Revista 312 / Marzo 2023

CURSOS GRATUITOS VIRTUALES Y PRESENCIALES

Comienza la 1° edición de las capacitaciones y talleres sobre nuevas tecnologías en los Centros de Formación CILSA.

Alcierre de este número, iniciaba la primera edición 2023 de los cursos y talleres impartidos por el Programa de Oportunidades de Formación de CILSA de forma gratuita. Desde 2007, año en que las capacitaciones se abrieron a la comunidad, participaron más de 13.000 personas con y sin discapacidad de todo el país.

Las ofertas se dictan bajo la modalidad presencial y virtual. El objetivo es promover el acceso y la capacitación en el uso de las herramientas informáticas y ciencias de la computación.

Además, a través de talleres de preparación para el mundo del trabajo, coordinados por un Área de Orientación Vocacional, se acompaña a los participantes durante la construcción de sus proyectos ocupacionales. De este modo, se promueve la vinculación de los cursantes con oportunidades que potencian su inserción laboral, social y educativa.

Las capacitaciones brindadas desde los Centros ubicados físicamente en Santa Fe, Rosario, Córdoba, La Plata, Mar del Plata, Mendoza y CABA, están destinadas a personas con y sin discapacidad de todas las provincias argentinas.

>> Para más información ingresá a:

https://www.cilsa.org/programa-de-oportunidades-economicas/pof-presenciales/ https://www.cilsa.org/programa-de-oportunidades-economicas/pof-virtuales/

Operador de PC, Introducción al Desarrollo Web, Reparador de PC, Excel, JavaScript, Base de Datos, Fotografía Digital/ Emprendimiento, Testing Funcional y Accesibilidad Web, Python, E-Commerce, Introducción al Diseño Gráfico, Herramientas Digitales para Docentes y Educadores del Siglo XXI, Robótica, Búsqueda Digital de Empleo, Orientación Vocacional Ocupacional, Aprender a Emprender, LinkedIn, Wordpress, Entrenamiento en Entrevista Laboral, entre otros, forman parte de la oferta.

PRESENTE Y FUTURO

El cuidado y la protección de la infancia y la juventud es una obligación de toda agrupación social, un deber moral de todas las personas y una medida instintiva de supervivencia de toda especie. En la naturaleza, nos conmueve muchas veces observar el sacrificio de los ejemplares adultos que exponen sus vidas e incluso las entregan, uniéndose en resguardo de las crías más indefensas.

En tiempo de crisis económica, fragilidad de los principios por una reacomodación de los paradigmas y un clima de violencia social que conocemos, nos conmueve y nos alarma a través de las crónicas periodísticas, es necesario resguardar lo esencial y cerrar el cerco de protección sobre los individuos en formación, que son también los más vulnerables y

SUMARIO

CURSOS GRATUITOS VIRTUALES Y PRESENCIALES

expuestos a las agresiones del ambiente.

Cada uno desde su lugar y con los medios a su alcance, debe tomar responsabilidad sobre el amparo de quienes no sólo son lo mejor de nuestro presente, sino que contienen, en potencia, el germen de un futuro que se construirá a imagen y semejanza de nuestras acciones de hoy.

Desde CILSA, hacemos nuestra contribución al cuidado de la niñez con programas a través de los cuales cada día más de 1.000 niños reciben cuidado, contención y apoyo en nuestros espacios, y apostamos a la formación de la juventud a través de nuestras becas y oportunidades para la capacitación, la inclusión y la fragua de las herramientas necesarias para construir la mejor vida posible.

