Instituto Universitario de Gendarmería Nacional
Unidad Académica:: Escuela Superior Carrera: Ciclo de Profesorado Universitario Materia: Taller de Educación y Nuevas Tecnologías Profesora: Lic. Romina Carbonatto Año y cuatrimestre: 2018, primer cuatrimestre Carga horaria semanal: 3 hs.
FUNDAMENTACIÓN Las transformaciones ocurridas en los últimos años por el uso generalizado de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han impactado fuertemente en muchos aspectos de la vida da cotidiana, cobrando cada vez mayor relevancia en la educación. La sociedad digital surge como un nuevo escenario que atraviesa el campo educativo, educativo interrogándolo sobre los nuevos modos de circulación y producción de saberes, y replanteando los roles de todos los actores del proceso educativo. Nos os encontramos frente a un nuevo horizonte, las tecnologías no solo se utilizan como herramientas didácticas que mejoran los procesos de enseñanza y de aprendizaje, sino que se convierten en un nuevo ámbito en el que se desarrollan los procesos formativos. Internet se constituye como el principal medio de comunicación que permite interactuar con otras personas superando los límites espaciales y temporales. Además se convierte en la principal fuente de consulta de información. Resulta crucial, entonces, la formación de profesionales idóneos para la comprensión de estos procesos, capaces de concebir los nuevos espacios educativos utilizando las nuevas tecnologías, para transformarlas, adecuarlas e incorporarlas a programas y proyectos de formación.
OBJETIVOS
Comprender las transformaciones de la educación y de las actividades de enseñanza en el contexto de la sociedad socieda digital. Desarrollar habilidades para la búsqueda y selección de información e internet. Elaborar materiales didácticos para entornos virtuales. Armar una clase virtual definiendo objetivos, contenidos, actividades y medios de comunicación. Desarrollar las competencias necesarias para realizar tutorías virtuales. Dinamizar distintos espacios de formación y comunicación de un aula virtual.
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CONTENIDOS
UNIDAD I Nuevas tecnologías de la información y comunicación comunicación en la sociedad del conocimiento: Transformación del escenario educativo. Cambios sociales. Nuevas conceptualizaciones y debates. La Tecnología Educativa en el debate didáctico contemporáneo. Los nuevos entornos comunicacionales y el salón de clase. clase. El docente y las nuevas tecnologías. Desarrollo de competencias digitales. Impacto de las nuevas tecnologías en la enseñanza universitaria. BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA Adell, Jordi (2010). Diseño de actividades según el TPACK. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=5mi2D7WTMXI Burbules y Callister (2001). Riesgos y promesas de las nuevas tecnologías de la información. Buenos Aires. Granica. Cap 1. Disponible en: http://www.terras.edu.ar/biblioteca/3/EEDU_Burbules Callister_Unidad_3.pdf http://www.terras.edu.ar/biblioteca/3/EEDU_Burbules-Callister_Unidad_3.pdf Canal Encuentro (2012). TIC en el aula / ¿Cuál es el rol de la escuela en la sociedad tecnológica tecnoló de hoy? Disponible en: http://encuentro.gob.ar/programas/serie/8382/4560# Litwin, Edith (Comp.)) (2005). Tecnologías educativas en tiempos de Internet. Buenos Aires. Amorrortu. Cap 1, 2, 5 y 7. Pere Marqués Graells (2000).. Impacto de las tecnologías en la enseñanza universitaria. Disponible en: file:///C:/Users/user/Downloads/87133-112467-1-PB.pdf file:///C:/Users/user/Downloads/87133 Prensky, Marc (2010). Nativos e Inmigrantes digitales. digitales Disponible en: https://www.marcprensky.com/writing/Prensky https://www.marcprensky.com/writing/PrenskyNATIVOS%20E%20INMIGRANTES%20DIGITALES%20(SEK).pdf BIBLIOGRAFÍA OPTATIVA Buckingham, David (2016). Aproximaciones a la educación digital. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=p81ZI76psl8 Burbules y Callister (2001). Riesgos y promesas de las nuevas tecnologías de la información. Buenos Aires. Granica. Castells, Manuel (1997). La era de la información. Tomo 1. Madrid, Alianza Editorial. García Canclini, N. (1995) Consumidores y ciudadanos. México: Grijalbo Gardner, H. (2000) La educación de la mente y el conocimiento de las disciplinas. Barcelona. Paidós.
