Invalsi Arrivo! - Matematica

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Danila Rotta

Danila Rotta

INVALSI arrivo!

Matematica

Scuola Primaria

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Matematica

Prova COMPUTER BASED Autovalutazione Prove graduate su livelli Sezione Problemi In OMAGGIO le ultime prove ufficiali

Danila Rotta

Matematica

Scuola Primaria

Indice

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Introduzione ................................................................................................................... 2-3 Istruzioni per lo svolgimento delle prove ................................................................. 4 1ª Prova - f acilitata ................................................................................................ 5-19 Autovalutazione della 1a prova ............................................................ 20 2ª Prova - d i livello facile ................................................................................. 21-29 Autovalutazione della 2a prova ............................................................ 30 3ª Prova - d i livello intermedio ..................................................................... 31-38 Autovalutazione della 3a prova ............................................................ 39 4ª Prova - d i livello intermedio .................................................................... 40-48 Autovalutazione della 4a prova ............................................................ 49 5ª Prova - d i livello intermedio .................................................................... 50-60 Autovalutazione della 5a prova ............................................................ 61 6ª Prova - d i livello intermedio ..................................................................... 62-74 Autovalutazione della 6a prova ............................................................ 75 7ª Prova - d i livello alto .................................................................................... 76-93 Autovalutazione della 7a prova ............................................................ 94 8ª Prova - d i livello alto .................................................................................. 95-114 Autovalutazione dell’8a prova ........................................................... 115 Leggere e capire il testo di un problema ......................................... 116-126

INTRODUZIONE

Il libro comprende 8 prove di Matematica, ciascuna delle quali è formata da quesiti che simulano le Prove Nazionali INVALSI. Queste prove ti serviranno per apprendere come rispondere a domande di vario tipo, allo scopo di dimostrare le conoscenze, le abilità e le competenze acquisite a scuola.

Ciascuna prova è formata da un numero variabile di quesiti. Di volta in volta ti verranno fornite le informazioni di cui avrai bisogno per comprendere la domanda e per capire come fare a rispondere.

Nella prima prova saranno presenti consigli e suggerimenti per lo svolgimento corretto dei quesiti.

Alla fine di ciascuna prova, una tabella di autovalutazione ti consentirà di riflettere sugli errori commessi.

Nella parte finale del testo troverai altri quesiti (13 in tutto) per imparare a leggere e a comprendere meglio i testi degli esercizi e dei problemi.

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INTRODUZIONE

Il percorso prevede: • una prova facilitata;

• quattro prove di livello intermedio;

• una prova di livello facile;

• due prove di livello alto; • esercizi di rinforzo della competenza di lettura (istruzioni, procedure, ...).

PROVA

TIPOLOGIA QUESITI

AMBITI: NUMERI; SPAZIO E FIGURE; RELAZIONI, DATI E PREVISIONI

LIVELLO DI DIFFICOLTÀ

1

TIPO D

TUTTI

Facile

2

TIPO D

TUTTI

Facile

3

TIPO D

TUTTI

Intermedio

4

TIPO D

TUTTI

Intermedio

5

TIPO D

TUTTI

Intermedio

6

TIPO D

TUTTI

Intermedio

7

TIPO D

TUTTI

Difficile

8

TIPO D

TUTTI

Difficile

3

ISTRUZIONI PER LO SVOLGIMENTO DELLE PROVE Le Prove di Matematica contenute in questo libro sono numerate da 1 a 8.

Ciascuna prova è formata da un numero variabile di quesiti.

Le domande e le risposte sono di diverso tipo.

Di seguito puoi osservare due esempi:

ESEMPIO 1 • Per ogni domanda ci sono quattro risposte, ma una sola è quella giusta.

Prima di ogni risposta c’è un quadratino con una lettera dell’alfabeto: A, B, C. Devi mettere una crocetta nel quadratino accanto alla risposta che ritieni giusta.

Quale numero precede 15?

A. B. X C.

16 14 13

ESEMPIO 2 • Le domande possono essere “aperte”, come quella dell’esempio che segue.

Qual è il nome della FIGURA 2?

FIGURA 1

FIGURA 2

TRIANGOLO Risposta: ..........................................................................................

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FIGURA 3

Marta vuole costruire la base di una stazione spaziale con i mattoncini delle costruzioni.

Osserva il modello da seguire.

1 a PROVA

D1.

ESERCITAZIONE FACILITATA

Indica con una X nella tabella seguente se ciascun mattoncino a incastro SERVE oppure NON SERVE a Marta per la sua costruzione.

