PLANO ANUAL DE ATIVIDADES DO AEFSA 2018-2019 by Paulo Pinto

2018-2019

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2018-2019 (AEFSA)

INTRODUÇÃO O Plano Anual de Atividades constitui um dos instrumentos de autonomia, previstos na alínea c) do n.º 1 do artigo 9.º do Decreto-Lei n.º 75/2008, de 22 de

-se

1 Esta missão tem como lema: Integrar, Unir, Formar e Incluir. Integrar realidades distintas, tendo em conta a heterogeneidade dos alunos e dos agregados familiares, garantindo igualdade de oportunidades para todos. Unir para finalidades comuns agregando esforços e vontades de toda a comunidade educativa. Formar para o desenvolvimento integral dos alunos de acordo com as suas potencialidades e anseios. Incluir onde todos e cada um dos alunos, independentemente da sua situação pessoal e social, encontram respostas que lhes possibilitam a aquisição de um nível de educação e formação facilitadoras da sua plena inclusão social. O Plano Anual de Atividades articula o currículo com o contexto social, cultural e económico, concretizando os princípios e linhas orientadoras gerais definidos no Projeto Educativo, assentes nas caraterísticas da comunidade educativa, de acordo com as orientações nacionais e cria a matriz de suporte que vai ser, também, concretizada nos Planos de Turma. No âmbito dessa concretização, contempla o alargamento das experiências educativas a outros contextos diferentes das atividades curriculares, nomeadamente propostas de complementos, enriquecimento curricular e formação. Surge, assim, uma organização curricular que pretende construir uma Escola que crie ambientes de aprendizagem estimulantes, baseados em projetos claros, coerentes e com real valor educativo e formativo. Pretende-se, ainda, potenciar a participação das famílias e da comunidade, reforçar a capacidade de autorregulação e melhoria da escola e envolver a comunidade educativa na criação de uma dinâmica que promova o sucesso dos alunos. 1

Saída da Escolaridade Obrigatória, 2017, p.12.

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2018-2019 (AEFSA)

A construção do Plano Anual de Atividades obedece à planificação de atividades da responsabilidade do Órgão de Direção, das estruturas de coordenação (equipas pedagógicas/conselhos de turma), das estruturas de apoio educativo e às atividades propostas por cada grupo disciplinar, departamento, clubes, Biblioteca Escolar, responsáveis pela planificação científico - pedagógica dos programas e pela dinamização de atividades de enriquecimento cultural e social dos alunos. Com a finalidade de contribuir para a formação das nossas crianças e dos nossos alunos, como indivíduos detentores

estratégias que tenham como referência os valores explanados nos documentos orientadores da escola, assentes nos valores enu O Plano Anual de Atividades é financiado por dotações financeiras do Orçamento de Estado e do orçamento privativo do Agrupamento, cujas verbas têm origem em receitas próprias e projetos. Em função das linhas orientadoras do Conselho Geral e de normas vigentes, o Conselho Administrativo irá gerir, com eficácia e eficiência, o Plano de orçamento anual do Agrupamento nos seus múltiplos aspetos. Para uma melhor divulgação do Plano Anual de Atividades a toda a comunidade educativa este encontrar-se-á disponível na página Web do Agrupamento. Será efetuada uma avaliação sistemática das diferentes atividades através do preenchimento de um relatório. Pretende-se, desta forma, objetivar com maior rigor e equidade a avaliação qualitativa e quantitativa do PAA, no final do ano letivo. Para além disso, será apresentado um relatório final, a ser aprovado pelo Conselho Geral. É importante ter presente que a concretização do Plano vai alargar o âmbito das propostas educativas, não apenas circunscritas às atividades letivas, permitindo transferir para outras áreas curriculares não disciplinares objetivos diversos. Assim, propostas, projetos e parcerias articulam-se num todo que se pretende coerente, diversificado e rigoroso em prol de um aperfeiçoamento contínuo. Em síntese, O Plano Anual de Atividades é um instrumento de organização e gestão da escola, contextualizando as diversas atividades a desenvolver ao longo do ano letivo, pretendendo contribuir para a consecução do conceito de Escola definido no Projeto Educativo.

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2018-2019 (AEFSA)

QUADRO DAS ATIVIDADES DO PAA 2017-2018

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2018-2019 (AEFSA INOVAR +AZ - Sistemas de Informação, Lda.

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1.º Período Mês Data set; out

set

Atividade

14-09; Formação de utilizadores 15-10; 16-10; 17-10 14

Receção às crianças e encarregados de educação.

set

24; 25; Jardins portáteis; 26; 27 Cosmética natural; Pintura com plantas; Cozinhar com sol; Trouxinhas de cheiros; O mundo secreto das minhocas compostoras. Cozinhar com o Sol

set

Jardins Portáteis

set; out

Oficinas : - Embalagens Criativas; - Pintura com plantas; - Origamis; - Jardins Portáteis.

set

Pintura com plantas

set

O mundo secreto das minhocas compostoras

set

Trouxinhas de Cheiros

set

Receção aos alunos e Encarregados de Educação

Descrição resumida da atividade, referindo finalidades/objetivos específicos

Dinamizador

Público-alvo

Custo/or çamento previsto (escola)

Objetivos PE

Pretende se com esta formação que os alunos saibam o porquê da atual organização da BE, na qual se inclui a disposição e classificação dos livros. Estes estão classificados segundo a CDU{classificação Decimal Universal}. Pretende se, ainda, que os alunos saibam utilizar corretamente a Biblioteca. Apresentação de um PowerPoint com informações relativas ao funcionamento do pré-escolar, do jardim de infância, apresentação da equipa do JI e das instalações. Atividade entre pais e filhos. - Realização de menino/menina para identificação de cabide com recurso à técnica de colagem. Utilização de diferentes elementos da natureza (sementes, especiarias, frutos, legumes, cereais e ervas aromáticas, minhocas) no sentido de proporcionar diversas experiências, atividades e novas aprendizagens. Sensibilizar para a conservação e utilização dos recursos naturais do meio ambiente.

Natércia Augusta Vilariça

Docentes; Alunos (1.º 1AO; 1.º 1BO; 1.º 1AMAP; 1.º 1BMAP; 1.º 1CMAP)

PAQ_RI_DE; CRASI

Isilda de Fátima Pereira da Silva ; Eugénia Maria Cardoso de Almeida

Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (P3 JF1; P3 JF2)

PAQ_RI_DE; CRASI

Isilda de Fátima Pereira da Silva ; Carla Maria Bandeira Canêdo de Sá Violas

Docentes; Pessoal não docente; Alunos (P3 JF1; P3 JF2)

CRASI

As crianças fizeram pão que foi cozinhado num forno, que funciona através da energia solar. As crianças encheram uns pacotes com terra, colocaram umas sementinhas de alface, regaram e levaram para casa. -Embalagens Criativas - construção de caixas para oferta; - Pintura com plantas- fabrico de tintas com açafrão, café, chá e beterraba. Pintura de tecidos e papel com essas tintas. - Origamis - dobragens com diversos tipos de papel; - Jardins portáteis- construção de um vaso portátil com embalagens de leite onde foram semeadas alfaces.

Alice de Jesus Maçano Gata; Maria Celeste Guedes Costa Alice de Jesus Maçano Gata; Maria Celeste Guedes Costa Cristina Maria Alves Oliveira Barros ; José Manuel da Silva Rocha ; Luis Miguel Pereira Mouta ; Maria Beatriz Azevedo Cordeiro Gomes ; Maria de Fátima Gonçalves Fernandes

Alunos

CRASI

Alunos

CRASI

Pintura com plantas com corantes feitos a partir de legumes. As crianças mergulharam pedaços de tecidos e com corantes fizeram pinturas, carimbagem, no tecido e no papel. Dentro de uma caixa com terra , estavam as minhocas. As crianças cortaram os legumes para as alimentar.Observaram-as com uma lupa.Fizeram jogos com cartões de imagens. Culminando com uma pintura da caricaturas das minhocas. Com os panos, pintados com os corantes naturais ,as crianças colocaram plantas de cheiro e embalaram, levando para casa. Promover a relação escola família. Dar a conhecer as normas de funcionamento da EB do Outeiro.

Alice de Jesus Maçano Gata; Maria Celeste Guedes Costa

Alunos

CRASI

Alice de Jesus Maçano Gata; Maria Celeste Guedes Costa

Alunos

CRASI

Alice de Jesus Maçano Gata; Maria Celeste Guedes Costa Susana Margarida Costa Cardoso Vieira Pita ; Maria Luisa Moreira de Castro ; Maria José Bessa Alves Mesquita ; Maria da Conceição Domingues Fernandes Lima ; Márcia Maria Nogueira Nunes Oliveira; João António Pereira Mesquita ; Elvira Maria de Oliveira Ribeiro ; Ana Paula Mota Saraiva

Alunos

CRASI

Docentes; Pessoal não docente; Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (2.º 2AO; 2.º 2BO; 3.º 3BO; 3.º 3AO; 4.º 4AO; 4.º 4BO; 1.º 1AO; 1.º 1BO)

CRASI

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Docentes; Alunos (2.º 2AG; 3.º 3AG; 3.º 3BG; 4.º 4AG; 1.º 1AG)

PAQ_RI_DE; CRASI

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1.º Período Mês Data

Atividade

Descrição resumida da atividade, referindo finalidades/objetivos específicos

set

Cosmética Natural

Pasta dentífrico elaborada com produtos naturais.

set

Receção dos alunos de 5ºano com o objetivo de dinamizar sessões de formação de utilizadores e efetuar uma visita guiada à biblioteca. Vivência de ritmo, pulsação e andamento. Interpretação da canção "Vou pintar o meu planeta"com batimentos corporais. - Saber ouvir/escutar. - Conhecer os vários batimentos de uma melodia.