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Gimeno Sacristán, cristán, J. y Pérez Gómez, A. (Comps.) (C (1983).La La enseñanza, su teoría y su práctica. Madrid. Akal. Jackson, P. (2002) Práctica de la enseñanza. Buenos Aires: Amorrortu. Perkins, D. (1995) La escuela inteligente. Madrid: Gedisa. Piscitelli, Alejandro (1998).. Post televisión: Ecología de los medios en la era de Internet. Buenos Aires. Paidós. Salomon, G.(Comp) (2001) Cogniciones distribuidas. Consideraciones psicológicas y educativas, Buenos Aires. Amorrortu. Wolton, D. (2000) Internet ¿y después? Barcelona. Gedisa.
UNIDAD II Estrategias de búsqueda y selección de información en internet. Curación y creación de contenido. Síntesis y representación gráfica. Texto e imagen. Elaboración de materiales didácticos: organizadores gráficos, presentaciones visuales, infografías digitales, mapas conceptuales. BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA Educar (2003). Búsqueda de información en internet. Disponible en: http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD6/contenidos/aula/EGB3/pop up/10b.htm http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD6/contenidos/aula/EGB3/pop-up/10b.htm Educar (2013). Estrategias para buscar en internet. https://www.educ.ar/recursos/120208/estrategias https://www.educ.ar/recursos/120208/estrategias-para-buscar-en-internet Net- Learning (2017). Material de estudio. Aspectos tecnológicos tecnológicos para el desarrollo de materiales. Disponible en: https://drive.google.com/file/d/0B9hDt1Chhttps://drive.google.com/file/d/0B9hDt1Ch Q5La2tPejF4WWZQNlk/view?usp=sharing Solano Fernández, Isabel (2007). (2007). Diseño de presentaciones visuales para la docencia universitaria. Disponible en: https://digitum.um.es/xmlui/bitstream/10201/13413/1/ppt.pdf Tutoriales: CMap: https://www.educ.ar/recursos/70314/cmap-tools https://www.educ.ar/recursos/70314/cmap Genial.ly: https://www.genial.ly/View/Index/57c9282e1f0aea11c0a9fa36 Prezi: https://www.youtube.com/watch?v=tpSgub81Skg Power Point 2007. Disponible en: https://es.slideshare.net/CeciliaBuffa/manual-de-uso-bsicohttps://es.slideshare.net/CeciliaBuffa/manual microsoft-powerpoint-2007 Power Point 2010. Disponible en: http://www.aulaclic.es/powerpoint-2010/
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Power Point 2013. Disponible en: http://www.aulaclic.es/powerpoint-2013/
UNIDAD III Aulas virtuales.. Modalidad presencial, modalidad virtual, bimodalidad. imodalidad. Tutorías virtuales. Comunicación sincrónica (chat, videoconferencias) y asincrónica (foros, blogs, wikis, glosario). Tipo de actividades (corrección corrección automática, de elaboración, análisis de casos, debates grupales). Aprendizaje colaborativo. BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA Educrea. Aprendizaje colaborativo en las redes de aprendizaje. aprendiza . Disponible en: https://educrea.cl/aprendizaje https://educrea.cl/aprendizaje-colaborativo-en-las-redes-de-aprendizaje/ Instituto de Formación Docente (2007). Los campus virtuales en Educación Superior. Disponible en: http://repositorio.educacion.gov.ar/dspace/bitstream/handle/123456789/89759/Campus_virt http://repositorio.educacion.gov.ar/dspace/bitstream/handle/123456789/89759/Campus_virt uales.pdf?sequence=1 Mena, Marta, Rodríguez, Lidia y Diez María Laura (2010). (2010) El diseño de proyectos de educación a distancia. Editorial Stella. Cap 4. Prieto Castillo, Daniel (2011). Propuestas de principios principios para la práctica de la tutoría virtual. Disponible en: http://repositorio.flacsoandes.edu.ec/handle/10469/5368#.WblBdbIjGM8 Litwin, Edith (Comp.)) (2000). La educación a distancia. Buenos Aires. Amorrortu. Introducción y cap 1, 5 y 6. Net-learning learning (2017). Plataforma Moodle. Disponible en: https://drive.google.com/file/d/0B9hDt1Ch https://drive.google.com/file/d/0B9hDt1Ch-Q5LSEtsMlItdTJEem8/view
BIBLIOGRAFÍA OPTATIVA Dede, C. (2000). Aprendiendo con tecnología. Buenos Aires. Paidós. Johnson y Johnson (1999). El aprendizaje cooperativo en el aula. Barcelona. Paidós. Posada Prieto, Fernando (2015). Manual Edmodo. Disponible en: http://canaltic.com/blog/pdf/edmodoManual_v1.pdf
METODOLOGÍA DE TRABAJO
Abordaje de los contenidos conceptuales utilizando las las nuevas tecnologías. Lectura reflexiva de materiales proporcionados por la docente. Análisis de videoconferencias sobre el tema. Trabajo grupal: lectura ectura y análisis de textos.
