DIARI DEL COL·LEGI SANT FRANCESC DE SABADELL
ALUMNES DE 3rA DE SECUNDÀRIA DESEMBRE 2017
diari dels alumnes
2 COL·LEGI SANT FRANCESC
ALUMNES DE 3rA DE SECUNDÀRIA
La primera imatge de l’escola: la Secretaria Andrea González, Anna Martínez Quan entrem al col·legi a mà dreta trobem la Secretaria que és l’espai on s’acull a tothom que arriba a l’escola. Allà ens donen totes les informacions que necessitem referents al col·legi. A dins d’aquest espai hi ha un bany, el despatx del director i la secretaria. Hi treballen la Merche Fuentes i la Cristina Delgado. La Cristina, que fa sis anys que treballa al col·legi Sant Francesc, ens explica que li agrada la seva feina. El seu pas al món del treball va ser molt fàcil: “vaig començar a treballar ben aviat, després d’acabar els meus estudis”. Treballa 8 hores diàries i també fa d’ajudant del menjador. Compagina la seva feina a secretaria amb fer de mestra a educació infantil. La Merche Fuentes ens ha explicat que bàsicament s’encarreguen d’atendre al públic, preparar les sortides i els rebuts i d’agafar les
poden faltar i no poden perdre són el telèfon, l’ordinador i la impressora perquè són imprescindibles. Per últim, cal destacar la nova incorporació que s’ha fet. És l’Assisi, el gos dels Franciscans, que sempre està a secretaria esperant a que vingui gent per saludar-la i jugar una estona amb ells. Qui sap si d’aquí poc també serà un treballador més del col·legi? La Merche és la responsable d’aquesta àrea trucades que reben per telèfon. Està oberta de 8.00 a 12.45 i de 15.00 a 16.45, excepte els dilluns i divendres que per la tarda se suposa que no està oberta al públic. Hem preguntat a la Merche si canviaria alguna cosa i ella ens ha explicat que tota la feina li agrada i que el contacte amb pares i alumnes és molt bo. També ens
ha explicat que no s’ha de vestir de cap manera concreta però que sempre s’ha d’anar amb un vestuari correcte, és a dir, mai se li acudiria posar-se uns pantalons curts o un top. També ens ha confessat que secretaria hauria d’estar millor organitzada i que ho intentaria fer quan tingués alguna estona lliure. Però uns materials que no
La bústia de suggeriments
Els petits de l’escola Esther Muñoz, Yvet Varó Al nostre col·legi tenim educació infantil a la planta baixa. Consta de tres aules: P3, P4 i P5, a més de lavabos i sala de professors .
els Pollets Són els més petits de l’escola. Compten amb l’aula més gran d’infantil, on disposen de molts materials: taules, cadires, pissarres... La Sole és la vetlladora de l’escola. Porta nou anys al col·legi i diu que els nens d’ara “són més espavilats que abans”. A més, afegeix que quan un nen plora, està malalt, o bé, es porta malament cal “saber el motiu, parlar amb ell, intentar ajudarlo a resoldre el problema i fer-lo reflexionar”. “Per fer les classes disposen de molts materials com ara fustes, fitxes, joguines, targetes…”, ens explica. Luca,
un alumne de P3, ens diu que li agrada passar-ho molt bé amb la mascota de l’escola, el gos Assisi.
Una de les aules dels més petits
Els dofins
Els alumnes de P5 són els més grans d’Educació Infantil. Disposen d’una aula recentment ampliada, a més de tot el material amb el que compten a educació infantil. L’Antonio és un professor que porta 35 anys a l’escola. Ens explica que “el que més li agrada de treballar amb nens petits és la seva espontaneïtat, el seu interès per aprendre”. Una de les seves alumnes, l’Ainhoa ens ha explicat que “aquest any he après a llegir”.
Són els mitjans d’infantil i compten amb moltes taules, cadires i una pissarra molt gran. La Meritxell que, de vegades fa substitucions a infantil i primària, diu que “el més difícil és estar explicant una cosa i que els nens et facin cas i que no es distreguin a la mínima”. La Núria, una alumna de P4, ens diu que el que més li agrada es passar-ho bé amb els amics jugant al pati.
