Thais Polato / DCI
Entrevista José Heleno Mariano analisa cargos e salários
Curso Percepção musical
Campus Barueri Maturidade em aula
Em entrevista ao PUC em Notícias o pró-reitor de Planejamento, Desenvolvimento e Gestão, prof. José Heleno Mariano, fala sobre progressão na carreira de funcionários e outros temas ligados a sua gestão. Presidente da comissão designada para elaborar uma proposta
A Casa da Música da PUC-SP oferece dois novos cursos: Teoria e percepção musical preparatório para os vestibulares de música e Teoria e percepção musical para iniciantes. Ambos são ministrados pela profa. Nívea Abujamra Nasser. Casa da Música: R. Dr. Homem de Melo, 438. Inf.: (11) 3675-2336 ou www. pucsp.br/casadamusica.
A primeira turma da Universidade Aberta à Maturidade de Barueri teve sua aula inaugural em 18/8. O curso, oferecido pela Cogeae/PUC-SP, é voltado a homens e mulheres com mais de 40 anos de idade. Há mais de uma década, é oferecida com sucesso no campus Monte Alegre, onde começou com 30 alunos e hoje já conta com 15 classes. |pág.5
de novo plano de cargos e salários para o pessoal administrativo, o docente garante: “Não se trata de algo novo nem que vá engessar o pessoal administrativo em sua carreira”. O professor fala ainda sobre como tem sido o relacionamento com a comunidade e a capacidade de investimento da PUC-SP. |pág.5
www.pucsp.br Ano 1 Número 9 1ª quinzena setembro - 2009
Jornal quinzenal da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Qualidade
Arte e tecnologia
PUC-SP sobe em ranking do MEC
AlletSator 4.5 (imagens à esq.), trabalho do professor Luiz Carlos Petry, será apresentado na Bienal de Cerveira, em Portugal, até 27/9. A exposição de arte digital apresenta um panorama dos trabalhos mais importantes da atualidade na área. A presença na importante Bienal européia reflete o reconhecimento e a consolidação, na PUC-SP, de uma área voltada às relações entre Arte, Ciência e Filosofia no campo das mídias digitais. Outra prova deste reconhecimento foi a avaliação positiva que o Pós em Tecnologias da Inteligência e Design Digital (Tidd) recebeu dos avaliadores da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Eles estiveram no programa em 24 e 25/8. “Os visitantes não hesitaram em declarar que, com o Tidd e os cursos em seu entorno, a PUCSP tem uma jóia em suas mãos”, afirma a coordenadora do programa, Maria Lúcia Santaella. |pág.8
Entre 2 mil instituições de ensino superior, Universidade foi da 16ª para a 12ª posição mentos de ensino superior em todo o país”, ressaltou.
A PUC-SP subiu no ranking oficial das instituições de ensino superior brasileiras, divulgado pelo ministro da Educação Fernando Haddad, na tarde de 31/8, em Brasília. Neste ano, a Universidade obteve 377 pontos no Índice Geral de Cursos da Instituição (IGC), apenas dois a menos que a PUC-RJ, e ocupa agora a 12ª colocação entre as universidades brasileiras; em 2008, a PUC-SP teve 369 pontos e ocupava a 16ª posição no levantamento. A PUC-SP manteve ainda as posições de melhor universidade particular de todo o Estado de São Paulo e de segunda melhor do Brasil (atrás apenas da PUC-RJ). “A Universidade recebe com satisfação e orgulho a notícia”, comemora o reitor Dirceu de Mello. “Mantidos os resultados altamente confortadores da avaliação do ano passado, vê-se que, agora, saltamos do 16º para o 12º posto, na comparação com todas as universidades brasileiras. E é preciso destacar que a avaliação envolveu 2 mil estabeleci-
Entenda a avaliação – Na formulação do Índice Geral de Cursos da Instituição (IGC), o MEC reuniu avaliações que já existiam para a graduação (Conceito Preliminar de Curso, baseado em variáveis como corpo docente, infra-estrutura, desempenho no Enade e opinião discente) e para a pós-graduação (avaliação trienal da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, Capes, e número de matrículas). “Um dos focos do IGC é orientar o estudante na busca de instituições de excelência”, disse o ministro Haddad durante a apresentação dos dados, na tarde de 31/8. A partir desses dados, o IGC estabeleceu notas de zero a 500 para as instituições e as dividem em faixas de 1 a 5: com seus 377 pontos, a PUC-SP se enquadrou na categoria 4. No total, segundo o Ministério, foram avaliados 2 mil estabelecimentos de ensino superior (universidades, centros universitários e faculdades).
Analfabetismo
NOVOS ESPAÇOS NO PRÉDIO NOVO
Convidamos o prof. Artur Costa Neto, da Faculdade de Educação, a escrever artigo sobre o tema, por sua participação no projeto Compromisso São Paulo: analfabetismo zero. A idéia é mudar a realidade do estado de São Paulo, que está atrás apenas da Bahia em número de analfabetos no país. |pág.4
Priscila Lacerda / DCI
Thiago Pacheco
Dom Odilo celebra aniversário da Universidade Luciney Martins
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O aniversário da Universidade foi comemorado com missa celebrada por Dom Odilo Pedro Scherer (foto), em 22/8, na Capela. “Aos 63 anos, a Universidade inicia o período de sua terceira idade, o que não deverá significar decadência ou retirada da vida ativa. Depois de nascer, crescer e passar pela vida adulta, quando lutou pela democracia e pelo respeito aos direitos humanos no nosso país, a PUC-SP chega à plena maturidade com a consciência adquirida de que tem muito a dizer e compartilhar sobre o que significam sua origem e sua identidade”, afirmou. |pág.2
Seis novos auditórios estão à disposição de professores, funcionários e alunos, no campus Monte Alegre. Quatro deles comportam 80 pessoas cada e os outros dois são maiores, com 180 lugares cada um. Os novos espaços estão localizados no Prédio Novo, onde também foram
reformadas salas de aula e inaugurada a livraria Última Instância (foto). Localizada no terceiro andar do Prédio Novo, onde já funcionou uma lanchonete, a livraria também será um novo espaço cultural na Universidade, destinado a lançamentos e noites de autógrafos. |pág.7
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Missa A Faculdade de Direito convida para missa em homenagem ao prof. Hermínio Porto (Direito), falecido em 23/6. A cerimônia acontece dia 9/9, data do seu aniversário, às 12h15, na Capela da PUC-SP. www.pucsp.br
02 Celebração
Thiago Pacheco trazia a informação de que a PUC-SP, além de manter as honrosas posições de “melhor universidade particular de todo o Estado de São Paulo” e “de segunda melhor do Brasil” (atrás apenas da PUC-RJ), havia obtido melhor pontuação em relação ao ano passado: 377 pontos no Índice Geral de Cursos da Instituição (IGC), apenas dois a menos que a pontifícia do Rio de Janeiro. Com isso, subimos da 16ª (2008) para a 12ª posição (2009) na comparação geral com todas as universidades brasileiras. Significa que estamos na 12ª posição entre 2 mil estabelecimentos avaliados em todo o país. Valeu a pena parar as rotativas. Não porque quiséssemos valorizar pura e simplesmente uma competição entre universidades, centros universitários e faculdades. Mas porque o bom resultado é fruto de muito trabalho e esforço conjunto. Professores, funcionários e estudantes, todos estamos de parabéns. Boa leitura!
