Experiências avaliativas de tecnologias digitais na educação

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25/11/16

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em 2015 para realizarem o “Painel de Avaliação: educação e tecnologias digitais”. O encontro discutiu sobre a realidade e os desafios das metodologias de avaliações existentes em iniciativas que empregam novas tecnologias digitais na educação. Um novo paradigma avaliativo deve ser configurado para gerar os resultados e informações com o mesmo nível de complexidade dos projetos educacionais relacionados à tecnologia. Nesta publicação estão presentes algumas reflexões sobre contexto, metodologias e resultados de avaliações dos projetos e programas de tecnologias para educação na América Latina. Acredita-se que a tecnologia é uma importante ferramenta para concretizar uma abordagem abrangente da escola e para a formação de uma nova geração de jovens protagonistas da sociedade.

E x p e r i ê n c i a s a va l i a t i va s d e t e c n o l o g i a s d i g i t a i s n a E d u c a ç ã o

A Fundação Telefônica Vivo e a Representação da UNESCO no Brasil uniram-se

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