A atividade foi desenvolvida por um aluno (autista) do 4º ano. Orientado pela professora Bibliotecária, fez um trabalho de pesquisa sobre o 5 de Outubro de 1910. Elaborou um power point e fez a apresentação aos colegas do 3º e 4ºano. A elaboração deste trabalho fez com que este aluno se sentisse feliz e importante, elevasse a auto-estima. Da parte dos colegas recebeu enormes elogios. Confecionar pão tradicional da Tunísia com a colaboração de uma encarregada de educação de origem Tunisina. Conhecer tradições alimentares de outras culturas. Identificar e classificar alimentos da pirâmide alimentar. Elaboração de uma salada de fruta, promovendo hábitos Alimentares saudáveis.

out

"Bem-vindos à Biblioteca Escolar" Dia Mundial da Música

out

5 de Outubro

out

Dia Mundial da Alimentação

out

Dia Mundial da Alimentação

out

Dia Mundial da alimentação

out

Dia da Alimentação

out

Hastear da bandeira verde do Eco-Escolas ao som da canção "Vou pintar o meu planeta" interpretada por alunos do 2º ciclo da escola. "Eu Quero ter os Dentes Apresntação de um Powerpoint, elaborada pela médica dentista Drª Fortes" Susan Maia, sobre Saúde e Higiene Oral, de modo a incentivar os alunos a manter hábitos saudáveis neste domínio. "Vim...de um País Apresentações relaizadas por alunos brasileiros sobre diversas Tropical" dimensões do Brasil, tendo por objetivo o diálogo intercultural e a integração de alunos oriundos de países estrangeiros. Internet Segura Debate, com recurso ao powerpoint, sobre o "lado negro" da Internet. Sistematização de conclusões.

out

Dinamizador Alice de Jesus Maçano Gata; Maria Celeste Guedes Costa Silvia Carla Magalhães das Neves Pinto Maria de Fátima Gonçalves Fernandes ; Maria Beatriz Azevedo Cordeiro Gomes ; Luis Miguel Pereira Mouta ; José Manuel da Silva Rocha ; Cristina Maria Alves Oliveira Barros

Alunos

Natércia Augusta Vilariça

Docentes

Alunos (Todas as turmas do 5.º) Alunos (2.º 2AG; 3.º 3AG; 3.º 3BG; 4.º 4AG; 1.º 1AG)

Sónia Carla Ribeiro Pereira ; Sara Claudia Santos Ribeiro das Neves Silva ; Sandra Monica da Costa Monteiro ; Elisa Cristina Ferreira Nunes Nora ; Carla Alexandra Lagarto da Silva Gonçalves

Alunos (3.º 3AMAP; 3.º 3CMAP; 1.º 1BMAP; 2.º)

Objetivos PE CRASI

0 0

PAQ_RI_DE; CRASI CRASI

PAQ_RI_DE; CRASI

Carla Maria Bandeira Canêdo de Alunos (P3 JF1; P3 JF2) Sá Violas; Isilda de Fátima Pereira da Silva

Leitura do livro "O menino que não gostava de sopa", de Cidália Célia de Fátima Baptista Andrade Fernandes. Debate com os alunos sobre alimentação equilibrada e lanches saudáveis. Visualização de um powerpoint. Liliana Manuela Martins Soares Debate relativo ao tema. Hastear da bandeira do Eco-Escolas pela primeira vez, tendo como mote Maria Manuela Freitas e Sousa a comemoração do dia do Agrupamento. A professora de Educação Musical, Ana Martins, ensaiou previamente a canção "Vou pintar o meu planeta" com as suas turmas, ajudando a abrilhantar esta atividade.

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Público-alvo

Custo/or çamento previsto (escola)

PAQ_RI_DE

Alunos (4.º 4DMAP)

PAQ_RI_DE; CRASI

Alunos (4.º 4AMAP)

PAQ_RI_DE; CRASI CRASI

Docentes; Pessoal não docente; Encarregados de educação/Comunidade; Alunos

Silvia Carla Magalhães das Neves Pinto

Alunos (5.º F)

PAQ_RI_DE; CRASI

Silvia Carla Magalhães das Neves Pinto

Alunos (5.º F; 8.º B)

PAQ_RI_DE; CRASI

Clarisse Anjos Marques Firmino

Alunos (5.º C; 5.º E; 5.º F; 8.º B)

PAQ_RI_DE; CRASI Página 4 de 29

1.º Período Mês Data out

Atividade Dia da Alimentação

Descrição resumida da atividade, referindo finalidades/objetivos específicos Confeção de uma sala de frutas e sua degustação, por sala de aula. - Aprender a fazer um lanche saudável. - Aprender a partilhar.

out

out out out

out out

out

Dia das Bruxas: Concurso Em contexto de sala de aula, os alunos escrevem breves narrativas com "Contos de Arrepiar" componentes de suspense e/ou terror, tendo em conta a celebração do Halloween. Dia do Agrupamento Trabalho de pintura coletivo, sobre os Direitos da Criança. Sensibilização aos valores ,amizade, felicidade, família e solidariedade. Dia Mundial da Confeção de uma salada de fruta , elaborada pelas próprias crianças, Alimentação com a fruta que estas trouxeram de casa. Debate - visionamento de Promover a partilha e a cooperação; pequenos vídeos sobre a Incrementar o relacionamento interpessoal; importância da Responsabilizar para a adoção de comportamentos que promovam a cooperação, seguido de saúde e o bem-estar um debate

És o meu raio de Sol

Dinamizador

Objetivos PE

Maria de Fátima Gonçalves Alunos (2.º 2AG; 3.º 3AG; 3.º Fernandes ; Maria Beatriz 3BG; 4.º 4AG; 1.º 1AG) Azevedo Cordeiro Gomes ; Luis Miguel Pereira Mouta ; José Manuel da Silva Rocha ; Cristina Maria Alves Oliveira Barros

CRASI

Maria da Luz Freire Neves B.Henriques ; Silvia Carla Magalhães das Neves Pinto Alice de Jesus Maçano Gata; Maria Celeste Guedes Costa Alice de Jesus Maçano Gata; Maria Celeste Guedes Costa Adelina da Conceiçao Ferreira T.Santos; Filomena Ferreira Maximiano Alves de Sousa ; Joaquim Manuel Alves de Sousa ; Lília Afonso Alves Mendes; Silvia Mªdos Santos Moreno de Sousa Teles ; Sónia Isabel Guedes de Oliveira Ferreira Maudlay; Sónia Maria Borges dos Santos Gonçalves Silvia Carla Magalhães das Neves Pinto Maria de Fátima Gonçalves Fernandes ; Maria Beatriz Azevedo Cordeiro Gomes ; Luis Miguel Pereira Mouta ; José Manuel da Silva Rocha ; Cristina Maria Alves Oliveira Barros Silvia Carla Magalhães das Neves Pinto

PAQ_RI_DE; CRASI

Alunos de 9ºano dedicam um momento musical aos Encarregados de Educação. Dia do Agrupamento Elaboração de um cartaz por turma sobre os Direitos das Crianças. Jogos Tradicionais. Entrega dos Diplomas do Quadro de Mérito e Honra aos alunos. Comemoração do Dia do Agrupamento com os Encarregados de Educação e degustação de um bolo oferecido pela Direção. - Conhecer o Patrono do Agrupamento; - Valorizar as aprendizagens dos alunos. Países Entrelaçados Alunos de origem brasileira partilham com colegas portugueses contos tradicionais do Brasil (que transmitem valores cívicos), bem como as principais diferenças e semelhanças entre os dois países. A Importância da Debate/entrevista dinamizada pelo General João Teles acerca da Silvia Carla Magalhães das Neves Diplomacia na prevenção importância da Diplomacia como estratégia de prevenção da eclosão de Pinto dos Conflitos conflitos. Previamente, os alunos organizaram questões acerca do tema em debate, sendo registadas as conclusões para um artigo jornalístico em contexto do "Telejornal da Turma" (8ºB). Deste modo, procedeu-se a uma articulação efetiva entre a Biblioteca Escolar (as perguntas tiveram por base métodos de pesquisa), e as disciplinas de Português e História.

