Novos alunos
A Universidade realizou, pelo segundo ano consecutivo, o PUC Portas Abertas. O evento tem como objetivo receber jovens estudantes de ensino médio (foto) que estão prestes a escolher a universidade em que irão estudar. Promovido pelas Pró-Reitorias de Graduação
Entre os dias 19 e 21/10, a Vice-Reitoria (projeto PUC Inovação), a Faculdade de Economia, Administração, Contábeis e Atuariais (FEA) e o Núcleo de Estudos do Futuro (NEF, ligado ao Pós em Administração) promoveram o PUC Inova – Fórum de Inovação e
e de Cultura e Relações Comunitárias, o PUC Portas Abertas ocorreu entre 16 e 23/10. Os futuros universitários puderam assistir a palestras, discussões e participar de workshops, entrando em contato com professores, alunos e funcionários da Universidade. |pág. 2
Bete Andrade / DCI
PUC Portas Abertas tem segunda edição
Sustentabilidade PUC Inova realiza fórum e debate um mundo melhor Sustentabilidade para um Mundo Melhor. Durante o evento, entre outras atividades, foi realizado o lançamento do livro O que os economistas pensam sobre a sustentabilidade (Editora 34), organizado por Ricardo Arnt. |pág. 2
www.pucsp.br Ano 2 • Número 27 2ª quinzena outubro - 2010
Jornal quinzenal da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Semana Acadêmica
Eventos reúnem produção científica de estudantes Semana abriu espaço para pesquisas em nível de graduação e pós-graduação, stricto e lato sensu
CONGRESSO – Durante o 4º Congresso de Pesquisa Discente, houve apresentação de estudos realizados em nível de graduação e de pós-graduação stricto e lato sensu, em 115 simpósios agendados por docentes das diferentes áreas de saber. Pela graduação, o evento compreende trabalhos conclusão de
Acervo pessoal
Ex-aluno Publicitário leva prêmio em Cannes
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Todo profissional de publicidade sonha em trabalhar em uma grande agência e ganhar um leão no Festival de Cannes, mas são poucos os que conseguem chegar lá. Nesse universo restrito, o ex-aluno de Publicidade Fábio Benedetto (foto) conquistou rapidamente seu espaço. Atual diretor de arte da AlmapBBDO, uma das maiores agências do Brasil, ele acaba de ganhar dois leões de bronze no festival, realizado em junho na Riviera Francesa. Formado em 2008, Benedetto foi premiado nas categorias Cyber (propaganda para Internet) e Design Digital. A peça publicitária que deu ao diretor de arte o prêmio na categoria Cyber é a Dentro e Fora, produzida para a Volkswagen. |pág. 7
curso (TCC e equivalentes), Programa de Educação Tutorial-PET, grupos de estudo e Ligas de Especialidades Médicas; em nível de pós-graduação, são apresentadas pesquisas de doutorado, mestrado acadêmico e profissional e monografias finais de especialização. Neste ano, cerca de 500 estudantes apresentaram suas pesquisas nos simpósios, que são abertos para alunos ouvintes. ENCONTRO – Já o 19º Encontro de Iniciação Científica reuniu 334 pesquisas, durante todo o dia 27/10: no total, participaram do evento 469 estudantes expositores e 253 docentes orientadores. A abertura do evento ocorreu no Tuca. Os alunos apresentaram os resultados das pesquisas, desenvolvidas no período 2009-2010, em pôsteres localizados no 1º, 2º,
Thiago Pacheco / DCI
Alunos pesquisadores de todas as modalidades, nas mais diversas áreas de conhecimento, se reuniram entre os dias 25 e 29/10 para divulgar seus trabalhos. A 7ª edição da Semana Acadêmica estimula essa troca de experiências entre os estudantes e orientadores por meio de dois eventos: o 4º Congresso de Pesquisa Discente (de 25 a 29/10) e o 19º Encontro de Iniciação Científica (dia 27/10). Neste ano, a Semana Acadêmica teve como tema Práticas Cientificas, Relações Humanas e o Futuro. “A PUC-SP tem como política acadêmica a articulação do ensino com a pesquisa e a extensão, e é por isso que estimulamos a participação dos alunos em projetos científicos desde a gradua-
ção”, afirma a professora Marina Graziela Feldmann, pró-reitora de Graduação. “O Encontro de Iniciação Científica tem um importante papel nessa política, pois permite que os alunos exponham seu trabalho a um público qualificado e incentiva o intercâmbio de idéias e experiências”, complementa. A Semana Acadêmica é promovida pelas Pró-Reitorias de Graduação, de Pós-Graduação e de Educação Continuada.
Simpósio da área de História, realizado em 26/10 3º e 4º andares do prédio novo (campus Perdizes) e em 45 sessões coordenadas (salas do 2º e do 3º andar do prédio novo).
Na próxima edição do PUC em Notícias, divulgaremos alguns dos resultados das pesquisas apresentadas.
Pós-Graduação
Inscrições abertas para o Vestibular 2011
Avaliação Capes
Nelson Miranda
Thiago Pacheco
Até 16/11, estão abertas as inscrições para o Vestibular Unificado 2011. Serão oferecidas 4.920 vagas (PUC-SP) e 1.750 vagas das outras instituições participantes, para 45 cursos. A grande novidade deste ano é
a oferta de outros cursos de graduação, além da Teologia (120 vagas), no campus Ipiranga. Haverá vagas para Administração (50 vespertino, 50 noturno), Ciências Contábeis (50 noturno) e Pedagogia (40 vespertino, 40 noturno). |pág. 7
PUC em Notícias procurou os coordenadores de sete programas para repercutir a última avaliação da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Ouvimos os seis coordenadores dos programas cujas notas subiram e a coordenadora do Pós em Serviço Social, que manteve o alto reconhecimento. Nossa equipe encaminhou as seguintes perguntas aos coordenadores: “Como avalia os resultados da avaliação de seu programa? Na sua opinião, o que levou ao aumento da nota (e à consolidação da nota 6, para o programa de Serviço Social)?” e “Quais as prioridades do programa para o próximo triênio?”. |pág. 4 e 5
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4º Encontro de Análise do Comportamento Nos dias 5 e 6/11, realiza-se no campus Perdizes o 4º Encontro de Análise do Comportamento da PUC-SP. Saiba mais em www.pucsp.br. www.pucsp.br
02 Sociedade
A frase de Fábio, dita à repórter Bete Andrade, traduz bem tal sentimento: ele disse que considera a experiência de estudar na PUC-SP decisiva para o tipo de formação que procurava. “Para mim sempre foi a melhor opção, pela história da Universidade, pela proposta do curso que visa uma formação humanista e pela oportunidade de conviver com pessoas das mais variadas origens”, disse. A PUC-SP está de portas abertas para ajudar a concretizar novos sonhos e, assim, ela mesma se empenhar em construir sua realidade a todo instante, sempre com a certeza de que está a serviço da sociedade. Boa leitura!
