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Esercizi di riepilogo 1
Elenca sul quaderno in ordine alfabetico dieci nomi di animali.
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Sul quaderno sistema in ordine alfabetico i seguenti nominativi. Farneti Dario – Fantini Lia – Farina Anna – Forti Delio – Forti Gino – Foschi Salvatore – Farese Ubaldo – Ferretti Ermes – Fiumana Paola – Fosconi Giulio – Frasca Riccardo – Forgani Alberto
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Separa con una barra i seguenti gruppi di lettere in modo da ottenere frasi di senso compiuto. 1. Noncampeggiateovunquenonaccendetefuochi. 2. Ilpalloncinoscoppiòtralemanidelbambino. 3. Ehistaiattentoalloscalino. 4. Èaccusatodifurtoaggravato. 5. AcausadispeseimprevistedovremorinunciarealviaggioinEgitto. 6. Cancheabbaianonmorde.
4 Cambia la vocale ottoli eata
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er otte ere u a o i
arole dal i
ificato diver o
vento .........................................................................
pila ...........................................................................
pelle ..........................................................................
pasto .......................................................................
bolla ..........................................................................
pipa .........................................................................
canto ..........................................................................
pista ........................................................................
nodo .........................................................................
sole ..........................................................................
Leggi con attenzione le seguenti parole omografe e con ciascuna di esse scrivi sul quader o u a ra e c e e evide i il i ificato corretto vènti/vénti – bòtte/bótte – vòlto/vólto
6 Nelle seguenti frasi, le coppie di parole scritte in corsivo hanno le vocali e e o accen-
tate in modo diverso, a seconda della pronuncia con suono aperto o chiuso. Leggi ad alta voce e cerchia la parola esatta. 1. Sul ménto/mènto di Simone è spuntato un foruncolo. 2. Arturo, come è andata oggi la
pésca/pèsca? 3. Un noto proverbio dice, a sostegno delle qualità delle persone di piccola statura, che nella bótte/bòtte piccola sta il vino buono. 4. Sergio pronuncia malissimo la ésse/
èsse. 5. Prego, ésca/èsca prima lei! 6. Senza mai fermarsi, Giorgio ha córso/còrso per un’ora nel parco urbano. 7. Andrò per alcuni giorni in montagna: ho bisogno di riposare la ménte/ mènte.
RIFLETTIAMO INSIEME Quali difficoltà avete incontrato nella lettura? Nella vita quotidiana, quando parlate, fate que questa differenziazione tra vocali aperte e vocali chiuse? Confrontatevi sulla pronuncia delle parole più comuni e correggetevi a vicenda. 18