Mercado de trabalho
Vestibulandos
Semana de Recrutamento oferece estágio e trainee
PUC-SP oferece ciclo de palestras gratuito
Na segunda quinzena de agosto, se realiza a 9ª Semana de Recrutamento, tradicional evento promovido anualmente pela Coordenadoria Geral de Estágios (CGE). A Semana é aberta a toda a comunidade universitária, incluindo ex-alunos e estudantes de outras Ins-
Docentes de literatura da PUC-SP participam de um ciclo de palestras voltado ao público vestibulando, durante os meses de setembro e outubro. Com entrada franca, os interessados em saber mais sobre as obras literárias indicadas pelos vestibulares da PUC-SP, Fuvest e
Acervo DCI
tituições de Ensino Superior. Para participar, basta se cadastrar no site www.pucsp.br/semanaderecrutamento. No endereço também é possível conhecer as empresas participantes. Além dos estandes, há uma programação de palestras e oficinas gratuitas. |pág. 8
Unicamp poderão participar dos encontros, que ocorrem sempre aos sábados. Chamado Releituras – Ciclo de Palestras Vestibular e Literatura, o evento ocorrerá na sala principal do Tuca, com capacidade para aproximadamente 700 pessoas. |pág. 3
www.pucsp.br Ano 2 • Número 23 2ª quinzena agosto - 2010
Jornal quinzenal da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Graduação
Institucional Universidade faz amplo debate sobre acessibilidade
Alunos na SBPC Evento contou com 24 pesquisas da Universidade Thiago Pacheco Estudantes de graduação de diversas áreas marcaram a presença da PUC-SP no mais importante evento científico do país, a Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC). Neste ano, 24 dos alunos premiados no 18º Encontro de Iniciação Científica, em 2009, receberam ajuda de custo da Universidade para apresentar suas pesquisas na 17ª Jornada Nacional de Iniciação Científica. O evento reuniu 594 trabalhos, de 52 instituições, em sessões de pôsteres, e foi realizado durante a 62ª reunião anual da SBPC. A Jornada foi realizada em julho, na Universidade Federal do Rio Grande do Norte, em Natal.
Ação une Pró-Reitorias de Cultura e Relações Comunitárias e de Graduação
Para esta edição, ouvimos Ricardo Safra de Campos, formado em Geografia no ano passado, e Luisa Murakami, graduada em Enfermagem também em 2009. O geógrafo apresentou seu estudo Análise da ação das brisas marítimas relacionadas com o conforto térmico dos habitantes do município de São Paulo, orientado pelo professor Edson Cabral. Já a enfermeira Luisa estudou a Qualidade de vida e independência funcional de idosos institucionalizados, orientada pela professora Fátima Scattolin. “Já participei de alguns eventos científicos, mas este foi certamente o maior de todos por contemplar pesquisas de muitas áreas do saber”, avalia Campos. |pág. 7
Durante duas semanas, em setembro, a PUC-SP ampliará o debate sobre a inclusão e a acessibilidade. O tema será abordado tanto do ponto de vista das necessidades e dos avanços internos quanto de sua repercussão na sociedade. A Semana de Inclusão e Acessibilidade na PUC-SP se realizará entre os dias 14 e 23/9, por iniciativa das Pró-Reitorias de Cultura e Relações Comunitárias e de Graduação. Destinado a alunos, professores e funcionários da PUC-SP e interessados em geral, o evento tem previstas atividades como mesas-redondas nos campi Perdizes, Barueri, Sorocaba, Santana e Consolação. Elas tratarão do tema a partir de variados enfoques. Todo o evento terá tradução em Libras. |pág. 5
Campus Ipiranga é incorporado
Funcionários
Pós-Graduação Índio terena é mestre pela PUC-SP
Data foi marcada por missa e ato solene
RH implanta ações
Paulo Baltazar pesquisou na área de antropologia
Dia 12/8, o campus Ipiranga foi incorporado oficialmente à PUC-SP, após a realização de uma missa e de ato solene, com a presença do Grão-Chanceler da PUC-SP, o Cardeal Dom Odilo Pedro Scherer, do Reitor Dirceu de Mello, e dos Secretários Executivos da Fundação São
Em 2010, a Divisão de Recursos Humanos (DRH) iniciou a implantação de um programa de capacitação do quadro administrativo da PUC-SP. O objetivo tem sido o de transformar atividades antes pontuais em programas integrados de qualificação. O projeto, que tem verba de R$ 198 mil, contempla cerca de 4.200 participações de funcionários em todos os campi, em 29 atividades. “O programa estabelecido vai além da prestação de serviço pelo funcionário. Ele complementa a formação do colaborador em vários aspectos, incentivando-o e desafiando-o para as atividades dentro e fora da Universidade”, declara o professor José Heleno Mariano, pró-reitor de Planejamento, Desenvolvimento e Gestão. |pág. 6
Em maio deste ano, Paulo Baltazar se tornou o primeiro terena do país a ter o título de mestre. No programa de Ciências Sociais da PUC-SP, defendeu a dissertação O processo decisório dos terena, realizada na área da Antropologia, sob a orientação do professor Rinaldo Arruda. “Sinto-me privilegiado, porque jamais imaginava estudar em um grande centro urbano, como São Paulo, em especial pela condição de ser um terena e pela falta de oportunidade em continuar os meus estudos”, afirma. Baltazar é de Aquidauana (MS) e morou em São Paulo durante a realização do mestrado. A oportunidade de vir para cá surgiu em 2007, quando participou de seleção para um programa de ação afirmativa da Fundação Ford (que
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Paulo, Pe. João Júlio Farias e Pe. José Rodolpho Perazzolo. Na mesma ocasião, o cardeal entregou aos professores de Teologia uma licença para lecionar com a Titulação Canônica, que variava de acordo com a titulação e a disciplina a ser lecionada. |pág. 2
Acervo pessoal
Capacitação
Luciney Martins
Expansão
oferece bolsas a populações negras e indígenas que nasceram nas regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste). Baltazar concorreu com mais de 1.500 pessoas, foi aprovado e, no ano seguinte, iniciou a pós-graduação na PUC-SP. |pág. 3
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Estágio Estão abertas as inscrições de alunos de Letras-Português, C. da Computação e Sistemas de Informação interessados em estagiar junto à Pró-Reitoria de Pós-Graduação: www.pucsp.br/noticias. www.pucsp.br
02 Expansão
Nesta edição, duas reportagens demonstram como é rico e extenso nosso ambiente acadêmico. Você vai saber o que alunos de graduação descobriram em suas pesquisas de iniciação científica e também conhecer a história do primeiro índio terena a se tornar mestre em Ciências Sociais, com trabalho realizado na PUC-SP. E o mais importante: vai poder reconhecer mais uma vez, através dos próprios depoimentos dos pesquisadores, como o trabalho científico pode nos levar a ter uma sociedade mais justa e humanitária. Boa leitura!
