UNFPA boletinlogros 2012

NICARAGUA

Contribuci贸n de UNFPA a los esfuerzos y prioridades nacionales de desarrollo (Resultados Seleccionados 2008-2012) Nicaragua, 2012

CONTENIDO Resumen de logros y retos

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Se fortalece el sistema educativo nacional para abordar la Educación Integral de la Sexualidad

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Nicaragua cuenta con un Modelo de Atención Integral a Víctimas de Violencia de Género

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Se fortalece la Estrategia Nacional de Salud Sexual y Reproductiva a través del Aseguramiento de Insumos de Salud Sexual y Reproductiva

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Se incrementan las capacidades de las organizaciones de personas con VIH y Sida, Trabajadoras Sexuales, de la diversidad sexual y el Movimiento de Jóvenes Universitarios Unidos ante el Sida

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Se formulan políticas y planes de juventudes

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Se cuestiona el machismo entre jóvenes a través de campañas de comunicación

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Adultos Mayores respaldados con una Ley Nacional

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Anexos

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Programa de Cooperaci贸n 2008-2012

Fotograf铆as sobre las acciones del Programa de Cooperaci贸n 2008-2012 de UNFPA con el Gobierno y organizaciones sociales de Nicaragua.

Propiciar un mundo donde cada embarazo sea deseado, cada parto se realice sin riesgo y cada persona joven desarrolle su potencial.

UNFPA-porque cada persona es importante

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Contribución de UNFPA a los esfuerzos y prioridades nacionales de desarrollo al 2011

Resumen de logros y retos El Programa de Cooperación 2008-2012 de UNFPA se encuentra en su último año de ejecución y ya cuenta con resultados importantes -alcanzados de manera conjunta con instituciones del Estado y organizaciones sociales asociadas a nuestro programa- que consideramos necesario compartir y difundir como parte de la rendición de cuentas.

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entro de ellos destacan el diseño del Modelo de Atención a Víctimas de Violencia de Género en Nicaragua, la Guía Básica de Consulta para Docentes sobre Educación de la Sexualidad y la capacitación del 69% de los docentes del sector público en el uso de la misma, la formación profesional especializada de docentes de las tres escuelas del Ministerio de Gobernación en temas de Salud Sexual y Reproductiva (SSR), además del apoyo a la implementación de la Estrategia de SSR a través del aseguramiento de insumos y el avance en materia de políticas de juventudes en la Costa Caribe y en cerca de 38 municipios priorizados, donde las autoridades han consensuado y aprobado políticas, planes y presupuestos con y para las juventudes.

Estos resultados muestran que la cooperación de UNFPA ha logrado concretarse, sumar y ser valor agregado de los esfuerzos y prioridades del país en asuntos de población.

Estamos conscientes de que a pesar de los avances hay aún grandes retos del país con los que estamos totalmente comprometidos, entre otros, reforzar los mecanismos y ampliar los recursos que disponen las y los adolescentes para prevenir los embarazos no deseados y fortalecer e implementar plenamente las políticas de juventudes ya formuladas.

La cooperación técnica de UNFPA con Nicaragua inició en los años setenta, y continuará con el propósito de sumarse a los esfuerzos nacionales orientados a mejorar la calidad de vida de la población nicaragüense y hacer efectivos todos los derechos reproductivos de las personas, especialmente los de las mujeres y jóvenes. Contamos para ello con la receptividad del Gobierno, Estado y sociedad nicaragüense para continuar trabajando juntos, en base a las prioridades del país y a la vez poniendo a disposición experiencias de otros países para compartirlas en el marco de la cooperación con Nicaragua.

Para concluir, queremos expresar nuestros agradecimientos a la cooperación de Finlandia, del Reino de Países Bajos, AECID, Dinamarca y del Gran Ducado de Luxemburgo por confiar a UNFPA la gestión de la cooperación técnica en asuntos de población.