2ª quinzena de outubro - 2010
Priscila Lacerda Entre os dias 19 e 21/10, a Vice-Reitoria, a Faculdade de Economia, Administração, Contábeis e Atuariais (FEA) e o Núcleo de Estudos do Futuro (NEF, Pós em Administração) promoveram o PUC Inova – Fórum de Inovação e Sustentabilidade para um Mundo Melhor. A abertura do evento contou com o vice-reitor Antonio Vico Mañas, os professores Arnoldo Hoyos (NEF), Juarez Belli (FEA) e Maria do Carmo Ferreira (diretora do campus Barueri), além de Nelson Luiz de Carvalho, representante da Associação Brasileira da Indústria Elétrica e Eletrônica (Abinee) e Gilson Manfio, representante da Natura. Ao abrir o evento, Vico ressaltou a busca da atual Reitoria por novos cami-
Mesa da abertura, em 19/10 nhos, principalmente através do PUC Inovação, cujo projeto o vice-reitor está à frente. “Primeiro gostaria de ressaltar que, pessoalmente, tenho uma relação muito próxima com as questões que estão sendo discutidas neste fórum, pela minha área de estudo e atuação. Também é importante dizer que, desde o início de nossa gestão na PUC-SP, a atual
PUC Portas Abertas Receber jovens estudantes de ensino médio que estão prestes a escolher a universidade em que irão estudar é o objetivo do PUC Portas Abertas, evento realizado pelo segundo ano consecutivo na Instituição. Promovido pelas Pró-Reitorias de Graduação e de Cultura e Relações Comunitárias, o PUC Portas Abertas ocorreu entre 16 e 23/10. Os futuros universitários puderam assistir a palestras, discussões e participar de workshops, entrando em contato com professores, alunos e funcionários da Universidade. “Com o evento, oferecemos a este público a oportunidade
de conhecer o que se faz na PUC-SP, ao mesmo tempo em que temos acesso às suas expectativas em relação à Instituição”, considera a professora Marina Graziela Feldmann, pró-reitora de Graduação. O professor Hélio Roberto Deliberador, pró-reitor de Cultura e Relações Comunitárias, também reforça o sentido de aproximação entre a Universidade e o público externo. “O PUC Portas Abertas visa mostrar, em especial aos nossos potencias alunos, tudo que está sendo produzido na Universidade em termos de ensino, pesquisa e serviços”, afirma.
Estudantes de ensino médio, em frente ao campus Perdizes
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Reitoria tem buscado inovar, a partir da idéia de que a Universidade possa prestar mais serviços para a comunidade em geral”, afirmou Vico. PROGRAMAÇÃO – O Fórum contou ainda com uma vasta programação, que incluiu debates em torno de temas como desenvolvimento sustentável
e novos indicadores de riqueza, mercado financeiro e sustentabilidade, responsabilidade social corporativa como plataforma de negócios e educação para sustentabilidade, além da apresentação de cases de empresas que se destacam pela prática da inovação e da sustentabilidade, tais como Natura, Philips, Siemens e Tetra Pack. No campus Barueri, foi realizada a Feira da Sustentabilidade e, no campus Santana, houve as palestras Comunicação Compartilhada: Novo Paradigma e Inovações e Inovação e Sustentabilidade na Rede e em Rede. Ainda durante o Fórum, foi lançado o livro O que os economistas pensam sobre a sustentabilidade (Ed. 34), com organização de Ricardo Arnt.
Gestão Ambiental na Floresta de Ipanema
Bete Andrade / DCI
Grão-Chanceler: Dom Odilo Pedro Scherer Reitor: Dirceu de Mello Vice-reitor: Antonio Vico Mañas Pró-Reitores: André Ramos Tavares (Pós-Graduação) Haydee Roveratti (Educação Continuada) Hélio Roberto Deliberador (Cultura e Relações Comunitárias) José Heleno Mariano (Planejamento, Desenvolvimento e Gestão) Marina Graziela Feldmann (Graduação) Chefe de Gabinete: Claudio José Langroiva Pereira Diretora da Divisão de Comunicação Institucional: Eveline Denardi (MTb 27.655) Editora: Thaís Polato (MTb 30.176) Reportagem: Bete Andrade Eveline Denardi Priscila Lacerda Thaís Polato Thiago Pacheco Assistente-administrativa: Vera Lucas Projeto Gráfico e Editoração: Núcleo de Mídias Digitais Impressão: Artgraph Tiragem: 2 mil exemplares Redação: Rua Monte Alegre, 984, sala T-34 Perdizes, São Paulo, SP CEP 05014-901 Tel.: (11) 3670-8196 E-mail: comunicacao@pucsp.br
PUC Inova foi realizado em torno do tema da sustentabilidade
Divulgação
Por isso, quando divulgamos as inscrições para o vestibular da PUC-SP podemos fazê-lo com a certeza de que não estamos oferecendo uma simples matéria de serviço. O vestibular da PUC-SP é mais do isso porque a nossa Universidade é mais do que um caminho para o mercado de trabalho. O vestibular é o início de uma estrada para sonhos se realizarem.
Fórum busca um mundo melhor Priscila Lacerda / DCI
Nesta edição, podemos ver duas etapas do mesmo processo: o da passagem do aluno pela graduação. Ao mesmo tempo em que noticiamos a abertura das inscrições para o vestibular, temos o prazer de divulgar a premiação de um ex-aluno de Publicidade. Apenas dois anos depois de se formar na PUC-SP, Fábio Benedetto faturou dois leões de bronze no Festival de Publicidade de Cannes, o mais importante de sua área.
Luciney Martins
Editorial
Cerca de 40 alunos do curso superior de tecnologia em Gestão Ambiental realizaram visita monitorada à Floresta Nacional de Ipanema (Fazenda Ipanema), no último dia 16/10. O trabalho de campo teve como objetivo proporcionar aos estudantes (do 3º e 4º semestres do curso) o estudo do meio ambiente do local, enfatizando o planejamento e a gestão ambiental. PARTICIPAÇÃO – Organizada pela professo-
ra Vilma Campanha, a atividade contou também com participação dos professores Marisa Matos, Paulo Morais e Myrt Thânia de Souza Cruz. O grupo de alunos e professores da PUC-SP foi recebido pela coordenação da Fazenda Ipanema. Mantida pelo Ministério do Turismo e administrada pelo Instituto Chico Mendes de Biodiversidade (ICMbio), a Fazenda Ipanema fica no município de Iperó (120 Km de São Paulo).
