Diario de un tiempo precioso para mirarse hacia adentro

Para mis alumnos/as de ciclos formativos del IES Rodanas de Épila Confinados por el coronavirus…

Diario de un tiempo

precioso para mirarse hacia adentro ¡Pongamos de moda la palabra interioridad!

Escrito del 16 de marzo al 23 de abril, de 2020

“ Y al final, por lo que te recordarán los demás, es por cómo les hiciste sentir” Fragmento de Maya Angelou

NACHO CELAYA

Título “Confinados por el coronavirus.

Diario de un tiempo precioso para mirarse hacia adentro. ¡Pongamos de moda la palabra interioridad” Autoría Nacho Celaya Pérez Maquetación 2+dos Sobre las imágenes Este es un documento de uso personal y educativo, no está destinado a la venta.

Todas las imágenes proceden de internet, sin licencia de uso ni autorización.

Fecha Junio 2020

Índice Introducción....................................................................................................................................................................... 5 1. Lunes, 16 de marzo..................................................................................................................................................11 El parar, el silencio, la interioridad… Estos días, los tendremos que convertir en una oportunidad.

2. Martes, 17 de marzo................................................................................................................................................14 ¿Imaginas como recibirán las personas sin hogar, los refugiados, los que viven hacinados en una habitación, la orden -tan sensata- de “Yo me quedo en casa”?

3. Miércoles, 18 de marzo...........................................................................................................................................16 Hoy toca dar/decir gracias a la VIDA… Porque la palabra tiene una fuerza sanadora tremenda y la ternura es la fuerza más revolucionaria.

4. Jueves, 19 de marzo.................................................................................................................................................19 Nuestro currículum, lo que somos, lo que somos capaces de hacer… No se puede expresar con palabras.

5. Viernes, 20 de marzo...............................................................................................................................................21 La economía y la Política… Deberían estar siempre al servicio de las personas y especialmente, al de las más vulnerables.

6. Sábado, 21 de marzo...............................................................................................................................................24 Hoy es el día internacional de lucha contra el racismo y la xenofobia y por eso decimos con más fuerza que nunca que: Las personas que sueñan juntas acaban caminando de la mano.

7. Lunes, 23 de marzo..................................................................................................................................................29 La música, es el verdadero lenguaje universal.

8. Martes, 24 de marzo................................................................................................................................................33 Todas las personas y pueblos, más allá del color, del continente en el que nacieron, del clima, de la historia vivida, de las conquistas y quiebras de derechos sufridas… TIENEN EL DERECHO A VIVIR CON DIGNIDAD. 9. Miércoles, 25 de marzo...........................................................................................................................................36 La compasión, es el deseo de que los demás estén libres de sufrimiento… Y en muchos casos, la que nos indica a la sociedad por dónde debería de ir la justicia.

10. Jueves, 26 de marzo...............................................................................................................................................39 ¡No es lo mismo tener un techo, que tener un hogar!

11. Viernes 27 de marzo..............................................................................................................................................42 La vida cotidiana es un lienzo en blanco que te permite pintar colores, elegir texturas y cuidar con mimo el arte que deseas para VIVIR. Sin perder detalle de la dura VIDA compartida… ¡PONGAMOS DE MODA LA PALABRA INTERIORIDAD!

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12. Sábado, 28 de marzo.............................................................................................................................................45 Es preciso que, de vez en cuando, paremos… Y pensemos si nuestra vida, va en la misma dirección que nuestras convicciones. Si lo que estamos haciendo ahora, anuncia el futuro que anhelamos.

13. Lunes, 3 0 de marzo ...............................................................................................................................................48 La educación, es el tesoro más grande que se puede regalar a la humanidad entera.

Un instrumento esencial y poderoso para construir sociedades libres y maduras y por lo tanto un bien precioso que debemos de cuidar.

14. Martes, 31 de marzo ............................................................................................................................................51 Hay días, que no puedo con todo, y eso está bien.

15. Miércoles 1 de abril ...............................................................................................................................................54 Intentemos hacer silencio, para encontrarnos con nosotros/as mismos desde lo profundo.

16. Jueves, 2 de abril.....................................................................................................................................................57 Todos y todas somos diversas e iguales en dignidad y maravillosamente diferentes. Todos somos/as posibilidad, sueño, sentido, futuro…

17. Viernes, 3 de abril...................................................................................................................................................59 Agradecidos a padres, madres y profes, que nos sueñan y acompañan el camino.

18. Sábado, 4 de abril...................................................................................................................................................62 Mirar el mundo con los ojos del corazón.

19. Martes, 14 de abril.................................................................................................................................................64 Cuando todo esto termine, ¿Entenderemos -de manera clara- que la tarea más importante que nos debe ocupar es honrar la vida?. Cuidarla, protegerla, saborearla, celebrarla… Con calidez y hondura.

20. Miércoles, 15 de abril............................................................................................................................................66 La tragedia para este mundo sería seguir haciendo lo mismo que hacíamos hasta ahora.

21. Jueves, 16 de abril..................................................................................................................................................68 Hoy, ando sumido en la tristeza… Y no voy a compartir nada hasta el lunes 22. Lunes, 20 de abril...................................................................................................................................................70 Como rescatar la paz y la serenidad como profesores/as, en un momento donde la vida nos ha pasado por encima.

23. Martes, 21 de abril.................................................................................................................................................74 Agradecidos a nuestros mayores, que son la raíz, la esencia y la memoria de nuestra vida.

24. Miércoles, 22 de abril............................................................................................................................................76 Queremos seguir viviendo en este precioso mundo rural despoblado, porque es nuestro hogar.

25. Jueves, 23 de abril..................................................................................................................................................79 Esta tierra es Aragón.

Confinados por el coronavirus DIARIO DE UN TIEMPO PRECIOSO PARA MIRARSE HACIA DENTRO

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Introducción Nacho Celaya

Profesor de Formación Profesional IES Rodanas de Épila

Diario de un tiempo precioso para cuidar la interioridad Con ese título, bauticé ya desde el lunes 16 de marzo, recién cerradas las escuelas, el diario que durante 25 días fui escribiendo cada madrugada a un grupo de mis alumnos/as del IES Rodanas de Épila, intuyendo que, a pocas fechas de mi jubilación, me enfrentaba al mayor reto educativo que nunca imaginé.

Certezas ninguna, pero desde el primer momento tuve la convicción de que debía convertir en oportunidad una crisis terrible y durísima, que se cebó de manera especial con nuestros mayores de la residencia del pueblo, llegando a fallecer más de 10 abuelos y generando un desconsuelo brutal, en un momento donde nadie sabía -en realidad, como ahora- qué nueva historia nos iba a tocar afrontar como humanidad.

Hoy, con un mayo esplendoroso ya lanzado, reitero que para mí, es el trabajar la interioridad, el enseñar a leer con los ojos del corazón, el cuidar los afectos, el que aprendan a resolver conflictos, el propiciarles raíces que arraiguen fuerte y alas para volar… … El que descubran el valor de ser ciudadanos responsables, aprendan a ser solidarios y agradecidos con los que lo intentan, las principales tareas que nos

definen, de manera vocacional, a los educadores más allá de unos conocimientos -imprescindibles- pero que internet y la curiosidad les pueden acercar en cualquier momento.

Siempre lo pensé, pero ahora más que nunca, que la nuestra es la profesión más bonita del mundo y los docentes somos imprescindibles, pero sólo si somos valientes y arriesgamos en el arte de la creatividad, la inclusión, la acogida, la igualdad y el poner normas claras que nos sirvan para construir unos Institutos, que deberían ser “Escuelas de Ciudadanía”.

La verdad es que no nos dio tiempo de pensar. Todo fue muy rápido. Se confirmó un caso en un Colegio y en pocas horas se bajaron todas las persianas, sin habernos permitido dibujar ningún mapa, sin saber quién era el enemigo y viviendo con perplejidad la posibilidad de no volver a dar clases este curso.

Todo el dispositivo de atención telemática se montó en muy poco tiempo y con una eficacia digna de elogio, porque siempre contamos con un compromiso de los docentes encomiable. Como siempre, todo el claustro estuvo a la altura.

Sin perder detalle de la dura VIDA compartida… ¡PONGAMOS DE MODA LA PALABRA INTERIORIDAD!

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Pretendo en esta introducción, recorrer -de manera serena y a retazos- las 25 etapas de mi diario, para que conformen un resumen del crisol de reflexiones, que además de “a los alumnos/as”, acompañaron a un montón de gente mayor.

La estrategia era sencilla: Cada día una reflexión, un lema, como en los viejos tiempos… Y unas tareas para hacer.

1. El primer día, lunes 16 de marzo, elegí como lema el título del diario: El parar, el silencio, la interiori-

dad. Estos días, los tendremos que convertir en una oportunidad.

Les propuse, sin matices, una tarea bien difícil: dejar el móvil por unas horas, mirarse hacia adentro, valorar el silencio, acallar el ruido y sentir. Sin duda, les supuso una sensación curiosa cambiar los deberes clásicos por el silencio y una mirada serena para construir interioridad.

La cosa prometía, porque ya en el minuto uno logré sacarlos de sus zonas de confort.

2. El martes, cuando la frase de “Quédate en casa” ya ocupaba todos los mensajes sociales y desde el principio, famosos con casas de lujo nos enseñaban la “dureza” de sus confinamientos. Yo, les invité a hacerse una pregunta, aparentemente sencilla: ¿Imaginas como recibirán las personas sin hogar, los refugiados, los que viven hacinados en una habitación, la orden -tan sensata- de “Yo me quedo en casa”?

Al final de cada día, recibía los correos de todos/as con sus aportaciones e intentaba devolverles un pequeño eco de la tarea convenida.

Este día, ya las respuestas que llegaron me hicieron saltar las primeras lágrimas, al atisbar de manera natural la ternura en esos corazones, aparentemente tan endurecidos.

3. Hoy, miércoles 18, os propongo: Dar y decir gracias a la VIDA. Porque la palabra tiene una fuerza

sanadora tremenda y la ternura es la fuerza más revolucionaria.

Y, de inmediato, les invitaba a pensar en personas concretas, hasta 5, a las que ese día tenían que enviar un mensaje de voz, diciendo GRACIAS. Familia, amigos/as, sanar heridas o recuperar relaciones que nunca debimos descuidar.

4. Mis alumnos/as cursan un Ciclo de Administración y Finanzas y durante los últimos días de marzo, habíamos aprendido a hacer un currículum creativo.

Por eso, el jueves les propuse como lema: Nuestro currículum, lo que somos, lo que somos capaces de hacer, no se puede expresar con palabras.

Cada persona nos construimos con retazos de las experiencias y aprendizajes que hemos vivido y con las mochilas que hemos tenido que cargar. Y, todos/as, somos imprescindibles.

Tuvieron que grabarse en vídeo, contando y poniendo en valor sus sueños, intereses, capacidades y competencias. Fue una experiencia, difícil, pero genial.

5. Ya desde ese viernes, las decisiones económicas y las luchas políticas, se dibujaron con su cara

más cruel en los medios y quise que reflexionáramos sobre un paradigma que me parece esencial: Confinados por el coronavirus DIARIO DE UN TIEMPO PRECIOSO PARA MIRARSE HACIA DENTRO

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La economía y la Política, deberían estar siempre al servicio de las personas y especialmente de las más vulnerables.

Los ERTES, el hambre, el paro, los autónomos, no debían de ser desconocidos para unos jóvenes que se quieren comer el mundo y debían sentir en sus carnes el sabor de la derrota.

6. Se completaba la primera semana y a pesar

de ser sábado, quise aprovechar que ese día, 21 de marzo, era el Día internacional de lucha contra el racismo y la xenofobia.

Les propuse reflexionar desde la experiencia de la defensa de la dignidad de todas las personas, sin distinción del color de la piel, del país donde nacen, o de su orientación sexual. Porque ¿Qué hemos hecho nosotros/as para merecer una vida más feliz que la que a ellos/as les negamos?

Al final, concluimos con claridad que las personas que sueñan juntas acaban caminando de la mano.

7. El fin de semana nos dejó montones de mensajes en todos los grupos alimentando la esperanza y la alegría. Y ese lunes les propuse experimentar -desde la pluralidad de los estilos diferentes- que vivieran la fuerza de La música, como el verdadero lenguaje universal.

Sólo se trataba de disfrutar. Les hice un listado que conformamos con los profes del Insti con 35 canciones que nos alegraron el día.

8.

Todas las personas y pueblos, más allá del color, del continente en el que nacieron, del clima, de la historia vivida, de las conquistas y quiebras de derechos sufridas… TIENEN EL DERECHO A VIVIR CON DIGNIDAD. Así planteamos con potencia máxima el lema del martes 24. Los chavales debían imaginar a personas de diferentes culturas y sentir en sus carnes la crudeza de la pobreza y la exclusión que sufren millones de personas a las que no les dejamos que SEAN.

Los lemas se iban desgranando cada día, con un mayor grado de hondura… En realidad, me importaba poco avanzar en contenidos, porque este tiempo saldrá en los libros del futuro y lo que me importaba era que vivieran con hondura este momento e intentar cuidar sus afectos y emociones, para que la crisis, pudiera ser una oportunidad.

En ese sueño, fueron desgranándose los siguientes días.

9. Miércoles: La compasión, es el deseo de que los demás estén libres de sufrimiento… Y en muchos casos, la que nos indica a la sociedad por dónde debería de ir la justicia.

10. Jueves: ¡No es lo mismo tener un techo, que

tener un hogar! Un lema que les logró tocar las entrañas, descubriendo en nosotros, qué es lo que nos hace sentir el calor de un hogar.

11. El viernes: La vida cotidiana es un lienzo en

blanco que te permite pintar colores, elegir texturas y cuidar con mimo el arte que deseas para VIVIR. Por fin, pudimos gritar a los cuatro vientos, que cada cual tiene que poder construir, en comunidad, una historia personal y colectiva que le permita ser feliz.

12. Llegaba otra vez el fin de semana y les propuse un lema para los dos días, que creo que caló hondo en los mayores: Es preciso que, de vez en cuando, paremos y pensemos si nuestra vida, va en la misma dirección que nuestras convicciones. Si lo que estamos haciendo ahora, anuncia el futuro que anhelamos.

13. El lunes 30, quise agradecer con orgullo el

trabajo de todos los docentes, compañeros/as de mi claustro que me consta, que se estaban dejando la vida atendiendo la diversidad, atentos a las familias y cuidando los temarios para que nadie se quedara atrás.

La educación, es el tesoro más grande que se puede regalar a la humanidad entera.

Sin perder detalle de la dura VIDA compartida… ¡PONGAMOS DE MODA LA PALABRA INTERIORIDAD!

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Un instrumento esencial y poderoso para construir sociedades libres y maduras y por lo tanto un bien precioso que debemos de cuidar.

14. El confinamiento iba haciendo mella, llegaban a mis oídos, cansancios, tristezas, miedos, porque

la incertidumbre es mala compañera y el miedo se suele comer nuestros sueños.

Por eso, les propuse sentirse acogidos, frágiles, vulnerables, porque es desde allí, desde donde siempre se ha iluminado la esperanza: Hay días, que no puedo con todo, y eso está bien.

15. El primer día comenzamos hablando de parar, pero a estas alturas ya era importante que los

chavales descubrieran la potencia del silencio interior, del saber para el ruido, las mentiras, los bulos, para encontrarse en lo profundo con temas como la muerte, el dolor, la soledad o la libertad personas: Intentemos hacer silencio, para encontrarnos con nosotros/as mismos desde lo profundo.

16. Habían pasado quince días. Algunos habían crecido mucho, otros eran hábiles en el don de la palabra, otros se quedaban descolgados y era esencial volver a parar a rescatar el valor de la diversidad: Todos y todas somos diversas e iguales en dignidad y maravillosamente diferentes. Todos somos/as posibilidad, sueño, sentido, futuro…

17. Soy consciente de que vivís una edad difícil, que la vida os presenta montones de estímulos y que vuestros héroes no son precisamente los que os acompañan el camino, de manera responsable y comprometida, por eso, el viernes 3 de abril os propuse acercarse a la ternura: Agradecidos a padres y profes, que nos sueñan y acompañan de manera incondicional.

18. El sábado lo aproveché para cerrar la primera etapa, puesto que empezaba la Semana Santa y les

propuse una tarea bien bonita: El volver a leer el Principito de Saint Exupery.

Por delante 10 días de silencio, en los que dediqué mis madrugadas a construir un manual sobre pedagogía política -de 10 sesiones- para andar por casa en pijama y zapatillas, que quizás otro día os pueda contar.

Sin duda, un cierre con un lema precioso: Aprender a mirar el mundo con los ojos del corazón.

19. Pasaron 10 días, tocaba retomar y ya era el momento de hacer la pregunta esencial: Cuando todo esto termine, ¿Entenderemos -de manera clara- que la tarea más importante que nos debe ocupar es honrar la vida?. Cuidarla, protegerla, saborearla, celebrarla… Con calidez y hondura.

Mercedes Sosa y el gracias a la vida, iluminaron la reflexión del día y les invité a intuir, en qué cosas tenemos que cambiar -a título individual y colectivo- para construir una sociedad que cuide a las personas y a la naturaleza.

Fue un día poderoso y fueron muchas y muy ricas las respuestas, tanto de los alumnos/as, como los adultos. ¿Habremos aprendido algo? ¿Seremos capaces de construir una sociedad más justa y solidaria? ¿Podremos nombrar los nuevos héroes, que se dejan la vida por los demás, dejando caer los falsos héroes de papel cuché y photocall?

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20.

Porque, en esa misma línea el lema siguiente no dejaba lugar a dudas:

La tragedia para este mundo sería seguir haciendo lo mismo que hacíamos hasta ahora.

21. Mi compromiso era para 25 sesiones. Sólo

quedaban 5, pero ese jueves salieron las normas para afrontar el final de curso y el ruido, las miradas dirigidas al dedo en vez de a la luna…

Me hizo caer en la desesperanza, les hice una carta sentida y les propuse el siguiente lema, que yo vivía en carne propia: Hoy, ando sumido en la tristeza… Y, no voy a compartir nada hasta el lunes.

22. Sabía que el jueves 23 de abril, día de

Aragón, sería el cierre definitivo, pero no quería obviar el dolor generado alrededor del final de curso y quise preguntarles como lo vivían: Como rescatar la paz y la serenidad como profesores/as, en un momento donde la vida nos ha pasado por encima.

La decisión importante hablaba de intentar que todo el mundo promocionara, nada de aprobado general. Desde mi punto de vista de manera inteligente, se primaba la parte de socialización y se asumía que en este trimestre ya no se podían dar contenidos.

Sin duda, días movidos, que para mí, tenían que vivir en primera persona, desde la madurez, mis alumnos/as.

23. Llevaba mucho tiempo dejando a un lado

este tema, pero en realidad, creo que ha sido el tema, en este tiempo de dolor inmenso y mucho más en nuestro pueblo de Épila: Nuestros mayores.

Ese día me extendí un poquito más recordando como esta sociedad esconde a los mayores, una generación que vivieron los rescoldos duros del final de una guerra y que ahora ya no son capaces de seguir el ritmo de una sociedad que necesita la eficacia y las prisas, para vivir.

Este martes les propuse escribir una carta a sus mayores, desde un lema que me parecía que tenía que ocupar un lugar de honor en mi diario: Agradecidos a nuestros mayores, que son la raíz, la esencia y la memoria de nuestra vida.

24.

Durante todo el curso hemos vivido con mucha intensidad las luchas por la dignidad de esa España despoblada, a la que el progreso mentiroso no puede dar las mismas oportunidades para vivir en tantos pueblos preciosos que nos vieron nacer y que queremos que sean historia y futuro.