2ª quinzena de agosto - 2010 Grão-Chanceler: Dom Odilo Pedro Scherer Reitor: Dirceu de Mello Vice-reitor: Antonio Vico Mañas Pró-Reitores: André Ramos Tavares (Pós-Graduação) Haydee Roveratti (Educação Continuada) Hélio Roberto Deliberador (Cultura e Relações Comunitárias) José Heleno Mariano (Planejamento, Desenvolvimento e Gestão) Marina Graziela Feldmann (Graduação) Chefe de Gabinete: Claudio José Langroiva Pereira Diretora da Divisão de Comunicação Institucional: Eveline Denardi (MTb 27.655) Editora: Thaís Polato (MTb 30.176) Reportagem: Bete Andrade Eveline Denardi Priscila Lacerda Thaís Polato Thiago Pacheco Assistente-administrativa: Vera Lucas Projeto Gráfico e Editoração: Núcleo de Mídias Digitais Impressão: Artgraph Tiragem: 2 mil exemplares Redação: Rua Monte Alegre, 984, sala T-34 Perdizes, São Paulo, SP CEP 05014-901 Tel.: (11) 3670-8196 E-mail: comunicacao@pucsp.br
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Após missa e ato solene, unidade passa a integrar oficialmente a Universidade Priscila Lacerda O campus Ipiranga foi incorporado oficialmente à PUC-SP, dia 12/8, após missa e ato solene, realizados com a presença do grão-chanceler da PUC-SP, o Cardeal Dom Odilo Pedro Scherer, do Reitor Dirceu de Mello, e dos Secretários Executivos da Fundação São Paulo, Pe. João Júlio Farias e Pe. José Rodolpho Perazzolo. Na mesma ocasião, o cardeal entregou aos professores de Teologia uma licença para lecionar com a Titulação Canônica, que variava de acordo com a titulação e a disciplina a ser lecionada. Para o reitor Dirceu de Mello, a incorporação do campus Ipiranga é um momento particularmente significativo e importante, tendo em vista a preocupação das universidades com sua expansão física e acadêmica. “Como exemplos, podemos citar a Faculdade de Direito do Largo São Fran-
cisco (USP), que levou seu curso para Ribeirão Preto, e a Universidade Mackenzie, que já se instalou em Campinas e em Alphaville”, ressaltou. Dom Odilo relembrou que o campus já foi o Seminário Central do Ipiranga e, por muito tempo, serviu para formar padres, quando no Brasil havia ainda pouquíssimos seminários. “Este espaço hoje está acolhendo a PUC-SP, que tem como missão não só ajudar a formar padres, mas leigos que possam ser líderes, ajudando a sociedade a viver bem, de acordo com os princípios e convicções da Igreja Católica”, afirmou.
Livro
Candidatos acirram disputa no Tuca
Obra aborda universidade católica no mundo atual O livro A Missão e a Identidade da Universidade Católica no Mundo Atual (Educ) foi distribuído durante o evento de incorporação do campus Ipiranga. Organizado pelo pe. Vando Valentini (coordenador da Pastoral Universitária), por Francisco Borba Ribeiro (coordenador de Projetos do Núcleo Fé e Cultura) e José Antônio de Souza (assessor da Pastoral Universitária), a publicação pretende ser um instrumento de trabalho para o amadurecimento de uma consciência cada vez mais clara das peculiaridades e da função própria da universidade católica. O livro tem contribuições de Dom Odilo Pedro Scherer, arcebispo metropolitano de São Paulo e grão-chanceler da PUC-SP, de Dom Gian-
carlo Petrini, bispo auxiliar de Salvador (BA), e traz quatro discursos proferidos pelo papa Bento XVI, que refletem sobre o sentido da cultura, da universidade, em especial da universidade católica.
Um debate acirrado, com momentos de provocação explícita entre os candidatos Dilma Rousseff (PT), José Serra (PSDB) e Marina Silva (PV). Assim foi o encontro entre os presidenciáveis realizado pela Folha de S. Paulo e UOL, dia 18/8, no Tuca. A imprensa esteve em peso na PUC-SP para cobrir o debate (foto acima). No
Priscila Lacerda / DCI
Todas as quinzenas, na reunião de pauta em que decidimos o que será divulgado no PUC em Notícias, procuramos, entre estas pesquisas, as que sejam interessantes para divulgarmos também para a comunidade interna.
Campus Ipiranga é incorporado
Divulgação
A pesquisa move, em boa parte, o trabalho diário dos jornalistas da Divisão de Comunicação Institucional. Não só pelas suas investigações pessoais na área, mas porque a pesquisa realizada na PUC-SP é o que mais rende interesse da imprensa externa, que procura a Universidade atrás de fontes e novidades acadêmicas para divulgar em veículos impressos, sites, rádios e TVs.
Luciney Martins
Editorial
dia anterior, os candidatos ao governo de São Paulo Celso Russomano (PP), Geraldo Alckmin (PSDB) e Aloizio Mercadante (PT) também debateram. Ambos os encontros foram transmitidos ao vivo pelo UOL e no site da PUC-SP. Caso haja segundo turno, um novo debate entre presidenciáveis ocorre em 21/10, às 10h30.
