Fase 3
1 december 2010
Onderwijslogis-ek
Agenda • Terugblik – Aanloop Triple A – Programma ‘Borging Triple A’ – Onderwijslogis>ek
• • • •
Toelich>ng scenario’s, PvE, FO Producten Fase 2 Fase 3 Opzet van het traject
Terugblik: aanloop Triple A
Terugblik: ‘Borging Triple A’ Gewenst… PorJolio
Primair proces ondersteuning
Kernreg. studenten
Onderwijs logis>ek
Onderwijscatalogus
Uitw. gegevens
Externe verantwoording
Beheren middelen
Roosteren
Terugblik: ‘Borging Triple A’ Werkelijk… Kernreg. studenten
Primair proces
PorJolio
ondersteuning
Onderwijs logis>ek
Onderwijscatalogus
Uitw. gegevens
Externe verantwoording
Roosteren Beheren middelen
Terugblik: onderwijslogis<ek Uitgangspunt is het Triple A gedachtegoed; met name de delen onderwijslogis>ek en onderwijscatalogus uit de Triple A – Encyclopedie Resultaat van het project : 1. Func>oneel ontwerp (FO) voor een systeem 2. Programma van eisen (PvE) voor de organisa>e Het PvE wordt opgesteld omdat door de deelnemende instellingen is onderkend dat flexibilisering van onderwijs naast eisen aan de systeemondersteuning ook eisen stelt aan de organisa>e.
Toelich<ng: scenario’s (1) Er is gewerkt met scenario’s om de invloed van flexibilisering inzichtelijk te maken. De scenario’s geven vervolgens de instellingen een referen>ekader op basis waarvan verdere uitwerking van het begrip flexibiliteit kan plaatsvinden. Een scenario wordt gedefinieerd door de volgende 4 schalen: • Schaal van organiseren • Uitgangspunt voor het roosteren • Gebruik van de onderwijscatalogus • Flexibiliteit van de middeleninzet
Toelich<ng: scenario’s (2) De volgende 4 scenario’s zijn uitgewerkt: • Scenario rood: zelforganiserende teams • Scenario groen: flexibiliseren op basis van onderwijsaanbod • Scenario blauw: vast aanbod • Scenario geel: individuele leervraag, individueel aanbod
Een scenario is dus geen modelschool Aan de scenario’s wordt geen waarde toegekend (het ene scenario is niet beter dan het andere) Er zijn nog vele andere scenario’s denkbaar Binnen een instelling kunnen meerdere scenario’s van toepassing zijn
Toelich<ng: scenario’s (3)
Toelich<ng: PvE Vertaling per scenario naar: • Strategie • Structuur • Cultuur • Personeel
Toelich<ng: FO • • • •
Use cases Clusters van use cases Systeemgebieden Func>onaliteiten en -‐tabel
Func<onaliteitentabel  (1)
Func<onaliteitentabel  (2)
Func<onaliteitentabel  (3)
Producten Fase 2 • • • • •
FO en PvE Wiki Informa>eboekjes Verslag marktconsulta>e A3 overzichtsplaat
A3 overzichtsplaat
Fase 3 Doel • Vaststellen of en zo ja in welke mate de op de markt beschikbare ICT-‐oplossingen het FO (of gedeeltes daarvan) afdekken Aanpak • Er worden pilots ingericht waarbij combina>es van een instelling en een marktpar>j samenwerken om systemen van de marktpar>jen te testen • Er wordt een protocol opgesteld om eenheid van uitvoering, uitwisselbaarheid en vergelijkbaarheid van gegevens te borgen • Tijdens de pilots vindt volgens de richtlijnen van dit protocol kennisuitwisseling plaats
Resultaat • Een ona`ankelijk, in de prak>jk getoetst en geactualiseerd FO Onderwijslogis>ek
Opzet protocol
protocol
protocol
Pilot Instelling + leverancier
Pilot Instelling + leverancier
Pilot Instelling + leverancier
Resultaat
Resultaat
Resultaat
Feedback FO
Feedback FO
Feedback FO
= subsidie ac>viteit
Kennisdeling Kennisdeling Kennisdeling
Aangepast FO
= “private” ac>viteit instelling/leverancier