Dr. Oscar Viscarra, Representante Adjunto UNFPA-Nicaragua

Población y Desarrollo, Género y Salud Sexual y Reproductiva

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A través del proyecto de “Educación de la Sexualidad y Promoción de la Salud”, ejecutado por el MINED con fondos del Gran Ducado de Luxemburgo, se fortaleció la Consejería Escolar y el desarrollo de competencias para brindar educación de la sexualidad en el aula y se incrementó la cobertura y el intercambio entre docentes, estudiantes, padres y madres de familia.

Se fortalece el sistema educativo nacional para abordar la Educación Integral de la Sexualidad

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ntes de 2007 la consejería existía de manera paralela a la escuela y tenía un enfoque salubrista, que atendía de manera prioritaria a estudiantes con “problemas de comportamiento” y algún tipo de adicción. En esta nueva etapa se ha promovido un concepto que enfatiza en el desarrollo de capacidades psicoafectivas, habilidades para el estudio, relaciones padres-madres-estudiantes, liderazgo y orientación vocacional que contribuye a que los adolescentes asuman estilos de vida saludables y estén en mejores condiciones de ejercer la plena ciudadanía.

Con asistencia técnica de UNFPA, el MINED ha organizado 30 unidades departamentales de consejería escolar (UCE) que operan en 130 municipios y en 1,800 centros educativos de primaria y secundaria (cerca del 18% del total de centros) y en el Instituto para el Liderazgo IDEAS.

A través del proyecto se fortalecieron 3 redes educativas: la Red de Docentes Consejeros que alcanza los 2,300 profesores; la Red de Liderazgo Estudiantil que suma 24,000 estudiantes y la Red de Escuela de Familia con 2,500 padres y madres de familia en las 21 Unidades de Consejería Escolar (UCE), que incluyen territorios de las Regiones Autónomas (con un total de 5 UCEs).

Se estima que más de 300 mil estudiantes y cerca de 30 mil madres y padres de familia han analizado, a través de las diferentes modalidades de trabajo promovidas por la consejería, temas de interés como la prevención del VIH, el uso de drogas, el embarazo en la adolescencia, la violencia de género, la importancia de las relaciones con equidad, la comunicación asertiva, el proyecto de vida y las relaciones intrafamiliares e intergeneracionales.

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Contribución de UNFPA a los esfuerzos y prioridades nacionales de desarrollo al 2011

Docentes Graduados El proceso también fue acompañado por la formación del personal docente a través de un Diplomado en Consejería Escolar en el que se graduaron 1,842 docentes, que fortalecieron sus habilidades para desempeñar la consejería escolar en los distintos colegios. El curso fue implementado con la coordinación académica de un Consorcio de Universidades integrado por la Bluefields International Caribbean University (BICU), la Universidad Centroamericana (UCA), la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua (UNAN–León) y la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense (URACCAN).

Por otro lado, en las tres escuelas formadoras del Ministerio de Gobernación (MIGOB) se fortalecieron los procesos educativos en materia de SSR incluida la prevención del VIH a través de la formación de 57 docentes que concluyeron el diplomado y desarrollaron investigaciones sobre las ITS y el VIH.

Jóvenes apoyan a sus pares

Estrategia educativa modalidad No formal

Otro aporte que deja la relación de cooperación en el sector educativo es el fortalecimiento de nuevos espacios de reflexión entre jóvenes.

Los resultados también incluyen el fortalecimiento de las modalidades no formales de educación.

Hoy, adolescentes y jóvenes líderes intercambian con sus pares experiencias y aprendizajes utilizando su propio lenguaje, aprovechando diferentes espacios de participación en sus escuelas y comunidades, fortalecen su empoderamiento y el desarrollo de iniciativas que respondan a sus intereses y expectativas, apoyándose en el Manual de Habilidades para la Vida, elaborado con asistencia técnica de UNICEF, UNFPA y Save The Children.

