Revista Digital by MenaLopez

INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO A.C. PREPARATORIA INCORPORADA A LA B.U.A.P. CLAVE: 8109 SEMESTRE B VISITA AL MUSEO MEMORIA Y TOLERANCIA

INTEGRANTES Edición Mena López Grecia Scarlett Morales Sánchez José Elihu Domínguez Barrios Cynthia Sofía Redacción Corona Rodríguez Jorge Armando Fernández De Lara López Ximena Ilustración Domínguez Barrios Cynthia Sofía Contenido Compañeros de primero y segundo año

Dedicatoria Los resultados de este proyecto, están dedicados a todas aquellas personas que, de alguna forma, son parte de su culminación. Nuestros sinceros agradecimientos están dirigidos hacia nuestros compañeros de primero y segundo grado del Instituto De Investigación Y Enseñanza Iberoamericano, quien con su ayuda, nos brindaron información relevante, próxima, pero muy cercana a la realidad. A los guías que nos proporcionaron la información suficiente del museo “Memoria y Tolerancia” y a los maestros que nos confiaron este proyecto.

Fecha de Edición 3-04-16 1

INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO A.C. PREPARATORIA INCORPORADA A LA B.U.A.P. CLAVE: 8109 SEMESTRE B VISITA AL MUSEO MEMORIA Y TOLERANCIA

CUANDO LAS MONTAÑAS TIEMBLAN (GENOCIDIO GUATEMALTECO) Por: Jennifer Morales Martínez, Jorge Eduardo Ortega Hernández, Alexis Mendoza López, Lucero Ruiz Barba.

l Caso de Genocidio en Guatemala surge de un periodo en la larga guerra civil de este país donde violencia contra nocombatiente, indígenas maya llego al nivel de genocidio. Más de 200,000 personas fueron asesinadas o desaparecidas entre 1960 y 1996 en el conflicto interno. Según la Comisión del Esclarecimiento Histórico (CEH) de las Naciones Unidas, los ejércitos guatemaltecos y paramilitares indistintamente perseguían a comunidades indígenas, líderes sindicales, estudiantes, personas religiosas y otros civiles bajo la teoría que formaban un ‘enemigo interno’ subversivo. El peor periodo de violencia fue entre 1982-1983, cuando fuerzas contra-insurgentes promovieron una campaña de represión sistemática de genocidio contra la gente Maya. Tomando de una histórica antipatía de la gente indígena de Guatemala, el Estado justifico la exterminación de aproximadamente 440 comunidades Mayas diciendo que eran parte de un complot comunista contra el gobierno.

Fuerzas gubernamentales implementaron una serie de tácticas estándar. Trabajando metodológicamente a través de las tierras altas centrales, el ejército y sus equipos paramilitares—incluyendo “patrullas civiles” de recluta forzosa de hombres locales— atacaron más de 600 pueblos Mayas. Concentrándose en el Departamento del Quiché, las fuerzas armadas acordonaban el pueblo, acorralaban a los habitantes, separaban a los hombres de las mujeres y después los mataban en secuencia.

Aquellos que escaparon serian perseguidos desde el aire por helicópteros. Tortura extrema, mutilación y violencia sexual se convirtió en una cosa común, y también la violencia contra los niños Este periodo de dos años se conoció como el “Holocausto Silencioso.”

La percepción del ejército hacia las comunidades Mayas como aliados naturales de las guerrillas contribuyeron al aumento de violaciones de los derechos humanos perpetuados contra ellos, demostrando un racismo agresivo componente de extrema crueldad que dio a cabo la exterminación en mases de indefensas comunidades Mayas, incluyendo a niños, mujeres y ancianos, a través de métodos tan crueles que han indignado la conciencia moral del mundo civilizado. Además del Caso de Genocidio de Guatemala, CJA, la Fundación Myrna Mack, Impunity Watch, The Nacional Security Archive y U.C. Hastings College of Law actualmente están completando trabajo en el Proyecto Evidencia Guatemala—un esfuerzo conjunto para trazar las estructuras de los militares y orden policial en Guatemala durante el periodo de los 20 años de guerra civil. Bibliografía: Museo de la Memoria y la Tolerancia. http://www.cja.org/section.p hp?id=369