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Antropologia O Museu da Cultura (subsolo, prédio novo) promove, até 31/8, a exposição de fotos e objetos Cinta Larga. A coleção foi iniciada pela professora Carmem Junqueira (Depto. Antropologia). www.pucsp.br
03 Ex-alunos
PUC-SP forma primeiro terena mestre em Antropologia Thiago Pacheco O terena Paulo Baltazar inverteu a equação: sua história é a do índio estudando Antropologia. Baltazar defendeu dissertação na PUC-SP, em maio deste ano, e se tornou o primeiro terena a concluir mestrado em Ciências Sociais, na área de Antropologia. “Sinto-me privilegiado, porque jamais imaginava estudar em um grande centro urbano, como São Paulo, em especial pela condição de ser um terena e pela falta de oportunidade em continuar os meus estudos”, declara. Mas a oportunidade surgiu. Em 2007, Baltazar participou de seleção para um programa de ação afirmativa da Fundação Ford (que oferece bolsas a populações negras e indígenas que nasceram nas regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste). Concorreu com mais de 1500 pessoas, foi aprovado e, no ano seguinte, iniciou a pós-graduação na PUC-SP. Baltazar teve então que deixar sua cidade, Aquidauana (MS), e se mudar para São Paulo. “Morei 27 meses perto da PUC-SP, em Perdizes, mas viajava uma vez por mês ao
meu Estado para rever a família”, recorda. Na capital paulista, sua rotina era a dos estudos. Fez, inclusive, um curso de inglês para aperfeiçoar o conhecimento desse idioma, que, ressalta, é sua terceira língua: “Sou falante da língua terena”. Em sua passagem por São Paulo, experimentou as diferenças entre a vida em seu povo e o cotidiano da metrópole. “Tive pouca convivência com meus colegas de turma”, declara. “Ao me apresentar como índio, os colegas se mostraram perturbados, com idéias estereotipadas: ‘como pode um índio trajar roupa de branco ou como pode estar aqui em São Paulo, fazendo mestrado na PUC-SP?’”, avalia. Além do estranhamento sobre sua origem, Baltazar percebeu ainda que a cidade grande parece exigir das pessoas “que vivam ‘correndo’: para casa, para o trabalho, para a universidade etc”. Por isso, observa, os alunos não têm muito tempo para conversar e conhecer o colega que frequenta a mesma sala de aula. “Diferentemente da minha cultura terena, onde o tempo é diferente do mundo do branco. Conhecer as pessoas e com elas dialogar é
fundamental para nós, já que se trata de um costume tradicional”, explica. Durante o período do mestrado, Baltazar também se manteve próximo de seu povo por meio do projeto de sua pesquisa: a dissertação discutiu um assunto da realidade indígena, sob a orientação de Rinaldo Arruda, e teve como tema O processo decisório dos terena. “Escolhi o tema porque percebi que, nas políticas públicas destinadas às aldeias da minha região, os agentes políticos não respeitam a legislação vigente que determina consulta prévia aos povos indígenas beneficiados, a fim de que participem da elaboração do projeto”, esclarece. “O resultado da pesquisa mostra que nenhum programa de desenvolvimento comunitário será bem sucedido se as lideranças indígenas não forem envolvidas no processo de elaboração antes, durante e após a execução dos projetos”. Mas a cultura terena já estava presente no trabalho do ex-aluno da PUC-SP. Nascido em 1961, em Miranda (MS), Baltazar se alistou no Exército em Aquidauana e foi sargento temporário até 1989. Em 1992, concluiu a graduação
em Geografia (bacharelado e licenciatura) na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Foi professor do ensino médio na rede estadual de Educação, em Anastácio (MS), e há dez anos trabalha diretamente com o ensino em escolas indígenas: em 1999, foi diretor da Escola Municipal Indígena Feliciano Pio, na Aldeia Ipegue; em 2003, dirigiu a Escola Municipal Indígena Pólo General Rondon, na Aldeia Bananal; e em 2005, assumiu a direção da Escola Municipal Indígena Pólo Marcolino Lili, na Aldeia Lagoinha. Atualmente, é professor efetivo da rede municipal de Educação de Aquidauana. Ministra aulas de Geografia para os alunos do 6º ao 9º ano do ensino fundamental na Escola Municipal Indígena Pólo General Rondon na Aldeia Bananal e aulas de História para os alunos do 1º ao 3º ano do ensino médio na Escola Estadual Indígena, na Aldeia Lagoinha. Também coordena o Projeto Ko’êru, parceria entre a Prefeitura de Aquidauana e as universidades Federal de Mato Grosso do Sul e Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS). “O objetivo maior deste projeto
Acervo Pessoal
Paulo Baltazar defendeu sua dissertação no Pós em Ciências Sociais em maio deste ano
Baltazar, à dir., trabalha com ensino em escolas indígenas é vitalizar a língua terena, entre crianças, jovens e adultos da comunidade indígena urbana aquidauanense de Vila Trindade, a partir dos saberes tradicionais deste povo indígena”, explica. Paulo ainda preside o Comitê de Educação Escolar Indígena
de Mato Grosso do Sul e é membro do Projeto de Licenciatura Intercultural Indígena “Povos do Pantanal” (parceria da UFMS e da UEMS com a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade do Ministério da Educação, MEC).
Literatura Professores realizam ciclo de palestras gratuito para vestibulandos
Nota Feira do Livro
Encontros abordarão obras literárias indicadas pelos vestibulares da PUC-SP, Fuvest e Unicamp
De 13 a 25/9, o campus Perdizes recebe aproximadamente 40 editoras para a 3ª Feira do Livro da PUC-SP. O evento será realizado no campus Perdizes (térreo, prédio novo), das 9 às 22h, de segunda a sexta-feira, e das 9 às 17h, aos sábados. As editoras participantes oferecerão descontos de, pelo menos, 20% em suas publicações. A Feira contará também com uma programação cultural e literária que trará à Universidade autores para debater suas obras e temas em pauta na atualidade. Já estão confirmadas as presenças das professoras Lucia Santaella, Pollyana Ferrari e Christine Greiner. A programação completa estará em breve no site www.pucsp.br.
Thaís Polato Em setembro e outubro, a PUC-SP oferece um ciclo de palestras, com entrada franca, para vestibulandos interessados em saber mais sobre as obras literárias indicadas pelos vestibulares da PUC-SP, Fuvest e Unicamp. O evento, chamado Releituras – Ciclo de Palestras Vestibular e Literatura, ocorrerá na sala principal do Tuca. A capacidade do tetaro é para, aproximadamente, 700 pessoas. Ao todo, serão realizados nove encontros (veja no quadro ao lado datas, te-
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mas e palestrantes), sempre aos sábados, com duração de duas horas e meia. Durante as duas primeiras horas serão apresentados os dados mais relevantes sobre a obra e o autor em questão. A última meia hora é destinada a perguntas da platéia. Todas as palestras serão gratuitas e ministradas por professores da PUC-SP, especializados em literatura. Além dos vestibulandos, o evento tem como público alvo estudantes de ensino médio em geral, professores de literatura, professores de cursinho e pesquisadores da área.