Los estudiantes que integran la red de liderazgo estudiantil promueven cambios entre sus pares, y han identificado que es necesario un cambio de comportamiento y actitudes en sus relaciones interpersonales, autoestima, prácticas responsables sobre la vivencia de su sexualidad, género, prevención del embarazo, violencia, ITS y VIH.

El diseño e implementación de la estrategia educativa a nivel municipal ha permitido fortalecer un equipo multisectorial e intergeneracional (ECL) para promover procesos educativos en 43 municipios del país. Hasta ahora estos ECL han formado más de 9,000 promotores, quienes han estado desarrollando procesos de reflexión con sus pares, tanto adolescentes de 10 a 14 y 15 a 19 años, como jóvenes de 20 a 24 años, padres, madres de familia y docentes.

A la pregunta de ¿Qué enseñanzas les han dejado los talleres?, más allá de las respuestas habituales que aprendieron sobre sus órganos sexuales, las respuestas han sido, entre otras: “Lo primero que debo hacer es hablar con mis papás”, “He aprendido a respetar las ideas de los demás, “No puedo decir que no tendré un amigo homosexual porque, ¿qué pasa si tengo un hijo homosexual?”. Si bien estos comentarios no muestran unas competencias desarrolladas plenamente, revelan un nivel de reflexión en temas sensibles que son una base significativa para su desarrollo.

Población y Desarrollo, Género y Salud Sexual y Reproductiva

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Docentes nicaragüenses cuentan con una Guía para la Educación de la Sexualidad

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l Ministerio de Educación con el apoyo técnico de UNFPA finalizó en 2011 el documento “Educación de la Sexualidad: Guía Básica de Consulta para Docentes”, lo que contribuirá a la implementación de la nueva curricula escolar, que incluye la educación de la sexualidad como eje transversal y facilitará el desarrollo de competencias de los docentes para impartir diversos temas de la educación de la sexualidad.

Antes de la Guía, el MINED no contaba con un documento de referencia curricular en manos de los docentes que facilitará la enseñanza y el aprendizaje de conocimientos en materia de educación de la sexualidad.

Entre otros contenidos, la Guía incluye: prevención de violencia, desarrollo personal, familia, sexo y género, paternidad y maternidad responsable, prevención de embarazo en la adolescencia, ITS y VIH. El enfoque y los contenidos hacen de esta Guía un instrumento de nueva generación en Centroamérica, abordando los temas de sexualidad desde un enfoque de Derechos Humanos.

La Guía puede descargarse en: http://www.unfpa.org.ni/cendoc/buscar.php?id=34

Nicaragua cuenta con un Modelo de Atención Integral a Víctimas de Violencia de Género (MAI)

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icaragua cuenta con un nuevo Modelo de Atención Integral a Víctimas de Violencia de Género, que tiene entre sus principales particularidades la realización de la entrevista única, que será practicada por las psicólogas especializadas de las Comisarias de la Mujer. Posteriormente la persona afectada será remitida al Instituto de Medicina Legal para su peritaje médico y psicológico y luego al Ministerio Público, institución que representará a las victimas mediante fiscales enlaces especializados, quienes presentarán la acusación correspondiente para su debido proceso e ingreso a juicio.

Este Modelo lo integran las Instituciones que facilitan el acceso a la justicia y la atención integral a las víctimas: Comisarias de la Mujer y la Niñez, Instituto de Medicina Legal, Ministerio Público, Ministerio de Salud, Corte Suprema de Justicia, y Procuraduría para la Defensa de los Derechos Humanos. El diseño del modelo contó con la cooperación técnica y el acompañamiento de UNFPA, en el marco de Ejecución del Programa Regional financiado por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), así como el de otras Agencias del Sistema de las Naciones Unidas como PNUD y OPS.