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AÑO

1960

1965

1970

1975

1980

1985

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1995

2000

POBLACIÓN

4141

4763

5416

6194

7001

7092

8089

9984

11002

CUANDO LAS MONTAÑAS TIEMBLAN (GENOCIDIO GUATEMALTECO) 12000 10000 8000 6000 AÑO 4000

POBLACIÓN

2000 0

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POBLACIÓN 4141

4763

5416

6194

7001

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8089

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AÑO

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DESUNIÓN PÓR FE (INJUSTICIA MÓRAL) POR: JAVIER MARIN GARCIA, PAULINA VÁZQUEZ MÉNDEZ, LIZET REYES DE L MUSEO DE MEMORIA Y TOLERANCIA SIRVE PARA REFLEXIONAR ACERCA DE LO PRINCIPAL Y NO LO SUPERFICIAL CON UNA PEQUEÑA INTRIGA SOBRE LA TOLERANCIA Y PERSUACION DE RECORDAR AQUELLOS MOMENTOS DE GUERRA Y DOLOR DISCRIMINADO HACA CIERTAS “ETNIAS, RELIGIONES, RAZAS, PREFERENCIAS O DIFERENCIAS SEXUALES ENTRE OTROS”

GLAROCIDIOS (GENOCIDIOS DE RELIGIONES) Durante la segunda Guerra Mundial, casi todas las compañías europeas de empresarios judíos sucumbieron bajo la presión financiera y el descenso de los beneficios, en muchos casos sus propietarios se vieron obligados a venderlas al gobierno de la Alemania nazi como parte de la política de "Arianización" creada en 1937. Después del comienzo de la guerra, grandes masacres de judíos tuvieron lugar. También se alentaron los pogromos por parte de los nazis, especialmente a principios de la guerra antes de que los asesinatos en masa comenzaran. El primero de los programas en la Alemania nazi fue el Kristallnacht, también

LOS SANTOS Y MIGUEL LOPEZ Y LOPEZ. llamado Pogromnacht, en la que fueron saqueadas y destrozadas más de 8.000 tiendas y almacenes de judíos.Desde principios del siglo XIX y sobretodo con la llegada de la Primera Guerra Mundial, el injustamente tratado Mundo Árabe por Occidente estalló en revolución. Thomas Edward Lawrence, más conocido como “Lawrence de Arabia”, ya advirtió a Inglaterra y Francia el peligro que suponía el Islam si no se cumplían los acuerdos establecidos de otorgar la libertad a los musulmanes después de ser usados para derrotar a Turquía en la Gran Guerra. Así fue, la política de los vencedores, no sólo cruel con los vencidos, sino también con sus aliados que habían contribuido a la victoria final, en este caso los árabes, acabaría en tragedia. La experiencia con los años demostró la venganza que estaba preparando a cabo Alemania tras ser desintegrada en la Primera Guerra Mundial; los musulmanes, en las mismas circunstancias aunque con el título de vencedores y traicionados al mismo tiempo, compartían igual sentimiento que los alemanes hacia los británicos, franceses y judíos, tres polacos a los que consideraban opresores. Esa

fue la razón por lo que el fascismo, desde un punto de vista musulmán reformista, fuera la mejor opción para los árabes en vísperas de la Segunda Guerra Mundial. En 1939, la mayoría de regiones árabes estaban sometidas por naciones occidentales, cristianas o comunistas, tres términos que iban en contra del Islam y eran opuestos a su religión. en conclusión actualmente la discriminación hacia diversas religiones ha marcado una gran parte en la sociedad que refleja el “nazismo actual” y su repercusión moral no obstante se discrimina también etnias, preferencias sexuales como en el caso de Ayotzinapan, sus 43 desaparecidos fue una muestra de la intolerancia activista de los políticos del mostrar una necesidad educativa y pacifista también fue un caso de ignorancia y desconocimiento de temas de asesinatos antiguos como lo fue de nuestros hermanos judíos. A continuación la estadística de las muertes:

“DID YOU KN

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The rescue of memory must be a call to nonviolence, poses a declaration of principles of humanity, it calls to action. Never more. Again anymore. The study of genocides is essential to develop strategies that prevent and stop. Never again for all human beings in all places at all times.