Els més grans
Alguns dels professors d’infantil
diari dels alumnes
3 COL·LEGI SANT FRANCESC
ALUMNES DE 3rA DE SECUNDÀRIA
Aprenent a estudiar a primària CRISTINA CALVO, LAURA MUÑOZ El nostre col·legi anomenat Col·legi Sant Francesc, és una escola de les 14 franciscanes que hi ha a Espanya. Avui ens centrarem en la primària. Els passadissos estan decorats amb dibuixos de la tardor de tots els alumnes. Trobem un passadís molt llarg, on hi ha les classes de primer i segon, la classe de desdoblament i esbarjo, els lavabos, la sala de mestres, les dues aules de material, tercer i quart i, per últim, al final del passadís, cinquè i sisè. L’escola disposa d’un uniforme obligatori i també d’un xandall. L’any passat es va incorporar l’Assisi, que és un gos amb el que tots els nen de l’escola interactuen, li ensenyen coses al mateix temps que ells aprenen. Aquest col·legi disposa de moltes sortides i festivals, aspecte positiu, ja que els nens aprenen a la vegada que juguen a l’aire lliure. A la primària també trobem el cas de nens amb alguna malaltia. Disposen d’una professora especialitzada que explica: “Als nens els hi ensenyo les mateixes coses que a la resta d’alumnes, pero d’una manera més especial
La classe de tercer de primària
que conté aquesta matèria i els preparen per l’ESO. Tal i com diu la Mireia, tutora de 6è, “També treballem les exposicions orals, on practiquen, a part del desenvolupament de la matèria, l’exposició i el treball en grup. Aquí organitzen i divideixen les parts corresponents i aprenen a treballar junts. També fan treballs tot el grup amb el qual col·laboren cooperativament tots sense cap problema”. Ella afirma estar molt contenta amb el seu grup.
Els alumnes treballant a classe i específica. Agafem sobretot objectes i ordinadors perquè la tecnologia per a aquest tipus de nens és una font que funciona molt bé per a l’aprenentatge”. A primer i a segon, principalment, els ensenyen a llegir i a escriure de diferents maneres; les tutores de les aules expliquen que els jocs i cançons són una de les maneres més ràpides, senzilles i divertides d’aprendre coses complexes amb facilitat. A tercer i a quart, comen-
cen a preparar el vocabulari i la gramàtica; però, sobretot l’ortografia. Amplien tot el que han aprés els darrers anys i ho practiquen fent treballs i sortides d’aprenentatge. Tal i com diu una alumna de tercer, li agrada molt l’escola; ja que es diverteix molt i dia a dia aprèn coses noves. A cinquè i a sisè comencen a treballar totes les matèries, com ara matemàtiques, per exemple. Analitzen molts dels temes
Alumnes de cinquè de primària
La Mireia, tutora de sisè
diari dels alumnes
4 COL·LEGI SANT FRANCESC
ALUMNES DE 3rA DE SECUNDÀRIA
L’arribada a la nova etapa de l’ESO Nicole Forlano, Paula Peñafiel, Rougui Camara Les aules de primer i segon de l’ESO de l’escola Sant Francesc es troben a la primera planta. Tenen entre 21 o 23 alumnes per aula i les parets de les quatre classes estan decorades amb frases i papers fets pels mateixos estudiants. També disposen de pissarres digitals i una varietat de diccionaris a la disposició dels alumnes sempre que els necessitin. A primer d’ESO s’incorporen alumnes d’altres centres educatius de la zona que conviuen amb els que ja anaven al col·legi Sant Francesc. És el cas de la Listana, que té 12 anys, i que ens va dir que el primer dia “estava molt nerviosa i que em perdia pels passadissos”. També deia que “li agrada molt l’escola perquè tinc una bona relació amb els meus nous companys”. En canvi l’Adrià, de 12 anys, que porta en aquest centre des de P3 ens explica que “tinc molta confiança amb els meus companys i no em canviaria de col·legi encara que tingués l’oportunitat de fer-ho”. En entrevistar els alumnes
Els alumnes d’ESO treballant a una de les aules de segon de l’ESO, els que ja porten temps a l’escola o els que acaben d’entrar, es nota que tenen més confiança a l’hora de parlar i expressar-se. És el cas de la Laura que té 13 anys i és nova en aquesta escola. Ella ens explica la primera impressió que va tenir del col·legi i la seva gent: “La meva primera impressió de l’escola és que té molta gent amable i em van fer sentir còmode des del principi”.
Els professors de l’escola: antics i nous La Maria porta 36 anys treballant a l’escola i és professora de socials, taller de textos i biblioteca. Destaca “la bona coordinació amb la resta de companys de treball” i demana als alumnes que “tinguin respecte uns pels altres”. En fa una valoració positiva.
La Montse acaba d’entrar a treballar al col·legi Sant Francesc i fa emprenedoria i optatives complementàries per a tots els cursos relacionades amb el català. “Es tracta que tothom aprengui a fer servir el català en la seva vida quotidiana: tant parlat, com escrit”. Per això, per a primer i segon d’ESO l’assignatura es diu “Parlem”. A tercer i a quart, els alumnes estan més avançats i aquest curs s’estan centrant en els mitjans de comunicació: “Aquest diari n’és un exemple”, explica la Montse. “Estic molt contenta amb la resposta dels alumnes i espero que obtinguem molt profit de les classes i que treballin amb ganes i il·lusió”, conclou. Tots els professors es coordinen perquè els nois i noies aprenguin el contingut de totes les matèries i també perquè adquireixin els valors necessaris per a preparar-se per al món dels adults. El canvi que fan els nois i noies de primària a secundària és molt gran i cal anar avançant perquè s’integrin bé en aquest nou cicle.