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Público-alvo

Custo/or çamento previsto (escola)

Alunos (Todas as turmas do 9.º) Alunos

PAQ_RI_DE; CRASI CRASI

Alunos Alunos (5.º; 6.º; 7.º; 8.º; 9.º)

PAQ_RI_DE; CRASI

Docentes; Encarregados de educação/Comunidade Docentes; Pessoal não docente; Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (2.º 2AG; 3.º 3AG; 3.º 3BG; 4.º 4AG; 1.º 1AG)

Alunos (8.º B)

PAQ_RI_DE; CRASI

Alunos (8.º B)

PAQ_RI_DE; CRASI

PAQ_RI_DE; CRASI CRASI

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1.º Período Mês Data

Atividade

Descrição resumida da atividade, referindo finalidades/objetivos específicos

Dinamizador

Público-alvo

Custo/or çamento previsto (escola)

Objetivos PE

out

" Desenha o escultor "

- Conhecer o Patrono - Conhecer a vida e obra do escultor - Dar a conhecer as obras existentes na escola relacionadas com o escultor.

Diamantino Maria Bessa da Silva Alunos (5.º; 6.º) ; Eugénio Henrique Nunes Barbosa ; Fernando Augusto Barbosa Félix ; Vitor Manuel Mendes de Almeida

out

Debate acerca da importância da leitura nos mais diversos suportes.

Alunos (5.º F)

out

Europe Code Week

Maria da Luz Freire Neves B.Henriques Silvia Carla Magalhães das Neves Pinto Sónia Carla Ribeiro Pereira ; Sara Claudia Santos Ribeiro das Neves Silva ; Maria do Rosário A.Sousa Pereira Balau ; Maria da Conceição Parra Manso ; Margarida Maria Aguiar Barbieri de Figueiredo ; Liliana Maria Pinheiro Eira; António Manuel Santana Araújo ; Ana Paula Silva Fernandes Pinheiro

Alunos (8.º B)

out

Dia das Bibliotecas Escolares Hora do Conto

out

Receção ao caloiro .

José Manuel da Silva Rocha ; Maria de Fátima Gonçalves Fernandes

Alunos (4.º 4AG; 1.º 1AG)

Alice de Jesus Maçano Gata; Maria Celeste Guedes Costa

Alunos

PAQ_RI_DE; CRASI

Maria do Rosário A.Sousa Pereira Balau ; Liliana Maria Pinheiro Eira; Ana Paula Silva Fernandes Pinheiro Maria Paula Pessoa Amorim ; António Manuel Santana Araújo

Docentes

PAQ_RI_DE; CRASI

Alunos (4.º 4CMAP)

PAQ_RI_DE; CRASI

out

nov

Leitura expressiva e debate acerca do conto: "A Bolinha Dourada", da autoria da professora bibliotecária. Participação na celebração da "Europe Code Week", no âmbito do projeto Erasmus+ "Proud to be me". A atividade é realizada em conjunto com os parceiros do projeto (Itália, Bulgária, Turquia e Inglaterra) e pretende desenvolver atividades de programação sem a utilização de computadores, a partir do jogo "CodyRoby". Trabalha a perceção espacial, a organização do pensamento e a estruturação de ordens de comando.

Receção aos alunos do 1.º ano e apadrinhamento pelos alunos do 4.º ano com entrega de um diploma.

- Sensibilizar os alunos para a integração e interajuda; - Contribuir para a formação de bons cidadãos. Dia da Musica As crianças elaboraram instrumentos musicais, com diversos materiais de desperdício. Para desenvolver capacidades, gosto pela musica, ritmo. 01; 02; Reunião Transnacional do Reunião de parceiros a realizar em Istambul, entre 1 a 3 de novembro. 03 Projeto "Proud to Be Me" Pretende-se fazer um ponto de situação do projeto, calendarizar e planear as atividades para o ano final do projeto e definir formas de apresentar e divulgar os resultados finais. 07 Visita de Estudo às Caves Pesquisar sobre o passado de uma instituição local. do Vinho do Porto Recorrer a fontes orais e documentais para a reconstituição do passado da instituição. Conhecer personagens e factos da história nacional com relevância para o meio local A História de Portugal:

CRASI

Alunos (3.º 3AMAP; 3.º 3CMAP; 4.º 4BMAP; 4.º 4CMAP; P3)

PAQ_RI_DE; CRASI PAQ_RI_DE; CRASI PAQ_RI_DE; CRASI

PAQ_RI_DE; CRASI

Recolher dados sobre aspetos da vida quotidiana de tempo em que ocorreram esses factos. - Realização de trabalhos de pesquisa sobre uma instituição local - cave do vinho do Porto (Ferreira)- recorrendo a visita, registos fotográficos,

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1.º Período Mês Data nov

nov

Atividade

Descrição resumida da atividade, referindo finalidades/objetivos específicos

Comemoração do S. Martinho - Magusto.

Dinamizador

Público-alvo

Custo/or çamento previsto (escola)

Objetivos PE

Teatro de sombras chinesas - a lenda de S. Martinho. Esta atividade foi dinamizada pelas educadoras. Comemoramos o magusto com castanhas assadas e sumo, com alguns elementos da associação de pais . Ao longo da semana as crianças realizaram uns cartuchos para colocarem as castanhas. Viver as tradições do S. Martinho dando a conhecer a origem desta tradição. Cágados em perigo Leitura e teatro de fantoches, " Os Cágados em perigo". Sensibilização para a proteção dos animais e da natureza, em vias de extinção. Ida ao teatro S.João para A proposta de assistir à peça "Comer a língua" insere-se no contexto da assistir à peça "Comer a formação "Práticas artísticas na formação de professores", com o Língua" objetivo de sensibilizar os alunos para o estudo do texto dramático, para contactar com um universo cultural mais alargado, nomeadamente com o teatro (espaço, atores, adereços) Magusto Vinda à Escola de um vendedor/assador ambulante de castanhas; Compra de castanhas pelos alunos; Degustação das mesmas acompanhadas de sumo de laranja, Audição da lenda de S. Martinho, ilustração da atividade:; Pintura de imagens relacionadas com o Magusto. - Promover o convívio; - Conhecer o significado da comemoração do S. Martinho.

Isilda de Fátima Pereira da Silva ; Carla Maria Bandeira Canêdo de Sá Violas

Docentes; Pessoal não docente; Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (P3 JF1; P3 JF2)

Alice de Jesus Maçano Gata; Maria Celeste Guedes Costa

Alunos

CRASI

Ana Mªda Conceição Joanes Rodrigues dos Santos

Alunos (7.º B)

PAQ_RI_DE; CRASI

Maria de Fátima Gonçalves Fernandes ; Maria Beatriz Azevedo Cordeiro Gomes ; Luis Miguel Pereira Mouta ; José Manuel da Silva Rocha ; Cristina Maria Alves Oliveira Barros

Docentes; Pessoal não docente; Alunos (2.º 2AG; 3.º 3AG; 3.º 3BG; 4.º 4AG; 1.º 1AG)

CRASI

SOBE

Natércia Augusta Vilariça

Alunos (2.º 2AO; 2.º 2BO; 3.º 3BO; 3.º 3AO; 4.º 4AO; 4.º 4BO; 1.º 1AMAP; 1.º 1CMAP; P3 JMAP1; P3 JMAP2; P3 JMAP3; P3 JMAP6) Alunos (Todas as turmas do 5.º)

O Projeto Saúde oral na Biblioteca, apoiado pela RBE, pretende contribuir para o desenvolvimento de uma saúde sustentável , sobretudo no que respeita à higiene oral. Para a sensibilização os alunos assistiram ao teatro "o cário e o bactério" e ainda "A lenda do reino dos dentes" . Terminámos a atividade com a distribuição de kits de higiene oral. Visita de Estudo ao Atividade no âmbito do trabalho DAC. O projeto de trabalho tendo como Jardim Botânico do porto referência o conto de Sophia Mello Breyner, "O Rapaz de Bronze". O cenário descrito é o do jardim Botânico. Servirá, tal como a leitura prévia para Observa, analisar, registar informação no local, que servirá para o desenvolvimento do trabalho projeto. Vinda da Escritora Cidália Dramatização do conto "A Lagarta" realizado pela escritora. Fernandes - Desenvolver o gosto pela leitura e escrita. - Saber estar e ouvir.

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Eugénio Henrique Nunes Barbosa

Maria de Fátima Gonçalves Docentes; Alunos (2.º 2AG; Fernandes ; Maria Beatriz 3.º 3AG; 3.º 3BG; 4.º 4AG; Azevedo Cordeiro Gomes ; 1.º 1AG) Luis Miguel Pereira Mouta ; José Manuel da Silva Rocha ; Cristina Maria Alves Oliveira Barros

CRASI

657

PAQ_RI_DE; CRASI

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1.º Período Mês Data

Atividade

nov

Visita às instalações da Suldouro

nov

Magusto

nov

Concurso de quadras de S.Martinho

nov

Projeto da Câmara Municipal de Gaia - " Os Cagados vêm à Escola".

dez

Descrição resumida da atividade, referindo finalidades/objetivos específicos No âmbito do projeto “Reduzir e Recriar D’Ouro” da Junta de Freguesia de Oliveira do Douro, enquadrado na disciplina de Ciências Naturais, vai realizar-se uma visita de estudo às instalações da Suldouro. Esta constará de uma breve explicação das infraestruturas e processos de tratamento de resíduos indiferenciados e selectivos, visita guiada à Central de Valorização Orgânica, Central de Valorização Energética, Estação de Triagem, Estação de tratamento de lixiviados e aterro sanitário. Momento de convívio, com castanhas assadas no carro do assador de castanhas. Reviver a tradição do S. Martinho o Magusto e a interiorização das regras de convivência. Em contexto de sala de aula, os alunos elaboram quadras de S.Martinho a serem entregues na Bibliotecária. As três melhores quadras serão alvo de prémios.