Pass through the horrors of the past is a way of exalting the memory of the victims, but also a way to prevent their suffering to be forgotten and that such episodes humanity hurt again. Remember to learn; learn not to repeat. DID YO KNOW THAT THIS MUSEUM HAVE TREE REPRESENTATION FOR KNWODERS LIFTHEMS IN THIS THAT YOU HAVE TO RESASONS FOR TO VISIT THIS .¡¡¡¡¡.

INSTITUTO DE INVESTIGACION Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO A.C WOOW THIS IS AWESOME AMAZING STANDARERTH.

devastate Germany.It was a fascist party that combined extreme philosophies, such as racism, anti-Semitism, social Darwinism and claimed the supposed superiority of the Aryan race that should rule the world.Its leader, Adolf Hitler intended to eliminate racial and ethnic groups considered inferior and establish a supreme government in Germany, where politics, economy, culture and society were under his absolute control.Hitler was characterized by a racist discourse, channeling popular resentment and promising to restore Germany's greatness past. MUERTES :

THE RISE OF HITLER TO POWER At the end of the First World War, the victors forced Germany to sign the Treaty of Versailles, which they imposed severe territorial, military and economic constraints.However, the Weimar Republic could not contain unemployment and poverty. When finally a slight recovery was in sight, he came an international crisis, caused by the collapse of the New York Stock Exchange, which eventually

Heavy crowds were amazed with the rhetoric of Hitler, convinced that certain minorities, especially the Jews, were responsible for all the ills afflicting the country.

SEARCH THE FOLLOWING LETTERS SOUP GERMANY MUSEUM HITLER MEMORIE POWER

P M E M O R

L G Y R G Q

J E J P E J

M R I L R G

L M U Ñ M H

Ñ A T G A M

F N K H N I

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D H I T L E

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A B

EN DICHA ESTADISTICA REPRESENTAMOS LAS

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AÑO

1939-1945

MES

MUERTES

MARZO

590,000,000,000

MAYO

650,000,000,000

AGOSTO

799,900,000,000

SEPTIEMBRE

860,000,000,000

NOVIEMBRE

970,000,000,000

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NOMBRE DE LA ESCUELA: Instituto de investigación y enseñanza iberoamericano. NOMBRE PROYECTO: digital. NOMBRE DE DOCENTES ENCARGADOS:

DEL Revista

 Castillo Flores Axel.  Corona Maldonado Jazmín.  Guadarrama Hernández Lizbeth.  Pérez Ibarra Blas Antonio.  Zapata Juárez Ruth. GRADO Y GRUPO: 1° “B”

LOS

 Ing. Lilia Rivera González.  Lic. Mary Carmen Cano López.  Lic. Laura Verónica Briones Lima. NOMBRE DE LOS INTEGRANTES:

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¿MIGRAR ES SOLO CUESTION DE CRUZAR? ¿TE GUSTARIA SER EXCLUIDO O PEOR AUN EJECUTADO SOLO POR IR EN BUSCA DE UNA VIDA MEJOR?

l museo de la memoria y tolerancia presenta como tema principal el genocidio, acto de terminar con un grupo social en específico por características diferentes no aceptadas, acción que se muestra intolerante. Así pues busca a través de la historia diferentes sucesos donde el hombre no mide lo que hace y se pauta intolerante ante sus semejantes. Es así como la migración se ve como una acción de terquedad por terminar con las personas que invaden tierras ajenas a su lugar de origen con el único objetivo de encontrar una vida mejor para sí mismos y su familia. La migración ilegal en el mundo es uno de los principales problemas para el desarrollo humano del siglo XXI, debido a que este fenómeno socio-económico, expone a millones de personas, tanto a los propios migrantes como a sus familias a una denigración de ellos mismos, ya que constantemente sus mismos derechos son pasados por alto, pero en un porcentaje importante de casos, se

