FLIPBOOK DE LA MATERIA DE EDUCACION ARTISTICA I

Bachillerato General Oficial, “Cadete Vicente Suárez”

EDUCACION ARTISTICA I Guía de actividades – Primera Unidad – Semestre A

MAESTRO: JESUS RAFAEL LUGO BAZAN

24-8-2020

Bachillerato General Oficial “Cadete Vicente Suárez” 21EBH0077N

Guía de actividades Semestre A

MTRO: JESUS RAFAEL LUGO BAZAN Número y nombre de guía - semana: Clave(s) contenido(s) específico(s): Semana:

1. “

“Creando me encuentro” HU 101 ¿De que manera el arte es una forma de expresión?

Clave Edmodo:

Del 31 de agosto al 4 de Septiembre

Wfrrdz

Propósitos de las actividades:

El estudiantado identifica la importancia de intereses y aptitudes en la elección de una carrera o vocación a través de actividades relacionadas con el arte y las manifestaciones artísticas.

Actividades Modalidad 1. Con internet.

Valor total de actividades:

20%

1. Asistir a clase en línea. (2%) Aspectos generales de la clase a distancia. Publicación de enlace en Edmodo.

2. Edmodo. Ver video “ ¿ que es el Arte.? https://youtu.be/xw8MffnsHyo y “¿ que es el Arte? Cuando, Donde y Porque?. https://youtu.be/wvQYZ8cNpmw . Elabora un organizador gráfico con la información de los dos videos.

(9%) 3. Edmodo: ENSAYO ¿Qué es el Arte? ¿Cómo se clasifican las Artes? ¿Qué características tienen las diferentes manifestaciones artísticas? (9%) Actividades Modalidad 2. Sin internet.

Valor total de actividades:

20%

1.- MAPA MENTAL. Argumenta la necesidad de mantener en armonía el cuerpo humano, a través de cualquier forma de expresión artística. 10%) Responde en tu libreta (10%) ¿Qué aprendiste? ¿Cómo se relaciona con tu vida diaria?

Número y nombre de guía - semana: Clave(s) contenido(s) específico(s): Semana: Del 7 al 11 de Septiembre

2. “Creando me encuentro” HU 101 ¿De que manera el arte es una forma de expresion?

Clave Edmodo:

Wfrrdz

Propósitos de las actividades: El estudiantado identifica la importancia de intereses y aptitudes en la elección de una carrera o vocación a través de actividades relacionadas con el arte y las manifestaciones artísticas.

Actividades Modalidad 1. Con internet.

Valor total de actividades:

15%

1. Asistir a clase en línea. (2%) Aspectos generales del tema.

2. Edmodo. Investigar y realizar un Resumen de: ¿Qué es el Arte? ¿Cómo se clasifican las Artes? ¿Qué características tienen las diferentes manifestaciones artísticas?

Actividades Modalidad 2. Sin internet.

Valor total de actividades:

15%

Lee en cualquier libro de Educación artística , las nociones Generales del Arte y; Ejercicio. (15%) Responde en tu libreta.

1. Un texto escrito con sus impresiones y juicios al respecto, y responder los siguientes planteamientos: ¿ QUE ENTIENDES POR ARTE? ¿ QUE ES PARA TI LA BELLEZA? ¿ QUE ACTIVIDADES SON CONSIDERADAS COMO ARTISTICAS? ¿ CUALES SON LAS BELLAS ARTES? ¿ PORQUE SE LES LLAMA ASÍ?

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Guía de actividades Semestre A

Responde en tu libreta (5%) ¿Qué aprendiste? ¿Cómo se relaciona con tu vida diaria?

Número y nombre de guía - semana:

3. “Creando me encuentro”

Clave(s) contenido(s) específico(s): Semana:

HU 102 ¿Toda expresión humana es arte? Manifestaciones artísticas.

Arquitectura, escultura y pintura. Literatura, música, danza, teatro y cine.

Clave Edmodo: Del 14 al 18 de Septiembre Wfrrdz

Propósitos de las actividades: Aprender a interpretar el concepto de arte y distinguir las características de las diferentes manifestaciones artísticas.

Actividades Modalidad 1. Con internet.