Alguns alumnes de primer i segon d’ESO que han contestat a les nostres preguntes
5 COL·LEGI SANT FRANCESC
diari dels alumnes
ALUMNES DE 3rA DE SECUNDÀRIA
El segon cicle de l’ESO Oscar Escribano, Yassin Ben Massaoud, Pedro López A la primera planta de l’escola Sant Francesc hi trobem els dos cicles d’ESO. La planta està composta per 8 classes, però ens centrarem en les de 3er i 4art de secundària. A la dreta hi ha tres classes que són 4art B, 3er B, 3r A i just abans d’entrar 4art A. A totes les aules hi ha cadires i taules per als alumnes, una pissarra digital i una taula per als professors. En Víctor Lorente, de 4t A, diu que “li agrada bastant la seva classe i que s’hi sent còmode”. Allà hi passa unes 6 hores diàries i la biologia és la seva assignatura preferida. Els seus professors preferits són l’Alexis i la Maria. L’Alba, que va a tercer B, explica que “la seva classe està bé i que està contenta amb la seva gent i amb els seus companys”. Es passa a l’aula unes 7 hores ajuntant totes les classes aproximadament. La seva assignatura preferida és Educació física perquè es l’única classe on no s’escriu.
El professor Joan Andreu
L’Eva fa classe de castellà
L’Alba i en Víctor són els alumnes d’ESO amb qui hem parlat
Els professors de segon cicle de l’ESO El professor Joan Andreu fa classes a 4t B i diu que “li agrada més fer mates que no pas tecnologia perquè se li dona més bé fer aquesta classe”. Pel que fa a la classe que se li fa més còmode es la de 4t “perquè el nivell és més alt i fan menys preguntes durant la classe”. En Joan explica que no té cap alumne preferit, és a dir, a tots els veu igual. Per acabar les entrevistes hem parlat amb l’Eva Martínez a 3r A: una entrevista interesant parlant de l’escola. Primerament li vam dir si li agradava la classe, però va respondre que li disgustava la ubicació de l’aula. A aquesta classe hi passa només una hora a la setmana i n’hi voldria passar més. Diu que se “sent còmode amb els seus alumnes ja que ha passat molts anys amb ells”. “No tinc cap classe preferida”, afegeix. L’Eva fa classes de castellà i complementàries.
6 COL·LEGI SANT FRANCESC
diari dels alumnes
ALUMNES DE 3rA DE SECUNDÀRIA
El convent
Jiaying Dai, Cristina Dinu, Idoia González El convent se situa a la part del darrera de l’escola. Es pot accedir pel pati i pel carrer. Es va construir perquè quan es va fer l’ESO necessitaven les habitacions per fer classes. Llavors van construir el convent pels frares franciscans de Sabadell. Ja fa 23 anys que es va construir. És una sala molt gran. Com diu l’Agustí, un dels frares
S’hi fan reunions de tot tipus
responsables del convent, “serveix per fer reunions de pares, sopars, per fer classes, per festes de la parròquia, etc”. També hi ha un piano que el toca el propi Agustí. Hi ha un escenari des d’on es donen els discursos i les xerrades a les reunions. A més hi ha un projector per posar diferents imatges o vídeos, per ajudar en les activitats. Aquí viuen tots els frares que són el pare Máximo, el rector, el Manel, titular dels col·legis franciscans, l’Agustí, que col·labora en l’església i el col·legi, el Miquel, que s’encarrega d’una casa de colònies a la Vall d’Aran, el Carlos Fuentes, superior i director del col·legi, l’Assisi, la mascota de l’escola, i el gat d’en Manel, en Niku. Llavors d’aquesta sala s’encarreguen tots els frares.
A la sala del convent hi trobem un piano
Compta amb una gran pantalla i equipament multimèdia
Gimnàs amb els millors infants Maria José Rodríguez, Ana Belén Ruiz A la nostra escola hi ha un gimnàs que està situat al costat del pati. Aquest gimnàs té molt usos, és un lloc molt acollidor on hi passen totes les classes. Els alumnes, segons el Jesús Valverde, professor d'educació física de primària, tercer i quart d’ESO, “tenen una classe a la setmana i de cada classe depenent l’activitat van un temps o un altre, però més o menys 20 minuts”. A més, fora de l’horari escolar, es fan diferents extraescolars, com per exemple gimnàstica rítmica i ball. Allà també s'assaja el Salto a la Fama, que és un festival molt important per a la nostra escola. Hi ha grans disputes a l’hora de saber si el gimnàs s’utilitza el temps
El gimnàs està molt ben equipat i també s’hi fan activitats extraescolars que s’ha d’utilitzar. Algunes persones creuen que s’hauria d’utilitzar més però segons el nostre professor, en Valverde, “el gimnàs té un ús adequat perquè els alumnes sempre hi fan una estona d'educació física”. Com tots sabem per fer educació física s’utilitza un material determinat,
que es renova cada any. Però, de vegades, costa que els alumnes tractin bé el material atorgat. Li vam preguntar al Jesús i ell afirma que “els alumnes a vegades no fan un ús del tot correcte del material, per això dins de les classes s’ensenya a tractar bé el material, igual que
les altres instal·lacions, com per exemple el vestidor”. Determinem que el gimnàs és un lloc molt útil ja que disposa de totes les instal·lacions i material necessari, és un bon lloc per fer educació física i a més és una gran instal·lació per fer les classes els dies de pluja.