Por eso, antes de celebrar el día de Aragón, la penúltima sesión tenía el siguiente lema: Queremos seguir viviendo en este precioso mundo rural despoblado, porque es nuestro hogar.

Fueron emocionantes las reflexiones que escribieron los alumnos/as, que de manera contundente, expresaban que todos/as deseaban vivir en su hogar, con su gente, en su tierra…

Siempre que se les permita vivir con la dignidad necesaria,

25. Y, todo llega a su fin. La fecha elegida era la festividad de San Jorge, patrono de Aragón, el 23 de abril, este año luchando contra un dragón que nos parece de una fiereza inusitada.

El lema elegido, tenía que ver con ese trocito de la canción de Labordeta: Esta tierra es Aragón.

Terminamos nuestro diario de “Un tiempo precioso para cuidar la interioridad”, conjurándonos, para que aunque tal vez sea posible que esa hermosa mañana ni tú ni yo ni el otro la lleguemos a ver, entre todos y todas podamos forjarla para que pueda ser.

Espero que esta introducción, te haya abierto el apetito de leerlo, disfrutándolo como merece, con el tiempo, la pausa y la hondura que fue adquiriendo cada madrugada.

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º 1

día de confinamiento en casa

Lunes, 16 de marzo A mis alumnos/as del IES Rodanas de Épila.

Queridos/as alumnos/as: Supongo que estaréis esperando “nerviosos”, verdad Sergio, las indicaciones de los/as profesores/as para afrontar este tiempo tan especial que nunca habíamos vivido nadie, para poneros rápidamente a trabajar. Jejejeeje.

No nos vamos a ver en estos quince días y nos toca aprovechar las nuevas tecnologías para compartir un trocito de este camino compartido. Ahora que -curiosamente- nos sentimos mucho más conectados, cuando la pandemia nos ha obligado a separarnos, proponiéndoos trabajos para que la parada no influya en vuestro aprendizaje.

Yo he decidido que cada día os acompañaré con una reflexión, que terminará con una serie de encargos para realizar a lo largo de la jornada.

Seguramente el fin de semana, desde luego atípico, aunque el FIFA -querido Adrián- habrá echado humo, como tantos días… Os haya hecho intuir lo que nos propone un curioso bicho invisible que ha logrado cambiar tantas cosas en todo el mundo, lo que por cierto… no había logrado la vergüenza de la pobreza, el hambre, la exclusión, la violencia

machista o el drama de los refugiados. ¡Estad seguros que nos hará falta tiempo para asumir lo que estamos viviendo!

LA PROPUESTA ES CLARA Y CONTUNDENTE: ¡QUE NOS QUEDEMOS EN CASA! Que no aprovechemos la parada para hacer vida social para no poner en riesgo a nadie… Sobre todo, desde la responsabilidad, la gratitud, el agradecimiento y admiración hacia el trabajo ingente de todos los profesionales de la sanidad pública que necesitan todos sus recur-

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sos para atender a los que lo que sufren la pandemia.

Reflexión para el primer día:

EL PARAR, EL SILENCIO, LA INTERIORIDAD… ESTOS DÍAS, LOS TENEMOS QUE CONVERTIR EN UNA OPORTUNIDAD. Vamos a empezar poco a poco. Porque, ya sabéis lo que pienso, si se trata sólo de 15 días, que ojalá… más allá de los compañeros de segundo de Bachillerato, o de si los de segundo de Ciclos pueden hacer las prácticas en empresas, a nadie le va a afectar el parar estos días para su futuro profesional o su felicidad personal.

Ya hemos hablado muchas veces en clase de cómo se construyen los proyectos vitales y de que lo importante no sólo son los conocimientos, sino el aprender a pensar, a reflexionar, a enfrentar la vida con hondura… A ser empático, responsable, generosa, comprometido/a. … Lo demás, se aprende cuando se necesita. Esa es la tarea que nos ocupa a los educadores.

Vamos allá. Para afrontar el lema del día, os propongo 4 cosas:

1. Vamos a empezar por una tarea de lo más complicado que has hecho en la vida… Pero sé que puedes.

Tienes que lograr estar 30 minutos en silencio, con música suave de fondo y sin dormirte. Ya sé que es muy duro, pero intenta parar la mente, solo escucha tu respiración, e intenta no pensar en nada.

Por supuesto con el móvil apagado del todo. Tú sólo en una habitación en penumbra, que deberás preparar con mimo.

2. Te propongo que te prepares tú el desayuno. Quizás no lo hayas hecho nunca, o tal vez siem-

pre… Pero es una experiencia preciosa. No vale nada artificial: Por ejemplo, tostadas de pan con lo que te guste. Te lo haces tú todo y sólo/a y debes estar desayunando por lo menos 20 minutos.

También vale probar con hacerte la comida, pero tienes que ser tú la que lo hagas, si hace falta con ayuda.

3. Ya sé que soy un cabrito y os quiero fastidiar, porque esto es durísimo, pero inténtalo… Tienes

que estar 45 minutos (Es preciso al principio dosis suaves) sin encender el móvil. Si quieres, utiliza el tiempo del silencio del punto uno y ya casi lo tienes.

Si eres capaz el primer día de superar esta prueba, te aseguro que vas a ganar en libertad y eso, no se paga con nada.

4. Y, por último, ya ves que hoy no te mando nada relacionado con mis asignaturas… Lo más complicado: Abre un pequeño diario en tu ordenador, donde cada día hasta el final del confinamiento, y tiene que ser al final del día, escribirás en no más de un folio, las sensaciones que hayas tenido mientras cumplías las tareas.

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Cómo te has sentido, qué te preocupa, emociones, qué has aprendido…

Puede ser que alguno/a os rebeléis y decidáis no afrontar ni la primera propuesta, como no cuenta para nota… Sois libres, pero estoy seguro que algunos/as llegaréis al final.

En realidad, si te da vergüenza… No se lo cuentes a nadie, pero yo te reto a que lo intentes.

Si te apetece, me mandas por correo el escrito final y me cuentas. Si no, te lo guardas para ti.

Quiero recordar que alguien me dijo un día en clase, que no dedicaba ni un minuto al día en pensar en cosas importantes. Es posible que esta durísima crisis, te enseñe una parte esencial del aprendizaje de vivir.

Mil gracias y, un día más… Gracias por fiarte de mí.

Nacho

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º 2

día de confinamiento en casa

Martes, 17 de marzo Queridos/as alumnos/as: La verdad es que la acogida de esta propuesta ha sido sorprendente. No solo la vuestra, que esa me la voy a quedar en el corazón y os la iré contando. Porque... ¡Qué distinta es la experiencia y la mochila que arrastráis cada uno/! … También de tanta gente -mayor- que está de acuerdo con nosotros/as y que piensa que en realidad, que sólo parar el ruido y hacer silencio interior, nos sitúa ante la esencia de la vida en toda su dimensión.

Por cierto, hablando de parar el ruido…

Os aconsejo disfrutar un ratico de Ismael Serrano y Rozalén. https://www. youtube.com/watch?v=PcFJzc_UraA En el Facebook, hemos tenido más de 200 me gustas, montones de aportaciones y 50 veces compartido.

Y de su parte, me dicen todos/as, que os comparta que, a partir de ahora, quieren ser cómplices con los que podremos contar si en algún momento la vida nos coloca en una situación delicada, ellos estarán allí. ¿No te parece eso un regalo?

La reflexión que os propongo para el segundo día es la siguiente:

Vamos a pensar raticos durante todo el día, en personas que tienen menos suerte que nosotros/as, que

a veces nos ahogamos en un vaso de agua... En el arte de vivir.

Y EN CONCRETO… ¿IMAGINAS COMO RECIBIRÁN LAS PERSONAS SIN HOGAR, LOS REFUGIADOS, LOS QUE VIVEN HACINADOS EN UNA HABITACIÓN… LA ORDEN -TAN SENSATA- DE “QUÉDATE EN CASA”?

Para ello, es esencial que te pongas en sus zapatos… ¿Dónde imaginas que irán a cumplir la orden? ¿Qué tendrán allí? ¿Comida? ¿Wifi? ¿Calor? ¿Intimidad?... Y, a mi… ¿No me sobran muchas cosas?

También lo hemos hablado en clase, en realidad: ¿Qué he hecho yo, qué mérito Confinados por el coronavirus

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tengo, por haber nacido blanco, en un país rico, con una familia que me quiere y que me ha permitido construir un proyecto vital precioso? ¿Te parece que todos/as los/as compañeros de clase hemos tenido que pelear de la misma manera... el derecho a vivir con dignidad?

Si hoy aprendes esto, querido/a alumno/a... yo ya me daré por satisfecho, porque puedes estar seguro, que ya no mirarás la vida de la misma manera.

Y, por último, intenta saber algo del trabajo y dedicación de las voluntarias y profesionales que trabajan con personas sin hogar. ¿Qué te parece que estarán haciendo estos días?

2. También puedes disfrutar sin prisa del

cortometraje Antinatural que se ha hecho y presentado en el Insti, sobre la diversidad afectivo sexual, te pongo el enlace. https://www.youtube.com/watch?v=a1cojBAVBYY

3. E igual de importante, puedes escuchar

TODAS LAS PERSONAS, SOMOS IGUALES EN DIGNIDAD… DA IGUAL LO QUE HAYA SIDO SU VIDA, SI LO HA HECHO MEJOR O PEOR… SI NOS GUSTAN O NO SUS SUEÑOS, SUS VALORES O SUS ENFADOS.

la canción “Color esperanza” de Diego Torres, porque nos tenemos que recordar que, a pesar de todo, vamos a ganar, pero sólo se cambia el mundo desde la esperanza https://www.youtube.com/watch?v=Nb1VOQRs-Vs

4. Como ayer, vas a tu diario y escribes al

Vamos allá y para afrontar el lema del día, os propongo 4 cosas:

1.

Tienes que buscar la estimación de cuántas personas sin hogar existen en España y también, aunque parezca que no tiene que ver, el número de muertos en el mediterráneo en los últimos 5 años.

También, debes buscar y nombrar, las entidades que componen la red que trabaja con personas sin hogar en Zaragoza y averiguar qué recursos tiene el Ayuntamiento de Zaragoza para este tema.

final del día los aprendizajes de hoy sobre la vivencia con el desamparo de las personas sintecho, sin hogar… Tus emociones, cómo te encuentras, cosas que te han llamado la atención.. y propuestas que quieras hacerme.

Un folio, es suficiente, si sale de tu corazón. Dedícale tiempo y mimo.

Mil gracias y, un día más… Gracias por fiarte de mí.

Nacho

¿Sabes dónde está el albergue?

Y si puedes, intenta buscar la historia de dos personas, una que viva en cada situación: una sin hogar y otra refugiada o inmigrante.

Visualiza su rostro, su historia, su vida, su sueños, sus dolores… Aunque ¿igual cerca de ti, alguien sufre cada día la falta de oportunidades para ser feliz?

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º 3

día de confinamiento en casa

Miércoles, 18 de marzo Queridos/as alumnos/as de ese urdidor de sueños que es el Instituto Rodanas de Épila: Sé que el finde ya fue bien especial, pero este es el tercer día en que las clases de todo el país se han suspendido, porque

tú y yo, somos parte de la vacuna…

Y entre todos/as, si nos quedamos en casa, vamos a salir adelante. ¡Estoy emocionado de todo lo que me habéis mandado!. Retazos de vuestra vida cotidiana, vuestras familias, preocupaciones y sabias reflexiones, en un tiempo que requiere parar, mirarse para adentro y aprender de la Vida.

A estas alturas, es posible que los grupos de WhatsApp ya vayan perdiendo fuerza, porque los primeros días lo dimos todo y ya nos mandamos montones de regalos ocurrentes para mantener la moral. Pero ahora viene el siguiente momento importante, que nos exige, serenarnos, aceptar que este tiempo va a ser largo y duro y debemos conjurarnos para rescatar el ánimo y la esperanza.

Para eso, la reflexión que os propongo para el tercer día es la siguiente: Hoy toca dar/decir gracias a la

Vida…

Porque la palabra tiene una fuerza sanadora tremenda y la ternura es la fuerza más revolucionaria. ¿A quién te apetece, hoy, dar gracias de corazón? No lo dudes y hazlo.

Si te parece, vamos a pensar primero en colectivos que de manera cotidiana nos pasan desapercibidos y de repente ahora, tenemos la necesidad de decirles gracias.

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far, pasan a un segundo plano y casi dan risa, por su endeblez?

Pero vayamos a la tarea:

1. Te propongo una cosa harto difícil, pero te aseguro que si la haces, vas a sentir un chute de felicidad que hace tiempo no vivías.

2. Vas a escribir cinco WhatsApp a cinco personas, para decirles gracias.

Piensa en ellos, en rostros concretos, toma conciencia e imagina su tarea: Personal de medicina y enfermería, las dependientes de los comercios, querida Anica… que con sueldos y contratos vergonzosos permanecen al pie del cañón, pequeños empresarios/as y autónomos/as que se dejan la vida… … La gente de la limpieza, tanto de los edificios, como de las calles… Personas que ahora rebosan una dignidad preciosa.

Voluntarios/as de entidades sociales que con una dosis de amor, mucho más fuerte que el miedo, siguen al pie del cañón.

Deben ser mensajes bien pensadas, por lo que antes deberás escribir a sucio lo que vas a decir.

No vale cualquier cosa y deben ser artesanos.

Piensa en cada una de ellas, cada mensaje diferente… Gente a la que quieres dar gracias por lo que ha significado para ti, gentes que a lo mejor juegan un papel que hasta ahora no valorabas y ahora te parece que alienta la esperanza.

Seguro que queda algo pendiente que nunca te has atrevido a decir a alguien especial… Hazlo de corazón. Alguien de la familia… Tú verás, rastrea sin miedo en tu corazón.

Cinco, y a partir de ahí, sólo te queda esperar el milagro de la ternura. Ya lo verás como nunca falla.

Y EN GENERAL, PARA LA VIDA… ATRÉVETE A DECIR GRACIAS, MIL VECES… LAS QUE HAGA FALTA… QUIZÁS TANTAS COMO PERDÓN, CUANDO QUIERES RESCATAR LO MALTRECHO.

… Puedes añadir en silencio o voz alta, profesiones, personas concretas. Y, sí, también hay montones de políticos y técnicos que se están dejando la vida en todas las administraciones.

Personas que hoy trabajan al servicio de lo colectivo y que te ayudan a entender una obviedad, que hasta ahora nos la hurtaban… ¡Ya hemos descubierto que debería cobrar mil veces más un investigador que un futbolista! ¿No te parece que cuando entras en la hondura de la vida, en la importancia de la comunidad, del compartir, del querernos, de dar lo mejor de nosotros/as… Todos esos mitos que nos han vendido como esenciales: Banderas, himnos, patrias, territorios, ganar, individualismo, triun-

3.

Tienes que grabarte contando un chiste.

Tiene que ser bueno, divertido y si convences a alguien que viva contigo para actuar, vale doble.

Porque también se trata de vivir y disfrutar la vida y la risa es de una potencia tremenda. De acuerdo? Ese lo puedes pasar por el whatsapp del curso. Estará genial.

4. Busca tres versiones de la canción “Gracias

a la vida” de Violeta Parra… Y escúchala con una

Sin perder detalle de la dura VIDA compartida… ¡PONGAMOS DE MODA LA PALABRA INTERIORIDAD!

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hondura, como nunca lo hayas hecho antes, saboreando cada palabra. Y repite en tu interior, un mantra precioso: Gracias a la vida.

5. Y -por último- acude a tu diario… y cuenta, con mimo y detalle, sin prisas. ¿Ha habido milagro? ¿Cómo te has sentido y qué te ha llegado de las otras personas?

Estoy seguro que te encantará, incluso compartirlo con mis amigos/as del Facebook Hoy, quizás te haga falta más de un folio… Genial. Eso sí, dedícale tiempo de calidad y mimo extremo.

Y mil gracias, un día más… Gracias por fiarte de mí.

Nacho

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día de confinamiento en casa

Jueves, 19 de marzo Queridos/as alumnos/as de esta escuela de ciudadanía que es el Instituto Rodanas de Épila: Os aseguro que sigo emocionado con la repercusión de estas tareas que os propongo.

Otros profes, adultos, padres y madres me dicen que las hacen y las comparten.

Me cuentan su experiencia y me siento en comunión con este tiempo de los intentos.

Ya sabes que el objetivo no es tanto académico, que tiempo os dará la vida, sino de una sencilla invitación a convertir una crisis en oportunidad.

En realidad, cuando la vida nos desnuda de prejuicios, burocracias, valores que nos acogotan y nos permite encontrarnos en la ternura, la creatividad, el ingenio, la libertad de expresión, los cuidados y las ganas de construir inteligencia colectiva… Nos sentimos libres y nos sentimos sociedad y nos hacemos mejores.

¿Vivisteis con gozo la fuerza de la gratitud? ¿Qué tal esos ecos de los whatsapp? ¿Os atrevisteis de verdad a romper alguna muralla pendiente?

Yo os reconozco que no he empezado a leer ni una línea del libro de Almudena Grandes que me espera cada día. Y, sí, era la prioridad uno… Pero son tantos los mensajes, los debates, los escritos, la comunicación y los cuidados que exige este tiempo, que en realidad las horas pasan rápidas, sintiéndome cercano a tanta gente buena que rodea mi vida.

Ya sé -porque me habéis chivado- que han ocurrido pequeños milagros maravillosos… ¡Qué gozada! Tengo ganas de profundizar sobre algunos de los que me habéis relatado.

… En realidad, siento que este durísimo tiempo, que vivo sin perder ni un ápice mi solidaridad con tanta gente a la que el miedo al futuro le atenaza, me ha regalado una oportunidad.

En todo caso, este aprendizaje déjatelo en el corazón porque es hondo, barato, placentero y precioso.

Bueno, al tema… Ya recordáis que dejamos hecho un currículum creativo, personal, que hablara más de vosotros y vuestras competencias que de vuestros conocimientos, el último día de clase.

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Por eso, la reflexión que os propongo para el cuarto día es la siguiente:

NUESTRO CURRÍCULUM, LO QUE SOMOS, LO QUE SOMOS CAPACES DE HACER… NO SE PUEDE EXPRESAR CON PALABRAS.

CADA PERSONA NOS CONSTRUIMOS CON RETAZOS DE LAS EXPERIENCIAS Y APRENDIZAJES QUE HEMOS VIVIDO Y CON LAS MOCHILAS QUE HEMOS TENIDO QUE CARGAR. Y… TODOS/ AS, SOMOS IMPRESCINDIBLES.

Vamos allá. Y para afrontar la reflexión del día, os propongo sólo dos cosas:

1. Vas a grabar un vídeo de 3 minutos máximo, donde te vas a presentar y me lo mandas por whatsapp… Y si te atreves, al grupo.

Un vídeo donde construirás un currículum vivo que hable de ti, que podrías mandar a cualquier empresa o a tus amigos/as.

Es preciso que escojas el fondo de la grabación. El lugar, el contexto, de manera que todo sepa a ti.

Tienes que escribirte antes las ideas de lo que quieres decir.

Recuerda: quién eres, que sueñas, que sabes hacer, que amas, que te gusta, en qué eres bueno, cómo ando de idiomas… Por qué tienen que escogerte a ti. … ¿Cómo ves la sociedad?, ¿Cómo estos tiempos?. Tienes que sentirte único/a, sacar provecho a lo que eres, porque yo te aseguro, que tú, eres bien especial.

Ensaya, prueba, mejora… No te quedes con el primer intento. Dedícale un rato de calidad.

Si quieres medita lo que vas a decir, déjalo reposar. Después de cuatro días de parada, vas a contarnos quién eres, cómo te ves… Vas a hablar desde las emociones y desde el corazón.

