Parque Escola 2018-2019

PARQUE ESCOLA Parques Naturais dos Aรงores 2018 2019

PROPRIEDADE E CONCEÇÃO | Sociedade de Gestão Ambiental e Conservação da Natureza, AZORINA, S.A. CONTEÚDOS | Parques Naturais dos Açores // Sociedade de Gestão Ambiental e Conservação da Natureza, AZORINA, S.A. DESIGN E ILUSTRAÇÕES | Sociedade de Gestão Ambiental e Conservação da Natureza, AZORINA, S.A. INICIATIVA | Governo Regional dos Açores Todos os direitos reservados ©2018

DEPÓSITO LEGAL | 445664/18 ISBN | 978-989-54208-1-0

ÍNDICE PARQUE ESCOLA

2

FLORES

5

CORVO

12

FAIAL

19

PICO

28

SÃO JORGE

37

GRACIOSA

45

TERCEIRA

53

SÃO MIGUEL

61

SANTA MARIA

72

CENTROS AMBIENTAIS E ECOTECAS

79

DÉCADAS COMEMORATIVAS DO AMBIENTE

83

ECO-PROFESSOR

85

1

PARQUE ESCOLA

10 ANOS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS PARQUES NATURAIS Passados 10 anos da criação dos primeiros Parques Naturais dos Açores e concretizadas inúmeras ações e projetos, a nível de educação ambiental, em prol de um futuro mais sustentável para a nossa Região, vimos mais uma vez apresentar a nossa oferta educativa, esperando que vá ao encontro das expetativas dos educadores e docentes e que corresponda às necessidades educativas dos alunos.

O início da criação dos Parques Naturais dos Açores ocorreu em 2008, como resposta à necessidade de gerir de forma coerente, duradoura e sustentável, as áreas protegidas terrestres e marinhas classificadas na Região, bem como de valorizar as suas paisagens, habitats, geossítios, espécies notáveis e outros elementos de interesse ambiental.

Para além da missão de conservação, a monitorização da visitação e da atividade turística desenvolvidas nas Áreas Protegidas dos Parques constitui a melhor forma de promover a utilização e usufruto destes locais, garantindo a qualidade e sustentabilidade dos seus recursos naturais e a preservação e conservação da sua bio e geodiversidade.

Os Centros Ambientais, trilhos e circuitos implementados pelos Parques possibilitam, a quem nos visita, interpretar a paisagem e compreender a importância e a necessidade de conservar este património, nomeadamente as suas características, relevância e singularidade, quer para a Região como a nível global.

Educacionalmente, e como já referido inicialmente, a presente oferta Parque Escola 2018/2019, dos Parques Naturais, pretende continuar a desenvolver a promoção de valores, a mudança de atitudes e de comportamentos face ao ambiente e aos recursos naturais, de forma a preparar, ainda melhor, os nossos jovens para o exercício de uma cidadania consciente e ambientalmente sustentável.

Com as nossas ações, aspiramos que a comunidade

2

educativa utilize o conhecimento e sensibilização que lhes transmitimos na interpretação e avaliação da realidade que os envolve, formulando e debatendo argumentos, para sustentarem eles próprios as suas posições e opções no dia-a-dia, desenvolvendo assim capacidades fundamentais para a participação ativa na sociedade.

O programa Parque Escola é gratuito e segue a preconização do Plano Regional de Educação e Sensibilização Ambiental dos Açores (PRESAA), implementado pela Direção Regional do Ambiente.

Contudo, o Programa está devidamente sustentado no Referencial Curricular para a Educação Básica na Região Autónoma dos Açores (CReb), cumprindo com os seus objetivos. Por este motivo apresentamos tabelas de correlação entre as nossas ações e as áreas de exploração curriculares.

As atividades que os Parques Naturais oferecem às escolas ao longo do ano letivo abrangem temas como resíduos, recursos hídricos, mar, conservação da natureza, eficiência energética, energias renováveis, qualidade do ar, alterações climáticas e ordenamento do território, assegurando que o conhecimento e a preservação dos recursos naturais presentes nos Açores estão presentes na aprendizagem de cada criança, durante o seu percurso escolar.

A rede de áreas protegidas, o turismo de natureza, a relação do Homem com o meio natural, as Reservas da Biosfera, os Sítios Ramsar, os Geossítios, as Áreas Importantes para as Aves e Biodiversidade (IBAs), a Rede Natura 2000 são também temas trabalhados nesta oferta educativa, em virtude de assumirem uma especial relevância na Região.

Em 2018/2019 o Parque Escola vem acompanhado pelos amigos Vigilantes da Natureza Juniores dos Açores, a Lia e o Nicolau e pelas comemorações dos 10 anos dos Parques Naturais dos Açores.

Veja a informação referente ao Clube do Vigilante da Natureza Júnior dos Açores no portal Educar para o Ambiente e a Sustentabilidade.

A OFERTA DO PARQUE ESCOLA ESTÁ ORGANIZADA DA SEGUINTE FORMA: O PARQUE VAI À ESCOLA Ações nas escolas.

A ESCOLA VAI AO PARQUE subdividida em:

Para além das atividades da oferta educativa, os Parques Naturais dos Açores estão disponíveis para responder a outras solicitações feitas pelas Escolas, desde que enquadradas nos objetivos de educação ambiental da Direção Regional do Ambiente.

Por outro lado, os Centros Ambientais são estruturas à disposição dos professores que pretendam proporcionar uma aula diferente aos seus alunos.

// A ESCOLA VAI AO CENTRO Ações que decorrem nos Centros Ambientais. // A ESCOLA VAI ÀS ÁREAS PROTEGIDAS Ações educativas nas áreas protegidas e nos locais relevantes para a conservação da natureza.

Os Parques Naturais dos Açores promovem a realização de ações conjuntas com alguns dos seus parceiros, designadamente com o Geoparque Açores, no âmbito da geodiversidade e, em 2018/2019, com a Direção Regional da Energia (DREn), na dinamização de ações dedicadas ao tema da eficiência energética e energias renováveis.

COMO AGENDAR AS AÇÕES DO PARQUE ESCOLA As ações educativas do Parque Escola estão sujeitas a marcação prévia e condicionadas à disponibilidade do respetivo serviço educativo.

As marcações devem ser feitas, através de correio eletrónico, junto das Ecotecas e Centros Ambientais correspondentes (consultar secção referente aos Centros Ambientais e Ecotecas, a partir da página 79). Quando as ações impliquem o transporte dos alunos, estes são da responsabilidade das respetivas escolas. visita guiada

percurso de bicicleta

conto ambiental

jogos

palestra

calçado/vestuário específico exposição pré-escolar

oficina 1º ciclo

percurso pedestre atividade desportiva grau de dificuldade

atividade experimental 2º ciclo

3º ciclo

observação

conservação da natureza

degustação extensão

fotografia

duração

Var

filme

duração variável

Geoparque Açores ensino secundário

pro

ensino profissional U ensino universitário

3

O PARQUE VAI À ESCOLA SETEMBRO a novembro Opção sustentabilidade na Mercearia Milhafre Sessão de sensibilização sobre regras de prevenção do desperdício alimentar no ato de ir às compras e sobre a importância da redução de produção de resíduos. Divulgação do programa Parque Escola à comunidade escolar. A atividade é complementada com a dinamização do jogo "Qual é que escolhes?", com apresentação de sugestões para boas práticas ambientais.

Desperdício Alimentar | Gestão de Resíduos | Desenvolvimento Sustentável

O Cedro “esquecido” Sessão de apresentação do cedro-do-mato (Juniperus brevifolia), através da adaptação do conto infantil "Matinhas e a Floresta Açoriana", da autoria de Sónia Ferreira.

Biodiversidade | Flora | Espécies Endémicas

O cedro-do-mato visita a tua escola!

Geopaisagens dos Açores

Sessão de informação sobre o cedro-do-mato (Juniperus brevifolia), espécie endémica dos Açores, com abordagem à necessidade da sua preservação para o equilíbrio dos ecossistemas insulares de altitude. Esta atividade poderá ser complementada com uma visita ao Viveiro Florestal da Boca da Baleia.

Palestra que dá a conhecer o património geológico açoriano, geopaisagens e geossítios, sensibilizando para a sua valorização e conservação.

Menos resíduos, mais reutilização e reciclagem Biodiversidade Açoriana Sessão de informação sobre a biodiversidade dos Açores, com destaque para as espécies protegidas na Região. Realização de atividades práticas, consoante o ano de escolaridade, como observação, caracterização e comparação de plantas endémicas envasadas ou análise dos diferentes tipos de folhas. Esta ação poderá ser complementada com a saída de campo: "À Descoberta das Plantas Endémicas".

Sustentabilidade | Equilíbrio | Biodiversidade 1º* * 3º e 4º anos

Os vulcões dos Açores Sessão de informação sobre o património geológico açoriano e localização dos geossítios nos Açores. Esta ação poderá ser complementada com a dinamização do jogo de tabuleiro "Os vulcões dos Açores".

Geossítios | Geodiversidade | Património Geológico 1º* * 3º e 4º anos

De que se alimentam as plantas dos Açores?

Sessão de informação sobre o ciclo de vida das plantas, nomeadamente as espécies de altitude presentes na Região, com recurso à demonstração de um mini sistema, destacando o modo como se alimentam.

Biodiversidade | Flora | Ciclo de Vida | Património Natural 1h30

Sessão de informação sobre as diferentes tipologias de resíduos e a sua gestão, com enfoque para as soluções existentes nos Açores e, em particular, na ilha das Flores.

Resíduos | Gestão de Resíduos | Desenvolvimento Sustentável

novembro a junho

Fauna | Flora | Espécies Endémicas | Conservação da Natureza * 3º e 4º anos

A Eletricidade nas Flores Apresentação das fontes de energia existentes nos Açores, com especial destaque para as fontes de energia renováveis utilizadas na produção de eletricidade nas Flores. Esta atividade poderá ser complementada com uma visita à central hídrica.

Energia | Eletricidade | Energias Renováveis | Eficiência Energética

Parceria | EDA

Ilha das Flores, uma Reserva da Biosfera Sessão de informação sobre a Reserva da Biosfera das Flores, onde serão explicados os motivos que levaram à sua classificação e a importância e os benefícios que este galardão traz para a ilha e para a população local. Esta ação poderá ser complementada com o visionamento do documentário "Flores – Ilha da Biosfera", para o 2º e 3º ciclos e ensino secundário.

Reserva da Biosfera | Cultura | Património | UNESCO

Consumo Consciente Exibição de vídeos e apresentação de exemplos práticos de consumo excessivo para sensibilizar os jovens à alteração de hábitos para alternativas mais sustentáveis.

Consumo | Sustentabilidade

DRENI Sessão de sensibilização sobre fontes de energia renováveis nos Açores e poupança energética.

Visualização de desenhos animados e realização de fichas de atividades alusivos à temática.

Energias Renováveis | Poupança Energética | Eficiência Energética

Parceria | DREn

Fevereiro A importância das Zonas Húmidas Sessão teórica e prática sobre a importância das Zonas Húmidas (Sítios Ramsar), a sua localização no arquipélago dos Açores e as principais ameaças à sua conservação.

Recursos Hídricos | Zonas Húmidas | Conservação

O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

Exploração do conto "Há um cabelo na minha terra! - uma história de minhocas" de Gary Larson, com abordagem à forma como a ação humana interfere com o equilíbrio do meio natural.

Geossítios | Geopaisagens | Geodiversidade | Património Geológico

Flora | Espécies Endémicas | Habitats | Preservação

1º*

"Há um cabelo na minha terra!"

SETEMBRO a junho

FLORES

SETEMBRO a junho

SETEMBRO a junho

22 a 29 de março 10 anos de Parques Naturais Apresentação do Parque Natural e das suas particularidades, nomeadamente áreas protegidas, classificações, Centros Ambientais e o seu percurso até à atualidade. A atividade é complementada com a ação prática "O meu Parque Natural daqui a 10 anos", em que os alunos devem escrever como esperam que seja o Parque da sua ilha daqui a uma década e colocar as suas ideias numa cápsula do tempo.

Poderá ainda ser realizada uma saída de campo, para promover o contacto com o património natural. Áreas Protegidas | Parques Naturais | Património Natural 1h30

5

A ESCOLA VAI AO CENTRO

A ESCOLA VAI ÀS ÁREAS PROTEGIDAS

SETEMBRO a junho Centro de Interpretação Ambiental do Boqueirão

O incompreendido tubarão João Dinamização do conto infantil "O Incompreendido Tubarão João", da autoria de Paula Vieira e Alejandro Vila. Elaboração das personagens da história com recurso à reutilização de materiais.

SETEMBRO a junho

Abril a junho

Encontra uma árvore

Rota dos Geossítios

Saída de campo a uma área do Parque, com realização de atividades sensoriais como "Encontra uma Árvore", jogo de descoberta de árvores específicas, e "Poema Dobrado", escrito por todos os alunos.

Saída de campo com percurso de autocarro e/ ou a pé, que proporciona um contacto direto com os geossítios da ilha, dando particular destaque às suas características de génese.

Biodiversidade | Património Natural | Flora 1º*

Fauna Marinha | Mar

Geossítios | Geodiversidade | Património Geológico Var

Var

*3º e 4º anos

FLORES

Centro de Interpretação Ambiental do Boqueirão

A História do Zeca Garro Exploração do livro "A História do Zeca Garro", da autoria de Filipe Lopes e Carla Goulart Silva, sobre uma espécie de ave marinha protegida, através de um teatro de fantoches.

Fauna | Ciclo de Vida | Conservação da Natureza

O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

Centro de Interpretação Ambiental do Boqueirão

A vida num outro mundo...

Sessão de informação sobre as espécies extremófilas de grandes profundidades, o seu modo de adaptação para sobreviver em diferentes ambientes e a geologia das zonas de rifte. Realização de uma atividade experimental através da construção de um mini vulcão submarino.

Fauna Marina | Ecossistemas | Geodiversidade

Visita ao CIAB Visita interpretativa à exposição do Centro, através da exploração dos recursos disponíveis, nomeadamente painéis interpretativos e vídeos, que dão a conhecer as principais espécies marinhas existentes no mar dos Açores.

Centros Ambientais | Biodiversidade | Fauna | Mar

6

Saída de campo que proporciona o contacto direto com as plantas endémicas da Região, com identificação e explicação das espécies observadas e do seu habitat.

Flora | Espécies Endémicas | Conservação da Natureza 1º*

Var

Visita às hortas do Valzinho Visita às hortas biológicas da Associação Reinventar Ilhas, com apresentação das técnicas de agricultura biológica e alimentação saudável. Esta ação poderá ser complementada com a criação de sementeiras, colheita de produtos ou manutenção de culturas.

Agricultura Biológica | Desenvolvimento Sustentável

*3º e 4º anos

Visita ao Viveiro Florestal da Boca da Baleia

1º*

Flora | Espécies Endémicas | Viveiro Florestal Var

Parceria | Serviço Florestal das Flores e do Corvo

Percorrer o Parque Natural

Parque Natural | Áreas Protegidas | Biodiversidade | Geodiversidade Var

1h30

*3º e 4º anos

Parceria | Associação Reinventar Ilhas

Visita ao Viveiro Florestal para conhecer o seu funcionamento e a produção da espécie endémica cedro-do-mato (Juniperus brevifolia).

Percurso interpretativo para observação e interpretação da bio e geodiversidade presentes no Parque Natural.

