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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Curso Virtual de Comunicación, Manejo y uso de Medios Programa Salud Ocupacional Semestre III
¡HOLA AMIGO ESTUDIANTE…! Bienvenido a la tercera unidad en su curso “Comunicación Manejo y Uso de Medios”. Nos encontramos en la recta final de esta experiencia virtual y es el momento de refrendar los compromisos, responsabilidades y aprendizajes colaborativos evidenciados a esta altura del proceso… Éxitos…
Docente: Luis Jairo Cañòn Quintero Comunicación, Manejo y Uso de Medios GUÌA UNIDAD III
2 lujaca411@hotmail.com
UNIDAD III INTERACTUANDO CON LOS MEDIOS PRESENTACIÒN
La tercera y última Unidad de su curso “Comunicación Manejo y Uso de medios”, se enfoca inicialmente a interacciones y generalidades de las tecnologías de la información y las comunicaciones. Mediante la lectura, investigación y discusión de la temática se proyecta motivar al estudiante a incursionar en las TICs como respuesta a las actuales demandas del saber en estos campos.
Tiene un viraje posterior esta unidad en la bùsqueda de interacciones con los medios, con la elaboración, utilización y manejo de elementos y recursos y equipos que complementan la intervención de cada estudiante en ejercicios Comunicación, Manejo y Uso de Medios GUÌA UNIDAD III
3 pràcticos de exposiciones y presentaciones proyecciones posteriores en su rol profesional.
en
auditorios
entre
pares
y
Se apunta pues en esta Unidad, al diseño de estrategias comunicativas en trabajos de campo para abordar diferentes temas de Salud Ocupacional: higiene y seguridad industrial, panoramas de factores de riesgo, criterios de ergonomía, educación en salud y otros temas de consulta que podrían relacionarse: Accidentes en el hogar, La automedicación, Accidentes en niños, Manejo de basuras (residuos peligrosos), Incapacidades mèdicas, La Salud Ocupacional en las labores agrícolas, Los medicamentos genéricos (buenos, malos?), Profesiones peligrosas en Colombia (en las que pueda intervenir la Salud Ocupacional), etc.
JUSTIFICACION
Es innegable la demanda de saberes y pràcticas en los campos de las tecnologías de la información y las comunicaciones. De ahì la necesidad de abordar la temática en escenarios como estos, en procura de motivar e inquietar al estudiante actual y potencial profesional en las “relaciones venturosas” de este tipo de referentes que abre puertas y rompe barreras en la asimilación, adquisiciòn, entrega y trascendencia de conocimientos, pràcticas y procesos En cuanto a la interacción con los medios hay que señalar la inminente necesidad de un manejo básico de medios y recursos. En la actualidad se recibe y entrega información de muchas maneras, hay una gran sensibilización hacia las imágenes, las transparencias, el cartel, el plegable el vídeo las, diapositivas y en general los audiovisuales; material de apoyo que da dinamismo, agilidad y colorido a las presentaciones, en la lides y confrontaciones ante un auditorio. La idoneidad en el manejo de este tipo de eventos debe ser inherente a cada profesional en todas las àreas, màxime en el campo de la Salud Ocupacional.
Comunicación, Manejo y Uso de Medios GUÌA UNIDAD III
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NODO PROBLEMATIZADOR UNIDAD III ¿Por qué un profesional en Salud Ocupacional, requiere competencias básicas en la interacción con los medios, materiales de apoyo y el uso de las TICs?
¿Cuáles son las competencias que en la interacción con los medios, materiales de apoyo y uso de las TICs debe aplicar un estudiante de Salud Ocupacional para lograr excelentes desempeños en sus relaciones entre pares y profesionales?