2. A la tarde… Acude al diario, repasa lo de los días anteriores y mejora. Pasa el corrector sobre el

texto, mete alguna foto de los días, de la calle, tuya… lo que quieras. Ponle una portada…

Diario de: Y al final, cuenta la experiencia de hoy. ¿Cómo te has sentido?

Y mil gracias, un día más… Gracias por fiarte de mí.

Nacho

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día de confinamiento en casa

Viernes, 20 de marzo Queridos/as alumnos/as de esta escuela de ciudadanía que es el Instituto Rodanas de Épila: Vamos a terminar la primera semana y ya todos/as intuimos que nos quedan varias.

Por eso, amigo/a, respira hondo, rompe prejuicios, muéstrate dispuesto a salir de tu zona de confort y convierte este tiempo en oportunidad.

Toma conciencia de lo que estamos viviendo: Una crisis sin precedentes, que hasta que no pase tiempo no podremos calibrar su hondura. Atrapa el tiempo sin que se escape, aunque lo dejes fluir.

Luego nada será igual, todo habrá cambiado y habremos tenido que aprender muchas cosas.

Frente al ruido, la mediocridad, Tele 5, las conversaciones de bar, los cotilleos, las venganzas, los miedos, los bulos y las mentiras… vive este tiempo en plenitud.

¡PONGAMOS DE MODA LA PALABRA INTERIORIDAD! Antes de empezar… Te quería comentar que me siento orgulloso de nuestro Instituto.

¡No te puedes imaginar la potencia que tiene el equipo de profesores/as! Gente vocacionada, comprometida, preciosa y con ganas de comerse el mundo en el ámbito de la educación y la inclusión.

Realmente trabajar aquí es un regalo para las maestras y maestros vocacionados.

Bueno, al tajo. Hoy, va a ser un poco más duro. Pero tenemos de tiempo hasta el lunes y el finde se hará largo.

Estos cuatro días anteriores, me interesaba que profundizarais hacia dentro de vuestro ser, que os encontrarais con vosotros/as. Porque hay mucha gente joven de vuestra edad a la que la vida le pasa por encima y que aún no se ha atrevido a mirarse al espejo, decirse que se quiere y contarse quién es. … Las tareas que os he mandado, siempre han estado conectadas a la realidad y por eso, hoy os propongo trabajar un poco sobre contenidos, aunque siempre desde la realidad que nos envuelve y pegado a los temarios de vuestros estudios.

Estos días se han tomado desde el gobierno decisiones dificilísimas, de una

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trascendencia nunca conocida y obviamente eso genera todo tipo de emociones. Se que es difícil analizarlo desde la esencia Política, que se ocupa del bien común, porque es lógico que cada cual lo analice desde su ombligo, convicciones y dolores, lo que sin duda, genera miedo e incertidumbre. ¿Qué pasará con mi trabajo y mi vida? Se preguntan millones de personas ante una situación que nadie sabe lo que va a deparar. Seguramente en casa, habréis oído esta pregunta, bien legítima. Por eso, creo que debemos pedir que nuestros políticos caminen unidos y estén a la altura de la terrible situación.

Esta mañana pretendo haceros levantar la mirada para situarnos como hombres y mujeres capaces de analizar un poco lo que está pasando.

Os aseguro, que con lo aprendido entre todos/as en clase, estáis en perfecta disposición para responder a un montón de preguntas: Para eso, la reflexión que os propongo para el quinto día es la siguiente:

LA ECONOMÍA Y LA POLÍTICA… DEBERÍAN ESTAR SIEMPRE AL SERVICIO DE LAS PERSONAS. Y ESPECIALMENTE AL DE LAS PERSONAS MÁS VULNERABLES. Durante el curso, nos hemos adentrado en la constitución, las administraciones públicas, hemos entendido lo que eran las competencias. Hemos reflexionado sobre el valor de la democracia y la necesidad de la Política para ordenar el bien común.

En eso, ya sois unos expertos, mucho más que mucha gente adulta. Es cierto que hemos tenido la suerte de que los estudios, nos han pillado en la época de elecciones y hemos aprendido un montón.

Pues esta crisis nos va a permitir seguir profundizando en el aprendizaje, para tomar conciencia de que cuando algo grave pasa, todos debemos trabajar en la misma línea y merece la pena arrimar el hombro.

Vamos allá.

Os propongo que realicéis -hasta el lunes- un trabajo como los que hemos hecho este trimestre: Ya sabes, portada, cuidando la estética, índice, abstract, tesis, contenidos y una parte de conclusiones al final.

Tienes tiempo de sobras, porque con una hora profunda que le dediques hoy, ya tendrás las bases para un trabajo magnífico. Sabes que si lo dejas, verdad Miguel… El martes aún intentaréis concretar alguna cuestión, mientras Pilar o Paquita o Anderson que está que se sale, lo habrá entregado hoy a las 14 horas. Jejejeje

1. Primero busca y analiza -lo que significaría en estos momentos de crisis- lo que dice el artículo

128.1 de la Constitución sobre la riqueza. Es de una potencia tremenda.

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2.

Analiza el alcance del artículo 116 que ha permitido al gobierno establecer un decreto de alerta tan potente. ¿Recordáis la pesadez de las competencias?

• Cesión de soberanía al Estado de las autonomías, reorganización de competencias, intervención en derechos de la ciudadanía, cierre de fronteras…

3. Por último y en lo concreto, intenta resumir cinco decisiones sustanciales de tipo económico, que recoge el decreto aprobado en el Consejo de ministros del martes: Importe, medidas, afectados, miedos…

Hoy, te vas a sentir poderosa/o y sabio/a…

4. Al final, acudes al diario y terminas de po-

nerlo bonito para cerrar la semana.

No te pido una valoración política, sino que puedas explicarme de manera sencilla, cómo se lo contarías a tu madre, qué significa cada uno de esos artículos y que alcance te parece que tienen.

Y mil gracias, un día más… Gracias por fiarte de mí.

Nacho

HOY SOSPECHO QUE MUCHOS ADULTOS HARÁN ESTE EJERCICIO SENCILLO, PERO ESENCIAL PARA RENOVAR SU CREENCIA EN LA DEMOCRACIA Y SU CONFIANZA EN EL DIFÍCIL ARTE DE GOBERNAR QUE LE TOCA A LA POLÍTICA.

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día de confinamiento en casa

Sábado, 21 de marzo Queridos/as alumnos/as de esta escuela de ciudadanía que es el Instituto Rodanas de Épila: Hoy es un día especial para los que soñamos un mundo más justo y libre donde quepamos todos… El Día internacional contra el racismo y la xenofobia.

Si estuviéramos en un tiempo normal, esta mañana nos concentraríamos en la Plaza de España, gritando con fuerza y unidos/as, que todas las personas tienen el mismo derecho a vivir con dignidad, sean del país, las creencias, la orientación sexual, el color o el sueño que deseen para su vida.

Hoy, ya sé que casi da igual, pero es sábado, aunque sabemos que muy parecido a un jueves, pero teñido de preocupación, supongo… cuando en el pueblo confirmaron ayer el primer caso.

Vaya desde aquí mi apoyo, mi cariño y mi deseo de que la gente pueda mantener la serenidad y el sosiego, conscientes de que estamos en manos de unos profesionales de la sanidad maravillosos y que tanto las administraciones como la sociedad, estamos totalmente comprometidos.

Bueno… tranquilo, hoy seré respetuoso y no te voy a mandar ningún “ejercicio”.

Pero, sí que a todos/as los que lean este texto, os ofrezco que nos conjuremos en una tarea que seguro nos ayudará a llenar nuestra mochila de esperanza.

Porque, sí… querido/a alumno/a y también ahora compañero/a de sueños, malas noticias, ya sabemos que hay muchísimas.

Pero hoy, me lo he prohibido. Por salud mental y porque urge rearmar la esperanza, ¡Durante este finde que estoy cuidando a mi mami querida, no quiero compartir malas noticias!.

En unas semanas han sido miles los impactos negativos por todo el mundo. Noticias preñadas de muerte, dolor,

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confinamiento, miedos, incertidumbres. Por eso, este finde te propongo buscar lo que hasta ahora ya han sido buenas noticias que se han convertido en oportunidad.

Es esencial armarnos de moral como ciudadanía, saber bucear en las rendijas de la vida cotidiana, para extraer lo mejor que tenemos como sociedad, como ya nos decía Leonard Cohen.

Yo voy a empezar y sé que será un texto largo…

Pero no tenemos prisa, por intentar compartir 40 cosas buenas que me han pasado, que hemos vivido, descubierto o refrescado en este tiempo de crisis. A ver si soy capaz.

Pero lo importante… ¿Te animas a recoger y apuntar las tuyas? 10, 15, 50… No importa la cantidad sino la calidad. … Entre todos/as, seremos multitud, porque:

LAS PERSONAS QUE SUEÑAN JUNTAS ACABAN CAMINANDO DE LA MANO

Ahí voy con mi intento:

1. Empiezo sin orden y concierto, pero con un aprendizaje que es esencial: es más impor-

tante invertir en investigación que en futbolistas.

2. La constatación de una obviedad, que nos

han ocultado los de siempre: Que hubo gente que utilizó las residencias privadas para hacer un negocio.

3. Sin duda, la reina de la semana: la creatividad maravillosa de tanta gente en las redes, las ideas, cuando caminamos hacia el mismo sueño, se multiplican por mil.

4. El poderío de mi Instituto de Épila. Gra-

cias a mi equipo directivo, a los compañeros/as del pasado que pusieron los cimientos y a los que ahora transitan por esta locura, que lo han hecho mejor, si cabía.

5. Para mí, espectacular y supongo que lo ha-

bréis vivido todos/as… El que he visto y hablado de ventana a ventana más veces con Sofía, mi vecina desde hace 20 años, que

… Y somos mejores los buenos, que los del lado oscuro. Estoy bien seguro.

en todo este tiempo.

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6. Una cosa pequeña, pero que ha roto una barrera que parecía insalvable. Que he podido ofrecerme a la vecina de arriba, una mujer muy pa dentro, dicho con cariño tremendo, para compartir cuidados y necesidades porque está confinada en un tercero sin ascensor y con su madre muy mayor.

7. Que he podido mandar cada día un correo a mis alumnos/as, diciendo sin pudor y sin pines paren-

tales: que merece la pena tomarse la vida en serio y vivir con hondura. Que esa es mi tarea en la educación y ahora, la he podido defender sin prejuicios, horarios y programaciones que me aprietan cada día.

8. Un regalo máximo: que he podido disponer de mi día a mi antojo, descansar, trabajar, platicar, cuidar... Por primera vez en mi vida, sin poner la excusa del tiempo.

9. Bueno… compartir emocionado, que he podido cuidar de mi mami y me queda todo el finde, sin besarla, pero disfrutando de este tiempo tan especial y de ella, preciosa y feliz mami.

10. Lo de los aplausos de los balcones… Sencillamente es magia comunitaria.

Sobre eso podríamos escribir un libro, reconociendo por mi parte, que el primer día no le encontraba el sentido, pero enseguida viendo en todo el mundo la potencia, entendí que la comunicación desde el corazón genera milagros impensables.

11. La cantidad de canciones, poesías, cortos, películas bonitas que me han pasado.

12. Una cosa muy íntima, pero… He podido disfrutar de un proyecto de guion de una directora de cine muy especial y sólo me surge decir, gracias mil.

13. Que en casa hemos vuelto a jugar al rumi. Elisa siempre me gana, pero… ¿Qué no lo conoces?

No te lo pierdas.

14. Que he sentido a mucha gente poderosa vulnerable, con la que hemos hablado desde

otras miradas, porque de repente las castas se caen a lo hondo y todos desnudos, somos iguales en dignidad.

15. Que muchos alumnos/as, han podido traspasar su rol de alumnos/as y han podido

desnudar su alma en libertad. Y eso, para mí como educador, me hace creer que van a poder crecer este curso un montón, más allá de los temarios.

16. Que hemos podido disfrutar de tiempos de silencio y el que me conoce, sabe que para mí es un lujo, difícil de vivir.

17. Que he podido debatir y reflexionar con serenidad y tiempo en el Facebook. Cada día un

trabajo para mis alumnos/as. Cada día una reflexión para los amantes de la política… Con serenidad, implicación, valentía, humildad, trabajo, rigurosidad, pasión y la máxima honestidad.

18. Que hemos podido hablar del rey emérito, como el sinvergüenza que es. Incluso más allá del

respeto absoluto sobre las instituciones del país, en un momento difícil.

19. Que he leído artículos y reflexiones de una profundidad tremenda.

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20. Que el mundo rural, la agricultura y la ganadería, están siendo esenciales. En

silencio, pero nos mantienen abastecidos de manera que nada de lo importante nos falte.

21. Que nos hemos reído como hace días que no lo hacíamos.

22. Que hemos podido cocinar y comer con un poco de calma… Para mí, una asignatura de las difíciles de aprobar.

23. Que hemos entendido -espero que por

la sanidad pública y también la escuela pública, son dos tesoros que deberían unirnos a todos/as en su defensa, sin matices ¡Cuánto fin y de manera categórica- que

tiempo nos han intentado engañar con la maldita eficacia de lo privado, que -en los pilares esenciales, jamás responde al bien común! Y enriquece a algunos.

24. Que nos hemos olvidado de la Catalu-

ña del procés. Hastiados, hartos de todo y de todos… Y ahora nos interesa, la Cataluña frágil, como todos, la del coronavirus.

25.

Para mí,

especial admiración… a los

expertos que trabajan en la pública, con

sueldos normales, capaces de explicar con serenidad y hondura lo que nos pasa y de permanecer al frente, frente a tantos insultos, desprecios y malicias de esa derecha inmisericorde con la dignidad.

26. Se podrá discutir y ya sé que la vanidad de alguno le impide pisar el suelo. Pero he visto a algunos políticos de máximo nivel a la altura de las circunstancias, con seriedad, minuciosidad y compromiso absoluto con la causa. Y muchos otros hacer el ridículo con declaraciones, fotos y postureos, porque solo viven de eso y nunca han tomado lo público como un sueño.

Lo de las fotos, me puede… Se que hoy no tocan las malas noticias, pero no hace falta que se las hagan al lado de cada pobre, con cada noticia, con cada obviedad. Suena y sabe a ridículo.

27. Mi orgullo y admiración por tanto personal de limpieza, de tiendas, de servicios públicos esenciales… Tanta gente profesional y defensora de lo público que nos hace sentir orgullosas/as. Y tantos pequeños empresarios que han sido generosos/as y valientes en este tiempo difícil. Gracias.

28. El reconocer que nos faltan tantos abrazos o besos que no nos dimos.

29. Caer en la cuenta de que mucha gente

en el mundo vive así cada día de su existencia y con muchísimos menos medios con nosotros…

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Que somos privilegiados y no hemos hecho nada especial para ser más dignos que ellos/as.

30. Seguir recordando que hoy, sábado 21 de marzo, es el día de lucha contra el racismo y que nos queda mucho que avanzar… Casi todo.

31. Imaginar, no desde la pena, sino desde la compasión y el compromiso, a tantas per-

sonas sin hogar, a tantos refugiados a tanto inmigrantes que viven de manera precaria teniendo que abordar la misma amenaza que nosotros, los ricos, pero hacinados y con medios precarios.

32. La pesadez e ineficacia de la burocracia administrativa a la que hemos pedido tanto control los propios ciudadanos, que solo nos agobian con obligaciones formales, cuando nos jugamos en la vida, sino que impiden dar soluciones ágiles y potentes. Ya hablaremos de lo educativo.

33. Por mi parte… he podido tocar la guitarra y el piano con paz.

34. El darnos cuenta que aunque estemos lejanos, estamos en comunión y el mundo es un entramado de fueguecitos, sueños y gente maravillosa.

35. La esencia de la palabra solidaridad en miles de detalles. Una solidaridad que jamás comulga con la beneficencia y siempre exige ceder una parte de lo que creemos que son derechos, para que otros puedan vivir mejor.

36. Esa segunda vida que le hemos dado a las denostadas bicicletas estáticas. Jeejeje. Si lo reconozco, se la robé a mis suegros.

37. Ese Imagine, de Lennon que sonó ayer en un balcón. Fastuoso e íntimo.

38. Tanta gente dedicada a los cuidados y teniendo que cambiar las maneras de hacer, adaptándose a este tiempo que ya nunca será igual.

39. El que hemos entendido que merece la pena construir relaciones maduras, libres y sin toxicidades.

40. Esas velas en honor de la primera enfermera muerta en el país vasco. Que descanses

en paz. Eso es ser patriota y para nada Amancio Ortega.

¿Te atreves a ampliar para ver si entre todas/os llegamos hasta cien?

Y, yo no he tocado las vacunas, las investigaciones, que en China ya no hay contagios, que ha llegado la primavera… Pero, todo vale. Sembremos de buenas noticias el universo.

Y mil gracias, un día más… Gracias por fiarte de mí.

Nacho

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día de confinamiento en casa

Lunes, 23 de marzo Queridos/as alumnos/as de esta escuela de ciudadanía que es el Instituto Rodanas de Épila: Os mentiría si no os dijera que tenemos que ser conscientes de que aún faltan por llegar días muy duros. Nos han propuesto dos semanas más de confinamiento, como era lo sensato y debemos de ser responsables, asumir con madurez la situación y mimar el objetivo más urgente, que es alimentar la esperanza. … Este tiempo, nos exige aprender a afrontar nuestro encierro con cuatro

tales, y en sus familias, que no pueden visitar a los enfermos o enterrar con serenidad y paz a los que fallecen.

3. LA DE LA RESPONSABILIDAD Quedándonos en casa, sin paliativos y excusas.

miradas esenciales:

4. LA DE LA ALEGRÍA Y LA CREATIVIDAD

1. LA DE LA GRATITUD Seguir agradeciendo a tantas profesionales de todos los ámbitos que están “dejándose la vida por salvar las de los demás” saliendo a las ventanas cada día a encontrarte con los vecinos, con nuestra gente -diversa- y dar gracias a la VIDA.

2. LA DE LA MEMORIA Y EL RECUERDO No dejar de pensar en la gente que ha muerto, en los que están en los hospi-

Mantener el ánimo, seguir hablando con la gente, compartiendo lo que sentimos… Afrontando con hondura, este tiempo que nos va a cambiar la sociedad.

Te confieso que esta mañana, no tengo el ánimo para mandarte tarea… Y voy a dedicar mi propuesta de este lunes a seguir alimentando la esperanza y el ánimo. Sólo se trata de dejarse emocionar. A veces un arte de difícil ejecución.

Les pedí el sábado a un grupo de compañeros/as del insti que me ayudaran a

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• La música es como una llave mágica que abre incluso los corazones que están más cerrados, decía Annie Lennox.

• Después del silencio, lo que más se acerca a expresar lo inexpresable es la música, escribía Aldous Huxley.

• La música nos toca emocionalmente en donde las palabras no pueden, confesaba Jonny Deep.

• La música es la forma más fuerte de magia que existe en el mundo, decía Marilyn Manson.

• La música es mi religión, concluía el gran Jimmy Hendrix.

Mi reflexión de hoy, la quiero formular así…:

seleccionar canciones que llamaran a la paz, la esperanza y la utopía, en tiempos tan difíciles.

Y como la magia existe, en poco más de una hora, ya tenía más de 30 canciones recogidas.

Hoy he querido hacer un homenaje a la diosa música. Ya sabes que en nuestro Instituto cada cambio de hora suena una canción elegida por la gente y sabes que todo lo celebramos con música.

Estos días, en las ventanas, la gente sale con instrumentos o con su voz a dar gracias y compartir la vida… Porque la música genera alegría, hermandad, levanta el ánimo y te entran ganas de danzar y bailar y gritar que la vida tiene sentido y que juntos/as vamos a ser invencibles.