vuelven víctimas de explotación, esclavitud y trata, así también se enfrentan a la discriminación y xenofobia, y al tener un estatus ilegal, los hace más vulnerables a sufrir crímenes que no denuncian, esto aunado a que no les es posible acceder a servicios básicos de salud o educación. Es así como la Convención Internacional sobre la Protección de los Derechos de todos los Trabajadores Migratorios y de sus Familiares considera a la migración como un fenómeno que abarca a millones de personas y afecta a un gran número de Estados de la comunidad internacional exigiendo una diversificación cada vez mayor de la intervención normativa con el fin de aprovechar al máximo sus posibles beneficios y reducir al mínimo los costos conexos para los países de origen y destino. Actualmente el candidato a la presidencia, Donald Trump, se muestra altamente intolerante ante los migrantes mexicanos, buscando así su expulsión inmediata de Estados Unidos, acto que parece preocupante para los mexicanos que se encuentran trabajando o viviendo con sus

familias en dicho país, hace notar dicha intolerancia con críticas altamente hirientes hacia los mexicanos tales como: “México manda a su gente, pero no manda lo mejor. Está enviando a gente con un montón de problemas. Están trayendo drogas, el crimen, a los violadores. Asumo que hay algunos que son buenos" o amenazando a estos con propuestas que impedirán el acceso a Estados Unidos. Por ello la migración ilegal necesita con urgencia un marco regulatorio global, para evitar que millones de personas vean socavados sus derecho elementales y comprometido su desarrollo humano.

Escrito por:     

Castillo Flores Axel. Corona Maldonado Jazmín. Guadarrama Hernández Lizbeth. Pérez Ibarra Blas Antonio. Zapata Juárez Ruth.

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



DID YOU KNOW THAT…?

Genocide is the most extreme degree of all acts of ethnic cleasing.

The first extermination camp Opened on december 1941.

 DID YOU KNOW THAT…?



DID YOU KNOW THAT…?

They killed more than 100,000 Mayan Indians Killed by genocide.

In the twentieth century it was banned for Jewish students at universities. And he divided society into "upper and lower" races

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DID YOU KNOW THAT…?



Their daily ration consisted of 250 grams of stale bread and half a liter of "soup"

DID YOU KNOW THAT…?

The nazis established Over 400 ghettos.

 

DID YOU KNOW THAT…?

The women before crossing the border, take contraceptives because they know that they could be raped.

DID YOU KNOW THAT…?

Albert Einsten was Jewish and he was a important person.

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Look at the following images of migration and discover the five differences:

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RIDDLES 2.

R=__________________ I was in the 1939 World War II, sent to kill more than 6,000,000 Jews and was one of the main leaders of Nazi Germany

HANGED: 3.

Established and created by the most depraved minds for murder in mass was the greatest achievement of the criminal technology. Until you build the mass murder it was introduce to prisoners in trucks whose boxes were perfectly sealed and suffocate them with the gases of the same engine from the truck. The guidelines of Hitler for the total

extermination of the more than 11 million Jews living in Europe expressed and defined in the Wannsee protocols for the "Final solution to Jewish problem" passing through looking for a faster, more efficient and clean way allowing to "prosecute" thousands and thousands of human beings every day.

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GENOCIDIO “Para que tantas cosas malas, que aún persisten, fueran destruidas ¿Era necesario destrozar tantas cosas buenas que ya nunca serán? “ Paul Morand

indígenas, como los aztecas, que influidos por su religión aceptaron la fuerza y la muerte del “hombre barbado”; posterior a la conquista, el indígena se vuelve alcohólico porqué sus dioses los abandonaron, se fueron ya no tenían un motivo importante, porque levantarse, porqué cultivar la tierra, ir al centro ceremonial, vivir o acostarse.

egar hechos lamentables como el exterminio de grupos sociales en diferentes fechas o asesinarlos por periodos hasta terminarlos, es tratar de ocultar que tuvieron un propósito, acabar con “seres inferiores”, que a cargo de un gobierno provoca juicios ante la crueldad que sigue para desaparecer a grupos sociales, étnicos y religiosos de una comunidad o un pueblo.