OBJETIVO GENERAL
Demostrar y aplicar competencias básicas de desempeño en el interactuar con las TICs, los medios didácticos y los materiales de apoyo en pràcticas y temáticas de Salud Ocupacional y en escenarios que impliquen presentaciones ante un auditorio
OBJETIVOS ESPECÌFICOS
• • •
Reconocer la importancia del trabajo colaborativo Integrar las TIC al quehacer académico y cotidiano Determinar las generalidades del programa Ciudadano Digital Comunicación, Manejo y Uso de Medios GUÌA UNIDAD III
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Demostrar en contextos acadèmicos competencias en el interactuar con las TICs, los medios didácticos y los materiales de apoyo. Inferir la importancia de los medios didácticos y materiales de apoyo en procura de exposiciones y presentaciones efectivas Diseñar presentaciones powerPoint, carteles, plegables y material auditivo en temáticas de Salud Ocupacional Deducir y crear material de apoyo acordes a contextos sugeridos
CONTENIDOS
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Las TICs, Tecnologìas de la Informaciòn y las Comunicaciones La Salud Ocupacional y las TIC Qué es el programa Ciudadano Digital (generalidades) Diseño de material de apoyo El plegable El cartel Las presentaciones PowerPoint Planeación y desarrollo de una exposición interactuando con los medios La síntesis de un mensaje Auditivo
RECURSOS
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Guìas de apoyo
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Enlaces web
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Foros, mensajería y consultas. Comunicación, Manejo y Uso de Medios GUÌA UNIDAD III
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PROCESOS
Verifique detenidamente el contenido de la Guía de la Unidad III, para el desarrollo armònico del proceso en cuanto a temáticas, contenidos, tiempos, horarios.
¿Què contenidos y actividades se deben desarrollar en esta unidad de aprendizaje?
Luego de descargar y leer la Guìa Correspondiente a la Unidad III, desarrolle las siguientes actividades: 1. Utilice la mensajerìa interna del curso, la comunicación vìa correo electrónico o telefónica y con los compañeros del curso, conforme grupos de cuatro estudiantes (cuartetos) haga el reporte de integrantes del grupo de manera oportuna a respectivo profesor. Cada integrante de grupo debe escoger para su análisis, reflexiòn y resumen, una de las cuatro lecturas siguientes, para un reporte grupal posterior: Reporte de Conformaciòn de grupos y asignación de lecturas del 7 y 8 de abril Comunicación, Manejo y Uso de Medios GUÌA UNIDAD III
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a. Tecnologìas de la informaciòn y las comunicaciones
(Generalidades)
http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADas_de_la_informaci %C3%B3n_y_la_comunicaci%C3%B3n b. 30 actividades para utilizar las TIC en el aula http://www.docentesinnovadores.net/archivos/contenidos/132/30 ACTIVIDADES.pdf c. L a Salud Ocupacional y las TIC. Por Mauro D. Ríos http://www.ganaenlaweb.com/2011/01/salud-ocupacional-y-las-tic/ d. ¿Qué es el programa Ciudadano Digital?, ¿Qué hace un Ciudadano Digital?, ¿Cómo participar en Ciudadano Digital? http://www.ciudadanodigital.org.co/centros-de-certificacion.html 2.
