Control sin correa

Control sin correa Programa para cachorros

Leslie McDevitt

Control sin correa Programa para cachorros

Leslie McDevitt

Traducciรณn Patricia Teixidor Monsell y Benigno Paz Ramos

ed

Historia de la publicación: Título original: Control Unleashed®. The Puppy Program Publicado en versión inglesa por: Clean Run Productions, LLC

© 2012, Leslie McDevitt, edición en inglés © 2019, edición en castellano: Kns ediciones SC

Pedrouso 42

15883 Cacheiras-Teo

A Coruña

Telf./Fax: 981 519 281

www.knsediciones.com

Traducción: Patricia Teixidor Monsell y Benigno Paz Ramos Corrección de pruebas: Felipe Caicedo Patiño, Mensi Cortizas Bouza Diseño de cubierta: Alberto Mosquera Maquetación: Ana Loureiro Iglesias

ISBN 978-84-946610-5-1 Depósito legal: C 1015-2019

Impreso en España

Mixto FSC Todos los derechos reservados. Queda prohibida la reproducción total o parcial de este libro en cualquier forma o medio sea electrónico o mecánico, incluidas las fotocopias, grabación o cualquier sistema de almacenamiento, sin permiso escrito de la editorial. (Diríjase a Cedro, Centro Español de Derechos Reprográficos, www.cedro.org, si necesita fotocopiar o escanear algún fragmento de esta obra. www.conlicencia.com; 917021970)

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Índice Agradecimientos........................................................................................................ 13 Prólogo............................................................................................................................ 15 Introducción................................................................................................................ 19

Sección I. Visión general................................................................................ 21 Capítulo 1. ¿En qué consiste el Control sin correa?.......................... 23 l adiestramiento en agility y en concentración son E dos habilidades distintas......................................................................................... 23 Conceptos clave en el programa Control sin correa para cachorros.......... 24 Y, ¿qué hacemos después?....................................................................................... 27 Capítulo 2. Conozcamos a nuestro cachorro......................................... 31 La diferencia entre cachorro para competición y cachorro «normal»........ 31 Todos los buenos cachorros para competición deben aprender primero a ser buenos cachorros............................................................................................. 32 ¡No intentemos meterlo a la fuerza!.................................................................... 33 Capítulo 3. Concentración: un nuevo enfoque..................................... 37

Sección II. Requisitos previos....................................................................... 43 Capítulo 4. Un poco de precaución: la reactividad............................ 45 ¿A qué llamo reactividad?....................................................................................... 47 Señales de alarma...................................................................................................... 49 Algunas palabras sobre el umbral por debajo de activación....................... 53 Capítulo 5. Antes de comenzar...................................................................... 57 ¡No metamos a nuestro perro en una olla a presión!..................................... 57 Capítulo 6. El principio de Premack........................................................... 63 El papel de Premack en los juegos de Control sin correa............................. 65

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Capítulo 7. El poder de la señal de liberación...................................... 69 Quieto y libre, ven aquí y vete.............................................................................. 70 Utilizar conductas que funcionan como pausas naturales............................. 72 Una sesión de adiestramiento imaginaria: el cachorro Speedy ¡aprende la orden quieto!.......................................................................................................... 75 Capítulo 8. Démosle un respiro al cachorro.......................................... 77 Tiempo muerto versus tiempo libre..................................................................... 77 Capítulo 9. Protocolo para los casos de excitación por la comida..................................................................................................................... 81 Utilizar la comida como refuerzo con los cachorros de competición........ 81 Lo bueno se hace esperar........................................................................................ 82 Capítulo 10. Utilizar sabiamente el refuerzo: presión y Premack........................................................................................................................ 85 Capítulo 11. Control versus cooperación................................................. 101 El cachorro puede acceder a su tarta y también ¡comérsela!....................... 102 Un refuerzo ¡debería ser algo gratificante para el cachorro!......................... 104 Aprendamos a reírnos de nosotros mismos....................................................... 107 Capítulo 12. La atención es otra conducta más................................... 109 Es hora de quitarle emoción a la atención o concentración......................... 111 Capítulo 13. La conducta de búsqueda de apoyo............................... 113 ¿Sabemos qué está pasando?................................................................................. 115 ¿Somos nosotros el problema?.............................................................................. 116 Capítulo 14. El uso de la diana (target).................................................... 119 Enseñar a utilizar una diana................................................................................... 120

