Consideración docente de acatar el Propedéutico al inicio de semestre 23-1 en plantel de adscripción

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

AL

INGRESO A LA EDUCACIÓN MEDIA

SUPERIOR (EDIEMS)

CURSO PROPEDÉUTICO

Introducción

La Subsecretaría de Educación Media Superior a través de la Coordinación Sectorial de Fortalecimiento Académico (COSFAC), impulsan la EDIEMS, como una estrategia para reconocer el grado de dominio de los aprendizajes previos, identificar áreas de oportunidad y diseñar e implementar estrategias hacia la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje. La evaluación se divide en tres momentos: La aplicación de un Test (prueba académica de admisión), un curso propedéutico y un PosTest.

Resultados

PROMEDIO DE ACIERTOS EDIEMS 2022-2023

Resultados

3.5

3.6

Coordinación Sectorial de Fortalecimiento Académico (COSFAC)

Comparación resultados TEST 2021 y 2022

En cada plantel

Fase 1 Test

Al finalizar tendremos los reportes correspondientes sobre el grado o nivel de dominio de los aprendizajes con los que llegan.

Prueba académicadiagnóstica

Se está en proceso la captura de los resultados

¡Vamos por la fase 2: CURSO PROPEDÉUTICO* 2023-2024!

Importancia del Curso Propedéutico

-Es una herramienta pedagógica de apoyo para la transición exitosa de los estudiantes de nivel básico a la educación media superior, permite identificar, analizar y superar los desafíos comunes que enfrentan los estudiantes durante esta etapa. Previene la deserción escolar.

-Fomenta la participación activa de los estudiantes y promueve desde el inicio el maximizar su potencial de éxito durante su trayectoria educativa.

-Los maestros explorarán estrategias efectivas para preparar y nivelar a los estudiantes, con el objetivo de facilitar aprendizajes significativos y asegurar una base sólida de conocimientos y habilidades.

-Es un momento para conocer, motivar y comprometer a las y los estudiantes en su proceso de aprendizaje en el que identificarán y desarrollarán habilidades

académicas fundamentales y fortalecerán su autonomía. -

Principales dificultades

2022-2023

▪ Poco tiempo para la organización

▪ Larga duración del curso

▪ Falta de capacitación

▪ Distribución de docentes por hora y no por disciplina

▪ Interés de los docentes por iniciar pronto su programa

▪ Desinterés de las y los estudiantes

▪ Carencia de materiales

Objetivo

Presentar un ejemplo de planeación de horarios para 1er semestre en donde se articulen las horas y temas del curso propedéutico y las UAC para que cada plantel diseñe los suyos de acuerdo con su contexto

Duración: Del 2 al 27 de octubre del 2023

Materiales

Aprendizajes y temas Propedéutico EDIEMS

Integración (9)

Sesión 1. Arte

Sesión 2. Educación para la salud

Sesión 3. Educación Integral en Sexualidad y Género

Sesión 4. Somos uno

Sesión 5. Autoconocimiento

Sesión 6. Autorregulación

Sesión 7. Autoconocimiento

Sesión 8. Autorregulación

Sesión 9. Conociendo mi escuela

Comprensión lectora (9)

Lección 1: Los adolescentes también tienen relaciones tóxicas

Lección 2: Relaciones tóxicas entre adolescentes: qué hacer

Lección 3: Signos para que un adolescente diferencie una relación tóxica

Lección 4: Como solucionar una relación tóxica

Lección 5: La tolerancia: umbral de la paz

Lección 6: La intolerancia social ante lo diferente

Lección 7: Discriminación racial ante lo diferente

Lección 8: Discriminación e igualdad

Lección 9: Presentación de escritos

Matemáticas (9)

Caso 1. Acciones de mantenimiento en la Alameda Central de la Ciudad de México

Lección 1: Reja perimetral en áreas verdes

Lección 2: Poda, derribo y remplazo de árboles

Lección 3: Recital de la Orquesta Filarmónica

Lección 4: Inversión total para la conservación de la Alameda Central

Caso 2. Rehabilitación de la alberca en el municipio de Xochitepec, Morelos

Lección 5: Recubrimiento de una alberca olímpica

Lección 6: Zona antiderrapante de la alberca

Lección 7: Limpieza del agua

Lección 8: Cálculo del material requerido

Lección 9: Selección de la mejor opción

Aprendizajes y temas Propedéutico EDIEMS

Ética (5)

Lección 1: Salud y bienestar: Por qué es importante

Lección 2: Las mujeres indígenas ante la justicia comunitaria:

Criterios éticos, salud sexual y reproductiva

Lección 3: Las mujeres indígenas ante la justicia comunitaria:

Diversidad, interculturalidad y perspectiva de género

Lección 4: La participación ciudadana en la contingencia provocada por el sargazo en las cosas de Quintana Roo

Lección 5: Los principios democráticos: una mirada internacional

Entorno social (7)

Lección 1: Problemáticas contemporáneas en México

Lección 2: Sociedad mexicana contemporánea

Lección 3: Orígenes prehispánicos

Lección 4: La colonia y el Porfiriato

Lección 5: Las formas de gobierno

Lección 6: ¿Y nuestros derechos?