Vea el video “Aplicaciòn de las TIC en nuestra vida”, material que seguramente le hará grandes aportes reflexivos en la elaboraciòn de la tarea sobre las cuatro lecturas ya señaladas. Realizaciòn de lecturas 8 al 11 de abril
3. participe en el FORO Las TIC (por grupos). Este espacio es exclusivo para cada uno de los cuarteto conformados, utilìcelo para socializar cada una de las cuatro lecturas sobre las TICS (Tecnologìas de la Informaciòn y las Comunicaciones). Aquì compartiràn contenidos, comentarios, anàlisis, reflexiones sobre los temas abordados y concertaràn la redacciòn de los respectivos resúmenes, diseño, orden y organización del trabajo a presentar en la TAREA LAS TICS de la que se hablarà mas adelante. Participación en el FORO Las TIC (por grupos) del 8 al 15 de abril…. 5% 4. Realice la tarea las TIC. Una vez definidos los grupos de trabajo (cuartetos), distribuidas y realizadas la cuatro lecturas y socializadas las mismas en el Comunicación, Manejo y Uso de Medios GUÌA UNIDAD III
8 foro por grupos, prepare la TAREA LAS TICS, bajo las siguientes normas de presentación a. (Archivo word) b. Portada, introducción, cuerpo del trabajo, conclusiones c. De cada lectura se debe realizar un resumen y a continuaciòn un comentario personal, (a manera de “ensayo” corto) d. Ponga a prueba su ingenio, creatividad, competencias básicas del diseño y… suba su tarea. como se podrá dar cuenta hay libertad en uso de fuente, tamaño color, interlineado, uso de ilustraciones. Subir Tarea Las TIC del 15 de abril a las 00 horas 00 min a abril 18 a las 23 horas 55 min…… 20% 5. Realice la TAREA INTERACTUANDO CON LOS MEDIOS. este es un nuevo trabajo grupal. En èl se conserva el grupo de cuatro estudiantes de la actividad anterior. El grupo debe escoger un tema sobre el cual prepararà algunos materiales para una exposiciòn o presentaciòn. Temáticas especìficas de Salud Ocupacional sobre las cuales se podrá trabajar: a. b. c. d.
Higiene y seguridad industrial Panoramas de factores de riesgo Criterios de ergonomía. Educación en salud.
Y otros temas de consulta que podrían relacionarse: a. b. c. d. e. f.
Accidentes en el hogar, La automedicación, Accidentes en niños, Manejo de basuras (residuos peligrosos), Incapacidades mèdicas, La Salud Ocupacional en las labores agrícolas, Los medicamentos genéricos (buenos, malos?), Profesiones peligrosas en Colombia (en las que pueda intervenir la Salud Ocupacional), etc.
Nota: hay otros temas que podrían resultar interesantes. ud puede proponerlos a su profesor. Reporte escogencia del tema del 18 al 19 de abril Una vez seleccionado el tema por el grupo, repòrtelo a su profesor. La idea es que cada cuarteto trabaje sobre un tema diferente.
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9 Sobre el tema en referencia, Diseñe y suba a la tarea (Cuatro archivos) a. Una Presentaciòn en Powerpoint. b. Un plegable. c. Un cartel Como elementos preparatorios para una exposiciòn. d. (agregue ademàs el plan de exposición) para ello parta de un escenario imaginario, fecha, hora, lugar, duraciòn, caracterìsticas de la poblaciòn a la que và dirigida... (archivo word)
Los siguientes enlaces le serán de mucha utilidad en este proceso: http://www.uclm.es/profesorado/Ricardo/cartel.htm Recomendaciones para elaborar un cartel http://www.sdestudiodigital.com/diseno-etiquetas Elaboración de plegables http://www.articulosinformativos.com/Publicacion_de_Folletosa877209.html#8116179 Los plegables y Los folletos son una medida eficaz de publicidad http://es.scribd.com/doc/18466842/Elaboracion-de-Presentaciones-de-PowerPoint Còmo realizar presentaciones power point Subir Tarea interactuando con los medios desde el 19 de abril de las 00: horas, 00 min Al 27 de abril a las 23 horas 55 min… 30%
6. Responda
el cuestionario como elemento evaluativo al curso de "Comunicaciòn Manejo y Uso de Medios". Aunque la actividad estarà en plataforma desde el dìa 7 de abril, tiene plazo para realizarlo hasta abril 30. Tenga en cuenta que a èsta evaluaciòn solo puede entrar una vez y tiene un tiempo lìmite para responderla. Plazo hasta el 30 de abril a las 23 horas 55min….20% Comunicación, Manejo y Uso de Medios GUÌA UNIDAD III
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7. Escuche las audiciones 1, 2, 3, y 4 del curso y tòmelas como referencia para su última tarea individual .
