FLIPBOOK DE LA MATERIA DE HISTORIA DEL SIGLO XX I ( TERCER SEMESTRE) UNIDAD DOS

Bachillerato General Oficial, “Cadete Vicente Suárez”

HISTORIA DEL SIGLO XX-I Guía de actividades – Segunda Unidad – Semestre A

MAESTRO: JESUS RAFAEL LUGO BAZAN

24-8-2020

Bachillerato General Oficial “Cadete Vicente Suárez” 21EBH0077N

Guía de actividades Semestre A

MTRO: JESUS RAFAEL LUGO BAZAN Número y nombre de guía - semana: Clave(s) contenido(s) específico(s): Semana:

“Caballeros del aire” CS-303. Causas y desarrollo de la Primera Guerra Mundial.

1.

Clave Edmodo:

Del 12 al 16 de Octubre

6xj38f

Propósitos de las actividades:

Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de comprender, analizar y valorar los procesos de la nación al inicio del siglo XX, durante este periodo histórico que determinó la construcción de la nación mexicana en lo referente a las estructuras sociales, económicas y la modernización, a través de la búsqueda de información confiable, representaciones gráficas y su difusión en la comunidad escolar, para contribuir a la formación de ciudadanos críticos, reflexivos y participativos en nuestra sociedad Actividades Modalidad 1. Con internet.

Valor total de actividades:

20%

1. Asistir a clase en línea. (2%) Aspectos generales de la clase a distancia. Publicación de enlace en Edmodo.

2. Edmodo. Recupere las aportaciones de la UAC I sobre la relación de Victoriano Huerta con el gobierno

de Alemania durante la Primera Guerra Mundial, escriba en su libreta un resumen, posteriormente lo complemente y genere una reflexión de lluvia de ideas para y pueda elaborar por escrito una conclusión del tema Registre su conclusión en la libreta. (RECUPERACIÓN)18%) Actividades Modalidad 2. Sin internet.

Valor total de actividades:

20%

1.- Rescate el cuadro sinóptico sobre la Primera Guerra Mundial, 10%) Responde en tu libreta (10%) ¿Qué aprendiste? ¿Cómo se relaciona con tu vida diaria?

Número y nombre de guía - semana: Clave(s) contenido(s) específico(s): Semana:

2. PRIMERA GUERRA MUNDIAL

CS-304. Consecuencias sociales, políticas, económicas y culturales de la Primera Guerra Mundial.

Clave Edmodo:

Del 19 al 23 de Octubre

6xj38f

Propósitos de las actividades:

el estudiante será capaz de comprender, analizar y valorar los procesos de la nación al inicio del siglo XX, durante este periodo histórico que determinó la construcción de la nación mexicana en lo referente a las estructuras sociales, económicas y la modernización, a través de la búsqueda de información confiable, representaciones gráficas y su difusión en la comunidad escolar, para contribuir a la formación de ciudadanos críticos, reflexivos y participativos en nuestra sociedad Actividades Modalidad 1. Con internet.

Valor total de actividades:

15%

1. Asistir a clase en línea. (2%) Aspectos generales del tema.

2. Edmodo. Revise e investigue por Internet la situación de

aprendizaje “Los caballeros del aire” y registre en su libreta la respuesta a la pregunta: a) ¿Qué problemáticas económicas y académicas debe resolver Plutarco con la finalidad de llegar a ser piloto de la fuerza aérea? b) ¿Cómo afecta la crisis económica en la vida de Plutarco? c) ¿Qué ideas pudieron influir en Plutarco para tomar la decisión de ser piloto? En lluvia de ideas socialice las respuestas con el grupo y consense respuestas. (HU-404, COMPRENSIÓN - ANÁLISIS) Actividades Modalidad 2. Sin internet.

Valor total de actividades: Página 1 de 4

15%

Bachillerato General Oficial “Cadete Vicente Suárez” 21EBH0077N Lea

Guía de actividades Semestre A

las distintas manifestaciones culturales y sociales del periodo de entreguerras.

Ejercicio. (15%) Responde en tu libreta.

1. Un texto escrito con sus impresiones y juicios al respecto, y responder los siguientes planteamientos: comente sus puntos de vista, escriba en la libreta una reflexión final. (RECUPERACION) Responde en tu libreta (5%) ¿Qué aprendiste? ¿Cómo se relaciona con tu vida diaria?

Número y nombre de guía - semana: Clave(s) contenido(s) específico(s): Semana:

3.

PRIMERA GUERRA MUNDIAL

CS-313. Desarrollo científico y tecnológico como resultado de la tecnología usada en la Primera Guerra Mundial.

Clave Edmodo:

Del 26 al 30 de Octubre

Propósitos de las actividades: El alumno entenderá el Desarrollo

6xj38f

científico y tecnológico como resultado de la tecnología usada en la

Primera Guerra Mundial.

Actividades Modalidad 1. Con internet.

Valor total de actividades:

20%

1. Asistir a clase en línea. (2%) Aspectos generales del tema.

2. Edmodo.). Seleccione uno de los siguientes temas referentes

a la Primera Guerra Mundial, recabe la información en fuentes confiables del tema seleccionado, adjunte un análisis. Al finalizar, realice un Ensayo en su Libreta a. Explique las características de las siguientes causas que dieron origen a la Primera Guerra Mundial.