Ingleses venidos a Norteamérica acabaron con la mayoría de los apaches o pieles rojas, que malinterpretaron la costumbre indígena: cortar el cuero cabelludo que significaba una deshonra, o una advertencia para que no

Pueblos conquistadores a partir de la violencia impusieron una ley, un código o una marca que tenía como propósito obtener un beneficio territorial, social o religioso. Sin importar la vida de niños, mujeres y hombres que ajenos a los propósitos de un líder viven, aportan y transforman a su comunidad en un ambiente pacífico y solidario.

pasaran a sus terrenos. Al hablar otra lengua o idioma, ser hombres rechazados en su comunidad, toman el mando, imponen la ley del más fuerte y exterminan a la mayoría de los pieles

En el continente americano, especialmente en México tenemos históricamente la invasión del ejército español ante diferentes pueblos rojas que les impedían forman su propio pueblo. En Europa, en Alemania, ocurrió algo similar. Hitler manda acabar con

¿Sabías que…? Raphael Lemkin publicó un libro llamado ‘’El poder del Eje en la Europa ocupada’’ Publicado en 1944. El libro se trata de lo que hacían los nazis en los campos de concentración. La película La conspiración del silencio refleja el interés personal por castigar a aquellos que participaron directa o indirectamente en el Holocausto, de la Segunda Guerra Mundial en Europa.

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la mayoría

del pueblo judío, aproximadamente 6 millones de personas, conocido como un acto brutal racial.

Sea como sea, el

Los seres humanos actualmente somos sabedores de lo que sucede en el mundo por el acceso a la tecnología, por la comunicación digital que nos llega con facilidad pero desgraciadamente es un distractor; ya que nos movemos por nuestros intereses, por nuestra vida confortable y por la división social que cambia nuestra manera de pensar y que implícitamente esas ideas degradantes están reemplazando la participación social, política y económica para beneficio de unos olvidan a muchos.

genocidio, término que no a todos los especialistas en leyes, Derechos Humanos o Jefes de estado convence porque dan argumentos no esperando un castigo legal o social que realmente les corresponden, ante las diferentes formas de exterminio.

Grupos sociales proponen normas para castigar esta forma de eliminación humana ante Organismos Internacionales, aún se espera a culpables y castigados.

Gracias Raphael Lemkin que fue uno de los tantos judíos que logró escapar de la persecución nazi y que se aisló en los Estado Unidos, que le dio el significado de ´´La puesta en práctica de acciones coordinadas que tienden a la destrucción de los elementos decisivos de la vida de los grupos nacionales, con la finalidad de su aniquilamiento ´´ Lemkin lo escribió a propósito de la experiencia del nazismo cuenta que el nazismo se propuso transformar la identidad de los pueblos y sociedades bajo su control a través del uso del terror, la instigación a la delación y colaboración, los incentivos o castigos económicos o la responsabilidad colectiva.

Integrantes que investigaron los temas. Morales Roque Josué David Vázquez Florentino Bryan Mejía Morales Mario Alberto Soriano Martínez Juan Carlos Flores Reyes Alan Miguel

INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO A.C BACHILLERATO INCORPORADO A LA B.U.A.P. CLAVE BUAP: 8109 SEMESTRE “B” INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO. PROYECTO: REVISTA DIGITAL. MAESTROS:

     

ING. LILIA RIVERA GONZÁLEZ. o LIC. MARY CARMEN CANO LÓPEZ.  LIC. LAURA VERÓNICA BRIONES LIMA.  INTEGRANTES: CUESTA RUEDA ANA LAURA PEREZ CASTRO GERARDO MIGUEL CASCO SANCHEZ JENNIFER APSARA ESPINOZA ESPINOZA JESUS VELAZQUEZ BALDERAS ITZEL SANCHEZ IRIGOYEN MIGUEL ANGEL

