COMUNICACION

ESCRIBIR BIEN PARA COMUNICARSE MEJOR

Habilidades de comunicación escrita Módulo 1

ESCRIBIR BIEN PARA COMUNICARSE MEJOR Como hemos visto, la escritura es una herramienta esencial para el pensamiento, la organización de ideas y la interacción en contextos académicos y profesionales. Aprender a escribir bien no se reduce a conocer normas gramaticales, sino a comprender el proceso comunicativo, aplicar principios de claridad y coherencia, y ajustar el lenguaje al contexto y destinatario. En este módulo hemos abordado los fundamentos necesarios para desarrollar una comunicación escrita eficaz y consciente.

EL PROCESO COMUNICATIVO

Escribir es una forma de comunicar. Todo proceso comunicativo involucra los siguientes elementos clave: •

Emisor: quien produce el mensaje.

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Receptor: quien lo recibe e interpreta.

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Mensaje: la información transmitida.

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Canal: el medio a través del cual se comunica (ej. correo electrónico, papel).

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Código: el sistema de signos usado (en este caso, el lenguaje escrito).

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Contexto: las circunstancias que rodean el acto comunicativo. Por ejemplo: redactar un informe para una autoridad educativa exige mayor formalidad que escribir un mensaje para un grupo de compañeros.

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PRINCIPIOS DE LA COMUNICACIÓN ESCRITA Para que la escritura sea efectiva, debe cumplir con ciertos principios fundamentales: Coherencia: es la lógica interna del texto. Las ideas deben estar conectadas entre sí de forma que tengan sentido.

Cohesión: se refiere a los mecanismos lingüísticos que permiten unir frases e ideas: conectores, pronombres, sinónimos, puntuación adecuada.

Adecuación: consiste en adaptar el texto al destinatario, el propósito y el contexto.

Claridad: implica evitar ambigüedades, frases rebuscadas o tecnicismos innecesarios.

BARRERAS DE LA COMUNICACIÓN

Las barreras comunicativas son obstáculos que impiden que el mensaje llegue con claridad al receptor. Pueden ser de varios tipos: Semánticas Físicas

Cuando el significado de las palabras es confuso o se interpreta de forma diferente.

Estas están relacionadas con fallas del canal (ruido, mala conexión).

Fisiológicas

Son aquellas ligadas a condiciones del emisor o receptor (visión limitada, cansancio).

Psicológicas En este caso se refiere a prejuicios, emociones o actitudes que bloquean la comprensión.

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PENSAR ANTES DE ESCRIBIR Una escritura eficaz requiere planificación. Antes de redactar, es útil responder: ¿Qué quiero comunicar? ¿A quién va dirigido? ¿Qué estructura es más adecuada?

Esto permite elegir el tono, el vocabulario y la forma más pertinente.

EJERCITAR LA ESCRITURA A través del análisis de casos y la revisión de ejemplos, se puede aprender a corregir errores comunes como la informalidad en contextos formales, la falta de conexión entre ideas o el uso ambiguo de palabras. Veamos un ejemplo: “No sé si me puede ayudar, porque estoy full ocupado y no avancé.” ERRÓNEO “Solicito su ayuda para ampliar el plazo de entrega, debido a dificultades de organización.”

CORRECTO En resumen, escribir bien es comunicar con intención, claridad y respeto por el lector.

Desarrollar esta habilidad implica comprender cómo funciona la comunicación, aplicar principios como la coherencia y la adecuación, y estar dispuesto a revisar y mejorar continuamente.

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