Figur 6
Sammenhæng mellem præstation og temperatur
Kilde: Baseret på meta-analyse af studier inkluderet i Wargocki, Porras-Salazar, og Contreras-Espinoza 2019. Note: Sammenhængen mellem temperatur og præstation kan beskrives ved følgende ligning: y = 0.2269∙t2-13.441∙t + 277.84.
Tabel 5
Estimeret præstation ved temperaturer i forskellige kvalitetsklasser Temperaturinterval [oC]
Middeltemperatur i kvalitetsklasse [oC]
Præstation [%]
I
21 – 23
22
92 ± 1,5
II
23 – 24
23,5
87 ± 2,3
III
24 – 25
24,5
85 ± 2,7
IV
25 – 26
25,5
83 ± 3,5
Kategori
Uden for kategori
>26
82 ± 3,8
Kilde: Baseret på meta-analyse af studier inkluderet i Wargocki, Porras-Salazar, og Contreras-Espinoza 2019
2.5 Øvrige indeklimaparametre, der har effekt på eleverne Temperatur og CO2-koncentration er de mest gængse og formentlig bedst beskrevne indeklimaparametre med tilknytning til ventilation og klimatisering af klasseværelser. Sammen med dagslys, belysning og akustik er det de parametre, der indgår i den måde, forskellige
Incentive | 14