Fique por dentro
Agenda das palestras 4/9 – O cortiço Aluísio Azevedo Prof. Erson Martins
2/10 – Iracema José de Alencar Profa. Juliana Loyola
Datas 4, 11, 18 e 25/9 2, 9, 16, 23 e 30/10
11/9 – Memórias de um sargento de milícias Manuel Antônio de Almeida Prof. Carlos Eduardo Siqueira
9/10 – Dom Casmurro Machado de Assis Profa. Maria Ap. Junqueira
Horário 10 às 12h30
18/9 – Auto da barca do inferno Gil Vicente Prof. Fernando Segolin 25/9 – Vidas secas Graciliano Ramos Profa. Noemi Jaffe
16/10 – Antologia poética Vinícius de Moraes Profa. Ana Salles
Local: Tuca www.teatrotuca.com.br
23/10 – Capitães da areia Jorge Amado Profa. Noemi Jaffe
Informações (11) 3670-8321 marketing@pucsp.br com Carlos Casanova e Renato Laurentino
30/10 – A cidade e as serras Eça de Queiros Prof. Carlos Eduardo Siqueira
Promoção Divisão de Comunicação Institucional da PUC-SP
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História da Ciência No dia 27/8, das 14 às 16h, acontecem as Jornadas de História da Ciência e Ensino. O evento, que tem inscrição gratuita, acontece no campus Consolação. www.pucsp.br
05 Institucional
Evento discute inclusão e acessibilidade na PUC-SP Iniciativa é coordenada pelas Pró-Reitorias de Cultura e Relações Comunitárias e de Graduação Thaís Polato e Bete Andrade Os conceitos de acessibilidade e inclusão em nossa sociedade e as ações necessárias à Universidade neste sentido são os dois principais eixos a serem debatidos durante a Semana de Inclusão e Acessibilidade na PUC-SP, a ser realizada entre os dias 14 e 23/9, na PUC-SP. Segundo o professor Hé-
lio Roberto Deliberador, pró-reitor de Cultura e Relações Comunitárias, a Semana terá como objetivo trazer as discussões acerca da inclusão e da acessibilidade, situando-as num contexto sócio-histórico e cultural, mas também quer refletir sobre a realidade da PUC-SP. “Tudo isso com vistas à reflexão, sensibilização e ênfase às atividades já desenvolvidas e em busca de alternativas inclu-
sivas que possam ser implementadas em curto, médio e longo prazo na Universidade”, afirma Deliberador. “É importante lembrar ainda que este evento também objetiva apresentar aos representantes do Ministério Público as ações desenvolvidas pela PUC-SP no que se refere às questões de acessibilidade”, completa. A Pró-Reitoria de Graduação (ProGrad) também participa do evento e realiza as
Mesas Plurais, espaço para que professores, alunos e funcionários da PUC-SP possam debater inclusão e acessibilidade. “Nosso objetivo é que representantes de diversas áreas da Universidade possam expor suas experiências e refletir sobre as questões da acessibilidade e da inclusão, tanto quanto internas e externas”, revela Sandra Acosta, assessora da ProGrad.
Programação: abertura aborda conquistas e desafios Destinado a alunos, professores e funcionários da PUC-SP e interessados em geral, o evento tem previstas atividades como mesas-redondas nos campi Perdizes, Barueri, Sorocaba, Santana e Consolação. Elas tratarão do tema a partir de variados enfoques, abordando o direito das pessoas com deficiência, passando por apresentação dos trabalhos acadêmicos e comunitários desenvolvidos pela PUC-SP e discussões sobre tecnologia assistiva. Estão previstas ainda distribuição do manual Pessoas com deficiência: trocando experiências e apresentações culturais. Todo o evento terá tradução em Libras. A programação completa estará disponível, em breve, no site da Universi-
dade, pelo endereço www. pucsp.br. A abertura do evento já está confirmada para o dia 14/9, às 19h30, no campus Monte Alegre, com a mesa-redonda Acessibilidade e Inclusão: Conquistas e Desafios. Estarão presentes o vice-reitor Antonio Vico Mañas e os pró-reitores Hélio Roberto Deliberador e Marina Graziela Feldmann. Conheça os participantes da mesa-redonda:
sibilidade para os deficientes físicos. Foi secretária municipal da Pessoa com Deficiência e Mobilidade Reduzida (2005). Linamara Rizzo Batistella – Professora associada do Depto. de Medicina Legal, Ética Médica, Medicina Social e do Trabalho da Faculdade de Medicina da USP. É especialista em Medicina Física e Reabilitação. Foi presidente da International Society of Physical and Rehabilitation Medicine (200406), da Associação Brasileira de Medicina Física e Reabilitação (2005-07) e, atualmente, exerce o cargo de secretária estadual Direitos da Pessoa com Deficiência.
Mara Gabrilli – Psicóloga, publicitária e política brasileira, é vereadora em São Paulo e fundadora do “Instituto Mara Gabrilli”. Tornou-se tetraplégica após sofrer um grave acidente de automóvel em 1994. A sua própria dificuldade de locoLuiz Alberto David Araumoção levou-a a lutar por jo – Livre docente em Direito melhores condições de aces- Constitucional pela PUC-SP
(2004), é professor titular de Direito Constitucional na graduação e na pós-graduação, além de coordenador e docente da pós-graduação da Instituição Toledo de Ensino, em Bauru. Procurador regional da República aposentado, tem como produção principal os seguintes temas: tutela das minorias e dos grupos vulneráveis, com foco nas pessoas com deficiência e nas questões de gênero. Marcos Belizário – advogado e administrador de empresa. É vice-presidente estadual do Partido Verde e secretário municipal da Pessoa com Deficiência e Mobilidade Reduzida. Mediação: Viviane Ferreira Silva, mestranda em Comunicação e Semiótica.
Arquitetos apresentam laudo para adequações Objetivo é cumprir as políticas inclusivas voltadas a prédios escolares A preocupação com a acessibilidade e a inclusão universal tem pautado outras ações da PUC-SP. No útlimo dia 3/8, representantes da direção da Universidade e de outros setores se reuniram com os arquitetos Adriana Marcondes Machado, Ricardo Grisolia Esteves (chefe do Depto. de Especificações Técnicas, da Fundação para o Desenvolvimento da Educação) e Mônica Geraes Duran (chefe do Depto. de Mobiliário da Fundação para o Desenvolvimento da Educação). Os profissionais apresentaram um laudo de acessibilidade para adequação plena do Edifício Bandei-
ra de Mello (prédio novo), esclarecimentos sobre as questões normativas e adequações técnicas de aspecto arquitetônico de edifícios escolares, a fim de torná-los adequados às políticas inclusivas em vigor. Durante o encontro, ficou decidido que a Direção do campus Monte Alegre, a Divisão de Infraestrutura e Plano Diretor (Diplad), o Serviço Especializado em Engenharia de Segurança e em Medicina do Trabalho (Sesmt) e a Divisão de Recursos Humanos se reunirão para estabelecer um cronograma de trabalho de realização das adequações em todos os campi.
