Mestre Educació Infantil: CTE
Noves Tecnologies Aplicades a l'Educació
NOVES TECNOLOGIES DE L'EDUCACIÓ
PRÀCTICA 4: SEGURETAT A INTERNET
Curs: 2009/2010 Professora: Cinta Espuny Alumnes: Eva Arques Sara Cardona 1
Mestre Educació Infantil: CTE
Noves Tecnologies Aplicades a l'Educació
ÍNDEX MÒDUL 6- PRÀCTICA 1...................................................................................................................3 MÒDUL 6-PRÀCTICA 2....................................................................................................................7
2
Mestre Educació Infantil: CTE
Noves Tecnologies Aplicades a l'Educació
Internet i risc ( 9 a 11 anys) La majoria d'infnats de 9 a 11 anys prefereixen utilitzar l'ordinador i el telèfon mòbil que no pas els MP3 o les càmeres de fotos. La majoria de nens es conecten habitualment a casa o en algun cas a l'escola. La mitjana d'hores de conexió a a setmana són entre 4 i 6 hores, és a dir, sobre 1 hora al dia. Els infants que tenen més de 12 anys s'hi passen conectats una mica més. La majoria de joves es conecten sols però entre aquesta edat es possible que de vegades s'hi conectin acompanyats dels germans o pares. Cal destacar que quan els infants es conecten a Internet o parlen per mòbil no són conscients del temps que hi estan conectats i per tant no porten un control. La majoria de temps es dedica a parlar amb els companys però també hi ha un 30% de la població etre 9 i 11 anys que dedica temps a buscar informació per fer els deures. El que preocupa és que les preferències o eines que els agrada més als joves per conèixer gent nova sigui per mitjà d'Internet. Encara que entre els 9 i 11 anys no solen comprar per Internet si que a partir dels 12 anys els nens i nenes solen consultar catàlegs de compravenda. Cal destacar que els infants tenen bastant assolit el fet de no enviar dades personals per correu o imatges, doncs els estudis confirmen que la majoria no ho fan. Sí en canvi donen les dades per participar en concursos o sortejos.
3
Mestre Educació Infantil: CTE
Noves Tecnologies Aplicades a l'Educació
Decàleg per als pares:
1. Tenir coneixements sobre Internet i saber navegar-hi. Si no en sabem podem demanar algú que ens ensenyi o realitzar cursos. 2. Parlar amb els fills sobre el que podem trobar a Internet, creant un ambient de confiança que ens permetrà estar a l'aguait d'allò que fan. Què expliquen aquelles amistats noves que han fet, o allò que hagin pogut veure que no els hi agrada. 3. Aprofitar per navegar junts alhora de planificar activitats o viatges amb família, o simplement demanar-los que ens ensenyin ells. 4. Informar-nos sobre quines maneres hi ha per controlar o supervisar per saber els llocs web que han visitat. 5. Consultar a l'escola sobre quines mesures utilitzen per tal d'evitar la prevenció d'accés a continguts no recomanats per infants. 6. Establir unes normes i regles a l'infant sobre quins llocs pot visitar i quins són apropiats per tal de realitzar els deures. 7. Situar l'ordinador en un lloc a casa que sigui de fàcil visualització per part de l'adult, en comptes de posar-lo a l'habitació de l'infant. 8. Informar-lo dels riscos que comporta la utilització d'Internet. 9.Tenir una llista que sigui de l'interès de l'infant (webs educatives i divertides) però que es tracti de llocs segurs. 10. En el moment que aparegui algun problema o trobem pàgines que puguin ferir la sensibilitat de l'infant; informar als organismes encarregats, implicar-nos amb l'assumpte i resoldre la situació amb ell a partir del diàleg. 4
Mestre Educació Infantil: CTE
Noves Tecnologies Aplicades a l'Educació
Decàleg per a l'alumnat
1. No ensenyis fotografies teves ni donis dades personals a Internet, en cas que sigui necessari demana permís als pares. 2. En cas de tenir contrasenyes no les facilitis a ningú, solament pots donar-les als pares. 3. Si coneixes gent nova, hauries d'explicar als pares o mestres de quins amics es tracta, d'on són,
quines
són
les
seves
aficions,
quin
curs
estan
estudiant...
4.Si vols conèixer algú que has conegut a al a xarxa ho has d'explicar als pares i demanar permís per tal que t'acompanyin. 5. Si en alguna web trobes alguna foto o paraula que et fa sentir malament o no t'agrada, comunica-ho,
no
passis
d'ella.
