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اﻟﻌﺪد اﻟﺜﻼﺛﻮن- رؤى ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ
اﳉﺎري ﺣﻮل اﳌﻨﺎﻫﺞ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ 5ÝU¹ Õö Æœ
اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﲔ اﻟﺘﻘﻮﱘ واﳌﻨﺎﻫﺞ s ¨WOÐd² « Ê«bO w UÎ UЗ≈ błË√ ZNMLK WŽuM²*« UH¹dF² « Ê≈ »U²J « YŠU³ ” t dF¹ s 5¹uÐd² « sL ¨t WHK² *« w½UF*« ‰öš Î Uý UÎ H¹dFð tKF−¹ s „UM¼Ë ¨“wÝ—b*« rKF² « WDA½√ lOL'” ö œu ¹ w½U¦ « ÂuNH*« `³ √Ë Æ“V UDK q UA « uLM « qł√ s «Î —uD² UÎ ½UO d³²F¹ wÝ«—b « ZNM*« Ê_ ¨ÎUO−¹—bð ÍuÐd² « »œ_« VÝUM²ð ZNMLK .uIð WOKLŽ œułË VłË «c ¨Îö UýË UÎ OJO UM¹œË ·ö²š« w Z¼UM*« s qC √ fO .uI² « ‰UŠË ÆdO³ bŠ v ≈ tF Ád³²F¹ s rNML ¨dš¬ UÎ UЗ≈ ·U{√Ë ¨5¹uÐd² « q³ s tðUH¹dFð U¦¹bŠË ¨“”UOIK ” UÎ ¹ËU Ád³²F¹ s rNM Ë ¨“ U½Uײ ö ” UÎ ¾ UJ UNÝUO sJ1 w² « V½«u'« lOLł ∫u¼ U0 t½u dF¹ Êu¹uÐd² « cš√ «—«dI « –U ð«Ë d¹uD² « v ≈ œuIð ÂUJŠQÐ ÃËd K «dOG² s øZ¼UM*«Ë .uI² « 5Ð W öF « w¼ U ∫‰«R « ‰U ½ UM¼Ë ÆW³zUB « UÎ UL²¼« vIK¹ Íc « ¨WOLOKF² « W uEMLK WO Ozd « œUFÐ_« bŠ√ ZNM*« bF¹ ”√— vKŽ 5 uI*«Ë rNF «u ·ö²š« vKŽ 5¹uÐd² « q³ s «Î dO³ W öŽ ULNMOÐË ÊU²DЫd² ÊU²OKLŽ ZNM*«Ë .uI² « Ê√ —U³²ŽUÐ ¨W¾H « pKð ÊËœ Z¼UM*« WÝ«—œ sJ1 ôË Ædšx WłU×Ð ULNM q qF& ¨WOKŽUHð Î NÝ ÊU ULNMOÐ Ê“«u² U ¨.uI² « v ≈ ‚dD² « ‰öš s oÐU « w ö s Æ©ULNOKJ 5H¹dF² « oO{√® U½Uײ ô«Ë »U²J « 5Ð W öF « W —u « «—U³²š«Ë wÝ—b*« »U²J « Èu²× 5Ð W œUF*« o «uð YOŠ Í√ ªV²J « w WMLC² W dF s W³KD « „«—œù UNÝUO w ¨rKI «Ë fOI¹ UÎ ½Uײ «Ë ¨”—b*« q³ s ”—bðË ÂbIð U uKF „UM¼ Ê√