TENDENCIAS E INNOVACIONES CURRICULARES, PEDAGÓGICAS Y TECNOLÓGICAS

UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES. MAESTRÍA EN DOCENCIA SUPERIOR NUEVAS TENDENCIAS EDUCATIVAS DRA. LILY DEL SOCORRO SOTO

GUÍA DE AUTOAPRENDIZAJE No. 9 TENDENCIAS E INNOVACIONES CURRICULARES, PEDAGÓGICAS Y TECNOLÓGICAS DE LA UMG ACTIVIDAD EN EQUIPO COOPERATIVO

2752 11 18471 PERLA VIOLETA SANTIS ARREAGA 2752 01 11140 CARMEN LILIAN CAMPOS TORRES 2752 06 1748 LIGIA VIRGINIA MÉNDEZ LETONA GUATEMALA, 04 DE SEPTIEMBRE 2016

INTRODUCCIÓN

Guatemala se ha caracterizado por poseer un sistema de educación desfavorable en el nivel superior. Esto es realmente preocupante por lo que se entrevistó a un grupo de docentes del Centro Universitario de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala extensión Retalhuleu acerca de la problemática que se está viviendo y su relación con las nuevas tendencias e innovaciones curriculares, pedagógicas y tecnológicas. Los docentes están conscientes de lo que está pasando con la educación en la actualidad e indican que urgente que los centros universitarios se enfoquen en que el aprendizaje que se obtiene en estas casas de estudios debe estar vinculado con la realidad, intereses y entorno de los dicentes para que el aprendizaje sea más vivencial o practico con el fin de integrar al proceso de enseñanza a los educandos y que desarrollen habilidades cognitivas y tecnológicas para que puedan solventar cualquier problemática que se les presente en su diario vivir.

TENDENCIAS E INNOVACIONES CURRICULARES, PEDAGÓGICAS Y TECNOLÓGICAS DE LA UMG

La educación y el aprendizaje de los estudiantes es un tema que ha sido discutido muchas veces. Los grandes avances de la tecnología ha generado grandes cambios dentro del ámbito social por lo que se ha entrevistado a docentes del Centro Universitario de la Universidad de Guatemala extensión Retalhuleu sobre la problemática que se vive en la actualidad y los cinco entrevistados llegaron a un punto de equilibrio donde están conscientes que en las universidades es necesario que se realice un cambio en el programa de estudios de manera que los contenidos se actualicen y se adecuen a los intereses, entorno y realidad de los estudiantes. Además indicaron que se debe de integrar la tecnología en las aulas con el fin de que los docentes faciliten la información a los estudiantes causando un impacto en ellos con el propósito de involucrarlos

en la construcción de su propio aprendizaje,

desarrollando habilidades cognitivas y tecnológicas para que puedan satisfacer las necesidades de esta sociedad que está en constante cambio.

También agregaron que esto no se puede lograr si no existe un verdadero compromiso por parte de los docentes y que deben estar conscientes de que deben actualizarse constantemente para utilizar metodologías activas dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de contribuir en el crecimiento personal del dicente y del país.

SÍNTESIS

La sociedad actual ha sufrido cambios a raíz de la globalización y revolución tecnológica originando nuevas necesidades en las empresas, organizaciones o instituciones educativas solicitando los servicios de profesionales con conciencia social que estén en condición de resolver cualquier problemática que se le presente en su diario vivir y que afronten cualquier desafío que se les presente. Las universidades deben de innovar sus programas de estudio enfocándose en las nuevas tendencias curriculares las cuales apuntan a un mundo digital. Los docentes universitarios son la clave esencial para lograr lo expuesto anteriormente la actualización es esencial para lograr un aprendizaje integral.

CONCLUSIONES

a. Se vive en una sociedad en constante cambio por lo que la educación debe de estar a la vanguardia de la tecnología para que ámbito educativo se vincule con la realidad de los educandos y se desarrollen habilidades cognitivas y tecnológicas que le permitan enfrentarse a los diferentes desafíos que se presentan día a día.

b. Las universidades deben de actualizar sus programas de estudios, contratar a personal idóneo que llene los requisitos del perfil del docente de hoy para facilitar el aprendizaje de los estudiantes.

c. Los estudiantes deben de estar conscientes de las necesidades de la sociedad actual para que se motiven y construyan su propio aprendizaje apoyados por el docente.