Saúde Exercício da cidadania e atendimento psiquiátrico reúnem especialistas em Sorocaba Evento teve o campus da PUC-SP como sede e contou com a participação de estudantes Bruna Pretel Cerce de 130 pessoas, entre médicos psiquiatras, profissionais da saúde e estudantes da PUC-SP se reuniram no campus Sorocaba para participar, dia 30/7, do 1º Encontro sobre o Exercício da Cidadania e o Atendimento Psiquiátrico no Estado de São Paulo – Encontro em Sorocaba.
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A mesa que presidiu os trabalhos foi formada pelo psiquiatra Paulo Roberto Rogich; pelo secretário da Saúde de Sorocaba, Milton Ribeiro Palma; Antônio Matos Fontana, docente da PUC-SP; Milton Carlos Sanches, presidente do SinSaúde; Armando da Silva César Coutinho, presidente do Pró-Saúde Mental; Ricardo Mendes, representante do
Sindicato dos Hospitais do Estado de São Paulo; Pedro Tolentino, representante da Federação dos Trabalhadores da Saúde do Estado de São Paulo; Alexandre Ogusuku, presidente da OAB de Sorocaba; vereador Luiz Santos Pereira Filho; Suzana Rocha Rodrigues da Costa, representante do Departamento Regional de Sorocaba;
Douglas de Almeida Parra, representante da Associação dos Familiares dos Doentes Mentais de Sorocaba e João Márcio Garcia, delegado do Conselho Regional de Medicina do Estado de São Paulo. A organização do encontro foi feita pela Federação dos Trabalhadores da Saúde do Estado de São Paulo e sindicatos filiados.
O objetivo principal foi transmitir informações para as autoridades políticas sobre a situação da saúde mental no estado de São Paulo. “Nos últimos tempos muitos hospitais psiquiátricos foram fechados e queremos mostrar a importância desses estabelecimentos de saúde para o atendimento da população”, explicou Paulo Roberto Rogich.
Segundo o secretário da saúde de Sorocaba, Milton Palma, o assunto é muito importante, pois envolve o atendimento de pacientes. “Não podemos só discutir como política partidária, mas como política de saúde. A cidade de Sorocaba vem trabalhando para fazer uma política de saúde mental”, destacou.
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Consad em novo local Desde o dia 13/8, as reuniões do Conselho de Administração (Consad) são realizadas na sala P-65 (1º andar, Prédio Velho), no campus Perdizes, sempre às 9h. www.pucsp.br
06 DRH
Funcionários têm programa de formação complementar Thiago Pacheco O Departamento de Desenvolvimento de Pessoas (DDP), da Divisão de Recursos Humanos (DRH), iniciou em 2010 a implantação de um programa de capacitação do quadro administrativo da PUC-SP. O projeto, que tem verba de R$ 198 mil, contempla cerca de 4.200 participações de funcionários em todos os campi, em 29 atividades. Segundo Lúcia Russo, supervisora da DDP/DRH, desde o começo do ano estão sendo promovidos cursos, capacitações, palestras, encontros e ações de integração, além da presença em eventos externos, como cursos e congressos. Considerado como formação complementar, a perspectiva do programa é oferecer condições para que os funcionários da Universidade estejam sempre preparados para enfrentar e responder com qualidade aos desafios acadêmicos e administrativos e a mudanças do cenário externo. “O programa estabelecido irá
além da prestação de serviço pelo funcionário. Ele complementa a formação do colaborador em vários aspectos, incentivando-o e desafiando-o para as atividades dentro e fora da Universidade”, declara o professor José Heleno Mariano, pró-reitor de Planejamento, Desenvolvimento e Gestão. “Com o projeto, valorizamos tanto o trabalho na Instituição quanto a possibilidade do funcionário aprender mais”, completa. Para Angela Renna, gerente da DRH, além de atender às necessidades institucionais, o programa também pretende qualificar as pessoas não apenas em sua atuação profissional, mas também em relação a sua vida pessoal. “Já tínhamos a prática de oferecer atividades de treinamento para nossos funcionários, mas agíamos de acordo com demandas pontuais. Por exemplo, fazemos integração de novos funcionários desde 2006, capacitação para uso do desfibrilador externo automático (DEA) desde 2008, além de
outras ações já rotineiras”, ressalta Angela. “Mas a concentração das atividades em um programa, inclusive com verba prevista no Orçamento e aprovada pelo Conselho de Administração (Consad), fortalece o trabalho de capacitação. Além disso, ao reconhecer que existem necessidades específicas de crescimento profissional, o programa também funciona como incentivo ao nosso quadro administrativo”, completa. Ainda segundo a gerente da DRH, o projeto se baseia em uma observação realizada pela equipe da Divisão ao longo dos anos, “mas se trata de um processo constante de construção, que deve acompanhar o desenvolvimento institucional”. CURSO EXTERNO – Outra novidade é a normatização preparada pela DRH para sistematizar e padronizar as solicitações de capacitação do quadro administrativo. O documento, disponível na Divisão, explicita o que os gestores devem fazer quando houver interesse em inscrever funcionários em
atividades de capacitação externa, como cursos. A solicitação deverá ser feita ao Departamento de Desenvolvimento de Pessoas/DRH, que analisará o pedido e, de acordo com a verba disponível no Orçamento, a relação com a área e o interesse institucional, encaminhará o pedido para apreciação do Consad. Nos casos em que a atividade é promovida pela própria PUC-SP, a divulgação é feita por meio dos veículos de comunicação da Universidade e do contato direto com as chefias dos setores. Só neste ano, por exemplo, já foram oferecidas orientação profissional para funcionários; oficinas de Língua Portuguesa; palestras de apresentação do projeto PUC Inovação, da Vice-Reitoria; e capacitação do atendimento telefônico e presencial de alguns setores. Informações sobre as atividades que ainda devem acontecer este ano podem ser obtidas pelo e-mail rh_treinamento@pucsp.br. BOLSAS – Além do programa de capacitação, o atual
Thiago Pacheco
Atividades que antes eram pontuais ganham força por se tornarem integradas
Funcionários participam de integração Acordo Interno de Trabalho também estabelece que a DRH é responsável pelo monitoramento das bolsas de estudo do quadro administrativo. A concessão do benefício é avaliada pela Divisão, seguindo a perspectiva de atuação profissional estabelecida pelo próprio funcionário no Portal Administrativo. Segundo o documento, a graduação pode ser feita em qualquer área (é entendida como um auxí-
lio para a formação pessoal do funcionário); os cursos de pós-graduação stricto sensu, especialização e extensão, porém, precisam ter correlação com as tarefas do funcionário (as que ele desempenha ou poderá desempenhar, de acordo com seu planejamento de carreira). O acompanhamento acadêmico do benefício é realizado pelo Setor de Atendimento de Bolsas de Estudo (SABE, antigo ExpCom).
