ОТКРЫТЫЙ СЕМИНАР 12 февраля 2020 года
ВЫГОТСКИЙ ВНЕ ВРЕМЕНИ И ПРОСТРАНСТВА Отчет о реализации научноисследовательского проекта «Библиотека Выготского»: 1 этап Докладчики – Пономарева Виктория Викторовна, начальник отдела информационного обеспечения и компьютеризации фундаментальной библиотеки, МГППУ Шведовская Анна Александровна, к.психол.н., начальник управления информационными и издательскими проектами, МГППУ Рецензент – Лубовский Дмитрий Владимирович, к.психол.н., профессор, кафедра «Педагогическая психология», факультет «Психология образования», МГППУ Дискутант – Нечаев Николай Николаевич, д.психол.н., профессор, академик РАО, кафедра ЮНЕСКО «Культурно-историческая психология детства», МГППУ
ИДЕЯ СОЗДАНИЯ ПРОЕКТА
Школа культурно-исторической психологии занимает современной карте фундаментального научного знания.
особое
место
на
В Московском государственном психолого-педагогическом университете (МГППУ) – созданы уникальные условия для обеспечения комплексной поддержки и развития культурно-исторического подхода. В Университете действуют: Научная школа «Деятельностный подход в психолого-педагогическом образовании», научный руководитель – доктор психологических наук, профессор В.В. Рубцов. Кафедра ЮНЕСКО «Культурно-историческая психология детства». Школа для молодых исследователей психологии «Летний университет ISCAR».
в
области
культурно-исторической
Научный журнал «Культурно-историческая психология», главный редактор – доктор психологических наук, профессор Б.Д. Эльконин.
РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА
Проект «Библиотека Выготского» рассчитан на 2019–2020 годы. Базовые подразделения – Фундаментальная библиотека и управление информационными и издательскими проектами МГППУ. Научные руководители проекта – Виталий Владимирович Рубцов, доктор психологических наук, профессор, академик РАО, президент МГППУ и Аркадий Аронович Марголис, кандидат психологических наук, профессор, ректор МГППУ. Руководители работ – Пономарева Виктория Викторовна, начальник отдела информационного обеспечения и компьютеризации фундаментальной библиотеки, МГППУ и Шведовская Анна Александровна, кандидат психологических наук, начальник управления информационными и издательскими проектами, МГППУ.
Проект «БИБЛИОТЕКА ВЫГОТСКОГО»
ИССЛЕДОВАНИЕ Предмет Востребованность направлений культурно-исторической психологии в международном научном сообществе. Цель Выявление тенденций развития научной отраженных в научных публикациях.
школы
культурно-исторической
психологии,
Гипотеза Существует специфика развития идей в культурно-исторической психологии, отраженная в количестве публикаций и их цитирования. Задачи построение понятийной карты культурно-исторической психологии (какие направления и как получили свое развитие в рамках подхода) на основании анализа научных публикаций; комплексная оценка развития направлений культурно-исторической психологии на материале российских и зарубежных научных публикаций; выявление массива эмпирических (экспериментальных) исследований в области культурноисторической психологии; определение типологии научных проблем (отраслей), к которым применим культурно-исторический подход, и определение «веса» проблем (отраслей). Методы Анкетирование; экспертное интервью; библиометрический анализ публикаций.
качественный
и
количественный
анализ
текстов;
ЭТАПЫ СОЗДАНИЯ ТЕМАТИЧЕСКОГО ФОНДА
Создание рабочей группы по отбору публикаций и созданию фонда Библиотеки Выготского. Определение ключевых слов для поиска информации в целях разработки основного рубрикатора коллекции и проведения наукометрического анализа. Опрос членов рабочей группы относительно ведущих публикаций (на русском и английском языках). Поиск публикаций в подписных базах университета и открытых поисковых системах. Публикационный анализ структурированного массива данных об электронных публикациях. Пополнение фонда тематической коллекции новыми источниками. Создание структурированного массива данных об электронных публикациях (на базе информационно-библиотечной системы «Absotheque»). Разработка online интерфейса Библиотеки Выготского.