NUEVAS ENTREGAS “MÁS LEJOS PARA LLEGAR A MÁS”

ENTREVISTA NATY ACEVEDO

JÓVENES BUSCAN PROMOVER MÁS INCLUSIÓN SOCIAL

EXPERIENCIAS EN LOS CENTROS DE FORMACIÓN CILSA

EDICIÓN Nº 312 // MARZO 2023

CILSA y la Gente es una publicación mensual que se distribuye en forma gratuita entre los socios protectores del Club de Amigos de CILSA y el público en general // Director de Redacción: Juan Luis Costantini // Redactores: Estefania

Capovilla, María José Cáffaro // Diseño y maquetación: Paola

Halabi, Evelina Halabi, Lorena Jatón // Edición: CILSA ONG

PRIMER ACERCAMIENTO AL BÁSQUET ADAPTADO

por la Inclusión. La Rioja 2441 3º piso (S3000DHE) Santa Fe // CILSA y la Gente es propiedad del Centro de Integración libre y Solidario de Argentina (CILSA) // Registro de la Propiedad Intelectual I.S.S.N.: 46990890 // Los editores no se hacen responsable por los datos, conceptos y opiniones vertidos por los columnistas, entrevistados y colaboradores ni por el contenido de los mensajes publicitarios. Los materiales

CILSA EN ARGENTINA: SEDE CENTRAL Santa Fe: La Rioja 2441, 3° piso (S3000BXE)

COLECTA DE ÚTILES ESCOLARES

reproducidos en esta revista son para uso de los socios protectores del Club de Amigos CILSA, alumnos de establecimientos escolares y público en general. Queda prohibida la reproducción parcial o total del contenido por cualquier medio o procedimiento, incluidos la reprografía y el tratamiento informático, asi como el alquiler, venta o préstamo público.

OFICINAS: Buenos Aires: San José 165 (C1076AAC) | Córdoba: Coronel Olmedo 180 (X5000LTD) | La Plata: Diagonal 73 N° 2267 entre 45 y 46 (B1900FJV)| Mar del Plata: Diagonal Alberdi Sur 2638 (B7600GYJ) | Mendoza: 25 de Mayo 227 (M5501FJE) | Rosario: Av. Francia 241 (S2000LSC) | cilsa@cilsa.org

NUEVAS ENTREGAS DE “MÁS LEJOS PARA LLEGAR A MÁS”

En el marco de la Campaña Nacional del Programa de Entrega de Elementos Ortopédicos, CILSA llegó a 10 provincias en el último bimestre de 2022.

Durante

noviembre y diciembre del año pasado, CILSA cubrió las demandas de accesibilidad observadas en diversos puntos del país. Lo hizo a través de la entrega gratuita de sillas de ruedas y otros elementos ortopédicos.

De este modo, se convirtieron en destinatarios más de 50 niños, jóvenes y adultos mayores oriundos de Catamarca, Chaco, Corrientes, Formosa, Jujuy, La Rioja, Misiones, Salta, San Juan y Santiago del Estero.

“Los usuarios que accedieron a estas herramientas se mostraron muy alegres y agradecieron la nueva posibilidad de movilizarse, ser más autónomos y en algunos casos, retomar sus actividades cotidianas”, expresó el equipo del Programa.

Xiomara, de 15 años, tiene diagnóstico de paraplejía. Es oriunda de la localidad de Embarcación, Salta. Allí vive con su mamá y 2 hermanos en el barrio Nueva Esperanza. Próximamente comenzará la escuela. Su padrino, muy emocionado por este hecho, contó que le encanta asistir y compartir las jornadas con sus compañeros.

Anteriormente, Xiomara se desplazaba utilizando una silla de ruedas que no era acorde a sus requerimientos específicos. Desde que recibió una silla nueva de parte de la ONG, la joven se mostró muy entusiasmada ya que ahora puede recorrer lugares a los que antes no podía acceder.

Tras la entrega del elemento ortopédico gratuito, CILSA pudo conocer que su sueño era tener una fiesta de 15 y que sus seres queridos, con mucho esfuerzo, pudieron cumplirle este anhelo festejando entre todos en su hogar.

Nacida en la ciudad de Mar del Plata, Carolina es una joven de 20 años que reside junto a su mamá Susana en barrio General Belgrano. Completan su familia 4 hermanos mayores, 1 hermana menor y 6 sobrinos.