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9ª Jornada de Literatura Dia 6/11, das 8h30 às 17h30 acontece a 9ª Jornada de Literatura, no campus Consolação (rua Caio Prado, 102), com o tema Narrativa Juvenil. www.pucsp.br
03 Pesquisas
Brinquedoteca lança livro com apoio do Ministério da Cultura Obra tem artigos do Núcleo de Cultura, Estudos e Pesquisas do Brincar e da Educação Infantil
O Núcleo de Cultura, Estudos e Pesquisas do Brincar e da Educação Infantil (Brinquedoteca, Faculdade de Educação) promove dia 4/11, às 15h30, o lançamento do livro Cócegas, cambalhotas e esconderijos: construindo cultura e criando vínculos (Editora Articulação Universidade Escola), organizado pela professora Maria Ângela Barbato Carneiro. O evento acontece no auditório “Prof. Ricardo Sayeg” (sala 100, 1º andar, prédio novo). A obra reúne artigos sobre uma série de oficinas lúdicas realizadas pelo Núcleo durante o ano de 2009. As atividades venceram o Prêmio Pontinhos de Cultura do ano passado e assim tiveram o apoio do Ministério da Cultura para sua realização. Promovido anualmente, o objetivo do prêmio é incentivar uma política nacional de transmissão e preservação da cultura da infância e da adolescência, por meio de projetos e ações que assegurem seus direitos segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). BRINCAR – O Núcleo de Cultura, Estudos e Pesquisas do Brincar e da Educação Infantil teve início nos anos 90. Segundo Maria Ângela, por meio do desenvolvimento de estudos e pesquisas sobre a ludicidade, o Núcleo pretende contribuir para a formação de profissionais das diferentes áreas – além de criar e manter um acervo bibliográfico e de brinquedos que possa favorecer as investigações nessa área, subsidiar famílias e interessados em geral na ludicidade. Assessorar a imprensa também é uma das tarefas do Núcleo, diz a professora. Ela é procurada constantemente pelos mais diversos veículos de comunicação para repercutir assuntos relacionados a seu tema de estudos, o que, para ela, significa que “o trabalho tem credibilidade, estudamos muito aquilo que fazemos”. Além disso, considera que as entrevistas são mais uma oportunidade para aproximar a teoria
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Samuel Iavelberg / Câmera 1
Thiago Pacheco
Profa. Maria Ângela Barbato Carneiro da prática (de acordo com a professora, mais uma das pretensões do Núcleo): “A teoria só tem sentido se oferecer subsídios para a prática. Buscamos fazer isso continuamente, observando diversos espaços, crianças de diversas idades, freqüentando escolas, conversando com professores e pais, visitando lojas de brinquedos, museus de brinquedos e de arte, buscando informações na internet, fazendo contato com outros estudiosos”. INFÂNCIA – Maria Ângela também enfatiza a importância do brincar para a formação das crianças e dessa forma defende os estudos relacionados às brincadeiras. “O brincar sempre foi e será importante para que a criança possa se desenvolver integralmente, principalmente porque ele permite que o ser humano desenvolva sua principal característica, o simbolismo, demonstrando uma das importantes funções da mente”, explica. “Devemos estar atentos para tudo e as crianças devem aprender tanto a lidar com os brinquedos e brincadeiras tradicionais (porque são legados da cultura,
porque ajudam o processo de socialização, o desenvolvimento da motricidade e da afetividade, além de permitir interessantes descobertas) quanto com os brinquedos e as brincadeiras contemporâneos (porque fazem parte do mundo em que vivem). Assim, há também que considerar as novas formas de brincar criadas pela tecnologia como, por exemplo, ver TV, brincar com videogame e na internet”. Mas, alerta a professora, o brincar está perdendo espaço na sociedade contemporânea para as atividades curriculares e extra-curriculares. Ela esclarece os motivos: “Uma das maiores preocupações dos pais consiste em fazer com que os seus filhos ingressem rapidamente no mercado de trabalho. Nesse sentido, há um fomento exagerado no processo de alfabetização, obrigando, por vezes, crianças muito pequenas a aprenderem a ler e escrever precocemente, em detrimento dos espaços e tempos de brincar”. ORIGENS – A professora conta que a idéia de criar uma brinquedoteca na Universidade surgiu em 1990,
quando ela completou seu doutorado. “Eu fazia parte de um grupo de estudos no Laboratório de Brinquedos e Materiais Pedagógicos (Labrimp), na Faculdade de Educação da USP, e pensei que pudéssemos criar na PUC-SP um espaço semelhante. No entanto, na ocasião, a Universidade não deu muita atenção ao fato”. Na mesma época, porém, a Faculdade de Educação, por meio do curso de Pedagogia, havia criado a Habilitação em Educação Infantil e os órgãos de pesquisa da instituição solicitaram a abertura de núcleos de estudos e pesquisas. “Criamos então o Núcleo de Cultura, Estudos e Pesquisas do Brincar e da Educação Infantil, na perspectiva de abrirmos uma Brinquedoteca que fosse um laboratório para os alunos da Pedagogia”, conta. A oportunidade surgiu quando a professora foi eleita presidente da Associação Brasileira de Brinquedotecas (1996-2000): “Consegui um pequeno espaço no campus Monte Alegre, para que funcionasse a Associação. Criamos ali também uma Brinquedoteca, mais um depósito de brinquedos do que qualquer outra coisa”, lembra. Assim que Maria Ângela deixou a presidência da entidade, a PUC-SP deixou de ser sua sede. Mas a Brinquedoteca permaneceu: ao receber uma remessa de brinquedos doada pela Fundação Abrinq, a Reitoria alocou a unidade em um novo espaço – ocupado até hoje, no prédio novo, com saída para a rua Ministro Godói. “Tivemos que adaptar o espaço às nossas necessidades, sempre com muita dificuldade, mas a vontade era grande e o trabalho muito sério”, afirma a professora. “Nossa parceria com o Labrimp-USP nos dava ânimo, e assim fomos caminhando até chegar ao nosso trabalho de hoje”. INTEGRAÇÃO – Se no início já não era fácil desvincular o Núcleo da Brinquedoteca, Maria Ângela afirma que, atualmente, eles são praticamente a mesma
coisa. “Todo o trabalho está integrado. A Brinquedoteca recebe crianças que vão lá para brincar, alunos que vão emprestar brinquedos, livros ou outros materiais pedagógicos existentes no espaço. O Núcleo envolve tudo da Brinquedoteca e também faz estudos e pesquisas sobre os brinquedos e os pequenos”. Das pesquisas realizadas, a mais relevante, segundo a coordenadora, foi A brincadeira das crianças no espaço urbano, porque mostrou que a TV se constitui em um brinquedo para a criança, tanto no sentido do divertimento, quanto na acepção de um modelo a ser imitado. O Núcleo, hoje, reúne três alunos de graduação, duas ex-alunas, uma professora de uma escola municipal de Guarulhos, além de alguns professores, coordenadores de escolas públicas municipais e técnicos de secretarias municipais de educação. Quando há outros trabalhos, porém, o número de pessoas varia: quatro durante exposições, e duas ou três durante as capacitações gratuitas. De acordo com a coordenadora, dez alunos de iniciação científica já integraram o Núcleo – dois estão finalizando suas pesquisas e há duas novas propostas a serem aprovadas.
