Meningsfull fritid och stöd i utvecklingen
Skapande inslag av musik, dans, bild och drama samt rörelse och hälsa är grundläggande liksom ett medvetet arbete kring identitets- och genusfrågor, kamratskap och respekt. Även annat innehåll som har anknytning till skolämnen bör behandlas, men i praktiska och vardagliga sammanhang. Det kan gälla områden som till exempel teknik, naturvetenskap, miljö, språk och kommunikation. ”Kvalitet i fritidshem” Skolinspektion 2010:3
Skolan skall Förbereda eleverna för att aktivt delta i samhällslivet och förbereda dem för att ”orientera sig i en komplex verklighet, med ett stort informationsflöde och snabb förändringstakt” (Lpo 94, 1994 s 7).
Eleverna ska ”utveckla sin förmåga att kritiskt granska fakta och förhållanden och att inse konsekvenser av olika alternativ” (Lpo 94, 1994, s.7). Ansvara för att ”varje elev efter genomgången grundskola har kunskaper om medier och deras roll” och ”kan använda informationsteknik som ett verktyg för kunskapssökande och lärande” (Lpo 94, 1994, s.12).