Centro de Interpretação Ambiental do Boqueirão

Maio e junho

À descoberta das plantas endémicas

A vida nas poças de maré Visita guiada à poça do Caldeirão (Boqueirão), para observação da fauna e flora existente nas poças de maré. Áreas Protegidas | Flora | Fauna 1º* *3º e 4º anos

Var

FLORES

O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

7

8

O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

FLORES

FLORES

O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

9

10

O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

FLORES

FLORES

O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

11

O PARQUE VAI À ESCOLA SETEMBRO a junho

SETEMBRO a junho

5 a 9 Novembro

Endémicas na memória

Rochas dos Açores

10 anos de Parques Naturais

Sessão de informação sobre as espécies endémicas dos Açores, com destaque para as autóctones do Corvo. Realização de um jogo da memória sobre as espécies abordadas.

Sessão de informação sobre as rochas dos Açores, com exploração dos conceitos: rocha, mineral, ciclo das rochas, geodiversidade, entre outros. Realização de um jogo de perguntas e respostas sobre a utilização das rochas no quotidiano.

Apresentação do Parque Natural e das suas particularidades, nomeadamente áreas protegidas, classificações, Centros Ambientais e o seu percurso até à atualidade. A atividade é complementada com a ação prática "O meu Parque Natural daqui a 10 anos", em que os alunos devem escrever como esperam que seja o Parque da sua ilha daqui a uma década e colocar as suas ideias numa cápsula do tempo. Poderá ainda ser realizada uma saída de campo, para promover o contacto com o património natural.

Flora | Espécies Endémicas | Desenvolvimento Sustentável

Geologia | Geodiversidade | Património Geológico | Minerais

C ORVO

As Turfeiras do Corvo Sessão teórico-prática sobre a importância das turfeiras para o abastecimento dos reservatórios naturais de água e para a ecologia das Zonas Húmidas (Sítios Ramsar).

A ação é complementada com uma atividade experimental que visa simular a função das turfeiras.

Recursos Hídricos | Turfeiras | Zonas Húmidas | Conservação 1º* * 3º e 4º anos

O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

Biodiversidade Açoriana Sessão de informação sobre a biodiversidade dos Açores, com abordagem à flora e fauna protegidas na Região. Esta ação poderá ser complementada com a saída de campo "Um Passeio à Beira-Mar".

Biodiversidade | Ecossistema | Património Natural 1h30

A água não vem só do céu Apresentação e explicação da distribuição da água no Planeta, do ciclo hidrológico insular, da qualidade da água nos Açores e a sua rede de monitorização, bem como das medidas de poupança deste recurso. Esta atividade poderá ser complementada com uma visita à "Casa dos Filtros".

Recursos Hídricos | Ciclo da Água | Distribuição | Poupança 1h30

Parceria | Câmara Municipal do Corvo

1º* * 3º e 4º anos

A agricultura sustentáveL Sessão de informação sobre a agricultura sustentável, com enfoque nas boas práticas e impactos positivos a nível ambiental, económico e social. Visualização do vídeo "Toda a gente sabe". Esta atividade poderá ser complementada com uma visita a uma exploração agrícola local e a uma estufa de produção de hortícolas, ou com a criação de um compostor para colocar na escola.

Agricultura | Desenvolvimento Sustentável | Impactos | Economia 1º*

1h30

* 3º e 4º anos

1h30

Dezembro a junho DRENI Sessão de sensibilização sobre fontes de energia renováveis nos Açores e poupança energética. Visualização de desenhos animados e realização de fichas de atividades alusivos à temática.

Energias Renováveis | Poupança Energética | Eficiência Energética

Geopaisagens dos Açores Palestra sobre o património geológico açoriano, geopaisagens e geossítios, sensibilizando para a sua valorização e conservação. Esta ação poderá ser complementada com a saída de campo "Rota dos Geossítios do Corvo".

Geodiversidade | Geossítios | Geopaisagens | Património Geológico

Sustentabilidade energética no Corvo Sessão de sensibilização sobre o desenvolvimento energético sustentável, para promoção do uso de fontes de energia limpas e renováveis (eólica, hídrica e solar) em detrimento do consumo de combustíveis fósseis. Esta ação é complementada com a visita a uma habitação que utiliza energia fotovoltaica, contribuindo para a redução da libertação de CO2.

Desenvolvimento Sustentável | Energias Renováveis | Eficiência Energética

12

Áreas Protegidas | Parques Naturais | Património Natural

Parceria | DREn

A ESCOLA VAI AO CENTRO

A ESCOLA VAI ÀS ÁREAS PROTEGIDAS

Setembro a março

Setembro a junho

Setembro a junho

Centro de Interpretação Ambiental e Cultural do Corvo

Centro de Interpretação Ambiental e Cultural do Corvo

Na rota das tradições de uma Reserva da Biosfera

Observação de aves no Corvo

Descobre o CIACC

Sessão de informação sobre a prática de birdwatching enquanto atividade sustentável.

Esta ação poderá ser complementada com a observação de avifauna na saída de campo "À Descoberta da Reserva Biológica de Altitude do Corvo".

Visita guiada ao Centro, com exploração dos meios e ferramentas educativas deste espaço.

A visita é adaptável ao ano de escolaridade e aos conteúdos programáticos, havendo a possibilidade de ser substituída por uma aula orientada pelo docente.

Avifauna | Birdwatching | Habitats | Diversidade Biológica

Centros Ambientais | Biodiversidade | Avifauna 1h15

1h30

Centro de Interpretação Ambiental e Cultural do Corvo

Atafona: ontem atarefada, hoje preservada Visita guiada à última atafona do Corvo, onde os cereais, em particular o milho e o trigo, eram moídos. Explicação do processo de farinação utilizado até ao início dos anos 60.

1º*

1h15

*3º e 4º anos

Centro de Interpretação Ambiental e Cultural do Corvo

Corvo, ontem e hoje Visita guiada às eiras do Maranhão, orientada por um agricultor que explicará a função destas infraestruturas no apoio à atividade agrícola, até meados do séc. XX. Esta ação pretende dar a conhecer esta tradição e a sua importância para a sustentabilidade cultural e patrimonial da Reserva da Biosfera do Corvo.

Património Cultural | Farinação | Alimentação 1h15

Parceria | Associação Agrícola da Ilha do Corvo

Visitar o CERAS Visita guiada ao Centro de Reabilitação de Aves Selvagens. Realização de uma caça ao tesouro, alusiva à temática do Centro, adaptável ao ano de escolaridade.

Avifauna | Conservação da Natureza 1h15

1h15

Parceria | Casa do Artesanato

À Descoberta da Reserva Biológica de Altitude do Corvo Visita guiada à Reserva Biológica com interpretação da flora e avifauna locais, proporcionando um maior conhecimento sobre a recuperação de uma área específica do território destinada à criação de um habitat para as aves marinhas.

Flora | Avifauna | Biodiversidade | Ecossistema 1h15

Parceria | Sociedade Portuguesa para o Estudo das Aves (SPEA)

Março À descoberta de plantas endémicas Plantação de espécies endémicas dos Açores, a realizar em áreas sensíveis do Parque Natural. Áreas Protegidas | Espécies Endémicas | Conservação da Natureza 1h15

Parceria | Sociedade Portuguesa para o Estudo das Aves (SPEA)

O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

Atafona | Farinação | História | Cultura

Centro de Reabilitação de Aves Selvagens do Corvo

Património Cultural | Desenvolvimento Sustentável | História

C ORVO

Setembro a junho

Visita guiada à Casa do Artesanato e à Atafona, para transmitir as tradições e vivências características do Corvo do séc. XX e a importância da classificação da ilha enquanto Reserva da Biosfera.

13

C ORVO

A ESCOLA VAI ÀS ÁREAS PROTEGIDAS Maio e junho

Maio e junho

Junho e julho

Descobre, explora e conhece os geossítios do Caldeirão

Rota dos Geossítios

Um passeio à beira-mar

Saída de campo com explicação prévia sobre a geologia característica da ilha, destacando os geossítios prioritários, e observação in loco da Fajã Lávica da Vila do Corvo, com explicação das suas características de génese.

Visita guiada pelo litoral "Atalho da Poça da Faca", com observação da flora e fauna características das áreas costeiras.

Visita ao Monte Gordo - encosta norte do Caldeirão - e ao Miradouro do Portão, para proporcionar um contacto direto com a geodiversidade local, destacando as suas particularidades.

O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

Geossítios | Geodiversidade | Património Geológico

14

1h15

Parceria | Santa Casa da Misericórdia

Geossítios | Geodiversidade | Património Geológico

Flora | Fauna | Ecossistema | Conservação da Natureza 1h15

C ORVO

O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

15

16

O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

C ORVO

C ORVO

O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

17

18

O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

C ORVO

O PARQUE VAI À ESCOLA setembro e outubro

Setembro a março

7 a 30 de Novembro

Opção sustentabilidade na mercearia milhafre

Os Vulcões dos Açores

10 anos de Parques Naturais

Sessão de informação sobre o património geológico açoriano e localização dos geossítios nos Açores. A atividade poderá ser complementada com a dinamização do jogo de tabuleiro "Os Vulcões dos Açores" ou com a simulação de uma erupção vulcânica.

Apresentação do Parque Natural e das suas particularidades, nomeadamente áreas protegidas, classificações, Centros Ambientais e o seu percurso até à atualidade. A atividade é complementada com a ação prática "O meu Parque Natural daqui a 10 anos", em que os alunos devem escrever como esperam que seja o Parque da sua ilha daqui a uma década e colocar as suas ideias numa cápsula do tempo. Poderá ainda ser realizada uma saída de campo, para promover o contacto com o património natural.

Apresentação de diversas situações que apelam às boas práticas na redução do desperdício alimentar, através da simulação de uma visita a uma mercearia.

Resíduos | Redução | Desperdício Alimentar | Sustentabilidade 1h30

Geossítios | Geodiversidade | Património Geológico 1h30

SETEMBRO a junho O que trazes no bico?

1º* * 1º e 2º anos

Vida de morcego Sessão de informação sobre o morcegodos-Açores, o único mamífero endémico da Região, com abordagem a conceitos como o seu ciclo de vida, importância ecológica e problemáticas relativas à sua conservação.

Realização do jogo de tabuleiro "Morcego-dosAçores". Esta ação poderá ser complementada com a fixação de um morcegário de cariz pedagógico no espaço exterior da escola.

Fauna | Espécies Endémicas | Ameaças | Preservação

As nossas aves, conheces?

Sessão de informação sobre a diversidade de aves dos Açores, com destaque para espécies e subespécies nativas, ameaçadas ou em perigo. Dinamização do jogo "Bingo das Aves". Esta atividade poderá ser complementada com a saída de campo "De olhos postos no céu".

Avifauna | Preservação | Morfologia 1º* * 3º e 4º anos

Palestra sobre o património geológico açoriano, geopaisagens e geossítios, sensibilizando para a sua valorização e conservação.

Geossítios | Geopaisagens | Geodiversidade | Património Geológico

Dá mais vida à tua Escola Plantação de espécies produzidas nos viveiros do Jardim Botânico nos jardins das escolas.

Poderão ser plantadas espécies nativas e endémicas ou medicinais e aromáticas, mediante a preferência e as condições dos estabelecimentos de ensino, sendo que serão dadas a conhecer as características e particularidades de cada planta.

pro 1h30

Novembro a março Os gigantes do mar dos Açores Sessão de informação sobre os seres vivos de grandes dimensões que vivem no mar dos Açores, com destaque para a sua forma, ecologia e necessidade de preservação, abordando ainda a história da caça à baleia e a antiga estrutura onde está atualmente o Aquário do Porto Pim. Esta ação é complementada com um jogo didático.

Fauna Marinha | Mar | Preservação

Biodiversidade | Conservação da Natureza | Fitoterapia

Novembro a junho

pro 1h30

DRENI

Direcionado também a professores e auxiliares de educação

Outubro a março Riscos Naturais nos Açores Sessão de informação sobre os riscos naturais que mais afetam a região dos Açores, nomeadamente erupções, sismos, inundações, deslizamento de vertentes, entre outros.

Riscos Naturais | Inundações | Sismos | Erupções

Sessão de sensibilização sobre fontes de energia renováveis nos Açores e poupança energética.

Visualização de desenhos animados e realização de fichas de atividades alusivos à temática. Esta atividade poderá ser complementada com uma visita guiada ao Parque Eólico do Faial.

Energias Renováveis | Poupança Energética | Eficiência Energética

O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

Avifauna | Conservação da Natureza | Habitats | Morfologia

Áreas Protegidas | Parques Naturais | Património Natural

FAIAL

Sessão de informação sobre as principais aves dos Açores, ameaçadas ou em perigo, com destaque para as espécies e subespécies nativas da Região, onde serão abordados conceitos relacionados com as suas características, morfologia, locomoção e tipo de alimentação. Realização de um jogo pedagógico de correspondências entre o formato do bico e a respetiva ave.

Esta ação poderá ser complementada com a saída de campo "De olhos postos no céu".

Geopaisagens dos Açores

Parceria | DREn

Janeiro a junho Outubro a junho Vamos brincar aos Dabney Leitura encenada sobre a família Dabney, em que os alunos farão parte integrante deste teatro como atores e espectadores. Estes terão adereços e guarda roupa adequados à época retratada, o século XIX. Realização de atividades complementares consoante o ano de escolaridade. Esta ação pode também ser realizada na Casa dos Dabney.

Água: um recurso precioso Sessão de informação sobre a distribuição da água no Planeta, o ciclo hidrológico, os usos e a sua importância vital para a vida. Realização de um jogo sobre a importância da poupança de água no quotidiano.

Recursos Hídricos | Ciclo da Água | Poupança 1º* * 3º e 4º anos

Família Dabney | História | Cultura | Economia 1º* * 3º e 4º anos

19

A ESCOLA VAI AO CENTRO SETEMBRO a junho

Outubro a maio

Setembro a Junho

Visita ao Centro Ambiental

Aquário do Porto Pim - Estação de Peixes Vivos

Jardim Botânico do Faial

Visita aos centros ambientais do Parque Natural do Faial, com recurso aos meios e ferramentas educativas destes espaços.

A visita é adaptável ao ano de escolaridade e às solicitações escolares, havendo possibilidade de visita guiada ou de uma aula orientada pelo próprio docente.

Centros Ambientais | Biodiversidade | Geodiversidade | História

Procurando no mar escuro Sessão de informação sobre os estranhos seres do mar profundo, com destaque para os do mar dos Açores, e abordagem às suas funções e forma. Jogo de pesca de peixes de profundidade com a particularidade de os alunos terem que imitar a realidade destes animais.

Biodiversidade | Fauna Marinha | Morfologia

pro

FAIAL O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

Dezembro a maio

Aquário do Porto Pim - Estação de Peixes Vivos

Casa dos Dabney

Monstros "de profundis"

Os desportos dos Dabney

Apresentação de algumas das características e funções dos seres vivos que vivem no mar profundo, através da realização de um jogo da glória gigante, em que os peões serão os alunos.

História | Cultura | Família Dabney 1º*

Biodiversidade | Fauna Marinha | Morfologia

Aquário do Porto Pim - Estação de Peixes Vivos

Desafios do mar profundo

* 1º e 2º anos

Dezembro a junho Casa dos Dabney

A vinha desde o povoamento aos nossos dias Sessão de informação sobre a família Dabney e a sua influência na ilha do Faial, mais especificamente na cultura da vinha.

Explicação do desenvolvimento da vinha desde o povoamento até à atualidade e do processo de transformação até ao transporte para todo o mundo.

Sessão de sensibilização sobre as estratégias alimentares utilizadas pelos seres marinhos de profundidade e explicação da relação entre a forma e características destes com o ambiente marinho onde vivem. A ação é complementada com a realização de um jogo da glória sobre a temática.