6. Si estas al xat i no t'hi trobes còmode amb les persones connectades, surt d'allí i no t'hi connectis més a la sala. 7. Per tal d'evitar problemes no obris missatges que t'arribin al correu de persones o publicitat que no coneixies, tira'ls a la paperera. 8. Si has de comprar per Internet sempre fes-ho acompanyat d'un adult que pugui orientar-te. 9.Si navegant per Internet algun amic o amiga et propos fer alguna cosa, plantej'at si allò que vols fer els agradaria als teus pares. 10. Tu pots ensenyar als teus pares a utilitzar Internet com si fossis un mestre, comparteix en ells allò que saps i dediqueu un temps per navegar junts.
5
Mestre Educació Infantil: CTE
Noves Tecnologies Aplicades a l'Educació
• Guix 348. Quin ús en fem d'Internet? Com utilitzeu Internet: Des de casa : diàriament connectades entre una dues hores. Des de l'escola: 3 o 4 dies entre una i dues hores. Els avantatges que té Internet són: 9. Permet accedir al coneixement i a la comunicació 10. Permet torbar eines que potenciïn la meva educació i formació. Qui us ha ensenyat a utilitzar Internet: Les nostres parelles i la professora de Noves Tecnologies. - Descriu que heu après i com utilitzeu les diferents activitats d'Internet des que vau començara fer servir aquesta eina. Principalment la nostra evolució en l'aprenentatge ha estat des que hem fet l'assignatura de Noves Tecnologies aplicades a l'educació. Doncs anteriorment solament utilitzàvem Internet per buscar algunes informacions i el correu electrònic. Desprès d'aquesta assignatura hem après com utilitzar amb una finalitat educativa Internet sempre tenint en compte la seguretat, també hem conegut la manera d'utilitzar el programari lliure i altres programes molt interessants. Personalment respecte a l'ús que hem fem d'Internet creiem que a part d'augmentar-lo n'hem millorat la qualitat del seu ús. Doncs hem après a utilitzar aquelles eines o recursos que es poden adequar millora a l'ensenyament de les TAC als alumnes. Per altra banda, hem millorat els sistemes de cerca d'informació per tal que sigui més eficaç i també saber els recursos directes i llocs on podem trobar la millor informació. Per últim, l'ús d'Internet ha permès que puguem millorar les nostres competències sobre les noves tecnologies, saber seleccionar i classificar la informació existent i fer-ne un ús més racional i adaptat a la professió.
6
Mestre Educació Infantil: CTE
Noves Tecnologies Aplicades a l'Educació
GUIÓ: 11. VIRUS: Tipus: TROYANOS, VIRUS I GUSANOS La instal·lació i l’actualització d’antivirus: es necessita un antivirus instal·lat i que constantment s’actualitzi. També és recomanable tenir algun programa spyware per a la 7
Mestre Educació Infantil: CTE
Noves Tecnologies Aplicades a l'Educació
eliminació dels troyanos o els cucs. També hi ha la possibilitat de disposar d’un firewall per evitar alguns atacs. I sobretot que l’usuari tingui la màxima informació de com evitar caure en els paranys d’Internet. 12. XATS: Quan algú fa ús d’Internet s’ha d’evitar la divulgació de dades personals que facilitin informació a qualsevol desconegut. Aquesta informació en males mans pot donar grans disgustos en forma d’estafes o assetjaments. Per a que les converses dels xats siguin enriquidores i agradables, que és el que es busca, s’han d seguir una sèrie de normes ètiques per al correcte funcionament del xat. 13. SPAMS: Els Spams són missatges no desitjats de tipus publicitari que normalment són enviats de forma massiva i repetitiva. Una forma de Spam i molt perillosa es denomina phishing, són correus que intenten suplantar a entitats o empreses i d’aquesta manera aconseguir dades personals de les víctimes.
14. CONTINGUTS INADEQUATS Dins d’ internet existeix una gran permissivitat i llibertat. Aquest fet alguns cops és aprofitat de forma delectiva amb l’ús i la divulgació de pornografia infantil, l’exaltació del terrorisme, publicitar recomanacions de tipus estètic sense control mèdic o l’ús del phishing comentat abans. NORMES PRINCIPALS DE LA BONA EDUCACIÓ DINS ELS XATS: • No s'ha de fer servir el correu electrònic per fer publicitat o intentar vendre algun producte. Aquests tipus de missatges són molt mal rebuts, especialment en els fòrums culturals, científics o educatius. • Cal ser sempre molt respectuosos amb els altres usuaris, evitant insults o expressions ofensives. • No s'han d'escriure missatges sencers amb lletres en majúscula. Escriure en majúscules equival a cridar en una conversa. • S'ha d'evitar seguir la veta a cartes en cadena, piràmides i altres històries per l'estil, que també es donen en el món del correu electrònic. 8
Mestre Educació Infantil: CTE
Noves Tecnologies Aplicades a l'Educació
• La creació de canals de temàtica il·legal o considerada improcedent (pornografia, terrorisme, etc) està prohibida. També ho està el utilitzar els recursos de la xarxa per ala distribució de missatges o documents de les categories abans indicades (pornografia, terrorisme, etc) .
9