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Contribución de UNFPA a los esfuerzos y prioridades nacionales de desarrollo al 2011

Este modelo optimiza recursos, articula el quehacer de las instituciones referidas y mejora la atención de las víctimas, disminuyendo el tiempo de resarcimiento de daños, la recuperación emocional, preserva las pruebas y disminuye la victimización secundaria. En términos legales, prioriza el valor del relato psicológico sobre la prueba física, a través de la entrevista única.

La meta es ofrecer la mejor atención y acceso a justicia a las víctimas de violencia intrafamiliar y sexual de acuerdo a sus necesidades, con enfoques de derechos humanos, género, inter-generacional e intercultural.

Todo esto generará mayor confianza en las víctimas de violencia, mejorará las condiciones para el tratamiento sicoterapéutico e incidirá en la disminución del trauma por el delito sexual.

A continuación se mencionan otras ponderaciones positivas del MAI:

Atención centrada en las víctimas de violencia intrafamiliar y sexual.

Coordinación efectiva y asertiva de las instancias que integran el MAI.

Incorporación de la imagen traumática y las lesiones psíquicas como elementos de prueba.

Disminución de la impunidad y victimización secundaria.

Mayor especialización de las instituciones y del personal que aplica el MAI.

Sistema de información y estadísticas armonizado e integrado.

Operativiza el Título III “De las medidas de atención, protección, sanción, precautelares y cautelares” de la Ley Integral de Lucha Contra La Violencia hacia Las Mujeres.

Agiliza y simplifica los procesos de investigación de los delitos de VIFS.

Efectividad en el uso del tiempo y cumplimiento de los procedimientos legales.

Relación costo/beneficio positiva para las víctimas y las instituciones.

Contribuye a la recuperación de las victimas y resarcimiento efectivo de sus derechos humanos.

Genera confianza en el sistema de justicia.

Modelo. La validación del mismo se lleva a cabo en el Distrito V y II de Managua y en Bilwi (RAAN).

La implementación está centrada en la capacitación del personal técnico, el establecimiento de compromisos y convenios de coordinación y colaboración de las instancias que participan en la temática del Nuevo

La fuente jurídica básica son las convenciones y tratados internacionales firmados por el Estado de Nicaragua: Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer (CEDAW), la Convención Interamericana para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra la mujer “Convención de Belem Do Para”, la Cuarta Conferencia Mundial sobre la Mujer, la Convención de los Derechos del Niño, entre otros instrumentos internacionales, y fundamentalmente su referencia jurídica se basa en la Ley No. 779, Ley Integral Contra la Violencia hacia las Mujeres y de Reformas a la Ley No. 641, “Código Penal” recientemente aprobada por la Asamblea Nacional.

Población y Desarrollo, Género y Salud Sexual y Reproductiva

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Se fortalece la Estrategia Nacional de Salud Sexual y Reproductiva con el Aseguramiento de Insumos de Salud Sexual y Reproductiva (AISSR) El Ministerio de Salud, con la cooperación técnica de UNFPA ha avanzado en la implementación de la Estrategia Nacional de Salud Sexual y Reproductiva. Dentro de logros alcanzados se destacan los siguientes:

Inclusión del AISSR en la Estrategia Nacional de Salud Sexual y Reproductiva y en el Plan Multianual 2011–2015 del MINSA.

Mediante procesos de abogacía el MINSA incrementó su aporte fiscal a la compra de anticonceptivos modernos, pasando de 10.5% en el 2007 al 74.8% en 2011.

Se fortaleció el Sistema Logístico Integral de Insumos Médicos (SIGLIM). Partiendo de un proyecto piloto en 3 SILAIS, UNFPA y USAID contribuyeron con el MINSA para implementar el sistema en todos los SILAIS del país (17). El SIGLIM permite monitorear los stocks de insumos, hacer previsiones y evitar el desabastecimiento. Como resultado, se ha incrementado la disponibilidad de anticonceptivos modernos y medicamentos básicos de salud reproductiva en las unidades de salud.