1ª quinzena de setembro - 2009
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O aniversário da Universidade foi comemorado com missa (foto) celebrada por Dom Odilo Pedro Scherer, dia 22/8, na Capela. Aos professores, funcionários, estudantes e pessoas da comunidade externa que compareceram à celebração, Dom Odilo falou sobre o atual momento da PUC-SP. “Aos 63 anos, a Universidade inicia o período de sua terceira idade, o que não deverá significar decadência ou retirada da vida ativa. Depois de nascer, crescer e passar pela vida adulta, quando lutou pela democracia e pelo respeito aos direitos humanos no nosso país, a PUC-SP chega à plena maturidade com a consciência adquirida de que tem muito a dizer e compartilhar sobre o que significam sua origem e sua identidade”, afirmou Dom Odilo, grão-chanceler da Universidade e Arcebispo Metropolitano de São Paulo.
Dia 20/10, FORMAÇÃO DE PROFESSORES ESCOLA NA às 18h30, a ECONTEMPORANEIDADE profa. Marina Graziela Feldmann (próreitora de Graduação) lança o livro Formação de professores e escola na contemporaneidade (Editora Senac), na editora Martins Fontes (av. Paulista, 509). Além de organizadora, Marina é autora de dois dos artigos do livro, que traz textos de sete docentes e cinco doutores do Pós em Educação: Currículo. A obra é resultado do trabalho do grupo de pesquisas “Formação de professores e cotidiano escolar” e apresenta três temas aos quais os artigos se vinculam: Educação e crise de paradigmas, Políticas públicas de formação de professores e Escola, currículo e formação. EDUCAÇÃO E CRISE DE PARADIGMAS A escola e sua função social: uma compreensão à luz do projeto de modernidade Beatriz Gomes Nadal
Multiculturalismo e pós-modernidade: educação, diferença e igualdade social Madalena Guasco Peixoto
Multiculturalismo: educação e miscigenação Gisele dos Santos Santana
POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES Formação de professores e cotidiano escolar Marina Graziela Feldmann
Pesquisa científica e formação de professores Leda Maria de Oliveira Rodrigues
Formação de professores: pesquisa e ensino de história Helenice Ciampi
Os ginásios vocacionais do estado de São Paulo e sua relação com o conhecimento Sandra Machado Lunardi Marques
O educador em foco: um olhar sobre as políticas de formação docente na modalidade de educação a distância Lucila Pesce
A educação não-formal realizada por ONGs e a formação de seus professores
Marina Graziela Feldmann (organizadora)
Thaís Polato
Marina Graziela Feldmann
ORGANIZADORA
Deivis Perez
ESCOLA, CURRÍCULO E FORMAÇÃO Escola e inclusão social: relato de uma experiência
Marina Graziela Feldmann e Solange Vera Nunes de Lima D’Agua
Currículo, formação e inclusão: alguns implicadores Maria Aparecida de Menezes
Gestão escolar: a complexa relação entre formação e ação. Concepções teóricas sobre a formação do papel do diretor/gestor de escola Hiloko Ogihara Marins
Cultura, clima e gestão da escola Regina Lúcia Giffoni Luz de Brito
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Segundo Dom Odilo, o novo impulso da PUC-SP deve ser o de ter coragem, serenidade e clareza para mostrar à sociedade que ela pode formar, “ainda com mais eficácia, pessoas sábias, mas com a sabedoria que vem do alto, do reino de Deus”, disse. “A PUC-SP é convidada a formar novas lideranças, a contribuir para uma antropologia cristã onde se reserva, sem rateios, a dignidade à vida humana e do planeta”,
ressaltou Dom Odilo. Convidado pelo arcebispo a falar sobre o aniversário da PUC-SP, o reitor Dirceu de Mello lembrou que, apesar de na idade dos homens a Universidade viver sua maturidade, em relação às outras universidades católicas, ela ainda é muito jovem, com a vantagem de possuir já uma grande tradição acadêmica, cultural e social. “Prosseguiremos neste caminho”, disse o reitor.
28/5/2009 16:42:04
Assembléia Legislativa Universidade e Hermínio Porto recebem homenagem Thiago Pacheco A trajetória de luta pela democracia da PUC-SP e a carreira acadêmica e profissional do prof. Hermínio Alberto Marques Porto (Direito) foram celebradas em sessão solene na Assembléia Legislativa do Estado de São Paulo, em 25/8. Por iniciativa do deputado estadual Fernando Capez (PSDB), o Legislativo paulista homenageou a Universidade, por seus 63 anos, e o prof. Hermínio, falecido no último dia 23/6, aos 82 anos. “A PUC-SP é uma instituição nova, se comparada à existência das universidades pelo mundo. No entanto, já se impôs à admiração de todos, ao respeito nacional e internacional, ao carinho da comunidade paulistana e do Legislativo estadual”, declarou o reitor Dirceu de Mello, que agradeceu a comemoração em nome da Universidade. O reitor também recordou a história do outro homenageado da noite: “Defensor dos jovens estudantes, quando da invasão da PUC-SP por forças que não estavam a serviço da democracia, o professor Hermínio se colocou entre os agressores e os estudantes. É um ícone de nossa Universidade, grande professor, gran-
de promotor do júri”, elogiou. “O professor Hermínio foi um exemplo de vida e ética, que enche de orgulho a PUC-SP”, declarou o deputado Capez. Familiares, amigos, colegas de turma de graduação do homenageado e professores da PUC-SP estiveram na cerimônia. Também participaram da sessão solene autoridades como o ex-governador paulista Luiz Antônio Fleury Filho, o secretário estadual de Administração Penitenciária Lourival Gomes, o procurador Washington Medeiros Barra (presidente da Associação Paulista do Ministério Público), o subprocurador-geral de Justiça de Relações Externas Francisco Stela Júnior (representando o Ministério Público Estadual), o bispo Dom Tomé Ferreira da Silva (representando o cardeal Dom Odilo Pedro Scherer, grão-chanceler da PUC-SP), o padre Valeriano Costa (diretor da Faculdade de Teologia da PUC-SP) e o professor Nicolas Nuñez (representando a Fundação São Paulo), além de representantes da Secretaria Estadual de Justiça e da Ordem dos Advogados do Brasil, entre outros. BIOGRAFIA – Nascido dia 9/9/1926, em Batatais (353 Km da capital), o professor
Thiago Pacheco / DCI
Grão-Chanceler: Dom Odilo Pedro Scherer Reitor: Dirceu de Mello Vice-reitor: Antonio Vico Mañas Pró-Reitores: André Ramos Tavares (Pós-Graduação) Haydee Roveratti (Educação Continuada) Hélio Roberto Deliberador (Cultura e Relações Comunitárias) José Heleno Mariano (Planejamento, Desenvolvimento e Gestão) Marina Feldmann (Graduação) Chefe de Gabinete: Cláudio José Langroiva Pereira Diretora da Divisão de Comunicação Institucional: Eveline Denardi (MTb 27.655) Edição: Thaís Polato (MTb 30.176) Reportagem: Eveline Denardi Priscila Lacerda Thaís Polato Thiago Pacheco Assistente-administrativa: Vera Lucas Projeto Gráfico e Editoração: Núcleo de Mídias Digitais Impressão: Artgraph Tiragem: 2 mil exemplares Redação: Rua Monte Alegre, 984, sala T-34 Perdizes, São Paulo, SP CEP 05014-901 Tel.: (11) 3670-8196 E-mail: comunicacao@pucsp.br
PUC-SP completa 63 anos Luciney Martins
“Parem as rotativas. Temos uma ótima notícia!”, assim o repórter Thiago Pacheco anunciou à editora do PUC em Notícias a informação de que tínhamos subido no ranking de universidades feito anualmente pelo Ministério da Educação (MEC). A edição da primeira quinzena de setembro, que você lê agora, já estava quase pronta, mas jornalistas sabem o que significa quando alguém na redação grita “parem as rotativas” (expressão tradicional na área e que se refere à máquina usada na impressão do jornal). Algo muito importante está por vir... E era isso mesmo.