Notas Campanha A Coordenadoria de Pastoral Universitária e o Colégio Luiza de Marillac iniciaram as coletas de brinquedos para a Campanha Natal dos Sonhos. As doações podem ser feitas em todos os campi. Iniciativa da Arquidiocese de São Paulo, realizada pela Pastoral do Menor em parceria com vários colégios católicos, universidades e outros organismos, a campanha tem, na PUC-SP, apoio da PUC Junior Consultoria (FEA), do Corpo de Bombeiros, da Paróquia São Domingos de Perdizes e da Agência Anexo e Produções. Informações: (11) 3670-8557.
Alimentos Já estão abertas as doações de alimentos para a Gincana da Solidariedade, promovida pela Coordenadoria de Pastoral Universitária e pela PUC Junior Consultoria (FEA). As doações, que têm como finalidade arrecadar mantimentos para serem doados às instituições que atentem pessoas em situação de vulnerabilidade social e de baixa renda, devem ser feitas até 26/11, na PUC Jr. Consultoria (rua Ministro de Godói, 967) ou na Pastoral Universitária (sala 63, térreo, prédio novo). Na edição do ano passado, o número de doações permitiu beneficiar até cinco instituições. Informações: (11) 3670-8557.
Cinta Larga Até o dia 12/11, pode ser vista no Museu da Cultura (subsolo, prédio velho) a exposição Cinta Larga. A mostra reúne objetos e desenhos da tribo Cinta Larga, fotos de Carmen Junqueira e Jesco von Puttkamer e a contínua apresentação do documentário Carmen Junqueira-kamaiurá – a antropologia MENOR (produzido pelo Nu-Sol e pela TV PUC).
Visite: A Brinquedoteca funciona no prédio novo (entrada pela rua Ministro de Godói, 967A), de segunda a sexta-feira, das 10 às 13h e das 14 às 18h. O telefone é (11) 3670-8593.
Estágio A Coordenadoria Geral de Estágios (CGE) está com inscrições abertas até 30/11 para alunos de Pedagogia e Letras/Português interessados em estagiar na Cogeae. Inf.: www.pucsp.br/estagios.
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Pós-Graduação com inscrições abertas Estão abertas até 12/11 as inscrições para os cursos de pós-graduação stricto sensu. Ex-alunos não pagam a taxa de inscrição. Inf.: www.pucsp.br. www.pucsp.br
04 Pós-Graduação
Coordenadores de programas repercutem aumento da nota na Professores falam sobre as ações que levaram ao resultado positivo e o futuro dos programas para o próximo triênio
Tecnologias da Inteligência e Design Digital
Thiago Pacheco / DCI
Prof. Salvador Sandoval
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Defesa de tese na área de Direito
Profa. Lucia Santaella ocupar um lugar central nas atividades e debates na Psicologia Social no Brasil. De fato, as duas mais importantes associações científicas de Psicologia Social (responsáveis, hoje, pelos dois mais importantes encontros científicos da área) foram criados por nossos docentes: a Associação Brasileira de Psicologia Social (Abrapso), criada por iniciativa da profa. Silvia Lane, e a Associação Brasileira de Psicologia Política e sua Revista Psicologia Política, criadas por meu incentivo. Nesse sentido, durante o período em que o programa esteve com nota 4 na Capes, continuava sendo referência na comunidade científica da Psicologia Social. Por esse motivo não foi difícil recuperar a nota 5 na avaliação da Capes. Lembro que a recuperação da nota em nada representa que o programa tenha deixado de ser referência no país, e sim que os docentes do programa (especialmente os novos que se integraram substituindo os que tinham saído) passaram a ter um desempenho ao nível esperado para a nota 5 – o que já era esperado, dada a alta qualidade dos docentes recrutados para efetivar estas substituições. Por essas razões, não posso dizer que houve um aumento de nota, mas que houve sim um novo reconhecimento por parte da comissão avaliadora de que o programa retomou o nível de avaliação que tinha anterior às mudanças no corpo docente. Acho importante
destacar ainda a retomada da nota 5 face a saída de colegas importantes e também à imposição da maximização, que em nada ajudou para facilitar o desempenho do programa frente aos critérios da Capes. Pelo contrário, a maximização teria minado os esforços de nossos docentes, se não fosse pelo fato de que o programa de Psicologia Social conta com um grande capital social de referência nacional. Assim, a combinação dos esforços dos docentes (velhos e novos), os alunos e este capital social fez com que o programa pudesse manter seu nível de qualidade. 2) Acho que as prioridades do programa devem ser: a) sua internacionalização, por meio do desenvolvimento de contatos mais ou menos regulares com programas e pesquisadores no exterior – proposta que só será viável se houver uma maior compreensão de parte da Reitoria e da Fundação São Paulo sobre as condições institucionais necessárias para esta finalidade; b) inclusão de mais docentes, potencializando o programa a desenvolver novos campos de pesquisa para manter-se um centro de referência no país; c) criação de alguma iniciativa, pela Universidade, para retomar a editoração de revistas nacionais da área; d) iniciativas de maior inserção de nossos egressos no mercado de trabalho, iniciando um acompanhamento dos titulados.”
“1) O Tidd é um programa recente – nem completou três anos de funcionamento. É uma grande conquista que, na avaliação de seu primeiro triênio, tenha aumentado a sua nota. Trata-se de um programa pioneiro no Brasil, que realiza uma interdisciplinaridade transversal, desde as estéticas tecnológicas até a modelagem computacional, passando por cognição, aprendizagem em ambientes virtuais, design e Filosofia da Técnica. É desafiante e instigante levar à frente um programa como esse. Mas estamos felizes com os resultados alcançados. O corpo docente coesamente integrado conseguiu titular, em menos de três anos, o número remarcável de quase 60 mestres. Essa é cer-
tamente uma das razões para o aumento da nota, além da coerência e transdisciplinaridade de suas linhas de pesquisa. Outra razão encontrase na integração profunda do programa com o curso de graduação em Tecnologia e Mídias Digitais e com os cursos de extensão e especialização na Cogeae. Razão adicional vem do alto nível do corpo discente, grande parte dele constituído de profissionais inteligentes e bem sucedidos no mercado de trabalho que buscam aprofundamento teórico e a entrada no mundo acadêmico. 2) As prioridades são certamente as de alcançar uma excelência cada vez maior. Por se tratar de uma área de conhecimento que tem por objeto as teorias e a prática crítica das Tecnologias da Inteligência, justamente essas tecnologias cujo desenvolvimento tem se acelerado de modo perturbador, o programa precisa ser dinâmico e alerta às transformações. Tanto é assim que já passamos por uma modificação curricular que visou atualizar as linhas de pesquisa e ajustar os objetivos de modo mais perfeito aos ideais que norteiam o programa. Pretendemos também aumentar os intercâmbios e convênios nacionais e internacionais. Já temos convênios firmados com universidades portuguesas; pretendemos ampliar esse leque.”