Biodiversidade | Fauna Marinha | Ecossistemas

Setembro a março Jardim Botânico do Faial

O nosso herbário: Parte I

História | Cultura | Família Dabney

Outubro a maio Aquário do Porto Pim - Estação de Peixes Vivos

Tesouros do abismo Sessão de informação sobre os seres "mais estranhos" que vivem no fundo do mar, com destaque para as suas formas e características.

Jogo de "caça" aos animais que vivem no mar profundo e a outros animais e objetos que habitam à superfície.

Biodiversidade | Fauna Marinha | Morfologia

20

Atividade teórico-prática de complemento à ação "O nosso herbário: parte I", que consistirá na montagem do herbário na escola cerca de dois meses depois da colheita do material no Jardim Botânico. Nesta sessão será ensinado aos alunos o modo como etiquetar corretamente as amostras e a preparar um herbário para posterior utilização na identificação das espécies na natureza.

Conservação da Natureza | Biodiversidade | Flora

Direcionado também a professores e auxiliares de educação

Visita à Casa dos Dabney para conhecer a história desta família, seguida da montagem de um puzzle alusivo aos desportos dos Dabney. Realização de jogos desportivos que a família inseriu na ilha, tais como croquet, ténis, xadrez e bowling, de modo a proporcionar uma vivência com o passado histórico local.

O nosso herbário: Parte II

Atividade teórico-prática que incidirá sobre as características da folha, da flor, do fruto ou do caule de plantas, de modo a que os alunos aprendam a distinguir várias espécies.

Colheita de partes de plantas para posterior herborização. No final da atividade os alunos, já cientes dos procedimentos para a correta secagem das plantas, levarão para a escola o material colhido, do qual deverão cuidar até estar pronto para ser montado o herbário.

Conservação da Natureza | Biodiversidade | Flora 1º* * 3º e 4º anos

1h30

1º*

1h30

* 3º e 4º anos

Setembro a Junho Jardim Botânico do Faial

Era uma Vez a Semente Leitura do conto "Cem sementes que voaram", de Isabel Minhós Martins e Yara Kono, sobre a função e importância das sementes.

Realização de uma atividade prática que poderá consistir, consoante a época do ano e as condições meteorológicas, numa plantação e sementeira, na elaboração de trabalhos manuais a partir de uma semente ou na auscultação das árvores para ouvir o gorgolejar da seiva.

Conservação da Natureza | Biodiversidade | Flora

Jardim Botânico do Faial

Casas sustentáveis para os animais da nossa floresta Elaboração de abrigos com materiais reutilizáveis como rolhas, telhas velhas, madeiras ou plásticos, para a fauna silvestre do Jardim. Os alunos do 1º e 2º anos elaborarão abrigos para insetos e os do 3º e 4º anos para morcegos ou aves. Estes abrigos serão posteriormente colocados no Jardim ou nas escolas, caso estas tenham condições para os receber.

Conservação da Natureza | Biodiversidade | Flora

A ESCOLA VAI AO CENTRO

A ESCOLA VAI ÀS ÁREAS PROTEGIDAS

Setembro a Junho

Novembro a maio

Jardim Botânico do Faial

Centro de Interpretação do Vulcão dos Capelinhos

A Grande Aventura Realização de um jogo de tabuleiro que conta a extraordinária viagem de milhares de anos que as sementes das plantas tiveram que fazer entre os continentes e as ilhas dos Açores, os obstáculos que enfrentaram e as condições que lhes permitiram colonizar o nosso Arquipélago.

Biodiversidade | Evolução | Conservação da Natureza | Alterações Climáticas 1º*

Família Capelinhos Realização de atividades experimentais sobre os diferentes elementos da Família Capelinhos: fogo, lava, água, rocha e cinza.

Fogo | Lava | Água | Rocha | Cinza 1º* * 1º e 2º anos

A Horta Pedagógica

Biodiversidade | Alimentação | Sustentabilidade 1h30

Setembro e outubro Centro de Interpretação do Vulcão dos Capelinhos

100 anos de Frederico Machado Sessão de sensibilização sobre a vida e a obra do cientista Frederico Machado, complementada com jogos e/ou uma atividade experimental.

Frederico Machado | Ciência | Erupção | Sismos

pro 1h30

Sessão de informação sobre o fenómeno da dispersão e estragos causados pela queda excessiva de cinzas vulcânicas. Realização de uma atividade experimental para detetar a permeabilidade dos solos com as cinzas, com e sem vegetação.

Vulcão dos Capelinhos | Cinzas | Solos | Erosão 1º*

A Rota dos Geossítios do Faial Saída de campo com percurso de autocarro e/ ou a pé, que proporciona um contacto direto com os geossítios da ilha, dando particular destaque às suas características de génese.

Geodiversidade | Geologia | Geossítios pro

Var

Setembro a junho Cuidar do Parque

* 3º e 4º anos

Centro de Interpretação do Vulcão dos Capelinhos

No centro da Terra Visita ao Centro para exploração da temática da estrutura e dinâmica interna da Terra.

A visita é complementada com a realização de uma atividade experimental sobre o mecanismo das erupções vulcânicas ou com um jogo de perguntas e respostas.

Geologia | Vulcanismo | Tectónica | Estrutura Interna do Planeta 1h30

Ação de remoção de flora invasora e/ou plantação de espécies de flora endémica dos Açores em áreas protegidas do Parque Natural.

Flora | Espécies Endémicas | Espécies Invasoras | Conservação da Natureza pro

Subida ao Vulcão dos Capelinhos Percurso interpretativo acompanhado por um guia/geólogo, onde serão abordados temas como vulcanismo, erosão, área protegida, conservação, entre outros.

Capelinhos | Erupção | Estruturas Vulcânicas | Erosão pro

O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

Criação e manutenção de uma horta de culturas tradicionais no Jardim Botânico. Serão ensinados métodos de produção, cuidados a ter e épocas para o plantio e colheita de cada espécie. Quando as condições meteorológicas não permitirem a atividade no exterior, esta será substituída por ações de sementeira ou estacaria no interior da estufa de apoio à horta.

1º*

FAIAL

Jardim Botânico do Faial

Avifauna | Birdwatching | Habitats

Setembro a maio Cinzas Capelinianas

Janeiro a junho

De olhos postos no céu Saída de campo para observação da avifauna em locais com interesse para o birdwatching na ilha. Serão fornecidos pelo Parque Natural binóculos e um guia de campo.

* 3º e 4º anos

Centro de Interpretação do Vulcão dos Capelinhos

* 3º e 4º anos

Setembro a fevereiro

Novembro a março Centro de Interpretação do Vulcão dos Capelinhos

Erupções aos milhões Oficina sobre vulcões, nomeadamente a forma como funcionam, os materiais que expelem e porque que razão são tão diferentes uns dos outros. Exploração da temática através de pequenas atividades sensoriais.

Geodiversidade | Vulcões | Rochas | Erupções

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A ESCOLA VAI ÀS ÁREAS PROTEGIDAS Setembro e outubro; maio e junho

Janeiro a junho

Maio e junho

Colher para Conservar

Circuito do Monte da Guia - O Verão dos Dabney

De Poça em Poça

Saída de campo para acompanhamento do trabalho desenvolvido pelos técnicos do Parque Natural na colheita de sementes de espécies endémicas, para posterior conservação no Banco de Sementes do Jardim Botânico.

Biodiversidade | Sementes | Conservação da Natureza

Percurso pedestre na área envolvente aos edifícios pertencentes à família Dabney: Casa de Veraneio, exposição (Adega) e Miradouro da Lira, com o intuito de mostrar a vivência dos Dabney neste local, escolhido por eles para veranear.

Património Cultural | História

FAIAL

pro

O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

Mar | Poças de Maré | Biodiversidade Marinha | Conservação 1h30

pro

30 de maio a 5 de junho

Setembro; Abril a junho

Abril a junho

Mar - lixo zero

Explorando o Parque

À Descoberta do Morro de Castelo Branco

Percurso pedestre por áreas protegidas do Parque Natural, de modo a permitir o contacto dos alunos com a natureza, dando a conhecer a bio e geodiversidade locais.

Prova de orientação com realização de diversas tarefas práticas, para a promoção da aquisição de conhecimentos sobre o Morro de Castelo Branco.

Áreas Protegidas | Flora | Fauna | Código de Conduta

Património Natural | Biodiversidade | Código de Conduta | Avifauna

Ação de limpeza de resíduos junto à orla costeira, onde será abordada a importância que o mar tem para a nossa sustentabilidade revelando as principais ameaçadas a que está sujeito e medidas para preservar este recurso.

Mar | Resíduos | Conservação | Biodiversidade Marinha 1º*

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Saída de campo em área protegida junto à orla costeira para observação do interdital rochoso e da biodiversidade marinha local. Serão disponibilizados pelo Parque Natural guias de campo para identificação dos organismos marinhos observados.

* 3º e 4º anos

pro 1h30

1º* * 3º e 4º anos

pro

1º* * 3º e 4º anos

FAIAL O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

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24 O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

FAIAL

FAIAL O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

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FAIAL

FAIAL O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

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O PARQUE VAI À ESCOLA SETEMBRO a junho A viagem do Baguinho Simão

A importância das Zonas Húmidas

10 anos de Parques Naturais

Exploração do livro "A viagem do Baguinho Simão", da autoria de Susana Moura e ilustrações de Fábio Vieira, que relata os tempos antigos do dia a dia na vinha, de forma a dar a conhecer algumas das curiosidades da Paisagem da Cultura da Vinha da Ilha do Pico, Património Mundial da UNESCO. Esta ação poderá ser complementada com a elaboração de um "Baguinho Simão", através da reutilização de materiais, para recordação na sala de aula.

Sessão de informação sobre a importância das Zonas Húmidas, as ameaças à sua conservação e divulgação dos Sítios Ramsar dos Açores.

Realização de uma atividade prática de exemplificação da capacidade de absorção de água pelas leivas (Sphagnum spp.).

Apresentação do Parque Natural e das suas particularidades, nomeadamente áreas protegidas, classificações, Centros Ambientais e o seu percurso até à atualidade. A atividade é complementada com a ação prática "O meu Parque Natural daqui a 10 anos", em que os alunos devem escrever como esperam que seja o Parque da sua ilha daqui a uma década e colocar as suas ideias numa cápsula do tempo. Poderá ainda ser realizada uma saída de campo, para promover o contacto com o património natural.

O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

PICO

Cultura da Vinha | Património Mundial | Classificações da UNESCO

Conhece o morcego-dos-Açores Sessão de informação sobre o morcego-dos-Açores, o único mamífero endémico da Região, na qual serão abordados conceitos como o seu ciclo de vida, importância ecológica e problemáticas relativas à sua conservação.

Realização do jogo de tabuleiro "Morcego-dosAçores". Esta ação poderá ser complementada com a construção de abrigos/morcegários.

Biodiversidade | Fauna | Espécies Endémicas | Conservação

Plantas endémicas, nativas e exóticas nos Açores!

Sessão de sensibilização sobre as plantas endémicas e nativas dos Açores, com abordagem para a importância de as protegermos e os prejuízos causados à biodiversidade pela introdução de espécies exóticas. Nesta sessão são mostrados exemplares de espécies endémicas e exóticas.

Flora | Espécies Nativas | Espécies Endémicas | Espécies Exóticas

Paisagem da Cultura da Vinha Património Mundial da UNESCO Sessão de informação sobre a Paisagem da Vinha como cultura local, destacando a importância desta a nível mundial, pelo que foi classificada, em 2004, como Património Mundial da UNESCO. Vinha | Património Cultural | Ordenamento do Território | Classificações da UNESCO pro

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SETEMBRO a junho

Zonas Húmidas | Biodiversidade | Conservação da Natureza pro

Dar uma nova vida ao lixo Sessão de informação sobre as diferentes tipologias de resíduos existentes e sensibilização para a gestão hierarquia dos mesmos, recordando os destinos adequados que existem na ilha. Esta ação poderá ser complementada com uma visita ao Centro de Processamento de Resíduos da Ilha do Pico.

Resíduos | Recolha Seletiva | Gestão de Resíduos pro

À descoberta das cavidades vulcânicas do Pico Sessão de sensibilização sobre as cavidades vulcânicas existentes na ilha, com enfoque nas suas particularidades geológicas, biológicas e culturais. Esta ação poderá ser complementada com a saída de campo "Vem visitar o maior tubo lávico de Portugal".

Geodiversidade | Vulcanismo | Património Geológico pro

Os vulcões dos Açores Sessão de informação sobre o património geológico açoriano, onde serão explorados conceitos como vulcanologia, vulcão, estrutura de um vulcão, produtos vulcânicos, tipos de vulcões e a localização dos geossítios nos Açores. Esta ação é complementada com a exibição do filme: "Vulcões do Pico", da autoria de Paulo Henrique Silva e do Parque Natural do Pico.

Geossítios | Geodiversidade | Património Geológico pro Direcionado também a professores e auxiliares de educação

Áreas Protegidas | Parques Naturais | Património Natural pro 1h30

Conhece as aves dos Açores e o CERAS Sessão de informação sobre o CERAS (Centro de Reabilitação de Aves Selvagens) e seus objetivos, bem como sobre as principais espécies de aves observáveis nos Açores. Esta ação poderá ser complementada com uma visita ao CERAS. Avifauna | Ornitologia pro Direcionado também a professores e auxiliares de educação

Novembro a junho DRENI Sessão de sensibilização sobre fontes de energia renováveis nos Açores e poupança energética. Visualização de desenhos animados e realização de fichas de atividades alusivos à temática.

Energias Renováveis | Poupança Energética | Eficiência Energética

Parceria | DREn

A ESCOLA VAI AO CENTRO SETEMBRO a junho Centro de Interpretação da Paisagem da Cultura da Vinha da Ilha do Pico

Muros de história…

Elaboração de uma maquete dos currais da vinha, com explicação da importância do "basalto negro" para a cultura da vinha.

Centros Ambientais | Lajido | História | Geologia 1h30

Centro de Interpretação da Paisagem da Cultura da Vinha da Ilha do Pico

Visita interpretativa ao núcleo central do Lajido de Santa Luzia, que será adaptada consoante o ano de escolaridade.

Cultura da Vinha | Património Mundial | UNESCO pro 1h30

Do vulcão à rocha Sessão prática sobre geologia e vulcanismo, com observação e manuseamento de rochas e minerais característicos dos Açores, e particularmente da ilha do Pico, adaptada consoante o ano de escolaridade.

Geologia | Vulcanismo | Rochas

Centro de Visitantes da Gruta das Torres

Vem visitar o maior tubo lávico de Portugal Visita interpretativa à Gruta das Torres, com abordagem à bio e geodiversidade locais.

Visita guiada à Casa da Montanha, complementada com atividades práticas, tendo em conta o ano de escolaridade, sobre a Reserva Natural da Montanha do Pico e a sua bio e geodiversidade.

Centros Ambientais | Geodiversidade | Património Natural | Conservação da Natureza pro Direcionado também a professores e auxiliares de educação

Centro de Reabilitação de Aves Selvagens do Pico

Visitar o CERAS Visita guiada ao Centro de Reabilitação de Aves Selvagens complementada com atividades práticas, nomeadamente a realização de um jogo da glória e uma caça ao tesouro, consoante o ano de escolaridade.

Avifauna | Ornitologia | Conservação da Natureza pro Var

O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

Centro de Visitantes da Gruta das Torres

À descoberta da montanha mais alta de Portugal

PICO

Visita ao "coração" do Lajido de Santa Luzia

Casa da Montanha

Centros Ambientais | Geologia | Vulcanismo | Património Geológico pro 1h30 Direcionado também a professores e auxiliares de educação

29

A ESCOLA VAI ÀS ÁREAS PROTEGIDAS Setembro a junho Baleia à vista!

Visita a uma vigia de observação de cetáceos.

Dinamização de um jogo alusivo à temática.