Notas Cotidiano escolar FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ESCOLA NA CONTEMPORANEIDADE
Editorial
Prof. Dirceu de Mello discursa na Assembléia Legislativa Hermínio graduou-se em Direito pela Universidade de São Paulo (USP, 1950). Começou a lecionar na PUC-SP em 1965, como assistente da 2ª cadeira de Direito Judiciário Penal, e de 68 a 70 foi professor regente dessa mesma cadeira. Em 1971, aprovado em concurso para professor catedrático, tornou-se titular da 1ª cadeira de Direito Judiciário Penal e colou grau de doutor em Ciências Jurídicas e Sociais. Diretor da Faculdade de Direito por duas vezes, entre 1972 e 1981, era professor titular na área de Direito Processual Penal da Faculdade de Direito, lecionava e orientava alunos do pós-graduação
(onde coordenava a área de Direito Processual Penal). No Ministério Público (MP), ingressou em 1953, como promotor de Pitangueiras, e também atuou em Jacareí, Guarulhos e São Paulo. Foi corregedor-geral do MP paulista nos biênios 1977-78 e 1981-82. Como advogado, atuava na área criminalista. Nos últimos anos, o professor Hermínio Marques Porto também era vice-reitor de Relações Institucionais da Universidade Paulista (Unip). Em 1952, casou-se com Iracema Porto, com quem teve quatro filhos (Hermínio Jr. Taís, Tarcisa, todos advogados, e Teresa Augusta, socióloga).
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Lançamento A Editora da PUC-SP (Educ) acaba de lançar mais um livro da série Hipótese, a obra d & D: duplo Dilema: du Bois-Reymond e Driesch, ou a vitalidade do Vitalismo, de Silvia Waisse-Priven. www.pucsp.br
03 Internacional
Professor português ministra palestra sobre Direito Penal José de Faria Costa, de Coimbra, também foi recebido pelo pró-reitor de Pós-Graduação André Ramos Tavares
Em pé, o professor José de Faria Costa ministra a palestra O Direito Penal e o mundo contemporâneo, em meio à platéia que lotou a sala P-65 na manhã de 27/8. Catedrático de Direito Penal da Faculdade de Direito de Coimbra (Portugal) e presidente do grupo português da Association Internationale de Droit Penal, Costa esteve na PUC-SP para participar do 2º Colóquio Luso-Brasileiro de Estudos de Direitos Humanos e Direito Penal, promovido pelo Pós em Direito. Na mesa de debates,
Platéia lota evento
estiveram os professores Oswaldo Henrique Duek Marques (Departamento de Direito Penal e Processual Penal), Ricardo Sayeg (coordenador do Núcleo de Pesquisa do Capitalismo Humanista), Marco Antônio Marques da Silva (professor titular e vice-coordenador do Pós em Direito), Eloisa de Sousa Arruda (chefe do Departamento de Direito Penal e Processual Penal) e Alessandra Greco (Departamento de Direito Penal e Processual Penal). Também participou do evento, como mediador, o pós-graduando Lauro Ishikawa (doutorando do Pós em Direito). Costa, porém, preferiu se levantar da mesa e discorreu sobre o tema da palestra em pé, em meio à audiência. Mais de quinze professores (do Direito e de outras áreas do saber) assistiram ao evento, que contou com estudantes tanto de graduação quanto de pós-graduação na platéia; alguns docentes, como o professor Christiano Jorge Santos (Departamento de Direito Penal e Processual Penal), levaram
toda a classe para participar da palestra. “O evento foi um sucesso, houve uma participação de quase 180 pessoas”, avalia o professor Marco Antonio Marques da Silva, um dos organizadores do colóquio. “Estou há 32 anos na PUC-SP, e senti que esse evento resgatou um momento áureo de debate, indicando que as pessoas estão sedentas de saber, de discutir”, considera. Para o docente a Universidade passa por um momento de retomada do que chamou de “congraçamento”: “Queremos incentivar cada vez mais a transdisciplinaridade. O grande mote da ciência, hoje, é se abrir – tanto internamente, congregando os diferentes cursos, como externamente, com outras instituições de ensino superior. Principalmente as estrangeiras”. Nesse contexto, conta, a Faculdade de Direito tem convênios (voltados à graduação e à pós-graduação) com instituições como as Universidades de Coimbra, de Lisboa e do Porto para intercâmbio de alunos e vin-
Fotos: Thiago Pacheco / DCI
Thiago Pacheco
Palestra abordou o direito penal no mundo contemporâneo da de docentes portugueses à PUC-SP. Após a palestra, Costa foi recebido no gabinete do reitor pelo professor André Ramos Tavares, pró-reitor de Pós-Graduação e também docente do Pós em Direito. O professor português recebeu uma medalha da direção da Universidade, como lembrança de sua participação na atividade acadêmica na PUC-SP.
Pró-reitor de Pós-Graduação entregou medalha a Costa
Encontro aproxima cursos de Pós em Direito
Evento reuniu cerca de 40 professores, no final de agosto
Programas da PUC-SP, USP e Mackenzie buscam integração
Priscila Lacerda
Thiago Pacheco
Pela primeira vez, a PUCSP foi sede do Fórum de Pró-Reitores de Pesquisa e Pós-Graduação (Foprop), da região Sudeste. Realizado no Tuca dias 27 e 28/8, o evento acontece desde 1985 e trouxe à Universidade cerca de 40 pró-reitores. “Este fórum discute os temas mais atuais envolvendo o sistema de pós-graduação no país. Também procura contribuir com soluções e propostas para a sua evolução”, afirmou André Ramos Tavares, pró-reitor de PósGraduação da PUC-SP. Na foto, o professor participa da mesa de abertura do evento, com Mariliza Vieira Rudge (Unesp), Paulo César Duque Estrada (PUC-RJ) e Euclides de Mesquita Neto (Unicamp). Os docentes debateram a legislação referente ao reconhecimento de mestrado e doutorado âmbito do Mercosul.
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Priscila Lacerda / DCI
PUC-SP recebe Fórum de Pró-Reitores
Mesa de abertura debate reconhecimento no Mercosul O Fórum tem ainda como objetivos: constituir-se em uma unidade representativa das instituições de ensino superior do Brasil, junto a instituições nacionais e estrangeiras de fomento à pesquisa e à pós-graduação; congregar esforços na identificação das necessidades nacionais e regionais nas áreas de pes-
quisa e pós-graduação; propor às agências de fomento nacionais a adoção de políticas para implementação das soluções apresentadas; e incentivar e promover relações institucionais entre as IES e outros setores, visando estabelecer parcerias no que se refere à pesquisa e a pósgraduação.