ОПРОС ЭКСПЕРТОВ
В экспертную рабочую группу вошло 10 человек: семь представителей МГППУ и по одному представителю из Международного университета в г.Дубне, Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики и Психологического института Российской академии образования. Показатели h-Индекса (РИНЦ) экспертов от 8 до 32. Опрос ведущих российских специалистов в области культурно-исторической психологии. Количество респондентов опроса: 51 человек, из них 9 человек – иностранные эксперты. Для опроса экспертов о ведущих публикациях, персоналиях и направлениях в культурноисторической психологии была разработана анкета на русском и английском языках.
6 листов, 25 пунктов опроса (на рус. и на англ. языках)
ПОНЯТИЙНАЯ КАРТА [1] Методика расчета
Проведен наукометрический анализ публикаций по базам Российского индекса научного цитирования (РИНЦ), Сети науки (Web of Science Core Collection) и Google Академии. Перечень ключевых понятий и имен основных представителей культурно-исторического подхода составил 27 слов и словосочетаний. Выборку составили 5669 публикаций. Из них: 1014 публикаций Google Академии, 2838 работ в РИНЦ, 1817 работ в WoS CC. Публикационный период – 2009 –2019 годы. В качестве инструментария исследования была использована программа VosViewer, позволяющая проводить сетевой анализ, кластеризацию и визуализацию наукометрических данных, то есть выявить взаимосвязи между объектами. Из аннотаций и ключевых слов статей программно были извлечены термины и добавлены в единый текстовый массив. Условием отбора термина стало его упоминание в тексте не менее 10 раз. Результатом анализа является карта ключевых терминов, основанных на их одновременном появлении в выборках публикаций. Длина связи между терминами определялась числом работ, где два термина употреблялись вместе (чем выше число совместных упоминаний, тем сильнее связь). Плотность понятий отражает выраженность тематических зон в зависимости от числа упоминаний. Анализировались две выборки «Vygotsky» для данных из Web of Science Core Collection и «Выготский» для данных из РИНЦ. Ограничения VosViewer связаны с невозможностью применить его к информационному массиву, состоящему из кириллических символов. Поэтому анализ данных РИНЦ проводился только тех публикаций, которые имели название и аннотации на английском языке.
ПОНЯТИЙНАЯ КАРТА [1] Выявлена положительная динамика в увеличении темпа роста количества публикаций, содержащих ключевые понятия культурно-исторической психологии как на русском, так и на английском языках. Показана значимость отдельных тематических направлений исследований в рамках одного научного направления — культурно-исторической психологии. Динамика цитирования работ Л.С. Выготского в Google Академии (1999—2019 гг.). Всего 1014 публикаций.
Распределение публикаций по годам в выборках «Культурно-историческая психология» — всего 847 работ и «Выготский» ) — 1991 работа (РИНЦ).
Распределение публикаций по годам в выборках «Cultural-historical psychology» — 181 работа и «Vygotksy» — 1636 работ (WoS CC).
ПОНЯТИЙНАЯ КАРТА [2] Создана понятийная карта связей ключевых терминов и персоналий культурноисторического подхода на материале российских и зарубежных научных публикаций 2009 – 2019 годов. Кластеризация терминов, используемых в публикациях за 2009—2019 года по ключевому слову «Vygotsky» в Web of Science Core Collection.
Наиболее сильные связи между терминами и персоналиями показаны по кластерам: «Культурно-историческая психология», «Обучение», «Развитие» и «Зона ближайшего развития».
ПОНЯТИЙНАЯ КАРТА [3]
Выборка «Vygotsky» в Web of Science, ТОП 10 стран (всего – 1636 публикаций)
Место Страна
Число публикаций 305
18,64
В%
1.
USA
2.
Russia
221
13,51
3.
Brazil
162
9,90
4.
England
148
9,05
5.
Australia
132
8,07
6.
Canada
80
4,89
7.
Spain
53
3,24
8.
South Africa
44
2,69
9.
Iran
40
2,44
10.
China
36
2,20
Выборка «Vygotsky» в Web of Science, ТОП 5 авторов Fleer M. Roth W.M. Van der Veer R. Dafermos M. Daniels H.
ПОНЯТИЙНАЯ КАРТА [4] Выборка «Vygotsky» в Web of Science, ТОП 10 журналов (всего – 1636 публикаций) Место
Наименование издания/страна
Число публикаций
В%
1.