Biodiversidade | Fauna Marinha | História | Cultura Var

PICO

À descoberta da biodiversidade da Montanha do Pico e do Planalto Central Passeio pela zona envolvente da Casa da Montanha, com interpretação da biodiversidade local.

Biodiversidade | Ecossistema | Património Natural

Vem plantar uma endémica

O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

Plantações de espécies de flora endémica dos Açores em áreas sensíveis do Parque Natural. Áreas Protegidas | Espécies Endémicas | Conservação da Natureza Var

Rota dos Geossítios do Pico Saída de campo que proporciona um contacto direto com os geossítios da ilha, destacando as suas características de génese e particularidades de cada um.

Geodiversidade | Geossítios | Património Geológico pro

Var

Valorizar as reservas de água Roteiro natural e paisagístico de visita às cinco lagoas mais emblemáticas da ilha (Lagoa do Capitão, do Caiado, do Paúl, da Rosada e do Peixinho), com destaque para a importância destes recursos naturais no equilíbrio hídrico da ilha.

Recursos Hídricos | Património Natural | Conservação da Natureza pro

30

Var

Paisagem da Cultura da Vinha da Ilha do Pico Visita guiada ao Lajido da Criação Velha, com destaque para as principais características da Paisagem da Cultura da Vinha da Ilha do Pico, área classificada como Património Mundial e Geoparque da UNESCO. Património Mundial | Cultura | Classificações da UNESCO pro

Var

Memórias das Gentes Saída de campo para dar a conhecer e experienciar tradições e vivências antigas dos homens e mulheres do Pico, onde serão abordados os temas baleação, artes e ofícios e vitivinicultura pecuária.

Baleação | História | Agropecuária | Cultura pro

Var

Nos trilhos do Parque Natural Percurso pedestre pelas áreas protegidas do Parque Natural com exploração da fauna e flora observada ao longo do trilho.

Parque Natural | Áreas Protegidas | Biodiversidade | Geodiversidade pro

Var

Visitar o interior de uma gruta Visita guiada a uma gruta com abordagem à formação de uma cavidade vulcânica, as estruturas que nela se formaram e todo o seu ecossistema, com destaque para as turfeiras.

Ecossistema | Geodiversidade | Património Natural pro

Var

PICO O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

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PICO

PICO O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

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34 O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

PICO

PICO O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

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PICO

O PARQUE VAI À ESCOLA SETEMBRO a junho

SETEMBRO a junho

Ritinha - uma história do mar

O menino Músico

Geopaisagens dos Açores

Exploração do conto infantil "Ritinha - uma história do mar", com textos de Nuno Mata e ilustrações de Salgado Almeida, sobre um menino que desejava ser baleeiro. Realização de uma atividade prática alusiva à temática, com recurso à reutilização de materiais.

Apresentação da Reserva da Biosfera das Fajãs de São Jorge, através da exploração do livro "O menino músico Francisco Lacerda", da autoria de Regina Cunha e ilustrações de A. Henrique Pires Toste. Esta ação poderá ser complementada com uma saída de campo, ou com uma atividade prática de reutilização de materiais, para o pré-escolar e 1º ciclo.

Palestra sobre o património geológico açoriano, geopaisagens e geossítios, sensibilizando para a necessidade da sua valorização e conservação.

Esta ação poderá ser complementada com saídas de campo para observação da geodiversidade local.

Baleação | Cetáceos | Conservação da Natureza | Património Cultural

Património Geológico | Geopaisagens | Geossítios | Geodiversidade

Reservas da Biosfera | Património | Cultura | Geodiversidade

1h30

Os Vulcões dos Açores

Geossítios | Geodiversidade | Património Geológico 1h30

Cabeça d'Ovo

Biodiversidade | Avifauna | Reprodução pro 1h30

De pernas para o ar!

Sessão de informação sobre o morcego-dos-Açores, de forma a sensibilizar para a preservação do único mamífero endémico da Região. Esta ação é complementada com uma atividade de expressão plástica ou com um jogo da glória, consoante o ano de escolaridade.

Biodiversidade | Espécies Endémicas | Habitats | Conservação da Natureza pro 1h30

Cedro-das-Ilhas Sessão de sensibilização sobre o cedro-do-mato (Juniperus brevifolia), espécie endémica dos Açores, com abordagem à importância da sua preservação e do seu habitat para o equilíbrio hídrico e ecológico do ecossistema. Esta ação é complementada com uma atividade de expressão plástica, para o pré-escolar e 1º ciclo.

Novembro a junho

Direcionado também a professores e auxiliares de educação

DRENI

Põe-te na "alheta"!

Sessão de sensibilização sobre fontes de energia renováveis nos Açores e poupança energética. Visualização de desenhos animados e realização de fichas de atividades alusivos à temática.

Sessão de informação sobre as diferentes espécies que invadiram os Açores, bem como as suas ameaças ao equilíbrio do ecossistema. Esta ação é complementada com um jogo lúdico da memória alusivo à temática, para o pré-escolar e 1º ciclo.

Biodiversidade | Habitats | Espécies Invasoras | Ameaças pro 1h30

Energias Renováveis | Poupança Energética | Eficiência Energética

Parceria | DREn

Março

Dá para separar?

10 anos de Parques Naturais

Sessão de informação sobre a correta separação de resíduos sólidos urbanos, dando ênfase à política dos 4 Rs. Esta ação é complementada com uma atividade prática de reutilização de materiais, para o pré-escolar e 1º ciclo.

Apresentação do Parque Natural e das suas particularidades, nomeadamente áreas protegidas, classificações, Centros Ambientais e o seu percurso até à atualidade. A atividade é complementada com a ação prática "O meu Parque Natural daqui a 10 anos", em que os alunos devem escrever como esperam que seja o Parque da sua ilha daqui a uma década e colocar as suas ideias numa cápsula do tempo. Poderá ainda ser realizada uma saída de campo, para promover o contacto com o património natural.

Resíduos | Política dos 4 Rs | Separação | Conservação da Natureza pro 1h30

SOS Planeta Terra Sessão de informação sobre a importância das Zonas Húmidas no mundo, com destaque para as da ilha de São Jorge, abordando as ameaças à sua conservação e consequências da sua destruição. Esta ação poderá ser complementada com a saída de campo "Água para o Futuro".

Biodiversidade | Zonas Húmidas | Conservação | Ecossistema

Áreas Protegidas | Parques Naturais | Património Natural pro 1h30

O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

Sessão de informação sobre os diferentes tamanhos e cores dos ovos da avifauna açoriana. Esta ação é complementada uma atividade de expressão plástica ou com uma saída de campo, consoante o ano de escolaridade.

1h30

SÃO JORGE

Sessão de informação sobre geologia, com destaque para a formação das ilhas vulcânicas açorianas, a importância dos vulcões e as rochas existentes no Arquipélago. A ação é complementada com a elaboração da maquete de um vulcão.

pro

pro 1h30

pro 1h30

Biodiversidade | Flora | Habitats | Ecossistema pro 1h30

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O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

SÃO JORGE

A ESCOLA VAI AO CENTRO

A ESCOLA VAI ÀS ÁREAS PROTEGIDAS

SETEMBRO a junho

SETEMBRO a junho

SETEMBRO a junho

Casa do Parque de São Jorge

Casa do Parque de São Jorge

Em volta do Parque

A História do Zeca Garro

Tesouros do Parque

Exploração do livro infantil "A História do Zeca Garro", da autoria de Filipe Lopes e Carla Goulart Silva, através do teatro de fantoches "Mónica ou Joca?", realizado com materiais reutilizáveis. Esta atividade também poderá ser dinamizada em sala de aula com recurso a um livro pop-up sobre a temática.

Visita guiada à Casa do Parque complementada com atividades práticas consoante o ano de escolaridade.

Avifauna | Ciclo de Vida | Ameaças | Conservação da Natureza

Direcionado também a professores e auxiliares de educação

Centros Ambientais | Parque Natural | Biodiversidade | Geodiversidade pro 1h30

Janeiro a março Casa do Parque de São Jorge

Mamíferos em forma de peixe Sessão de sensibilização sobre os cetáceos que passam pelo mar dos Açores, com abordagem ao seu ciclo de vida, o seu papel na natureza, a interação com o Homem e as ameaças a que estão sujeitos. Esta ação poderá ser complementada com uma atividade prática de reutilização de materiais, para o pré-escolar e 1º ciclo.

Biodiversidade | Cetáceos | Ameaças | Conservação da Natureza pro 1h30

Casa do Parque de São Jorge

Exposição - Ilhas de Portugal Exposição de imagens e de sons, da autoria de Paulo Henrique Silva, que apelam à conservação da biodiversidade e geodiversidade das ilhas de Portugal.

Parque Natural | Biodiversidade | Geodiversidade | Património Cultural pro Var Direcionado também a professores e auxiliares de educação

Rota de Geossítios de São Jorge Saída de campo, com percurso de autocarro e/ou a pé, que proporciona um contacto direto com os geossítios da ilha, dando particular destaque às suas características de génese.

Geossítios | Geodiversidade | Património Geológico pro

Var

Direcionado também a professores e auxiliares de educação

Biodiversidade | Geodiversidade | Conservação | Território Insular pro 1h30 Direcionado também a professores e auxiliares de educação

Parceria | Os Montanheiros

Percurso pedestre pelas áreas protegidas do Parque Natural, com abordagem à biodiversidade, geodiversidade e património cultural.

O mar é para todos Breve explicação da importância que o nosso mar tem no dia a dia e quais as melhores estratégias para preservar este recurso.

Realização de uma limpeza na orla costeira.

Mar | Orla Costeira | Resíduos | Arrojamentos

Casa do Parque de São Jorge

pro

Var

Batalha da Biodiversidade

Direcionado também a professores e auxiliares de educação

Jogo didático sobre as diferentes espécies de fauna e flora existentes no arquipélago dos Açores.

Do arco à poça

Biodiversidade | Espécies Endémicas | Habitats | Conservação pro

Var

Saída de campo ao geossítio Fajãs do Ouvidor e da Ribeira da Areia, passando por locais de interesse cultural, geológico e paisagístico, nomeadamente o arco lávico da Fajã da Ribeira da Areia e a Poça de Simão Dias.

Património Geológico | Geossítios | Estruturas Vulcânicas pro

Var

Penas e binóculos Saída de campo para observação da avifauna dos Açores, em locais de repouso, alimentação ou nidificação na ilha. Áreas Protegidas | Biodiversidade | Avifauna | Birdwatching pro

38

Var

SÃO JORGE

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SÃO JORGE

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SÃO JORGE

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SÃO JORGE

O PARQUE VAI À ESCOLA SETEMBRO a junho Ecopontos e Reciclagem Sessão de sensibilização sobre a correta utilização dos ecopontos na escola e em casa, com recurso a jogos de tabuleiro e de separação de resíduos.

Ecopontos | Resíduos | Reciclagem | Reutilização

Sessão de informação sobre os vulcões da Região, com abordagem à estrutura de um vulcão, produtos vulcânicos, tipos de vulcões, formação de ilhas vulcânicas, entre outros.

Esta ação é complementada com atividades experimentais e/ou de modelagem, consoante o ano de escolaridade.

Geossítios | Geodiversidade | Património Geológico

As rochas dos vulcões da Graciosa

10 anos de Parques Naturais

Sessão de informação sobre a ave marinha endémica dos ilhéus da Graciosa, o painho-de-Monteiro, com abordagem às suas características morfológicas, hábitos alimentares, reprodução e estatuto de conservação. Mostra de elementos relacionados com a espécie. Esta ação poderá ser complementada com atividades lúdicas para o pré-escolar e 1º ciclo ou com a saída de campo "A escola visita uma Reserva Natural".

Espécies Endémicas | Áreas Protegidas | Habitats | Conservação da Natureza pro

Var

Apresentação do Parque Natural e das suas particularidades, nomeadamente áreas protegidas, classificações, Centros Ambientais e o seu percurso até à atualidade. A atividade é complementada com a ação prática "O meu Parque Natural daqui a 10 anos", em que os alunos devem escrever como esperam que seja o Parque da sua ilha daqui a uma década e colocar as suas ideias numa cápsula do tempo. Poderá ainda ser realizada uma saída de campo, para promover o contacto com o património natural. Áreas Protegidas | Parques Naturais | Património Natural

Direcionado também a professores e auxiliares de educação

Somos Reserva da Biosfera Sessão de informação sobre a Reserva da Biosfera da Graciosa, reconhecida pelo Programa "O Homem e a Biosfera" da UNESCO, com importância mundial para a conservação da biodiversidade e a promoção do desenvolvimento sustentável. Esta ação é complementada com uma atividade prática de recriação de festas e tradições específicas locais ou regionais.

Classificações da UNESCO | Património | Reservas da Biosfera | Tradições

Geologia | Geossítios | Rochas | Vulcanismo

pro

Var

pro 1h30

Novembro a junho DRENI Sessão de sensibilização sobre fontes de energia renováveis nos Açores e poupança energética. Visualização de desenhos animados e realização de fichas de atividades alusivos à temática.

Energias Renováveis | Poupança Energética | Eficiência Energética

Parceria | DREn

Direcionado também a professores e auxiliares de educação

Arquitetura da água da Graciosa Sessão de sensibilização sobre a poupança de água nas escolas e em casa, dando a conhecer estruturas de captação e armazenamento construídas no passado. Esta ação poderá ser complementada com a realização de atividades experimentais sobre a água ou com a visita a uma exposição alusiva à temática e a algumas destas estruturas de armazenamento.

Património Cultural | Recursos Hídricos | Consumo Sustentável

O Clima está a mudar?

Sessão de sensibilização sobre as múltiplas problemáticas relacionadas com as alterações climáticas, aquecimento global, condições meteorológicas extremas e a subida do nível do mar. Esta atividade poderá ser complementada com a visita à estação The Eastern North Atlantic (ENA) by the ARM Climate Research Facility.

Alterações Climáticas | Aquecimento Global | Extinção de Espécies | Inundações pro

pro

Fevereiro Zonas Húmidas, ecossistemas ricos!

Sessão de informação sobre as Zonas Húmidas da ilha, destacando a Caldeira e a Furna do Enxofre, com abordagem à importância do lago no interior da Furna enquanto reservatório natural de água. Esta ação poderá ser complementada com um jogo de tabuleiro e/ou com uma visita à Furna do Enxofre.

Recursos Hídricos | Ecossistemas | Zonas Húmidas | Biodiversidade

O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

Sessão de informação sobre o património geológico da ilha e os seus geossítios. Realização de uma atividade prática de observação e manuseamento de amostras de rochas.

Hydrobates monteiroi (painho-de-Monteiro)

GRACIOSA

Os vulcões dos Açores

5 a 17 de Novembro

pro

Geopaisagens dos Açores

Direcionado também a professores e auxiliares de educação

Palestra sobre o património geológico açoriano, geopaisagens e geossítios, sensibilizando para a necessidade da sua valorização e conservação.

Esta sessão poderá ser complementada com saídas de campo para observação da geodiversidade local.

Geologia | Geossítios | Geopaisagens | Património Geológico pro Direcionado também a professores

45

A ESCOLA VAI AO CENTRO SETEMBRO a junho

Setembro a março

Setembro a junho

Centro de Visitantes da Furna do Enxofre

Observação de aves

Rota dos Geossítios da ilha Graciosa

Observação e identificação das aves mais características da Região, entre as quais as aves migratórias e as aves marinhas que nidificam nos Açores, com explicação das suas características.

Saída de campo que proporciona um contacto direto com os geossítios da ilha, dando particular destaque às suas características de génese.

A importância do Morcego!

