Page 1

Lp f ö 9 8

Nuvar an d e m å lf or m ule r in g: För skolan ska st r äva e f t e r at t var je b ar n ut ve cklar … Skap a och kom m un ice r a m e d h jälp av olika ut t r ycksf or m e r så som b ild, så n g och m usik, d r am a, r y t m ik, d an s och r ör e lse liksom m e d h jälp av t al- och skr if t sp r å k ut g ör b å d e in n e h å ll och m e t od i f ör skolan s st r ävan at t f r äm ja b ar n s ut ve cklin g och lär an d e. De t t a in b e g r ip e r också at t f or m a, kon st r ue r a och ny t t ja m at e r ial och t e kn ik. Mult im e d ia och in f or m at ion st e kn ik i f ör skolan kan anv än d as så v äl i skap an d e p r oce sse r som i t illäm p n in g.


Nya lär op lan e n Gr up p e r in g av m å le n i sex om r å d e n: •He lh e t och allsid ig h e t •Le k •Skap an d e •Mat e m at ik •Nat ur ve t e n skap och t e kn ik •Sp r å k och kom m un ikat ion


Nya lär op lan e n Ny m å lf or m ule r in g

För skolan ska f r äm ja b ar n s ut ve cklin g och lär an d e g e n om at t g e var je b ar n r ika t illf älle n at t … .


Nya lär op lan e n I sam sp e l m e d an d r a b ar n och v ux n a up p t äcka och ut f or ska n at ur ve t e n skap och t e kn ik i var d ag e n.

Ar b e t slag e t ska Sy n lig g ör a m at e m at ik, n at ur ve t e n skap och t e kn ik som e n d e l av b ar n s var d ag. Posit iv t b e m öt a och ut m an a b ar n s ny f ike n h e t p å och in t r e sse f ör m at e m at ik, n at ur ve t e n skap och t e kn ik. Er b jud a e n var ie r ad ve r ksam h e t som p å m å n g a olika sät t ut m an ar b ar n s f ör st å e lse f ör m at e m at ik, n at ur ve t e n skap och t e kn ik.


•He lh e t

och allsid ig h e t •Le ke n m e d IT •IT som ve r kt yg i Skap an d e •IT som ve r kt yg i Mat e m at ik •IT som ve r kt yg i Nat ur ve t e n skap och t e kn ik •IT som ve r kt yg i Sp r å k och kom m un ikat ion


IT i Förskolan  

En pp om IT i föeskolan och läroplan