Teatro de fantoches sobre a história " Mauro e Emília - dois cagados " - Sensibilizar os alunos para não abandonarem os animais exóticos na Natureza ( rios, lagos, lagos...). - Preservar a natureza e os animais no seu habitat natural.

Poet(a)ndo M. A. Pina no Hospita S.Silva

Dinamizador

Público-alvo

Teresa Maria Mesquita Fernandes G.Teixeira Coelho

Alunos (Todas as turmas do 8.º)

Alice de Jesus Maçano Gata; Maria Celeste Guedes Costa

Alunos

Maria da Luz Freire Neves B.Henriques ; Silvia Carla Magalhães das Neves Pinto

Alunos (Todas as turmas do 6.º; Todas as turmas do 5.º; Todas as turmas do 7.º; Todas as turmas do 8.º; Todas as turmas do 9.º) Maria de Fátima Gonçalves Docentes; Pessoal não Fernandes ; Maria Beatriz docente; Alunos (2.º 2AG; Azevedo Cordeiro Gomes ; 3.º 3AG; 3.º 3BG; 4.º 4AG; Luis Miguel Pereira Mouta 1.º 1AG) ; José Manuel da Silva Rocha ; Cristina Maria Alves Oliveira Barros

A partir do projeto poet(a)ndo dedicado a Manuel António Pina, fizemos Natércia Augusta Vilariça uns acertos, compilações, composições e coreografias que nos permitiu, depois de sermos convidados, levar a poesia de Manuel Antónia Pina ao bloco de Oncologia do hospital Santos silva.Foi um momento mágico,.Os utentes presentes fizeram silencio para ouvir os "anjos de natal". Esta atividade foi possível com a colaboração de 2 encarregadas de educação. Espetáculo de teatro Proporcionar uma experiência educativa diferente aos nossos alunos. Susana Margarida Costa Cardoso musical no gelo - A Desenvolver nas crianças o contacto com a arte e o sonho. Vieira Pita ; Maria Luisa Surpreendente Fábrica do Moreira de Castro ; Chocolate Maria José Bessa Alves Mesquita ; Maria da Conceição Domingues Fernandes Lima ; Márcia Maria Nogueira Nunes Oliveira; João António Pereira Mesquita ; Elvira Maria de Oliveira Ribeiro ; Celina Rodrigues Miranda ; Ana Paula Mota Saraiva

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Custo/or çamento previsto (escola) 2,40

Objetivos PE PAQ_RI_DE; CRASI

CRASI

PAQ_RI_DE; CRASI

CRASI

Outro; Alunos (3.º 3AMAP; 3.º 3BMAP; 3.º 3CMAP; 4.º 4AMAP; 4.º 4BMAP; 4.º 4CMAP; 4.º 4DMAP)

PAQ_RI_DE; CRASI

Docentes; Pessoal não docente; Alunos (2.º 2AO; 2.º 2BO; 3.º 3BO; 3.º 3AO; 4.º 4AO; 4.º 4BO; 1.º 1AO; 1.º 1BO)

PAQ_RI_DE; CRASI

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1.º Período Mês Data

Atividade

Descrição resumida da atividade, referindo finalidades/objetivos específicos

Dinamizador

Público-alvo

Custo/or çamento previsto (escola)

dez

Ida ao cinema.

Ida ao cinema para visualizar o filme " O Quebra Nozes."

Maria de Fátima Gonçalves Fernandes ; Maria Beatriz Azevedo Cordeiro Gomes ; Luis Miguel Pereira Mouta ; José Manuel da Silva Rocha ; Cristina Maria Alves Oliveira Barros

Docentes; Pessoal não docente; Alunos (2.º 2AG; 3.º 3AG; 3.º 3AMAP; 4.º 4AG; 1.º 1AG)

dez

Natal Solidário

Joaquim Manuel Alves de Sousa

Docentes; Pessoal não docente; Alunos

dez

Ida ao cinema

Alice de Jesus Maçano Gata; Maria Celeste Guedes Costa

Alunos

10,00

CRASI

dez

Museu dos Descobrimentos - World of Discoveries

Recolha de bens alimentares; Entrega dos bens recolhidos a uma instituição da freguesia de Oliveira do Douro. Objetivos: Promover a solidariedade e o espírito natalício; Colaborar com instituições de solidariedade social de Oliveira do Douro; Promover a partilha e a colaboração. As crianças foram ao cinema ver um clássico de Natal,"Quebra Nozes", em articulação com o primeiro ciclo. Os objetivos: Valorizar momentos culturais, saber estar, saber partilhar , respeitar as regras de convivência e sentir a magia de Natal. - Tomar conhecimento do papel protagonista de Portugal na era dos Descobrimentos, criando novas rotas oceânicas e pondo gentes, animais e plantas em circulação por todo o mundo; - Participar em atividades interativas; - Identificar a importância das expedições dos Portugueses em "O Cavaleiro da Dinamarca". Promover o espírito de solidariedade. Partilhar o verdadeiro significado do Natal.

Maria Irene Santos Baptista

Alunos (7.º)

357,50

PAQ_RI_DE; CRASI

Susana Margarida Costa Cardoso Vieira Pita ; Maria Luisa Moreira de Castro ; Maria José Bessa Alves Mesquita ; Maria da Conceição Domingues Fernandes Lima ; Márcia Maria Nogueira Nunes Oliveira; João António Pereira Mesquita ; Elvira Maria de Oliveira Ribeiro ; Celina Rodrigues Miranda ; Ana Paula Mota Saraiva ; Albertina Maria Ramos Lima

Docentes; Pessoal não docente; Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (2.º 2AO; 2.º 2BO; 3.º 3BO; 3.º 3AO; 4.º 4AO; 4.º 4BO; 1.º 1AO; 1.º 1BO)

PAQ_RI_DE; CRASI

Confeção de pão na sala de aula. Cozedura de Pão no Forno Solar

Sónia Gracinda Fernandes Carneiro Pinto ; Sónia Carla Ribeiro Pereira ; Sara Claudia Santos Ribeiro das Neves Silva ; Cláudia Maria Couto Maia Silvia Carla Magalhães das Neves Pinto

Alunos (3.º 3AMAP; 3.º 3BMAP; 3.º 3CMAP; 3.º 3DMAP)

PAQ_RI_DE; CRASI

Natal mais solidário

Cozinhar com o Sol

Divulgar as energias renováveis. Como utilizar a energia Solar. Concurso Nacional de Leitura

Fase escolar do Concurso Nacional de Leitura: os alunos leem obras selecionadas e preparam-se para responder a questionários escritos sobre as mesmas. os alunos apurados passam à Segunda Fase.

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Alunos (Todas as turmas do 6.º; Todas as turmas do 5.º; Todas as turmas do 7.º; Todas as turmas do 8.º; Todas as turmas do 9.º)

Objetivos PE CRASI

CRASI

PAQ_RI_DE; CRASI

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1.º Período Mês Data

Atividade Dia Mundial da Alimentação

Dia do animal.

Descrição resumida da atividade, referindo finalidades/objetivos específicos Debate com os alunos sobre a alimentação saudável. Ilustração de uma ficha de trabalho. Leitura do Livro de Débora Cláudio, Nuno Pereira de Sousa, Rui Tinoco, Ângela Menezes, " Gosto muito de... alimentos divertidos para festas!" Visita de um treinador da Associação Ânimas - a única certificada no nosso pais,virá ao nosso jardim de infância para uma acção de sensibilização às crianças, docentes e não docentes para o cuidado a ter com estes animais. Por outro lado, mostrar e sensibilizar que os cães podem ajudar os seres humanos em ações de salvamento e de acompanhamento de crianças e adultos com necessidades de educação inclusiva(autismo, dislexia, cegueira).

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Dinamizador

Público-alvo

Custo/or çamento previsto (escola)

Objetivos PE

António Manuel Santana Araújo

Alunos (4.º 4CMAP)

PAQ_RI_DE; CRASI

Isilda de Fátima Pereira da Silva ; Carla Maria Bandeira Canêdo de Sá Violas

Docentes; Pessoal não docente; Alunos (P3 JF1; P3 JF2)

CRASI

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2.º Período Mês Data jan

Atividade

Descrição resumida da atividade, referindo finalidades/objetivos específicos

PROJETO AJUDARIS "Cantas-me uma canção?"

