SESSÃO 7
DURAÇÃO: 45 MINUTOS
Melhorar a autoestima dos participantes, evidenciando as suas melhores
ACEITAR-SE E SER ACEITE
caraterísticas pessoais; Potenciar a expressão dos bons sentimentos para os outros.
COMPETÊNCIAS A DESENVOLVER Observar como atitude positiva o autorrespeito, de forma a potenciar a capacidade de relação com os outros; Contribuir para a melhoria da autoestima do adolescente através da análise das caraterísticas positivas deste e da visão que os outros (a turma, os amigos e os familiares) têm dele; Fomentar conceitos como a coesão do grupo a partir de atitudes de respeito e tolerância em relação aos outros e a si mesmos.
RECURSOS Caderno.
DESENVOLVIMENTO O objetivo da sessão é potenciar a descoberta que os alunos possam fazer de si mesmos para se valorizarem e se aceitarem. Isto pode ajudar os alunos a verem-se ao espelho nos outros com uma atitude mais positiva. Para tal, o professor forma grupos 6 alunos. Cada aluno vai escrever a todos os colegas do seu grupo um texto anónimo e curto sobre o que mais gosta dessa pessoa: pode ser um piropo, alguma coisa que admire nessa pessoa, algo que lhe agrade… Os papéis com as mensagens dobram-se e da parte de fora escreve-se o nome da pessoa a quem vai dirigido. Recolhem-se todos os papéis e entregamse aos destinatários. Depois de cada aluno ter lido os seus textos, os que quiserem podem lê-los em voz alta. Na segunda parte da sessão, o professor reorganiza a turma, desta vez em grupos de 4 elementos. Um dos membros de cada grupo sai fora da aula. O resto do grupo deve anotar numa folha, com o nome da pessoa que saiu, as suas caraterísticas positivas. Quando entra, é-lhe perguntado o que pensa que foi dito dele/dela pelos membros do grupo e, em seguida, os colegas leem o que escreveram. No final, o grupo entrega a folha ao rapaz ou à rapariga. A partir daqui o mesmo processo é repetido com os restantes membros do grupo, passando assim todos pela mesma experiência. No final todos/as os/as rapazes/raparigas que constituem o grupo podem comentar a experiência.
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