Ciências Exatas PUC-SP integra rede internacional de pesquisa sobre ensino de Engenharia Unesp-Bauru, UnB e Universidade do Minho (Portugal) serão parceiras da Instituição
A PUC-SP, por meio da Faculdade de Ciências Exatas e Tecnologia (FCET), acaba de acertar uma parceria com a Universidade Estadual Paulista (Unesp-Bauru), a Universidade de Brasília (UnB) e a Universidade do Minho (Portugal). As quatro instituições formarão uma rede de pesquisa focada na discussão de novas abordagens para o ensino de Engenharia. “O mercado de trabalho em Engenharia não tem mais espaço para o profissional que possui apenas o conhecimento técnico. O engenheiro trabalha em equipe, gere pessoas e recursos, e por isso deve se preparar para ter bom relacionamento interpessoal, conhecer idiomas, preocupar-se
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Luiz Carlos de Campos
Thiago Pacheco
Pesquisador da Universidade de Twente com a responsabilidade social e a sustentabilidade”, avalia o professor Luiz Carlos de Campos, diretor da Faculdade de Ciências Exatas e Tecnologia. “Devemos mudar a forma
de ensinar Engenharia para o aluno aprender a acompanhar o desenvolvimento tecnológico. O ensino tradicional não tinha essa preocupação, não conduzia para a educa-
ção continuada. Precisamos fazer com que os estudantes percebam que não podem parar de estudar, e as novas metodologias, como o PBL (problem based learning, aprendizado baseado em problemas), estimulam essa convicção”, completa. Segundo Campos, a rede que une as quatro instituições está em fase de estruturação. A parceria foi acertada pelo diretor com membros das outras universidades durante o 2nd Ibero-American Symposium on Project Approaches in Engineering Education. O evento, promovido pela Universidade do Minho e o Grupo de Trabalho em Desenvolvimento Curricular da Sociedade Européia para o Ensino de Engenharia (SEFI), foi realizado no início de julho na Universidade Politécnica da Ca-
talunha (Barcelona, Espanha). O simpósio reuniu professores, pesquisadores em ensino de Engenharia, diretores de Escolas de Engenharia e profissionais interessados no tema para discutirem as diversas abordagens nesse ramo de educação, por meio de workshops, palestras e pesquisas na corrente prática. O diretor Campos representou a PUC-SP e, além de apresentar três papers (preparados em colaboração com os professores Ely Dirani e Ana Lúcia Manrique), integrou o Comitê Científico do evento. MAIS PARCERIAS – Além da rede, a viagem de Campos rendeu outras parcerias para a FCET. Uma delas, com o Departamento de Engenharia de Produção e Sistemas da Universidade do Minho,
prevê a capacitação de professores da PUC-SP nas novas metodologias de ensino. De acordo com o professor, além dos docentes da FCET, a intenção é incluir no projeto a participação de professores da Faculdade de Educação da PUC-SP. A parceria prevê ainda o intercâmbio de alunos e professores entre as instituições brasileira e portuguesa. O diretor visitou também as instalações e laboratórios da Universidade de Twente (Países Baixos). Recentemente, a FCET firmou uma parceria com docentes da instituição holandesa que desenvolvem o Projeto Especifico de Ensino de Engenharia (Project-Led Engineering Education, PLEE). Segundo Campos, o convênio também prevê o intercâmbio de alunos e professores.
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Portal Emprego O portal http://empregos.pucsp.br, parceria entre a Universidade e o Portal Universia-Brasil, foi criado como objetivo de proporcionar aos estudantes oportunidades no mercado de trabalho. Visite. www.pucsp.br
07 Graduação
Jovens pesquisadores apresentam trabalhos na 62ª SBPC Thiago Pacheco Jovens pesquisadores marcaram a presença da PUC-SP no mais importante evento científico do país, a Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC). Neste ano, 24 dos alunos premiados no 18º Encontro de Iniciação Científica, em 2009, receberam ajuda de custo da Universidade e apresentaram suas pesquisas na 17ª Jornada Nacional de Iniciação Científica. A Jornada, que reuniu 594 trabalhos de 52 instituições em sessões de pôsteres, foi realizada durante a 62ª reunião anual da SBPC. Em 2010, o evento aconteceu na última semana de julho, na Universidade Federal do Rio Grande do Norte, em Natal. Ricardo Safra de Campos, formado em Geografia no ano passado, esteve na SBPC e apresentou seu estudo Análise da ação das brisas marítimas relacionadas com o conforto térmico dos habitantes do município de São Paulo, orientado pelo professor Edson Cabral. “Já participei de alguns eventos científicos, mas a Jornada foi certamente o maior de todos por contemplar pesquisas de muitas áreas do saber. Foi uma experiência bastante positiva”, avalia o ex-aluno.
