Portifólio plástica natália okazaki

Centro de Artes / UFES

Portifólio de Plástica Aluna: Natália Helena Okazaki Período: Noturno Professor: Piatan Lube Moreira

Objetivo O objetivo deste portifĂłlio ĂŠ registrar todos os estudos e atividades propostas pela disciplina de PlĂĄstica ao decorrer do semestre de 2017.

Caderno do Artista Confecção manual do caderno do artista e aprendizado de técnicas de encadernação.

Fase Prego e Linha Uso dos pregos para criar o contorno da forma e linha para o seu preenchimento.

Fase Arame Dobras no arame em busca de equilíbrio, quanto menos pontos tocarem o chão mais sucesso se obteve. Observação dos contornos e volume no espaço.

Fase Arame ExercĂ­cio de busca de equilĂ­brio e um objeto figurativo, com a tentativa de dar volume a forma somente com o contorno do objeto.

Fase Arame e Linha Busca de equilĂ­brio e preenchimento/volume dado pela linha no arame.

Fase Argila Aprendizado de equilíbrios com formas circulares, conhecimento do material.

Uso de “cobrinhas” para a estruturação, tornando possível fazer objetos ocos por dentro sem a técnica de subtração.

Fase Argila Dorso de argila, primeira tentativa de fazer uma forma humana.

Fase Argila Adição de musgo no objeto. A moringa não resistiu a água e começou a se desfazer em torno de uma semana.

Fase Argila Estudo de partes do corpo com a técnica de adição.

Fase Arame e Argila Uso do arame como estrutura para sustentar a peรงa em argila. Estudo do corpo humano.

Fase Arame e Argila Uso do arame como estrutura para sustentar a peça em argila. Houveram rachaduras significativas nas conexþes que ficaram muito finas.

Projeto Final As seguintes obras foram criadas a partir do conceito de land art, usando os jardins da UFES como suporte para o trabalho e materiais in situ.

Ambas as composiçþes foram feitas em conjunto com Layra França.

Triskele O triskele é um símbolo de origem celta sendo constituído a partir de três espirais, que podem simbolizar movimento, princípio e fim,... Além disso ele forma uma tríade, podendo representar: céuágua-terra, criação- preservaçãodestruição, mente -corpo-alma, vida-morte- renascimento, entre outros.

Cada espiral foi composta de um elemento de cor diferente, mas com o amarelo presente em todos, e o centro de onde todas partem composto de flores. Tentamos evidenciar a diferença que cada esfera pode representar, sem perder a sua unidade.

Triquetra A triquetra é um símbolo também de origem celta.

O círculo dá unidade às três formas e as tornam inseparáveis, podendo simbolizar o infinito.

As três ramificações assim como o Triskele formam uma tríade que através do tempo foi acumulando significados como: céu-água terra, criação-preservação destruição, mente-corpo-alma, vida-morte-renascimento, entre outros.

Tentamos novamente destacar a diferença de cada ramificação com uma cor e no centro tentamos dar unidade, colocando todas as cores presentes, com o uso de flores. O círculo foi preenchido de areia e dá maior contraste com o solo escuro.

Conclusões sobre o trabalho final Os símbolos utilizados para o trabalho possuem muitos pontos semelhantes, tanto pela origem e como também pelos significados que lhes foram agregados através do tempo. Além disso, tentamos evidenciar esses pontos em comum com os materiais utilizados e a forma de composição das obras, onde ambas partem de flores e ganham cores de materiais diferenciados, mas que também têm em comum sua origem, que é a terra.

Foto por: Wictoria de Jesus