Orientaciones Pastorales Diocesanas 2017- 2022

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En conclusión, todos los miembros del presbiterio diocesano, hemos de continuar con nuevo empeño en nuestro afán de procurar que los jóvenes tengan un encuentro personal con Jesús, por medio del cual puedan conocer la voluntad de Dios sobre ellos y la pongan en práctica.

6.

Las escuelas y colegios, lugar privilegiado para esta pastoral

Hay más de veinte sacerdotes trabajando como capellanes en los colegios y escuelas de la diócesis. Naturalmente su trabajo tiene como destinatario a toda la comunidad escolar. Pero dada la realidad que vivimos, es necesario ahora y durante un tiempo, centrar los esfuerzos en aquellos jóvenes que por sus edades y condiciones pueden presentar signos de una posible vocación. Por esta razón, los capellanes deben saber priorizar muy bien el tiempo que dedican, a quien y cuanto, de manera que sin abandonar sus obligaciones, puedan conceder un tiempo especial a estos jóvenes. En tal sentido, la Vicaría de la Educación seguirá organizando algunas veces en el año encuentros de capellanes, con el fin de intercambiar experiencias sobre estas materias, organizar algunas actividades para jóvenes sobre temas de interés.

7. Trabajo pastoral con los padres y apoderados y profesores de religión Un aspecto nuevo es el trabajo pastoral con los padres y apoderados de los niños y jóvenes que están en la escuela. Para ello se establecerá en la diócesis la UNAPAC (Unión nacional de padres y apoderados católicos) cuyo fin es la formación de los mismos y ser una instancia para hacer presente a las autoridades - tanto civiles como religiosas - las necesidades que tienen en su labor de ser los primeros educadores. También en el orden del trabajo pastoral con los jóvenes, todos hemos de dar suma importancia a la cercanía y acompañamiento de los Profesores de Religión y a las clases de religión. Es importante poner atención a personas que deseen ser profesores de religión por medio del Convenio entre el ISCR y la Universidad Autónoma de Chile, ya en plena aplicación y funcionamiento.

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