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El mercantilismo y la Escuela Clásica PRAXIS, consulting Introducción El mercantilismo nace a “finales del siglo XVI y a mediados del XVIII en Europa occidental” (Florescano, 1968, pág. 460), periodo que mayormente se destaca por el descubrimiento de nuevos continentes y transformación cultural que si bien fue de un ordenamiento empírica y poco referenciado dentro del método científico, mantenía un claro desarrollo en contra a la tradición escolástica de autores como Descartes y Newton, enfocándose en el desarrollo de una nueva cosmología del mundo como espacio lleno de futuras riquezas bajo la colonización y donde la idea de la generación de plusvalía se comienza a edificar. Así, España y Portugal pasan a obtener un poder colonial en América, y al mismo tiempo el surgimiento de asentamientos de colonias británicas y francesas en Norteamérica va dando una idea de la nueva repartición del orden mundial. Para esto, una de las formas de validar el mercantilismo se sustentó en el financiamiento dado por las compañías de las Indias Orientales (compañía inglesa y holandesa, 1600 y 1602 respectivamente), donde la búsqueda de oro, plata, especias, seda entre otros, se vuelve la meta social moderna. Cuya dirección final era declarar la guerra, negociar tratados, acuñar moneda y establecer colonias como entes de financiamiento de los imperios español y portugués, pero sobre todo cubrir la riqueza de las compañías de las Indias Orientales, hacia su sostenibilidad financiera. Basado en esta concepción histórica, Adam Smith dentro de la Escuela Clásica trascribe dicha filosofía a un régimen de política económica y que pasa a nivel de los Estados a ser un conjunto de guías para los mandatarios que “quieren promover el poder militar y económico de su país relativo a otros países como medio de consolidación económica” (López, 2002, pág. 126). Por tanto, la Escuela Clásica por medio de los economistas Adam Smith y posteriormente David Ricardo se construyen un cuerpo analítico sólido para explicar el funcionamiento de la economía capitalista industrializada en función del aporte histórico colonialista del

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mercantilismo como su base conceptual antecesora. Es por eso que el nacimiento de la economía moderna se asocia a sus aportes más importantes como son: “Investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones” (1776) y “Principios de economía política y tributación” (1817), respectivamente. De esta forma, el mercantilismo se puede entender como el sistema que da origen a el patrón oro y al mercado internacional de intercambio (capitalismo). De esta forma se puede comprender al mercantilismo como un pensamiento económico preclásico, según el cual “la prosperidad de las naciones se alcanza a través de la agricultura y la fabricación” (Endara, 2016, pág. 90). Donde, el objetivo es incrementar las exportaciones y restringir las importaciones, acumulando así oro y metales preciosos, relevantes como signo de riqueza (acumulación del capital). Además, surge el bullonismo, que es considerado parte de la teoría del mercantilismo, y que se centraba especialmente en los asuntos monetarios y como garantizar un circulo de interacción comercial Estado – dueños de los medios de producción. Por tanto, el presente ensayo busca vincular las concepciones sobre las cuales se generó el mercantilismo y como estas interactuaron para la conformación de la Escuela Clásica y sus posteriores doctrinas hacia la creación de la economía moderna. Desarrollo La perspectiva económica de Adam Smith, como mayor representante de la Escuela Clásica se sustentaba bajo los siguientes dos objetivos: Objetivo 1: Maximizar la riqueza del país. •

Las riquezas privada y nacional se entendían como la cantidad de metales preciosos que se tenía (oro, plata).

Los metales preciosos garantizaban el mando sobre los recursos y el trabajo en todo el mundo, es decir poder comprar los medios de producción.

Objetivo 2: Fuerte economía local. •

La producción de la mayoría de los bienes debería realizarse dentro del propio país. 3


Se requiere suficiente dinero para tener un sistema de pagos sólido.

Esta perspectiva ligada al mercantilismo se sustenta dentro de dos conceptos: •

Aumentar la riqueza nacional al traer más metales al país y prevenir que fluyan hacia el exterior, es decir que la explotación de recursos mineros durante la colonización, pasa en forma sistemática a conformase de forma “legal” en el siglo XVIII, al promover la extracción de metales y por medio de transacciones internacionales acopiarlas en los países desarrollados.

Buscar un excedente de comercio, el mismo que dentro del mercantilismo se daba al sostener los procesos de embarques y manejo en países donde se generaba los grandes silos de recursos explotados en las colonias y que dentro de la Escuela Clásica, busca incrementar la reserva nacional de metales (Bullionismo1), para lo cual, se debe generar un conjunto de políticas que permita a la balanza de pagos mantenerse siempre positiva.