GRADO: 1° GRUPO: “B” CICLO ESCOLAR: 2015-2016

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os hutus y los tutsis son los dos principales grupos étnicos en Ruanda. Son conocidos en Occidente debido a su papel en el genocidio de 1994, evento en el que los extremistas hutus masacraron a más de 800.000 tutsis además de a hutus moderados. Se cree que las diferencias en el tono de la piel pueden determinar si una persona es hutu o tutsi. Sin embargo, debido a que las razas se han mezclado regularmente, esta no es una guía fiable. Hutu es el nombre dado a uno de los tres grupos étnicos que ocupan Burundi y Ruanda. Los hutu son con mucho el grupo mayoritario Los hutu llegaron a la región de los Grandes Lagos de África alrededor del siglo I DC, desplazando a los twa. Los hutu eran agricultores y dominaron la zona con una serie de pequeños reinos hasta el siglo XV. Tras la caída de la monarquía tutsi, la zona fue dividida en Ruanda y Burundi en 1962. Los tutsi, no obstante, permanecieron dominantes en Burundi mientras que los hutu ganaron un cierto grado de control en Ruanda. Los hutus, se

establecieron en Ruanda antes de la llegada de los tutsis, éstos son generalmente que piel más oscura, con tonos parecidos al marrón muy oscuro de otros africanos del centro del continente. Al igual que con los tutsis, esta característica no es una guía fiable sobre el origen étnico de un individuo de Ruanda, pero puede reflejar algunos rasgos genéticos residuales de una época anterior a la llegada de los tutsis a la zona. Los tutsi es uno de los tres pueblos nativos de las naciones del África Central, Ruanda y Burundi. Se les considera un pueblo camítico. Los tutsi son el último pueblo que llegó a asentarse en Ruanda y Burundi... Los hutu (wahutu), un pueblo bantú, llegaron ahí y dominaron a los twa. Más tarde, los tutsi inmigraron y dominaron tanto a los hutu como a los twa, estableciendo reinos que ellos dominaban. Los tutsis eran pastores estos les permitió tener éxito políticamente. Un aspecto interesante de estos tres grupos raciales es su estatura, los hutu tienen una estatura media y los tutsi son. Para los tutsi, los hutu eran básicamente considerados como trabajadores. Si un tutsi asesinaba a un hutu, los del

linaje del hutu podían matar al tutsi en venganza, pero si un hutu asesinaba a un tutsi, los del linaje del tutsi podían matar al hutu y a otro miembro de su familia en venganza. En años recientes, tanto Ruanda como Burundi han sido, al menos en teoría, naciones democráticas con los mismos derechos pactados para todos. Sin embargo, los tutsi mantuvieron la mayoría del poder, creando un gran resentimiento por parte de los hutu, que cuando obtuvieron el poder democráticamente, creó un clima de desconfianza y venganza que llevó al genocidio de la población tutsi en 1994, donde más de un 80% de los tutsis ruandeses fueron exterminados Los hutu, los tutsi hablan el mismo idioma. Algunos estudios mantienen que los hutu y los tutsi realmente no son razas o pueblos diferentes, sino diferentes castas. Aparentemente fueron los colonizadores belgas quienes crearon esta noción de dos razas diferentes. Si un tutsi y un hutu tienen descendencia común el descendiente es ascendido socialmente y considerado

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Did you know the Tutsis population is 2 million? Did you know that there were three villages which were the dominant Tutsi?

Did you know? Tutsis were very high

Did you know...? The 90% of Irish and 85% of Burundians are Hutu

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Did you know...? Hutus are farmers and dominated the area with a series of small kingdoms until the fifteenth century Did you know...? An interesting aspect the Hutu was his average height, the Tutsis are traditionally highs