• La música compone los ánimos descompuestos y alivia los trabajos que nacen del espíritu, decía Cervantes.

• El arte de la música es el que más cercano se halla de las lágrimas y los recuerdos, narraba Oscar Wilde

LA MÚSICA, ES EL VERDADERO LENGUAJE UNIVERSAL. Da igual que estés en pijama, con las cómodas zapatillas puestas… No importa si toca desayunar o el primer partido del FiFA, no es significativo que estés triste o contento, que la conozcas o no. Te invito a disfrutar de la diosa música, es gratis y puedes probar todos los platos que quieras.

Yo me he grabado estas 30 canciones en Spotify y las voy a dejar -hoy- volar libres y aleatorias, para que llenen la mañana y los corazones de esperanza y sentido.

Sabes… si se te ocurren más, puedes acudir a mi Facebook y las pones seguidas del texto, para que crezca nuestra inteligencia colectiva y sobre todo la diversidad nos alimente, en un momento, donde debemos armar el alma de sueños y esperanzas.

Gracias, un día más, por confiar en mí.

Nacho

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… Ahí va nuestra selección. Buen comienzo de semana y que todo lo que hagas colabore a hacer que merezca la pena vivir.

He escogido para ilustrar la portada de mi Face, una que creo que nadie duda de que levanta el espíritu… “Je veux” de ZAZ.

1. “La vida es bella”. Película de Roberto Begnini. Banda sonora de Nicola Piovani

https://www.youtube.com/watch?v=XvatuXiZhUY

2. “Gracias a la vida” de Violeta Parra… Versión de Voces unidas por Chile https://www.youtube.com/watch?v=_7-vTDV_aSA 3. “Color esperanza” de Coti, interpretada por Diego Torres

https://www.youtube.com/watch?v=Nb1VOQRs-Vs

4. “Vivir mi vida” Marc Anthony https://www.youtube.com/watch?v=kMNPv_HXffQ 5. “Todo irá bien” de Chenoa

https://www.youtube.com/watch?v=4LLLjq_Acb4

6. “Utopía” de Serrat https://www.youtube.com/watch?v=tQWxSpVDSJQ 7. “Si que puedes” El Kanka

https://www.youtube.com/watch?time_continue=12&v=fgTb2xLQYk4&feature=emb_title

8. “Somos el mundo, por Haiti” https://www.youtube.com/watch?v=PwrkGtjj8b4 9. “El canto a la libertad” de Labordeta https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=_gM04OwERC4&feature=emb_title 10. “ Hay que vivir” de Joan Baptista Humet

https://www.youtube.com/watch?v=9d3fof6nkTI&feature=emb_title

11. “Vamos juntos” de Luis Pastor https://www.youtube.com/watch?time_continue=4&v=o7TnMCi5A-k&feature=emb_title 12. “Yo te nombro libertad” Eluard y Pagliaro

https://www.youtube.com/watch?v=HM2FVV0Ansg&feature=emb_title

13. “Sólo le pido a dios” de Gieco https://www.youtube.com/watch?v=Gvyl_zdji2k 14. “Himno de la alegría” Por Miguel Ríos

https://www.youtube.com/watch?v=8fFZaWMHaqw

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15. “La Perla de Calle 13”, con Rubén Blades https://www.youtube.com/watch?v=i_QlRamg6qU 16. “Mi gente” de Lucrecia

https://www.youtube.com/watch?v=Hh_8zh--OBk

17. “Renacimiento” de Kase O

https://www.youtube.com/watch?v=pwt2Kw6iGTI

18. “Siempre brilla el sol” de Lori Meyers https://www.youtube.com/watch?v=xnDPH_QZ-x8 19. “Los que esperan” de René González

https://www.youtube.com/watch?v=Z4AmC2aYzbg

20. “Papa cuéntame otra vez” de Ismael Serrano https://www.youtube.com/watch?v=0xrMc6ZGs1w 21. “Resistiré” del dúo dinámico

https://www.youtube.com/watch?v=K1rKj6XMt4Q

22. “Girasoles” de Rozalén https://www.youtube.com/watch?v=0228mfBzZEk&list=LLlqX5RAa8CkLwKfj5fizIJw&index=101 23. “La puerta violeta” de Rozalén

https://www.youtube.com/watch?v=gYyKuLV8A_c

24. “Llegaremos a tiempo” de Rosana https://www.youtube.com/watch?v=KfNZTWWaNtU 25. “Respirar” de Bebe

https://www.youtube.com/watch?v=4DBERGxNjuM

26. “Ahí estás tú” de Chambao https://www.youtube.com/watch?v=zAwJAuRB78g 27. “Je veux” de ZAZ

https://www.youtube.com/watch?v=mzAGhqwtZBw

28. “Déjala que baile”, de Melendi y Alejandro Sanz https://www.youtube.com/watch?v=yda62tNSLsQ 29. “Imagine” de Lennon https://www.youtube.com/watch?v=YkgkThdzX-8 30. “We are de world” USA por África

https://www.youtube.com/watch?v=M9BNoNFKCBI

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º 8

día de confinamiento en casa

Martes, 24 de marzo Queridos/as alumnos/as de esta escuela de ciudadanía que es el Instituto Rodanas de Épila: Ayer, la música nos posibilitó compartir con generosidad nuestras tareas de sembrar esperanza con centenares de personas que viven y sienten, dentro de la dureza extrema del momento, la oportunidad de parar, revisar la vida y nuestro sueños y volvernos a preguntar cada día: ¿Qué hace una chica o un chico como yo, en un mundo como éste? ¿Es realmente este mundo que hemos creado, el que queremos dejar a las generaciones futuras?

Por eso, hoy os mando una tarea difícil, de verdad. Porque hay mucha gente, a la que cada día la vida le pasa por encima y son incapaces de contar un relato de su existencia más allá de dejar caer, con gesto de aburrimiento, cuestiones puntuales que le pasan.

Y también hay muchísimas personas, queridos/as alumnos/as, a las que el sólo hecho de levantarse por la mañana, le resulta un suplicio, y no, por vuestra cultivada y lógica perecilla matutina, sino porque la vida solo les regala soledad, tristeza, violencia, miseria exclusión, enfermedad…

… Y muchas, sobre todo, mujeres, sufren unas cargas durísimas y a menudo no tienen a nadie que les llame por su nombre.

Yo pienso, de corazón, que vosotros/as tenéis que ser de aquellos pocos/as privilegiados, que son capaces de hacer que pasen cosas a vuestro alrededor.

Tenéis que ser capaces de deciros ante el espejo que podéis con la vida, que te-

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néis proyectos y ganas de luchar y disfrutar y echar una mano y comprometeros con que todas las personas y pueblos tengan el derecho a vivir con dignidad.

Por eso, voy a tomar este lema como el nuestro para hoy, porque vamos a dotarnos esta mañana de un manto de dignidad. ¿Entonces?

Pues, tienes que contestar a cinco preguntas, bien difíciles, porque ni salen en los libros, ni van para selectividad, ni el señor Google tiene ni idea de por dónde van.

Las respuestas van a ser seguro de 10, porque son las tuyas y cada uno y cada una somos iguales en dignidad y todos imprescindibles. ¿Te atreves?

Nota: Vamos a ver hoy cuanta gente adulta de esa tan valiente, se atreve a hacer la tarea con vosotros/ as. Si alguno me cuenta algo, estad seguros con lo cotilla que soy, que os lo chivaré.

LEMA: TODAS LAS PERSONAS Y PUEBLOS, MÁS ALLÁ DEL COLOR DE SU PIEL, DEL CONTINENTE EN EL QUE NACIERON, DEL CLIMA, DE LA HISTORIA VIVIDA… DE LAS CONQUISTAS Y QUIEBRAS DE DERECHOS SUFRIDAS… TIENEN EL DERECHO A VIVIR CON DIGNIDAD. Primero, dos normas para contestar las preguntas: Te tienen que salir del corazón, a ti… Busca por dentro, escudriña tus entrañas y tu corazón y contesta con valentía. Vuestras respuestas y sabes que voy a ser honesto, no las voy a pasar a nadie.

No hace falta que ocupen un tamaño determinado, siéntete libre, déjate llevar, disfruta. Una palabra, una frase, un párrafo, dos folios…

Amigo, amiga:

1. Quiero que me cuentes, mirando hacia atrás en tu vida, qué (Busca momentos concretos), cuándo y porqué, has sentido que eras feliz, inmensamente feliz.

2. En la misma línea… ¿Cuándo has sentido -porque los has visto- a tus padres, viviendo un mo-

mento (Público, no la enredemos… jejeje) felices?

3. Si tuvieras que elegir tres conceptos o palabras que colmarían tus expectativas de ser feliz,

serían… ¿Qué te parece que jamás te puede faltar?.

4. ¿Has vivido alguna vez la experiencia de hacer algo por los demás, de manera gratuita, sin obtener nada a cambio? En caso de responder que sí… ¿Qué poso te dejó cuando acabó aquella experiencia?

5. La más difícil… Y esta, a mí, me come la moral cada día: ¿Por qué te parece a ti, que hay gente que piensa que no todas las personas tienen el mismo derecho a vivir con dignidad?

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Puedes utilizar herramientas ya trabajadas: Meditar y parar la mente 15 minutos antes de empezar, dejar el móvil parado media hora antes de que comiences a escribir…

Es esencial que empieces cuando estés seguro que estás rodeado de silencio y paz. Y eso,

en estos días, va a ser bien fácil. Luego en la vida normal, se convierte en un imposible. ¿Te atreves?

Hoy, esperaré ilusionado vuestras respuestas. Con paz, porque sabéis que tenéis un diez desde el principio, porque -en realidad- no hay nadie mejor que nadie, todos/as estamos a veces tristes, descolocados, aburridos, cabreados… Pero todos/as somos iguales en dignidad y nosotros/as, los del primer mundo, sin duda privilegiados en esta lucha desigual por ser feliz.

Muchas gracias, un día más, por fiarte de mí.

Nacho P.D. Sabes… Ayer a las 9 de la noche, pusimos dos velas en el balcón, porque nos pidió un amigo que recordáramos a todos los que mueren estos días y no pueden ser despedidos con la dignidad debida. Él ha vivido la muerte de su padre. Yo, hoy, mantendré en mi mesa todo el día una vela encendida… porque no hay nada más bonito que hacer memoria y sentir en las carne el abrazo de la solidaridad.

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º 9

día de confinamiento en casa

Miércoles, 25 de marzo Queridos/as alumnos/as de esta escuela preciosa, diversa y colorida y ahora más triste que nunca, que es el Instituto Rodanas de Épila: Hoy más tristes que ayer, porque los casos llegan a nuestro pueblo, a nuestra residencia, a nuestros mayores y con una dureza inusitada, porque cada vez conocemos a más gente afectada de una u otra manera por el virus. Porque todo se hace largo y sabemos que nos quedan días muy duros.

No sé si te pasa a ti, pero cada día yo me quiero hacer más preguntas, intento alejarme de mi ombligo y pensarlas e imaginarlas, desde la compasión y la ternura infinita.

Hoy, te quiero situar en ese lugar, el de la mirada compasiva que surge del corazón.

Parar la mente, olvidar tu ombligo, tus miedos, tus dudas, tu hartazgo y levantar y colocar la mirada en otras personas, que -como decíamos ayer- tienen el mismo derecho a vivir con dignidad y felices.

Ponte música de fondo, cierra los ojos unos momentos, deja la mente en blanco, prepárate para adentrarte en territorio sagrado.

E intenta pensar… … Cómo estarán viviendo las muertes, siempre durísimas, los familiares que no pueden acompañar el duelo y despedir a sus seres queridos. … Y te imaginas a las mujeres víctimas de violencia machista y a los refugiados y a las personas sin hogar. … Cómo lo pasan los familiares de los enfermos que no pueden visitar y tienen que organizar las casas y atender a los hijos. … Cómo estarán las personas contagiadas, aisladas en habitaciones, si tienen… Y sufriendo en silencio sus dolores y preocupaciones. … Y qué será de la gente que vive en casas de 50 metros con tres hijos que no pueden salir. … Y cómo se las arreglan las madres solas, que tienen que trabajar y cuidar hijos/as. … Y qué estará pasando en África, sin

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ningún tipo de recursos, cuando nos llegan noticias de que allí también ha acampado el puto virus. … Como lo llevarán, todas las personas con alguna dificultas funcional y sus familiares. … Qué será de los menores no acompañados, acogidos en centros, pero en realidad, solos, sin sus familias a miles de km. De distancia. Benditos educadores/as. … Y cómo estarán las educadoras sociales y los médicos y enfermeras y auxiliares y trabajadoras sociales y limpiadoras y dependientas… Sin poder ir tranquilas a sus casas, por miedo a contagiar a la familia.

Agotados, sin fuerzas, pero con un orgullo precioso.

Imaginas lo que es no tener familia, o no tener a nadie al que acudir, el estar sólo, no por opción, sino porque la vida te ha llevado hasta allí.

Hoy, el lema elegido es:

LA COMPASIÓN, ES EL DESEO DE QUE LOS DEMÁS ESTÉN LIBRES DE SUFRIMIENTO…

Y EN MUCHOS CASOS, LA QUE NOS INDICA A LA SOCIEDAD POR DÓNDE DEBERÍA DE IR LA JUSTICIA

Te invito, como te decía, a buscar un espacio y un tiempo tranquilo, sólo, con música de fondo. Lee despacio y en alto, para ti, cada una de las preguntas y dedica medio minuto a imaginar, a pararte en ellos/as y acercar tu corazón a sus vivencias.

No escribas nada, no guardes nada… Sólo escucha tu corazón.

Si hoy logras pasar la prueba, será la lección más importante que puedas aprender en la vida y lo vas a hacer ahora, cuando la vida pende del hilo de la solidaridad, la justicia y el esfuerzo de toda la humanidad.

Muchas gracias por confiar un día más en mí.

Besicos, Nacho

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º 10

día de confinamiento en casa

Jueves, 26 de marzo Queridos/as alumnos/as de esta escuela preciosa, diversa y colorida y ahora más triste que nunca, que es el Instituto Rodanas de Épila: He de confesaros, ahora que no nos escucha nadie, que vuestras respuestas a las difíciles preguntas del martes sobre lo esencial de la vida me hicieron temblar de emoción.

Temblar, significa sentirse tocado el corazón, notar como te envuelve la hondura… Es la experiencia humana más preciosa que se puede vivir. Y todos/as sabemos que, a veces, tanto la muerte, como la vida, en sus dos miradas, nos la regalan con la misma magia.

Me decías Carla que tienes miedo y el miedo es libre e irracional. Es lógico.

Cuando se nos mueve el suelo y nos atrapa la incertidumbre y la impotencia, surge poderoso e irracional el miedo, pero para eso estamos la comunidad, para cuidarnos, para hablar, compartir, acompañar, mirar, acoger… Estar y tomar de la mano, aunque sea virtual. Esa es nuestra fuerza.

Es obvio que, a poco que caigáis en la cuenta, descubriréis que esta crisis os ha regalado ya un momento especial para volveros hacia dentro, para dejar de buscar fuera las respuestas y la felicidad que no son cosas, sino momen-

tos que surgen del interior y preguntar al corazón, con honestidad, sin hacerte trampas al solitario, una vez que quitas alguna coraza. ¿Qué hace un chico o una chica como yo, en un mundo como este? ¿Cuál es mi tarea, qué se espera de mí, cómo puedo aportar mi granito de arena? ¿Hacia dónde vamos?

Si te das cuenta, las grandes preguntas que siempre se ha hecho la humanidad.

POR UNA VEZ, DE MANERA CLARÍSIMA… LA VIDA ESTÁ SIENDO VUESTRA ESCUELA. Me habéis contado cosas de una delicadeza, dureza, ternura, curiosidad y preciosa simplicidad… que me ha dejado tocado.

Como os dije, no se trata de sacar nota.

Todos y todas nos configuramos con retazos de lo que la vida nos aporta.

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Sueños, experiencias, vivencias… y nadie es mejor que nadie y todos somos imprescindibles. Todas somos de 10, aunque a veces, estemos de 0, o de cuatro, porque la vida es dura y nos golpea a ratos y no todos/as tenemos las mismas posibilidades y recursos para afrontarla.

Pero es obvio que tenemos el mismo derecho a vivir con dignidad y felices. … Y en momentos como este, donde el sufrimiento o la muerte aparece en nuestra sociedad con un descaro especial, caemos en la cuenta de que también todos… Por supuesto nuestros amigos y familia, pero también cada refugiado que muere en el mediterráneo debe tener derecho a una despedida, a un duelo, que permita que los suyos le dejen ir, con la paz de saber que murió con la dignidad debida.

Esta sociedad nos hace huir del dolor, del sufrimiento, de la muerte… Es tabú hablar de ello, el que lo sufre lo tiene que hacer en la intimidad y cuando nos toca, lo vivimos con un desgarro que nos deja tocados. … Pero en los balcones cada tarde, hemos vuelto a sentirnos comunidad.

Y sabes que es lo que me parece que marca la diferencia para poder vivir una vida que te haga feliz… una cosa, aparentemente tan sencilla, COMO TENER UN HOGAR. El lema, para que sepamos valorar lo que nos cobija y acoge cada día, va a ser el siguiente…

¡NO ES LO MISMO TENER UN TECHO, QUE TENER UN HOGAR! Hay muchas personas que viven sin techo, pero muchas más, sin hogar… Muchísimas en condiciones lamentables en todo el mundo, porque hay muchas familias que sufren cada día el confinamiento en una cochambre que no les permite vivir con la dignidad debida.

Hay personas que son empleadas de hogar, hay residencias, que son hogar… Unos viven solos, otros vivimos acompañados, hay diversidad de familias: el mundo es maravillosamente diverso.

Tarea para hoy: Volvamos a la clásica redacción. Con tus palabras, sin utilizar internet, deberás intentar recoger en un texto, toda la hondura de la palabra hogar. ¿Qué es un hogar para ti, cual es el hogar que todos los millones de niños y niñas del mundo deberían tener?… ¿Cómo lo imaginas? ¿Cosas tangibles? ¿Cosas intangibles? ¿Quién vive? ¿Dónde está? ¿Qué tiene alrededor?... Que clima se respira… ¿Qué aporta en los momentos difíciles?

¿Qué lo hace realmente un hogar?... ¿Imaginas que todas las personas pudieran tener derecho a

disfrutar del suyo?

Recréate en dejar que la mente viaje, porque cuando uno piensa que es el centro del mundo, corre el peligro de olvidarse de miles de millones de hermanos y hermanas que sufren distinta suerte que nosotros.

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Antes de terminar… Te cuento, que me llegaron por escrito 12 contestaciones de adultos y algunos otros me dijeron que lo habían hecho, pero no me lo mandaban, y me pareció bien. A ellos/as, mil gracias, porque sé que les sirvió.

Que descansen en paz y la tierra les sea leve a todos/as los que nos están dejando en estos días que formarán parte de vuestra historia más esencial.

Muchas gracias por estar una mañana más aquí.

P.D. Hoy ilustrará mi mensaje de la mañana el vídeo que han hecho en Épila, entiendo que comandado por la gran Sara, que me confesó que lo parió cuando la sensibilidad, la ternura y la gratitud, atraparon sus sueños, a partir de las noticias de la residencia…

Y ahora, ponte la canción de Cold play con el volumen a tope y grita con fuerza que ¡Viva la vida! . Porque hoy no queda otra opción que honrarla, agradecerla y hacerla preciosa para todos los que te rodean.

Nacho

Gracias Sarica.