Prof. Edélcio Gonçalves de Souza “1) Desde 2001, com a abertura do doutorado em Filosofia, o nosso programa vinha trabalhando com o objetivo de ter nossa avaliação aumentada para 5. Para isso, nosso corpo docente estabeleceu algumas ações que passaram a ser prioridades a serem alcançadas. Foram elas: 1) aumento considerável de publicações em revistas bem qualificadas, nacionais e internacionais; 2) consolidação de eventos patrocinados pelo programa de intercâmbio de pesquisadores nacionais e estrangeiros; 3) diminuição do tempo médio de titulação de nossos alunos; 4) participação de nossos professores em eventos internacionais; 5) consolidação das revistas de Filosofia ligadas ao programa que são bem qualificadas pela Capes. O presente resultado da avaliação da Capes, com o aumento da nota, apenas refletiu o esforço de todos no alcance das metas acima estabelecidas. 2) Para o próximo triênio, queremos consolidar a nota alcançada, e estabelecer uma nova estratégia de ações para que em breve possamos conseguir uma nota 6, equiparando-nos com os principais programas de pós-graduação em Filosofia do nosso país.”
Bete Andrade / DCI
Confira, nestas duas páginas, as respostas dos professores.
Psicologia Social
“1) A avaliação do programa apenas confirma a posição que ele vem ocupando no conjunto da área de Psicologia Social e Psicologia no Brasil. A queda da nota para 4 nos anos anteriores era o resultado de uma mudança geracional. Houve um número importante de docentes (seis, no total) que saíram do programa, em parte como resultado de mudanças que acontecem naturalmente: uma geração de professores vai amadurecendo e ainda não emergiram novos docentes para substituí-los. Isso claramente teve seu impacto na avaliação da Capes, expressa no rebaixamento por aquela agência de nossa nota (o mais estranho, porém, é que a comissão de avaliação não levou este fato em consideração, devido à grande competitividade entre os programas da área para ascender). Apesar dessas baixas, no entanto, o programa não deixou de
Filosofia
mail. São elas: 1) “Como avalia os resultados da avaliação de seu programa? Na sua opinião, o que levou ao aumento da nota (e à consolidação da nota 6, para o programa de Serviço Social)?” e 2) “Quais as prioridades do programa para o próximo triênio?”.
Thiago Pacheco / DCI
PUC em Notícias procurou os coordenadores de sete programas para repercutir os resultados da avaliação trienal da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), divulgada no início de setembro. Ouvimos os seis coordenadores dos programas cuja nota subiu em relação à avaliação anterior (Comunicação e Semióti-
ca, de 4 para 5; Direito, de 5 para 6; Filosofia, de 4 para 5; Literatura e Crítica Literária, de 3 para 4; Psicologia: Psicologia Social, de 4 para 5; e Tecnologias da Inteligência e Design Digital, Tidd, de 3 para 4). Também entrevistamos a coordenadora do Pós em Serviço Social, que manteve o alto reconhecimento da avaliação precedente (nota 6). Nossa equipe encaminhou duas perguntas aos coordenadores, por e-
Acervo DCI
Thiago Pacheco
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Estudos Junguianos Dia 5/11, às 13h, o Núcleo de Estudos Junguianos (Pós em Psicologia Clínica) promove seu 8º Simpósio, no auditório “Prof. Paulo de Barros Carvalho” (sala 239, 2º andar, prédio novo). www.pucsp.br
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ota na avaliação trienal da Capes uma política de contato e diálogo com outras universidades, tanto no plano nacional quanto no internacional. O doutorado sempre foi nossa meta e o aumento da nota não significa apenas que estamos autorizados a implantá-lo, mas representa sobretudo o reconhecimento do alcance de um certo nível de qualidade que pretendemos ampliar no próximo triênio. 2) Dentre outras, as nossas prioridades se voltam, sobretudo, para a aprovação do doutorado; o incremento da produção docente e discente; o aumento da cota de bolsaspesquisa; a consolidação e a ampliação das relações que estabelemos com instituições nacionais e internacionais.”
Bete Andrade / DCI
“1) A avaliação foi estimulante e denota o reconhecimento do esforço empreendido pelo programa, desde sua criação, para seu efetivo crescimento e inserção no rol dos cursos de pós-graduação de excelência, no âmbito do ensino e da pesquisa em Literatura. O aumento da nota é o resultado desse esforço por parte da coordenação e dos professores, tendo em vista a concretização das expectativas e dos objetivos traçados para atingir a nota 4. Era fundamental aumentar a nota, pois só assim seria possível implantar o doutorado, objetivo de todo curso em nível de mestrado. Assim, empenhamo-nos em estimular a produção docente e discente; em promover uma articulação mais adequada das linhas de pesquisa com a área de concentração do programa; em flexibilizar as disciplinas oferecidas; em dispensar maior atenção ao tempo de titulação dos alunos; em atualizar o site do programa; em promover e realizar cursos de especialização e de extensão, assim como conferir ao programa maior visibilidade por meio do desenvolvimento de
Direito “1) O aumento da nota foi o reflexo de uma série de enérgicas providências que o programa de Direito empreendeu nos últimos anos. Foram feitos ajustes, introduzidas modificações e estabelecidas normas que correspondiam ao modelo preconizado pela Capes. O resultado demonstrou bem o esforço do programa. 2) Atingida a nota de excelência nacional, o programa de Direito quer consolidar convênios já firmados com importantes instituições internacionais com o objetivo de projetar sua alta qualidade para além de nossas fronteiras. Tais diligências já estão em curso, algumas surtindo os efeitos esperados. Com isso, pretendemos alcançar a nota 7 na próxima avaliação .”
