4.1 EVALUEMOS LO QUE HEMOS REALIZADO
Es un ejercicio escrito y oral, individual y colectivo, donde se responden las preguntas de un cuestionario de evaluación.
¿Para qué sirve?
¿Cómo lo hacemos?
La evaluación sirve para saber cómo ha ido una actividad en concreto o cómo va el proceso de empoderamiento. Ayuda a mejorar dicho proceso y a validar lo que hemos llevado a cabo. Es útil para saber hacia dónde queremos ir a partir de ahora.
ACCIÓN INDIVIDUAL RESPONDER EL CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN: cada participante responde las preguntas del cuestionario de la Ficha 6 Evaluación. 10 min
Tiempo total
: ¿Dónde?
¿Qué materiales son necesarios?
Habilidades necesarias ACCIÓN COLECTIVA
• Ficha 6: Evaluación • Hojas de papel para anotar • Bolígrafos • Pizarra u hojas de papel grande • Tizas o rotuladores • Cinta adhesiva, chinchetas y tijeras • Cámara fotográfica y/o de video
20 min
20 min
10 min
EXPOSICIÓN EN PEQUEÑOS GRUPOS: en grupos reducidos cada participante expone a las demás sus valoraciones y aportaciones. Se debaten y acuerdan posiciones comunes. Alguna deberá tomar nota de las valoraciones y acuerdos. DEBATE GENERAL DEL GRUPO: a través de una portavoz, cada pequeño grupo expone al resto las valoraciones y los acuerdos. Entre todas se debate para llegar a consensos generales. Alguna participante anotará en la pizarra o en hojas grandes todas las ideas que vayan surgiendo. EVALUACIÓN COLECTIVA: una de nosotras será la encargada de redactar la evaluación colectiva que se adjuntará al resto de evaluaciones individuales como registro de la actividad.
Consejos útiles La evaluación es parte de un proceso de crecimiento y consolidación de nuestro grupo, cuanto más criticas seamos mejor podremos plantear las próximas acciones. Es importante aportar nuestra opinión, expresar qué cosas nos han gustado, qué cambiaríamos y ofrecer propuestas para mejorar.
Barcelona, 2006
Cervera, 2007 70
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