Dinamizador

fev

A atividade tem como objetivo levar os alunos a criar, a partir de obras lidas em sala de aula ou lidas por iniciativa própria, uma letra de uma canção baseada no obra lida, sem ser necessariamente uma paráfrase. Os objetivos específicos prendem-se com a o desenvolvimento da criatividade, o reforço de articulação interdisciplinar, a reflexão sobre igualdade de género e a importância de parcerias externas ao Agrupamento. Ações de sensibilização Visualização de vídeos alusivos aos temas seguidos de diálogo com os dadas pela enfermeira do alunos . Centro de Saúde. - Reconhecer regras de higiene; 1.º ano - " Higiene"; - Saber identificar e gerir as emoções; 3.º anos - " Saber gerir as - Saber respeitar o outro; emoções"; - Identificar e aplicar normas de boa convivência. 4.º anos - " Bulling" Elaboração de smiles com as diversas emoções e colagem dos mesmos em cartazes. Corta Mato Distrital Corta Mato distrital inter escolas.

fev

Megas Internos

Competição inter-turmas de corrida de velocidade. salto em comprimento Vitor José da Conceiçåo Freitas e quilometro.

fev

Visita de estudo ao Teatro Sá da bandeira para assistir à peça A Aventura de Ulisses

Motivar para o estudo da obra Ulisses (6º ano) Desenvolver hábitos de cidadania e convívio interpessoal Despertar nos alunos o gosto por atividades culturais Apreender conhecimentos sobre a dinâmica real de um texto dramático

Licínia Maria Borges Pinto Ramos ; Maria da Luz Freire Neves B.Henriques ; Maria Helena Soares de Sousa ; Otilia Maria do Vale Almeida Lima

mar

Pataxó Mi Re Dó - Aula na Casa da Música

Sessão em que a música é o elogio à harmonia da Natureza exploração de sonoridades com instrumentos indígenas e europeus, desde percussões, como paus de chuva ou tambores, a flautas.

Ana Maria Sousa Martins; Cristina Maria Alves Oliveira Barros

Alunos (3.º 3AG)

Maria da Luz Freire Neves B.Henriques

Alunos (5.º; 6.º; 7.º; 8.º; 9.º)

jan

mar

Dia da Poesia

Objetivos- Promover estratégias que envolvam: - a organização de atividades artístico-musicais onde se possam revelar conhecimentos, capacidades e atitudes; - experiências sonoras e musicais que estimulem a apreciação e fruição de diferentes contextos culturais; - a memorização e a mobilização do conhecimento em novas situações; Os alunos leem poemas nos vários espaços da escola e expõem as suas próprias poesias. Objetivos: Motivar para a poesia Despertar a criatividade na expressão escrita Promover a leitura poética

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Silvia Carla Magalhães das Neves Pinto

Público-alvo Alunos (9.º A)

Maria de Fátima Gonçalves Alunos (3.º 3AG; 3.º 3BG; 4.º Fernandes ; Maria Beatriz 4AG; 1.º 1AG) Azevedo Cordeiro Gomes ; José Manuel da Silva Rocha ; Cristina Maria Alves Oliveira Barros

Vitor José da Conceiçåo Freitas

Alunos (Todas as turmas do 6.º; Todas as turmas do 5.º; Todas as turmas do 7.º; Todas as turmas do 8.º; Todas as turmas do 9.º) Alunos (Todas as turmas do 6.º; Todas as turmas do 5.º; Todas as turmas do 7.º; Todas as turmas do 8.º; Todas as turmas do 9.º) Alunos (Todas as turmas do 6.º)

Custo/or çamento previsto (escola)

Objetivos PE

PAQ_RI_DE; CRASI

CRASI

250

CRASI

460

PAQ_RI_DE; CRASI

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2.º Período Mês Data mar

Atividade Teatro "Auto da Barca do Inferno"

Descrição resumida da atividade, referindo finalidades/objetivos específicos

Dinamizador

Deslocação ao teatro a fim de assistir à peça "Auto da Barca do Inferno", em estudo na aula de Português, para contactar com a especificidade do texto dramático; comparar o texto representado com o texto escrito; incutir valores culturais e desenvolver valores de cidadania, observação, espírito crítico e tolerância. Exposição / Mostra dos trabalhos dos alunos do 5º ano baseado no texto " O Rapaz de Bronze ". - Dar a conhecer à comunidade educativa os trabalhos produzidos nas disciplinas de Educação Visual e Educação Tecnológica. - Mostrar o trabalho artístico produto da abordagem transversal dos conteúdos nas diferentes disciplinas. Atividade de incentivo aos hábitos de leitura.

Isabel Susana Ferreira Maia ; Anabela Arouca Correia Guedes

mar

Participação na Semana da Leitura

mar

De Pequenino se Folheia o Livrinho

mar

Leitor Surpresa

De forma súbita (para os alunos, mas já combinada com o docente), um professor (da turma ou não), Encarregado de Educação ou um convidado externo devidamente autorizado surge na sala de aula para dinamizar um momento de leitura.

Maria da Luz Freire Neves B.Henriques ; Silvia Carla Magalhães das Neves Pinto

mar

Gostas de ler? Eu também gosto!

Atividade de incentivo à leitura.

Maria da Luz Freire Neves B.Henriques ; Silvia Carla Magalhães das Neves Pinto

mar

Mimos de Leitura

Alunos mais velhos leem para os mais novos e vice-versa.

Maria da Luz Freire Neves B.Henriques ; Silvia Carla Magalhães das Neves Pinto

mar

Semana da leitura

Margarida José Lopes Oliveira Felício; Sara Alexandra Costa Santos ; Ana Alexandra Cruz de Carvalho; Ricardo José da Cruz Alves de Pinho; Teresa Maria Mesquita Fernandes G.Teixeira Coelho ; Maria Manuela Freitas e Sousa

mar

Concurso de leitura em língua estrangeira

Em Físico-Química, será feita a leitura de pequenos trechos da obra de Richard Philips Feynman, com posterior escrita de uma história/resumo e também a leitura de artigos do Jornal Público, com o tema “ Trazer a Ciência à escola” da jornalista Andrea Cunha. Em Ciências Naturais e Físico-Química os professores irão sugerir aos alunos a pesquisa de notícias sobre novas descobertas nas diversas áreas das Ciências, sua exploração e apresentação à comunidade escolar. Estas propostas visam o desenvolvimento da curiosidade pela descoberta no âmbito das várias Ciências. Promover a leitura em língua estrangeira Desenvolver a expressão oral orientada

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Público-alvo Alunos (Todas as turmas do 9.º)

Custo/or çamento previsto (escola)

Objetivos PE

490

Diamantino Maria Bessa da Silva Alunos (5.º) ; Eugénio Henrique Nunes Barbosa ; Fernando Augusto Barbosa Félix ; Vitor Manuel Mendes de Almeida

CRASI

Maria da Luz Freire Neves B.Henriques ; Silvia Carla Magalhães das Neves Pinto

PAQ_RI_DE; CRASI

Helena Cristina Santos Almeida Tavares ; Maria da Luz Freire Neves B.Henriques

Alunos (Todas as turmas do 6.º; Todas as turmas do 5.º; Todas as turmas do 7.º; Todas as turmas do 8.º; Todas as turmas do 9.º) Docentes; Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (Todas as turmas do 6.º; Todas as turmas do 5.º; Todas as turmas do 7.º; Todas as turmas do 8.º; Todas as turmas do 9.º) Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (Todas as turmas do 7.º; Todas as turmas do 8.º; Todas as turmas do 9.º) Alunos (Todas as turmas do 6.º; Todas as turmas do 5.º; Todas as turmas do 7.º; Todas as turmas do 8.º; Todas as turmas do 9.º) Alunos (Todas as turmas do 7.º; Todas as turmas do 8.º; Todas as turmas do 9.º)

Alunos (5.º; 6.º; 7.º; 8.º; 9.º)

PAQ_RI_DE; CRASI

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2.º Período Mês Data

Atividade

Descrição resumida da atividade, referindo finalidades/objetivos específicos

Dinamizador

Público-alvo

Custo/or çamento previsto (escola)

mar

Carnaval

Viver a tradição de carnaval. Proporcionar atividades lúdicas diferenciadas.

Docentes; Pessoal não docente; Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (2.º 2AO; 2.º 2BO; 3.º 3BO; 3.º 3AO; 4.º 4AO; 4.º 4BO; 1.º 1AO; 1.º 1BO)

mar

Passa o Livro

Silvia Carla Magalhães das Neves Pinto ; Maria da Luz Freire Neves B.Henriques

mar

“Olimpíadas da Cidadania”

Concurso Interturmas, realizado com a colaboração de professores de outros Departamentos. Objetivos: Adequar comportamentos em contextos de cooperação, partilha e competição; Trabalhar em equipa; Convocar diferentes conhecimentos, comunicando de forma adequada.

Adelina da Conceiçao Ferreira T.Santos; Filomena Ferreira Maximiano Alves de Sousa ; Joaquim Manuel Alves de Sousa ; Lília Afonso Alves Mendes; Otilia Maria do Vale Almeida Lima ; Silvia Mªdos Santos Moreno de Sousa Teles ; Sónia Isabel Guedes de Oliveira Ferreira Maudlay; Sónia Maria Borges dos Santos Gonçalves

Docentes; Alunos (Todas as turmas do 6.º; Todas as turmas do 5.º; Todas as turmas do 7.º; Todas as turmas do 8.º; Todas as turmas do 9.º) Alunos (5.º; 6.º; 7.º; 8.º; 9.º)

mar

Semana da leitura.