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Thiago Pacheco / DCI
Prof. Paulo de Barros Carvalho
“1) O programa de Comunicação e Semiótica é o mais antigo da área, ao lado do programa da ECA/USP, e tem sido, desde 1970, responsável pela formação e titulação dos professores nacionais que se dedicam ao ensino e à pesquisa da Comunicação como ampla área de conhecimento. Nesse sentido, a avaliação Capes é justa e adequada, considerando, sobretudo, a vigilante atuação de um programa que se dedica à sua auto-avaliação como prática contínua – tendo em vista re-
ver, alterar, atualizar suas propostas curriculares de ensino e de investigação que envolvem professores e alunos em produção constante de publicações, teses e dissertações. Essa avaliação constitui, para a PUC-SP, mais um reconhecimento da sua antiga e produtiva atuação nas atividades de pós-graduação do país. 2) Algumas metas estão no horizonte de expectativas do programa: a) embora se registre intenso movimento do programa em nível internacio-
Serviço Social Profa. Raquel Raichelis Degenszajn “1) Considerando os critérios da Capes, o programa vem sendo avaliado como consolidado, de alto nível acadêmico e científico, no conjunto da área (contribuindo inclusive para a criação da pós-graduação em Serviço Social em Portugal e na Argentina). O programa tem um doutorado consolidado (criado em 1981, é o primeiro da América Latina) e é o responsável pela implantação pioneira no Brasil do mestrado em Serviço Social, junto com a PUC-RJ. Cabe destacar a importância dos Núcleos de Pesquisa do programa, cadastrados no CNPq e responsáveis por grande parte das pesquisas produzidas por docentes e alunos. Um item que pesou na avaliação foi a produção bibliográfica do programa, que correspondeu a duas vezes à média da produção docente permanente da área. Os nossos egressos são docentes e pesquisadores em cursos de graduação e de pós-graduação de universidades públicas e privadas de vários estados no Brasil e em países da América Latina, Europa e África. O programa também vem se constituindo em importante centro para
desenvolvimento de estágio pós-doutoral de docentes e pesquisadores do Brasil e do exterior – não apenas de assistentes sociais, mas também de profissionais de outras áreas das Ciências Sociais e Humanas. Portanto, sua liderança na formação de recursos humanos para graduação, pós-graduação e pesquisa tem sido relevante para a consolidação da nota 6. Outra questão muito importante é a internacionalização do programa, que vai além da titulação de mestres e doutores e atinge várias atividades de cooperação acadêmica e científica: pesquisa, produção bibliográfica, mobilidade de docentes e alunos, interlocução com centros de formação e investigação (onde circulam também a produção científica de nossos docentes). Também é digna de nota a presença de nossos professores em conselhos editoriais das principais revistas científicas da área, no país e no exterior, em importantes eventos científicos nacionais e internacionais, e em consultorias às principais agências de fomento à pesquisa (como Capes, CNPq e Fapesp). Também merece destaque a
graduação, pós-graduandos e outros alunos egressos que estão atuando em outras instituições e, sobretudo, na própria PUC-SP; d) desenvolver cuidadosa revisão das linhas de pesquisa do programa, a fim de permitir contínua atualização das investigações.”
contribuição que vários docentes têm oferecido no campo da formulação, gestão e avaliação de políticas sociais brasileiras, destacando-se as políticas de seguridade social (especialmente a política pública de assistência social, formulada no Sistema Único de Assistência Social, o Suas).”
É nossa prioridade também aperfeiçoar os mecanismos de acompanhamento da produção bibliográfica de nossos egressos e ampliar a publicação dos nossos docentes em periódicos e revistas especializadas. É nossa meta ainda, neste próximo triênio, a publicação da revista eletrônica do programa, além da continuidade de nossa participação em Programas de Cooperação Acadêmica (Procad/Capes) com outras universidades do país. Estamos em fase de finalização da proposta de dupla diplomação com a Universidade Pierre Mendes France de Grenoble (França), um grande desafio que pretendemos enfrentar para uma nova fase de internacionalização do programa.”
2) Pretendemos continuar investindo na qualificação acadêmica e na consolidação da área de Serviço Social na PUC-SP, em âmbitos nacional e internacional, para o que esperamos contar com o apoio institucional dos dirigentes da PUC-SP. Para isso, nossa meta principal é a ampliação do corpo docente, reduzido para o conjunto de demandas crescentes a serem respondidas pelo programa. A continuidade de nossa participação no Programa de Excelência da Capes (Proex) é fundamental e tem garantido o aporte de recursos indispensáveis para o apoio à pesquisa e à produção acadêmica, principalmente dos nossos mestrandos e doutorandos – por meio das bolsas e também pelo apoio e financiamento à participação dos alunos em congressos e eventos científicos nacionais e internacionais, para apresentação das pesquisas e publicação das produções.
Thaís Polato / DCI
Profa. Lucrécia D’Aléssio Ferrara
Profa. Maria Aparecida Junqueira
nal, envolvendo intercâmbio de alunos e professores, essas atividades têm sido pouco oficializadas. Como conseqüência, o objetivo a curto prazo é oficializar amplamente essas atividades a fim de divulgar nossas propostas de investigação, além de permitir troca de experiências que estimulem os intercâmbios e, sobretudo, as investigações interinstitucionais; b) cuidadosa assistência a projetos de pesquisas docentes e discentes a fim de permitir e estimular a verticalização daqueles projetos; c) estimular as atividades de grupos de pesquisa a fim de direcioná-los para projetos que poderão envolver alunos da
Samuel Iavelberg / Câmera 1
Comunicação e Semiótica
Literatura e Crítica Literária
Capes aprova doutorado em RI A Capes divulgou recentemente a aprovação do curso de doutorado do Programa Santiago Dantas (Pós em Relações Internacionais), com a nota 4. Criado em 2002, o programa interinstitucional é uma iniciativa pioneira na área e reúne três universidades paulistas: a PUC-SP, a Unesp e a Unicamp. Atualmente, o Pós em RI congrega nove linhas de pesquisa (Organizações Internacionais; Integração Regional; Estado-Nação e Globalização; Política Externa Brasileira; Economia Política Internacional; Estratégia; Forças Armadas e Sociedade; Segurança Regional; e Defesa e Política Externa), em três áreas de concentração (Instituições, Processos e Atores; Política Externa; e Paz, Defesa e Segurança Internacional). Para saber mais, acesse o site www.pucsp.br/santiagodantassp.
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Professores de surdos Estão abertas as inscrições para os Encontros de professores de surdos de escolas especiais: leitura e escrita, da Derdic. Inf.: www.pucsp.br/derdic. . www.pucsp.br
07 Destaque
Ex-aluno de publicidade ganha prêmio em Cannes Diretor de arte da agência AlmapBBDO, Fábio Benedetto fatura dois leões de bronze no festival internacional Bete Andrade
Acervo pessoal
Todo profissional de publicidade sonha em trabalhar em uma grande agência e ganhar um leão no Festival de Publicidade de Cannes (França), mas são poucos os que conseguem chegar lá. Nesse universo restrito, o ex-aluno de Publicidade da PUC-SP, Fábio Benedetto conquistou rapidamente seu espaço.