Sobre la interacción de estos principios se da el inicio del capitalismo dejando definitivamente al Feudalismo, generando una transformación definitiva a nivel político y económico de las relaciones internacionales de comercio. Por tanto, la teoría clásica, usa la información de los mercados en forma eficiente y busca no cometen errores sistemáticos en sus expectativas del manejo del mercado por medio del equilibrio de los mismos y el manejo de los agentes económicos bajo la regulación de salarios y precios, logrando “el pleno empleo y su maximización de los beneficios, acompañado del bienestar económico general del Estado” (Garrido, 2017, pág. 72). Para el funcionamiento de una economía de mercado que ha sido el traspaso del mercantilismo a una economía clásica, es necesario resaltar la “mano invisible” de Smith, donde el problema de desempleo si existiera, (ya que ellos creían fielmente, en que no tendría por qué existir por la construcción productiva del mercado), se solucionaba “aumentando la inversión o estimulando el ahorro” (Fabara, 2016, pág. 105). Por esta aplicación del

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Política que permitía volverse socios al gobierno y los comerciantes por medio del reparto del poder

político y la acumulación de la riqueza privada.

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pensamiento económico, se genera un incremento en la productividad por la relación que existe entre las dos, y así habría crecimiento en general de las economías internacionales. De esta forma se puede comprender como el mercantilismo, mas allá de sus concepciones básicas de propiedad colonial sobre los recursos, es la base preclásica de las concepciones de la Escuela Clásica hacia el enfoque moderno del capitalismo. Conclusiones El mercantilismo, es la clara definición del proceso de colonización por medio del uso y acumulación de los recursos económicos, bajo un sistema de explotación sistemático que integra al Estado y dueños de los medios de producción, hacia la generación de beneficios conjuntos por encima de la formalidad de implementar políticas abusivas, que hoy en día gracias a la Escuela Clásica han sido “legalizadas” e instauradas a nivel de las relaciones comerciales internacionales como una forma normal de intercambio entre los países desarrollados y los que se encuentran en vías de desarrollo. Adam Smith fue optimista con la generación de su teoría dando como un hecho la posibilidad de que el crecimiento económico fuera un proceso acumulativo, y pensando que el ingreso seria cada vez mayor por ciudadano, de esta forma el beneficio seria para todos los actores e interventores del Estado; lastimosamente, no fue más que una utopía económica, dado que no consideró la acumulación de la riqueza como medio de apoderación total de los medios de producción y de esta forma en el mediano plazo determinarse como una forma legalizada de explotación del capital humano bajo las concepciones del capitalismo. Posterior a los aportes revisados desde el mercantilismo, pasando por la Escuela Clásica, el pensamiento económico de Adam Smith, hasta llegar a las concepciones modernas del keynesianismo, se concluye que es mejor generar fuentes de empleo a los ciudadanos y así fomentar la generación de recursos, y expandir por lo tanto inversión, lo que crea un simple ciclo de economía creciente bajo la acumulación de mercancías y de los factores de producción. Las teorías expuestas en el presente ensayo no son perfectas, pero en su momento fueron ideales y muy bien fundamentadas, sobre la base del pensamiento económico, que

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buscaban plantear soluciones viables y de esta forma fomentar desarrollos significativos hacia la sociedad y el Estado; sin embargo, las mismas tuvieron aportes tanto en lo positivo como negativo, dado que la comodidad social muchas veces hizo de estas formas un camino legalizado hacia el abuso comercial, que a la fecha en varias regiones se sigue manteniendo por medio de la explotaciรณn laboral, la acumulaciรณn indiscriminada de la riqueza y la expansiรณn mayor, de la brecha entre pobre y ricos.

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Bibliografía Endara, A. (2016). El mercantilismo y el pensamiento económico clásico. México D.F.: Atenea ediciones académicas. Fabara, D. (2016). Teoría de Adam Smith. México D.F.: Dillon ediciones académicas. Florescano, S. (1968). la política mercantilista española y sus implicaciones económicas en la Nueva España. México D.F.: El colegio de México. Garrido, V. (2017). La Escuela Clásica, manejo moderno de la economía. México D.F.: Parelli ediciones. López, E. (2002). Apuntes para la proyección de una sociedad justa. Bogotá - Colombia: Universidad Nacional de Colombia.

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El mercantilismo y la Escuela Clásica  

El presente trabajo busca vincular las concepciones sobre las cuales se generó el mercantilismo y como estas interactuaron para la conformac...

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