Sección III. Conceptos clave......................................................................... 125 Capítulo 15. Conductas estándar.................................................................. 127 ¿Cómo se construye una conducta estándar?................................................... 127 Utilizar conductas estándar para el autocontrol.............................................. 129

Índice

Capítulo 16. Disponibilidad............................................................................. 133 Capítulo 17. Retroalimentación o biofeedback................................... 137 Respirar profundamente.......................................................................................... 138 El protocolo de relajación de la Dra. Overall................................................... 141 Capítulo 18. Moldeado........................................................................................ 143 Capítulo 19. El adiestramiento integrador.............................................. 147 Capítulo 20. Administrar la energía............................................................ 153 Capítulo 21. El modelo del umbral del mordisco.............................. 157 Capítulo 22. Transiciones.................................................................................. 161 Actividades de atención pasiva y atención activa............................................ 163 Interpretar al cachorro.............................................................................................. 165 Preparémonos para interpretar al cachorro....................................................... 166

Sección IV. Juegos y ejercicios...................................................................... 171 Capítulo 23. Reorientarse.................................................................................. 173 Capítulo 24. Deja.................................................................................................... 179 Pero ¿cuándo tendremos que decir deja?........................................................... 183 Capítulo 25. Giro rápido.................................................................................... 187 Capítulo 26. ¡Mira eso!........................................................................................ 193 Señal verbal frente a ofrecerle el juego de mira eso....................................... 198 Utilizar el entorno para enseñarle a concentrarse en el guía ....................... 200 Capítulo 27. Trabajo en la manta................................................................. 203 Historias de la manta................................................................................................ 204 Los cuatros pasos para el adiestramiento con la manta................................. 206 Una anécdota sobre un mocoso de la manta.................................................... 213 Capítulo 28. Juego del botón de apagado............................................... 219 Capítulo 29. Dame un respiro........................................................................ 227 Utilizar dame un respiro para orientarse hacia el guía: una variante de atención........................................................................................................................ 227

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Enseñarle la palabra de liberación........................................................................ 227 Incrementar la concentración y el entusiasmo para realizar tareas más complejas: la variante de la silla................................................................... 231 ¿Cuáles son los criterios para levantarse de la silla?........................................ 232 Utilizar la variante de atención a modo de calentamiento para la variante de la silla................................................................................................. 233 Utilizar la variante de la silla para la secuenciación........................................ 233 ¿Qué hacer si mi cachorro pierde la concentración antes de que lo libere?....................................................................................................................... 233 ¿Qué hacer si mi cachorro rehúsa perder concentración, jamás, y no me deja nunca?..................................................................................................... 234 Capítulo 30. Juego en paralelo....................................................................... 235 Juego en paralelo: el siguiente paso..................................................................... 239 Capítulo 31. Trabajo en el recinto................................................................ 243 Capítulo 32. Juego del cachorro ping-pong............................................ 251 Capítulo 33. Juego de mira al guía distraído......................................... 257

Sección V. Conclusiones................................................................................. 261 Capítulo 34. Manejo del cachorro en las clases y en las competiciones........................................................................................................... 263 Saludar o no saludar, esa es la cuestión: introducir al cachorro a los desconocidos en el entorno de una clase o competición.............................. 265 ¿Cuál es el antídoto al «síndrome de 20 televisiones»?................................. 270 Obtenemos lo que enseñamos: tengamos cuidado con lo que le enseñamos al cachorro en lo que se refiere a estar cerca del ring.......... 271 Utilizar dame un respiro para concentrarse en el entorno de una competición......................................................................................................... 274 Capítulo 35. Excitabilidad no es impulso................................................ 275 La imagen global está siempre ahí...................................................................... 277 Capítulo 36. Encontrar al profesor adecuado cuando estamos preparados para las clases de agility para cachorros....................... 279