Al momento de nacer fue diagnosticada con parálisis cerebral infantil; más tarde, evidenciaría la existencia de un tumor de comportamiento incierto o desconocido del conducto cráneo faríngeo. Por ello, atravesó 4 operaciones para mantener su calidad de vida.

Durante la infancia, además de concurrir a la escuela primaria, participó del espacio Autódromo del Programa Nacional “Un niño, un futuro” de CILSA, y concurrió a una institución local, denominada Pequeños Guerreros, dedicada a la atención y contención de niños y niñas con enfermedades crónicas graves.

Cuando cumplió 15 años se convirtió en usuaria de silla de ruedas, aunque también utilizó andador. En enero pasado, oportunidad en la que se realizó un acto de entrega de elementos ortopédicos en el Hotel Sheraton, Carolina renovó su silla de ruedas. Ésta le permitió asistir durante el verano a las actividades de la Obra Don Bosco, salir a pasear y recorrer las sinuosas calles que presenta la zona donde vive.

Actualmente, se muestra muy entusiasmada por terminar la escuela secundaria, continuar asistiendo a los talleres brindados por Pequeños Guerreros, y visitar el espacio de CILSA abocado a la niñez.

NATY ACEVEDO: “ESTOY CONVENCIDA DE QUE CON PEQUEÑAS ACCIONES PODEMOS CAMBIAR LAS COSAS”

A los 16 años tuvo un accidente automovilístico que le produjo discapacidad motriz. Sin embargo, vive la vida plenamente y, como buena influencer, levanta la voz desde las redes sociales por las personas que no son incluidas.

Lascuentas de Instagram y Facebook son una gran motivación para los miles de seguidores de Natalia Acevedo o Naty, como todos la llaman. Es que a los 16 años protagonizó un accidente automovilístico, regresando de la ciudad de Mendoza a Malargüe, el cual le produjo fracturas en la columna vertebral y, como consecuencia, discapacidad motriz. Pero lo que no pudo el siniestro es cortar sus ansias de vivir la vida plenamente y, además, levantar la voz desde las redes sociales por todas las personas con discapacidad que sufren desigualdades o no son incluidas.

“Estoy convencida de que con pequeñas acciones podemos cambiar las cosas. En este caso, visualizar que tener una discapacidad no significa que no podés vivir y ser feliz. Además, de que se tome conciencia por parte de la sociedad en lo que respecta a la accesibilidad y a la inclusión. Ojalá muchos se

contagien y salgan a vivir la vida. Y, ojalá, la sociedad sea cada vez más empática e inclusiva”, afirmó la Licenciada en Sistemas de Información, que vive en la capital mendocina y trabaja en relación de dependencia en una empresa de software, en donde lidera un equipo de 12 hombres.

Naty revela que todavía no se ha ido de vacaciones. “Sólo me he tomado unos días de descanso ya que en la empresa estamos en una etapa compleja de proyecto. Así que me ha tocado hacer horas extras. Pero estoy guardando mis vacaciones para el mes de julio, aproximadamente. La idea es hacer un viaje a Europa. Así que este verano voy a quedarme en la provincia”, señaló la influencer de la discapacidad o, mejor dicho, incluencer, como ella se autodefine.

¿Por qué decidiste transformarte en influencer?

Diría que fue de casualidad. Empecé a subir experiencias de vida a mi red de amigos. Al ver que interesaba, las hice públicas. Comenzó a seguirme más gente y a gustarle mi contenido. Entonces, empecé a verlo como una manera de educar y motivar a las personas con y sin discapacidad. Fue dando resultados muy positivos. Fui viendo que la gente comenzó a gustarle mucho. Mi experiencia de vida fue

sirviendo a muchos de mis seguidores.

A partir de tu fortaleza y espíritu positivo, ¿cuál fue la última vez que ayudaste a una persona con discapacidad bajoneada y qué le dijiste?