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º 11

día de confinamiento en casa

Viernes 27 de marzo Queridos/as alumnos/as de esta escuela de ciudadanía que alumbra sueños y colores, cuidados y esperanzas, que es el Instituto Rodanas de Épila: Hoy se cumplen ya dos semanas sin escuela. Al principio, casi os parecería un lujo el cierre del cole, pero ahora, Buff, todo se vuelve monótono, pesado y difícil de afrontar. … Ya sé que las fuerzas van justas, que esto se hace largo, que quizás nos cuesta mantener el ánimo templado. Pero eso es la salsa de la vida,

PORQUE SÓLO CUANDO OCURREN COSAS, PODEMOS ENTRENAR EL ARTE DE LA CONVIVENCIA Y EL APRENDIZAJE.

Por eso… Hoy, quiero que hablemos de la cotidianidad.

A los jóvenes y a mí también, a ratos, lo cotidiano nos suena a aburrido y son tantos los estímulos que os ofrecen las redes, que no me extraña. ¡Me imagino yo con 18 años desde mi cama, pudiendo contactar con gentes de todo el planeta o visualizando películas o hablando con mis a amigos/as y me parece ciencia ficción!.

Sé que llegan noticias malas por todas partes, que nos esperan semanas duras y que de repente nos hemos dado cuenta que los héroes son otros, más allá de banderas, himnos, patrias y guerras.

cada persona, en su quehacer cotidiano… puede ser la mejor heroína, que colabore a hacer una patria común más poderosa, donde quepamos todos/as.

Porque hemos descubierto que

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... Como para que podáis valorar la magia y la esencia de la cotidianidad, del vivir el aquí y el ahora.

Pues la vida te irá enseñando, ya verás, que no son muchos días los que ocurren cosas extraordinarias, aunque a vuestra edad, cada finde es una promesa de felicidad, que a menudo se queda en nada.

En la vida normal, hay que levantarse todos los días, hacerse el desayuno, decir buenos días a los que viven contigo, ver si los platos están limpios o el último lo dejó todo en la fregadera.

Un día normal, te duchas en un baño que a menudo compartes y te gusta verlo limpio y la casa se va ensuciando y hay que repartir turnos y decidir qué programa de la tele se ve y pactar con los compas o la familia, si toca juerga o paz.

La vida cotidiana incluye el leer, el escuchar música, el pasar tardes cosiendo o no haciendo nada. Viendo series, wasapeando o prendiendo fuego el Instagram.

monte Si, ya sé que no ahora, pero déjame que sueñe, joer.

Lo cotidiano contempla la enfermedad y vosotras tener la regla o ir a visitar a los abuelos, porque ellos se merecen que les dediques lo mejor.

Lo cotidiano son los enfados, las malas caras, los días duros.

Y de repente, la muerte o las fiestas…. Irrumpen sin pedir permiso y pretenden recolocar como si fueran eternas ese tiempo de meseta,

que parece que no pasa nada, pero que si lo llenas de hondura y calidad humana, te hace una persona diferente.

Lo cotidiano encaja tus hobbies, las conversaciones con tus amigos, tus compromisos con la gente que lo pasa mal, tu obligación de estar informado para que no dirijan tu vida. Para que seas de los que enriqueces y no sólo dejas pasar sin mimo, cada día, como si no fuera algo mágico.

De repente llega la muerte de alguien querido, porque es ley de vida y siempre pensamos

SIN EMBARGO Y SI LO PIENSAS BIEN… CADA MAÑANA ,TÚ ERES EL PROTAGONISTA.

que había que vivir cada día como si fuera el último y que a ver si nos vemos en otro

sitio que no sea el cementerio y nos comprometemos a llamar a aquella amiga con la que reñimos para hacer las paces o te lamentas de no haber dado más abrazos y de haber dicho te quiero con más asiduidad.

TE LEVANTAS Y PUEDES SENTIR LA EMOCIÓN Y LA RESPONSABILIDAD DE TODA LA VIDA QUE PUEDES PINTAR ESE DÍA, CON LOS COLORES QUE TE GUSTAN.

El lema que te propongo para hoy… sería:

Cada día tienen la oportunidad de esculpir a tu antojo, ese trocito de tu personalidad.

Eso sí, tú eres libre y también puedes mirarte al ombligo, intentar evitar ese silencio que asusta y coger el móvil hasta doscientas veces al día.

LA VIDA COTIDIANA ES UN LIENZO EN BLANCO QUE TE PERMITE PINTAR COLORES, ELEGIR TEXTURAS Y CUIDAR CON MIMO EL ARTE DE VIVIR.

Pero también puedes decidir otras paletas de colores… Hacer silencio, salir a pasear, ir al

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Y la tarea?

Hoy te propongo que pienses en 20 cosas que haces cotidianamente, todos los días.

1. Primero, quiero que caigas en la cuenta de que lo haces, quizás con una monotonía desesperante.

2. Y, a partir de ahí… Que propongas como lo podrías mejorar, para aportar un poco más de calidad y calidez a tu vida.

Ejemplos, por si acaso.

Desayunar. Yo, lo hago de pie, de mala manera, poco, sin mimo. Estos días, en cambio, acompañado, sentado, con la prensa, tranquilo, tostaditas o salado, café.

Intenta encontrar un espacio para la mejora en cada cosa que haces.

Quizás gastar menos agua al ducharte… O poner otra actitud al ir a ver a la abuela, o no consumir tanto juego, no sé. Recuerda que cada cual, somos únicos.

Enseguida llega el finde… Quizás un tiempo para ir repasando todo lo aprendido.

Gracias por seguir allí y por la confianza que nos tenemos.

Nacho

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º 12

Mirando con los ojos del corazón

día de confinamiento en casa

Sábado, 28 de marzo Queridos/as alumnos/as de esta escuela de ciudadanía que alumbra sueños y colores, cuidados y esperanzas, diversidad y acogida… que es el Instituto Rodanas de Épila: Vamos a cumplir ya dos semanas confinados y sí, ya sé que nos queda mucho tiempo y dolor por delante, pero es esencial en la vida no consumir lo que nos pasa, ni las relaciones, ni la felicidad, ni los procesos y poder sacar el jugo que cada momento nos propone la vida.

Siiii, que sé que es finde, que os voy a dejar en paz, tranquilos, que no tenéis que trabajar ni nada para presentar, pero sí vamos a hacer algo que es esencial… evaluar. … Repasar lo aprendido. No para poner notas, sino para dejar que calen en el corazón los aprendizajes, evaluar nuestras fortalezas y mejorarlas con las oportunidades que este tiempo nos ha mostrado, e intentar afrontar con coraje las debilidades, para -en comunidad- ser cada día un poco más libres, maduros/ as y comprometidos/as con esta historia que espera lo mejor de nosotros/as.

Mañana domingo no os mandaré mensaje, porque las redes también tienen su corazoncito… jajajaja y siempre hay que dejar silencios y parar, cuando la vida nos aprieta.

Lema del día:

ES PRECISO QUE, DE VEZ EN CUANDO, PAREMOS… Y PENSEMOS SI NUESTRA VIDA, VA EN LA MISMA DIRECCIÓN QUE NUESTRAS CONVICCIONES. SI LO QUE ESTAMOS HACIENDO AHORA, ANUNCIA EL FUTURO QUE ANHELAMOS. Por eso, hoy os propongo recordar uno a uno, los lemas que hemos propuesto en estos 11 días e intentar quedarnos con un aprendizaje de cada uno de ellos.

Algo que os haya gustado, que no habíais pensado nunca o que me comprometo a mejorar.

Si queréis escribir, genial… Pero si no, lo dejamos guardado en un rincón de nuestra intimidad.

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1º El lunes 16, empezamos con: El parar, el silencio, la interioridad… Estos días, los tenemos que convertir en una oportunidad.

¿Has podido elegir y cuidar espacios para el silencio? ¿Has podido dejar el móvil aparcado y sentir que no eras su esclavo? ¿Has podido contactar con gente que añorabas, con paz? ¿Has tenido tiempo para leer algo que te apeteciera?

Yo, ya te adelanto que me he sentido más esclavo del móvil que nunca, porque es cierto que es un canal de comunicación… Pero me ha atrapado con ansiedad.

2º Martes 17: ¿Imaginas como recibirán las personas sin hogar, los refugiados, los que viven haci-

nados en una habitación… la orden -tan sensata- de “Yo me quedo en casa”?

¿Llegaste a imaginar a uno de ellos/as? ¿Te pudiste poner en su lugar? ¿Llegas a sentir un 10 por ciento de lo que se le puede pasar por la cabeza y el corazón?

3º Miércoles 18: Hoy toca dar/decir gracias a la VIDA… Porque la palabra tiene una fuerza sanadora tremenda y la ternura es la fuerza más revolucionaria.

¿Has seguido agradeciendo a gente durante la semana? ¿Llamando a gente olvidada o que una rencilla separó un tiempo de preciosa amistad?

4º Jueves 19: Nuestro currículum, lo que somos, lo que somos capaces de hacer… No se puede ex-

presar con palabras.

¿Pudiste responder a esa pregunta sencilla, que va más allá de tus datos personales… de expresar con palabras: Quién eres?

5º Viernes 20: La economía y la Política… Deberían estar siempre al servicio de las personas. Y especialmente, al de las personas más vulnerables.

¿Has seguido las noticias, las posiciones de unos y otros, cómo se lo están jugando en Europa, la evolución de los países… estás conectado de manera compasiva con el mundo?

6º Sábado 21: Hoy es el día internacional de lucha contra el racismo y la xenofobia y por eso decimos con más fuerza que nunca que: Las personas que sueñan juntas acaban caminando de la mano

¿Has sido capaz de desmontar de tu cabeza algún bulo, de profundizar en la obviedad que nos hace mejores… de que todas las personas somos iguales en dignidad y maravillosamente únicas?

7º Lunes 23: La música, es el verdadero lenguaje universal.

Yo, eso sí, he cumplido… Me he puesto ciego y feliz de escuchar música, que me levanta el ánimo, me lleva a la nostalgia o me abre caminos de diversidad ¿Y, tú?

8º Martes 24: Todas las personas y pueblos, más allá del color, del continente en el que nacieron,

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11º viernes 27: La vida cotidiana es un lienzo

en blanco que te permite pintar colores, elegir texturas y cuidar con mimo el arte que deseas para vivir.

Este es un reto para cada mañana, asumir la normalidad de muchos días, pero también experimentar los colores que podemos poner a nuestra vida, si la vivimos con hondura, creatividad y somos capaces de vencer la pereza, el miedo y la calidez de nuestras zonas de confort.

Muchas gracias por estar allí, por fiarte de mí, por aguantar mis locuras… Y nos vemos el lunes.

Si quieres contarme la evaluación, me encantará, pero lo que de verdad me importa es que te la cuentes a ti. del clima, de la historia vivida… De las conquistas y quiebras de derechos sufridas… tienen el derecho a vivir con dignidad.

Besicos y abrazos a vuestras familias.

Nacho

¿Has podido grabar a fuego en tu mente, tu corazón y tu quehacer… este principio fundamental de la humanidad?

9º Miércoles 25: La compasión, es el deseo

de que los demás estén libres de sufrimiento…

Y en muchos casos, la que nos indica a la sociedad por dónde debería de ir la justicia. ¿Has podido hacer un poco más feliz a alguien en estas dos semanas? ¿Has colaborado a serenar a animar, a acoger, a entretener a gente cercana que estaba desasosegada?

10º Jueves 26: ¡No es lo mismo tener un techo, que tener un hogar.!

Describisteis de lujo, lo que es un hogar…

Aquí voy a hacer silencio, porque estoy seguro que cada una/o ha vivido con crudeza y serenidad el dolor de tantos hogares rotos o simples techumbres que les reservamos a una gran parte de la humanidad.

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º 13

“Diario de un tiempo precioso para confinarse hacia adentro, solidarios con todos/as los que lo intentan”

día de confinamiento en casa

Lunes, 3 0 de marzo Queridos/as alumnos/as de esta escuela de ciudadanía que alumbra sueños y colores, cuidados y esperanzas, diversidad y acogida… que es el Instituto Rodanas de Épila: Hoy empieza otro lunes, con cara de domingo. Ya son dos semanas sin cole y todavía rodeados de malas noticias, pero con el convencimiento de que vamos a cambiar el curso de la puta curva y vamos a ganar.

A estas alturas, muchos de los profesores/as y padres/as se hacen todavía una pregunta, que creo que en este diario ya respondimos el primer día… ¿Pasa algo porque no podamos aprender todos los contenidos que exigía este curso?

Creo, sinceramente… Que en este sentido, esta pandemia os ha regalado

una experiencia que os marcará la vida, mucho más que los conocimientos que ahora no lleguéis a dar.

De manera bestial y sin pedir permiso…

la vida está siendo vuestra escuela

y os está aportando vivencias, aprendizajes, experiencias, dolores, anhelos y alegrías como jamás lo habría hecho toda vuestra vida escolar.

Os puedo asegurar que sobre este tiempo se harán películas, se escribirán

libros, se harán miles de artículos y vosotros/as… tendréis vuestro diario que guardaréis como oro en paño.

Porque en vuestra vida, hablaréis a hijos y nietos de este tiempo, que nos presenta la oportunidad de reordenar valores, urgencias y lealtades a lo esencial.

Todo lo superfluo… los mitos, las banderas de cada cual, los muros e intolerancias, quedarán en los rincones y renacerá como revolución la experiencia colectiva de caminar juntos, pero para que sea así, la deberemos de cuidar cada día.

Sobre esto vamos a hacer hoy la tarea…

Pero antes, os pregunto, ahora que no nos escucha nadie. ¿Habéis repasado con mimo cómo están vuestras familias, cómo vuestros amigos? ¿Y la gente de la residencia de Épila, que durito? ¿Habéis dedicado tiempo de calidad a los cuidados y los afectos? ¿Os habéis podido salir del ombligo y pensar en los demás? ¿Cómo lleváis el confinamiento las parejas incipientes o los amores consolidados?

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El lema que os propongo para hoy es:

2. ¿Crees que es mejor configurar las clases de un nivel concreto: 4º de la ESO, por ejemplo… Por el grado de conocimientos que tenéis, más allá de otras capacidades, o la escuela debe mezclar, sin atender a los conocimientos académicos, propiciando el compartir los saberes y aprendizajes de cada cual?

LA EDUCACIÓN, ES EL TESORO MÁS GRANDE QUE SE PUEDE REGALAR A LA HUMANIDAD ENTERA.

3.

¿Te parece que en nuestra escuela del Rodanas, se respiran valores? ¿En todos los Instituto serán los mismos? ¿De qué depende? ¿Esto es bueno o es malo?

UN INSTRUMENTO ESENCIAL Y PODEROSO PARA CONSTRUIR SOCIEDADES LIBRES Y MADURAS… Y POR LO TANTO UN BIEN PRECIOSO QUE DEBEMOS DE CUIDAR.

4. ¿Te parecen interesantes, evidentemen-

Y vayamos con las preguntas, hoy bien difíciles, os lo aseguro… Porque nos tienen enredados a toda la comunidad educativa desde hace decenas de años, gracias a Dios, sin ponernos de acuerdo, supongo que desde la maravillosa diversidad.

Pero hoy, vosotros/as, ya como gente madura… me parece oportuno que opinéis con libertad.

Tarea para hoy: Contestar a estas cinco preguntas, con hondura, desde vuestra experiencia personal.

Hasta donde lleguéis y con paz.

1.

¿Te parece que en la escuela se deben aprender sólo conocimientos sobre las materias o también es un lugar adecuado para aprender a resolver problemas y conflictos, participar, construir ciudadanía y crecer en madurez y libertad?

te fijándonos en nuestro Insti, todas las actividades complementarias, extraescolares y celebración de días especiales que se hacen… o preferirías dedicar todo el tiempo a los temarios sobre los que nos tenemos que examinar?

5. Se rumorea por ahí… Pero yo no me lo

creo jijiji. ¿Alguna vez has estudiado para aprobar un examen y no para aprender conocimientos? No creo que sea verdad, insisto, pero en el caso de que lo fuera… ¿Qué te parece, te sientes bien, te quedas feliz?

Por supuesto, madres, padres, abuelos, profesores, maestros, educadores de lo no formal… el reto es para todos/as.

Muchas gracias por estar allí, por fiarte de mí, por aguantar mis locuras…

Besicos y abrazos fuertes a vuestras familias.

Nacho

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º 14

“Diario de un tiempo precioso para confinarse hacia adentro, solidarios con todos/as los que lo intentan”

día de confinamiento en casa

Martes, 31 de marzo Un tiempo para aprender a mirar con los ojos del corazón, para gestionar nuestras alegrías y también las tristezas.

Queridos/as alumnos/as de esta escuela de ciudadanía que alumbra sueños y colores, cuidados y esperanzas, diversidad y acogida… que es el Instituto Rodanas de Épila: Hoy, me he levantado temprano con la intención de hablaros de valores… Para intentar escalar a las más altas cimas de la grandeza humana y desde allí, seguir peleando contra este virus que nos quiere organizar la vida y la muerte.

Porque frente a la cruda realidad, en un tiempo como esté, me parece que sólo es útil todo aquello que nos sirve para alimentar nuestra esperanza… El resto, es ruido.

Pero he cometido el error de leer temprano algunas redes y sentir el odio que destilan. Me llegan frases lapidarias, de gentes simples y mediocres, elaboradas con ese cerebro de reptil que todos tenemos y que nos sirve para cubrir las mínimas necesidades humanas, sin la mínima capacidad crítica.

… Y de repente, se me ha quedado la mente en blanco, el corazón helado y me he llenado de tristeza.

Han pasado 20 minutos… Y no encontraba sentido a mi desconsuelo profundo, que no personal.

He decidido leer los portadores de sueños de Gioconda Belli, para ver si me alimentaba el alma. ¿Te acuerdas?

“Dicen, que la tierra después de parir a estos portadores de sueños desencadenó un cielo de arcoíris y sopló de fecundidad las raíces de los árboles.

Nosotros sólo sabemos que los hemos visto, sabemos que la vida los engendró para protegerse de la muerte que anuncian las profecías.

La verdad es que como laboriosas hormiguitas, los portadores de sueños no dejaban de soñar y de construir hermosos mundos.

Mundos de hermanos, de hombres y mujeres que se llamaban compañeros/ as, que se enseñaban unos a otros a leer, se consolaban en las muertes, se

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curaban y cuidaban entre ellos… … Se querían, se ayudaban en el arte de querer y en la defensa de la felicidad.”

Me he puesto la canción de Serrat de “Hoy puede ser un gran día” y luego la de “Esas pequeñas cosas de la vida”… Y no consigo salir de la tristeza que me inunda.

Hoy, asumo querido/a alumno/a, que sólo te puedo aportar desde mi fragilidad y la percepción de que todos/as -algunos días- no podemos con todo… Y, NO PASA NADA. Te confieso que - Me produce profunda tristeza la gente que sólo y a cada momento, analiza la vida desde su ombligo.

- Me produce tristeza… Los que no son capaces de empatizar con los refugiados que mueren en el mediterráneo.

- Me produce tristeza política, esos pocos políticos mediocres, los que flotan siempre… Los incapaces para responder con altura de miras y generosidad a los problemas complejos.

- Me produce tristeza, hoy… El pensar que de esta crisis, en vez de una sociedad más colaborativa y fuerte, podemos salir con menos libertad y un estado más policial.

- Me produce tristeza la gente que no hace “metros cuadrados” por nadie y los que se creen superiores a otros, desde el cómodo sofá de su casa, o los que no aceptan la preciosa diversidad.

- Me produce tristeza el odio, las ganas de venganza, la mentira, la maledicencia, la difamación, la envidia…

Fíjate que sólo el hablar contigo, me hace sentir que el compartir es sanador y conforme voy vomi-

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tando mi desconsuelo, se me ocurren montones de razones para expresar mi orgullo por un país con instituciones fuertes, con sistemas de protección potentes, con leyes que aseguren derechos, con un sistema público de salud o de educación… Capaces de abordar una crisis de la magnitud de ésta.