Aumentar a integração, promover o intercâmbio e difundir as pesquisas realizadas na pós-graduação em Direito da PUC-SP, da USP e do Mackenzie. É com esse objetivo que os programas dessas universidades realizaram o 1º Encontro de Pós-Graduações, dias 18, 19 e 20/8. “Este primeiro encontro, que reúne as três grandes universidades de São Paulo, é um marco na história da pós-graduação em Direito no Estado de São Paulo”, avaliou Dirceu de Mello, reitor da PUC-SP, durante a abertura do evento, na manhã de 18/8, no auditório superior do Tuca. A necessidade de estreitar o relacionamento entre os programas foi o principal tema abordado pelos integrantes da mesa inicial. Para Paulo
de Barros Carvalho, coordenador do Pós em Direito da PUC-SP, a integração é “auspiciosa” e já ocorre informalmente por meio de trocas de informações e vivências. “Agora, com o Encontro, damos oficialidade ao relacionamento entre esses cursos de tradição”, declarou. Monica Herman Salem Caggiano, coordenadora do programa da USP, enfatizou a oportunidade de iniciar um intercâmbio que favorecerá a troca de conhecimentos e a divulgação dos estudos jurídicos: “Precisamos nos relacionar em uma rede de pesquisa, e não como unidades independentes e isoladas”, defendeu. Já José Francisco Siqueira Neto, coordenador do Pós em Direito do Mackenzie, citou a necessidade de aproximar não apenas os programas, mas também os docentes e a comunidade acadêmica
dessas instituições. Ele também comparou o evento com as reuniões anuais da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, SBPC: “Vamos mostrar a nossa cara. Devemos impulsionar o Encontro, fazer dele uma verdadeira SBPC do pósgraduação em Direito no Estado de São Paulo”. Além deles, participaram da abertura os professores André Ramos Tavares (próreitor de Pós-Graduação da PUC-SP) e Marcelo Figueiredo (Faculdade de Direito da PUC-SP). No encerramento do evento, na USP, Gilberto Bercovici (coordenador de área do Direito na Capes) destacou que “em todos os programas de pós-graduação do país há mestres e doutores formados pela PUC-SP e pela USP”. O evento também comemorou os 40 anos do programa da USP.
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Museu da Cultura Visite a exposição Sala de aula, de Paulo Fernando Machado e José Francisco Goulart, de segunda a sexta-feira, das 13 às 19h, até 15/9. O acervo pertence ao Centro de Educação da UFSM. www.pucsp.br
04 Opinião: Artur Costa Neto
Professor luta por analfabetismo zero em São Paulo Em 8/9, se comemora o Dia Internacional da Alfabetização. Convidamos o prof. Artur Costa Neto, da Faculdade de Educação, a escrever sobre o tema, a partir de sua experiência no projeto Compromisso São Paulo: analfabetismo zero. O movimento visa a mudar a atual realidade do estado de São Paulo, que está atrás apenas da Bahia em número de analfabetos no país
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manchete da reportagem da Folha de S.Paulo, publicada em 3/2/9. Ou seja, somos no Brasil o segundo estado em quantidade de analfabetos. Só perdemos para a Bahia, que em 2006, segundo o a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD), tinha 1.862.000 de analfabetos; São Paulo, 1.577.000. (veja quadro abaixo) Como podemos ser o Estado mais rico da União, com um Produto Interno Bruto (PIB) maior que o da Argentina, sermos o carro chefe da economia do país e, ao mesmo tempo, o segundo Estado, disputando a primeira colocação com a Bahia, em número de analfabetos? É inadmissível ficarmos inativos diante desta situação. Temos que assumir como uma questão de honra, de ética, de cidadania, que é possível revertê-la. Com este propósito, a União Paulista dos Conselhos Municipais de Educação (UPCME), unindo-se à União dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e à Remec, representação do Ministério da Educação (MEC) em São Paulo, assinou o Compromisso São Paulo: analfabetismo zero, que propõe um enfrentamento deste desafio por todos os prefeitos do nosso Estado. O objetivo é que ao final da atual gestão todos possam dizer que em seu município não há mais analfabetos. Este Compro-
misso foi aprovado pela Conferência Estadual de Educação, em dezembro de 2007, em Guarulhos. Logo a seguir, a Remec, através da representante do ministro, profa. Iara Bernardi, elaborou um projeto com os parceiros citados e também com o apoio da Unesco para a realização de 12 encontros em cidades diferentes do nosso Estado. Durante dois dias, refletiu-se sobre as questões do analfabetismo e de Educação para Jovens e Adultos (EJA), sensibilizando os municípios presentes a elaborarem um plano que possibilite a identificação, o chamamento e a motivação para a permanência e diplomação de todos os analfabetos da localidade. Participaram 407 municípios, bem mais que a metade do total de 645 que compõem o Estado de São Paulo. VISIBILIDADE – Para maior divulgação e visibilidade do Compromisso, fomos à Assembléia Legislativa, onde a Comissão de Educação, com o total apoio do seu presidente à época, o deputado Simão Pedro, abraçou a causa, elaborou uma cartilha e organizou uma sessão para a qual foram convidados todos os prefeitos do estado. Estiveram presentes 100 municípios, e 40 prefeitos ali assinaram o Compromisso. Este dia, 26/3, foi marcante pela presença da sociedade civil, que lotou o auditório Franco Montoro, exigindo do po-
Número de analfabetos no Brasil, por Estado
1,862 mi
1,577 mi
1500000
1.326 mi 1,206 mi 1,120 mi 935 mil
1000000
500000
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174 mil
138 mil
142 mil
67 mil
DF
264 mil
245 mil
231 mil
594 mil
568 mil 486 mil
440 mil
409 mil 190 mil
0
600 mil
554 mil
519 mil
508 mil
GO
MT
MS
RS
SC
PR
SP
RJ
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MG
BA
SE
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RN
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AP
75 mil
22 mil
21 mil
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119.000
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Tudo começou pela em seus diversos níPaís Taxa de AnalTaxa de Analindignação de ver veis e à integração fabetismo fabetismo como questões bádas ações do poder Absoluto (%) Funcional (%) sicas referentes aos público que conduArgentina 2,8 13,3 direitos dos cidadãos zem à: I – erradicaBrasil 10,38 22,16 são “empurradas com ção do analfabetisColômbia 8,6 a barriga” sem a memo;”. Pois bem, em Costa Rica 4,4 11,85 nor preocupação. janeiro de 2001, foi Chile 4,3 21,86 Como é possível ver aprovado o Plano nosso país com taxas Nacional de EducaEquador 9,0 21,3 tão altas de analfação (PNE), como Lei El Salvador 17,05 42,14 betismo, se compara10.172. Ao tratar da Guatemala 25,2 20,4 do a outros países da educação de jovens México 8,4 14,3 América Latina, quane adultos, ela preParaguai 5,1 28,4 do somos o país mais vê que em dez anos Uruguai 3,21 12,7 rico e pujante nesse conseguiríamos acapedaço de mundo? bar com o analfabeVenezuela 0,4 (veja quadro ao lado) tismo. Faltam menos Fonte: OEI e PNAD/IBGE 2006 Quando vamos pade dois anos e os ínrar de dizer nos disdices baixaram muito tece quando tratamos da cursos políticos que a pouco. educação é a grande prio- questão do analfabetismo. A questão volta num novo ridade e, na hora da ação Em 1988, nossa Constitui- movimento, o Todos pela política, vetamos os 7% do ção Federal dizia que num Educação, com participaPIB para a educação, pre- prazo de dez anos o Brasil ção do empresariado que vistos no Plano Nacional de acabaria com o analfabe- define metas para 2022. O Educação (PNE), ou então tismo. Vã ilusão. Em 1996, horizonte já ficou novamenquando não fazemos ques- através da Emenda Cons- te mais distante. Agora, um tão de derrubar este veto no titucional nº 14, foi preciso novo discurso, nisso somos Congresso Nacional? Des- mudar o art. 60 da ADCT muito bons: a comemorade janeiro de 2001, apesar (Ato das Disposições Cons- ção do segundo centenário de obrigação constitucional, titucionais Transitórias). Afi- da Independência é uma o veto ainda não foi apre- nal, não poderíamos ferir data propícia para dizermos ciado pelo Congresso. E os a Constituição Federal e o que a verdadeira liberdade responsáveis não são ape- ano de 1998, prazo esta- implica em sermos um país nas os presidentes, o ex e o belecido, estava chegan- sem a escravidão da fome e atual, mas, principalmente do sem que nada ou qua- da miséria e sem a cegueios representantes eleitos se nada tivesse sido feito. ra do analfabetismo e de pelo nosso voto para a Câ- Como é mais fácil mudar a uma educação de baixíssimara Federal e o Senado, Constituição do que cumpri- ma qualidade. A indignaque nada mobilizaram para la, assim procedeu nosso ção vem desse permanente exercerem o direito que têm ilustre Congresso. adiar de datas. Em outro artigo, o 214, de derrubar este veto e fazer valer a lei que aprovaram. diz a mesma Constituição SÃO PAULO – E o nosso Ou será que só aprovaram Federal: “A lei estabelecerá Estado de São Paulo, como num exercício de faz de con- o plano nacional de educa- está em relação aos analta, já contando com o veto ção, de duração plurianual, fabetos? “Um em cada dez visando à articulação e ao analfabetos do nosso país que viria a seguir? O mesmo descaso acon- desenvolvimento do ensino mora em São Paulo”, foi a
