4. EVALUACIÓN DE LOGROS DE APRENDIZAJE Nivel de logro alcanzado al RdA Resultado de aprendizaje
Definición del criterio de evaluación del RdA
Ponderación (en porcentaje sobre 100)
Criterio 1: El estudiante genera una lista jerarquizada de problemas educativos nacionales y locales Criterio 2: El estudiante selecciona un problema educativo nacional o local que se relaciona con su RdA 1 Esquematizar un problema de práctica docente investigación referido al ámbito Criterio 3: educativo nacional o local Criterio 1: El estudiante selecciona información relevante sobre el problema de investigación
RdA 2 Validar información pertinente que responda a un problema educativo nacional
RdA 3 Realizar un proyecto de investigación orientado a la solución de una problemática educativa nacional
Alcanzado con excelencia (A)
Alcanzado muy bueno (B)
Alcanzado (C)
Pendiente de alcanzar (D)
50%
El estudiante genera una lista jerarquizada de 10 problemas educativos nacionales y locales
El estudiante genera una lista de 10 problemas educativos nacionales y locales
El estudiante genera una lista de 5-7 problemas educativos nacionales y locales
El estudiante no ha generado la lista de problemas educativos nacionales o locales
50%
El estudiante selecciona El estudiante selecciona un El estudiante selecciona un problema educativo problema educativo nacional un problema educativo El estudiante no ha nacional o local que se o local, con escasa nacional o local sin seleccionado un problema de relaciona con su práctica relación con su práctica relación con su práctica investigación educativa docente docente docente
33.33%
El estudiante selecciona El estudiante selecciona El estudiante selecciona información relevante sobre información sobre el El estudiante no ha información muy relevante el problema de problema de seleccionado información sobre el problema de investigación a partir de investigación a partir relevante sobre el problema investigación a partir de fuentes confiables, con de fuentes poco de investigación fuentes confiables algunas exepciones confiables
Criterio 2: El estudiante organiza la información 33.33% seleccionada en diferentes matrices
El estudiante organiza El estudiante organiza adecuadamente la correctamente la información seleccionada información seleccionada con la ayuda de diferentes con la ayuda de diferentes matrices, con algunos matrices errores
El estudiante organiza la información seleccionada con la ayuda de diferentes matrices, con numerosos errores
El estudiante no ha organizado la información solicitada
Criterio 3: El estudiante valida la 33.34% información recopilada en las matrices
El estudiante valida la El estudiante valida la El estudiante valida la información recopilada información recopilada en información recopilada en en las matrices con base las matrices con base en las matrices con base en en uno de los dos criterios de pertinencia y criterios de pertinencia y criterios (pertinencia y relevancia relevancia relevancia)
El estudiante valida la información recopilada sin la aplicación de los criterios de pertinencia y relevancia
Criterio 1: El estudiante redacta el planteamiento del problema
33,33%
El estudiante explica el El estudiante explica el El estudiante explica el problema de problema de investigación, problema de investigación, investigación, basado en basado en 12 fuentes de basado en 8 fuentes de 6 fuentes de consulta consulta confiables, en consulta confiables, en los confiables, en los los ámbitos internacional, ámbitos internacional, ámbitos internacional, nacional y local nacional y local nacional y local
El estudiante explica el problema de investigación sin considerar el tipo de fuentes de consulta y los ámbitos solicitados
Criterio 2: El estudiante redacta la 33,33% primera versión de la fundamentación teórica
El estudiante redacta la El estudiante redacta la El estudiante redacta la fundamentación teórica fundamentación teórica con fundamentación teórica con con escaso rigor alto rigor académico y aceptable rigor académico y académico y basado en 10 basado en 20 fuentes basado en 15 fuentes fuentes confiables de confiables de consulta confiables de consulta consulta
El estudiante redacta la fundamentación teórica sin rigor académico y con la ausencia de fuentes confiables de consulta
Criterio 3: El estudiante prepara las referencias 33,34% bibliográficas y el cronograma de investigación
El estudiante prepara El estudiante prepara las El estudiante prepara las El estudiante prepara las las referencias referencias bibliográficas referencias bibliográficas referencias bibliográficas bibliográficas y el y el cronograma de y el cronograma de y el cronograma de cronograma de investigación con estricta investigación con aceptable investigación sin investigación con escasa observación de la aplicación de la normativa considerar la normativa APA aplicación de la normativa APA vigente APA vigente vigente normativa APA vigente