274
Esses projetos são mecionados nas dissertações de mestrado das professoras Ariane Ranzani e Brennda Valléria do Rosário Freire (PPGL/UFSCar-Grupo LEETRA).
O desenho ilustrado pertence ao aluno Luis Eduardo e fez parte de um dos livros produzidos pela turma: a reescrita do livro Romeu e Julieta, de Ruth Rocha. Observamos que este primeiro projeto foi desenvolvido em parceria por ambas as autoras, sendo mencionado na dissertação de Ranzani (2014).
Ele será descrito posteriormente de uma maneira um pouco mais detalhada e irá repetir algumas experiências que deram certo no primeiro e que permitiram a criação e a realização de outras práticas sociais. Ele também procura demonstrar o quanto trabalhar em parceria e também com as mais diversas linguagens pode enriquecer e potencializar ainda mais o gosto e a aprendizagem das crianças e dos adultos envolvidos com o projeto. Baseamo-nos na consideração de Martins (2008, p. 79) sobre os projeto letramento: “Os projetos de letramento estão voltados para questões sociais mais amplas em que a escrita se insere e passa a ser aprendida ou apropriada com a participação efetiva da comunidade escolar”.
O MASSACRE DAS LAGARTAS: UM TRABALHO COM PROJETO NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 4 A temática escolhida deve-se ao surgimento de um grande número de lagartas pela escola que andavam por tudo desde carteiras, cortinas, lousas e, de certa maneira, apavoravam as crianças e alguns funcionários que, inicialmente, passaram a massacrá-las, por meio de pisões e/ou esmagamentos devido à sua aparência e ao fato de algumas espécies provocarem queimaduras causando muito temor a todos.