Sessão de informação sobre a importância ecológica dos morcegos, com destaque para o único mamífero endémico da Região, o morcego-dos-Açores. Esta ação poderá ser complementada com a distribuição ou visita a abrigos de morcegos junto ao Centro de Visitantes da Furna do Enxofre.

O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

GRACIOSA

Biodiversidade | Fauna | Espécies Endémicas | Ecossistemas pro 1h30 Direcionado também a professores

Parceria | Câmara Municipal de Santa Cruz da Graciosa

Centro de Visitantes da Furna do Enxofre

Aprender no Centro é divertido Realização de atividades práticas e/ou experimentais, relacionadas com a geologia da ilha, com destaque para o vulcão da Caldeira.

As atividades serão adaptadas consoante o ano de escolaridade.

Centros Ambientais | Geologia | Geodiversidade | Vulcão pro 1h30 Direcionado também a professores e auxiliares de educação

Parceria | Câmara Municipal de Santa Cruz da Graciosa

Centro de Visitantes da Furna do Enxofre

Nós prevenimos o desperdício, reutilizamos e reciclamos Oficina de reutilização, com recurso a materiais recicláveis e de baixo custo.

Resíduos | Reutilização | Reciclagem | Redução pro 1h30 Direcionado também a professores e auxiliares de educação

Parceria | Câmara Municipal de Santa Cruz da Graciosa

Centro de Visitantes da Furna do Enxofre

Visita um vulcão Exploração dos vários recursos educativos e informativos do Centro sobre a geologia da ilha. Visita guiada à Furna do Enxofre.

Geologia | Vulcanismo | Formações Geológicas | Riscos Geológicos pro 1h30 Direcionado também a professores e auxiliares de educação

Parceria | Câmara Municipal de Santa Cruz da Graciosa

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A ESCOLA VAI ÀS ÁREAS PROTEGIDAS

Avifauna | Ecossistema | Espécies Endémicas | Mar

Geologia | Geodiversidade | Geossítios | Património Geológico pro

pro

Var

Direcionado também a professores

Direcionado também a professores e auxiliares de educação

Junho

Setembro a junho

A Escola Visita uma Reserva Natural

Endémicas vs. Infestantes Atividade prática de recolha de sementes, sementeira ou plantação, de espécies endémicas em áreas do Parque Natural, privilegiando-se as áreas onde a flora invasora foi removida.

Conservação | Sementes | Espécies Endémicas | Espécies Invasoras pro

Var

Direcionado também a professores e auxiliares de educação

Parceria | Câmara Municipal de Santa Cruz da Graciosa

Sentir e interpretar o Parque Natural da Graciosa Percurso pedestre pelas áreas protegidas do Parque Natural, com abordagem à biodiversidade e geodiversidade locais, bem como ao património edificado.

Parque Natural | Áreas Protegidas | Biodiversidade | Geodiversidade pro Direcionado também a professores

Var

Saída de campo à Reserva Natural do Ilhéu da Praia, para observação de aves, com enfoque na espécie endémica painho-de-Monteiro.

Biodiversidade | Reserva Natural | Espécies Endémicas

4 Parceria | Câmara Municipal de Santa Cruz da Graciosa

GRACIOSA

O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

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O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

GRACIOSA

GRACIOSA

O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

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O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

GRACIOSA

GRACIOSA

O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

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O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

GRACIOSA

O PARQUE VAI À ESCOLA Setembro a abril

Setembro a junho

SETEMBRO a junho

Homem Ilha e os recursos naturais

Residuum

Agricultura e Sustentabilidade

Visita guiada à Quinta do Martelo, empreendimento galardoado com Chave Verde e Miosótis e onde é possível observar nas suas construções materiais utilizados, equipamentos e alfaias, demonstrando a evolução e adaptação do Homem aos recursos naturais disponíveis na ilha.

Sessão de informação sobre a gestão de resíduos sólidos nos Açores e na ilha Terceira em particular. Esta ação poderá ser complementada com uma oficina de reutilização de resíduos para o 1º ciclo e uma visita ao Aterro Sanitário, ao Centro de Triagem da Resiaçores e/ou à Central de Valorização Energética.

Sessão de informação sobre a agricultura nos Açores, utilizando recursos audiovisuais, com destaque para as boas práticas e análise de impactos positivos e negativos a nível ambiental, económico e social. Esta ação poderá ser complementada com um debate, uma atividade experimental e/ou com uma saída de campo com determinação de parâmetros do solo.

Tradições Locais | Recursos Naturais | Cultura | História pro

Var

Resíduos | Gestão de Resíduos | Desenvolvimento Sustentável pro 1h30

Direcionado também a professores e auxiliares de educação

Desperta os sentidos para a Mãe Natureza Exploração de contos e de músicas sobre a gestão sustentável dos recursos naturais. Esta ação poderá ser complementada com a saída de campo "Toc'aprender na Natureza".

Sessão de informação sobre a biodiversidade local, onde serão explorados conceitos como endémico, nativo, exótico e invasor. Esta ação poderá ser complementada com a saída de campo "Toc'aprender na Natureza".

Parque Natural | Áreas Protegidas | Biodiversidade | Conservação da Natureza pro Direcionado também a professores e auxiliares de educação

Pensas que a água vem do Céu?

Direcionado também a professores e auxiliares de educação

10 anos de Parques Naturais Apresentação do Parque Natural e das suas particularidades, nomeadamente áreas protegidas, classificações, Centros Ambientais e o seu percurso até à atualidade. A atividade é complementada com a ação prática "O meu Parque Natural daqui a 10 anos", em que os alunos devem escrever como esperam que seja o Parque da sua ilha daqui a uma década e colocar as suas ideias numa cápsula do tempo. Poderá ainda ser realizada uma saída de campo, para promover o contacto com o património natural. Áreas Protegidas | Parques Naturais | Património Natural pro

O cagarro, uma espécie emblemática nos Açores Sessão de sensibilização sobre o ciclo de vida do cagarro (Calonectris borealis), a campanha SOS e a ação da comunidade. Esta ação será complementada com atividades práticas, consoante o ano de escolaridade.

Avifauna | Biodiversidade | Habitats | Conservação da Natureza pro 1h30

Exploração de recursos audiovisuais sobre o ciclo hidrológico insular. Realização da atividade experimental "Vamos conhecer a água da nossa ilha", onde serão determinados alguns parâmetros da qualidade deste recurso.

Esta ação poderá ser complementada com uma visita a áreas protegidas, para observação e interpretação in loco da qualidade da água.

Recursos Hídricos | Qualidade da água | Conservação da Natureza pro

Var

Direcionado também a professores e auxiliares de educação

Sustentabilidade energética: que posso eu fazer?

Novembro a junho DRENI Sessão de sensibilização sobre fontes de energia renováveis nos Açores e poupança energética. Visualização de desenhos animados e realização de fichas de atividades alusivos à temática.

Energias Renováveis | Poupança Energética | Eficiência Energética

Parceria | DREn

O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

Consciência Ambiental | Conservação da Natureza | Património Natural

Var

Direcionado também a professores e auxiliares de educação

Biodiversidade da nossa Ilha

Setembro a junho

pro

Direcionado também a professores e auxiliares de educação

TERCEIRA

Parceria | Quinta do Martelo - Espaço Etnográfico e de Turismo Rural

Economia | Desenvolvimento Sustentável | Consumo

Sessão de informação sobre fontes energéticas convencionais, alternativas e renováveis, bem como os impactos ambientais associados, com destaque para as boas práticas de poupança e eficiência energética em casa, na escola e nos meios de transporte atualmente utilizados. Esta ação poderá ser complementada com a visita guiada ao Parque Eólico, à mini hídrica e/ou à área do projeto geotérmico da Terceira.

Energia | Eficiência Energética | Desenvolvimento Sustentável pro Direcionado também a professores e auxiliares de educação

Direcionado também a professores e auxiliares de educação

53

A ESCOLA VAI AO CENTRO Outubro a maio

Outubro a maio

Centro de Interpretação da Serra de Santa Bárbara

Centro de Interpretação da Serra de Santa Bárbara

Os vulcões da nossa Ilha

A evolução da paisagem da Terceira

Realização de atividades práticas e experimentais sobre vulcanismo e rochas vulcânicas. Explicação de conceitos básicos sobre os vulcões da Região e descrição da evolução geológica da Terceira e das suas rochas mais características.

Sessão de informação sobre a evolução geológica da ilha. Análise de diferentes tipos de rochas e explicação das suas particularidades. Esta atividade poderá ser complementada com a saída de campo "Rota dos geossítios da ilha Terceira".

Geodiversidade | Património Geológico | Vulcanismo | Rochas

Geodiversidade | Património Geológico | Rochas

TERCEIRA

1h30

Centro de Interpretação da Serra de Santa Bárbara

Dezembro a maio

Descobre a história natural da Terceira!

Centro de Interpretação da Serra de Santa Bárbara

Visita guiada ao Centro complementada com atividades práticas e experimentais, consoante o ano de escolaridade.

O conto da Gota Francisca

Centros Ambientais | Parque Natural | Áreas Protegidas

O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

pro 1h30

54

pro Direcionado também a professores e auxiliares de educação

Direcionado também a professores e auxiliares de educação

Exploração de um conto sobre o ciclo da água, complementado com a realização de atividades experimentais.

Recursos Hídricos | Ciclo da Água | Conservação da Natureza 1h30

Centro de Interpretação da Serra de Santa Bárbara

A rota das águas Sessão de informação sobre o ciclo natural e artificial da água das ilhas, através da exploração de recursos audiovisuais e experimentais. Esta ação poderá ser complementada com uma visita às grutas e nascentes de água da ilha.

Parque Natural | Recursos Hídricos | Biodiversidade | Geodiversidade pro 2h30 Direcionado também a professores e auxiliares de educação

Parceria | Serviços Municipalizados de Angra do Heroísmo

Direcionado também a professores e auxiliares de educação

A ESCOLA VAI ÀS ÁREAS PROTEGIDAS SETEMBRO a junho "Toc'aprender" na Natureza

O solo que nos sustenta

Percursos pedestres com interpretação ambiental por áreas protegidas do Parque Natural, com destaque para as particularidades da bio e geodiversidade locais.

Atividade de campo composta por briefing inicial sobre a importância do solo, recolha de amostras para determinação de parâmetros como pH e realização de análises químicas de diferentes solos com diferentes usos. Debate e interpretação dos resultados obtidos.

Parque Natural | Áreas Protegidas | Biodiversidade | Geodiversidade pro Var Direcionado também a professores e auxiliares de educação

Solo | Biodiversidade | Química pro

Var

Direcionado também a professores e auxiliares de educação

O Mundo das aves e dos pássaros

Avifauna | Birdwatching | Ecossistema | Habitats pro Direcionado também a professores e auxiliares de educação

Água - nosso bem comum

Recursos Hídricos | Flora | Fauna | Conservação da Natureza pro

Var

Direcionado também a professores e auxiliares de educação

Rota dos Geossítios Saída de campo que proporciona um contacto direto com alguns dos geossítios da ilha, dando particular destaque às suas características de génese.

Geodiversidade | Geossítios | Património Geológico pro

Var

Direcionado também a professores e auxiliares de educação

Realização de ações de conservação da natureza, nomeadamente plantação de espécies autóctones, remoção de invasoras ou limpeza de resíduos em diferentes áreas da ilha.

Parque Natural | Biodiversidade | Resíduos | Conservação da Natureza pro

Var

Direcionado também a professores e auxiliares de educação

O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

Visita a uma ribeira ou lagoa com identificação visual da flora, fauna e ameaças existentes no local. Recolha de amostras para análises físico-químicas da água e debate sobre os resultados obtidos.

"Arregaçar as mangas"

TERCEIRA

Ação de observação de aves terrestres e marinhas, residentes e migratórias, com explicação prévia de conceitos base sobre a temática.

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O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

TERCEIRA

TERCEIRA

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TERCEIRA

TERCEIRA

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O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

TERCEIRA

O PARQUE VAI À ESCOLA SETEMBRO a junho As rochas dos Açores

Morcego-dos-Açores

Narração do conto infantil "A aventura do Delfim" da autoria de Mafalda Sousa, sobre a biodiversidade marinha dos Açores e a importância da conservação do ambiente marinho, com recurso a um cenário e a personagens elaborados através da reutilização de materiais. Realização da atividade prática "Adivinha quem é?", para identificação das espécies abordadas através da sua silhueta.

Sessão de informação sobre as rochas dos Açores, a sua importância, o seu uso e aplicação na Região. Interpretação de amostras de mão de rochas dos Açores, com destaque para as magmáticas vulcânicas.

Sessão de informação sobre o morcego endémico dos Açores, com abordagem à importância da sua preservação para o equilíbrio dos ecossistemas. Elaboração de um morcego em origami, com recurso à reutilização de papel. Esta ação poderá ser complementada com a afixação de um morcegário de cariz pedagógico no exterior da escola.

Biodiversidade Marinha | Habitats | Conservação da Natureza | Resíduos

O morcego "esquecido"!

Narração de um conto infantil sobre o único mamífero endémico da Região, o morcego-dos-Açores. Realização da atividade prática "Adivinha quem é?", para identificação das espécies abordadas através da sua silhueta.

Esta ação poderá ser complementada com a colocação de um morcegário no espaço exterior da escola.

Var

A história do Zeca Garro Dinamização de uma mesa de histórias com o conto "A História do Zeca Garro" da autoria de Carla Silva e Filipe Lopes e ilustrações de Bernardo Carvalho. Interpretação de fotos, sons e vídeos relativos a características da espécie e da respetiva campanha de conservação. Demonstração do adequado salvamento de cagarros acidentados.

Os vulcões dos Açores Sessão de informação sobre o património geológico açoriano e as paisagens vulcânicas da ilha. Demonstração do fenómeno associado às erupções submarinas e realização de uma experiência representativa de erupções terrestres efusivas. Esta ação poderá ser complementada com a saída de campo "Sentir e Interpretar o Parque Natural".

Geossítios | Geodiversidade | Património Geológico Var

Biodiversidade marinha das áreas protegidas de São Miguel Sessão de informação sobre as Áreas Protegidas para a Gestão de Recursos do Parque Natural, com abordagem aos habitats marinhos, biodiversidade associada e ao Parque Marinho dos Açores. Divulgação das principais ameaças ao meio marinho e das campanhas de conservação/sensibilização regionais alusivas à temática.

Parques Naturais | Áreas Protegidas | Biodiversidade Marinha | Conservação da Natureza

Exploração de um conto adaptado da história original de Walter Gomes, sobre o ciclo da água e o seu processo até chegar ao consumo humano. Realização de atividades experimentais de medição de pH. Recursos Naturais | Recursos Hídricos | Ciclo da Água | Poluição Var

Trata a água com juízo para não causares prejuízo Sessão de informação sobre a importância da água, com destaque para a problemática da poluição, o tratamento das águas para consumo e dicas de poupança deste recurso.

Realização de um protocolo experimental sobre os efeitos da poluição na água.

Recursos Hídricos | Recursos Naturais | Qualidade da Água | Conservação da Natureza Var

Conhece as aves dos Açores!

Sessão de informação sobre a avifauna dos Açores, com destaque para as espécies nidificantes e abordagem à relação entre as suas características morfológicas/ecológicas e o seu habitat. Explicação da evolução, estudo e conservação das aves no Arquipélago.

Exploração do espaço exterior da escola para identificação da presença/ausência de aves apresentadas durante a sessão.

pro

Cuidar do ar para melhor respirar

A gota de água que precisou de tomar banho!

Var

Biodiversidade | Avifauna | Ornitologia

Fauna Marinha | Ciclo de Vida | Espécies Protegidas Var

Fauna | Espécies Endémicas | Ecossistema | Conservação da Natureza

Palestra sobre a importância da qualidade do ar e principais poluentes e efeitos na população e ambiente. Divulgação dos trabalhos realizados no âmbito da monitorização da qualidade do ar e estações existentes nos Açores. Análise de parâmetros reais de qualidade do ar em São Miguel e explicação on-line do portal de monitorização ambiental dos Açores.