Ele ressalta ainda que a SBPC, evento de abrangência internacional com grande exposição na mídia, teve grande presença de cientistas, professores, alunos universitários, pesquisadores e autoridades políticas. “Além de permitir a troca de conhecimento entre os jovens pesquisadores dos vários campos de saber, o evento também tem em sua programação simpósios, conferências e debates que aproximam os estudantes das mais recentes teorias e investigações realizadas por cientistas brasileiros e do exterior”. Para Campos, a PUC-SP deve continuar incentivando e apoiando a presença dos estudantes em eventos como esse, “pois assim consolida seu papel como uma das mais importantes instituições de ensino superior do Brasil ao divulgar as pesquisas científicas que estão sendo realizadas na Universidade”. Luisa Murakami, graduada em Enfermagem em 2009, também considera importante a presença dos estudantes pesquisadores da PUC-SP em eventos científicos: “Participei do VII Congresso Nacional da Rede Unida em 2006, durante o primeiro ano da minha graduação. Sem dúvida, a presença nesse tipo de evento estimula a
vontade de pesquisar, incentivando os alunos de graduação a buscar projetos que possam fazer a diferença na sua formação e aprimorar o currículo, o que é de muita importância”. Sobre a SBPC, a pesquisadora reforça que manteve contato com muitas pessoas, não só das diversas regiões do Nordeste, onde ocorreu o evento: “Consegui trocar informações sobre Enfermagem com outras pesquisadoras que estavam também se apresentando, ainda que no dia da apresentação do meu projeto, que era o último da Jornada, tivesse um pouco menos de pessoas circulando. Foi uma oportunidade muito boa para conhecer outras culturas, as situações da profissão de outra região do Brasil, suas dificuldades e visões para a melhoria da profissão”, conclui. A pesquisa de Luisa, Qualidade de vida e independência funcional de idosos institucionalizados, foi orientada pela professora Fátima Scattolin. FORMAÇÃO – Tanto Campos quanto Luisa enfatizam o papel da pesquisa na graduação. O geógrafo afirma que se interessou por fazer iniciação científica “por acreditar que o contato com a
pesquisa e o método científico é fundamental para a formação universitária, principalmente para os estudantes que pretendem seguir as carreiras de ensino e pesquisa”. Em 2010, ele foi aprovado no mestrado em Geografia Física da USP e pretende continuar suas pesquisas na área de climatologia geográfica, agora tendo como objeto de estudo o tema Variabilidade climática e refugiados ambientais. Já a enfermeira avalia que pesquisar durante a graduação foi importante “para amadurecimento pessoal e, principalmente, aprimoramento curricular”: “[Investigar durante a formação superior] faz muita diferença para avaliação em concursos e cursos de pós-graduação”, diz. “Com essa pesquisa consegui muitas conquistas. Minha vivência com os idosos, as dificuldades encontradas, por fim, só acrescentaram na minha experiência de vida. Minha afinidade com os idosos só se fortaleceu. Pretendo dar continuidade nessa área e penso em futuros projetos a partir dessa pesquisa”, finaliza. A professora Marina Graziela Feldmann, pró-reitora de Graduação, comemora o fato de os ex-alunos pretenderem
Acervo Pessoal
Evento realizado em Natal teve 24 pesquisas da PUC-SP, vencedoras do 18º Encontro de Iniciação Científica, em 2009
Campos estuda o impacto das brisas marítimas nas pessoas seguir na atividade da investigação científica. “Estimular o prazer e o rigor pela busca do conhecimento desde o início da formação superior é uma política institucional desta Universidade”, declara. “É com o incentivo à pesquisa discente, por meio de ações como a concessão de bolsas e o apoio à ida a
eventos do porte da SBPC, que revigoramos o quadro de pesquisadores da PUC-SP e de outras instituições. Além de estabelecer uma rede interconectada com a pós-graduação stricto sensu e a educação continuada e promover, como conseqüência, uma renovação do próprio conhecimento”.
de graduação queria pesquisar na área de Geriatria e Gerontologia porque, uma vez que minha cultura é bastante relacionada aos idosos, já tinha uma certa afinidade com essa fase da vida. Durante a Semana de Enfermagem realizada na própria PUC-SP, uma professora da USP falou sobre instrumentos de avaliação de qualidade de vida. Assim, juntei o meu interesse em pesquisar a um tema interessante. E, acima de tudo, tive uma orientadora que também soube se envolver tanto quanto eu.
mínimos detalhes do projeto do começo ao fim, numa parceria muito rica. No começo, tive uma dificuldade imensa de conseguir conquistar os idosos para a pesquisa. Mantive com eles um contato diário, em conversas individuais que podiam ir de duas a cinco horas. As experiências de vida relatadas foram emocionantes.
Conheça duas das pesquisas apresentadas na Jornada Nacional de Iniciação Científica Ricardo S. de Campos PUC em Notícias: Como surgiu a idéia da pesquisa? Campos: A idéia de realizar uma pesquisa na área de Climatologia Geográfica surgiu após algumas conversas com o professor da disciplina, Edson Cabral. Tinha a intenção de investigar como os fenômenos climáticos atuam diretamente sobre as pessoas. A escolha do tema provou ser um desafio instigante para um trabalho de IC. A partir da definição do objeto de pesquisa, o tema-problema foi desenvolvido por meio da busca de referenciais teóricos que servissem como ponto de partida para a investigação para, num segundo momento, definir quais seriam
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os métodos de coleta e interpretação de dados mais adequados. PN: Como foi a realização do trabalho? Campos: Realizar uma pesquisa exige bastante espírito investigativo, disciplina e acima de tudo muitas horas de estudo e dedicação para manipular dados e elaborar gráficos e tabelas. Nesse ponto o auxílio financeiro do Pibic-Cepe da PUC-SP oferece maior tranqüilidade. Minha rotina de trabalho foi organizada de acordo com cada etapa da pesquisa: levantamento bibliográfico, coleta e interpretação de dados e por fim elaboração dos relatórios. A participação do orientador é fundamental durante a etapa de organização do trabalho.
Durante 2008, também fui a congressos, para entrar em contato com pesquisadores da área de Climatologia. PN: A que resultados você chegou? Campos: A penetração das brisas marítimas (BM) favorece o aumento da umidade relativa do ar e provoca a queda da temperatura na camada mais superficial da atmosfera. A infiltração da BM carrega um ar relativamente mais frio e úmido o que provoca a queda da temperatura e ameniza a situação de desconforto térmico para os habitantes da cidade de São Paulo. A pesquisa também verificou que os efeitos associados da BM (elevação da umidade relativa do ar e mudança da direção dos ventos) contribuem para
o aumento da nebulosidade devido à ação de correntes convectivas que são potencializadas pelo ar mais frio e úmido trazido pela brisa marítima. Além disso, áreas de baixa pressão com ar quente e mais seco concentradas na Região Metropolitana de São Paulo se beneficiam dos efeitos da BM, o que aumenta a possibilidade de chuvas torrenciais, fenômeno que tem se tornado mais freqüente e com graves repercussões econômicas e sociais na cidade de São Paulo.
Luisa Murakami PUC em Notícias: Como surgiu a idéia da pesquisa? Luisa: Desde o primeiro ano
PN: Como foi a realização da pesquisa, como desenvolveu o problema inicial? Luisa: Contei com uma ótima orientadora, que teve a paciência de me ensinar os
PN: A que resultados você chegou? Luisa: Que a prevenção aos fatores relacionados à incapacidade funcional e o estímulo para uma vida associativa poderão contribuir para o envelhecimento bem sucedido e para a melhor qualidade de vida dessa população idosa.