Índice

Capítulo 37. El cachorro se merece un traje a medida.................... 285 Las dos herramientas favoritas de Leslie para superar la fijación de la conducta.................................................................................................................. 292 Capítulo 38. Resumiendo para terminar.................................................. 297 Sistema de comprobación....................................................................................... 297 ¡Y para terminar!........................................................................................................ 298 Recursos recomendados..................................................................................... 299 Protocolos de conducta........................................................................................... 299 Lectura del lenguaje corporal canino................................................................... 299 Fundamentos del adiestramiento de agility....................................................... 300 Juegos con nuestro perro......................................................................................... 300 Masajes......................................................................................................................... 300 Adiestramiento con el clicker................................................................................. 301 Teoría de adiestramiento y aprendizaje.............................................................. 301 Sobre la autora........................................................................................................ 303

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Agradecimientos

Doy las gracias a Clean Run Productions, especialmente a mi editora Pam Green, que es una mezcla de súper heroína y estrella del rock.

Agradezco a mis amigos del Club Deportivo Canino Y2K9s, sobre todo a Alexa Karaoulis y Jacky Judd, y a la Dra. Karen Overall, por su entusiasmo, apoyo, amistad y buen humor.

Gracias una vez más a Quicksilver Border Collies, por los años de amistad y por mi chico border collie azul.

Gracias a mis alumnos, tanto humanos como caninos, y a mis propios perros, por ayudarme a crear esta experiencia de Control Unleashed® (CU)/Control sin correa y por proporcionarme una interminable cantidad de problemas a resolver, éxitos a disfrutar e historias para compartir.

Y gracias a mi marido Bill, nada de todo esto habría sido posible sin ti.

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Prólogo

No siempre las cosas salen como las planeamos. Quería terminar de escribir y editar Control Unleashed®: Creating a Focused and Confident Dog antes de que llegara el momento de que Easy, el nuevo cachorro, entrara en casa, para poder así concentrarme por completo en criarlo. Al final, durante la infancia y adolescencia de Easy todavía seguía escribiendo el libro. De hecho, esta coincidencia en el tiempo resultó perfecta porque criar a Easy mientras terminaba el libro me permitió analizar y clarificar mis explicaciones a medida que pensaba en cómo podrían aplicarse a este nuevo ser que había entrado a formar parte de mi manada. Así fue cómo Easy se convirtió en el primer cachorro al que eduqué con el programa Control Unleashed® (CU, por sus siglas en inglés), Control sin correa, expuesto como un sistema organizado a seguir, en lugar de guiarme por mi manera instintiva de hacer las cosas. Este enfoque resultó adecuado tanto para el libro, como para el propio cachorro.

A medida que disfrutaba viendo cómo se iba desvelando la personalidad de Easy, pude ver reforzado uno de los mensajes principales de Control Unleashed® (Control sin correa): conseguir conocer a nuestro perro como individuo y estar siempre dispuestos a adaptar lo más posible la estructura del adiestramiento a su idiosincrasia. Como los anteriores perros McDevitt, Easy era un individuo complejo que tenía mucho que enseñarme. Lo observaba con un «enfoque Easy», no como una adiestradora de agility, puesto que no quería caer en la trampa en la que he visto caer a muchos al empeñarse en que su perro encaje en un programa de adiestramiento o manejo concretos, dejando de ver al perro y viendo solo el programa.

Criar a un cachorro, dándole el espacio que necesita para crecer y observar su personalidad emergente, es una de las experiencias más maravillosas que he tenido en mi vida. A veces veo a algunas personas criar a sus futuros perros de competición de una manera desequilibrada, pensando únicamente en lo que un perro de competición debería saber y en cuándo debería saberlo; piensan solo en los qué y cuándo, en lugar de darse cuenta de lo que el cachorro, a través de su forma de interactuar con ellos y con el mundo, les está comunicando sobre su incipiente personalidad. Con su comportamiento los cachorros nos indican constantemente cuál es la mejor estructura de adiestramiento y el mejor marco

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temporal para adaptar nuestras expectativas sobre lo que deberían ser capaces de realizar. Lo único que tenemos que hacer es escucharlos.