diari dels alumnes
7 COL·LEGI SANT FRANCESC
ALUMNES DE 3rA DE SECUNDÀRIA
La biblioteca, un espai de lectura
Alejandro Molina
L’escola Sant Francesc de Sabadell i la seva biblioteca se situa a la planta baixa del col·legi. En entrar ens trobem una vitrina plena de llibres, a mà esquerra hi ha una taula amb vuit cadires de fusta, a mà dreta de la porta hi ha un quadre de Sant Francesc i tant a dreta com a esquerra hi trobem bancs de fusta amb coixins i el seu terra és de gespa artificial.
José Antonio del Río és el professor de llengua i literatura castellana i cap d’estudis de l’ESO, i avui li hem fet una entrevista per saber la seva opinió sobre la seva feina i la biblioteca de l’escola. En José Antonio és tutor de tercer de l’ESO i li agrada molt llegir, especialment narrativa breu i assaig.
· Per què t’agrada la biblioteca? Perquè l’aula és espaiosa i per la seva lluminositat, a part dels bons llibres que hi ha. · Què representen els llibres per a tu? Una cosa important, perquè m’han ajudat en la meva vida. · Quin és el gènere que més t’agrada? Narrativa breu i l’assaig. He llegit molts llibres, perquè llegir per a mi, és coneixement. · Et sembla que els estudiants haurien de llegir més? Sí, però només si els hi ve de gust. · Haurien de millorar alguna cosa de la biblioteca? Que hi haguessin sofàs més còmodes i més coixins al terra.
Experimentant diferents curiositats Héctor Benítez i Jonny Romero
El laboratori és un espai que està situat molt a prop de l’aula de plàstica. En aquesta aula es fan diferents tipus d’activitats com, per exemple, observar alguna cosa relacionada amb biologia o geologia, o bé, fer una mostra de mucosa bucal, com hem fet a l’assignatura de física i química. A 1r i 2n d’ESO no s’utilitza tant el laboratori, però a 3r i a 4t d’ESO s’utilitza bastant.
Aquests espai està molt ben equipat. Hi ha tres taules molt grans, on els alumnes poden seure al seu voltant. A cada taula, hi ha microscopis i molt més material. A l’esquerra de l’aula, hi podem trobar un armari on els professors de biologia i de física i química guarden les seves coses i el material molt delicat. A més, també hi ha una gran pissarra on els professors poden escriure coses sobre la matèria.
Un espai didàctic on aprenen petits i grans L’aula d’informàtica està ubicada a sobre del gimnàs de l’escola. És una aula molt gran i té molta lluminositat perquè té unes quantes finestres molt grans. En aquesta aula, els alumnes de primària i de secundària realitzen diferents activitats com, per exemple, buscar informació a Internet o preparar un treball que després s’hagi d’entregar o d’exposar. Aquesta aula està equipada amb dues pissarres: una digital i una altra de normal. A més, com es una aula d’informàtica, està equipada amb molts ordinadors que estan preparats per fer les activitats que els alumnes han de fer.
Un espai educatiu i creatiu L’aula de tecnologia està situada entre l’aula d’informàtica i la de música, just a sobre del gimnàs i del pati d’educació infantil. En aquesta aula es fan diferents tipus d’activitats, com per exemple, diferents treballs de tecnologia que després s’han d’entregar al professor o professora. Està equipada amb taules molt grans. Al seu voltant els alumnes seuen a les cadires per treballar i escoltar el professor i, de vegades, prendre apunts. A més, aquesta aula disposa d’una pissarra i moltes eines de treball, com per exemple, martells, tornavisos, la serra..., entre d’altres. A més, hi ha un armari molt gran on es guarden eines que siguin més perilloses i on es guarda el material d’algun dels professors.
8 COL·LEGI SANT FRANCESC
diari dels alumnes
ALUMNES DE 3rA DE SECUNDÀRIA
“Sempre intento fer les classes el millor que puc” L’Esther Queralt fa 11 anys que treballa en aquesta escola. Ensenya francès, anglès i complementària d’anglès Héctor Benítez i Jonny Romero L’aula d’idiomes està ubicada al costat de l’aula de música, just a sobre del pati d’educació infantil. En aquesta aula hi ha moltes taules i cadires noves d’aquest any. També, aquest espai compta amb una pissarra digital i una altra per escriure amb guix. Aquesta aula compta amb molt cartells al voltant de la classe, que tracten sobre temes relacionats amb francès, ja que aquí s’hi fa, sobretot, francès. A més, a la dreta de la classe, hi trobem un armari on la professora Esther Queralt pot guardar les seves coses. - Concretament, com està equipada l’aula de idiomes? Què es sol fer en aquesta aula? Aquesta aula està equipada amb molts cartells, generalment de francès, ja que en aquesta aula es fa quasi sempre francès, tot i que també es fa la complementària d’anglès.