Artur Costa Neto der público o enfrentamento deste desafio. O Núcleo de Trabalhos Comunitários da PUC-SP (NTC), que já realiza há alguns anos um trabalho de alfabetização reconhecido e respeitado em vários estados do Brasil, lá estava presente, na pessoa da profa. Maria Stella Graciani. Hoje já atingimos o número de 350 prefeitos que assumiram o compromisso de tudo fazerem para zerarem ou diminuírem consideravelmente o analfabetismo em seu município até o final de seu mandato. Sabemos que somente um papel assinado não mudará essa realidade social. Estamos agora estimulando a sociedade civil, através dos Conselhos Municipais de Educação, dos Fóruns de EJA e de outras organizações sociais que lutam pelo direito à alfabetização de todos os cidadãos brasileiros, a cobrarem dos prefeitos que assinaram o compromisso um plano de ação eficaz para atingirmos o objetivo desejado. Em meados de agosto, recebemos um CD com a música e o texto de um chamamento feito à população para que se dirigisse à Estação Escola, em Ourinhos, e participasse de uma programação especial para esses cidadãos que ainda não puderam aprender a ler. Um carro de som percorreu todas as ruas da cidade fazendo o mesmo convite. Um outro município fez o chamamento através da conta de água... Assim, a cada dia, surge uma nova iniciativa. Tem sido muito gratificante ver a reação de tantos educadores e tantos cidadãos que estão se somando nessa luta pela alfabetização do povo do nosso estado. É possível! Depende de nós!
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Brigada de Incêndio Estão abertas até 30/9 as inscrições para o curso de Brigada de Prevenção Contra Incêndio. Inscrições: e-mail para dnsampaulo@pucsp.br, com nome, matrícula, setor e respectivo ramal telefônico. www.pucsp.br
05 Entrevista
Professor emérito
José Heleno Mariano analisa cargos e salários administrativos
Título a Paulo de Barros Carvalho
Pró-reitor de Planejamento, Desenvolvimento e Gestão fala sobre progressão na carreira de funcionários e outros temas ligados a sua área de gestão
Sessão extraordinária do Conselho Universitário se realizará em 21/9
Com uma gestão ágil e acessível à comunidade. Assim o prof. José Heleno Mariano, pró-reitor de Planejamento, Desenvolvimento e Gestão da PUC-SP, pretende concretizar nestes quatro anos a função que lhe coube na Reitoria que tem à frente os professores Dirceu de Mello e Antonio Vico Mañas. Na entrevista a seguir, o pró-reitor fala sobre suas atribuições, a relação com o Conselho Administrativo (Consad) e a comissão que preside para elaborar uma proposta de novo plano de cargos e salários da PUCSP/Fundação São Paulo (Fundasp) para o pessoal administrativo.
PN – Como tem sido o relacionamento, no dia-a-dia, com o Conselho Administrativo (Consad)? JHM – Relatamos ao Consad os casos que nos chegam, especialmente aqueles que requerem investimentos. Esse relato se dá depois de termos realizado uma análise das informações que temos sobre o caso, função eminentemente técnica, que é a de facilitar a apreciação e o julgamento do Conselho Administrativo. Da mesma forma, recebemos para esclarecimentos alguns casos que já passaram pelo Consad, mas que mereçam ser analisados e avaliados pela
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Prof. Mariano: regras claras para a progressão na carreira nossa Pró-Reitoria. Temos ainda a possibilidade de deliber algumas situações. Trabalhamos sempre no sentido de ouvir as partes envolvidas porque os interesses são diversos e tentamos, na medida do possível, atender todos os interessados. PN – O sr. tem estabelecido diálogo com a comunidade? De que forma? JHM – Faço de tudo para atender as pessoas assim que elas me procuram, seja por telefone, e-mail ou presencialmente. Parto do princípio de que todos somos ocupados, então o melhor momento para conversar é aquele em que a pessoa quer ser atendida. Prezo muito a agilidade nos processos e, com minha equipe, adotamos um método de trabalho que procura encaminhar as questões que nos chegam em, no máximo, dois dias. Procuro atuar logo que a demanda chega, refletir sobre ela, conversar com os interessados e com minha equipe. Mas num prazo de, no máximo dois dias, conseguimos dar um encaminhamento. Naturalmente, há exceções que requerem maior prazo para serem resolvidas. PN – Atualmente, a PUCSP já tem capacidade de investir ou ainda precisa de tempo apenas saneando as dívidas bancárias? Quando a Universidade poderá in-
vestir e quais serão as prioridades? JHM – Os investimentos acontecem dia-a-dia e, conseqüentemente, as dívidas e despesas também, para que a máquina administrativa consiga rodar. E quando precisamos investir em algo, usamos verbas previamente obtidas, recursos próprios ou financiamento. Tudo é feito a partir de orçamentos de preços múltiplos, para que consigamos as melhores ofertas do mercado, dentro daquilo que necessitamos. PN – Mas a PUC-SP só poderá contar com um grande investimento quando as dívidas bancárias estiverem pagas? JHM – Entendo que não há ligação entre uma e outra. O que já está compromissado tem uma previsão de pagamento que vem sendo cumprida. Mas os investimentos não podem parar por causa da dívida, devem ser feitos mesmo com sua existência. Se não for assim, a Universidade fica estagnada, enquanto as outras instituições de ensino seguem investindo. É preciso ressaltar, também, que ao falar em investimento estamos também nos referindo não só à estrutura física, mas também aos recursos humanos. PN – Em 27/5 deste ano, um ato do reitor o nomeou presidente de uma comissão designada para elabo-
rar a proposta de um novo plano de cargos e salários da PUC-SP/Fundasp para o pessoal administrativo. Por que haverá um novo plano de cargos e salários? O que muda em relação ao momento atual? JHM – Porque é preciso que haja regras claras em relação ao corpo administrativo da PUC-SP. Hoje não há formalização, por exemplo, sobre como devem ser as promoções na carreira, quais salários a Universidade está disposta a pagar, quantos funcionários a Instituição precisa... Por orientação tanto da Reitoria quanto da Fundasp, queremos que isso seja formal. Então, não se trata de algo novo nem que vá engessar o pessoal administrativo em sua carreira. O que estamos fazendo é um levantamento da situação atual, para que possamos criar algumas regras. O prazo de 120 dias estipulado para os trabalhos da comissão acaba agora em setembro. Estamos com cronograma em ordem para apresentar os dados ao Consad. Nosso intuito é fazer a máquina administrativa andar melhor, isso não implica em contratação nem demissão. PN – O pessoal administrativo tem dificuldades para se desenvolver na carreira, pleitear novos cargos, aumento salarial etc. Os trabalhos da comissão que o sr. preside poderão mudar esta realidade? JHM – Um dos nossos objetivos é, justamente, o de deixar claro como o funcionário pode progredir na carreira. As pessoas querem ter bons rendimentos, sucesso no que fazem e reconhecimento por seus méritos; e a administração tem que ficar atenta a isso. Como a progressão na carreira envolve pessoas satisfeitas e insatisfeitas com a instituição ou com colegas de trabalho, e também relações de competência e interesse, é importante termos regras claras, para estimular os funcionários a progredirem dentro da Instituição.