Fábio Benedetto
Atual diretor de arte da AlmapBBDO, uma das maiores agências do Brasil, ele acaba de ganhar dois leões de bronze no festival deste ano, realizado em junho na Riviera Francesa. Formado em 2008, Benedetto já trabalhou com direção de arte em agências de pequeno porte e também na Secretaria de Cultura, divulgando eventos culturais da prefeitura. A entrada na AlmapBBDO aconteceu quando fazia um curso de ilustração e tinha como companheiro um publicitário da agência. Como estava de saída de um emprego, Benedetto resolveu entregar um currículo ao colega de curso. Acabou sendo chamado para uma entrevista e terminou contratado para a vaga de assistente de arte. “Apareci na hora certa, no lugar certo, foi uma per-
feita combinação de talento e sorte”, considera. Apesar de recente, a carreira de Benedetto se desenha promissora.
a Dentro e Fora, produzida para a Volkswagen. A ideia do publicitário foi mostrar o modelo novo do carro Fox pelo avesso
Apareci na hora certa, no lugar certo, foi uma perfeita combinação de talento e sorte Em Cannes, foi premiado nas categorias Cyber (propaganda para Internet) e Design Digital. “Na primeira, a equipe em que trabalho foi a única brasileira a ser premiada”, revela. DENTRO E FORA – A peça publicitária que deu ao diretor de arte o prêmio na categoria Cyber é
( veja o vídeo completo em www.vw.com.br/fox). “O usuário podia virar e desvirar o carro do avesso quantas vezes quissesse, para conhecer seus detalhes, e depois mandar um post para o Twitter e Facebook”, explica Benedetto. O publicitário reconhece a importância da premiação em Cannes, mas não se deixa fascinar pelo su-
cesso momentâneo. “Ganhar um leão é importante porque dá visibilidade ao trabalho, é bom para o portfólio, afinal, Cannes é o Oscar da publicidade. Mas ainda há muito por fazer”, considera o ex-aluno. PUC-SP – Benedetto conta que sua escolha pela carreira de Publicidade foi natural e aconteceu muito cedo.
“Sempre gostei de desenhar, por isso optei por publicidade”, diz. O ex-aluno considera que a experiência de estudar na PUC-SP tenha sido decisiva para o tipo de formação que procurava. “Para mim sempre foi a melhor opção, pela história da Universidade, pela proposta do curso que visa uma formação humanista e pela oportunidade de conviver com pessoas das mais variadas origens”,
Saiba mais sobre o Festival Criado em 1953 pela Screen Advertising Worlds Agencies (Sawa), o Festival de Publicidade de Cannes é o mais importante prêmio internacional de publicidade. A escolha em cada categoria é realizada por uma equipe de publicitários de diversos paises. Este ano, o Brasil ganhou 57 leões, nas 12 categorias em que concorreu. O país que sempre esteve presente entre os dez maiores participantes do Festival e, em 2010, ocupou a segunda posição pelo número de inscrições, perdeu apenas para os EUA.
Medicina Ex-alunos se reencontram 40 anos depois
PUC-SP oferecerá mais graduações no campus Ipiranga
Grupo esteve no campus Sorocaba, em 23/10
Até 16/11, a PUC-SP está com inscrições abertas para o Vestibular Unificado 2011. Serão oferecidas 4.920 vagas (PUC-SP) e 1.750 vagas das outras instituições (Faculdade de Direito de São Bernardo do Campo, Faculdade Santa Marcelina, Faculdades Integradas Rio Branco, Faculdade de Enfermagem do Hospital Israelita Albert Einstein e Faculdade de Medicina de Marília). A grande novidade é a oferta de outros cursos de graduação, além da Teologia (120 vagas), no campus Ipiranga. Haverá vagas para Administração (50 vespertino e 50 noturno), Ciências Contábeis (50 noturno) e Pedagogia (40 vespertino, 40 noturno).
Cerca de 35 médicos, formandos da 15ª turma do curso de Medicina, se reencontram dia 23/10, no campus Sorocaba, onde estudaram e se graduaram há 40 anos. O grupo foi recepcionado pelo professor Luiz Antônio Brondi (também da 15ª turma). Participaram de um café da manhã e visitaram o campus, vendo as novas instalações e os locais ainda conservados da mesma forma de quando estudavam. Entre as lembranças, os médicos falaram sobre a pressão que exerceram para que o Hospital Regional fosse construído com recursos públicos. “Em plena ditadura militar, resolvemos ir a São Paulo para pedir ao então governador Adhemar de Barros, que a obra fosse executada dessa maneira”, recorda o ex-aluno Sandro Fabi. Assim, contaram, quase cem estudantes do curso de
PROVA – A prova acontece em apenas um dia, 5/12. As obras literárias
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Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) – não haveria tempo para utilizar os resultados do Enem para o cálculo da classificação dos candidatos. MANUAL – Para saber mais sobre inscrições, cursos e instituições, acesse a página www.vestibular. pucsp.br. O candidato também pode acompanhar assuntos do Vestibular 2011 pelo twiiter@vestpuc. Informações: (11) 3670-3344.
Nelson Miranda
exigidas para o exame são: Antologia Poética (com base na 2ª edição aumentada, Vinicius de Moraes); Capitães da areia (Jorge Amado); Dom Casmurro (Machado de Assis); O cortiço (Aluísio de Azevedo) e Vidas secas (Graciliano Ramos). A primeira chamada de aprovados sai dia 21/12; as matrículas de primeira chamada serão dias 4, 5 e 6/1/2011. Neste ano, o Vestibular não utilizará o resultado do
Campus Ipiranga, novidade no vestibular
Sérgio Said
Processo seletivo Vestibular 2011 está com inscrições abertas
Turma de médicos posa na escadaria da faculdade Medicina da PUC-SP decidiram ir de trem até São Paulo. “Ao chegarmos à estação ferroviária, agentes da polícia nos interceptaram e só permitiram que três colegas descessem para explicar qual era o nosso objetivo”, conta Sandro. Depois de dadas as explicações, os agentes autorizaram o desembarque do restante do grupo, mas sob uma condição: que se dirigissem até a residência do governador em fila e ordenadamente,
sem qualquer tipo de algazarra. “Durante todo o trajeto fomos escoltados por policiais e seguidos por um brucutu (veículo militar). Ao chegarmos à residência do governador, em Campos Elíseos, ele nos recebeu e fizemos nossa solicitação”, lembra-se Sandro. A pressão deu certo e o Hospital Regional foi erguido com recursos públicos e até hoje é um dos campos de estágio e residência médica utilizados pela PUC-SP.