Lección 7: Nuestro presente, nuestro actuar

Ciencias naturales y experimentales (10)

Caso 1. ¿Qué puedo aportar para evitar el cambio climático?

Lección 1: Los GEI y el cambio climático

Lección 2: Los elementos que constituyen los GEI

Lección 3: Modelos atómicos para comprender la composición de los GEI

Lección 4: Los rayos UV, la radiación infrarroja y el efecto invernadero

Lección 5: Recursos y generación de energía eléctrica

Lección 6: Emisión de GEI en la generación de energía eléctrica

Lección 7: El ecosistema marino y el cambio climático

Lección 8: La influencia del cambio climático en las cadenas tróficas marinas

Lección 9: Las afectaciones celulares de los organismos debido al cambio climático

Lección 10: Cierre del caso: ¿Qué puedo aportar para evitar el cambio climático?

Caso Plantel Texcoco Grupo A

HORA LUNES 2 MARTES 3 MIÉRCOLES 4 JUEVES 5 VIERNES 6

11:00-12:00

LECTURA Y COMUNICACIÓN CIENCIAS SOCIALES I LA MATERIA Y SUS INTERACCIONES

INGLES I LA MATERIA Y SUS INTERACCIONES

CNE: Lección 2: Los elementos que constituyen los GEI

12:00-13:00

LECTURA Y COMUNICACIÓN

Comprensión Lectora: Lección 1: Los adolescentes también tienen relaciones tóxicas

13:00-14:00

INGLES I

Integración: Sesión 1. Arte

14:00-15:00

CIENCIAS SOCIALES I

ES: Lección 1: Problemáticas contemporáneas en México

LA MATERIA Y SUS INTERACCIONES

CNE: Lección 1: Los GEI y el cambio climático

RECURSOS SOCIOEMOCIONALES I (TVD)

Integración: Sesión 7. Autoconocimiento

LA MATERIA Y SUS INTERACCIONES

CNE: Lección 3: Modelos atómicos para comprender la composición

CULTURA DIGITAL

Integración: Sesión 4. Somos uno

Comida y limpieza de comedor Receso

CULTURA DIGITAL HUMANIDADES I RECURSOS SOCIOEMOCIONALES I (PMCyEPD)

Integración: Sesión 8. Autorregulación

15:00-16:00

INGLES I

Integración: Sesión 2. Educación para la salud

CULTURA DIGITAL

Integración: Sesión 5. Autoconocimiento

16:00-17:00

HUMANIDADES I

Integración: Sesión 3. Educación integra en sexualidad y género

HUMANIDADES I

17:00-18:00

Ética: Lección 1: Salud y bienestar: Por qué es importante

PENSAMIENTO MATEMÁTICO I

Integración: Sesión 6. Autorregulación

PENSAMIENTO MATEMÁTICO I

LECTURA Y COMUNICACIÓN

Comprensión Lectora: Lección 2: Relaciones tóxicas entre adolescentes: qué hacer

PENSAMIENTO MATEMÁTICO I

Mat: Lección 1: Reja perimetral en áreas verdes

PENSAMIENTO MATEMÁTICO I

Mat: Lección 2: Poda, derribo y remplazo de árboles

HUMANIDADES I RECURSOS SOCIOEMOCIONALES I (PMCyEPD)

Integración: Sesión 9. Conociendo mi escuela

VINCULACIÓN COMUNITARIA VINCULACIÓN COMUNITARIA

SEGUNDA SEMANA

HORA LUNES 9 MARTES 10 MIÉRCOLES 11 JUEVES 12 VIERNES 13

LECTURA Y COMUNICACIÓN

11:00-12:00

Comprensión Lectora:

Lección 3: Signos para que un adolescente diferencie una relación tóxica

LECTURA Y COMUNICACIÓN

12:00-13:00

Comprensión Lectora:

Lección 4: Cómo solucionar una relación toxica

13:00-14:00

INGLES I

Comprensión Lectora:

14:00-15:00

CIENCIAS SOCIALES I

ES: Lección 2: Sociedad mexicana

contemporánea

CIENCIAS SOCIALES I

ES: Lección 3: Orígenes prehispánicos

LA MATERIA Y SUS INTERACCIONES

INGLES I LA MATERIA Y SUS INTERACCIONES

BIENVENIDA 9-12

LA MATERIA Y SUS INTERACCIONES

CNE: Lección 4: Los rayos UV, la radiación infrarroja y el efecto invernadero

RECURSOS SOCIOEMOCIONALES I (TVD)

LA MATERIA Y SUS INTERACCIONES

CNE: Lección 5: Recursos y generación de energía eléctrica

15:00-16:00

Lección 5: La tolerancia: umbral de la paz

Comida y limpieza de comedor Receso

CULTURA DIGITAL CULTURA DIGITAL

Mat: Lección 5: Recubrimiento de una alberca olímpica

HUMANIDADES I

Ética: Lección 3: Las mujeres indígenas ante la justicia comunitaria: Diversidad, interculturalidad y perspectiva de género