Em Ciências Naturais, após a leitura do livro "O Rapaz de Bronze” de Sophia de Mello Breyner Andresen, os alunos irão procurar e identificar as espécies vegetais mencionadas na história e fazer um álbum digital ou em papel. Na disciplina de Matemática, a partir da leitura de "O Homem que Calculava” de Malba Tahan, ou “O diabo dos números”, os alunos irão fazer o resumo em grupo e expor à turma, podendo ainda tentar verificar através do cálculo a veracidade da história.

Teresa de Jesus Rodrigues; Rita Maria Brandão Nascimento Costa ; Maria Teresa Araújo Sá ; Maria Manuela Freitas Pimenta; Margarida José Lopes Oliveira Felício; José António dos Santos Costa ; Emília Teresa Queirós Ribeiro

Alunos (Todas as turmas do 6.º; Todas as turmas do 5.º)

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Objetivos PE PAQ_RI_DE; CRASI

PAQ_RI_DE; CRASI;

PAQ_RI_DE; CRASI

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2.º Período Mês Data abr

Atividade

Descrição resumida da atividade, referindo finalidades/objetivos específicos

Dinamizador

Público-alvo

Feirinha da Primavera

Relacionar a atividade com a estação do ano. Sensibilizar os alunos para Susana Margarida Costa Cardoso a conservação da natureza e o respeito pelo meio ambiente. Vieira Pita ; Maria Luisa Moreira de Castro ; Maria José Bessa Alves Mesquita ; Maria da Conceição Domingues Fernandes Lima ; Márcia Maria Nogueira Nunes Oliveira; João António Pereira Mesquita ; Elvira Maria de Oliveira Ribeiro ; Celina Rodrigues Miranda ; Ana Paula Mota Saraiva ; Albertina Maria Ramos Lima

Docentes; Pessoal não docente; Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (2.º 2AO; 2.º 2BO; 3.º 3BO; 3.º 3AO; 4.º 4AO; 4.º 4BO; 1.º 1AO; 1.º 1BO)

Encontro Interturmas

Obras selecionadas por ano letivo pela Professora Bibliotecária para elaboração de guiões de leitura e abordagem em contexto de sala de aula, para posterior Concurso entre turmas a decorrer na Semana da Leitura.

Alunos (Todas as turmas do 6.º; Todas as turmas do 5.º; Todas as turmas do 7.º; Todas as turmas do 8.º; Todas as turmas do 9.º)

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Maria da Luz Freire Neves B.Henriques ; Silvia Carla Magalhães das Neves Pinto

Custo/or çamento previsto (escola)

Objetivos PE PAQ_RI_DE; CRASI

PAQ_RI_DE; CRASI

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3.º Período Mês Data out

abr

mai

jun

Atividade

Dinamizador

Público-alvo

Custo/or çamento previsto (escola)

Silvia Carla Magalhães das Neves Pinto

Alunos (9.º A)

Docentes; Alunos (2.º 2AO; 2.º 2BO; 3.º 3BO; 3.º 3AO; 4.º 4AO; 4.º 4BO; 1.º 1AO; 1.º 1BO)

PAQ_RI_DE; CRASI

Torneio de Voleibol 9º ano. Vinda da escritora Gabriela Barcelos.

Jogos inter turmas de Voleibol 9º ano

Henrique Alexandre Flores Santos

CRASI

Leitura das obras "Simão vai à Tunísia" e "Simão vai à Austrália". Abordagem na sala de aula. Vinda da escritora e debate sobre as obras lidas. Sensibilizar as crianças para os seus direitos e deveres. Proporcionar momentos lúdicos e novas vivências. Envolver os pais nesta atividade.

Maria da Luz Freire Neves B.Henriques ; Silvia Carla Magalhães das Neves Pinto Susana Margarida Costa Cardoso Vieira Pita ; Maria Luisa Moreira de Castro ; Maria José Bessa Alves Mesquita ; Maria da Conceição Domingues Fernandes Lima ; Márcia Maria Nogueira Nunes Oliveira; João António Pereira Mesquita ; Elvira Maria de Oliveira Ribeiro ; Celina Rodrigues Miranda ; Ana Paula Mota Saraiva

Alunos (Todas as turmas do 9.º) Alunos (Todas as turmas do 8.º)

Sarau gimnodesportivo de Apresentação de actividades de turma e desporto escolar, educação Física e desporto escola.

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Vitor José da Conceiçåo Freitas ; José Carlos Maia Pereira ; Antonio Jose Carola Batista ; Maria Gabriela Rocha Melo; Maria da Conceiçao Melo da C.R.Ferreira ; Henrique Alexandre Flores Santos

Objetivos PE

"Concurso José Hermano Visionameto de vídeo protagonizados elo professor José Hermano Saraiva" Saraiva de modo a recolher informações e percecionar maneirismos do professor para um concurso de imitações, tendo por base um texto sobre História produzido pelos participantes. A atuação destina-se a sr gravada em vídeo. Comemoração do dia 25 Conhecer e preservar o património cultural; reforçar a identidade de abril nacional. Sensibilizar os alunos para a importância deste dia.

Dia mundial da criança

Descrição resumida da atividade, referindo finalidades/objetivos específicos

Docentes; Pessoal não docente; Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (2.º 2AO; 2.º 2BO; 3.º 3BO; 3.º 3AO; 4.º 4AO; 4.º 4BO; 1.º 1AO; 1.º 1BO)

Alunos (Todas as turmas do 6.º; Todas as turmas do 5.º; Todas as turmas do 7.º; Todas as turmas do 9.º)

PAQ_RI_DE; CRASI

PAQ_RI_DE; CRASI PAQ_RI_DE; CRASI

100

CRASI

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3.º Período Mês Data jun

Atividade

21; 21; Entrega de diplomas do 21; 21 4.ºAno.

O Princípe Nabo- Leitura Dramatizada

Leitura dramatizada Vanessa vai à luta

Leitura dramatizada "Leandro, rei da Helíria"

Descrição resumida da atividade, referindo finalidades/objetivos específicos

Dinamizador

Público-alvo

Custo/or çamento previsto (escola)

Objetivos PE

Entregar diplomas aos alunos de 4.º ano Conviver com a comunidade escolar. Partilha de um lanche coletivo. Música, karaoke. Contribuir para a formação de cidadãos, interventivos e com sentido de partilha.

Maria José Bessa Alves Mesquita ; João António Pereira Mesquita ; Elvira Maria de Oliveira Ribeiro

Docentes; Pessoal não docente; Alunos (2.º 2AO; 2.º 2BO; 3.º 3BO; 3.º 3AO; 4.º 4AO; 4.º 4BO; 1.º 1AO; 1.º 1BO)

PAQ_RI_DE; CRASI

Os alunos aprendem a representar no Teatro S. João (3 horas) Despertar o gosto pela leitura Desenvolver hábitos de trabalho em grupo Dinamizar a expressão linguística e corporal Conhecer aspetos do teatro por dentro Os alunos vão (por turmas) ao teatro S. João para aprender a dramatizar o texto dramático "Vanessa vai à luta". Objetivos: Motivar para a leitura Despertar o gosto pelo texto dramático Conhecer os bastidores do teatro Desenvolver as relações interpessoais Os alunos participam numa oficina no Teatro S. João onde irão aprender a representar o texto dramático Leandro, Rei da Helíria. Objetivos Motivar para o estudo do texto dramático Despertar o gosto por atividades culturais Fomentar o espírito de equipa e o trabalho de grupo Conhecer os bastidores do teatro

Maria da Luz Freire Neves B.Henriques

Alunos (5.º D; 5.º C; 5.º B; 5.º G)

228

PAQ_RI_DE; CRASI

Maria da Luz Freire Neves B.Henriques

Alunos (Todas as turmas do 8.º)

267

PAQ_RI_DE; CRASI

Maria da Luz Freire Neves B.Henriques

Alunos (Todas as turmas do 7.º)

192

PAQ_RI_DE; CRASI

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Ao longo do ano Mês Data

Atividade

out; nov

20-10; 19-11; 21-11; 22-11; 26-11

Contos na Biblioteca

out; nov; jan; fev

25-10; 29-10; 31-10; 19-11; 22-11; 28-01; 31-01; 25-02; 28-02

Poet(a)ndo

out; nov; dez; jan; fev; mar; abr; mai; jun nov

Desafios Seguranet 2018/19

06; 13

nov; mar; mai

mar; mai

Escritores na BE

Literacia 3Di

25-03; 02-05

Trilho ciclo pedonal Rio Douro - Rio Febros

Descrição resumida da atividade, referindo finalidades/objetivos específicos

Dinamizador

Público-alvo

Custo/or çamento previsto (escola)

Com os contos na Biblioteca pretendemos animar o livro de forma lúdica de Natércia Augusta Vilariça modo a incentivar o gosto pela leitura. Pretendemos ainda, dar a conhece diferentes culturas, aceita, valoriza e interagir…sensibilizar para questões culturais e ambientais. Deste modo estamos a desenvolver a literacia da leitura e da informação. O recurso aos média para animação da hora do conto procura, também, desenvolver a literacia dos média. Foi efetuada uma pesquisa no google eart e, ainda podemos apresentar e dançar uma música de um continente que visitámos. Poet(a)ndo é um projeto promovido pela Biblioteca Escolar que pretende Natércia Augusta Vilariça trabalhar a Educação literária com os alunos dos 3ºs e 4ºs anos do Agrupamento. Mensalmente promovem-se encontros mensais, que se pretende de partilha do trabalho realizado em contexto de sala de aula ou na Biblioteca, das obras literárias trabalhadas. Pretende-se dar a conhecer autores da literatura nacional e estrangeira; incentivar e desenvolver o gosto pela poesia(ler, dizer e escrever poesia). participar em concursos de poesia.