Tipo di mattoncino

serve

non serve

a

b

c

d

5

1 a PROVA

PROVA D

Confronta ciascuna riga della tabella con il disegno di Marta.

a – Questo mattoncino è uguale a un mattoncino nel disegno di Marta?

Prima di rispondere osserva la forma e il colore.

SÌ

NO

b – Questo mattoncino è uguale a un mattoncino nel disegno di Marta?

Prima di rispondere osserva la forma e il colore.

SÌ

NO

c – C’è almeno un mattoncino come questo, dello stesso colore, nel disegno di Marta?

SÌ

NO

d – In che cosa è differente questo mattoncino da quello nel disegno di Marta?

Nel

...................................................

.

Ora puoi rispondere al quesito D1.

6

Leggi il cartellino con le indicazioni per il lavaggio del maglioncino di lana.

1 a PROVA

D2.

ESERCITAZIONE FACILITATA

Quale manopola della lavatrice segna il lavaggio corretto?

A.

“girare” la manopola su 30°

B.

“girare” la manopola su 30° A MANO

C.

“girare” la manopola su 60°

7

1 a PROVA

PROVA D

Rifletti e rispondi.

Quale temperatura non va superata nel lavaggio del maglioncino? ..................° Il maglioncino può essere lavato a una temperatura inferiore?

SÌ

NO

Oltre alla temperatura, quale altra indicazione è importante rispettare nel lavaggio del maglioncino?

Occorre lavarlo ................................................... .

Ora puoi rispondere al quesito D2.

8

La Biblioteca dei Ragazzi ha organizzato un laboratorio di lettura dedicato agli alberi.

L a bibliotecaria ha registrato le presenze dei bambini nei 4 laboratori organizzati sabato 16 febbraio. Osserva il grafico.

1 a PROVA

D3.

ESERCITAZIONE FACILITATA

BIBLIOTECA DEI RAGAZZI LABORATORIO “PAROLE TRA LE FOGLIE” Legenda = 2 bambini

= LABORATORIO 1: ore 9:30 = LABORATORIO 2: ore 11:00 = LABORATORIO 3: ore 15:00 = LABORATORIO 4: ore 17:00

9

PROVA D

a – In quale LABORATORIO la presenza di bambini è più alta?

1 a PROVA

Nel LABORATORIO .......................... b – Quanti bambini frequentano il LABORATORIO 2?

..........................

c – Quanti bambini in meno frequentano il LABORATORIO 4

rispetto al LABORATORIO 1? .......................... d – Quanti bambini in tutto frequentano i laboratori

di “Parole tra le foglie”? ..........................

Osserva di nuovo il grafico.

Quanto vale il simbolo

?

1 bambino

2 bambini

a - Conta i bambini di ciascuna colonna e confronta i dati.

Quale colonna indica il LABORATORIO con più bambini?

La colonna del LABORATORIO .................... b - Conta i bambini della colonna corrispondente al LABORATORIO 2.

Quanti sono? .................... c - Metti a confronto i bambini dei LABORATORI 1 e 2.

Devi trovare la loro:

SOMMA

DIFFERENZA

d - Conta il numero totale dei bambini partecipanti a tutti i laboratori.

Quanti sono? ....................

Ora puoi rispondere al quesito D3.

10

Queste figure sono formate da mattoncini tutti uguali.

1 a PROVA

D4.

ESERCITAZIONE FACILITATA

FIGURA 1

FIGURA 2

Quale mattoncino fa la differenza tra la FIGURA 1 e la FIGURA 2?

A.

B.

C.

Osserva di nuovo la FIGURA 1 e la FIGURA 2.

Conta i mattoncini della FIGURA 1 e della FIGURA 2.

Quale delle due FIGURE ne ha di più? .................... Quanti di più? ....................

Quanti mattoncini grigi ci sono nella FIGURA 1? ....................

E quanti azzurri? ....................

Quanti mattoncini grigi ci sono nella FIGURA 2? ....................

E quanti azzurri? ....................

Ora puoi rispondere al quesito D4.

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PROVA D

Giulio ha nel borsellino le seguenti monete:

1 a PROVA

D5.

Quanti euro ha Giulio in tutto nel borsellino?

A. B. C.

5 euro e 50 centesimi 6 euro e 5 centesimi 6 euro e 50 centesimi

Osserva le monete e completa la tabella.

MONETA

Ora puoi rispondere al quesito D5.

12

VALORE .......................

euro

.......................

euro

.......................

centesimi

.......................

centesimi

.......................

centesimi