رؤى تربوية - العدد التاسع - كانون الثاني 2003

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Fisher, Robert (2001) Teaching Children to Learn Nelson Thornes Ltd. Cheltenham. “Teaching children to learn is a practical guide to teaching strategies that have been shown to develop effective learning. The ten chapters each focus on a particular aspect of learning (thinking to learn, questioning, planning, discussing, cognitive mapping, divergent thinking, co-operating learning, coaching, reviewing, creating powerful learning environments) Together, these strategies provide a framework for active learning in any community, classroom or school�.

By the same author, we have: (Games for Thinking, Values for Thinking).

Johnson, Robert Keith (1997) Immersion Education : International Perspectives Cambridge University Press New York. “Within bilingual education, more and more programs are adopting the option of immersion education, in which a second language is used as the medium of instruction. This volume seeks to illustrate the implementation and practice of immersion education in programs in North America, Europe, Asia, the Pacific, and Africa, illustrating the many different situation, in which it can be used and the various purpose, it can serve�.

Fisher, Robert (1991) Teaching Juniors Blackwell Ltd. Oxford. “Teaching Juniors provides a comprehensive guide to teaching children at Key Stage 2, it shows what skills teachers of juniors need, and describes ways in which these skills can be developed, The practical, classroom-based approach makes this an invaluable resource for both students and practicing teachers�.

Miguel, Laurie (1997) Cooperative Learning Structures for Teambuilding all Grades Kagan Cooperative Learning, San Clemente. “Teambuilding as the name suggests, is the process of building teams. What we mean by building teams not merely putting four students together to work. We mean turning a group of four students with differences into a cooperative and caring team�.

Monahon, Cynthia (1993) Children And Trauma: a guide for parents and professionals Jossey-Bass, New York. “Teaches parents and professional about the effects of traumatic ordeals on children and offers a blueprint for restoring a child’s sense of safety and balanceâ€?. ‌—UMĂ˝ w eĹ˝ âˆŤĹ“ÂŤbĹ˝â‰ˆ tK ÂŤ — ≠e dL ÂŤ W³²J sO √

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London.

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Halmos

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(Heart of Wisdom, The 4 MAT System, 2002)

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