Valor total de actividades:

20%

1. Asistir a clase en línea. (2%) Aspectos generales del tema.

2. Edmodo.Elaboren un Cuadro Comparativo en el que expongan las diferencias entre cada una de ellas. ( ARTES).

(10%) 3. Edmodo. Elabora un Cuestionario de las diferentes manifestaciones artísticas: PINTURA-ESCULTURAARQUITECTURA-LITERATURA- MÚSICA- DANZA- TEATRO-FOTOGRAFIA-CINE. 3. Realizar actividad Construye T, 8.3 “Ideas que nos limitan” “https://www.construye-t.org.mx/lecciones/estudiantes/autoconocimiento/8/la-posibilidad-de-cambiar-mi-mundo-interno/”

Actividades Modalidad 2. Sin internet.

Valor total de actividades:

20%

Checa los siguientes textos publicados en https://www.youtube.com/watch?v=VC0gwxgGE8k https://www.youtube.com/watch?v=sxxa5ZAmJXM https://www.youtube.com/watch?v=wvQYZ8cNpmw&t=131s (4%)

.

Ejercicio. 1. Responde: ¿Para qué te serviría a ti conocer las artes? (4%)

Ejercicio 2. De acuerdo tu respuesta anterior y a las lecturas completa la tabla. (4%) MODALIDADES: EJEMPLIFICAR: PINTURA: ESCULTURA ARQUITECTURA LITERATURA MUSICA DANZA TEATRO FOTOGRAFÍA CINE Ejercicio 3. Reflexiona. Él ejercicio número dos y manda tu resumen a la plataforma EDMODO, el día que se te asigne: (4%) Responde en tu libreta (4%) ¿Qué aprendiste? ¿Cómo se relaciona con tu vida diaria?

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Guía de actividades Semestre A

Número y nombre de guía - semana: Clave(s) contenido(s) específico(s): Semana:

4. “Creando me encuentro” Aprender a ejecutar las diferentes manifestaciones diferenciando cada una de ellas por su forma de expresión.

Clave Edmodo: Del 21 al 25 de Septiembre wfrrd2

artísticas

Propósitos de las actividades:

Argumenta la necesidad de mantener en armonía el cuerpo humano, a través de cualquier forma de expresión artística.

Actividades Modalidad 1. Con internet.

Valor total de actividades:

20%

1. Asistir a clase en línea. (2%) Aspectos generales del tema.

2. Edmodo. Aprender a ejecutar las diferentes manifestaciones artísticas diferenciando cada una de ellas por su forma de expresión.(5%) 3. Argumenta la necesidad de mantener en armonía el cuerpo humano, a través de cualquier forma de expresión artística.(13%) Actividades Modalidad 2. Sin internet.

Valor total de actividades:

20%

El alumno identifique y valore sus habilidades respecto a la expresión artística para la cual se considera competente.

(15%) Responde en tu libreta (5%) ¿Qué aprendiste? ¿Cómo se relaciona con tu vida diaria?

Número y nombre de guía - semana: Clave(s) contenido(s) específico(s): Semana:

5. “Creando me encuentro”

Aprender a identificar las diferentes manifestaciones del arte.

Clave Edmodo:

Del 28 de Septiembre al 2 de octubre.

wfrrd2

Propósitos de las actividades: Aprender a ejecutar las diferentes manifestaciones artísticas diferenciando

cada una de ellas por su forma de expresión.

Aprender a valorar el arte y sus manifestaciones como forma de expresión y comunicación humana.

Actividades Modalidad 1. Con internet.

Valor total de actividades:

20%

1. Asistir a clase en línea. (2%) 2. Edmodo Investigue el alumnado las manifestaciones artísticas y de qué manera el arte es una forma de expresión; expone sus conclusiones en una presentación ppt. CG2. A1, HU 101, HU 102, CD.12-HU (Comprensión y análisis) (18%)

Actividades Modalidad 2. Sin internet.

Valor total de actividades:

20%

Descubre sus habilidades artísticas practicando y desarrollando la actividad de cada estación. Al término de la actividad el alumno identifique y valore sus habilidades respecto a la expresión artística para la cual se considera competente. CG2. A1, HU 101, HU 102, CD.10-HU, CD.11-HU, CD.12-HU (Aplicación)

Responde en tu libreta (5%) ¿Con qué te quedas? ¿Cómo se relaciona con tu vida diaria?

Recursos y observaciones adicionales Página 3 de 4

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Guía de actividades Semestre A

Recuerda, se califica: ortografía, orden, limpieza en los trabajos y que tu información esté completa, sea congruente y pertinente. Si no tienes internet, y el reverso de las hojas está en blanco, puedes utilizarlas para hacer tus anotaciones y actividades, en lugar de tu libreta.

Productos a entregar A distancia: Fotos de libreta, archivos y capturas de pantalla en plataforma Edmodo, en las fechas indicadas en cada asignación.

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