Docentes; Alunos (P3; 1.º; 2.º)

Participação nos Desafios SeguraNet. Nos Desafios dirigidos ao 1.º ciclo do ensino básico, as turmas serão, ao longo do ano, convidadas a responder a três Desafios sobre temas relacionados com a segurança digital. No caso dos Desafios dirigidos ao 2.º e 3.º ciclos do ensino básico, as equipas de alunos e professores poderão responder a um desafio por mês e as equipas de encarregados de educação a desafios trimestrais. A participação nos Desafios dá a possibilidade às Escolas/Agrupamentos de alcançarem o Selo de Segurança Digital e de, consequentemente, poderem vir a ser reconhecidos com Selo de Escola eTwinning. A vinda de escritores Cidália Fernandes à Biblioteca pretende ser um incentivo para o desenvolvimento da literacia da leitura, o gosto pelo ato de ler e proporcionar o conhecimento dos autores/escritores/ilustradores, enriquecendo, deste modo, o património cultural e formativo. Consiste num desafio nacional com base em provas interativas dirigido aos alunos dos 2.º e 3.º ciclos do Ensino Básico de todo o país, envolvendo os respetivos professores e estabelecimentos de ensino, com o propósito de avaliarem as suas competências em quatro dimensões do saber: Matemática (5º ano), Ciência (6º ano), Leitura (7º ano) e Inglês (8º ano).

Jose Miguel Santos Macedo ; Clarisse Anjos Marques Firmino

Docentes; Alunos (Todas as turmas do 2.º; Todas as turmas do 3.º; Todas as turmas do 4.º; Todas as turmas do 5.º; Todas as turmas do 7.º; Todas as turmas do 8.º; Todas as turmas do 1.º)

Natércia Augusta Vilariça

Docentes; Alunos (Todas as turmas do 3.º; P3; 1.º; 2.º; 4.º)

Teresa Maria Mesquita Fernandes G.Teixeira Coelho

Alunos (6.º A; 6.º C; 5.º D; 5.º C; 5.º A; 5.º E; 5.º B; 5.º G; 7.º A; Todas as turmas do 8.º)

PAQ_RI_DE; CRASI

Levantamento de uma trilha ciclo-pedonal de utilização turística com inicio na Ponte Luís I e término no Parque Biológico com as seguintes finalidades: - Registo de distâncias totais e parciais da trilha. - Registo fotográfico e video de obras de arquitectura que mais se destacam no percurso, assim como de paisagens mais significativas. - Vivenciar as potencialidades do percurso.

Vitor José da Conceiçåo Freitas

Alunos (Todas as turmas do 7.º)

347,50

PAQ_RI_DE; CRASI

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Objetivos PE

Docentes; Alunos (Todas as turmas do 3.º; Todas as turmas do 4.º)

PAQ_RI_DE; CRASI

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Ao longo do ano Mês Data

Atividade Olimpíadas da Biologia Júnior

Descrição resumida da atividade, referindo finalidades/objetivos específicos As OPB na Categoria Júnior serão constituídas por duas eliminatórias. 1ª Eliminatória Prova com 30 (trinta) questões de escolha múltipla com quatro opções. Data de Realização: a determinar (realizada nas escolas)

Dinamizador

Custo/or çamento Público-alvo previsto (escola)

Margarida José Lopes Oliveira Felício; Teresa Alunos (Todas as Maria Mesquita Fernandes G.Teixeira Coelho ; turmas do 9.º) Maria Manuela Freitas e Sousa

Objetivos PE

40,00

PAQ_RI_DE; CRASI

2ª Eliminatória Só para os alunos que tenham obtido melhor classificação na 1ª eliminatória (aprox. 20%) Prova com 40 questões de avaliação de conhecimentos e de interpretação. Data de Realização da Prova: a determinar (realizada nas escolas); Cerimónia de Entrega de Prémios Os 10 melhores classificados receberão um troféu e um conjunto de prémios.

"A Comemorar também se Aprende"

"A Árvore da Cidadania”

Objetivos: 1 Estimular o interesse dos alunos pela disciplina de Biologia, em particular fomentando o interesse pelo ensino prático, laboratorial, desta disciplina; 1.2 Despertar o interesse dos alunos pela Biologia e pela participação nas Olimpíadas Sénior; caso seja essa a sua opção para o 10º ano; 1.3 Relacionar a Biologia com a realidade económica e social (ecologia, biotecnologia, conservação, etc.) promovendo uma melhor cidadania; 1.4 Promover intercâmbio de ideias e de experiências entre os alunos; 1.5 Estimular o gosto e o prazer pelo Ensino e pela Aprendizagem da Biologia ao nível do 3º ciclo. Memorar aos alunos e à comunidade as datas relevantes no âmbito das diversas disciplinas que compõem o departamento. Desenvolver o pensamento reflexivo, crítico e criativo. Promover a curiosidade intelectual. Valorizar o saber.

Pretende-se que os alunos conheçam personalidades que se tenham destacado na defesa dos direitos humanos, façam pequenas biografias elucidativas da sua ação e produzam um trabalho aberto à comunidade.

Plano Nacional de Leitura Seleção de diversas obras para todos os anos de escolaridade, realização, pela professora bibliotecária, de guiões de leitura sobre as mesmas, abordagem da obra e participação na iniciativa "Encontros Interturmas".

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Sónia Maria Borges dos Santos Gonçalves; Sónia Isabel Guedes de Oliveira Ferreira Maudlay; Silvia Mªdos Santos Moreno de Sousa Teles ; Otilia Maria do Vale Almeida Lima ; Lília Afonso Alves Mendes; Joaquim Manuel Alves de Sousa ; Filomena Ferreira Maximiano Alves de Sousa ; Adelina da Conceiçao Ferreira T.Santos Adelina da Conceiçao Ferreira T.Santos; Filomena Ferreira Maximiano Alves de Sousa ; Joaquim Manuel Alves de Sousa ; Lília Afonso Alves Mendes; Otilia Maria do Vale Almeida Lima ; Silvia Mªdos Santos Moreno de Sousa Teles ; Sónia Isabel Guedes de Oliveira Ferreira Maudlay; Sónia Maria Borges dos Santos Gonçalves Silvia Carla Magalhães das Neves Pinto

Docentes; Pessoal não docente; Encarregados de educação/Comu nidade; Alunos (5.º; 6.º; 7.º; 8.º; 9.º) Docentes; Pessoal não docente; Alunos (5.º; 6.º; 7.º; 8.º; 9.º)

Alunos (2.º; 3.º)

PAQ_RI_DE; CRASI

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LEGENDA  PAQ_RI_DE - Promover aprendizagens de qualidade, no respeito pela inclusão e diversidade de escolhas  CRASI - Contribuir para a formação de cidadãos responsáveis, autónomos, solidários e interventivos, capazes de responder aos desafios colocados pela sociedade do conhecimento

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S.P.O. Serviço de Psicologia e Orientação

O SPO - Serviço de Psicologia e Orientação - desenvolve a sua atividade de acordo com o plano anual proposto, no início do ano letivo, ao Diretor do Agrupamento e Conselho Pedagógico. O papel deste serviço é apoiar a comunidade educativa dentro da sua área de especialidade. As funções e competências atribuídas aos SPO incluem apoio psicopedagógico, desenvolvimento de atividades no âmbito da orientação escolar e vocacional e de apoio ao desenvolvimento de relações na comunidade educativa. Este serviço é vocacionado para trabalhar na promoção da saúde mental em meio escolar, promoção do bem-estar, prevenção e intervenção secundária no insucesso e abandono escolar.

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S.P.O. AÇÕES

ATIVIDADES /MEDIDAS

1. Ações de apoio 1.1 psicológico e psicopedagógico individualizado ou em grupo de modo a facilitar o desenvolvimento da identidade pessoal do aluno

METAS/OBJETIVOS

Apoio psicológico e psicopedagógico individual centrado no desenvolvimento da identidade pessoal do aluno (Acompanhamento, individual ou em grupo, de alunos, nos domínios psicológicos: cognitivo, emocional, comportamental, aprendizagem, vocacional ou outros).

1.2 Avaliação psicológica, com a finalidade de propor medidas educativas; (Avaliação de dimensões psicológicas tendo em vista o encaminhamento para apoio educativo, educação inclusiva, serviços médicos ou outros.)