Orgullo de una ciudadanía que rezuma creatividad, solidaridad, cariño, cuidados, alegría, ternura, ganas de vivir, de echar una mano y de afrontar con seriedad y unidos/as la crisis.

Hoy, el lema que os propongo es este:

Y la tarea: Hoy, sólo una pregunta, pero muy íntima… Eso sí, bien difícil… Porque exige hondura y profundidad.

A ti… ¿Qué te produce tristeza profunda? ¿Qué te duele de esta sociedad? ¿Qué cosas te dan miedo o te producen inseguridad? ¿Dónde encuentras apoyos, cercanía… ¿Dónde y cómo te sientes cuidado/a?

Hoy, no me ha dado para más… Te lo ofrezco con el mismo cariño, pero como te decía, te escribo desde la fragilidad y la vulnerabilidad, con la serenidad de saber que también me quiero así.

HAY DÍAS, QUE NO PUEDO CON TODO, Y ESO ESTÁ BIEN. No pasa nada… Si eso te ocurre: Siéntate a descansar, muchos/as continuarán con la tarea y tendrás -seguro- montones de hombros que te acogerán, porque vivimos en un mundo privilegiado, donde nos sobran muchas cosas y andamos plenos de buena gentes que confían en que juntos/as vamos a salir.

Muchas gracias por estar allí, por fiarte de mí, por aguantar mis locuras…

Besicos y abrazos fuertes a vuestras familias.

Nacho

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º 15

“Diario de un tiempo precioso para confinarse hacia adentro, solidarios con todos/as los que lo intentan”

día de confinamiento en casa

Miércoles, 1 de abril Un tiempo para aprender a mirar con los ojos del corazón, para gestionar nuestras alegrías y también las tristezas.

Queridos/as alumnos/as de esta escuela de ciudadanía que alumbra sueños y colores, cuidados y esperanzas, diversidad y acogida… que es el Instituto Rodanas de Épila: Ya sé, por lo que me contasteis ayer como eco a mi escrito, que no es tan fácil quitarse la tristeza o abandonar la melancolía, cuando te invade la soledad y el hastío de un tiempo que parece un sueño terrible.

Cuando a pesar de tanta gente buena y solidaria que nos rodea, las buenas noticias van lentas y nos inundan las preguntas, las dudas, la incertidumbre y ahora…

mesa y seguir adelante.

No tengo soluciones mágicas y mucho menos fáciles querido amigo/as, ni creo mucho en los libros de autoayuda, pero jamás te voy a engañar, porque quizás es el pecado que peor llevo, aquellos que juegan de manera cruel con las expectativas de la gente. … Porque siempre fue más difícil decir un NO, en el ámbito educativo, que decir siempre que sí y saltarse los límites y los aprendizajes, sin saber que, creyendo que amamos, estamos construyendo dependencias y carencias profundas en nuestros hijos/as y alumnos/as.

Los contagiados, los que están en la UVI y los muertos… ya no son números, sino amigos/as.

Sé que es jodido asumir cuando los que lo tenemos fácil, porque nos rodea la serenidad y la compañía y no nos atrapa el miedo al futuro… Os decimos que hay que animarse y coger la vida por los cuernos, sonreír, dar un puñetazo en la Confinados por el coronavirus DIARIO DE UN TIEMPO PRECIOSO PARA MIRARSE HACIA DENTRO

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es el reto más bonito que puedas intentar en la vida.

Eso sí, hoy la tarea, es difícil.

Tan sólo hemos ensayado con media hora sin móvil… Pero hoy te propongo ampliar este tiempo a las dos horas. … Y, yo lo voy a cumplir y te aseguro que no lo he hecho nunca en los últimos 10 años, por lo menos de manera consciente, pero una vez que envíe esto intentaré no mirar el móvil ni una vez, hasta las 2 de la tarde. En mi caso, ese es mi reto. Bufff.

PERO SÍ QUE PIENSO, QUE COMO REZA EL EJE CENTRAL DE ESTA LOCURA QUE LLEVAMOS COMPARTIENDO 15 DÍAS: ES TIEMPO DE MIRARSE HACIA ADENTRO, SOBRE TODO… PARA HACER SILENCIO.

Sólo correos de trabajo… pero nada más.

Al principio me ayudaré de algo de música tranquila, pero quiero estar en silencio total, sin leer, sin ruido, sin planes… por lo menos dos largas horas.

Lema del día:

Y tú, te atreves?

Te aseguro que es un aprendizaje maravilloso, eso sí, duro… Pero si lo vas ensayando, si cada día logras parar el ruido y la mente… La paz, irá entrando en tu corazón y desde allí, se puede afrontar la vida y la convivencia y el trabajo y el estudio con una fuerza diferente.

INTENTEMOS HACER SILENCIO, PARA ENCONTRARNOS CON NOSOTROS/AS MISMOS DESDE LO PROFUNDO. Porque también el alma necesita limpiarse y sólo el silencio, absoluto, te conecta con tu yo profundo, ese que ahora necesita entenderse, quererse y cimentar un proyecto que asiente valores, compañías, amistades, estudios, sueños y quereres.

Esperaré ansioso tus ecos, siempre después de las 14 horas.

No te pongo tiempo, lo que puedas y quieras…

Sentir el silencio interior, te lo puedo asegurar…

Es una experiencia profundamente transformadora.

La mente se detiene y poco a poco, las dimensiones personales, temporales y espaciales dejan de existir. Entonces es posible atisbar, con poca claridad, no te creas… Una nueva dimensión que quizás nunca intuiste.

No te de miedo, encontrarte contigo. Quizás Sin perder detalle de la dura VIDA compartida… ¡PONGAMOS DE MODA LA PALABRA INTERIORIDAD!

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Si sólo puede ser media hora, no pasa nada… estará genial.

Muchas gracias por seguir aceptando locuras…

Ayer con las tristezas, me hicisteis llorar. Sabéis?… Ya sois otros/as, aunque no te lo note nadie, porque destiláis una hondura diferente.

Un abrazo fuerte y sentido Nacho

P.D. Cuando salgas de esta tormenta, dudarás, incluso, si pasó… Pero seguro que tú, no serás la misma persona. Y entonces entenderás cómo siempre podemos buscar la oportunidad y el aprendizaje, hasta en los momentos más duros de la vida.

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º 16

“Diario de un tiempo precioso para cuidar la interioridad y ser solidarios y agradecidos a todos/as los que lo intentan”

día de confinamiento en casa

Jueves, 2 de abril Un tiempo para aprender a mirar con los ojos del corazón, para gestionar emociones, nostalgias y agradecer la VIDA Queridos/as alumnos/as de esta escuela de ciudadanía que alumbra sueños y colores, cuidados y esperanzas, diversidad y acogida… que es el Instituto Rodanas de Épila: Lo del silencio de ayer, impactante, no?...

Alguna de las cosas que me habéis mandado, me han emocionado. Os confieso que a mi costó un montón. Cada dos minutos, la tentación. Pero meditación, silencio, sueño, musiquita tranquila… me acompañó un tiempo precioso.

Te puedo asegurar que no hay tarea más titánica para mí, en este tiempo de ruido, que dejar la mente en blanco y no pensar y no maquinar y no empatizar y no sufrir y no gozar… Sólo estar y Ser. Sé que las noticias siguen siendo duras y mucho más allí en Épila. Aunque, por aquello de alimentar la esperanza, no sé si sabéis que desde el Instituto, un grupito de alumnos/as y profesores/as están haciendo -desde sus casas y con una impresora 3D- soportes de mascarillas que se están empleando en la resi-

dencia, por parte del voluntariado.

Como nunca… aprendizaje y servicio, como nunca, nuestro conocimiento puesto al servicio del bien común…

Como nunca, orgullo máximo. ¡No te puedes imaginar la suerte que tenemos los profesores/as de Épila. Un Instituto diverso, duro, difícil, exigente, pero inmerso en una ola de ternura, diversidad, inclusión, innovación y participación de calidad, que te llena esa vocación que nos atrapa a todos/as!

Bueno, pero nosotros… No perdamos el objetivo de intentar conocernos hacia dentro. Y por eso, hoy te propongo jugar respondiendo a una serie de preguntas que hablan de ti.

Las podéis trabajar luego en casa, o mandársela a algún amigo/a. Ya verás qué preciosa es la diversidad y que bonito el poder debatir y contrastar desde el cariño, aprendiendo del otro y constatando que no lo sabemos todo.

Te contaré un secreto muy profundo… ¡No sabes el miedo que me dan todos

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esos que se creen que lo saben todo y mucho más si enarbolan banderas, armas, himnos o proclamas, con gesto violento y casi siempre masculino, sean de la trinchera que sean!

EL LEMA DE HOY: TODOS Y TODAS SOMOS DIVERSOS E IGUALES EN DIGNIDAD Y MARAVILLOSAMENTE DIFERENTES. TODOS SOMOS/AS POSIBILIDAD, SUEÑO, SENTIDO, FUTURO… Vamos allá:

1. Si te dijeran que formularas un sueño para la humanidad…

2. Si pudieras elegir una virtud, un talante un

poder, que te llegara regalado… ¿Por qué?

3. Por cierto, ¿Cómo definirías hoy en día qué o quién es un héroe?

4. Un viejo dilema de la humanidad… ¿Te gusta

más la palabra libertad o igualdad? Me encantaría que explicaras un poco más largo.

5. Dime dos personajes que te gusten y por

qué, de la historia de la humanidad.

6. Un momento de la historia que te ha parecido trascendente y porqué.

7. De corazón, porque nos han cambiado las

preguntas… ¿Te parece que tiene que cobrar más Messi o Ronaldo o el que fuera capaz de descubrir la vacuna contra el coronavirus.? No es demagogia, creo que es una pregunta que ahora es bien oportuna.

8. Por cierto, te parece que la vacuna la puede conseguir una persona sola.

9. Cómo valoras la dificultad en estos momen-

tos, de ser alcalde de Épila o de Madrid o presidente del gobierno…

Cómo te parece que lo estarán pasando.

10. Elige tres cosas de la sociedad de estas semanas que te hayan gustado y de las que te sientas orgulloso/a.

Ya sé que somos una sociedad de vértigo y estrés. Influenciada por el egoísmo del “yo” sin mirar más allá de nuestros ombligos, de los que tanto presumimos.

Pero sin tan solo pudiésemos lograr alzar un poco la vista, tan solo eso… Dime tú lo que divisaríamos. Porque somos la humanidad, sinónimo de unión y de amor, con una fuerza liberadora que contagia la esperanza y que a toda etiqueta deja en ridículo.

Etiquetas que nos separan y condenan y criminalizan. Que algún día nos dijeron y nos creímos. ¿O es que acaso el color de la piel, el lugar de nacimiento, el ser hombre o mujer, o el pensar que esa es una diferencia ridícula… El ser rico o refugiado, nos otorga diferentes grados de dignidad?

Seamos de los valientes que apacigüen las guerras, cuiden de la humanidad, construyan una educación libre e igual para todos y contagien el virus de la ternura, el respeto y la tolerancia.

Y si puedes, sigue llamando a la gente que te parece que no lo estará pasando bien.

Muchas gracias por estar allí, un día más, consciente, enchufado, atento, comprometido/a.

Nacho

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º 17

“Diario de un tiempo precioso para cuidar la interioridad y ser solidarios y agradecidos a todos/as los que lo intentan”

día de confinamiento en casa

Viernes, 3 de abril Al claustro del IES Rodanas de Épila y a todos los docentes que viven la escuela como vocación y que estos días os habéis dejado la VIDA. Queridos/as compañeros/as:

... Y, que lo hemos hecho muy bien.

Al final, la dura realidad siempre acaba demostrando que sólo cuando “pasan cosas”, se afronta con hondura la VIDA.

Sí, sé que nos queda mucho para rematar este curso lleno de incertidumbres, pero eso - ahora- lo percibo como un regalo.

Y en eso, en hacer que pasen cosas, nuestro Instituto, como tantos otros, es un campeón.

Estas pocas semanas, nos han demostrado -sin espacio para pensar- algunas cosas bien importantes.

Que estando separados, hemos logrado una potencia comunitaria prácticamente invencible.

Que la vida es el principal “manual” en la tarea educativa.

Que tenemos una capacidad creativa para adaptarnos a la realidad, infinita.

Y que somos un equipo poderoso, plural, con capacidades maravillosas, con diversidades funcionales, con necesidades educativas y emocionales diversas... ... Todos y todas diferentes, pero igual de imprescindibles.

Por eso, de momento, dejadme deciros gracias, porque con la edad todo se olvida:

MIL GRACIAS, DE CORAZÓN, EQUIPO. Seguro que habrá tiempo para evaluar aprendizajes, pero es seguro, que como aquel año de los recortes, cuando fuimos una marea preciosa, este curso no lo olvidaremos nunca.

Más allá de tecnologías, evaluaciones, classroom y correos, ojalá este tiempo les haya servido a los chavales y a nosotros/as, para crecer hacia dentro, mirando de reojo a una sociedad comprometida que ha cambiado -por fin- sus héroes y heroínas, creando una conciencia social poderosa.

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¡Viva la investigación y la defensa de lo público!

Gracias, compañeros /as... Ahora a descansar y disfrutar de este tiempo tan especial. ... Yo, sigo pensando que somos privilegiados. Porque... ¿Acaso hay una tarea más bonita que ser educador?

Ojalá que en muchas casas hayamos logrado, con nuestras palmas y nuestro encierro, que no entre ese bicho, que ha vuelto el mundo del revés... y todos/as estéis fenomenal.

Gracias a tantos y tantas profesionales.

Hoy, las noticias van a ser mejores y vamos a ganar.

Besicos, Nacho

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Nota: Este post debería haber empezado como cada día del confinamiento... Y dirigido a vosotros/as mis alumnos. … Un tiempo para aprender a mirar con los ojos del corazón, para gestionar emociones, nostalgias y agradecer la VIDA. Queridos alumnos/as de este Rodanas precioso, escuela de ciudadanía y urdidor de sueños: Pero, hoy... Quería que el protagonismo lo tuvieran los y las profes.

Tarea para hoy: Que repaséis vuestra vida y podáis dar las gracias por whatsapp a 5 personas que hayan sido significativas.

Y, ahora... A disfrutar de este tiempo de vacaciones Si, desvelado, pero feliz. ¿O es que no es la noche la cuna de la magia?

Pero atentos/as...

LEMA DEL DÍA: AGRADECIDOS A PADRES Y PROFES, QUE NOS SUEÑAN Y ACOMPAÑAN EL CAMINO.

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º 18

“Diario de un tiempo precioso para cuidar la interioridad y ser solidarios y agradecidos con todos/as los que lo intentan”

día de confinamiento en casa

Sábado, 4 de abril … Un tiempo para aprender a mirar con los ojos del corazón, para gestionar emociones, nostalgias, pérdidas y descubrimientos… y agradecer a la VIDA. Queridos/as alumnos/as de esta escuela de ciudadanía que alumbra sueños y colores, cuidados y esperanzas, diversidad y acogida… que es el Instituto Rodanas de Épila:

Enseguida de enviarlo lo pensé… Efectivamente, la tarea que os propuse, creo que le resultó más sencilla a la gente adulta. ¡Hemos batido el récord de contestaciones!, Pero entiendo que para

Como viste, ayer fue un día especial en nuestro diario, porque me parecía de ley AGRADECER con mayúsculas, el trabajo ingente de un equipazo, el del IES Rodanas, que me llena de orgullo el corazón.

No obstante, vuestras contestaciones dan para hacer un estudio precioso, de verdad, sobre los valores de una gente joven que quiere protagonizar este tiempo que ya es vuestro.

Sé que un puñado grande de ellos/as, han estado trabajando más horas que su horario normal, hasta las tantas de la noche, intentando atenderos con la máxima dignidad y me parece que se han ganado que los coloquemos en el listado de héroes y heroínas.

Hoy voy a dar una vuelta a la llave de este diario, porque os merecéis que os deje en paz… Porque os conviene respirar y siempre es bueno coger distancia.

Pero quería cerrar bien esta fase y por eso volver a comentar el post del jueves, que dio un juego tremendo.

vosotros, era un examen de final de vida… en vez de final de evaluación. I’m sorry.

No obstante, como guardarás este diario como un tesoro con las preguntas y tus respuestas, en cualquier otro momento de la vida podrás acudir a él y retomar las páginas y hacerlas nuevas, según el momento vital en que te encuentres.

Estos días la vida se llena de incertidumbre, de dolor, de desasosiego y por eso es tan importante que nos riamos, que cantemos, bailemos y hagamos mucho, todo aquello que nos gusta. Todo.

Supongo que habrás oído muchas veces esa frase de que la felicidad y también el

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dolor, dependen del color del cristal de las gafas con las que los miras.

El sufrimiento, la injusticia, la mediocridad, la muerte… Igual que el amor, la felicidad… existen escondidas a retazos en cada rincón de la historia y de la humanidad.

Podemos abordar la solidaridad, pensando que todo lo que hacemos desde la pena, ayuda a crecer al otro… Pero si miramos un poco más hondo, descubriremos que todo lo que solo tranquiliza nuestra conciencia y encima nos hace famosos y salimos en la prensa, eso, no tiene nada que ver con la solidaridad.

LA CLAVE PARA AFRONTAR CON HONDURA LA VIDA, NO ES LO QUE PASA, SINO CÓMO AFRONTAMOS LO QUE NOS PASA.

POR ESO, HOY TE PROPONGO COMO LEMA: EMPEÑÉMONOS EN MIRAR EL MUNDO CON LOS OJOS DEL CORAZÓN.

Podemos mirar la vida desde el ombligo, siempre amargados, pensando lo que pudo ser y no fue, nosotros/as en el centro… Y el resto del mundo, como una anécdota.

… Un lema que quiero que os acompañe hasta el lunes 13 de abril, que me volveré a acercar a vuestros hogares.

Pero también podemos mirar el mundo con los ojos del corazón, poniéndonos en el lugar de millones de personas a las que el hecho de levantarse cada día les supone un martirio.

Sí, ya sé que cada uno vivimos lo nuestro y nos duele lo nuestro y así debe ser… Por eso, nuestro tiempo y nuestra gente y nuestra situación, deben abordarse como territorio sagrado, porque allí crecemos como personas y como comunidad.

Podemos mirar la pobreza culpando al pobre de haber caído, o con una mirada más política, aceptando que es la sociedad injusta la que a algunos les pone excesivamente difícil el vivir con dignidad.

Olvídate de colores, sabores, pasados, circunstancias, dineros, notas, éxitos aparentes, y mira limpio y alto, con los ojos del corazón, porque como se decía en el Principito: Lo esencial es invisible a los ojos.

Hoy quiero tocar los corazones duros y a fuerza de parecer un moñas, te invito, como tarea, a leer estos días El Principito de Saint-Exupéry.

Yo lo leí de joven varias veces… Y me cuentes qué has sentido, qué te ha atrapado, qué conclusiones sacas para este momento que estamos viviendo.

Y gracias por estar, por ser y por participar. Eres un regalo para mí.

La vida nos ha puesto a prueba, pero vamos a ganar, te lo aseguro, no lo dudes.

Porque el SOL, sale cada mañana, aunque la humanidad -a ratos- se lo pongamos difícil.

Un abrazo fuerte, Nacho P.D. Sabéis donde estoy para cualquier cosa, porque ya sé que las emociones no cogen vacaciones.