- Què opines sobre l’escola? Què hi canviaries? L’escola està molt bé, tot i que es difícil que tot funcioni. Només m’agradaria canviar dues coses: el soroll ambiental, per a que els alumnes es poguessin concentrar millor, i que no podin els arbres a l’hora d’estar fent classe, ja que aquest soroll molesta bastant.
- T’identifiques com a bona professora? Per què? Intento sempre fer-ho bé, ja que vull ensenyar als alumnes sempre tot el que puc. Però també sóc conscient que hi ha alumnes que mai volen fer res i es despisten contínuament.
- Ara que hi ha tants professors, quina relació o ambient hi ha entre vosaltres? Hi ha una molt bona relació entre tots. Em relaciono amb tots: tenim les nostres diferències, però ens entenem tots.
- Creus que les teves classes són interessants? Segons les opinions d’alguns alumnes no, tot i que sempre intento que ho siguin. Intento que els alumnes practiquin la teoria fent exercicis i que així ho entenguin millor.
- Voldries donar alguna recomanació als teus alumnes? Jo els recomanaria que treballin molt més i que no parin d’esforçarse mai, ja que el seu futur és molt important.
- Què opines sobre l’actitud dels alumnes? Com els controles? Penso que la majoria no tenen ganes de treballar, ja que no veuen la utilitat de les coses que es fan a classe, tot i que hi ha alumnes que sempre tenen ganes de treballar.
9 COL·LEGI SANT FRANCESC
diari dels alumnes
ALUMNES DE 3rA DE SECUNDÀRIA
“M’agrada ensenyar als alumnes tot el que sé” La Montse Alzina fa 39 anys que treballa a l’escola. Ensenya català, tecnologia i música Héctor Benítez i Jonny Romero L’aula de música està ubicada a la primera planta, just a sobre del pati d’educació infantil. Està equipada amb moltes taules i cadires, amb una pissarra digital i una altra pissarra per escriure les partitures que després els alumnes toquen amb la flauta. A l’esquerra d’aquesta aula, hi trobem diferents armaris on la professora Montse Alzina hi té guardats els instruments de percussió i les seves coses.
- De les tres assignatures que fas, quina t’agrada més ensenyar? M’agraden totes, no en tinc cap de preferida, ja que m’agrada aportar als alumnes tot el que sé. - Concretament, com està equipada l’àrea de música? Quins instruments hi ha? Quins instruments s’utilitzen habitualment? Hi ha diversos instruments de placa, concretament 4, i alguns instruments de percussió. A més, cadascun del alumnes porta la seva flauta. Hi ha una pissarra digital amb Internet i una altra on escrivim les diferents partitures que toquem amb la flauta. Els alumnes de 2n d’ESO també van a l’aula d’informàtica. L’instrument que més s’utilitza és la flauta. - T’identifiques com a bona professora? Per què? Intento comprendre els alumnes. Quan hi ha un problema m’agrada ajudar. Penso que les coses que dic són clares. Quan imparteixo classe ho faig amb molta il·lusió i intento que l’alumne aprengui i busqui coses noves, tot i que sóc conscient de que alguns alumnes s’avorreixen a les meves classes. - Creus que les teves classes són interessant? Intento que ho siguin, ja que practico la teoria amb exercicis per a que els alumnes ho aprenguin tot bé. Vull que les coses sempre quedin clares. - Què opines sobre l’actitud dels alumnes? Com els controles? Amb els anys, els nens i nenes maduren, però es produeix un gran canvi entre 1r i 2n d’ESO. Intento que les classes funcionin, però sempre hi ha algú que es despista.
- Què opines sobre l’escola? Què hi canviaries? Penso que és una escola molt familiar i que hi ha una molt bona relació entre els alumnes i els professors. No hi canviaria res, però sí que fomentaria més l’esperit franciscà i l’aprofundiria una mica més. - Ets tutora d’alguns alumnes? No, després de 39 anys, no. Ho he sigut tots els anys excepte aquest. - Ara que hi ha tants professors, quina relació o ambient hi ha entre vosaltres? Hi ha una molt bona relació, jo diria una relació molt familiar. Ens entenem tots, tot i que tenim diferències. A vegades hi ha molta complicitat. - Voldries donar alguna recomanació als teus alumnes? Sí, s’estan jugant el futur i han d’aprofitar el moment. Que mai perdin la il·lusió ni les ganes de treballar, però, sobretot, que no perdin les ganes ni de saber ni d’anar a l’escola, i que mai perdin la curiositat.