-Promover o sucesso escolar dos alunos; Combater o Abandono e a indisciplina Escolar;

CRONOGRAMA

INTERVENIENTES

RECURSOS

Ao longo do ano letivo

Psicóloga, alunos, docentes, pais e EE

Recursos materiais e espaços necessários à realização das ações (salas, anfiteatro, etc… e fotocópias, computador, projetor, etc…)

-Promover a relação escola, família, comunidade

MONITORIZAÇÃO/AVA LIAÇÃO DAS AÇÕES

Relatório anual de atividades

1.3 Apoio psicológico e psicopedagógico em grupo, para desenvolvimento de competências pessoais, de estudo, sociais, ou outras.

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2. Ações de Orientação Escolar e Profissional destinadas a promoverem o desenvolvimento vocacional dos alunos

2.1 Intervenção nas turmas do 9º ano, organização do programa de orientação vocacional para alunos do 9º ano, em parceria com Diretores de Turma, visando o desenvolvimento de competências de tomada de decisão 2.2 Entrevistas Vocacionais Intervenção individual destinadas preferencialmente a alunos do 6º-9ºano e do secundário

-Promover o sucesso escolar dos alunos; Combater o Abandono e Indisciplina Escolar;

2º e 3º períodos

Psicóloga, alunos docentes do 9º de escolaridade, EE.

Recursos materiais e espaços necessários à realização das ações (salas, anfiteatro, etc… e fotocópias, computador, projetor, etc…)

Relatório anual de atividades

Ao longo do ano letivo

Psicóloga, pais/EE, Diretores de Turma

Recursos materiais e espaços necessários à realização das ações (salas, anfiteatro, etc… e fotocópias, computadores, projetor, etc…)

Relatório anual de atividades

-Promover a relação escola, família, comunidade

2.3

Visita à Feira de Educação e Formação Qualifica; 2.4 Visita ao Dia Aberto da “Escola Profissional do Infante” 2.5 Apoio às matrículas dos alunos que frequentaram o 9º ano. 3. Ações dirigidas a pais e encarregados de educação

3.1 Atendimento individual enquadrado no apoio psicológico a alunos, ao longo do ano. Espaço de atendimento a pais e encarregados de educação, para prestar informações e/ou para serem envolvidos no acompanhamento dos educandos.

-Promover o sucesso escolar dos alunos; Combater o Abandono Escolar e Indisciplina; -Promover a participação ativa e construtiva dos Pais e Encarregados de Educação na dinâmica do Agrupamento.

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4. Ações de colaboração com programas/projetos do Agrupamento

4.1. Cooperar nos programas de tutoria

-Contribuir para a integração

Ao longo do ano letivo

na comunidade escolar;

Professores Tutores, Direção

Recursos materiais e espaços necessários à realização das ações

Relatório anual de atividades

-Contribuir para o desenvolvimento de competências (de autonomia, de regulação emocional e do comportamento); -Contribuir para o sucesso escolar. -Promover o desenvolvimento pessoal e social; 4.2.

Integrar a equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação inclusiva

4.3.Colaboração Hygeia

pojeto

- Participar em reuniões com a equipa -Colaborar na análise de processos enviados à equipa -Dar resposta aos casos que são enviados para o SPO

- Participar e colaborar com a equipa do projeto

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5. Ações de colaboração com serviços da comunidade, dentro da área de especialização do psicólogo

5.1. Estabelecimento de contactos com técnicos de serviços da comunidade, enquadrado no apoio psicológico a alunos do agrupamento e na orientação escolar e profissional., saúde (Exemplo: para encaminhamento, envio de relatórios, etc.), segurança social, educação, outros 5.2. Colaboração em projetos comunitários (Violência Doméstica, Abandono Escolar).

6. Ações de formação dirigidas aos Assistentes Operacionais do Agrupamento

7. Ações de avaliação/intervenção sobre Literacia Emergente

6.1 Estabelecer contacto entre o SPO e a comunidade através da realização de ações de sensibilização referentes às problemáticas mais pertinentes no Agrupamento em colaboração com o CAFAP; 7.1 Colaboração com projetos da comunidade

-Promover o sucesso escolar dos alunos; Combater o Abandono e Indisciplina Escolar;

Ao longo do ano letivo

Psicóloga, serviços da comunidade, técnicos, CPCJ, USF/ACES, Hospitais, Cooperativa Sol Maior,

Recursos materiais e espaços necessários à realização das ações (salas, anfiteatro, etc… e fotocópias, computadores, projetores, etc…)

Relatório anual de atividades

Interrupções letivas (Natal e Páscoa)

Psicóloga, CAFAP, Pessoal não docente

Relatório anual de atividades

Ao longo do ano letivo

Psicóloga, Educadoras, EE, Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto

Recursos materiais e espaços necessários à realização das ações (salas, anfiteatro, etc… e fotocópias, computadores, projetores, etc…) Recursos materiais e espaços necessários à realização das ações (salas, anfiteatro, etc… e fotocópias, computadores, projetores, etc…)

-Desenvolver o sentido de pertença à Escola e ativar os mecanismos de projeção da sua imagem; -Promover a relação escola, família, comunidade -Projetar uma imagem positiva do agrupamento -Promover competências pessoais e profissionais aos Assistentes Operacionais do Agrupamento

-Promover a qualidade dos contextos de Educação Préescolar, Resposta à Intervenção e Literacia Emergente.

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Relatório anual de atividades

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8. Ações de colaboração

-Reuniões de intervisão com os

-Promover a

com os restantes SPO’s de

SPO’s de Vila Nova de

cooperação entre

Vila Nova de Gaia

Gaia

SPO’s

Ao longo do ano

Psicóloga e restantes colegas

Relatório anual de atividades

de Vila Nova de

-promover a

Gaia

partilha de informação e experiências entre SPO’S 8. Ações de divulgação do SPO

Atividades para a comemoração do Dia da Escola

-promover as

24 de outubro

Toda a

competências

de 2018

comunidade

pessoais e sociais

Relatório anual de atividades

educativa

dos alunos -dar a conhecer o Serviço de Psicologia e Orientação à comunidade escolar 9. Ações de formação

Ações de formação para

Ao longo do ano

promoção de

letivo

Relatório anual de atividades

competências profissionais

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Visão global do PAA Categoria / Modalidade

N.º atividades

Exposição/Mostra

2,35

Conferência/Palestra/Debate

9,41

Formação de pessoal docente

Formação de pessoal não docente

1,18

12,94

Projeto em parceria com entidade externa

10,59

Dia/Semana da escola/agrupamento

10,59

14,12

Concurso

7,06

Avaliação interna

Eco-escolas

1,18

Projeto de educação para a saúde (PES)

1,18

Atividade desportiva

4,71

Convívio/Comemoração

8,24

Outro

16,47

Total

85 100,02

Projeto/clube interno

Visita de estudo

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Objetivo PE Promover aprendizagens de qualidade, no respeito pela inclusão e diversidade de escolhas Contribuir para a formação de cidadãos responsáveis, autónomos, solidários e interventivos, capazes de responder aos desafios colocados pela sociedade do conhecimento Contribuir para a Formação de Cidadãos Responsáveis, Autónomos, Solidários e Interventivos, Capazes de Responder aos Desafios colocados pela Sociedade do Conhecimento Contribuir para a Formação Permanente do Pessoal docente, Não Docente e dos Pais e Encarregados de Educação

Total

N.º atividades

40,0

57,06

1,76

0,59

170 100,00

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Estrutura/Área BECRE

N.º atividades

25,22

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS

4,35

DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES

6,09

15,65

6,09

DEPARTAMENTO DO 1º CICLO

21,74

DEPARTAMENTO DO PRÉ-ESCOLAR

16,52

DIREÇÃO DE TURMA

0,87

EQUIPA EDUCATIVA 5º ANO

1,74

EQUIPA EDUCATIVA 7º ANO

1,74

DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS

Total

115 100,01

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Ano de escolaridade

N.º atividades

3,83

1.º

10,21

2.º

9,36

3.º

11,91

4.º

12,34

5.º

11,49

6.º

8,51

7.º

10,21

8.º

11,49

9.º

10,64

235

99,99

Total

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Calendarização

Público-alvo

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Distribuição ao longo do tempo Categoria/Modalidade

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Estrutura/Área

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Ano de escolaridade

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Público-alvo

PAA AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ESCULTOR ANTÓNIO FERNANDES DE SÁ (AEFSA)

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Avaliação

No Plano Anual de Atividades definem-se as opções estratégicas, programam-se atividades e afetam-se recursos, sendo preenchido um relatório no final de cada atividade, a fim de se poder verificar o grau de satisfação do público-alvo. Para além disso, no final do ano será apresentado um relatório final ao Conselho Pedagógico com uma apreciação geral dos resultados atingidos, realçando as experiências de trabalho /atividades. Posteriormente, este documento será enviado para aprovação do Conselho Geral, em cumprimento da alínea f) do artigo 13.º Decreto-Lei n.º 137/2012, de 2 de julho.

Aprovado em reunião do Conselho Geral de

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