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“Diario de un tiempo precioso para cuidar la interioridad y ser solidarios y agradecidos con todos/as los que lo intentan”

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Martes, 14 de abril … Un tiempo para aprender a mirar con los ojos del corazón, para gestionar emociones, nostalgias, pérdidas y descubrimientos… y agradecer a la VIDA. Queridos/as alumnos/as de esta escuela de ciudadanía que alumbra sueños y colores, cuidados y esperanzas, diversidad y acogida… que es el Instituto Rodanas de Épila: Han pasado 10 días desde que nos despedimos… Y en este tiempo ¡Han pasado tantas cosas!, hemos conocido tanto dolor, tanta tristeza por esas muertes sin despedida, sin duelo, ni consuelo.

Familias en la más absoluta soledad… para despedir a esos abuelos, que han sido nuestras raíces, nuestro orgullo y nuestra memoria.

Y a estas altura, creo que todos/as podemos intuir que esto va para largo y que el curso será una anécdota en esta, tu vida, que recién empiezas a construir de manera autónoma.

Ya lo pensaba el primer día y por eso decidí empezar este diario… Pero hoy de manera más clara, os confieso que lo que me interesa, es que este troci-

to de historia tan cruel y dura, os haga crecer y os empape vuestro

vivir de aprendizajes que nunca podáis olvidar.

Ahora, la principal preocupación son las muertes que se producen y la forma tan dura de acontecer y los acompañamientos imposibles y la soledad de tantos/as y el compromiso de estar cerca y agradecidos de todos/as los que se están dejando la vida, por salvar la de otros.

Pero si tuviera que elegir otra preocupación… En mi caso, no es tanto el cuándo va a terminar, sino el cómo seremos

cuando todo esto termine. En qué clase de personas nos habremos convertido.

En qué habremos cambiado de lo esencial, porque estoy seguro que sabre-

mos aprovechar tanto dolor y tanto amor, que caminan de la mano… para crecer emocionalmente y para evolucionar como sociedad.

Hoy te voy a pedir como tarea, que me hagas una redacción como nos hacían hacer cada día de vuelta de verano, de semana santa o de Navidad, cuando éramos pequeños. Un esfuerzo de li-

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bertad, que intentaba que reflejáramos la vida aprendida.

El lema de hoy se refleja en una pregunta que sabe a deseo.

creíamos que éramos poderosos. Y en pijama, con zapatillas y sin peinar, comprendemos que la diversidad es maravillosa, que todos y todas somos iguales en dignidad y que la belleza, la de verdad, está en el interior.

Tarea para hoy:

CUANDO TODO ESTO TERMINE… ¿ENTENDEREMOS -DE MANERA CLARA- QUE LA TAREA MÁS IMPORTANTE QUE NOS DEBE OCUPAR, ES HONRAR LA VIDA?.

CUIDARLA, PROTEGERLA, SABOREARLA, CELEBRARLA… CON CALIDEZ Y HONDURA. Sin duda, deberemos interiorizar de una vez que si tenemos un hogar, un plato y una familia, ya somos ricos y, ya, nada puede ser un problema muy grande. … Y deberemos entender, desde la serenidad, que los aprendizajes académicos son poco importantes al lado de la vida y de la muerte, pero que cuidando nuestra mente y nuestro cuerpo, siendo curiosos, aprendiendo lo máximo, ganando en conocimientos y competencias, podremos colaborar a que la vida de todo el planeta sea más digna y sobre todo, podremos ser más felices.

Esta pandemia nos ha bajado al suelo, cuando

DEJA VOLAR TU MENTE, SI PUEDE SER DESPUÉS DE UN RATO DE SILENCIO INTERIOR… Y CUÉNTAME CÓMO ESTÁS VIVIENDO ESTE DIÁLOGO ENTRE LA VIDA, LA DIGNIDAD, EL COMPROMISO, LA DEFENSA DE LO PÚBLICO Y LA MUERTE… EN ESTOS DÍAS QUE NUNCA, JAMÁS, SE TE OLVIDARÁN. … Y como siempre, convencido/a de que depende de ti que los hayas pintado de colores, que les hayas dado hondura y que los dejes escritos en un diario que luego será un tesoro, te lo aseguro.

Gracias por estar allí. Como siempre.

Recuerda, todo a tu diario y a media mañana nos hablamos por whatsapp.

Nacho

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“Diario de un tiempo precioso para cuidar la interioridad y ser solidarios y agradecidos con todos/as los que lo intentan”

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Son cerca de las 5 de la mañana, pero el sueño en este tiempo… Yo lo distribuyo de otra manera a lo largo del día. Ahora no son importantes los horarios, ni el reloj marca su ley… y cuidando a mi mami, las ocupaciones se adaptan a lo que el cuerpo manda.

Miércoles, 15 de abril

… Un tiempo para aprender a mirar con los ojos del corazón, para gestionar emociones, nostalgias, pérdidas y descubrimientos… y agradecer a la VIDA. Queridos/as alumnos/as de esta escuela de ciudadanía que alumbra sueños y colores, cuidados y esperanzas, diversidad y acogida… que es el Instituto Rodanas de Épila: Supongo que los días se hacen eternos, aunque espero que los trabajos que os llegan desde el Insti os ayuden a mantener la tensión y la mente ocupada.

A partir de ahí, la tarea es vuestra… Cuidar a los amigos/as, pero de verdad!!, cada día. Preguntar por los que más lo necesiten, ser creativos, la música, los juegos, las videoconferencias, los postres, la cocina, la nevera o la tele, os irán demostrando como en realidad, manteniendo lo esencial y logrando que todos/as lo pudieran disfrutar, se pueden construir retazos de felicidad.

Esta mañana pensaba… ¿Recordáis que empezamos el curso haciendo un juego con los de segundo del medio y los de segundo del superior, donde analizábamos la realidad del mundo?

… Las guerras, los sistemas económicos, el cambio climático, la responsabilidad social de las empresas, la ONU, el brexit, la tragedia de los refugiados, el mundo rural, la despoblación, la separación de poderes, la bolsa, la constitución, la Unión Europea…

En las primeras semanas ya erais expertos en este mundo que entendíamos enloquecido. Recuerdo a Laura compartiendo su reflexión sobre esa Europa que se quedaba vieja para atender la dignidad de los refugiados y una globalidad que generaba desigualdad, pobreza y fracturas terribles entre unos y otros países y personas, que se suponen tienen la misma dignidad y el mismo derecho a ser felices.

Bueno, pues ese mundo que dibujábamos en septiembre ya nunca será igual y a partir de ahora, lo siento, pero no podrás decir que no pudiste ser un actor fundamental para generar un trocito de nueva sociedad, por lo menos barriendo y ordenando el patio de tu casa. Lo cercano, tu entorno.

Por eso, hoy os planteo este lema:

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LA TRAGEDIA PARA ESTE MUNDO, SERÍA SEGUIR HACIENDO LO MISMO QUE HACÍAMOS HASTA AHORA.

a dudar de las personas, a decir que la ternura y los cuidados, son una mentira. A prescindir de los mayores y pensar que los jóvenes sois potenciales consumidores de mediocridad, violencias, machismos y banalidades.

Cuando esto termine, nos tocará dar la vuelta a nuestras prioridades, a nuestros tiempos, a nuestra manera de entender la amistad, a nuestras agendas o valores.

Porque sabremos que la lección más importante que deberá constar en el currículum de las familias será el arte de construir humanidad.

Entenderemos… ojalá, que debemos dedicar horas para abordar la magia y la maravilla de la diversidad, aprendizajes que a menudo hemos menospreciado y desconsiderado.

Aceptaremos que somos más vulnerables, pero más fuertes y solidarios de lo que pensábamos.

Deberemos edificar el alma desde la calma, cultivar la paciencia, lo que no podemos controlar y aprender a esperar sin desesperar. Menuda tarea y lo digo por mí.

Se volverán a pedir vallas y concertinas y más policía, para protegernos del miedo al diferente.

Por eso, hoy te propongo la siguiente tarea:

IMAGINA ESTE TIEMPO FUTURO Y COMPARTE UNA REFLEXIÓN POR ESCRITO, SEÑALANDO EN QUÉ 5 ÁMBITOS, QUE TE AFECTAN A TI Y QUE PUEDES MODIFICAR TUS COMPORTAMIENTOS, TE PARECE QUE EL MUNDO DEBERÁ CAMBIAR DE MANERA RADICAL, PARA PONER A LAS PERSONAS Y A LA DIGNIDAD EN EL MEDIO DE SUS SUEÑOS. Te parece? Atrévete a soñar, a ser exigente, a pensar que es posible y empezar a mimar las utopías. Confía en ti, da un golpe en la mesa y toma las riendas de tu historia.

Por cierto, me encanta que, desde su sencillez, os gustara “Le petit prince” Muchas gracias por estar, un día más. Es un lujo poder dirigirme a vosotras/os. Ya sois parte de mi historia y siempre os recordaré.

Besicos y abrazos, Nacho

Pero no cantes victoria, porque desde el mismo día de después… miles de campañas publicitarias nos llamarán a que todo siga igual, a que consumamos lo que no nos hace falta, a que dejemos a un lado el cambio climático, a volver

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“Diario de un tiempo precioso para cuidar la interioridad y ser solidarios y agradecidos con todos/as los que lo intentan”

día de confinamiento en casa

Jueves, 16 de abril … Un tiempo para aprender a mirar con los ojos del corazón, para gestionar emociones, nostalgias, pérdidas y descubrimientos… y agradecer a la VIDA. Así he empezado durante 20 días cada madrugada mi saludo, el lema, la reflexión y el encargo a los alumnos/as, para intentar llenar de hondura este tiempo.

Esta mañana tenía pensado hablar de nuestros mayores que mueren solos... ... Pero he de reconocer que ayer, las redes echando humo nada más empezar por la tarde los rumores sobre la conferencia de educación, con todo tipo de especulaciones sobre el final de curso… ... Me sumieron en una tristeza de la que no he logrado salir y hoy no me sale llenar de palabras esta ventana de sueños.

Nunca había sentido, en el ámbito de las políticas educativas, un desasosiego tan potente como ayer me produjo un ruido que no pude digerir.

Lo que tengo claro es que estamos inmersos en la mayor crisis de la historia, con gente muriendo y muchos enfermos viviendo aislados, familias sin comer, depresiones, tristezas, melancolías... Y muchas dejándose la vida.

Hartazgo, cansancios, aburrimientos..

Chavales que se quedan atrás y profesores y alumnos -lógicamente- inquietos por la incertidumbre.

Pero la crisis saldrá en los libros y este final de curso será una anécdota. Porque nunca en la historia, nadie había vivido esto.

Y el futuro de los chavales, no dependerá de lo que ahora hagamos, con la sutileza y profesionalidad de siempre. Te lo aseguro después de contemplar las historias de cientos de alumnos/as 20 años después de acabar.

Sin visos de nada, ni siquiera sabiendo si el curso empezará en septiembre. Con una perspectiva de bajada de 12 puntos del PIB... ¡No sé qué es lo que la gente quería escuchar ayer como propuesta universalizable para ordenar todo el complejo sistema educativo, con la que está cayendo...! ... Ni se quién va a ser capaz de escribir tan claro como se pide, nada. En un tiempo donde no tenemos mapas.

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No acierto a imaginar. Pero es preciosa la diversidad y la libertad, siempre.

A mí me importa ahora, saber si vamos a ser capaces de poner en marcha una renta universal, como acompañar el final de los mayores solos, como vamos a cambiar paradigmas y valores. … Y, por cierto, estos tres meses de parón para los chavales, me parecen un regalo para una vida, que ahora es su escuela.

Ahora ya no tengo dudas de que esta crisis se llevará este gobierno o lo dejará maltrecho... Aunque se estén dejando la vida.

Por mi parte, te aseguro que ya nunca saldré a luchar por una educación pública que asegure la equidad. Ya no será mi tiempo.

No quiero perder lo avanzado y volver a pelear contra el PP... Me importa la ética de la responsabilidad, que ahora intente apuntalar las decisiones que se tomen, desde la gente que le toca tomarlas. Y, yo, en ello ocuparé mi empeño, desde el profundo respeto.

Me tomo descanso hasta el lunes, para respirar y esa mañana decidiré si sigo escribiendo mi diario.

Que vaya fenomenal el día... Ojalá lleguen buenas noticias y toda la suerte para los que gobiernan.

No puedo vivir de otra manera este tiempo... Más que desde la serenidad, el sosiego, apretando los dientes, que no me juego por nada.

Y agradeciendo a los que lo intentan.

Besicos, Nacho

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º 22

“Diario de un tiempo precioso para cuidar la interioridad y ser solidarios y agradecidos con todos/as los que lo intentan”

día de confinamiento en casa

Lunes, 20 de abril … Un tiempo para aprender a mirar con los ojos del corazón, para gestionar emociones, nostalgias, pérdidas y descubrimientos… y agradecer a la VIDA. Queridos/as alumnos/as de esta escuela de ciudadanía que alumbra sueños y colores, cuidados y esperanzas, diversidad y acogida… que es el Instituto Rodanas de Épila: El jueves, os confesé que me hallaba sumido en la tristeza por el ruido generado alrededor de la decisión de la administración educativa sobre cómo organizar el final de curso.

Las redes echaban humo, las noticias no cubrían todas las expectativas, porque nadie maneja ningún mapa. Pero parecía obvio que -en la propuesta, para mí sensata- lo esencial era asegurar tres cosas esenciales:

1. Buscar soluciones sensatas para los que aborden los últimos cursos y tienen que titular.

2. Intentar que no se quede nadie atrás.

3. Y, con el resto, entender que la historia nos ha jugado una mala pasada y hay que intentar organizarnos ya con el nuevo curso.

Entiendo que es bien difícil gestionar la incertidumbre y después de todo el trabajo -encomiable- hecho por el profesorado en todo este tiempo, parecía que con el anuncio de un “supuesto” aprobado general… Todo se tiraba por la borda y nos parecía imposible encontrar motivos para seguir trabajando con los chavales esta tercera evaluación. … También los alumnos/as, incluidos los más “jetillas”, empezaban a preguntar, rápido… que pasa con lo mío. Y el ruido y la locura, a mí me dejaron tocado.

Pero… ¡Si hemos hecho una cosa de lo que yo creo que la humanidad no tenía ninguna experiencia en su historia, como es parar el mundo… cómo vamos a afligirnos ni culparnos por perder unos meses de curso y dejar que la vida continúe para los chavales… O cómo vamos a pedir respuestas claras y por escrito sobre lo que debemos hacer!

Al final, he decidido seguir con este diario hasta este jueves 23 de abril, San Jorge. Y después ya, dejar que la vida continúe y pactar con vosotros/as cómo Confinados por el coronavirus

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acabamos con dignidad, este curso, que siempre recordaremos.

Habrán sido 25 textos, que guardaré editados, como oro en paño, para que no se me olvide nunca este tiempo tan especial.

Hoy os propongo un formato diferente al habitual, porque no os voy a mandar tarea…

Esta mañana, desde vuestra madurez y protagonismo, os invito a que leáis y acojáis una

reflexión profunda sobre el sentido de la educación.

Creo que este tema es esencial para la sociedad. Y quiero compartirlo con vosotros/as, porque desde el día que os conocí, os conté -con honestidad- qué pensaba yo desde que decidí ser profesor hace ya muchísimos años, sobre la noble tarea de educar, la profesión más bonita del mundo.

Os comenté, que lejos de querer llenar una vasija de conocimientos, me interesaba que aprendierais a pensar, a resolver conflictos, a ser buenas personas y ciudadanos responsables, porque a eso, yo os puedo acompañar…

Y a partir de ahí, todo el mundo descubre que cuando uno tiene claro el camino, se lo “come” todo y aprende lo que necesita.

Y también os expliqué, el día que empezamos este diario, que me parecía que en este tiempo, debíamos estar atentos a la vida… y por eso, lo titulamos: Diario de un tiempo precioso para cuidar la interioridad y ser solidarios y agradecidos con todos/as los que lo intentan.

Ya sé que yo tengo ventaja sobre los sufridos profes de la ESO, porque vosotros -los alumnos/as de FP- sois pocos y mayores, pero nunca tuve ninguna duda de que en este tiempo ibais a vivir cosas duras y determinantes y que la vida, iba a ser vuestra escuela.

Además, no quiero olvidar que todo lo que reflexiono, lo hago desde el privilegio y el orgullo de ser funcionario. Pero sobre todo, desde la empatía y la solidaridad con los millones de personas que en este momento ven peligrar su trabajo, han vivido experiencias cercanas de muerte o la depresión y la angustia no les deja salir de casa.

El lema que te planteo para hoy es largo y complejo: Hoy, me quiero preguntar…

¿Cómo rescatar la paz y la serenidad como profesores/as, desde la esencia de nuestra vocación, en un momento donde la vida nos ha pasado por encima a todos/as? … Y, ¿Cómo aprovechamos, alumnos/as, familias y profesores/as la oportunidad, para entender que la opción de crecer como persona, en conocimientos y gestión de las emociones… jamás la pueden obligar unas notas. Porque siempre será una decisión de cada uno/a, libre y responsable.?

Previos: Ya sé que cada caso de cada profe es especial, porque depende de cada curso, de los niveles que des, las edades… Pero me gustaría levantar la vista más allá del caso concreto y aportar 10 reflexiones que a mí me acercan a interpretar este tiempo.

1. No creo que nadie nos gane a entender, a

cada uno/a de nosotros/as -los maestros/as-, lo que es la vocación. Porque cada día, cada curSin perder detalle de la dura VIDA compartida… ¡PONGAMOS DE MODA LA PALABRA INTERIORIDAD!

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so, cada locura, cada intento y cada apuesta, siempre la hacemos caminando a la intemperie, sobre hilos finos en lo que se refiere a apoyos de la administración… y con todo el corazón y la profesionalidad que nos sobran a raudales. Y en ese ámbito, el Rodanas de Épila es espectacular.

2. Nosotros/as, el profesorado … Hemos sido y seremos capaces de obrar milagros y de sacar vida y futuro y títulos y esperanza, en muchos chavales que habían tirado la toalla, más allá de leyes, decretos y órdenes de todo tipo.

3. Es cierto que ahora nos toca gestionar la incertidumbre y la frustración y seguro que no recibimos las respuestas que anhelamos, porque todos vamos sin mapa… Pero quizás eso, nos ayude a aceptar que vivimos un momento histórico y las notas y la promoción o no, no influirán para nada en el futuro de ninguno de nuestros chavales. Eso es de una claridad meridiana.

4. Por lo tanto, actuemos con libertad, con serenidad, con juicio, como el que hemos demostrado

siempre, porque somos un equipazo… Burocracias las justas, y sin ni siquiera saber cuándo empezará el nuevo curso, no dediquemos más fuerzas a sufrir y pongámonos a construir el futuro y juntos/as.

Nadie nos va a escribir la historia, ni jamás una orden abarcará toda la fuerza que tiene la tarea educativa.

5. Este tiempo saldrá en los libros de texto, porque nunca había ocurrido... Respiremos hondo, levantemos la mirada, valoremos nuestros dones diversos y nuestro ser funcionario y agradezcamos que nos queremos, que somos comunidad y que nadie nos va a parar.

6. Gestionar la incertidumbre es incompatible con buscar falsas seguridades y no podemos esperar tenerlo todo atado. Ahora, menos que nunca. No nos hagamos trampas, en un momento tan duro.

Yo, estoy seguro que sabríamos enfrentarnos a una guerra, aunque se hubieran quemado todos los textos y muertas todas las redes.

El repetir, no es un castigo, es una medida educativa… Como la cárcel no debería ser sólo un castigo, sino el proceso para gestionar una segunda oportunidad. Será el futuro el que coloque a cada cual en

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ría siempre ser justos y premiar los esfuerzos y desvelos de los que lo intentan, pero ahora todo eso, no es urgente, de verdad.

Es que… la vida nos ha pasado por encima.