Fue hace poco. Le dije que se puede ser feliz, que se puede vivir y que los límites los ponemos nosotros en nuestra cabeza. Porque, aunque tengamos límites arquitectónicos, todo tiene solución.

¿Se puede llevar una vida normal en silla de ruedas?

¡Claro que sí! Aunque un poco más compleja; otras veces. Pero se puede. Yo vivo sola, manejo mi auto, viajo mucho, voy a fiestas, voy a bares a juntarme con amigos. Me gusta bailar. Por ahí, se complica un poco. Pero no es imposible.

¿Estás desarrollando una APP de bolsa de empleo virtual

para personas con discapacidad? ¿En qué etapa está?

No. Eso surgió para una entrevista en un diario. Está buena la idea. Sé que hay una bolsa de empleo, que se llama Inclúyeme. Lo que estoy armando ahora es un proyecto de una APP para donación de productos ortopédicos, que está en una fase muy básica. Escribí el proyecto, pero todavía no lo implemento. Es una buena idea. Pero tampoco lo he llevado adelante.

¿Percibís más personas con discapacidad en tu ámbito laboral?

En lo que es Sistemas, veo se incluye bastante. En la empresa que trabajo soy la única que está en sillas de ruedas. Pero no tendrían problemas en recibir a más personas. Sobre todo, porque en sistemas hay mucha oportunidad.

¿Cuál es tu próximo sueño?

Viajar mucho, conocer otras culturas y otros países. Eso me encanta.

Por último, la silla de ruedas es tu compañera, tu extensión… ¿Extrañás caminar?

Siempre extraño caminar. Tampoco lo anhelo y me deprimo porque no camino. Sería hermoso volver a caminar y, sobre todo, volver a sentir el ciento por ciento mis piernas. Sentir la arena, sentir pisar. Pero no me quita el sueño.

Escribe: Juan Ignacio Penlowskyj Fotos: Naty Acevedo

JÓVENES BUSCAN PROMOVER MÁS INCLUSIÓN SOCIAL

Con el desarrollo de proyectos pensados para usuarios con discapacidad visual y auditiva.

Ungrupo de alumnos del nivel secundario del Colegio ORT sede Belgrano, CABA, participó de la Maratón Empatizando 2022 en diciembre pasado. El objetivo de su presencia en el evento, consistió en dar a conocer los proyectos tecnológicos creados durante el año a organizaciones de la sociedad civil.

Mediante la exposición, se buscó compartir ideas sobre su utilidad a fin de derribar barreras y así, promover más inclusión. En este sentido, cabe destacar que el rol de CILSA fue el de asesorar a los estudiantes a través de experiencias de uso de personas con discapacidad y conocimientos sobre la temática de la diversidad.

BlindMatch es una calculadora científica modular personalizable para que personas con discapacidad visual puedan desarrollarse cómodamente en el universo de las matemáticas. Puede combinar distintos módulos según la elección del usuario. Brinda ayuda en un área diferente, integrando la utilización del sistema de lectoescritura Braille, micrófono y parlante.

HelenK, se trata de un accesorio (pulsera) que mediante diferentes períodos de vibraciones avisa los colores del semáforo a personas ciegas, sordas o sordo-ciegas. A futuro, está previsto incorporarlo en estacionamientos y en las vías de trenes.

Talleres vivenciales

Alumnos de 1° y 2° año del Instituto Guillermo Rawson del barrio de Almagro, CABA, participaron de una serie de encuentros con CILSA. Con los jóvenes se buscó difundir al resto de la comunidad educativa, los aprendizajes adquiridos en los juegos y talleres vivenciales para los que requirieron bastones y sillas de ruedas.

A partir de esta propuesta, pudieron trasmitir y multiplicar un mensaje de concientización a fin de continuar derribando mitos y barreras que impiden el pleno ejercicio de derechos.

EXPERIENCIAS EN LOS CENTROS DE FORMACIÓN CILSA

En este número se comparten los testimonios de Fátima, Antonella y Leonardo.

