DAC 8F - Maria

Educação ambiental e o design Desenho e observação de plantas Autóctones DAC 8ºF- Educação visual, cidadania e TIC

Descrição das atividades/projeto: No “Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória” - a escola, na formação, deve proporcionar uma consciência ambiental, pela via dos valores éticos e científicos. Na saída da escolaridade obrigatória pretende-se que os alunos apreendam o conhecimento pelas Artes, “pelas Humanidades e pela Ciência e a Tecnologia para a sustentabilidade social, cultural, económica e ambiental de Portugal e do mundo”.

A disciplina de Educação Visual pode encarar os problemas ambientais através da realização de trabalhos na área do Desenho. A metodologia projetual estrutura-se por uma série de operações dispostas por ordem lógica, onde o objetivo é “atingir o melhor resultado com o menor esforço” (Munari 1981: 20). O manual adotado, bem como o programa adaptado da disciplina, não mobilizam conteúdos de educação ambiental.

O objetivo deste trabalho é introduzir os conceitos de educação ambiental nas práticas didáticas da disciplina, ao propor exercícios de Desenho de plantas autóctones portuguesas em duas unidades.

Os exercícios mobilizam duas Unidades Didáticas do programa adaptado da disciplina: 1 Desenho de observação formas naturais, 2 Elementos estruturantes da linguagem plástica (ponto, linha e mancha) e padrões modulares.

Alunos Alexandre Oliveira Portela Eloá Francine Flores Silva João Pedro Almeida de Sttau Monteiro Ortet Luísa Nunes Assunção Marco José Duarte Silva Maria de Oliveira Silva Tavares Fernandes Mariana Lopes Plácido Martinho Rebelo Domingos de Matos Terra Pedro Soares Pinho Rafael Soares Pires Rodrigo José Pinto Silva Rodrigo Miguel de Silva Pinho Costa Simão Da Silva Lemos Simão Guedes Rodrigues Tomás Marques Leitão Vasco Miguel Cantante Correia Professores Fátima Loureiro (Educação Visual) Lurdes Silva (Cidadania) Pedro Lima (TIC) Teresa Rodrigues (Ciências)