10. Es bien difícil gestionar la incertidumbre.

Pero mucho más lo es compañero/a, para los que no saben si van a engrosar las cifras del paro, los que tienen familiares enfermos, o han tenido que despedir en soledad a un ser querido… Lo es para los que están angustiados, deprimidos, o en prisión o ejerciendo la prostitución… su camino. Tengamos confianza, porque el futuro, no nos corresponde dibujarlo a nosotros/as.

7. ¿Y de cara a nuestros alumnos/as en este

tiempo hasta el verano?.

Pues que sigan estando bien, recibiendo apoyos emocionales, gestionando sus miedos, expectativas, dudas y agobios. Y creciendo, porque seguro que descubrirán por sí mismos, que merece la pena beberse la vida a borbotones y en serio.

8. Ahora como nunca tenemos que extender

todos los recursos ¡Que nos sobran, compañeros/as!, aparte de las notas… para seducirlos en este sueño de aprender y formarse como personas.

Tenemos experiencia, herramientas y equipos con criterios entrenados en manejarnos en situaciones difíciles y construir artesanía de cada chaval. Lo nuestro es sembrar, aunque no todo fructifique ahora… Pero el futuro, estará de nuestra parte.

No necesitamos expertos en mapas... Necesitamos sabios y sabias que trabajen en equipo y se atrevan a enfrentar lo desconocido. Y lo somos, somos la leche.

9. Porque hemos trabajado de cine y nos de-

jamos la vida y queremos lo mejor y nos gusta-

… Mucho peor lo tienen, los que buscando la libertad en una patera las que no tienen a nadie que les llame por tu nombre.

A mí, me importa ahora... Si vamos a ser capaces de poner en marcha una renta universal, aunque cuando salga, se los comerán a insultos, memes y risas, porque nadie estará contento y no podrá concretar toda la complejidad… Pero yo, ahora, amo lo público, como nunca. … Me importa cómo acompañar el final de los mayores solos, cómo vamos a cambiar paradigmas y valores…

Y estos tres meses de parón para los chavales, me parecen un regalo para una vida, que ahora es su escuela.

Un besico, todo mi respeto, gratitud y ánimo... y vamos a ver si somos capaces de salir, porque: ¡Quién dijo que iba a ser fácil!

A ti, alumno/ha querido, gracias hoy por escuchar, por estar ahí… Por confiar, por intentar entender la complejidad. Estoy seguro que de este tiempo se verán reforzadas las profesiones que exigen vocación y seguro que en el futuro, nos aplaudirán a los maestros/as.

Un abrazo, Nacho

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Martes, 21 de abril … Un tiempo para aprender a mirar con los ojos del corazón, para gestionar emociones, nostalgias, pérdidas y descubrimientos… y agradecer a la VIDA. Queridos/as alumnos/as de esta escuela de ciudadanía que alumbra sueños y colores, cuidados y esperanzas, diversidad y acogida… que es el Instituto Rodanas de Épila: Ya llevaba mucho días queriendo hablar de ellos/as, pero los asuntos se agolpaban y nunca había tiempo para unos actores tan esenciales en nuestra sociedad. Quizás éste no salir en las portadas, tampoco en las de mi diario, sea una buena metáfora de la vida que les hemos reservado a nuestros mayores.

Hoy quería hablar: de ellos y de ellas… de nuestros mayores. Con los

que de una manera cruel, se ha cebado este cobarde virus.

ron el horror de una guerra. Una guerra civil, cruel, entre hermanos. ¿Lo habíais pensado alguna vez, el tener que elegir un bando y desear la muerte de todos los del otro?

Y después una larga dictadura, con vencedores y vencidos. Y, entre tanto, una guerra mundial, donde las muertes se contaban por millones. ¿Imaginas la huella que deja el dolor y la impotencia? Seguramente, nunca terminó de salir de sus vidas. … Pero esas experiencias de fracaso, pena y muerte no impidieron que con su trabajo y esfuerzo, con su austeridad y cariño, con su fuerza y su ternura, volvieran a construir un país de las cenizas, que en pocos años viviría la preciosa

Reconozco que cuidar a mi mami, en este momento donde necesita de ti como un bebé, cerrando el ciclo de la vida… Y todavía le sorprende que un hijo varón le pueda duchar y vestir, siento una especial ternura para hablar de este tema.

Me refiero a todos aquellos mayores de 75 años, por poner una cifra… Que vivieConfinados por el coronavirus DIARIO DE UN TIEMPO PRECIOSO PARA MIRARSE HACIA DENTRO

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Hemos tenido tanto tiempo abandonados a nuestros mayores, hemos hablado de ellos, en términos de utilidad. Les hemos jubilado temprano del arte de vivir, cuando el papel que están jugando en la actualidad con los nietos es espectacular.

El lema que te propongo para hoy sería:

AGRADECIDOS A NUESTROS MAYORES, QUE SON LA RAÍZ, LA ESENCIA Y LA MEMORIA DE NUESTRA VIDA.

sensación de poder votar en democracia.

De mis abuelos, a Bonifacia, apenas la recuerdo en la mesa camilla del cuarto de jugar. A la abuela María, que vino del Valle de Arán, la veo jugando orgullosa ese papel de madre protectora. De mi abuelo Justo, recuerdo la sencillez y los paseos alrededor de Huesca, para arrancar regaliz de palo en la Ermita de Salas y ese envejecer preñado de dignidad.

De mi padre, Sebastián… Me daría para un capítulo precioso y extenso, con los ojos llenos de lágrimas de gratitud. Pero siempre dije que lo vi especialmente feliz, criando a sus 18 nietos…

Que ahora son los padres jóvenes de esta generación.

De hecho, ese padre de la posguerra, con 8 hijos, serio y con “criterio” que yo conocí, se tornó en ternura y felicidad, acompañando los desvelos de sus nietos.

Pero a todos ellos... padre y abuelos, los pudimos despedir en paz.

A nuestro estilo, incluso cantando el “gracias a la vida” y asumiendo unas muertes naturales, serenas y preciosas que nos dejaban un poso de plenitud.

Ahora, esos mayores, son los que mueren solicos… Supongo que sin entender nada y sin la posibilidad de que se les rece o se les permita descansar en paz, porque tampoco ahora es su momento en la historia, joder.

Hace unos años se puso de moda una palabra, a la que llegaron a llamar “la más bonita del idioma español”.

Es “apapachar”, una voz de origen náhuatl que la RAE define como “palmadita cariñosa o abrazo”, aunque los mejicanos la recogen de una manera más poética, como el acto de abra-

zar o acariciar con el alma.

En este momento, donde no nos podemos abrazar, ni tocar, ni besar… Te propongo como tarea, que escribas una carta y se la hagas llegar a uno de tus abuelos. El que o la que elijas.

Los de mi generación, lo podemos hacer con nuestros padres.

Si no tienes o te resulta complejo, la puedes escribir también, dejando que tu corazón acoja con paz su recuerdo y su memoria.

Escríbela en primera persona y por favor, asegúrate que la lee o se la mandas con tu voz por el whatsapp.

Gracias un día más por estar aquí, atento, comprometido/a… intentando leer la vida, desde los ojos del corazón.

Un abrazo fuerte.

Nacho, tu profe.

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“Diario de un tiempo precioso para cuidar la interioridad y ser solidarios y agradecidos con todos/as los que lo intentan”

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Miércoles, 22 de abril … Un tiempo para aprender a mirar con los ojos del corazón, para gestionar emociones, nostalgias, pérdidas y descubrimientos… y agradecer a la VIDA. Queridos/as alumnos/as de esta escuela de ciudadanía que alumbra sueños y colores, cuidados y esperanzas, diversidad y acogida… que es el Instituto Rodanas de Épila: Sólo nos quedan dos capítulos de este diario y sé que me va a invadir la nostalgia cuando todo acabe.

Seguro que en el futuro, cuando lea despacio los textos y traiga a mi memoria vuestros rostros… Me preguntaré ¿Qué fue de esta generación a la que el coronavirus logró parar la historia? Sabes…

Estoy seguro que seréis mejores personas.

HOY, QUIERO DAR GRACIAS A LA VIDA, POR LOS QUE VIVÍS EN EL MUNDO RURAL. Yo soy urbanita, pero siempre añoré tener un pueblo. Pasé los veranos de mi infancia en Sarvisé, un pueblecito del Sobrarbe -en ese Pirineo querido- que

tiene una densidad de población de 3 habitantes por kilómetro cuadrado.

Me bañé cada día en las aguas del Ara, el único río pirenaico sin regular. Aprendí lo que era subir las vacas al puerto, íbamos cada día a buscar la leche a casa Blas, donde las ordeñaban con la mirada atenta de toda la chavalería.

Aprendí a coger pacas de hierba, a pescar truchas a uñeta, a beber en porrón, a desayunar pan con vino y trajinar con el botijo para soportar la canícula de esos agostos preciosos dibujados bajo un sol de justicia.

Vi los bosques limpios y pudimos hacer una caseta cada verano, porque entonces no se prohibía a la gente de la montaña cuidar su territorio, prevenir los incendios y custodiar su hogar.

Subí unos cuantos tres miles, viví con pasión las fiestas de los pueblos, descubrí con emoción los primeros amores y celebrábamos los cumpleaños en pandillas enormes que por la noche no veíamos la hora de volver a casa, jugando al marro pañuelo o a policías y cacos.

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con dinero.? Cada uno/a evocabais vuestros lares: Épila, Plasencia, La Muela, Bardallur…

Todos me dijisteis que sí. Ni uno sólo defendió que quería ir a la ciudad.

P.D… Un recuerdico especial, porque me venís a la memoria todos/as los/as alumnos/as que a modo de rito iniciático, conocí en mi primer destino de Zuera.

Hoy, el lema que os propongo es:

QUEREMOS SEGUIR VIVIENDO -CON DIGNIDAD- EN ESTE MUNDO RURAL DESPOBLADO, PORQUE ES NUESTRO HOGAR. Odié la siesta y las 2 horas de parada después de comer, antes de bañarnos. Fuimos a todas las misas de domingo y tocamos la guitarra horas y horas… Fui feliz en el mundo rural, pero la vida me quiso nacer en Zaragoza.

Aquí también he sido feliz, muy feliz. Pero siempre anhelando que cuando subiéramos a nuestro querido pirineo, lo tuvierais todo precioso para cuando sus majestades los urbanitas nos dignáramos a visitarlo. ¡Seremos imbéciles!

En este siglo XXI, ya no cabe duda de que es el cambio climático el principal problema al que se enfrenta el planeta y mientras, los agricultores se manifiestan en las calles porque es intolerable que estemos dispuestos a gastarnos dineros en cualquier chorrada y no aceptamos pagar precios justos por una agricultura que nos da de comer, que aporta dignidad al territorio, que da trabajo a los inmigrantes y que a ratos, desde la agricultura ecológica y desde una economía de proximidad, nos regala trocitos de vida sana, que nos hacen felices.

Este año, os pregunté a principio de curso. ¿Vosotros/as preferís vivir en el pueblo, en esa España despoblada que los urbanitas hemos condenado a morir, porque no cuadran las cuentas en esta sociedad donde todo se mide

Estuvimos hablando muchos días sobre los mínimos que exigiríais para poder construir ese concepto que encierra la preciosa dignidad…

Escuelas, trabajo, banda ancha, ocio para los jóvenes, políticos comprometidos, apoyo a los emprendedores, vivienda, cuidados para los abuelos, acceso a la sanidad en condiciones de igualdad.

Mientras tanto, os veía conmocionados por las manifestaciones de la España vaciada, demandando la dignidad de vivir en el pueblo donde nacisteis y donde tenéis derecho a morir. En esa tierra, donde las raíces de tus abuelos arraigan porque vivieron para generar vida y construyeron árboles genealógicos que ahora os llenan de orgullo.

Hoy, quiero rescatar ese debate… Porque en tiempos de confinamiento, en el mundo rural se respira libertad. En realidad, se respira. … Se siente, te ves, te relacionas, eres, mimas y cuidas las tradiciones. Conoces la gente y la tierra y todo te sabe a verdad, en este mundo deshumanizado.

Yo, amo la escuela rural y ya hace años decidí que acabaría mis días como profe en este Insti de Épila que me robó el corazón.

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Y la penúltima tarea: Hoy, me gustaría que escribieras, con la ayuda de tus papis… Que hicierais un trabajo en familia, un pequeño manifiesto sentido, desde lo profundo del alma reivindicando el derecho a vivir en el mundo rural.

Una declaración de principios que apueste por la agricultura y la ganadería, por la economía de proximidad, por los productos naturales y el derecho a pasear, a mirar el río, a pescar o a salir al monte.

Hoy quiero que dejes volar la imaginación y los deseos y aportéis, como familia, un trocito de pelea a la lucha por la dignidad del mundo rural.

Muchas gracias por estar aquí, como todos los días… Casi 25.

Ha sido un lujo, un regalo, algo que nunca olvidaré.

Nacho, uno de tus profes.

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“Diario de un tiempo precioso para cuidar la interioridad y ser solidarios y agradecidos con todos/as los que lo intentan”

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Jueves, 23 de abril … Un tiempo que -ojalá- nos haya servido para aprender a mirar con los ojos del corazón, para gestionar emociones, nostalgias, pérdidas y descubrimientos… Y agradecer la VIDA. Queridos/as alumnos/as de esta escuela de ciudadanía que alumbra sueños y colores, cuidados y esperanzas, diversidad y acogida… que es el Instituto Rodanas de Épila:

palabra más esencial a construir en este momento de la historia.

Como en todas las películas, buenas o malas, las historias se terminan y los títulos de crédito recuerdan -agradecidos- todos los protagonistas de cada historia coral.

Sabes que soy muy poco nacionalista y nunca me han movido, ni las banderas, ni los himnos, ni las emociones patrias.

Aunque tampoco los odios hacia tantas patrias diferentes, porque siempre he sentido la diversidad como un regalo y me aterra la uniformidad.

Hoy, os nombro desde mi corazón uno a uno , una a una… Recordando vuestro nombre, vuestro rostro, vuestras preocupaciones, vuestros sueños y deseando que estéis bien.

Y con vosotros/as, a todos/as mis alumnos/as de tantos años... Porque en esta última reflexión, quiero hablar de la esencia de educar en la escuela.

Sí, tranquilos/as, se terminó la tarea.

Ya no es tiempo de trabajar sobre esta locura, sino de evaluar. De repasar con hondura el lema que nos propusimos como título y descubrir si -realmenteha sido para nosotros/as un tiempo para cuidar la interioridad, probablemente la

También es importante recordar que hoy, es el día de Aragón.

Pero también es cierto que esta mañana, me siento orgulloso de haber nacido en la misma tierra que: Labordeta, Cajal, Goya, Buñuel, Servet, Gracián, Costa, Pignatelli, Saura, o María Moliner… … La tierra de Lázaro Carreter, San José de Calasanz, Amparo Poch, Odón de Buen, Pablo Serrano y Pablo Gargallo…

Félix de Azara... ... O María Domínguez, la primera alcaldesa democrática de la segunda república española, en la localidad de Gallur y fusilada en Fuendejalón en el 36.

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Siempre me ha gustado transitar en las fronteras porque te dan un baño de tolerancia precioso… Y nunca me he sentido nacionalista aragonés, a pesar de la buena gente que he conocido militando en sus filas y el orgullo que he sentido, esencialmente alrededor del abuelo, Labordeta... Cuando como territorio reivindicábamos los mejor de nuestra historia, tradiciones, pasado, logros y sueños.

Lo que sí siento es pasión por nuestras gentes y rincones… Bien disfrutando de los paisajes que nos regala cualquier valle de nuestro querido Pirineo, o los ríos y parajes del Matarraña, o esa comarca de Valdejalón que vio nacer a mi padre y ahora me cobija en un Instituto especial.

Sé que somos tierra de autoestima baja, pero me encanta la capacidad de acogida, la tozudez, la nobleza y todos los movimientos como la paz, la ecología, la mediación de conflictos… En los que esta tierra fue vanguardia y que nos hicieron sentir orgullosos/as.

Me habría encantado escoger 5 ilustres y pedirte que hicieras una glosa sobre ellos, pero de eso te podrá contar internet, mucho peor que lo harían mis compañeros/as, pero mucho mejor que yo. Cuando los estudies, sumérgete en su mística que seguro, te dejarán tocado/a.

Sin embargo y como toca cerrar, a mí me apetece hoy reivindicar el sentido de este diario y hablar de la Escuela, afirmando desde una profunda convicción, que los maestros/as somos imprescindibles. … Pero quiero ser honesto en mi afirmación. Imprescindibles, solo aquellos y aquellas que se atreven a ser osados, valientes, a transitar en sendas procelosas, sin red, intentando que la educación sea una oportunidad para que los chavales (ellos y ellas) crezcan como personas, en comunidad… Aprendan a resolver conflictos, a superar fracasos y a cultivar la amistad.

Imprescindibles, si la escuela también habla de acompañar las emociones, o el proceso de vivir amores que liberen o compromisos con el cambio climático o el feminismo, a la vez que descubren lo que sienten, lo que aman o lo que les mueve.

En realidad, deseo de corazón que la escuela sea una Comunidad Educativa que les propicie el ser felices, tan alejado de ese mito de llenar vasijas de contenidos.

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25 días y dedicaras dos folios a evaluar la experiencia. A compartir emociones, aprendizajes, convicciones, gratitudes y desvelos.

Te confieso que nunca en mi vida me había sentido tan libre y feliz en el ámbito educativo, más allá de normas y órdenes… Viviendo este tiempo como una oportunidad, porque la vida nos ha pasado por encima… y no tenemos mapas. ¡Ni yo tampoco los quiero!, para gestionar la maravillosa incertidumbre que es el lugar natural de la educación… Lo otro, lo cuadriculado, no me interesa para nada. … 25 retos que tengo la absoluta seguridad de que os van a ayudar a ser mejores, y no por nada de lo que yo os haya dicho, ¡Qué va!. Si no por lo que vosotros habéis aprendido de la VIDA que ahora es maestra y de vuestra mente y corazón, que son infinitas y poderosas. … Porque la lección primera de pedagogía te enseña que uno aprende lo que desea y lo que le interesa y entonces, somos invencibles.

Despertemos a nuestros alumno/as el afán por aprender, por investigar, por ser curiosos…

Apoyemos a los que no pueden, hagamos comunidad, sembremos de equidad, diversidad y convivencia los Institutos y cuando empiecen a ser escuelas de ciudadanía, entonces y sólo entonces, veré dibujada la educación que añoro.

El lema de hoy, recoge un consejo y un ruego que no hizo el abuelo, en esa canción entrañable y poderosa, que pasa por ser nuestro himno y que es El Canto a la Libertad.

Muchas gracias por haber estado atentos/as y participativos. Nos veremos el curso que viene en la asignatura de Proyecto. Ojalá la familia y vuestra gente estén bien.

Gracias alumnos/as, maestros/as, buenas gentes que nos habéis acompañado. Gracias de corazón.

Enseguida os propondré otro reto hasta terminar el curso. Este más privado y académico.

Nacho. Uno de los profes de este curso 20192020…

Un curso, que recordarás toda la vida.

Ojalá la vida os sonría como sabe hacerlo. … TAL VEZ SERÁ POSIBLE QUE ESA HERMOSA MAÑANA, NI TÚ, NI YO, NI EL OTRO, LA LLEGUEMOS A VER, PERO -A PESAR DE ESO- HABRÍA QUE FORJARLA PARA QUE PUEDA SER. Y en esa línea, te pediría como último encargo antes de cerrar el diario, que sereno/a, sólo/a…

Repasaras en silencio desde el corazón estos Sin perder detalle de la dura VIDA compartida… ¡PONGAMOS DE MODA LA PALABRA INTERIORIDAD!

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nacho.celaya nachocelayaperez@gmail.com