8. Realice su última tarea individual TAREA NANOGONG: Elabore un mensaje auditivo teniendo como referencia los mensajes de las audiciones 1, 2, 3 y 4 de plataforma, e inspirados en el tema sobre Salud Ocupacional abordado para el trabajado en cuartetos. Lo que ud. va a hacer es una especie de cuña radial, (si le es posible musicalícela, dele efectos, aunque con su voz es suficiente) emita en ella una recomendaciòn, una consigna, un mensaje corto de màximo 35 segundos con el que se pretende influir positivamente en el oyente sobre el tema. Una vez preparado el mansaje ingrese a TAREA NANOGONG, aquí encuentra la manera de grabarlo. Nota: No se califiraràn trabajos que excedan el tiempo sugerido.
Disponible de 27 de abril a las 00 horas 00 min al 28 de abril a las 23 horas 55 min…15% 9. Participe en el FORO CONCLUSIONES, exponga allì sus comentarios y conclusiones generales del presente curso. tenga en cuenta para sus aportes tres aspectos esencialmente: a. Aspectos positivos b. Aspectos por mejorar c. Comentario libre Haga su intervenciòn de manera oportuna, consciente y autònoma...
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11 Disponible de 26 de abril a las 00 horas 00 min. al 30 de abril a las 23 horas 55 min…10% No olvide… Durante todo el tiempo, usted tendrá en plataforma el FORO: SALON, punto de encuentro social de los integrantes del curso, para el saludo amable, el comentario desprevenido, el apunte oportuno, el aporte irreverente, el chiste… y hasta para la socialización de los contextos del curso Comunicaciòn Manejo y Uso de medios. ¡participe libremente!.
EVALUACIÒN
Criterios definidos para evaluar cada una de las actividades que corresponde a la unidad. • • • • • •
Participación en interacciones e interactividades Presentación de tareas: individual y cuartetos Cumplimiento en calidad y tiempos en los aportes. Cuestionario evaluativo Claridad y creatividad en las respuestas de las Evaluaciones y ejercicios.
CRONOGRAMA
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CRONOGRAMA UNIDAD III Abril 07 al 30 COMUNICACIÓN MANEJO Y USO DE MEDIOS
Abril
Proceso 7
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Foro Salòn Conformaciòn de grupos (cuartetos) y distribución de lecturas Lectura documentos: TICs . Foro las TICs por grupos Tarea Las TICs cuartetos Escogencia y reporte del tema Tarea interactuando con los medios Tarea interactuando Con los medios Cuestionario Evaluativo Tarea Nanogong Foro: Conclusiones
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REFERENCIAS WEB
http://www.uclm.es/profesorado/Ricardo/cartel.htm Recomendaciones para elaborar un cartel http://www.sdestudiodigital.com/diseno-etiquetas Elaboración de plegables http://www.articulosinformativos.com/Publicacion_de_Folletosa877209.html#8116179 Los plegables y Los folletos son una medida eficaz de publicidad http://es.scribd.com/doc/18466842/Elaboracion-de-Presentaciones-de-PowerPoint Còmo realizar presentaciones power point http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADas_de_la_informaci %C3%B3n_y_la_comunicaci%C3%B3n Tecnologìas de la informaciòn y las comunicaciones (Generalidades) http://www.docentesinnovadores.net/archivos/contenidos/132/30 ACTIVIDADES.pdf 30 actividades para utilizar las TIC en el aula
http://www.ganaenlaweb.com/2011/01/salud-ocupacional-y-las-tic/ La Salud Ocupacional y las TIC. Por Mauro D. Ríos
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14 http://www.ciudadanodigital.org.co/centros-de-certificacion.html ¿Qué es el programa Ciudadano Digital?, ¿Qué hace un Ciudadano Digital?, ¿Cómo participar en Ciudadano Digital?
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