A turma é dividida em seis grupos. Cada grupo recebe uma imagem que irá descrever e apresenta uma solução para a situação de risco ilustrada. Cada grupo mostra à turma a sua imagem e apresenta a história inventada e a respectiva solução. A avaliação da actividade pode ser realizada perguntando aos alunos: Que aprenderam com a actividade? Porque não se deve manter em segredo os enganos, as chantagens ou os subornos? O que mais gostaram da sessão? O que menos gostaram? O professor aplica o questionário “O que eu sei sobre ABUSOS SEXUAIS” (este questionário poderá ser explorado numa aula de Formação Cívica).
DEFINIÇÕES Enganar Não dizer a verdade ou fazer crer a outra pessoa algo que é falso. Truque Procedimento engenhoso para mentir ou enganar outra pessoa. Armar uma artimanha para enganar outra pessoa. Subornar Induzir ou fazer com que uma pessoa actue para mau fim. Um suborno distingue-se de uma prenda porque alguém espera algo de ti em troca. Chantagem Consiste em obter dinheiro, favores ou algum proveito sob a ameaça de revelar algo comprometedor ou de forma escandalosa Amaçar Dar a entender, com palavras ou actos, que se a pessoa não faz o que se lhe pede lhe vai causar algum dano.
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