Se realizó un diagnóstico integral del CIPS (almacén central del MINSA) a fin de brindar asistencia técnica para contribuir a su fortalecimiento.

La Facultad de Farmacia de la UNAN Managua incluyó el AISSR en la currícula y se han fortalecido las competencias de los docentes (20) en el tema.

Se fortalecieron capacidades del personal de salud en diferentes temas relacionados con el Sistema de Suministro de Insumos Médicos y el AISSR.

MINSA actualizó su marco normativo con la elaboración de 17 normas relacionadas con SSR, incluyendo el entrenamiento del personal y el seguimiento de su cumplimiento.

Los medicamentos esenciales de SSR y 5 métodos anticonceptivos modernos (inyectable de 1 mes, de 3 meses, oral combinado, condón masculino y T de Cu) están incluidos en las listas básicas del MINSA y en las Normas Nacionales.

Se incrementaron de 7 a 19 el número de clínicas de manejo de lesiones pre malignas de CaCu funcionando. UNFPA contribuyó directamente a capacitar al personal y al acondicionamiento de todas las clínicas.

UNFPA es miembro activo del Comité de Disponibilidad Asegurada de Insumos Anticonceptivos desde el año 2005. El objetivo de este espacio es proveer asistencia al MINSA para la proyección y compra de anticonceptivos modernos. Producto de la abogacía de UNFPA, este comité ha ampliado su accionar incorporando Insumos Esenciales de Salud Sexual y Reproductiva.

UNFPA Participa en el Enfoque Sectorial Ampliado de Salud y en el Fondo Común para la Salud (FONSALUD) de cara a los procesos de armonización, alineación y apropiación. Desde estos espacios ha abogado y brindado aportes técnicos que facilitaron la inclusión de 3 indicadores de SSR (de un total de 11) en el Plan Multianual del MINSA. UNFPA apoya la elaboración e implementación del Plan Estratégico Nacional para la Promoción del Uso Racional de Medicamentos y el proceso de automatización del sistema (PASIGLIM), acciones que facilitarán la precisión de la información y mayor agilidad en la toma de decisiones.

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Contribución de UNFPA a los esfuerzos y prioridades nacionales de desarrollo al 2011

Se incrementan las capacidades de las organizaciones de personas con VIH y Sida, Trabajadoras Sexuales, de la diversidad sexual y el Movimiento de Jóvenes Universitarios Unidos ante el Sida

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NFPA contribuyó a la capacitación en materia de derechos, salud sexual y reproductiva y prevención del VIH de 150 trabajadoras sexuales (TS) organizadas en la “Asociación de Mujeres Golondrinas y la “Asociación de Trabajadoras Sexuales Girasoles”, afiliadas en 6 municipios del país y además facilitó la elaboración de un diagnóstico sobre los conocimientos y prácticas en relación a las ITS, el VIH y el Sida de las integrantes de estas organizaciones.

Se fortaleció la prevención del VIH desde la perspectiva de los derechos humanos a través de la Iniciativa desde la Diversidad Sexual (IDSDH) logrando además de las capacitaciones a sus integrantes, la elaboración de un diagnóstico sobre conocimientos de las ITS, el VIH y el Sida, incluyendo el uso de condón así como la elaboración de la guía informativa sobre VIH y Sida para la conducción de los procesos de información y capacitación.

Se implementó el Plan Estratégico para las ITS, el VIH y el SIDA de ASONVIHSIDA e ICW con el fortalecimiento de 6 filiales departamentales de cada ASONVIHSIDA, la apertura de 2 nuevas filiales de ICW y de ANICP+VIDA logrando mantener en la agenda pública el tema de

los derechos humanos de las personas con VIH y haciéndose visible el accionar de estas organizaciones a través de campañas de comunicación.