Voprosy psikhologii (Russia)
62
3,79
2.
Kulturno Istoricheskaya Psikhologiya Cultural Historical Psychology (Russia)
50
3,06
3.
Mind Culture and Activity (USA)
49
3,00
4.
Procedia Social and Behavioral Sciences (Nederland)
26
1,59
5.
Learning Culture and Social Interaction (Nederland)
23
1,41
6.
Perspectives in Cultural Historical Research (Singapore)
21
1,28
7.
Edulearn Proceedings (Spain)
19
1,16
8.
Integrative Psychological and Behavioral Science (USA)
19
1,16
9.
Culture Psychology (England)
18
1,10
10.
Inted Proceedings (Spain)
16
0,98
ПОНЯТИЙНАЯ КАРТА [5]
Результаты проведенного анализа направления «Культурно-историческая психология» в рамках проекта «Библиотека Выготского» опубликованы в журнале «Культурно-исторического психология»: Рубцов В.В., Марголис А.А., Шведовская А.А., Пономарева В.В. Наукометрический анализ культурно-исторического направления в научных публикациях 2009-2019 годов // Культурноисторическая психология. 2019. Т. 15. № 4. С. 119– 132. doi: 10.17759/chp. 2019150412
СТРУКТУРА ОНЛАЙН БИБЛИОТЕКИ
16 направлений культурно-исторического подхода (рубрики) Психология личности, Психология развития, Возрастная психология, Педология, Педагогическая психология, Патопсихология, Психолингвистика, Нейропсихология, Специальная психология (дефектология), Кросскультурная психология, Психология труда, Психология искусства, Психологическая практика (психотехника), Социальная психология, Биографическая литература (Выготсковедение), Зарубежные последователи. 4 уровня рассмотрения каждого направления: Методология, Теория, Эксперимент, Практики. 34 слова и словосочетания (дискрипторы): ключевые понятия культурноисторической психологии и деятельностного подхода. Неограниченное количество ключевых слов, уточняющих содержание конкретной публикации 113 имен представителей культурно-исторического подхода.
ПОПОЛНЕНИЕ ФОНДА [1]
За отчетный период реализации работ по созданию «Библиотеки Выготского» (май 2019 – май 2020 года) созданы: фонд научных, методических, научно-практических публикаций на традиционных носителях, состоящий из 348 наименований; фонд электронной коллекции «Культурно-историческая психология» на платформе электронной библиотеки МГППУ, состоящий из 379 произведений. Общее количество источников составляет более 600 наименований.
ПОПОЛНЕНИЕ ФОНДА [2] В качестве пожервований было принято – 23 книги
ПОПОЛНЕНИЕ ФОНДА [3] Передано на реставрацию (ранее 1950 года) – 4 книги
ИНТЕРФЕЙС ЭЛЕКТРОННОГО ФОНДА [1]
Создание структурированного массива данных об электронных публикациях (на базе информационно-библиотечной системы «Absotheque») и разработка online интерфейса Библиотеки Выготского
Библиотека Выготского в электронном каталоге фундаментальной библиотеки МГППУ
ИНТЕРФЕЙС ЭЛЕКТРОННОГО ФОНДА [2]
Коллекция «Культурноисторическая психология» в Электронной библиотеке МГППУ
ДЕРЕВО КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОИИИ
QUIZ
Какое самое старое издание в коллекции Библиотеки Выготского? В каком году оно было издано?
Какой журнал во времена Выготского публиковал его работы, но прекратил свое существование в 1932 году?
Сколько изданий о Выготском в коллекции на иностранных языках?
УНИКАЛЬНОСТЬ
Выготский, Л.С. Педагогическая психология : краткий курс / Л.С. Выготский. – Москва : Работник просвещения, 1926. – 348 с. – Тираж 10000 экз.
РЕДКОСТЬ
Выготский Л. С. Педология и смежные с нею науки // Педология. — 1931. — № 7—8. — С. 12—22.
ШИРОТА 16 – количество зарубежных изданий
По вопросам проекта «Библиотека Л.С. Выготского» Email: kip@mgppu.ru
МГППУ.РФ