Did you know...? The Hutu, Tutsis and Twa speak the same languaje,

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Alphabet soup

R E Y

A B V

C A S

I M N

S M N

I N T

S M U

M T T

O Ñ S

G Q I

Y E S

U K N

F G F

G D R

D T G

R T U

S R T

G F R

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Z A W

G H J

C X Z

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L Ñ P O I J

L K J H L F

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C E X S R D

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W O M E N R

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A C V B N M

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N E E R H Ñ

S Ñ P G R S

P O U B V C

A R Y C B H

W M O L Ñ S

V P W A O

H Ñ E D G

H M A E O

D N P T V

J B O R E

G V N I R

E X U T N

N Z Y O M

O V H P E

C M H S N

I D X Ñ T

D Q D H G

E M S F W

I P W I T

Y U I O R

P U O N G

X W L G Y

M E N D R

Y T P B D

T H G I R

*RACISM *WAR

*GENOCIDE

*MEN

*POWER

* WAR

*DEATH *GOVERNMENT *INTOLERANCE

*RIGHTS

*TUTSIS

*WEAPONS

*HUTUS

*AFRICA

*GENOCIDE

*CHILDREN

*WOMEN

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E POR: VERONICA JURADO RIVERA, SANTIAGO ISIDRO LIMA, NOE ALVAREZ VELAZQUEZ Y KAROL CESAR GAZCA TLAMANI N la época del HOLOCAUSTO, la vida en los ghettos era insoportable. Estaban cerrados con muros, rejas de alambre, etc. En un apartamento podían vivir varias familias. Cuando las cañerías se rompían, los desechos humanos eran tirados a las calles junto con la basura. Las enfermedades contagiosas se propagaban con rapidez. La gente siempre tenía hambre. Los alemanes deliberadamente trataban de hacer pasar hambre a los residentes permitiéndoles comprar solamente una pequeña cantidad de pan, papas y grasa. Se veían forzados a mendigar o a robar para sobrevivir. Decenas de miles murieron en los ghettos por enfermedad, inanición o frío. Para escaparse de una vida sin esperanza, algunas personas se suicidaron. Para clasificar a los judíos de los demás nazis, utilizaban

los nazis un trozo de tela amarilla con la estrella de David y en el centro ”jude”

que significaba judío. Con esto ya podían saber quiénes eran nazis o judíos, para así llevarlos a los ghettos y después a los campos concentración. Todos los días había niños que quedaban huérfanos y muchos tenían que cuidar a niños aún menores. Los huérfanos solían vivir en las calles, mendigando mendrugos de pan a otros que tenían poco o nada para compartir. Muchos murieron congelados en el invierno. Para sobrevivir, los niños tenían que ser ingeniosos y volverse útiles. Los niñitos del ghetto de Varsovia a veces ayudaban a llevar comida de contrabando para sus familias y amigos, al pasar gateando a través de pequeñas aberturas que había en la pared del ghetto. Eso implicaba un gran riesgo, ya que los contrabandistas que eran capturados eran sometidos a castigos severos. Muchos jóvenes trataron de continuar su educación asistiendo a clases organizadas por los adultos de numerosos ghettos. Como

esas clases por lo general se daban en secreto, en

rebeldía a los nazis, los alumnos aprendían a ocultar los libros bajo la ropa cuando era necesario para evitar ser atrapados. Pese a que el sufrimiento y la muerte los rodeaba, los niños no dejaban de jugar con juguetes. Algunos tenían muñecas o camiones muy queridos que llevaron al ghetto. Los niños también fabricaban juguetes, usando cualquier trozo de tela y madera que encontraran. En el ghetto de Lodz, los niños convertían la parte de arriba de las cajas vacías de cigarrillos en naipes. Comienzan las deportaciones desde los ghettos al centro de exterminio. La policía realiza arrestos masivos en el ghetto. Cientos de judíos, principalmente niños, ancianos y enfermos son asesinados en el momento mismo de las deportaciones. Para septiembre de 1942, más de 70.000 judíos y alrededor de 5.000 romaníes (gitanos) habrán sido deportados, donde eran asesinados en camiones móviles de gas (camiones con un compartimento herméticamente cerrado que funciona como una cámara de gas)o si no eran obligados a realizar trabajos forzados

INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO A.C BACHILLERATO INCORPORADO A LA B.U.A.P. CLAVE 8089 Bibliografía: Información recopilada del museo de la MEMORIA Y TOLERANCIA https://www.ushmm.org/ou treach/es/article.php?Modul eId=100077x

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PERIODO

GHETTOS JUDÍOS EVACUADOS BADEN 6,504 REICH 170,642 1939 - 1942 PROVINCIA DEL ESTE 1,274,166 WARTHEGAU 145,301

JUDÍOS EVACUADOS 1939 - 1942

Ghetto

WARTHEGAU

145.301

PROVINCIA DEL ESTE

1.274.166 170.642

REICH 6.504

BADEN

Numero de judios 0

JUDÍOS EVACUADOS

BADEN 6.504

500.000 REICH 170.642

1.000.000 1939 - 1942 PROVINCIA DEL ESTE 1.274.166

JUDÍOS EVACUADOS

1.500.000 WARTHEGAU 145.301

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The Nazis used the “Star of David” of differentiate from the other nations.