No existe una receta correcta para criar a un cachorro de competición. Cada individuo es distinto y aquí es donde entra en juego el placer de ir conociendo a nuestro cachorro y el arte de adaptar a él nuestro estilo de adiestramiento.

Por tanto, si tenemos un cachorro nuevo entre manos al que intentamos criar con una modalidad deportiva en mente (o un tipo determinado de trabajo), y nos sentimos presionados por la idea de criar a un «cachorro para la competición», hagámonos un favor a ambos: ¡relajémonos! Respiremos hondo, miremos a nuestro cachorro y veamos lo encantador que puede llegar a ser, dejemos a un lado las notas de adiestramiento y disfrutemos de un paseo por el campo con el perro. Observémoslo persiguiendo a una mariposa, la época de cachorro se termina pronto.

El objetivo de este libro es ayudar a empezar a educar y adiestrar al cachorro que acabará convirtiéndose en nuestro compañero de trabajo, ya sea como perro de competición, de asistencia o de cualquier otra modalidad. Este proceso debería tener lugar de un modo equilibrado que le permita al cachorro desarrollarse como tal, y nos sirva para concentrarnos en establecer el vínculo y la confianza necesarios. Esta última viene dada por el hecho de ser capaz de escuchar lo que nuestro compañero de trabajo (el cachorro) nos dice sobre sus necesidades, en lugar de intentar imponerle una metodología de adiestramiento que puede requerir cierto grado de adaptación por su parte antes de que sea adecuada (¡sí, aunque funcionara estupendamente con el anterior cachorro!).

Esa información no está en los libros, sino en ¡el propio cachorro! Será a través de las historias, los ejemplos y los ejercicios de este libro donde hallaremos las ideas y el apoyo para empezar esta emocionante travesía con nuestro cachorro.

Los conceptos y las sugerencias que aparecen en este libro también pueden utilizarse con perros adoptados que, al igual que los cachorros, están empezando de cero, son como tabulas rasas en lo que se refiere al adiestramiento (por supuesto, no en cuanto a experiencias vitales previas). Para mí, los perros adoptados tienen una segunda oportunidad de empezar de nuevo, por lo que es como si volvieran a ser cachorros en su nueva y definitiva casa de acogida.

Disfrutemos de nuestro cachorro. ¡Yo disfruté tanto al criar a Easy! A menudo recuerdo aquellos días con una sonrisa y sensación de gratitud. Todo el adiestramiento que practicamos preparó los cimientos para nuestra relación de compañeros de trabajo, sin ninguna presión superflua de ambos y disfrutando de cada minuto. El adiestramiento básico de agility no resultaba muy dife-

Prólogo

rente de nuestras interacciones diarias –todas ellas se basaban en la creación de un diálogo mediante el cual pudiéramos comunicar nuestras necesidades y averiguar cómo satisfacerlas– y de lo divertido que resultaba aprender juntos este nuevo lenguaje. Desde el principio fuimos tan buenos compañeros que el profesor de nuestra primera sesión de agility para cachorros, al vernos tan compenetrados, nos dijo bromeando: «Oye, mejor os dejamos solos…».

En cuanto me percataba de que estaba tomándome demasiado en serio mis expectativas, o de que hacía comparaciones con los avances en el adiestramiento de los compañeros de camada de mi cachorro, tomaba distancia e interrumpía unos días el adiestramiento formal, marchándome con Easy de paseo al bosque, en lugar de dar clase. Me prometí a mí misma no dejar que mi intensa personalidad o mi excesiva competitividad afectara al crecimiento de mi cachorro, o ejerciera presión alguna en nuestra floreciente relación. Permití que Easy me mostrara el camino. Observaba con gran satisfacción cómo su personalidad iba creándose y elegí el tipo de trabajo y la forma de presentárselo en función de lo que él mismo parecía estar necesitando.

Este es el espíritu para criar a un cachorro con su ayuda. Consiste en entrar en una especie de contrato tácito mediante el cual ambos pactan escucharse mutuamente, disfrutando uno del otro por lo que son –manías incluidas– y satisfaciendo sus necesidades mutuas (en vez de tener una relación en la que es el humano el que siempre le dice al cachorro lo que tiene que hacer, sin que la información pueda fluir e intercambiarse de forma natural, le permitimos comunicarnos cuál es la mejor manera de «hablarle»). Una relación cooperativa con nuestro cachorro es la mejor forma de que aparezca la magia.