Experiência demonstrativa do smog. Esta ação poderá ser complementada com uma visita às Estações de Monitorização de Qualidade do Ar de Ponta Delgada e Ribeira Grande.

O Cagarro - conhecer para proteger Sessão de informação sobre o cagarro (Calonectris borealis) com abordagem ao seu ciclo de vida, características biológicas e ecológicas, principais ameaças e importância da adoção de medidas de conservação.

O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

Morcego-dos-Açores | Fauna | Espécies Endémicas

Geodiversidade | Rochas | Património Geológico

SÃO MIGUEL

A aventura do Delfim

Avifauna Marinha | Ciclo de Vida | Espécies Protegidas pro

Var

Qualidade do Ar | Poluição | Monitorização | Alterações Climáticas

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O PARQUE VAI À ESCOLA SETEMBRO a junho

SETEMBRO a junho

setembro a junho

Turismo Sustentável em Áreas Protegidas

10 anos de Parques Naturais

Sessão de informação sobre a implementação da Carta Europeia de Turismo Sustentável no Parque Natural de São Miguel. Esta ação poderá ser complementada com uma visita ao território das Terras do Priolo para interpretação do património natural e cultural.

Apresentação do Parque Natural e das suas particularidades, nomeadamente áreas protegidas, classificações, Centros Ambientais e o seu percurso até à atualidade. A atividade é complementada com a ação prática "O meu Parque Natural daqui a 10 anos", em que os alunos devem escrever como esperam que seja o Parque da sua ilha daqui a uma década e colocar as suas ideias numa cápsula do tempo. Poderá ainda ser realizada uma saída de campo, para promover o contacto com o património natural.

Antigo Pomar das Caldeiras da Lagoa das Furnas

SÃO MIGUEL

Turismo Sustentável | Áreas Protegidas | Carta Europeia de Turismo Sustentável (CETS) | Conservação da Natureza

O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

A ESCOLA VAI AO CENTRO

pro

Geopaisagens dos Açores Palestra sobre o património geológico açoriano, geopaisagens e geossítios dos Açores, com enfoque para a geologia da ilha de São Miguel, e abordagem à importância da valorização e conservação do património geológico.

Geodiversidade | Geossítios | Património Geológico | Geopaisagens pro

Gestão de Resíduos nos Açores Sessão de informação sobre a gestão de resíduos nos Açores, com destaque para os seus princípios, operadores licenciados em São Miguel, desperdício alimentar e campanhas de sensibilização na Região.

Resíduos | Gestão Ambiental | 4 Rs pro

O Parque Natural e o Desenvolvimento Sustentável Sessão de informação sobre desenvolvimento sustentável, contemplando conteúdos sobre o património natural dos Açores, o contributo da conservação da natureza e a criação de áreas protegidas para os desígnios da sustentabilidade nos Açores. Esta ação poderá ser complementada com uma visita aos trabalhos desenvolvidos no âmbito do Plano de Ordenamento da Bacia Hidrográfica da Lagoa das Furnas ou das Sete Cidades.

Desenvolvimento Sustentável | Património Natural | Conservação da Natureza pro

Áreas Protegidas | Parques Naturais | Património Natural pro 1h30

Eco-oficina: hotel para abelhas Explicação das funcionalidades dos "hotéis de insetos" presentes no Pomar. Elaboração de um "eco-hotel" para "abelhas solitárias", com recurso a materiais reutilizáveis. No final da atividade, os hotéis de insetos serão pertença dos participantes.

Fauna | Conservação da Natureza | Habitats | Agricultura Biológica Var

Antigo Pomar das Caldeiras da Lagoa das Furnas

Eco-oficina: pot-pourri com ervas-aromáticas

Novembro a junho DRENI Sessão de sensibilização sobre fontes de energia renováveis nos Açores e poupança energética. Visualização de desenhos animados e realização de fichas de atividades alusivos à temática.

Oficina de elaboração de pot-pourris com ervas aromáticas e essências produzidas no Pomar. Realização de uma atividade prática para identificação das plantas utilizadas.

Ervas-Aromáticas | Agricultura Biológica | Saúde Var

Energias Renováveis | Poupança Energética | Eficiência Energética

Parceria | DREn

Antigo Pomar das Caldeiras da Lagoa das Furnas

Eco-oficina: dá início ao teu Herbário Elaboração de uma folha de herbário com material recolhido na mata de endémicas do Pomar.

Botânica | Reciclagem | Reutilização | Conservação da Natureza 1º* * 3º e 4º anos

Antigo Pomar das Caldeiras da Lagoa das Furnas

Eco-oficina: aromáticas em floreiras e vasos ecológicos Elaboração e decoração de vasos ou floreiras através da reutilização de materiais. Plantação de estacas de aromáticas colhidas no jardim do Pomar e respetiva identificação. O vaso elaborado será pertença dos participantes.

Agricultura Biológica | Reciclagem | Reutilização | Propagação Vegetativa pro

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Var

A ESCOLA VAI AO CENTRO setembro a junho Antigo Pomar das Caldeiras da Lagoa das Furnas

Centro de Monitorização e Investigação das Furnas

Centro de Monitorização e Investigação das Furnas

Descobre o Pomar das Caldeiras das Furnas

Um passeio pelas Furnas

À descoberta do Vale Encantado da Lagoa das Furnas!

Percurso pedestre na área envolvente do Centro, com abordagem à fauna e história locais, à floresta nativa e endémica dos Açores e às consequências ecológicas da presença de espécies com carácter invasor.

Biodiversidade | Parque Natural | Áreas Protegidas | Conservação da Natureza

Património Natural | Agricultura Biológica | Compostagem | Ordenamento do Território 1º*

pro

Var

Antigo Pomar das Caldeiras da Lagoa das Furnas

O Pomar oferece uma planta Oferta de exemplares de flora existentes no Pomar, para implementação de jardins e hortas biológicas em estabelecimentos de ensino.

Flora | Agricultura Biológica pro

U

Var

Antigo Pomar das Caldeiras da Lagoa das Furnas

Eco-oficina: Chave dicotómica - Flora Açoriana Visita à Mata de Endémicas com a utilização de uma chave dicotómica para identificação de espécies nativas e endémicas.

Flora | Espécies Endémicas | Património Natural | Conservação da Natureza Var

Centro de Monitorização e Investigação das Furnas

O CMIF conta histórias na Natureza Narração de um conto de cariz ambiental, nas margens da Lagoa das Furnas, com o intuito de transmitir mensagens relevantes para a promoção da cidadania ambiental.

Realização de uma atividade prática alusiva ao conto narrado.

Ambiente | Cidadania Ambiental | Participação Cívica

Biodiversão - do CMIF à Mata Jardim José do Canto Visita guiada ao Centro de Monitorização e Investigação das Furnas. Realização de um peddy-paper desde o Centro até à Mata Jardim José do Canto, com conteúdos alusivos aos valores naturais da área protegida, integrando aspetos relacionados com a história e cultura locais.

Biodiversidade | Património Natural | Conservação da Natureza 1º*

pro 1h30

* 3º e 4º anos

Parceria | Mata Jardim José do Canto Centro de Monitorização e Investigação das Furnas

Microscopia da Lagoa das Furnas Sessão de informação sobre o processo de eutrofização. Recolha de amostras de água da Lagoa das Furnas para observação e identificação de algumas cianobactérias, relacionando a sua presença com o estado ecológico da Lagoa.

Biologia | Eutrofização | Ecossistema | Cianobactéria 1º*

pro

* 3º e 4º anos

Centro de Monitorização e Investigação das Furnas

Peddy-Paper na Boca do Vulcão

Parque Natural | Áreas Protegidas | Biodiversidade | Geodiversidade 1º*

pro

U

* 3º e 4º anos

Centro de Monitorização e Investigação das Furnas

Visita ao CMIF Visita interpretativa à sala de exposições onde é contada a história do vulcão das Furnas. Apresentação da biodiversidade, geodiversidade e diversas curiosidades alusivas à Área Protegida. Divulgação do processo de eutrofização da Lagoa das Furnas e principais medidas preventivas implementadas pelo Laboratório de Paisagem.

Centros Ambientais | Parque Natural | Áreas Protegidas | Conservação da Natureza pro

U

40

Direcionado também a professores e auxiliares de educação

Centro de Reabilitação de Aves Selvagens de São Miguel

Visita ao CERAS Visita guiada ao Centro com sessão de informação sobre a diversidade de avifauna dos Açores, destacando as espécies nidificantes na Região, onde será explicada a relação entre as características morfológicas/ecológicas das aves e o seu habitat. Divulgação do trabalho desenvolvido no CERAS, com enfoque na reabilitação das aves assistidas.

O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

Direcionado também a professores e auxiliares de educação

U

30

Centro de Monitorização e Investigação das Furnas

* 3º e 4º anos

pro

pro

Percurso pedestre a locais de implementação do projeto de recuperação e conservação do Vale das Furnas (Plano de Ordenamento da Bacia Hidrográfica da Lagoa das Furnas POBHLF), com abordagem a conteúdos sobre a bio e geodiversidade locais, reflorestação e técnicas de restauração ecológica.

SÃO MIGUEL

Visita guiada pelo Pomar com abordagem às espécies de flora em presença, entre as quais endémicas e nativas, utilizadas em artesanato, jardins de ervas-aromáticas, hortas biológicas, hortas em mandala, entre outras, assim como aos trabalhos rotineiros e a outros já realizados.

Avifauna | Ciclo de Vida | Habitats | Ornitologia pro

U

Direcionado também a professores e auxiliares de educação

Visita guiada ao Centro com realização de um peddy-paper na área envolvente, com conteúdos relativos à bio e geodiversidade locais e às medidas implementadas no âmbito do Plano de Ordenamento da Bacia Hidrográfica da Lagoa das Furnas - POBHLF. Conservação da Natureza | Gestão Ambiental | Ordenamento do Território 1º*

pro

* 3º e 4º anos

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A ESCOLA VAI AO CENTRO

A ESCOLA VAI ÀS ÁREAS PROTEGIDAS

setembro a junho

Setembro a junho

Setembro a novembro; Abril a junho

Centro de Interpretação da Cultura do Ananás

Quatro Fábricas da Luz

Sentir e Interpretar o Parque Natural - Furnas

O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

SÃO MIGUEL

Visita ao CICA Visita guiada com explicação do processo de produção do ananás dos Açores, dos benefícios deste fruto para a saúde e para uma alimentação saudável, das diferenças entre o ananás e o abacaxi, entre outros conteúdos. Visualização de um documentário com testemunhos de vários produtores de ananás. Esta ação poderá ser complementada com uma ficha de trabalho para pré-escolar ou com a criação de um origami em forma de ananás para o 1º e 2º ciclos.

Centros Ambientais | Ananás | Património Cultural | Agricultura Biológica pro

U Direcionado também a professores e auxiliares de educação

Centro de Interpretação Ambiental da Caldeira Velha

Visita ao CIACV Visita à sala de exposição para interpretação dos conteúdos sobre a origem vulcânica das ilhas, o vulcão do Fogo e suas erupções históricas, as áreas protegidas do Parque Natural e os geossítios do Geoparque Açores. Abordagem à bio e geodiversidade da Caldeira Velha e às centrais geotérmicas.

Explicação da formação das rochas em exposição e da flora endémica. Passeio pela zona exterior do Monumento Natural, com interpretação da bio e geodiversidade locais.

Centros Ambientais | Património Natural | Caldeira Velha pro

U

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Direcionado também a professores e auxiliares de educação

Percurso pedestre com foco na temática da água e da energia hídrica, desenvolvido ao longo da Ribeira da Praia, onde se encontram estruturas de funcionamento das centrais hídricas, bem como algumas ruínas, nomeadamente da primeira central hídrica dos Açores (Fábrica da Vila). Visita ao Núcleo Museológico da Eletricidade - Fábrica da Praia. O percurso tem início no Parque Escutista de Lagos e termina no Núcleo Museológico. Inclui a visita à Fábrica Nova, onde é demonstrado o arranque manual das turbinas hídricas desta central.

Energia Elétrica | Energias Renováveis | Energia Hídrica | Recursos Hídricos 1h30

Parceria | Câmara Municipal de Vila Franca do Campo // EDA

Sentir e Interpretar o Parque Natural - Sete Cidades Percurso pedestre na Mata de Recreio da Lagoa do Canário com interpretação da paisagem e abordagem à bio e geodiversidade locais e à importância dos reservatórios naturais de água. O percurso tem início junto à Lagoa do Canário e final no Aqueduto do Muro das Nove Janelas.

Área Protegida: Área de Paisagem Protegida das Furnas; Geossítio: Caldeira do vulcão das Furnas. Atividades complementares: consultar "A Escola Vai ao Centro" - Centro de Monitorização e Investigação das Furnas e Antigo Pomar das Caldeiras da Lagoa das Furnas; Sugestões para visitação autónoma: Campo fumarólico da Lagoa; Campo fumarólico e nascentes termais do centro da freguesia.

Parque Natural | Áreas Protegidas | Biodiversidade | Geodiversidade pro

U

Var

Sentir e Interpretar o Parque Natural - Fogo Percurso pedestre no trilho Praia - Lagoa do Fogo, com abordagem aos valores naturais em presença, nomeadamente, espécies e habitats protegidos e aspetos geológicos relevantes. O percurso é circular, com início e fim no Lugar da Praia.

Área Protegida: Área de Paisagem Protegida das Sete Cidades; Geossítio: Caldeira do vulcão das Sete Cidades. Sugestões para visitação autónoma: Miradouro do Pico do Carvão; Miradouro da Grota do Inferno; Miradouro da Vista do Rei.

Área Protegida: Reserva Natural da Lagoa do Fogo; Geossítio: Caldeira do vulcão do Fogo. Atividade complementar: Visita ao CIACV.

Património Natural | Conservação da Natureza | Parque Natural | Áreas Protegidas

Parque Natural | Áreas Protegidas | Biodiversidade | Geodiversidade

pro 2h30

Setembro a novembro; Abril a junho Sentir e Interpretar o Parque Natural - Caloura Percurso pedestre na zona da Caloura com interpretação do património, geomorfologia e biodiversidade locais, destacando a importância da Área Protegida para a nidificação de aves marinhas. O percurso tem início no Porto da Caloura e termina na Ponta da Galera. Área Protegida: Área Protegida de Gestão de Recursos da Caloura - Ilhéu de Vila Franca do Campo; Geossítio: Fajã lávica e arriba fóssil da Caloura.

Áreas Protegidas | Geomorfologia | Biodiversidade | Património Edificado pro

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Percurso pedestre no trilho Pico do Ferro - Grená, com visita aos locais de implementação do Plano de Ordenamento da Bacia Hidrográfica da Lagoa das Furnas POBHLF - e abordagem à bio e geodiversidade locais, reflorestação e técnicas de restauração ecológica. O trilho tem início no miradouro do Pico do Ferro e termina no Centro de Monitorização e Investigação das Furnas.

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SÃO MIGUEL

O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

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O PARQUE VAI À ESCOLA SETEMBRO a junho

Novembro a junho

Setembro a junho

As Rochas dos Açores na tua escola

DRENI

Sessão de informação sobre os tipos de rochas existentes nos Açores, a sua formação e utilização, principalmente na edificação de património. Realização de um trabalho de grupo para identificação e caracterização de amostras de mão.

Sessão de sensibilização sobre fontes de energia renováveis nos Açores e poupança energética. Visualização de desenhos animados e realização de fichas de atividades alusivos à temática.