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Simulación de un aula virtual. Trabajo colaborativo para la realización de actividades propuestas. Tutorías a través del correo electrónico y del aula virtual.
METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN
Trabajos prácticos individuales y grupales en clase. Parciales domiciliarios individuales. Evaluación final presencial.
CRONOGRAMA DE LECTURA
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Unidad 1
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Texto de lectura obligatoria Canal Encuentro (2012). TIC en el aula / ¿Cuál es el rol de la escuela en la sociedad tecnológica de hoy? Disponible en: http://encuentro.gob.ar/programas/serie/8382/4560# Prensky, rensky, Marc (2010). Nativos e Inmigrantes digitales.. Disponible en: https://www.marcprensky.com/writing/Prensky https://www.marcprensky.com/writing/PrenskyNATIVOS%20E%20INMIGRANTES%20DIGITALES%20(SEK).pdf Litwin, Edith (Comp.) (Com ) (2005). Tecnologías educativas en tiempos de Internet. Buenos Aires. Amorrortu. Cap 1, 2, 5 y 7. Burbules y Callister (2001). Riesgos y promesas de las nuevas tecnologías de la información. Buenos Aires. Granica. Cap 1. Disponible en: http://www.terras.edu.ar/biblioteca/3/EEDU_Burbul http://www.terras.edu.ar/biblioteca/3/EEDU_BurbulesCallister_Unidad_3.pdf Pere Marqués Graells (2000).. Impacto de las tecnologías en la enseñanza universitaria. Disponible en: file:///C:/Users/user/Downloads/87133file:///C:/Users/user/Downloads/87133 112467-1 1-PB.pdf
Adell, Jordi (2010). Diseño de actividades según el TPACK. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=5mi2D7WTMXI 28/3
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Educar (2003). Búsqueda de información en internet. Disponible en: http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD6/contenidos/aula/EGB3/pop http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD6/contenidos/aula/EGB3/popup/10b.htm
Educar (2013). (2013) Estrategias para buscar en internet. https://www.educ.ar/recursos/120208/estrategias para-buscar-enhttps://www.educ.ar/recursos/120208/estrategias-para internet 4/4
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Net- Learning (2017). Material de estudio. Aspectos tecnológicos ológicos para el desarrollo de materiales. Disponible en: https://drive.google.com/file/d/0B9hDt1Ch https://drive.google.com/file/d/0B9hDt1ChQ5La2tPejF4WWZQNlk/view?usp=sharing Solano Fernández, Isabel (2007). Diseño de presentaciones visuales para la docencia universitaria. Disponible en: https://digitum.um.es/xmlui/bitstream/10201/13413/1/ppt.pdf Tutoriales Power Point Tutoriales Prezi
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Educrea. Aprendizaje colaborativo en las redes de aprendizaje. aprendizaje Disponible en: https://educrea.cl/aprendizaje-colaborativo colaborativo-en-lasredes-de de-aprendizaje/
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Mena, Marta, Rodríguez, Lidia y Diez María Laura (2010). (2010) El diseño de proyectos de educación a distancia. distancia Editorial Stella. Cap 4. Prieto Castillo, Daniel (2011). Propuestas de principios para la práctica de la tutoría virtual. Disponible en: http://repositorio.flacsoandes.edu.ec/handle/10469/5368# http://repositorio.flacsoandes.edu.ec/handle/10469/5368#.WblBdbIjGM8 Parcial Devolución de los parciales y cierre de cursada
Feriado
Tutoriales Cmpas y Genially Parcial Litwin, Edith (Comp.) (Comp ) (2000). La educación a distancia. Buenos Aires. Amorrortu. Introducción y cap 1, 5 y 6. Instituto de Formación Docente (2007). Los campus virtuales en Educación Superior. Disponible en: http://repositorio.educacion.gov.ar/dspace/bitstream/handle/123456789 http://repositorio.educacion.gov.ar/dspace/bitstream/handle/123456789 /89759/Campus_virtuales.pdf?sequence=1 Net-learning learning (2017). Plataforma Moodle. Disponible en: https://drive.google.com/file/d/0B9hDt1Ch https://drive.google.com/file/d/0B9hDt1Ch-Q5LSEtsMlItdTJEem8/view sMlItdTJEem8/view