10 COL·LEGI SANT FRANCESC
diari dels alumnes
ALUMNES DE 3rA DE SECUNDÀRIA
“Sempre faig tot el que puc a les meves classes, tot i que sempre es poT millorar” La Noemí Montlló fa 16 anys que treballa a l’escola Sant Francesc. Ensenya plàstica (dibuix tècnic) i tecnologia Héctor Benítez i Jonny Romero L’aula de plàstica està situada a sobre del gimnàs de l’escola. Està equipada amb 6 taules molt gran distribuïdes per tota l’aula i té moltes cadires. Hi ha una gran pissarra per escriure amb guix, però no hi ha una pissarra digital. Aquest espai és molt gran i a les parets hi ha penjats diferents quadres que han fet els alumnes i altres que ha fet la nostra professora de plàstica. També, hi ha un gran armari on hi ha material de plàstica que utilitzem diàriament. Hi ha material que el porten els alumnes per a tota l’escola, com per exemple, diaris.
- De les dues assignatures que fas, quina t’agrada més ensenyar? M’agrada ensenyar totes dues, no en tinc cap de preferida. - Concretament, com està equipada l’àrea de plàstica? Aquesta aula és molt espaiosa i té molta llum. Disposa d’un racó on hi ha una aixeta amb aigua per a que els alumnes es puguin rentar les mans i puguin rentar els pinzells que utilitzen durant les classes. Fem bastants treballs amb pintures. A més, els alumnes de 3r d’ESO també fan decoració per a l’escola en dates assenyalades, com ara, el Nadal. - T’identifiques com a bona professora? Per què? Sempre faig tot el que puc a les meves classes, tot i que sempre es pot millorar. Sempre ensenyo als alumnes tot el que sé, perquè tinguin coneixements de cara al futur. - Creus que les teves classes són interessants? Jo penso que si, intento fer treballs diferents i que siguin creatius. No només vull que els alumnes es quedin amb la teoria, sinó que també vull que ho practiquin. - Què opines sobre l’actitud dels alumnes? Com els controles? Quan es fan classes dinàmiques sempre hi ha alumnes que aprofiten per distreure’s, però no són molts. No em puc queixar. Quan s’esveren, sempre els aviso primer, després, els faig reflexionar i si no fan cas, es juguen la nota. - Què opines sobre l’escola? Què hi canviaries? És una escola on ens coneixem tots. Penso que l’ensenyament és bastant bó i que hi ha un nivell alt. No hi canviaria gaire coses, només dues: millorar tot allò que s’ha fet dolent i equipar l’aula de tecnologia una mica millor (canviar taules i cadires...).
- Ets tutora d’alguns alumnes? Sí. No comporta gaire problemes. Intento sempre tenir una bona relació entre tutora i alumnes i entre tutora i pares de l’alumne. - Ara que hi ha tants professors, quina relació o ambient hi ha entre vosaltres? Penso que la relació que hi ha entre els professors és molt bona i que tots ens entenem, encara que tenim diferències. - Voldries donar alguna recomanació als teus alumnes? Els aconsello que aprofitin aquesta etapa de l’ESO per estudiar molt, ja que els estudis són importants i que pensin en el seu futur.
11 COL·LEGI SANT FRANCESC
diari dels alumnes
ALUMNES DE 3rA DE SECUNDÀRIA
Què opinen els alumnes de 3rA de l’escola? “L’escola és un lloc molt especial. És on s’aprèn i al mateix temps fas amistats. Els professors encara que es pensi que no els volem perquè ens envien deures... són molt importants ja que t’ensenyen valors, t’ensenyen a respectar i ser respectat, t’ensenyen a estimar i ser estimat... Hem de valorar molt més l’escola perquè no sabem en realitat tot el que està passant: els nens als països pobres que donarien tot el que tenen per poder anar a l’escola i nosaltres que la tenim crec que no es valora gaire. Només es pensa que és avorrida i prefereixes quedar-te a casa, dons no! Ja que t’aporta moltes coses bones i has de mirar cara el futur que és millor: quedar-te a casa o estudiar? Doncs estudiar perquè el teu futur depèn d’això.”
Idoia Gonzalez Monfort “L’escola és un lloc d’aprenentatge, i, a més, és el primer lloc on pots socialitzar amb altra gent i compartir els primers anys de la teva vida amb ells. Arribes a conèixer a les persones que possiblement seran els teus amics i compartiràs bons moments amb ells. També començaràs a formar la teva manera de ser i el teu caràcter i passaràs tantes hores aquí, que es convertirà en la teva segona casa. A part de socialitzar amb la gent, també és l’encarregada d’ensenyar-te i formar-te per al teu futur a través dels professors que, dia rere dia, ho intenten.