De manera particular, ICW Capítulo Nicaragua fortaleció las capacidades de mujeres con VIH a través de su integración y permanencia en los espacios organizados vinculados a la respuesta nacional y local al VIH siendo integrantes de la Comisión Departamental de VIH y Sida en 3 departamentos, de la Comisión Nacional sobre el VIH SIDA (CONISIDA), de 5 comisiones de lucha contra el Sida desde la Sociedad Civil (CNLCSSC) y de 6 comisiones multidisciplinarias de salud de los hospitales.

Población y Desarrollo, Género y Salud Sexual y Reproductiva

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Se formulan políticas y planes de juventudes

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urante los últimos años, UNFPA ha enfocado parte de su esfuerzo de cooperación técnica en acompañar al país y apoyar a sus instituciones en el diseño de herramientas de políticas de juventudes, estrategia que ha producido resultados importantes.

En la Región Autónoma del Atlántico Norte se aprobó en 2011 la Política, Estrategia y Plan Regional para el Desarrollo de la Adolescencia y Juventudes de la Región Autónoma del Atlántico Norte (RAAN) 20102014. Este marco de acción cuenta con gran consenso, al ser aprobado con mayoría por el Consejo Regional.

En este instrumento quedaron como prioridad la educación y la salud, incluyendo la Salud Sexual y Reproductiva, la prevención de la violencia y el fomento de la participación ciudadana.

Un total de 40 municipios formularon sus Planes Locales de Juventud, que están precedidas por las Agendas Locales de Juventud en cada territorio. Estos documentos reflejan una serie de aportes y demandas de los jóvenes, dentro de las que destacan mejorar el acceso a información para el empleo y sobre becas, contar con oficinas de información con enfoque generacional en los territorios y acceso a información sobre salud sexual y reproductiva y educación sexual.

Antes de finalizar el año 2011, 13 de esos 40 municipios habían ya identificado presupuesto para asignar a estos planes locales.

Estos instrumentos contribuyen a hacer efectivas la Ley 40, La Ley 290 - para el desarrollo Integral de la Juventudy otras normas. Al mismo tiempo, facilitan y acercan a los sujetos de derecho a los poderes locales y facilitan la gestión gubernamental con enfoque generacional.

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Contribución de UNFPA a los esfuerzos y prioridades nacionales de desarrollo al 2011

Campañas cuestionan el machismo y la violencia sexual entre jóvenes

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fines de 2009 y 2011 UNFPA impulsó las campañas “Que Balurde es ser machista” y “Que Tuani no ser machista”, conjuntamente con la Red de Masculinidad y Save the Children.

Esta campaña creó un importante impacto a nivel de medios de comunicación y de grupos de adolescentes en los municipios. Se estima que cerca de 3,000 adolescentes se incorporaron a la primera etapa y hasta unos 20,000 en la segunda etapa, con una alta participación de los jóvenes de la Costa Caribe. Se estima que los mensajes de esta campaña llegaron a unas 80,000 personas.

Las campañas promovieron grupos de reflexión, proporcionando materiales informativos y educativos (también diseñados con adolescentes) como apoyo didáctico a las jornadas de reflexión.

Campaña de prevención del embarazo en adolescentes

En 2012, UNFPA y la Red de Masculinidad implementaron la campaña “Ganale a las Ganas”, conjuntamente con las Casas Municipales de Adolescentes y Jóvenes de los 43 municipios priorizados por el Programa Voz Joven, ejecutado por UNFPA e implementado por el CRAAS, CRAAN, AMUNIC y otras instituciones y organizaciones nacionales.

La campaña se orienta a prevenir el embarazo en adolescentes y se enfoca en varones jóvenes de entre 14 y 19 años, entre los que promoverá la reflexión y

la difusión de experiencias positivas. En los grupos de reflexión los jóvenes cuentan sus experiencias e intercambian sus puntos de vista relacionados con la violencia sexual, el trato desigual a las mujeres y el uso adecuado del condón.