Centro de Interpretação Ambiental Dalberto Pombo // Casa dos Fósseis

SANTA MARIA

Geologia | Vulcão | Fósseis | Património Geológico 1º*

O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

Energias Renováveis | Poupança Energética | Eficiência Energética

CSI Animal Exploração da exposição do Centro através de um jogo de pistas sobre diferentes animais, as suas pegadas, alimentação e habitats.

Biodiversidade | Fauna | Habitats | Alimentação 1h30

1h30

Parceria | DREn

* 3º e 4º anos

"Animalia" divertida: Quem é quem?

Geopaisagens dos Açores Palestra sobre o património geológico açoriano, geopaisagens e geossítios, com destaque para a necessidade da sua valorização e conservação. A atividade é complementada com a realização do jogo de tabuleiro “Os vulcões dos Açores” e com o manuseamento de amostras.

Geodiversidade | Património Geológico | Geopaisagens pro 1h30

Sessão de informação sobre os animais dos Açores, com destaque para as suas características, revestimento, locomoção, alimentação e hábitos de reprodução.

Realização do jogo “Quem é quem?”, em que através de pistas, os alunos terão que descobrir o animal “escondido”. A sessão será dividida por classes de animais: mamíferos, répteis, peixes, aves e insetos.

Centro de Interpretação Ambiental Dalberto Pombo // Casa dos Fósseis

Rastejando e marcando: conhece os icnofósseis de Santa Maria Peddy-paper sobre os icnofósseis e a sua importância na ilha de Santa Maria, através dos conteúdos existentes na Casa dos Fósseis.

Geologia | Icnofósseis | Biogeografia | Casa dos Fósseis pro 1h30

Fauna | Morfologia | Alimentação 1h30

Direcionado também a professores e auxiliares de educação

Janeiro e fevereiro

Outubro a junho

No fundo do mar com o "Pintado"

Alterações Climáticas: Cenários de amanhã Sessão de informação com visualização de recursos multimédia que enfatizam os possíveis cenários resultantes das alterações climáticas, seguida de debate sobre a temática. Realização de um trabalho de grupo sobre as consequências das alterações climáticas a nível global.

Alterações Climáticas | Problemas Ambientais | Desenvolvimento Sustentável

Dinamização de um teatro de fantoches que tem como protagonista o "Pintado” - nome comum atribuído por alguns açorianos ao tubarão-baleia. Nesta história, o “Pintado” convida os alunos a conhecerem os seus amigos. A tartaruga-boba, o cagarro e o cachalote serão alguns dos animais apresentados às crianças.

Biodiversidade Marinha | Mar | Conservação da Natureza

Centro de Interpretação Ambiental Dalberto Pombo // Casa dos Fósseis

Os fósseis contam a sua história Visita guiada à Casa dos Fósseis com a realização de um jogo de correspondência, para apresentar os diferentes conceitos e etapas da formação de um fóssil e explicar a diferença entre organismos vivos e fósseis.

Observação de conchas atuais e fósseis.

Fósseis | Geologia | Paleontologia | Biogeografia pro 1h30

Centro de Interpretação Ambiental Dalberto Pombo // Casa dos Fósseis

Visita ao CIADP

pro 1h30

Janeiro a junho

7 a 30 Novembro 10 anos de Parques Naturais Apresentação do Parque Natural e das suas particularidades, nomeadamente áreas protegidas, classificações, Centros Ambientais e o seu percurso até à atualidade. A atividade é complementada com a ação prática "O meu Parque Natural daqui a 10 anos", em que os alunos devem escrever como esperam que seja o Parque da sua ilha daqui a uma década e colocar as suas ideias numa cápsula do tempo. Poderá ainda ser realizada uma saída de campo, para promover o contacto com o património natural. Áreas Protegidas | Parques Naturais | Património Natural pro 1h30

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A ESCOLA VAI AO CENTRO

Compostagem: natureza a reutilizar Sessão de informação sobre a compostagem e os procedimentos corretos para a transformação da matéria orgânica em adubo natural. Esta ação é complementada com uma componente prática de utilização do compostor no âmbito escolar.

Compostagem | Matéria Orgânica | Adubo Orgânico

Visita ao Centro para conhecer a vida do naturalista Dalberto Pombo e ter contacto direto com a exposição de borboletas, aves, tartarugas marinhas e flora. Esta ação poderá ser complementada com observação de espécies endémicas ou com visualização de documentários sobre a ilha.

Centros Ambientais | Dalberto Pombo | Fauna | Flora pro

U

1h30

A ESCOLA VAI AO CENTRO

A ESCOLA VAI ÀS ÁREAS PROTEGIDAS

SETEMBRO A JUNHO

Março

Setembro a junho

Centro de Interpretação Ambiental Dalberto Pombo // Casa dos Fósseis

Centro de Interpretação Ambiental Dalberto Pombo // Casa dos Fósseis

Entre fósseis e vulcões

Visita à Casa dos Fósseis

Plástico à Lupa

Visita à Casa dos Fósseis, com explicação da paleontologia e geologia existentes na ilha, através da exploração de painéis interativos sobre as jazidas fósseis de Santa Maria.

Visualização do filme 3D “Santa Maria, a ilha que nasceu duas vezes” e dinamização de um jogo interativo, em que os alunos terão que procurar os fósseis escondidos na areia, de modo a compreenderem o trabalho dos paleontólogos.

Atividade que reúne um conjunto de ações práticas, como triagem e observação de microplásticos na areia e jogos de correspondência sobre a “cadeia alimentar” do plástico e sobre a sua "viagem". Esta ação está relacionada com trabalhos de monitorização nos quais o Parque Natural tem colaborado e poderá ser complementada com uma oficina de criação de um jardim vertical, sobre o mote “Novas vidas de plástico”.

Centros Ambientais | Paleontologia | Formação Vulcânica | Formação Sedimentar

Resíduos | Microplásticos | Conservação da Natureza 1º* * 3º e 4º anos

Janeiro a Junho Centro de Interpretação Ambiental Dalberto Pombo // Casa dos Fósseis

Rochas | Vulcanismo | Fósseis | Paleontologia

Rota dos Geossítios de Santa Maria Saída de campo realizada de autocarro e complementada com pequenos percursos a pé, que proporciona o contacto direto com alguns dos geossítios da ilha, dando particular destaque às suas características de génese.

A Rota dos Geossítios será realizada em dois percursos diferentes, consoante a escolha do docentes: Percurso A) Porto de Vila do Porto – Barreiro da Faneca – Poço da Pedreira; Percurso B) Barreiro da Malbusca - Ribeira do Maloás – Praia do Castelo.

Geodiversidade | Geossítios | Património Geológico

Viagem da tartaruga sortuda

Biodiversidade | Fauna Marinha | Habitats | Alimentação 1h30

Centro de Interpretação Ambiental Dalberto Pombo // Casa dos Fósseis

Viajante tectónico!

Visita à Casa dos Fósseis. Utilização da aplicação do Google Earth para visualizar e compreender importantes dados geológicos, geofísicos e geocronológicos que fundamentam a teoria da Tectónica de Placas.

Tectónica de Placas | Geologia | Açores pro 1h30

pro

4

Parceria | Câmara Municipal de Vila do Porto

Maio e junho À caça de plásticos Recolha de microplásticos e limpeza da orla costeira na Baía de São Lourenço.

Apresentação da Convenção OSPAR Convenção para a Proteção do Meio Marinho do Atlântico Nordeste, em que se enquadra a monitorização do lixo marinho em praias.

Convenção OSPAR | Resíduos | Conservação da Natureza

3

1º* * 3º e 4º anos

Parceria | Câmara Municipal de Vila do Porto

Praia à Lupa Saída de campo à Praia Formosa para observação da vida marinha costeira e paleontologia do Plistocénico através de atividades práticas no local.

O F E R T A E D U C A T I VA 2 0 1 8 - 2 0 1 9

Sessão de informação sobre tartarugas marinhas e os perigos naturais e antropogénicos que enfrentam até à sua chegada ao mar dos Açores, destacando o trabalho de conservação de Dalberto Pombo feito noutros tempos e o do Parque Natural, atualmente. Realização de um jogo sobre o ciclo de vida das tartarugas marinhas.

4

1º* * 3º e 4º anos

SANTA MARIA

pro 1h30

Saída de campo até à Pedreira do Campo para observação in loco de diferentes tipos de rochas e formações geológicas. Realização de um peddy-paper sobre a temática.

Biodiversidade | Fauna Marinha | Paleontologia | Paleoambiente pro

3

Parceria | Câmara Municipal de Vila do Porto

À procura do borrelho-de-coleira-interrompida Observação de ninhos do borrelho-de-coleira-interrompida e explicação das particularidades dos Açores, e em particular de Santa Maria, como local de nidificação de aves migratórias.

Biodiversidade | Avifauna | Nidificação pro

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FAIAL

FAIAL

Centro de Interpretação Ambiental do Boqueirão

Centro de Interpretação do Vulcão dos Capelinhos

Casa dos Dabney

Este Centro foi concebido nos tanques onde se armazenava o óleo da baleia que era derretido na Fábrica da Baleia do Boqueirão. É um espaço dedicado à promoção e ao conhecimento dos locais com maior interesse ambiental da ilha, com destaque para os ambientes marinhos.

Neste local poderá visitar um conjunto de exposições, com especial destaque para a erupção do Vulcão dos Capelinhos e a formação do arquipélago dos Açores, mas também para os diversos tipos de atividade vulcânica no mundo e a história dos faróis açorianos.

Instalada na antiga adega do complexo residencial do Monte da Guia adquirido por Charles Dabney, aqui retrata-se a história e o percurso desta família que viveu no Faial, deixando uma herança cultural, histórica e científica, ainda hoje visível e reconhecida na ilha.

01 nov - 31 mar ter - sex: 10h00 - 17h00 sáb | dom | feriados: 14h00 - 17h30 encerrado: seg | 1 jan | ter Carnaval | dom Páscoa | 25 dez 01 abr - 31 out todos os dias: 10h00 - 18h00 encerrado: dom Páscoa

01 nov - 31 mar ter - sex: 10h00 - 17h00 sáb | feriados: 14h00 - 17h30 encerrado: dom | seg | 1 jan | ter Carnaval | dom Páscoa | 25 dez 01 abr - 31 out todos os dias: 10h00 - 18h00 encerrado: dom Páscoa

01 nov - 31 mar ter - sex: 10h00 - 17h00 sáb | feriados: 14h00 - 17h30 encerrado: dom | seg | 1 jan | ter Carnaval | dom Páscoa | 25 dez 01 abr - 31 out todos os dias: 10h00 - 18h00 encerrado: dom Páscoa Rua do Boqueirão, 2-A 9970-390 Santa Cruz das Flores pnflores.boqueirao@azores.gov.pt 292 542 447

Farol dos Capelinhos, Capelo - 9900 Horta pnfaial.vulcaodoscapelinhos@azores.gov.pt 292 200 470

Monte da Guia - 9900 Horta pnfaial.casadosdabney@azores.gov.pt 292 240 685

Ecoteca das Flores pnflores.ecoteca@azores.gov.pt | 292 542 447

CORVO Jardim Botânico do Faial

Centro de Interpretação Ambiental e Cultural do Corvo Espaço dedicado à promoção e ao conhecimento dos locais com maior interesse ambiental da ilha, com destaque para a fauna e flora autóctones do Corvo, permitindo conhecer as aves residentes e migratórias e a significativa riqueza de flora terrestre endémica.

01 nov - 31 mar ter - sex: 10h00 - 17h00 sáb | feriados: 14h00 - 17h30 encerrado: dom | seg | 1 jan | ter Carnaval | dom Páscoa | 25 dez 01 abr - 31 out todos os dias: 10h00 - 18h00 encerrado: dom Páscoa

O Jardim Botânico tem como missão a conservação e estudo da flora natural dos Açores, a divulgação científica e a educação ambiental. Quem o visita pode conhecer as mais raras plantas dos Açores, as culturas agrícolas históricas, um belíssimo orquidário, uma coleção de plantas medicinais e aromáticas, assim como as principais plantas invasoras.

01 nov - 31 mar ter - sex: 10h00 - 17h00 sáb | feriados: 14h00 - 17h30 encerrado: dom | seg | 1 jan | ter Carnaval | dom Páscoa | 25 dez 01 abr - 31 out todos os dias: 10h00 - 18h00 encerrado: dom Páscoa Rua de São Lourenço, nº 23 - 9900-401 Horta pnfaial.jardimbotanico@azores.gov.pt 292 948 140

Aquário do Porto Pim // Estação de Peixes Vivos Este Aquário tem como objetivo a promoção do conhecimento sobre a biodiversidade do mar dos Açores, a sensibilização ambiental e a recuperação de animais marinhos sensíveis.

01 nov - 31 mar ter - sex: 10h00 - 17h00 sáb | feriados: 14h00 - 17h00 encerrado: dom | seg | 1 jan | ter Carnaval | dom Páscoa | 25 dez 01 abr - 31 out ter - dom: 10h00 - 17h00 encerrado: seg | dom Páscoa Monte da Guia - 9900 Horta pnfaial.aquarioportopim@azores.gov.pt 964 971 484

CENTROS AMBIENTAIS E EC OTEC AS

FLORES

Canada do Graciosa s/n - 9980-031 Vila do Corvo pncorvo.centroambiental@azores.gov.pt 292 596 051

Ecoteca do Corvo

pncorvo.ecoteca@azores.gov.pt 292 596 051 | 912 177 524

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CENTROS AMBIENTAIS E EC OTEC AS

FAIAL

PICO

SÃO JORGE

Casa dos Botes

Centro de Visitantes da Gruta das Torres

Centro de Interpretação da Fajã da Caldeira de Santo Cristo

A Gruta das Torres é o maior tubo lávico de Portugal. Durante o percurso os visitantes experienciam uma visita singular, em formato de expedição, onde lhes é fornecido o equipamento necessário para conhecer a gruta no seu estado natural e onde poderão observar vários tipos de lavas, bem como diversas formações geológicas.

Este Centro Ambiental foi concebido com o objetivo de dar a conhecer aos visitantes a história geológica, biológica e humana das Fajãs de São Jorge, com destaque para as fajãs da Caldeira de Santo Cristo e dos Cubres.

A Casa dos Botes constituía uma extensão da Antiga Fábrica da Baleia da baía de Porto Pim. Aqui o visitante pode conhecer de perto e reviver o ambiente daquele que foi um dos ofícios mais perigosos e heroicos na tradição açoriana, essencial não só para a economia das famílias, mas também para a indústria da ilha, a baleação.

01 jun - 30 set todos os dias: 14h00 - 18h00 Porto do Comprido - Capelo, 9900-304 Horta pnfaial.vulcaodoscapelinhos@azores.gov.pt 292 200 470

Ecoteca do Faial pnfaial.ecoteca@azores.gov.pt | 292 241 009

PICO

01 nov - 31 mar ter - sex: 10h00 - 17h00 sáb | feriados: 14h00 - 17h30 encerrado: dom | seg | 1 jan | ter Carnaval | dom Páscoa | 25 dez 01 abr - 31 out todos os dias: 10h00 - 18h00 encerrado: dom Páscoa

Fajã da Caldeira de Santo Cristo - 9850 Calheta pnsjorge.fajasantocristo@azores.gov.pt 295 403 860

Caminho da Gruta das Torres, Criação Velha 9950 Madalena pnpico.grutadastorres@azores.gov.pt 924 403 921

Casa do Parque de São Jorge

Casa da Montanha É um ponto de paragem obrigatório na Montanha do Pico. O seu principal objetivo é apoiar quem pretende efetuar a subida à Montanha, bem como efetuar o seu registo e controlo, de acordo com o regulamento em vigor. Disponibiliza informações sobre a geologia, biologia, história, clima e enquadramento legal da Reserva Natural da Montanha do Pico.