Ana Martínez Perea “L’escola és un lloc on podem aprendre i al mateix temps conèixer amics. És on aprenem a llegir, a escriure, a saber com comportar-nos, és on comença tot. Aquí, comencem a pensar en què volem fer en el futur, quin tipus de persona arribar a ser i que és el que volem aconseguir. El temps i l’esforç que dediquen els professors en nosaltres, no és per res, només volen que nosaltres, quan sortim d’aquest lloc, estiguem preparats, sent ja persones formades, educades, i preparades.”
Jiaying Dai “L’escola és un lloc on podem desconnectar de casa, un bon lloc d’aprenentatge on cada dia ens anem amb una nova cosa. Acabem tenint molts coneixements que ens serviran per a grans coses en la nostra vida i per a decidir el nostre futur. És un lloc molt familiar degut a que és molt acollidor i entre companys gairebé sempre estem en harmonia, encara que a vegades no. Coneixes gent amb la qual estableixes bona connexió i formes grans amistats.”
Ana Belén Ruiz “Per a mi l’escola és important perquè ens ensenya moltes coses. També fem amistats. Això ens prepara una mica per fer el treball que ens agradi.”
Jonathan Romero
“Per a mi l’escola té molt significat: és el meu dia a dia. Porto aquí dotze anys, des de P3. Tots els meus cosins han passat per aquesta escola. Gràcies a l’escola, he fet molts amics i he après molt. L’any que ve serà el meu últim any aquí i ho trobaré a faltar. De vegades em fa mandra venir, aixecar-me d’hora i venir a estudiar. Però ja hi estic acostumada. Aquesta escola m’ha ensenyat molt, vulgui o no, forma part de la meva vida, una gran part i tot i que em costi admetre-ho, me l’estimo una mica.”
Esther Muñoz “L’escola és un lloc especial, perquè des de petita els meus pares m’hi van portar. Des d’aquell moment vaig fer molts amics, però de vegades em posava a plorar perquè no volia anar a l’escola. A primària va ser quan vaig començar a llegir, a escriure i a estudiar. A l’ESO vaig notar un canvi bastant gran: estudiar em va costar una mica posar-m’hi, però al final ho vaig aconseguir amb l’ajuda del meus pares i dels professors que em van fer molt suport. Des de petita m’ho he passat molt bé amb el Salto a la fama, el Carnestoltes, els Jocs de Sant Francesc... Aquesta escola forma part de mi.”
Ivet Varo “A aquesta escola porto des de ben petit, és a dir, des dels 3 anys, i és com una altra casa a part de la meva. Tants anys venint dia a dia, s’ha acabat transformant en una nova casa, i ara que estem acabant l’ESO , falta poc per deixar aquesta escola i anarse’n a una altra. A part que he de venir per obligació, perquè encara que sigui una altra casa no canvia que sigui una escola. Tots els professors i companys que he conegut al llarg d’aquest “trajecte” m’han fet sentir molt còmode. Hi ha activitats que em van agradar molt perquè si estaves amb els teus companys sempre era divertit”
Óscar Escribano “Aquesta escola per a mi és un lloc on s’hauria de jugar i estudiar també, però sobretot fer molt esforç. Per a mi el curs mes complicat és el de 3r d’ESO i el més fàcil 2n d’ESO. Porto des de P3 d’infantil en aquesta escola però vaig marxar uns anys... En total, en tots els anys que porto aquí és com la meva segona vida petita. Per a mi és passar-ho bé, gaudir amb els companys i estudiar molt.’’
Andrea González “El colegio Sant Francesc significa mucho para mi porque aquí están mis nuevos amigos y compañeros con los que tengo una buena relación y también porque sé que este colegio me dará la preparación adecuada para garantizar mi futuro, cosa que en mi antiguo colegio no podían hacer... Y no mentiré y diré que tengo una buena relacion con todos los profesores, a pesar de que todos hacen bien su trabajo de enseñarnos, pero felizmente puedo decir que puedo hablar y opinar en las clases de la mayoría de los profesores sin presiones. Así que sí, la escuela Sant Francesc significa mucho para mi.”
Nicole Forlano
12 COL·LEGI SANT FRANCESC
diari dels alumnes
ALUMNES DE 3rA DE SECUNDÀRIA
“Per a mi l’escola, és el dia a dia. En aquesta escola porto 3 anys. De vegades no tinc ganes de venir perquè hi ha classes que m’avorreixo molt, se’m fan molt llargues. Els professors gairebé tots són amables. En aquesta escola quasi no fem festes, a l’ESO i a mi m’agradaria fer-ne més. Tampoc fem moltes excursions, sempre fem les mateixes.”