http://blog.pucsp.br/pucemnoticias
Thiago Pacheco O Conselho Universitário (Consun) realiza sessão solene no próximo dia 21/9, às 19h, no Tuca, para entrega de título de professor emérito a Paulo de Barros Carvalho. Professor titular do Departamento das Relações Tributárias, Econômicas e Comerciais e Pós em Direito, Paulo de Barros teve a homenagem proposta pela Associação de Pós-Graduandos da PUC-SP (APG). Em 29/4, a sugestão da APG foi aceita pelo Consun. Na ocasião, a professora
Salma Tannus Muchail, relatora do processo, ressaltou o “indiscutível reconhecimento” do professor, apontado tanto pelos proponentes quanto pelas instâncias acadêmicas onde tramitou o pedido. Em um destes depoimentos, o professor Roque Carraza, chefe do Departamento em que está Carvalho, afirma que a homenagem “é uma forma de premiar quem fez avançar o conhecimento e marcou, de modo significativo, o pensamento de várias gerações”. A cerimônia de concessão do título é aberta à comunidade.
Campus Barueri
Maturidade tem aula inaugural Alunos foram recebidos em 18/8 Priscila Lacerda Na tarde de 18/8, os alunos da primeira turma da Universidade Aberta à Maturidade do campus Barueri tiveram sua aula inaugural. Promovido pela Cogeae/ PUC-SP, o curso é voltado a homens e mulheres acima dos 40 anos de idade e oferece, além das atividades curriculares, programas optativos como iniciação à informática, danças contemporâneas, oficina de canto coral, oficina de tai chi chuan e língua espanhola. A Universidade Aberta à Maturidade já está consolidada há mais de uma década no campus Monte Alegre, em São Paulo. “O curso começou com 30 alunos e foi previsto para durar três semestres, mas os alunos não queriam sair. Passamos então para quatro semestres, e estamos sempre atualizando o programa. Atualmente temos 100 disciplinas e 15
Divulgação
PUC em Notícias – O cargo de pró-reitor de Planejamento, Desenvolvimento e Gestão é novo na PUC-SP. Qual são suas principais atribuições? José Heleno Mariano – Participar de conselhos e supervisionar e coordenar todas as funções e serviços gerenciais fundamentais para a execução do plano geral da PUC-SP, assistir os diretores de Faculdade na elaboração de planos para harmonização de recursos, entre outras coisas. É uma competência ampla, mas nossa principal meta é que a Pró-Reitoria de Planejamento, Desenvolvimento e Gestão seja uma facilitadora aos demais gestores e à comunidade. Isso se dá, claro, em acordo com o Estatuto e o Regimento.
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classes, das quais 11 são de alunos veteranos que já fizeram as quatro fases. Nosso curso tem essa característica: tem tempo para começar, mas não para acabar”, explica o professor Antônio Jordão Netto, um dos coordenadores do curso, ao lado do professor Fauze Saad. No campus Barueri, o curso é oferecido pela primeira vez, e as aulas acontecem sempre às terças e quintasfeiras, das 13h30 às 17h30. A aula inaugural contou com a presença da pró-reitora de Educação Continuada, professora Haydée Roveratti.
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Mística sufi Dia 30/9, às 14h, o Pós em Ciências da Religião promove sua aula inaugural com o tema A ira e o amor de Deus: A mística sufi na contemporaneidade, no auditório 134-C (1º andar, Prédio Novo). www.pucsp.br
07 Campus Monte Alegre
Reforma em parte do Prédio Novo foi realizada nas férias
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Nova livraria, no Prédio Novo, poderá ser usada para lançamentos e noites de autógrafo Priscila Lacerda Seis novos auditórios estão à disposição de professores, funcionários e alunos, no campus Monte Alegre. Quatro deles comportam 80 pessoas cada e os outros dois são maiores, com 180 lugares cada um. Os novos espaços estão localizados no Prédio Novo, onde também foram reformadas salas de aula e inaugurada a livraria Última Instância. As melhorias ocorreram durante as férias de julho, em metade do 1º andar (ala da rua Bartira) e em metade do 2º andar (ala da rua João Ramalho). “Eliminamos também o corredor central, visando
melhorar a acústica, aumentar a circulação dos alunos e o número de lugares para desenvolvimento de atividades acadêmicas”, afirma a diretora do campus Monte Alegre, professora Márcia Alvim. Segundo Márcia, as novas salas de aula ficaram mais amplas, confortáveis e ganharam melhores pisos e forros. “Agora estamos em fase de colocação do mobiliário e dos equipamentos de multimídia, e vamos atrás de verba para fazer a reforma do espaço todo”, ressaltou a professora. O espaço foi inaugurado com uma cerimônia, em 2/9.
LIVRARIA – No terceiro andar do Prédio Novo, onde já funcionou uma lanchonete, foi aberta no dia 26/8 a livraria Última Instância. O espaço oferece 20% de desconto para a comunidade e conta com publicações de todas as áreas. Segundo Angela Mercado, dona da livraria, a idéia é que lá funcione também um novo espaço cultural na Universidade, destinado a lançamentos e noites de autógrafos. A inauguração da livraria contou com a presença do reitor da Universidade, professor Dirceu de Mello. O espaço funciona de segunda a sexta-feira, das 8 às 22h. Telefone: (11) 30515739.
Pôster
Concurso
Estágio
O Comitê Institucional de Iniciação Científica promove em setembro oficinas para elaboração de pôster, para alunos pesquisadores que participarão do 18º Encontro de Iniciação Científica da PUC-SP. As oficinas acontecem dia 9/9, das 12h30 às 13h30 e das 17h45 às 18h45, na sala 66 (térreo, Prédio Novo). Inscrições pelo e-mail scerrato@pucsp.br, informando nome completo, a data e o horário em que pretende participar do evento.
Estão abertas até 28/9 as inscrições de projetos de extensão voltados ao Desenvolvimento Sustentável com Ênfase em Geração de Renda no Concurso Banco Real-Universidade Solidária. O objetivo é apoiar projetos que contribuam para a geração de renda de comunidades. Para se cadastrar é preciso entrar em contato com a Pró-Reitoria de Cultura e Relações Comunitárias (procroc@pucsp.br), já que as inscrições devem ser feitas pelas próprias IESs.