Elaño pasado Fátima Pérez, Antonella

Almeida y Leonardo Cattalini se sumaron a las capacitaciones ofrecidas por el Programa de Oportunidades de Formación de CILSA, en el marco del Programa de Oportunidades Económicas a través de la Tecnología en las Américas (POETA). El objetivo es promover más inclusión laboral y social de personas con discapacidad.

“Introducción al Desarrollo Web fue la primera capacitación que hice. Me permitió conocer el lenguaje HTML, CCS y aprender a simular una página web. La capacitación de Community Manager, me ayudó a entender lo que ya venía practicando. Python me orientó en mi carrera, fue el curso más complejo debido a que no tenía conocimientos previos y no es sencillo aprender a utilizar los códigos para configurar programas. Operador de PC, además de reforzar las nociones sobre Word y PowerPoint, me llevó a descubrir nuevas herramientas de Excel. Por último, Inglés para Software fue una de las mejores oportunidades que tuve debido a la importancia del idioma. Capacitarme en el Centro de Formación CILSA me hizo dar cuenta de mi tenacidad. Me ayudaron a valorar mi trabajo y esfuerzo. Mi familia se siente orgullosa de mis logros, de que pueda capacitarme de forma totalmente gratuita. Tuve la oportunidad de realizar trabajos como Community Manager. Mi objetivo principal es recibirme y especializarme en Programación”.

Pérez. Helvecia, Santa Fe

“Inicié el curso de Operador de PC para aprender sobre las herramientas del paquete Office; luego realicé Introducción a la Programación Móvil, Introducción a los Conceptos Básicos del Diseño Gráfico, y Comercio Electrónico. En 2022 participé de dos cursos intensivos: Reparador de PC y Excel. Además, con el Taller de Introducción al Mundo del Trabajo, pude trabajar en la construcción del perfil laboral y en la elaboración del currículum. Este año quisiera tomar otras capacitaciones en CILSA, tener mi propia verdulería y retomar el secundario”.

“Quería aprender Excel, estaba desempleada. Había dejado la carrera de Ciencias Políticas. El primer curso que tomé fue Operador de PC, luego seguí con Inicio a la Programación con HTML y CSS, JAVASCRIPT y Community Manager. También hice talleres sobre armado de currículum, búsqueda y entrevista laboral. Aprendí cómo adaptar el currículum, proyectarlo en la búsqueda de trabajo; sobre Linkedin, mejorar la imagen, vocabulario y presentación en una entrevista. También herramientas técnicas como HTML, CSS, Java, Word, Excel, Power Point, organización y creación de contenido para redes sociales. Gracias a las herramientas que adquirí, hoy me encuentro trabajando en una FinTech nacional como Customer Success Manager. Claramente, sin la capacitación que tuve me habría sido muy difícil alcanzar un puesto así. Me gustaría ser programadora y trabajar de ello”.

BECAS EDUCATIVAS: El Programa de Becas de Educación Superior de CILSA renueva el acompañamiento a estudiantes interesados en promover su formación terciaria, universitaria, de grado y posgrado. Los candidatos que se suman al elenco de becarios, se conocieron a través de un proceso de orientación y entrevistas. En total, 60 hombres y mujeres de distintas provincias argentinas solicitaron una beca a la ONG.

Almeida. Rosario.

Cattalini. Córdoba.

PRIMER ACERCAMIENTO AL BÁSQUET ADAPTADO

Origen, objetivos y repercusiones de las escuelas de iniciación de CILSA.

Comoparte de las disciplinas que conforman el Programa de Recreación y Deportes, se encuentran las escuelas de iniciación al básquet sobre silla de ruedas. Estos espacios se crearon con el objetivo de acercar, en muchos casos por primera vez, a niños, niñas y jóvenes con discapacidad a un deporte colectivo cuya práctica contribuye a mejorar la calidad de vida.