“Per a mi l’escola és el lloc on més temps estic evidentment, estudiant, amb els amics, a vegades fent el ruc al pati però el temps està per aprofitar-lo. Les classes són bastant llargues però quan més temps millor. M’agrada la creativitat que tenen alguns professors perquè els alumnes puguem aprendre millor i d’una manera més ràpida i efectiva”
CRISTINA DINU
Pedro LÓpez
“Porto en aquest escola 3 anys i he conegut a gent molt simpàtica. El nostre futur depèn de l’escola perquè aquí aprenem a llegir, escriure etc. A part d’això també aprenem a respectar, a estimar i tenir confiança en tu mateix. Els professors estan aquí per ensenyar-nos i els alumnes estem aquí per aprendre. Hi ha alumnes que no volen estar l’escola perquè ens donen deures, examens... No saben que hem d’aprofitar el temps, perquè cada minut que passa aprenem coses noves. Hi ha nens que no van a l’escola per diners o per la pobresa que hi ha a la zona on viuen, per això nosaltres tenim que estar agraïts amb el que tenim. L’escola és tot!!”
“L’escola és un lloc molt especial per a mi. És un gran espai on s’aprèn i es fan amistats al mateix temps. Aquest tipus d’amistats poden ser de totes les edats, tant petites com grans. Amb els teus millors amics viuràs moltes vivències, de vegades bones i de vegades, dolentes. A més, anar a l’escola m’ajudarà de cara a un futur, ja que el nostre futur depèn de tenir uns bons estudis i ens ajudarà a trobar feina en el futur. Porto aquí 3 anys. Quan vaig entrar em sentia estrany, però, quan anava passant el temps, em sentia com a casa. L’escola s’ha convertit com una segona llar per a mi, i, per això, no la canviaria per cap altra”.
Rougui Camara “L’escola per a mi significa un lloc de rendiment acadèmic i el lloc en el que puc estar amb els meus amics. A l’escola aprenc molt, però a la vegada m’agradaria no venir, però és la meva obligació i si no vinc no podré estudiar el que jo vulgui. Els professors en realitat tots són bones persones, el que passa es que és típic que no ens caiguin be, però tots ens ajuden, almenys és el que intenten. Com a alumna que sóc, sé que de vegades els professors s’afarten de nosaltres, perquè parlem, perquè no fem res... però som nens, i almenys jo no puc estar en silenci i a vegades no faig res perquè estic cansada de tant estudiar, però això no hauria de ser així. L’escola també és un espai on podem estar amb els amics, a mi el que m’aixeca cada dia a les 7 del matí és saber que estaré un altre dia més amb els amics. Si ens parem a pensar l’escola no és tan dolenta. Si no vinguéssim, mai hauríem trobat amistats com les que tenim o tan senzill com saber que si no vens de gran no podràs treballar del que tu vulguis. Pareu-vos a pensar, l’escola es tan dolenta com diuen?”
Laura Muñoz “En aquesta escola porto gairebé 4 anys. Em vaig donar compte que és un lloc on s’aprenen moltes coses , no només a nivell d’estudi ,també a relacionar-se amb la gent, tenir amics, valorar les coses que tenim, respectar, i el principal: saber sortir endavant independentment. Que significa independentment? Doncs que aprenem/estudiem com podem tenir un bon futur i fer realitat els somnis que volem nosaltres sols. Per això jo en aquesta escola he après molt. És veritat que al principi quan vaig arribar aquí no m’agradava gens venir perquè era molt avorrit i no feia res, però ara no canviaria aquest col·legi per cap altre.”
PAULA NAOMí PEÑAFIEL “Per a mi l’escola significa un lloc molt especial, ja que en aquest lloc em trobo amb els meus amics, professors, aprenc coses noves i moltes coses més. A més a més, m’encanten fer les assignatures de mates, biologia, física i química, tecnologia i complementària”.
Alejandro Molina
HÉCTOR BENÍTEZ SÁNCHEZ “Per a mi l’escola significa un lloc on estudio per construir el meu futur. En els anys que porto en aquesta escola, no he tingut molts problemes amb els professors i els alumnes i em trobo bastant bé amb els amics que he fet al llarg dels anys. Sens dubte, recomano aquesta escola a qualsevol que em pregunti.
Yassin Ben “Per a mi la escola significa una font de coneixement, en la qual els professors ens fan aprendre diferents coses, com per exemple, matemàtiques, biologia, història...Vaig arribar a aquest col·legi fa 4 anys, on han passat coses dolentes i coses bones.”
Alejandro Martin “Per a mi l’escola és important perquè ens ensenyen uns valors, aprenem coses que no sabíem per la vida... També fem amistats. Això ens prepara una mica per fer el treball que vulguem.”
David Martinez 3r ESO ``Per a mi l’escola es bastant necessària, ja que tant pots aprendre per arribar a ser alguna cosa de gran o bé pots fer amics per a tota la vida perquè comparteixes moltíssimes hores amb ells/elles”.
Alan Navarro Asís “Per a mi l’escola és molt important per al meu futur, per poder ser el que jo vulgui i també per poder fer el que m’agradi. Ja són 4 anys a l’escola i estic amb moltes ganes d’acabar i anar a batxillerat”
Maria JosÉ Rodriguez “Per a mi l’escola és molt important, malgrat que de vegades no pensi això. Et preparen per al futur i si no anés a l’escola no sabria tot el que sé. També he fet moltes amistats”.
Cristina Calvo