Estão abertas até 8/9 as inscrições de alunos do curso de Tecnologia e Mídias Digitais para estágio em Edição Digital na Pró-Reitoria de Pós-Graduação. Para se candidatar à vaga, o aluno deve apresentar, na Coordenadoria Geral de Estágios (CGE, subsolo do Prédio Novo): currículo atualizado, histórico de notas (rendimento acadêmico) e carta de apresentação com seus motivos para estagiar na Universidade. Informações: (11) 3670-8675.
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Thiago Pacheco A equipe Os filhos da PUC do bem, composta por alunos, funcionários, professores e familiares do campus Barueri participa da 2ª edição da Gincana do Bem. Promovida pela Prefeitura de Barueri, por meio do Movimento Barueri Sou do Bem, a gincana é um evento cultural, esportivo, filantrópico e de mobilização social. O principal objetivo é arrecadar recursos para o hospital de oncologia pediátrica da Unifesp/Grupo de Apoio à Criança e ao Adolescente com Câncer (Graac). O evento, que se realiza de agosto a outubro, tem 13 equipes inscritas. A
Acervo DCI
PUC-SP ganha auditórios, salas de aula e livraria
Campus Barueri Equipe participa da 2ª Gincana do Bem
exemplo do que aconteceu no ano passado, as equipes já receberam as chamadas “provas de longa duração”, que têm prazos diferentes para entrega – como, por
exemplo, a doação de sangue. Entre as atividades já efetuadas estão a venda de tíquetes para o MC Dia Feliz e os concursos de dança do Baile Brega.
Pesquisa
Lançamentos Conheça os últimos lançamentos de professores e estudantes da PUC-SP:
Bakhtin: dialogismo e polifonia (Contexto) Bakhtin e o círculo (Contexto) Ambos da profa. Beth Brait (Pós em Lael) Extinção do Ato Administrativo em Razão da Mudança de Lei – Decaimento (editora Fórum) Fábio Mauro de Medeiros, mestre em Direito
Os estudantes de pós-graduação podem contar com mais um suporte para suas atividades de pesquisa: o Centro de Pesquisa Haroldo de Campos, na sala 4B-09 (4º andar, Prédio Novo). O novo espaço possui 23 computadores, além de duas salas para aulas e reuniões.
Uma cabaça e os giros que a vida dá (Editora 24x7) Vilma C. Sobhie (graduanda em Letras: Francês) Escrever contos não é um bicho-de-sete-cabeças (Editora Ciência Moderna) Marco Antonio Palermo Moretto (doutor em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem, Lael) e Sérgio Simka (mestre em Língua Portuguesa) Antropologia urbana: diálogos com Márcia Regina da Costa (editora Armazém Digital) Carlos Alberto Pimenta (doutor em Ciências Sociais) Os conflitos internacionais em suas múltiplas dimensões (Editora Unesp) Prof. Reginaldo Nasser (Depto. Política) Comentários ao Código de Defesa do Consumidor (editora Verbatim) Profs. Marcelo Gomes Sodré, Fabíola Meira e Patrícia Caldeira (orgs.) (Faculdade de Direito)
É tudo verdade O documentário Ecos, trabalho de conclusão de curso dos ex-alunos Pedro Henrique França e Guilherme Manechini (Jornalismo), foi exibido no ciclo O Estado das Coisas do festival de cinema É tudo verdade. O filme, resultado de mais
Semana Acadêmica Professores: estão abertas até 11/9 as inscrições de simpósios para o 3º Congresso de Pesquisa Discente, evento que integra a programação da Semana Acadêmica 2009. O tema deste ano é Pesquisa: Direitos Humanos, Tecnologias e Inserção Social. Saiba mais sobre o Congresso e a Semana no site www.pucsp.br/semanaacademica.
Antiguidade de dois anos de pesquisa, reconstitui a trágica história de Antônio da Costa Santos, o Toninho do PT, eleito prefeito de Campinas (SP), em 2000, e assassinado em 10 de setembro de 2001 – um crime que até hoje não foi esclarecido.
Estão abertas até 30/11 as inscrições de trabalhos para o 34º Encontro de pesquisadores da antiguidade cristã, que o Istituto Patristico “Augustinianum” (Roma, Itália) promove entre 6 e 8/5 de 2010. Mais informações em www.pucsp.br.
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Fonoudiologia Dia 22/9, às 9h, o Pós em Fonoaudiologia promove o Seminário em Clínica e Pesquisa, na sala 333 (3º andar, Prédio Novo). Para conhecer a programação acesse www.pucsp.br. Informações: (11) 3670-8518. www.pucsp.br
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Professor expõe obra digital em Bienal de arte portuguesa AlletSator 4.5, de Luiz Carlos Petry, integra saberes das áreas de Arte, Ciência e Filosofia; peça será apresentada na Bienal de Cerveira, em Portugal, até 27/9 Uma obra do professor Luiz Carlos Petry integra a exposição de arte digital da 15ª Bienal de Cerveira, evento realizado em Portugal que apresenta um panorama dos trabalhos digitais mais importantes da atualidade. AlletSator 4.5, realizada em coautoria com Pedro Barbosa e em colaboração com diversos pesquisadores e docentes brasileiros e portugueses, estará em exibição até 27/9. A presença do professor nessa importante Bienal européia reflete o reconhecimento e a consolidação, na PUC-SP, de uma área de conhecimento voltada às relações entre Arte, Ciência e Filosofia no campo das mídias digitais. “A participação do projeto na Bienal mostra a correção de pesquisas e investimentos realizados dentro da PUC-SP, desde os anos 1990. Principalmente os projetos e linhas de pesquisa abertos pela professa Lúcia Santaella e seguidos por outros colegas seus, como Philadelpho Menezes, Sérgio Bairon e Lucia Leão”, avalia Petry. “Esse conceito, que me antecede, fala da aposta radical das relações entre arte, ciência e filosofia.” Para a professora Maria Lúcia Santaella, coordenadora do Pós em Tecnologias da Inteligência e Design Digital (Tidd), o convite ao prof. Petry (“uma das maiores autoridades no país na criação de interfaces 3D”) para participar da Bienal de Cerveira é motivo de grande orgulho. “Mas não é de se estranhar”, pondera. “O programa está, de fato, contando com competências docentes e discentes variadas, mas perfeitamente integradas e unidas no ideal de tornar a PUC-SP um centro de referência nacional e mesmo internacional no campo das tecnologias cognitivas”. Graduado em Psicologia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos, RS), Petry também tem em sua formação cursos de arte e na área de computação e, desde os anos 70, faz obras que relacionam arte e computadores. “Mas foi no final da década de 80, quando surgiram os softwares de 3D para as plataformas PC e Amiga, que eu pude finalmente começar a integrar os meus interesses filosóficos, psicanalíticos e artísticos com a ferramenta digital”, conta. Petry é docente da PUCSP desde 2001, quando ingressou no Departamento de Computação para tratar
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Luiz Carlos Petry da questão da hipermídia e da produção organizada de objetos digitais, vinculado à recém-criada graduação em Tecnologia e Mídias Digitais. Também é um dos responsáveis pelo projeto do curso de Jogos Digitais (graduação tecnológica superior). Em entrevista concedida por e-mail ao jornal PUC em Notícias, Petry fala sobre as origens da obra, as parcerias e o desenvolvimento do projeto. PUC em Notícias – O que é, exatamente, o AlletSator 4.5? Quais suas características? Luiz Carlos Petry – AlletSator 4.5 é uma obra de arte digital e um projeto de pesquisa sobre metaversos. Como obra de arte digital, ela se coloca dentro da categoria “ópera digital”. Nós a denominamos de Ópera Quântica, pois está relacionada com a teoria quântica e as atuais concepções que gravitam entre arte e o digital. O conceito de Ópera Quântica, na definição em que a realizamos, implica em uma seriação da obra em diversos estágios. O estágio da versão 4.5 é cúbico e pretende dar uma idéia do contexto geral da ópera: temos um metaverso interativo na forma de panoramas cúbicos navegáveis, dentro dos quais o interator poderá relacionarse com personagens digitais, alguns deles pseudo-humanos (Primeira Mulher, Primeiro Homem, Homem e Mulher Líquidos), ciborgues e outros ainda cristalínicos e cibernéticos. Estamos trabalhando na versão 5.0, discutindo questões como se a realizaremos em panoramas para formato Flash ou se a concluiremos no formato dos engines de games para web e Standalone. Talvez venhamos a publicar nos dois modos, pois se trata de um excelente material para discussão teórica e pesquisa de produção digital.