Causas de la Guerra Características Imperialismo Luchas territoriales Nacionalismo Carrera armamentista Política de alianzas b. Determine los países que formaron la Triple entente y la Triple alianza e identifique el número de bajas de cada uno de los países involucrados en la Primera Guerra Mundial. c. Dibuje mapas de la división política de Europa antes y después de la Primera Guerra Mundial y explique los cambios que se produjeron. d. Identifique las consecuencias de la Primera Guerra Mundial en los siguientes aspectos: Aspecto Consecuencias Social Político Económico Cultural (18%)

Actividades Modalidad 2. Sin internet.

Valor total de actividades:

20%

Determine los países que formaron la Triple entente y la Triple alianza e identifique el número de bajas de cada uno de los países involucrados en la Primera Guerra Mundial.

(15%) Responde en tu libreta (5%) ¿Qué aprendiste? ¿Cómo se relaciona con tu vida diaria?

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Bachillerato General Oficial “Cadete Vicente Suárez” 21EBH0077N

Número y nombre de guía - semana: Clave(s) contenido(s) específico(s): Semana:

Guía de actividades Semestre A

4. “

PRIMERA GUERRA MUNDIAL CS-306 Desarrollo de la Gran Depresión y sus consecuencias mundiales.

Clave Edmodo:

Del 2 al 6 de Noviembre

Propósitos de las actividades: Que el alumno

6xj38f

Identifique los avances tecnológicos y científicos

implementados en la Primera Guerra Mundial Actividades Modalidad 1. Con internet.

Valor total de actividades:

20%

1. Asistir a clase en línea. (2%) Aspectos generales del tema.

2. Edmodo. Identifique los avances tecnológicos y científicos

implementados en la Primera Guerra Mundial en los siguientes videos: Primer video: https://www.youtube.com/watch?- v=U4iWjnUJ6ro y Segundo video: https://www.youtube.com/watch?v=_BvGMjoR-Gk, 48 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ORIENTACIONES Socialice sus puntos de vista sobre las imágenes y registre en su libreta. Con la información elabore un Organizador Grafico de un invento y/o descubrimiento tecnológico desarrollado a partir de la Primera Guerra Mundial (aeronaves, auto o camión, tanque de guerra, armas, casco, cámara de video, armas químicas y biológicas, etc.). Anexe al Organizador una cédula, en donde se enumeren las principales características del invento. Responda las preguntas : a) ¿Cuáles fueron los avances científicos y tecnológicos que surgieron durante este conflicto? b) ¿Qué consecuencias tuvo la utilización de la tecnología en las acciones bélicas? c) ¿Qué impacto tuvieron los avances tecnológicos en la Primera Guerra Mundial?

Redacte sus conclusiones en su libreta. (CO-016. MA-102, MA-103, MA-104. CE-107, CE-108. HU-101, HU-102)(COMPRENSIÓN - ANALISIS - APLICACIÓN) (18%) Actividades Modalidad 2. Sin internet.

Valor total de actividades:

20%

1. Identifique las consecuencias de la Primera Guerra Mundial en los siguientes aspectos: Aspecto Consecuencias Social Político Económico Cultural (15%) Responde en tu libreta (5%) ¿Qué aprendiste? ¿Cómo se relaciona con tu vida diaria?

Número y nombre de guía - semana: Clave(s) contenido(s) específico(s): Semana:

5. PRIMERA GUERRA MUNDIAL

CS-305. Manifestaciones culturales y sociales del periodo de entreguerras.

Clave Edmodo:

Del 9 al 13 de Noviembre

Propósitos de las actividades:

6xj38f

El alumno Identifique los avances tecnológicos y científicos implementados

en la Primera Guerra Mundial

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Bachillerato General Oficial “Cadete Vicente Suárez” 21EBH0077N

Guía de actividades Semestre A

Actividades Modalidad 1. Con internet.

Valor total de actividades:

20%

1. Asistir a clase en línea. (2%) 2. Edmodo) . Vea el

video “El crack del 29 y la Gran Depresión” https://www.youtube. com/watch?v=sxqzgjizzdo y con la información observada responda a las siguientes preguntas. a) ¿Cuáles fueron las causas del auge económico que registró Estados Unidos al término de la Primera Guerra Mundial? b) ¿Qué ocurrió en Nueva York entre el 24 y el 29 de octubre de 1929? c) ¿Por qué razones la crisis que inició en Estados unidos se propagó hacia todo el mundo? d) ¿Qué consecuencias sociales tuvo la Gran Depresión? e) ¿A través de qué política logró finalmente Estados Unidos salir de la crisis y en qué consistía? f) ¿Consideras que las condiciones económicas actuales podrían conducirnos a una crisis como la del 29? , elabore un Resumen en el que se observen las principales enseñanzas que nos dejó la Gran Depresión de 1929 y comparta su producto con sus compañeros de grupo. CO-018. ANÁLISIS, APLICACIÓN Y METACOGNICIÓN. (18%)

Actividades Modalidad 2. Sin internet.

Valor total de actividades:

20%

1. Elija uno de los siguientes temas: corporativismo, reforma agraria, nacionalización del petróleo, educación socialista, industrialización, partido político oficial y política de asilo y realice un Ensayo en su Libreta Responde en tu libreta (5%) ¿Con qué te quedas? ¿Cómo se relaciona con tu vida diaria?

Recursos y observaciones adicionales Recuerda, se califica: ortografía, orden, limpieza en los trabajos y que tu información esté completa, sea congruente y pertinente. Si no tienes internet, y el reverso de las hojas está en blanco, puedes utilizarlas para hacer tus anotaciones y actividades, en lugar de tu libreta.

Productos a entregar A distancia: Fotos de libreta, archivos y capturas de pantalla en plataforma Edmodo, en las fechas indicadas en cada asignación.

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