RECURSOS

SOCIOEMOCIONALES I (PMCyEPD)

INGLES I CULTURA DIGITAL

Mat: Lección 3: Recital de la Orquesta Filarmónica

16:00-17:00

HUMANIDADES I

Ética: Lección 2: Las mujeres indígenas ante la justicia comunitaria: Criterios éticos, salud sexual y reproductiva

17:00-18:00

PENSAMIENTO MATEMÁTICO I

Mat: Lección 4: Inversión total para la conservación de la Alameda Central

HUMANIDADES I PENSAMIENTO MATEMÁTICO I

LECTURA Y COMUNICACIÓN

HUMANIDADES I RECURSOS

SOCIOEMOCIONALES I (PMCyEPD)

PENSAMIENTO MATEMÁTICO I

Mat: Lección 6: Zona antiderrapante de la alberca

PENSAMIENTO MATEMÁTICO I

VINCULACIÓN COMUNITARIA

VINCULACIÓN COMUNITARIA

TERCERA SEMANA

HORA LUNES 16 MARTES 17 MIÉRCOLES 18 JUEVES 19 VIERNES 20

LECTURA Y COMUNICACIÓN CIENCIAS SOCIALES I

11:00-12:00

ES: Lección 4: La colonia y el Porfiriato

12:00-13:00

LECTURA Y COMUNICACIÓN CIENCIAS SOCIALES I

ES: Lección 5: Las formas de gobierno

LA MATERIA Y SUS INTERACCIONES

CNE: Lección 6: Emisión de GEI en la generación de energía eléctrica

LA MATERIA Y SUS INTERACCIONES

CNE: Lección 7: El ecosistema marino y el cambio climático

13:00-14:00

14:00-15:00

INGLES I LA MATERIA Y SUS INTERACCIONES

CNE: Lección 8: La influencia del cambio climático en las cadenas tróficas marinas

RECURSOS SOCIOEMOCIONALES I (TVD)

LA MATERIA Y SUS INTERACCIONES

Comida y limpieza de comedor

INGLES I CULTURA DIGITAL CULTURA DIGITAL

HUMANIDADES I

Ética: Lección 5: Los principios democráticos: una mirada internacional

15:00-16:00

INGLES I

Comprensión Lectora:

Lección 6: La intolerancia social ante lo diferente

CULTURA DIGITAL

Mat: Lección 7:

Limpieza del agua

16:00-17:00

HUMANIDADES I

Ética: Lección 4: La participación ciudadana en la contingencia provocada por el sargazo en las cosas de Quintana Roo

PENSAMIENTO MATEMÁTICO I

Mat: Lección 8:

Cálculo del material requerido

LECTURA Y COMUNICACIÓN

Comprensión Lectora:

Lección 7: Discriminación

racial ante lo diferente

PENSAMIENTO MATEMÁTICO I

Mat: Lección 9:

Selección de la mejor opción

RECURSOS SOCIOEMOCIONALES I (PMCyEPD)

HUMANIDADES I RECURSOS SOCIOEMOCIONALES I (PMCyEPD)

CUARTA SEMANA

HORA LUNES 23 MARTES 24 MIÉRCOLES 25 JUEVES 26 VIERNES 27

11:00-12:00

LECTURA Y COMUNICACIÓN CIENCIAS SOCIALES I ES: Lección 6: ¿Y nuestros derechos?

LA MATERIA Y SUS INTERACCIONES

CNE: Lección 9: Las afectaciones celulares de los organismos debido al cambio climático

12:00-13:00

LECTURA Y COMUNICACIÓN CIENCIAS SOCIALES I ES: Lección 7: Nuestro presente, nuestro actuar

LA MATERIA Y SUS INTERACCIONES

CNE: Lección 10: Cierre del caso: ¿Qué puedo aportar para evitar el cambio climático?

13:00-14:00 Comida y limpieza de comedor Receso 14:00-15:00

INGLES I LA MATERIA Y SUS INTERACCIONES

RECURSOS SOCIOEMOCIONALES I (TVD)

LA MATERIA Y SUS INTERACCIONES

15:00-16:00

INGLES I Comprensión Lectora: Lección 8: Discriminación e igualdad

HUMANIDADES I PENSAMIENTO MATEMÁTICO I

16:00-17:00

Y COMUNICACIÓN

Comprensión Lectora: Lección 9: Presentación de escritos

PENSAMIENTO MATEMÁTICO I

17:00-18:00

HUMANIDADES I PENSAMIENTO MATEMÁTICO I PENSAMIENTO MATEMÁTICO I

I RECURSOS SOCIOEMOCIONALES I (PMCyEPD) ➢ Postest

HUMANIDADES I RECURSOS SOCIOEMOCIONALES I (PMCyEPD) ➢ Postest

▪ Seguro nos irá mejor

Fase 1 PosTest

▪ Se aplicará el viernes 27 de octubre

▪ Tendrán un cuadernillo y una hoja de respuestas para realizarlo

▪ También la captura será por plantel y a la brevedad buscaremos tener los resultados

¡¡Muchas gracias!!