La campaña contará con mensajería SMS, spots y viñetas elaborados por los jóvenes.

Los spots y viñetas están disponibles en: http://www. unfpa.org.ni/multimedia.php

Población y Desarrollo, Género y Salud Sexual y Reproductiva

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Adultos Mayores respaldados con Ley Nacional

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urante la Segunda Asamblea Mundial sobre el Envejecimiento realizada en Madrid en 2002, en la que se analizaron los marcos legales, las políticas y programas sobre el envejecimiento en América Latina, Nicaragua se comprometió a incorporar a las personas adultas mayores en los programas y proyectos, pues éstas representan el 6.3% de la población total.

En el marco de este compromiso, con la cooperación técnica y financiera de UNFPA, se creó y consolidó un equipo intersectorial, conformado por diferentes actores: Ministerio de la Familia (MIFAMILIA), el Instituto Nicaragüense de Seguridad Social (INSS), el Grupo Interuniversitario para el Diálogo en Políticas Públicas sobre Población y Desarrollo del Consejo Nacional de Universidades (GIUD/CNU), la Comisión de Población, Desarrollo y Municipios de la Asamblea Nacional

(CPDYM/AN), y la Red de Adultos Mayores (Fundación Nicaragüense de la Tercera Edad –FUNITE y la Asociación de Jubilados y Pensionados Independientes de Nicaragua -AJUPIN) que ha contribuido a posicionar el tema de los derechos de los adultos mayores en la agenda pública nacional.

Este equipo elaboró un anteproyecto de ley para la atención del Adulto Mayor en octubre de 2006 y el 6 de mayo de 2010 fue aprobada la Ley 720 “Ley del Adulto Mayor” en Plenario por la Asamblea Nacional, entrando en vigencia el 14 de septiembre del 2010. Después de su aprobación se ha realizado un proceso de divulgación para el empoderamiento de la misma, mediante talleres de divulgación realizados por la Fundación Orlando Robleto Gallo (FORG) en todo el país.

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Contribución de UNFPA a los esfuerzos y prioridades nacionales de desarrollo al 2011

Con la aprobación de la Ley del Adulto Mayor se pretende unificar el marco jurídico específico los derechos, deberes y beneficios del Adulto Mayor en Nicaragua, pues ésta contempla dentro de sus mandatos desarrollar acciones en lo económico, lo social y la salud como parte de una estrategia que se ocupe de estas personas y demanda que diversos actores como instituciones públicas, el sector privado, la sociedad civil, el gobierno y los mismos afectados se ocupen del tema.

Próximos pasos Continuar

apoyando el proceso de capacitación y divulgación de la Ley para generar consensos para su implementación.

Apoyar a MIFAMILIA en la instalación y puesta en marcha del CONAM; apoyar procesos de sensibilización para su incidencia; capacitar y brindar asistencia técnica a los funcionarios de MIFAMILIA y a los miembros del CONAM sobre el tema del adulto mayor; apoyar a MIFAMILIA en la formulación de una Política del Adulto Mayor, estableciendo roles y funciones para su implementación; contribuir a los servicios de atención del adulto mayor desde una visión de derechos más que asistencialista.

Prever los cambios de la dinámica demográfica para preparar los servicios de salud para ese proceso de envejecimiento (formación de recursos humanos en gerontología y geriatría, adaptación de la tecnología y logística médica para este grupo creciente de población.

Contribuir a la implementación de la Especialización “Envejecimiento y Sociedad” a través de la UPOLI, que han tenido resultados satisfactorios.

Incorporar en la currícula educativa el trato generacional joven-adulto mayor desde el respeto y los derechos.

Poblaci贸n y Desarrollo, G茅nero y Salud Sexual y Reproductiva

ANEXOS

Notas sobre asuntos de poblaci贸n publicadas en medios de comunicaci贸n nacionales (seleccionadas)

www.unfpa.org.ni

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