111學年度創意人文學程實習手冊

111學年度

東呉大學人文社會學院

創意人文學程 實習手冊

1

本手冊之編印在協助創意人文學程學生：

宗旨

瞭解實習目標 強化實習動機

瞭解並恪守本學程 之實習規則，順利 完成實習課程。

2

實習目標

本學程旨在於培養學生未來進入業界所需的專業技能，因此對業界實 務方面的認識，是非常重要的關鍵；換言之，本學程是以職涯發展為 導向的跨領域學程，透過實習，學生不僅一方面可以驗證學校課程所 學習的内容，一方面亦可以具體瞭解文化創意業之生態，取得寶貴的 實務參與經驗。實習的收穫，將有助於學生發掘自我潛能，同時讓學 生及早規劃未來畢業後之就業進路。

3 實 習 對 象

具有本學程修讀

修畢「文化創意産業概論」

資格之學生

且成績及格者

4

實習期間

實習總時數為160小時

暑期和期中實習的同學皆須修滿160小時，並於結束時參與實習成果發 表會。請同學特別留意，111-1學期選課時請務必保留2學分以讓學程辦 公室替同學們加選「實習」課程。

新學年度第一學期

暑期實習

期中實習

5 選擇機構的一般要件 實習前準備

選擇機構的自我衡量

機構實習能讓學生瞭解文化創意 産業實務運作之過程，並進一歩瞭 解自己未來求職就業之方向。故學 生在選擇機構時必須慎重考慮自己 的興趣及未來的發展方向。學程學 生應及早作自我衡量，再根據自己 的個性傾向、興趣、學習能力及未 來期望，作有計劃的努力及選擇實 習機構，如有疑慮，應與實習課程 指導老師討論。

考 慮 自 己 身 體 、 心 理 等 其 他 因 素 。

考 慮 自 己 學 校 畢 業 後 想 發 展 的 進 路 。

檢 驗 驗 自 己 平 日 為 人 處 事 的 個 性 。

檢 驗 自 己 參 觀 文 化 創 意 産 業 的 觀 感 。

檢 驗 自 己 修 習 過 的 課 程 與 成 績 。

了解實習機構 參觀各類文化創意産業與機構。 參加校内舉辦與實習有關的各項活動，如實習座談會或專題演講，實習 心得發表會等。 參閲院辦公室存檔之歷年實習機構資料。 向學長姐請教其實習經驗。 向老師請教。

6

成績考評

由實習機構督導及學校指導老師分別評定實習生的表現。

評定方式：

實習課程成績比率： 實習機構50％【附件一】

請假次數 遲到早退情況 學習態度 建立人際關係的能力 團隊合作協調整合能力 指定工作之執行状況 其他

實習機構考評表 學校指導老師50％【附件二】 實習總心得、説明會出席情況、 成果發表會

「實習成果發表會成績」考評 實習成果發表成績由學校指導老師及與會 師長和機構督導分別評定後，計算此一項 目之總成績。

7

職責

一、機構的職責 實習機構需承擔部分責任，説明如下：

訂定實習方案，以達到教育學生的目的。 選派機構督導，以指導學生。 機構盡可能提供適當的環境給學生。 機構有責任帶領學生認識機構員工、環境及其政策 與功能。 機構宜配合學習進度，提供適當實務工作機會。 參與評估學生實習的進展，並定期督導學生檢討實 習得失。 當學生表現有困難時，機構有責任通知學校老師。 機構若發生不適合學生實習的情形時，須主動與學 校老師聯絡。 機構無需負擔任何費用予實習學生。 協助學生完成規定時數，後續留用經機構與學生雙 方同意後方可持續。

二、學校的職責 實習課程上必須做到以下各點：

協助學生瞭解自己的興趣，選擇適合於自己的實習 方向。 協助學生選擇適當的機構，並安排有利於學生實習 的機構環境。 提供機構及學生間之溝通管道 。 協助學生認識其在機構中所扮演的角色，並認識實 習老師及機構督導的角色。 讓機構瞭解學校安排實習的作業過程。 學校與機構之間應定期或不定期舉行討論會，以評 估學生在機構內的學習情形，及討論有關實習教育 的事項。 鼓勵學生積極參與機構中各種有利於學習的活動。 學校實習指導老師有責任定期督導學生，並適時處 置狀況。 實習指導老師於學生實習期間應瞭解機構實習運作 情形，並評估機構是否適合學生繼續實習。