01 nov - 30 abr todos os dias: 08h00 - 18h00 encerrado: 24 dez 01 - 31 mai | 01 - 31 out seg - qui: 08h00 - 20h00 08h00 sex - 20h00 dom: sem interrupções 01 jun - 30 set todos os dias: 24h Caminho Florestal 9, Candelária - 9950 Madalena pnpico.casadamontanha@azores.gov.pt 967 303 519

Centro de Interpretação da Paisagem da Cultura da Vinha da Ilha do Pico Este é o ponto de partida para a compreensão do valioso património cultural classificado como Património da Humanidade pela UNESCO, em 2004. É possível visitar os “currais” de vinha e de figueira e efetuar um percurso ao núcleo do Lajido que permite compreender como o edifício está intimamente associado a esta cultura.

01 nov - 31 mar ter - sex: 10h00 - 17h00 sáb | dom | feriados: 14h00 - 17h30 encerrado: seg | 1 jan | ter Carnaval | dom Páscoa | 25 dez 01 abr - 31 out todos os dias: 10h00 - 18h00 encerrado: dom Páscoa Rua do Lajido, Santa Luzia 9940-108 São Roque do Pico pnpico.culturadavinha@azores.gov.pt 965 896 313

Ecoteca do Pico pnpico.ecoteca@azores.gov.pt | 292 207 375

80

01 out - 31 mai sáb | dom: 10h00 - 12h00 | 13h00 - 16h00 encerrado: seg - sex | feriados | dom Páscoa 01 jun - 30 set todos os dias: 10h00 - 12h00 | 13h00 - 17h00 encerrado: dom Páscoa

A Casa do Parque de São Jorge encontrase no edifício da antiga Escola Primária do Norte Grande e pretende dar a conhecer aos visitantes as diferentes valências do Parque Natural. Temas como áreas protegidas, geologia, biodiversidade e património são abordados neste espaço.

01 nov - 31 mar ter - sex: 10h00 - 17h00 sáb | feriados: 14h00 - 17h30 encerrado: dom | seg | 1 jan | ter Carnaval | dom Páscoa | 25 dez 01 abr - 31 out todos os dias: 10h00 - 18h00 encerrado: dom Páscoa Estrada Regional s/n, Norte Grande 9800-132 Velas pnsjorge.casadoparque@azores.gov.pt 295 417 018

Ecoteca de São Jorge pnsjorge.ecoteca@azores.gov.pt | 295 417 018

TERCEIRA

SÃO MIGUEL

Centro de Visitantes da Furna do Enxofre

Loja do Parque de Angra do Heroísmo

Centro de Monitorização e Investigação das Furnas

Localizado no Monumento Natural da Caldeira da Graciosa, é o núcleo da Reserva da Biosfera e do Parque Natural, sendo ainda a porta de entrada para a Furna do Enxofre.

Para uma melhor compreensão dos processos vulcânicos que deram origem à ilha e, em particular, à Furna do Enxofre e à Caldeira, aqui se disponibiliza imagens e documentários alusivos ao património natural da ilha, bem como informação acerca dos valores de gases detetados no interior da Furna.

A Loja do Parque encontra-se instalada em pleno centro histórico da cidade de Angra do Heroísmo, constituindo um ponto privilegiado para obtenção de informação sobre os Parques Naturais dos Açores e, mais especificamente, sobre o Parque Natural da Terceira e o seu valioso património.

Este Centro tem como objetivo principal divulgar a história e evolução do Vulcão das Furnas, bem como a intervenção do Laboratório de Paisagem na proteção e recuperação dos ecossistemas na área de paisagem protegida. Assume um papel importante na transmissão do conhecimento científico à comunidade, possibilitando uma melhor compreensão das particularidades da geodiversidade, biodiversidade, hidrópole e cultura locais.

01 nov - 31 mar ter - sex: 10h00 - 17h00 sáb | feriados: 14h00 - 17h30 encerrado: dom | seg | 1 jan | ter Carnaval | dom Páscoa | 25 dez 01 abr - 31 out todos os dias: 10h00 - 18h00 encerrado: dom Páscoa Caldeira da Graciosa 9880 Santa Cruz da Graciosa pngraciosa.furnadoenxofre@azores.gov.pt 295 714 009

01 jan - 31 dez seg - sex: 10h00 - 17h00 sáb | feriados: 09h30 - 13h00 encerrado: dom | 1 jan | ter Carnaval | dom Páscoa | 24 jun | 25 dez Rua do Galo, 112 - 9700-091 Angra do Heroísmo pnterceira.lojadoparque@azores.gov.pt 295 403 800

Ecoteca da Terceira pnterceira.ecoteca@azores.gov.pt 295 403 800

SÃO MIGUEL

01 nov - 31 mar ter - dom | feriados: 10h00 - 17h00 encerrado: seg | 1 jan | ter Carnaval | dom Páscoa | 25 dez 01 abr - 31 out todos os dias: 10h00 - 18h00 encerrado: dom Páscoa Rua Lagoa das Furnas (margem sul da Lagoa), n.º 1489 - 9675-090 Furnas pnsmiguel.cmif@azores.gov.pt 296 584 436

Ecoteca da Graciosa

pngraciosa.ecoteca@azores.gov.pt 295 403 870

TERCEIRA

Centro de Interpretação da Serra de Santa Bárbara Este é o ponto de partida para a compreensão do património natural do Parque Natural da Terceira. Neste espaço os visitantes podem conhecer o processo de formação e evolução geomorfológica da ilha e a sua relação com as áreas de elevado interesse em termos de bio e geodiversidade.

01 nov - 31 mar ter - sex: 10h00 - 17h00 sáb | feriados: 14h00 - 17h30 encerrado: dom | seg | 1 jan | ter Carnaval | dom Páscoa | 25 dez 01 abr - 31 out todos os dias: 10h00 - 18h00 encerrado: dom Páscoa Estrada Regional ER5, 2.ª (“Estrada das Doze”) 9700 Santa Bárbara pnterceira.cisantabarbara@azores.gov.pt 924 403 957

Centro de Interpretação Ambiental da Caldeira Velha É uma estrutura vocacionada para a promoção do património natural da área classificada como Monumento Natural e tem, entre outras valências, a função primordial de divulgar os intrínsecos valores ambientais, permitindo ao visitante descobrir in loco as especificidades deste local de interesse, tornando-o um espaço complementar de educação informal, ao mesmo tempo que oferece uma vasta rede de recursos e promove uma componente turística.

No Monumento Natural é possível ainda desfrutar de três poças termais e um trilho interpretativo.

01 nov - 31 mar todos os dias: 09h30 - 17h30 encerrado: 24 dez 01 - 30 abr | 01 - 31 out todos os dias: 09h00 - 20h00 01 mai - 30 set todos os dias: 09h00 - 21h00 Estrada Regional da Lagoa do Fogo 9600-590 Ribeira Grande pnsmiguel.caldeiravelha@azores.gov.pt 296 704 649 | 296 704 669

Centro de Interpretação da Cultura do Ananás Instalado no centro histórico da freguesia de Fajã de Baixo – considerada a “capital do ananás dos Açores” –, responde ao imperativo de se fixar a memória histórica desta cultura e de promover o aproveitamento turístico das suas características únicas, ancorando a visita à exposição permanente e às plantações. Tratase de um espaço que nos conta a história da cultura do ananás de forma atrativa, tendo como missão valorizar e divulgar os nossos valores e tradições.

01 nov - 31 mar ter - sex: 10h00 - 17h00 sáb | feriados: 14h00 - 17h30 encerrado: dom | seg | 1 jan | ter Carnaval | dom Páscoa | 25 dez 01 abr - 31 out todos os dias: 10h00 - 18h00 encerrado: dom Páscoa

CENTROS AMBIENTAIS E EC OTEC AS

GRACIOSA

Rua Direita, 124 - Fajã de Baixo 9500-448 Ponta Delgada pnsmiguel.centroananas@azores.gov.pt 296 383 026 / 965 896 249

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CENTROS AMBIENTAIS E EC OTEC AS 82

SÃO MIGUEL

SANTA MARIA

Loja do Parque da Lagoa das Sete Cidades

Centro de Interpretação Ambiental Dalberto Pombo // Casa dos Fósseis

A Loja do Parque constitui um ponto focal para a promoção do Parque Natural de São Miguel, designadamente da Lagoa das Sete Cidades, classificada como uma das Sete Maravilhas Naturais de Portugal. Nela poderá obter diversas informações sobre as áreas protegidas que constituem o Parque Natural, incluindo trilhos pedestres, geologia, flora, fauna, recursos hídricos, património classificado, entre outros.

01 nov - 31 mar ter - sex: 10h00 - 17h00 sáb | dom | feriados: 14h00 - 17h30 encerrado: seg | 1 jan | ter Carnaval | dom Páscoa | 25 dez 01 abr - 31 out todos os dias: 10h00 - 18h00 encerrado: dom Páscoa Arruamento da Margem da Lagoa das Sete Cidades, Módulo n.º 5 9555-204 Sete Cidades pnsmiguel.setecidades@azores.gov.pt 296 249 016

Ecoteca de São Miguel pnsmiguel.ecoteca@azores.gov.pt 296 206 609

Alberga o espólio do naturalista Dalberto Pombo, pioneiro no estudo da diversidade geológica e biológica da ilha e tem como principal objetivo promover o conhecimento do património natural, de uma forma dinâmica e interativa, com carácter educativo e científico. Para dar a conhecer os fósseis marinhos, de importância internacional e únicos no contexto açoriano, foi criada uma nova ala no Centro, a Casa dos Fósseis, onde o visitante pode observar exemplares da coleção do naturalista e da coleção de referência da Universidade dos Açores.

01 nov - 31 mar ter - sex: 10h00 - 17h00 sáb | feriados: 14h00 - 17h30 encerrado: dom | seg | 1 jan | ter Carnaval | dom Páscoa | 25 dez 01 abr - 31 out todos os dias: 10h00 - 18h00 encerrado: dom Páscoa Rua Teófilo Braga, Nº 10/12/14 9580-535 Vila do Porto pnstmaria.dalbertopombo@azores.gov.pt 296 206 798

Ecoteca de Santa Maria

pnsmaria.ecoteca@azores.gov.pt 296 206 790

CONTRIBUI PARA A COMEMORAÇÃO DE DÉCADAS COMEMORATIVAS DO AMBIENTE

2011 / 2020 DÉCADA DAS NAÇÕES UNIDAS PARA A BIODIVERSIDADE 2011-2020: VIVER EM HARMONIA COM A NATUREZA! A Década das Nações Unidas para a Biodiversidade foi lançada oficialmente pelo Secretário-Geral, Ban Ki-moon, em 2011, na cidade japonesa de Kanazawa. “Assegurar um desenvolvimento verdadeiramente sustentável para a nossa família humana em crescimento depende da diversidade biológica e dos bens e serviços essenciais que esta proporciona,” referiu na cerimónia de lançamento.

Deste modo, a Assembleia-Geral das Nações Unidas declarou que o período 2011-2020 seria intitulado de Década das Nações Unidas para a Biodiversidade, com o objetivo de promover a implementação de um plano estratégico para a biodiversidade e a visão da Assembleia sobre a importância de viver em harmonia com a natureza.

Ao longo da Década, os governos são encorajados a desenvolver, implementar e comunicar os resultados das estratégias nacionais para a implementação do Plano Estratégico para a Biodiversidade.

Nos Açores, o ano de 2011 foi dedicado a esta comemoração e desde aí inúmeras ações têm sido dinamizadas.

D É C A DA S C O M E M O R AT I VA S D O A M B I E N T E

O PARQUE ESCOLA

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D É C A DA S C O M E M O R AT I VA S D O A M B I E N T E

2014 / 2024 DÉCADA DA ENERGIA SUSTENTÁVEL PARA TODOS A Organização das Nações Unidas lançou a “Década da Energia Sustentável para Todos”, em 2014, direcionada para o setor empresarial, durante a conferência Bloomberg de Finanças para as Novas Energias, em Nova Iorque.

No seu discurso, o Representante Especial do SecretárioGeral e Diretor do SE4ALL, Kandeh Yumkella, solicitou que os empresários inovassem e investissem em medidas que promovam o sucesso dos três objetivos da iniciativa – garantir acesso universal a serviços de energia modernos, duplicar a taxa global de melhorias de eficiência energética e duplicar a partilha de energias renováveis na combinação energética global, até 2030.

2018 / 2028 DÉCADA INTERNACIONAL PARA A AÇÃO: ÁGUA PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL A Assembleia Geral das Nações Unidas proclamou o período de 2018-2028 como a Década Internacional para Ação: Água para o Desenvolvimento Sustentável, com início a 22 de março de 2018, Dia Mundial da Água, terminando no mesmo dia, no ano de 2028.

A iniciativa procura ir ao encontro dos objetivos da Agenda 2030 de Desenvolvimento Sustentável, focando-se no sexto objetivo: “assegurar a disponibilidade e gestão sustentável da água e saneamento para todos”, através da promoção do desenvolvimento sustentável, do estímulo de programas e projetos existentes e da implementação de ações.

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O professor deve semear a educação ambiental com os seus alunos: germinar atitudes, colher o fruto e nunca esquecer a próxima semente.

SABE COMO PODERÁ SER UM PROFESSOR AINDA MAIS SUSTENTÁVEL? Os Parques Naturais dos Açores sugerem-lhe algumas dicas que o podem ajudar no seu dia a dia de educador:

PROMOVA A SEPARAÇÃO DE RESÍDUOS NA SALA DE AULA E, CONSEQUENTEMENTE, EM TODA A ESCOLA REUTILIZE O PAPEL SEMPRE QUE POSSÍVEL IMPRIMA APENAS O ESTRITAMENTE NECESSÁRIO OPTE POR UTILIZAR GARRAFAS DE ÁGUA REUTILIZÁVEIS AO INVÉS DAS DESCARTÁVEIS CRIE UMA REDE DE BOLEIAS - MOBILIDADE SUSTENTÁVEL - PARA PARTILHAR O SEU CARRO COM OS SEUS COLEGAS E VICE-VERSA SE VIVER PERTO DA ESCOLA, VÁ DE BICICLETA OU A PÉ E INCENTIVE OS SEUS ALUNOS E COLEGAS A FAZEREM O MESMO

ECO-PROFESSOR

SEJA UM ECO-PROFESSOR

Ser ambientalmente responsável é ter a consciência de que os recursos naturais e a humanidade estão interligados e influenciam-se mutuamente. A prática de ações ambientais é importante para garantir um futuro sustentável.

SE A SUA ESCOLA NÃO TIVER PLANOS DE POUPANÇA (COMIDA, ÁGUA E ENERGIA), PROPONHA SOLUÇÕES DE IMPLEMENTAÇÃO INCENTIVE OS SEUS ALUNOS A DESLIGAR A LUZ DA SALA QUANDO HOUVER LUZ NATURAL OU O ESPAÇO ESTIVER VAZIO PORQUE NÃO DAR UMA AULA AO AR LIVRE? AS AULAS PODERÃO SER MUITO MAIS PRODUTIVAS E OS SEUS ALUNOS FICARÃO MAIS FELIZES E MOTIVADOS ESCOLHA UM DIA DO ANO PARA PREPARAR UMA REFEIÇÃO SAUDÁVEL COM A SUA TURMA. COMPRE PRODUTOS LOCAIS, AVULSO E SAUDÁVEIS E FAÇA DO LABORATÓRIO UMA COZINHA DE EXPERIÊNCIAS 85

Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura

Açores Geoparque Mundial da UNESCO