Lo que se busca en esta etapa de aprendizaje inicial es la incorporación de los patrones básicos de movimiento de una manera lúdica, “lo que proveerá al participante la capacidad para desarrollar su potencial físico en años posteriores, y continuar con un proceso formativo para arribar al deporte competitivo”, detallan los profesionales de las escuelas de CILSA que funcionan en Buenos Aires y Santa Fe.

Se trabaja para aprender a compartir y a jugar con otros, y para que comprendan el concepto de juego grupal en un espacio de inclusión, cuidados y seguridad. Además, se busca visibilizar las habilidades vinculadas a este deporte. A eso se suman otras particularidades como la entrada en calor, la elongación, la hidratación, la nutrición y la higiene.

REPERCUSIONES

Los equipos de básquet sobre silla de ruedas de 1° división de Santa Fe y Buenos Aires, cuentan con más del 80% de jugadores formados en las escuelas de iniciación.

Rumbo al básquet competitivo

“Durante esta etapa, los aspectos relacionados con los fundamentos del juego se llevan a una fase creativa. El juego se torna más pensante, táctico y estratégico. Se debe poder defender de muchas formas y atacar de igual manera. Los jugadores deben ingresar a la etapa competitiva teniendo un bagaje de conocimientos completo”, agregan desde las áreas encargadas de coordinar las actividades.

Cabe destacar que esta etapa se desarrolla en la instancia formativa, que si bien participa de los torneos competitivos organizados por la Federación Argentina de Básquetbol Adaptado, el foco está puesto en entrenar. Esto no implica que no haya competencia, ya que a través de ésta se promueve la puesta en práctica de las habilidades técnicas, la toma de decisiones y la capacidad de afrontar desafíos físicos y mentales propios del competir.

Algunos jugadores pudieron participar de torneos representando a los Seleccionados nacionales en torneos sudamericanos, para panamericanos, ediciones de la Copa América, mundiales y Juegos Paralímpicos

Sedes: CILSA cuenta con 4 escuelas de iniciación al básquet sobre sillas de ruedas. Las actividades se desarrollan en: Complejo Polideportivo Juan Leonardo Vega (Santa Fe), Polideportivo Villa 20 (Villa Lugano), Club Náutico Hacoaj (CABA), Polideportivo Gorki Grana (Morón).

Colecta de útiles escolares

Destinada a las infancias de “Un niño, un futuro” en el marco del inicio del ciclo lectivo 2023.

Vuelta clases a D

Cada

año, desde el Programa Nacional “Un Niño, un futuro” de CILSA, se realiza una entrega de kits escolares para los niños y las niñas que asisten y participan en los espacios ubicados en CABA, Córdoba, La Plata, Mar del Plata, Mendoza, Rosario y Santa Fe. El objetivo es promover el derecho a la educación garantizando el acceso a la escuela.

Las donaciones se canalizan a través de una campaña de recolección orientada a particulares y empresas cuyos destinatarios son chicos y chicas de 5 a 12 años. Hasta el 20 de este mes hay tiempo de colaborar acercándose a las sedes de CILSA.

“Debido a la situación de precariedad laboral de las familias, en muchos casos no se logra asistir a la escuela porque no tienen útiles o zapatillas. Desde CILSA promovemos el acceso a una educación de calidad brindando los kits para que puedan aprender y realizar sus tareas. Además, se establecen redes con diversos profesionales e instituciones a fin de acompañar las trayectorias escolares”, señaló el equipo educativo del mencionado Programa.

Con la entrega de los kits escolares, la ONG da un paso más hacia una educación integral, donde las infancias son protagonistas y sujetos de derechos.

EMPRESAS SOLIDARIAS

Algunos espacios de “Un niño, un futuro” recibieron donaciones de compañías comprometidas con la inclusión.

Tal es el caso de Millanel, cuyo aporte llega a los espacios de CABA, La Plata y Mar del Plata desde 2017.

En Rosario, Distribuidora Paraná se hizo eco de la colecta; además, particulares sumaron su granito de arena.