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Ex-alunos se reencontram A dupla Duofel e o coral Cuca embalam, este ano, o 21º Encontro de Ex-Alunos da PUC-SP, que se realizará dia 26/8, às 20h, no Tucarena (rua Monte Alegre, 1024): www.pucsp.br/ex-alunos. www.pucsp.br
08 Improvisação
Cia. do Quintal e Cia. Barbixas seguem em cartaz Para saber mais sobre as temporadas, basta acessar www.teatrotuca.com.br
A Cia. do Quintal e a Cia. Barbixas de Humor continuam com suas temporadas de sucesso e improvisação no Tuca e no Tucarena. A Copa do Mundo serve de mote para Jogando no Quintal, espetáculo baseado nos jogos de improviso e nas regras do futebol, só que jogado por palhaços-atletas. O Jogando no Quintal traz a energia dos estádios para o teatro, transformando o público em torcedor e incendiando a platéia a cada apresentação. Com hino, bandeira, placar e a mediação do juiz, duas equipes, entram em campo para se enfrentarem em jogos de improviso. As equipes são desafiadas pelo público, que atua como co-autor do roteiro ao sugerir os temas a serem improvisados, e ainda elege as melhores performances. Nesta 8ª temporada do
espetáculo, já visto por mais de 200 mil pessoas, os jogadores deixam as tradicionais cores de sua equipe, o azul e laranja, para entrarem em campo com o uniforme da Seleção Brasileira de Improvisação, vencedora do Campeonato Mundial disputado na Colômbia. O cartão de voto, utilizado pela platéia para a escolha do melhor improviso, irá se transformar em um álbum de figurinha, com imagens dos jogadores, da bandeira, do “brasão” do clube de regatas Cotoxó, entre outras. As figurinhas serão distribuídas na bilheteria e pelos próprios atores durante o espetáculo. Jogar bafo e trocar figurinha entre o publico farão parte deste espetáculo. Outra novidade chega com o intercâmbio da Companhia, que caba de voltar de turnê por Espanha e Colômbia. Novos jogos experimentados no exterior serão mostrados para o público,
que há 8 anos acompanha o Jogando no Quintal.
Fred Bottrel
Da Redação
CALEIDOSCÓPIO – O outro espetáculo da Cia. do Quintal que continua em cartaz no Tucarena é Caleidoscópio. Também um espetáculo de improvisação teatral, este traz o desafio para os atores de construir cenas de longa duração, ao calor do momento, tendo o público como testemunha. Caleidoscópio é uma peça de humor, que se serve das lembranças de infância, dos sonhos perdidos, das gafes cometidas, dos presentes recebidos e de tudo aquilo que traz poesia à vida cotidiana. A trilha sonora também é criada ao vivo. IMPROVÁVEL – A longa e bem-sucedida temporada da Cia. Barbixas de Humor com o espetáculo Improvável deverá continuar a lotar as noites de quinta-feira no maior auditório do Tuca. A cada apresentação os ato-
Bruno Motta, entre outros. Como tudo é completamente improvisado, cada espetáculo é único e as cenas, que viraram febre na internet com mais de 9 milhões de acessos por mês pelo YouTube, nunca se repetem.
Faz e Conta
res do espetáculo recebem convidados especiais, que participam das cenas e atuam como mestre de cerimônia, explicando as regras do jogo para a platéia e coordenando os desafios. Já passaram pelo Impro-
vável Rafinha Bastos, Marcio Ballas, Marco Luque, Marcelo Tas, Oscar Filho, Marcela Leal, Marianna Armellini, Cristiane Wersom, Fábio Rabin, Gregório Duvivier, Fábio Porchat, Hugo Possolo, César Gouvêia e
No início de setembro, a atriz Ana Luisa Lacombe estréia Lendas da Natureza, o segundo espetáculo da trilogia Faz e Conta, que já tem em cartaz o espetáculo Fábulas de Esopo e que se completará em outubro com O Conto do Reino Distante. Todos os espetáculos se realizam no Tucarena (rua Monte Alegre, 1.024 – entrada pela rua Bartira). Mais informações: www.teatrotuca.com.br.
Evento foi realizado no campus Sorocaba
Empresas estarão na PUC-SP à disposição dos estudantes
Bruna Pretel
Thaís Polato
O grupo Anjos da Amamentação, do Hospital Santa Lucinda (HSL), formado por fonoaudióloga, nutricionista, assistente social e enfermeiras, realizou várias atividades para celebrar a 5ª Semana Mundial da Amamentação, realizada no início de agosto. Segundo a fonoaudióloga Fernanda Cristina Gomes, coordenadora do grupo Anjos da Amamentação, o objetivo do evento foi o de promover e incentivar o aleitamento materno. “É grande a satisfação de falar sobre o tema e mostrar a importância da amamentação”, definiu a coordenadora. Para Sílvia Luzia Stramm, gerente de Enfermagem
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Importância do aleitamento foi abordado no evento do Hospital Santa Lucinda, além de orientar e incentivar, a Semana da Amamentação pretendeu transmitir o valor que o aleitamento materno representa para a saúde e o bem-estar dos bebês.
COMUNIDADE – “Durante o ano, trabalhamos com a conscientização das mães atendidas no hospital sobre a importância da amamentação e neste evento, estendemos isso à comunidade”, afirmou Sílvia.
Na segunda quinzena de agosto, os campi Consolação e Perdizes serão sede da 9ª Semana de Recrutamento, tradicional evento promovido anualmente pela Coordenadoria Geral de Estágios (CGE). O evento é aberto a toda a comunidade universitária, incluindo ex-alunos e estudantes de outras Instituições de Ensino Superior. Para participar, basta se cadastrar no site www. pucsp.br/semanaderecrutamento, sem qualquer custo ou taxa, e comparecer nos dias e horários indicados para conhecer os programas de estágios, trainees e carreira das organizações participantes. Além dos estandes, há
uma programação de palestras e oficinas gratuitas. Segundo os organizadores da Semana, o objetivo é integrar a Universidade e as organizações do mundo do trabalho, apresentar aos estudantes e ex-alunos organizações de destaque em sua área de atuação, dar oportunidade às organizações de recrutar jovens talentos, viabilizar e tornar mais ágil a inserção dos estudantes e egressos no mundo de trabalho, em programas de estágios (no caso dos estudantes), trainees e vagas efetivas (estudantes e egressos). PARTICIPANTES – A 9ª Semana de Recrutamento tem patrocínio da Pryor Consulting Services, IBM, Itaú, InfoJobs.com.br e Nestlé; e conta com o apoio do Ban-
Acervo DCI
Mercado de trabalho 9ª Semana de Recrutamento oferece vagas
Bruna Pretel
Santa Lucinda Semana incentiva amamentação
Aluno se informa, em 2009 co Votorantim e do Instituto Euvaldo Lodi (IEL-SP). Para conhecer todas as instituições participantes, acesse www.pucsp.br/semanaderecrutamento. Mais informações: estagios@pucsp.br.
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