PROTOCOLO PARA LA PROPUESTA DE ENTRADA Y SALIDA DE ALUMNOS AL AULA DE DESARROLLO DE CAPACIDADES. Cuando se crea que un alumno puede ser candidato para participar en las actividades específicas que se desarrollen en el Aula de Desarrollo de Capacidades, el protocolo de actuación que debe seguirse es el que se detalla a continuación. 1.- ¿Quién puede proponer a un alumno para que se incorpore al Aula de Desarrollo de Capacidades? Cualquier profesor, tramitando la propuesta vía tutor, de acuerdo a lo indicado en el punto siguiente (punto 2). 2.- ¿Cómo proponer a un alumno? De los alumnos que se quieran proponer, el profesor tutor de cada uno de esos alumnos entregará cumplimentados al Jefe de Estudios los siguientes documentos: - Cuestionario para el tutor, quien lo cumplimentará en colaboración con el resto del profesorado implicado. - Cuestionario para la familia. - Historia escolar de los datos académicos del alumno, referidos al curso actual y al anterior. 3.- ¿A quién puede proponerse? A efectos de propuesta de alumnos para su incorporación al Aula de Desarrollo de Capacidades, es importante considerar los siguientes casos: a) Alumnos identificados de altas capacidades por el EOEIP. Se incorporan al Aula de forma automática. b) Alumnos cuyo historial académico respalde un alto rendimiento en una o más áreas (no es necesario que el alto rendimiento sea global). Se valora según el procedimiento expuesto antes (puntos 1 y 2). c) Alumnos que, aunque por sus intereses o estilos cognitivos pueden manifestar desinterés por las actividades escolares y/o sus resultados académicos no son brillantes o son irregulares, se sospecha de ellos que tienen un potencial intelectual significativamente superior a su rendimiento en las áreas curriculares. Se valora también según el procedimiento expuesto antes (puntos 1 y 2). 4.- Incorporación y salida del Programa. Teniendo en cuenta las propuestas habidas, el Jefe de Estudios, la profesora responsable del Programa y los tutores implicados se reunirán al final de cada trimestre para decidir sobre la incorporación de los alumnos propuestos, y asimismo para decidir sobre la posible salida de algunos otros alumnos que ya hubieran estado en el Programa; en los casos en los se proponga la salida de algún alumno, la propuesta puede partir del tutor, de la responsable del Programa o de la familia del alumno. En los casos que se considere necesario, se contará con el asesoramiento del EOEIP.
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