SEQÜENCIACIÓ DE OBJECTIUS REFERENCIALS CONTINGUTS CICLE PARVULARI PROCEDIMENTS
Observació i exploració directa i observació indirecta de qualitats perceptibles amb els sentits d'alguns elements de l'entorn i de les característiques morfològiques i funcionals d'alguns éssers vius.
Reconeixement del folklore relacionat amb tradicions pròpies de l'entorn habitual.
18
Observar, identificar, diferenciar i comparar de forma directa i indirecta, les qualitats perceptibles de l'entorn mitjançant els sentits. Utilitzar elements senzills per a l'observació. Observar les característiques funcionals més rellevant d'algun ésser viu i comparar-les amb les dels altres. Comparar algunes característiques dels éssers vius atenent a les categories universals més generals. Comprovar el sistema de nutrició d'alguns éssers vius, òrgans que utilitza i com s'alimenten. Observar els sistema de reproducció d'alguns éssers vius. Identificar l'hàbitat on viuen alguns éssers vius i les condicions d'aquests. Observar els canvis que es produeixen quan hi ha interacció entre diferents elements. Comprovar les causes que han produït determinats esdeveniments, fenòmens i fets que despertin interès. Recordar fets o esdeveniments que amb el temps es perceben com a diferents. Recordar alguna sensació associada amb les qualitats perceptibles de diferents elements i després comprovarles. Identificar, interpretar i diferenciar les qualitats dels elements del marc natural en les imatges, les làmines, els gravats, les diapositives, les fotografies i les pel·lícules. Comentar experiències entre els companys i companyes de classe que han tingut vivències diferents de les pròpies. Generalitzar els conceptes que es van incorporant a fets o situacions anàlogues. natural. Localitzar la procedència dels aliments més habituals. Reproduir cançons, poesies, dites i llegendes,... relacionades amb les pròpies tradicions. Demostrar col·laboració amb les persones adultes, companys i companyes a l'hora de planificar i organitzar activitats col·lectives.