三、學生的職責 學生前往實習機構實習，須遵守以下事項：

遵守實習機構之出席、請假等相關規定，並接受 實習機構之督導。 實習期間所衍生或收取之相關費用須由學生自行 負責。 接受機構所提供各項有利於學習的活動。 態度正確、認真，始終一致，保持情緒穩定。 參加學校指導老師所召開的督導會議。 適時反應實習情形及所遭遇的困難，讓學校指導 老師及機構督導瞭解，以便提供協助。 完成學校課程及機構規定之實習時數及作業。 實習結束後，學生應完成機構所要求的工作紀錄 與移交事項。

實習結束後，學生須填寫實習問卷，作為本 學程參考。 學生如有違反實習機構規定、無故未完成實 習或有損害本校聲譽之行為，該生將不得再 申請實習。 因特殊情況欲取消實習者，需經過學校指導 老師同意後向本學程提出取消實習之書面報 告。 非特殊原因禁止中途更換機構。 實習期間應定期與指導老師聯繫並交實習相 關作業：週誌【附件二】、實習總心得報 告。 實習結束應繳交實習週誌及總心得紙本資料

查

至辦公室備 與留存。

實習成果發表會實施計畫 目 的

為使實習學生能統整實習經驗、回顧過往、檢討得 失，並增進尚未修習實習課程之同學對實習之認識， 特舉行「實習成果發表會」。

1

所有已完成實習的學生及指導老師，發表會由本學程

參加對象

安排本學程其他師生、機構督導，相關科系實習生得 自由參加。

2

實習學生與指導老師討論後，決定分組方式與發表

準備程序

主題，學生得事前準備簡報與成果影片。

3

依據學生實習期間分為暑期組與期中組，日期由學

發表時間

程統一公告。

4 注意事項

未能依規定參加發表會並取得此一部分之及格成績 者，視為未完成實習課程，將不授予學分。 .

當學年度已完成實習學生須全程參加發表會，其出席 率將列入成績考核中。

實

習

作

業

説

明

學校指導老師：中文系連文萍老師 社會系劉維公老師

實習行前作業 1. 學生在實習一或二天前，事前打電話給機 構，再度確認報到當天的時間和地點，以及 注意事項，並回報給學程與共同實習的同 學。 2. 與校內督導討論實習計畫、作業繳交等相關 事宜。

實習週誌撰寫 ｜週誌撰寫重點｜ 1. 實習期間所從事的工作內容、專案項目等。 2. 分享値得談的部分或經歷，詳述學習活動内 容和方式。 3. 針對實習經驗提出自己的心得、感想或疑問 反饋。

實習週誌繳交方式 實習開始後，學生毎一週結束之週日，將實習週誌以E-mail方式 寄給校內督導老師。（實習週誌的繳交和老師的回覆方式，依當 年度實習督導老師於實習行前Meeting時宣達的作法為準。） 實習結束後，將各週週誌彙整印成紙本繳交至學程辦公室，並 將彙整好的週誌同步寄送一份PDF檔格式給督導老師。 ＊備註：實習週誌紀錄格式可依照自己的方式呈現，也可直接使 用學程提供的制式格式。

實習總心得報告 實習結束後兩週，需繳交「實習總心得報告」，呈現方式 可以自訂，以電郵（e-mail）方式寄給實習指導老師，並印

查

出紙本資料繳至學程辦公室備 。

｜總心得撰寫重點｜ 1. 內容包含實習期間的工作經歷、所學心得以及自我啟發等等。 2. 鼓勵可剪接成影片、編輯成書，不限格式自由發揮。

實習成果發表會 暑期與期中實習生皆實習完畢後，於12月底將會舉 辦實習成果發表會，實習發表會目的在於分享與經 驗傳承，實習發表會成績將會列入實習課程成績計 算，實習生發表形式可與校內督導老師討論。

｜發表會重點攻略｜發表內容僅供參考，可斟酌調整。 發表內容佔比建議：實習機構介紹10%、單位業務15%、實習 內容25%、所得與經驗分想35%、總結回饋15%。 發表型式：可剪接成影片、編輯成書，不限格式自由發揮。 發表時間：建議控制在8分鐘以內，現場會按鈴計時。

常

1

見

問

題

實習有支付薪水嗎？

與學校教學合作的實習機構原則上不支薪，實習合 約期結束後若學生繼續留於機構工讀或實習，則由 學生與機構自行談妥即可。

2

實習發表會如果無法出席怎麼辦？

若實習發表會無法出席，可事先跟學程請假， 並拍攝成8分鐘內的短片代替，助理當日將代為 播放。

3

實習有補助交通費嗎？

有，學程會補助每位實習生交通費，行前會由 助教發放。

東呉大學人文社會學院創意人文學程 謹製 聯絡人：黄炫榕助理 電話：02-28819471 分機6104

信箱：pcci@gm.scu.edu.tw