Leslie McDevitt

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Introducción

Escribí Control Unleashed®: Creating a Focused and Confident Dog como un libro de resolución de problemas para los dueños con perros adultos que tenían dificultades durante el adiestramiento canino deportivo o en el ring de competición. Planteaba mi programa básico de adiestramiento de atención Control Unleashed® (Control sin correa) y establecía los conceptos básicos del mismo.

Este libro es diferente. Control Unleashed®: The Puppy Program (Control sin correa: Programa para cachorros) está pensado para ser una «medicina preventiva» para los que están criando a un cachorro. Casi todos los problemas sobre los que la gente me consulta a posteriori podrían prevenirse o minimizarse si hubiesen empezado a trabajar con suficiente antelación sobre los cimientos del adiestramiento. Además, la intención de este libro es proporcionar un programa que nos ayudará a formar a un cachorro preparado para el adiestramiento de un deporte concreto a la edad adecuada –un cachorro con la habilidad de concentrarse en lo que nosotros queramos, durante el tiempo que queramos y en cualquier lugar.

Cuando enseñamos a nuestro perro una nueva habilidad no solo está aprendiendo esa habilidad, sino que está aprendiendo a aprenderla. Una parte muy importante del proceso de aprender a aprender con éxito es, por descontado, aprender cómo prestar atención. Es completamente cierto que los cachorros pueden aprender a prestar atención durante el proceso de adiestramiento de cualquier conducta si el adiestramiento se hace con destreza. Sin embargo, tengo la impresión de que muchos de los perros que vienen a mis clases de Control sin correa se han saltado ese paso de la atención durante su entrenamiento, por lo que conductas específicas que han aprendido, como caminar juntos o sortear obstáculos, se van al traste la primera vez que algo los distrae. A esto hay que añadir la dificultad de que a un perro distraído le resulta más arduo generalizar un comportamiento.

Existen múltiples y maravillosos recursos para las personas que quieran criar a un cachorro teniendo en mente el agility u otros deportes. Control sin correa: Programa para cachorros pretende ser parte de un enfoque con varios niveles para educar a un cachorro para las destrezas de un deporte. Lo que propongo en este libro es la parte de atención para el programa de formación del cachorro.

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«Prestar atención» constituye un conjunto de habilidades en sí mismo y enseñarlo debería realizarse de forma separada del aprendizaje de otras conductas más complejas. Sin la atención no podremos ir tan lejos como desearíamos a la hora de enseñar todas esas otras conductas en las que vamos a instruir a nuestro perro. Por eso es aconsejable enseñar el kit de atención como si fuera su «base de operaciones».

Este kit de atención incluye: yy Destrezas de discriminación yy Habilidades de auto-control (también denominada destreza de deja) yy Habilidades de regulación de la activación La capacidad de discriminación le indica al cachorro en qué aspecto debe concentrarse en un entorno repleto de opciones. También le indica cuándo debería concentrarse en ese «algo» y qué es ese «algo». Es como concentrarse en los obstáculos versus concentrarse en el dueño, siendo los «obstáculos» no solo el equipo de agility, sino cualquier cosa del entorno que no seamos nosotros.

La otra cara de la moneda son las destrezas de deja o de auto-control. A la vez que le decimos al cachorro en qué debería concentrarse, le estamos enseñando lo que tiene que ignorar o dejar.

Nuestro cachorro también necesita aprender habilidades de regulación de la activación, es decir, a calmarse lo suficiente como para poder pensar con claridad cuando se siente excitado. Tiene que ser capaz de estar en calma para poder trabajar con nosotros mientras ignora todas las otras cosas que le interesan. Es el punto intermedio entre la relajación y la atención. En cambio, para el adiestramiento en deportes tendrá que ser capaz de aprender a excitarse por algo que no tiene un valor intrínseco para él. Sería un punto intermedio entre la motivación y la atención.

Secciรณn I

Visiรณn general