PN – Como surgiu a idéia e a parceria com Pedro Barbosa? Qual sua tarefa na criação do AlletSator 4.5? LCP – Durante a década de 1990, eu realizei vários ensaios preparatórios visando desenvolver as condições técnicas e a linguagem para alcançar a possibilidade de produzir uma peça digital deste tipo, na qual tanto a questão estético-visual como o seu conteúdo são importantes. A idéia de transpormos AlletSator de peça de teatro para ópera digital se deu em 2003, quando me encontrei com Pedro Barbosa. Ele veio ao Brasil para conversar conosco, pois estava muito interessado em discutir uma publicação que havíamos realizado, eu e Sérgio Bairon, em formato CD-Rom hipermídia tridimensional. Desde então temos trabalhado em várias versões de AlletSator, realizando encontros tanto em São Paulo como na Cidade do Porto, sempre preocupados com o refinamento da linguagem, a metodologia e, ao mesmo tempo, realizando publicações que contextualizam tanto o percurso como a fundamentação conceitual do projeto. Em 2005, um colega meu do Depto. de Computação, Rogério Cardoso dos Santos, se interessou pelo projeto e começou a participar dentro da parte das linguagens de programação das várias versões. Em 2006, um grupo de pesquisadores entrou para colaborar pontualmente no projeto trazendo conceitos da área cinematográfica, iluminação, semiótica etc. São eles Plácido Campos, Eliseu Lopes Filho, Maurício Pontuschka, Otávio Nascimento Filho e Arlete dos Santos Petry. Existem ainda colegas na Europa que contribuem e alguns outros que fazem parte do ciberespaço que prestaram contribuições de vários modos.
PN – Como o AlletSator 4.5 se encaixa em seus objetos de pesquisa? LCP – AlletSator é o núcleo central de meu projeto de pesquisa na pós-graduação. Eu me dedico à pesquisa da fundamentação e produção de universos tridimensionais interativos (os metaversos), desde a parte conceitual das idéias, como dos conceitos presentes nas ferramentas a partir do conceito fenomenológico de utensilidade, passando pelas etapas de modelagem e programação. AlletSator é o ponto para o qual todos os vetores se direcionam, pois se expressa como resultante, uma demonstração digital dos conceitos, práticas e métodos que pesquisamos Tidd e no Depto. de Computação. A versão 5.0 irá encerrar um ciclo de trabalho e servir de corolário a produção teórica. PN – Como surgiu o convite para a Bienal? LCP – O curador digital da Bienal de Cerveira, Silvestre Pestana, conheceu o projeto AlletSator quando fiz um seminário na Escola Superior de Música, Artes e Espetáculos da Cidade do Porto, em janeiro de 2008, no qual trabalhava a perspectiva do ciberteatro. Ele freqüentou o seminário e foi a pessoa mais ativa e participativa do grupo, ficou muito empolgado com o projeto. Quando Pestana começou a organizar os trabalhos da chamada para a Bienal de Cerveira deste ano, nos enviou o convite para participar. Após o envio do material de AlletSator, imagens em alta resolução, links de textos e a versão para download, a ópera foi selecionada para integrar a exposição e o catálogo do evento. PN – Como avalia o convite? Quais suas perspectivas
para pesquisas e parcerias após a presença na Bienal? LCP – Jamais esperava um convite deste tipo. Foi uma grande alegria e, sem dúvida alguma, um reconhecimento pelo esforço e trabalho na área digital realizado nos últimos anos, fundamentalmente dentro da PUC-SP, com colegas da Universidade e na relação com colegas de outras instituições. Ainda que os nomes principais sejam o de Pedro Barbosa e o meu, no catálogo da Bienal aparecem vários dos colegas da equipe, como Rui Torres e Rogério Cardoso dos Santos. A participação irá ajudar muito ao projeto como um todo e, igualmente aos projetos da equipe, pois temos muitas coisas em comum, entre um
e outro lado do Atlântico. Já temos uma forte parceria de pesquisa e trabalhos com grupos da Europa, na Universidade Fernando Pessoa, na Universidade Nova de Lisboa e na Universidade de Santiago de Compostela e, no Brasil, com a Universidade Estadual de Santa Catarina.
SAIBA MAIS AlletSator 4.5 está disponível para download no site www.topofilosofia. net/bienal/index.html. Lá também estão disponíveis a galeria de imagens, textos, animações e o material exposto na Bienal de Cerveira
Pós em Tidd recebe visita da Capes Nos dias 24 e 25/8, o Pós em Tidd recebeu a visita de avaliadores da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). “Foi uma visita bastante promissora, erguendo nossos ânimos para a etapa de uma proposta de doutorado”, considera a coordenadora do programa, Maria Lúcia Santaella. “Os visitantes não hesitaram em declarar que, com o Tidd e os cursos em seu entorno, a PUC-SP tem uma jóia em suas mãos”. Segundo a coordenadora, o programa, que surgiu em 2005, não é um projeto isolado, mas parte de um projeto maior de atuação em todas as frentes da vida universitária, que vão de um curso de tecnólogo e de duas graduações (Ciências da Computação e Tecnologia e Mídias Digitais) até a pós-graduação stricto sensu e a educação continuada. “Todos eles são regidos pela mesma iniciativa de se desenvolver um pensamento e uma prática acadêmica capazes de responder às interfaces que conectam os humanos em escala global pela mediação das tecnologias cognitivas, cada vez mais inteligentes e sutis. Para completar todo o ciclo só nos falta o curso de doutorado”, ressalta Santaella.
Docentes concorrem ao Prêmio Jabuti Thiago Pacheco A Câmara Brasileira do Livro divulgou os 10 finalistas de cada uma das 20 categorias do Prêmio Jabuti 2009. Entre os indicados há cinco docentes da PUC-SP: Maria Lucia Santaella (Pós em Tidd), co-autora de Mapa do Jogo (Cengage Learning) ao lado de Mirna Feitoza; Luis Manuel Fonseca Pires (Direito), por Controle Judicial da Discricionariedade Administrativa (Elsevier Editora); Rosa Maria de
Andrade Nery (Direito), por Introdução ao pensamento jurídico e à Teoria Geral do Direito Privado (Editora Revista dos Tribunais); Cassio Scarpinella Bueno (Direito), por Impactos Processuais do Direito Civil (Editora Saraiva); e Rosa Maria S. Macedo (Psicologia) por Terapia Familiar no Brasil na última década (Editora Roca). A apuração da segunda fase, que apontará os três vencedores em cada categoria, será realizada no próximo dia 29/9.
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