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Arte Até o dia 18/11, se realiza no Espaço Cultural da Biblioteca Nadir Kfouri (campus Perdizes) a exposição Meu Caminho, da gravadora Marlene Crespo. www.pucsp.br
08 Tucarena
Doutores da Alegria apresentam Roda Artística
Vivência nos hospitais inspiram cenas do grupo das, inspiradas e criadas a partir da sua interação com as crianças. Em 2006, essas experiências transformaram-se em intervenções realizadas nos diferentes hospitais de
atuação da organização a cada dois meses, intercaladas com os encontros mensais nas sedes. No final de 2007, foi realizada a primeira Roda Artística num palco. Com o suces-
so da iniciativa, a partir de 2008 as Rodas passaram a acontecer a cada dois meses também no teatro. GRUPO – Doutores da Alegria é uma organiza-
incluída três vezes na lista das 100 melhores práticas globais da divisão Habitat da Organização das Nações Unidas e recebeu também o Prêmio Cultura e Saúde, concedido em junho de 2009 pelo Programa Cultura Viva, iniciativa conjunta dos Ministérios da Cultura e Saúde. Divulgação
ção da sociedade civil cuja missão é promover e experiência da alegria junto a crianças hospitalizadas, seus pais e profissionais da saúde. A organização também conta com um núcleo de pesquisa dedicado à arte do palhaço, com foco na produção de conhecimento e criações artísticas, e com a Escola de Palhaços dos Doutores da Alegria, com cursos voltados a públicos diversos. Com um elenco de cerca de 45 palhaços profissionais que atuam em hospitais públicos de São Paulo, Rio de Janeiro, Recife e Belo Horizonte, os Doutores da Alegria são reconhecidos em todo o país por seu profissionalismo e atuação inovadora. A organização recebeu o Prêmio Criança 1997 da Fundação Abrinq pelos Direitos da Criança, foi
Saiba mais Tucarena (Rua Monte Alegre, 1024 – Perdizes – Entrada pela rua Bartira) Dia: 7/11 Horário: 11h Duração: 60 min. Classificação etária: Livre Ingresso: R$ 20 (50% de desconto para estudantes, aposentados e pessoas acima de 60 anos) Ingressos para alunos, professores e funcionários da PUC-SP: R$10
Ícones do samba PUC-SP homenageia a velha guarda do samba paulista
Dueto para Um é inspirada na história verídica da doença que impediu a renomada violoncelista inglesa Jacqueline du Pré, casada com o pianista e maestro Daniel Baremboim, de exercer sua arte. A peça narra a história da artista que, aos 28 anos, desenvolveu uma doença degenerativa – esclerose múltipla – que a retirou de cena no auge da carreira. Diante do impedimento vital e profissional, a famosa violinista Stephanie Abrahams procura um psiquiatra,
Evento está em sua terceira edição
Dr. Feldman, na tentativa de entrar em contato com sua dramática condição e com a depressão que se instala. O espectador acompanha na intimidade do consultório seis sessões evolutivas de terapia, onde os personagens dialogam sobre temas como a impotência humana, resiliência e perda. Assista: Tucarena, 15/10 a 28/11, sextas e sábados, às 21h, e domingos, às 19h30
Encontros de Dança A série Encontros de Dança apresenta, dia 9/11, às 20h, no Tucarena, o espetáculo LinhaGens. O trabalho trata das heranças inscritas no corpo, através do encontro entre mãe e filha bailarinas. Um jogo entre som, corpo e imagens, que discute os processos evolutivos e as relações de his-
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toricidade na dança. Contemplado com os prêmios PAC04/2008 e PROAC-16/2009 (Secretaria de Estado da Cultura de São Paulo), LinhaGens questiona a dança como idéia instaurada no corpo, como movimento-informação que se adapta, varia, mantém, replica e evolui.
Priscila Lacerda A PUC-SP, em parceria com a Escola de Samba Unidos do Peruche e apoio do programa O Samba Pede Passagem (rádio USP), promoveu a terceira edição do Projeto Ícones do Samba, em outubro. O evento é realizado pelo Setor de Atendimento Comunitário (PAC), como parte da política de Extensão Comunitária, coordenada pela Pró-Reitoria de Cultura e Relações Comunitárias, que tem à frente o professor Hélio Roberto Deliberador. Este ano, o evento homenageou integrantes da velha guarda do samba de São Paulo com o tema Seu Carlão, Seu Nenê e Oswaldinho da Cuíca: a tríade de ouro do samba paulista. RESGATE – O projeto Ícones do Samba visa resgatar a história e as raízes do
samba através de palestras e debates com compositores e personagens da música popular brasileira. Entre as atividades realizadas, houve uma palestra ocorrida no campus Santana, em 20/10, com a participação de Carlão da Peruche e Oswaldinho da Cuíca. A mediação ficou a cargo da professora Maria Sidnea Martins, coordenadora do curso de graduação em Administração de Empresas daquele campus. Carlão falou da criação da Unidos da Peruche e da diferença entre os carnavais do passado e do presente. “Carnaval como eu conheci não existe mais, as escolas não desfilam, elas são empurradas”, afirmou. Já Oswaldinho da Cuíca falou sobre a diferença entre samba rural, samba urbano, samba enredo e da tiririca – “uma brinca-
Priscila Lacerda / DCI
Notas Mika Lins dirige peça
Velha guarda no campus Santana deira que os sambistas das décadas de 50 e 60 faziam misturando samba e capoeira”, conforme definiu. O sambista ainda abordou a importância da velha guarda, segundo Oswaldinho “os únicos que sabem verdadeiramente das alegrias e das tristezas pelas quais a escola passou”. EMOÇÃO – Ao final da palestras, um vídeo foi exibido com entrevista conce-
dida por seu Nenê da Vila Matilde, falecido no começo de outubro. O material emocionou os participantes do evento, que cantaram o primeiro samba enredo da Nenê da Vila Matilde, Casa Grande Senzala, composição de Paulistinha. A festa de encerramento do projeto foi realizada no dia 23/10, na quadra da Unidos do Peruche, localizada na zona Norte da capital. Acervo DCI
Os Doutores da Alegria realizam, no próximo dia 7/11, às 11h, mais uma apresentação de sua tradicional Roda Artística . Reunião de cenas vividas e experimentadas nos hospitais, o espetáculo será apresentado no palco do Tucarena. A montagem, voltada para adultos e crianças, reúne 15 palhaços do elenco paulistano da ONG que, em duplas e trios, apresentarão esquetes criados a partir das visitas aos leitos pediátricos dos hospitais. As Rodas tiveram início como um processo criativo interno, realizado originalmente na sede dos Doutores da Alegria. Duplas de palhaços – cada uma trabalha em dias e horários fixos em um mesmo hospital por 11 meses – reúnem-se para dividir cenas e descobertas “besteirológicas” extraí-
Divulgação
Espetáculo é destinado a adultos e crianças
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