EDUCACIÓN FÍSICA

EDUCACIÓN FÍSICA: es el proceso pedagógico que contribuye al desarrollo físico, mental, espiritual, moral y que integra al individuo a la sociedad.

GIMNASIA GENERAL: es considerada como todo ejercicio físico que se realiza con el fin de mantener el cuerpo en forma. (aeróbicos, zumba, terapias físicas, CrossFit, etc.)

DEPORTE: es aquella actividad física reglamentada y que tiene como carácter fundamental la competencia. (béisbol, baloncesto, atletismo, voleibol, futbol, etc.)

RECREACIÓN: es aquella actividad destinada al aprovechamiento del tiempo libre para el esparcimiento físico, mental y espiritual. (juegos, turismo, naturaleza, TIC’s, etc.)

MEDICINA PREVENTIVA: es la especialidad médica encargada de la prevención de las enfermedades, basada en un conjunto de actuaciones y consejos médicos.

BIENESTAR GENERAL: significa estar sano desde el punto de vista físico, mental y emocional. No hay problema en tener mejor salud en algunas áreas de bienestar que en otras. Interactúan entre sí.

l hábito de realizar ejercicios, deportes y recreación, en general, Educación Física, fortalece nuestras habilidades y capacidades físicas o motrices, por tanto, tendremos cultura física. Es decir, la Educación Física, por su condición de ser un proceso pedagógico, busca a través de sus medios (gimnasia, el deporte, el juego, la recreación y la medicina preventiva, o higiene y salud) el desarrollo físico, mental, espiritual y moral, lograr el bienestar general e integrar al individuo a la sociedad.

Con esto queda demostrada nuestra simpatía con el artículo No 65 de la Constitución Dominicana, que reparte derecho a todas las personas de realizar Educación Física, Deporte y Recreación.

Al concluir evaluar el aprendizaje esperado de esta guía y comprobar la idea primordial de la misma, corroboramos que se constituye en un aliado clave para brindar direccionalidad, coherencia, sentido e intencionalidad pedagógica a los procesos de enseñanza y de aprendizaje de los valores propuestos, en el contexto de los espacios de tiempo que ofrecen el calendario y el horario de actividades, con criterios de flexibilidad, apertura y compromiso con la mejora sostenida de la calidad Estamos confiados en que el pueblo dominicano, en especial los facilitadores y las facilitadoras, encontrarán en estas páginas orientaciones oportunas y pautas curriculares pertinentes, que les permitirán continuar renovando su práctica pedagógica, en beneficio de los procesos formativos de las y los estudiantes, sobre los que tenemos las más elevadas expectativas de aprendizaje.

Desde la perspectiva de mejora conjunta, estamos plenamente abiertos a continuar recibiendo sugerencias y propuestas de mejora, en el entendido de que el proceso de realización de esta guía programática es un compromiso dinámico que va de la mano con el cambio y con la mejora de las prácticas, valorando experiencias y aportes de significación para hacer realidad el aspecto misional y de mayor relevancia que tiene el Proyecto Crecer en Valores que todas y todos sus beneficiarios aprendan multipliquen el conocimiento y la buena práctica de los valores en el marco de una formación integral, favorecedora del desarrollo humano, del mejoramiento de la calidad de vida en un contexto social.