In Berlin more than twenty thousand books were burnt according to the Nazis to “Purify”.

Germany takes the Second World War to kill people with disabilities by asphyxiation methods.

The government of Poland donated to the museum a wagon where the Jewish were transported to the concentration camps.

The sculpture of the museum has twenty thousand crystal irregular pieces which represent all the children who perished in genocides.

The principal room of the museum is hanging in the center of it.

A month after Hitler took power the first concentration camp was opened.

The working journeys were of 11 hours

The category of HUTU and TUTSI was based in the economic occupation

10. The serbios crated detention camps with the intention of control expel and kill the bosnios.

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CROSSWORD

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“Si están con nosotros, los vamos a alimentar; si no lo están, los vamos a matar” ÁNGEL DEL POZO HUERTA LUCIA FERMIN OSORIO FRANCISCO VEGA PONCE ALFREDO CARMONA GUTIERREZ

stas fueron las palabras que uso el entonces presidente de facto Efraín Ríos Mont, diciendo a la población indígena como parte del programa Fusiles y Frijoles, responsable de uno de los genocidios más lamentables y terribles en la historia de la humanidad al grado de compararse con grandes catástrofes humanitarias tales como el holocausto y la guerra civil Ruandesa.

Ocurrido en Guatemala en la región petrolera del Ixil en la década de 1980, un borbotón de sangre e injusticia surge desde las zonas más espesas de la nación Guatemalteca un aproximado de doscientos mil personas desparecidas y otras asesinadas, es muestra de la intolerancia de la raza humana ante sus semejantes de como el hombre reprime a su igual

por tan solo ser distinto en etnia o creencias, un hecho que con pena debe perpetuarse en la memoria de la humanidad para poder aprender y continuar como una raza civilizada. La serie de masacres continuas y recurrentes en Guatemala surgió de la apresurada expansión de la guerra civil de este país centroamericano, donde la violencia contra la población civil, indígenas mayas de las comunidades rurales del país en su mayoría, se ha podido definir como un vergonzoso acto de genocidio. Los atentados contra el grupo minoritario maya Ixil implicaron: el exterminio ante la baja densidad poblacional de la etnia, la migración forzada de comunidades completas hacia la región fronteriza en busca de asilo en Chiapas, México y el recurrir a las tácticas de tierra arrasada, torturas, y ultrajes recurrentes contra las mujeres y niñas Ixiles como procedimiento de Estado entre otras barbaries estas fueron consideradas como

crímenes humanidad.

contra

Las principales víctimas en esta guerra o masacre como debe llamarse fue el sector más indefenso y vulnerable de la sociedad las minorías o etnias fueron las que resintieron más la opresión racial que el ejército de la Nación de Guatemala perpetro contra sus propios patriotas orillándolos a escapar o a resignarse a la muerte por parte de un arma o a la tortura en un campo de concentración.

aciendo un recuento de las pérdidas humanas en este conflicto encontramos. Aquellos que manifestaban o simpatizaban con políticas de la teología de la liberación, o

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de liberalismo, Empresarios guatemaltecos, activistas y simpatizantes de movimientos populares o socialistas, personas de los estratos socioeconómicos inferiores y clase media, diplomáticos nacionales e internacionales, Adolfo Molina Orantes, excanciller de Guatemala en dos oportunidades el falleció durante la quema de la embajada de España, Propietarios de origen alemán de tierras en el norte del país que apoyaban al Ejército, líderes políticos, sindicales y estudiantiles, sacerdotes católicos identificados con la teología de la liberación, líderes campesinos, Gregorio Iujá Yoná, líder del Comité de Unidad Campesina (CUC), que murió en la Embajada de España y Vicente Menchú, líder campesino de Uspantán que murió quemado en la

embajada de España; era el padre de Rigoberta Menchú. Algo que debemos aprender como seres humanos es que estas vidas apagadas por el interés y el repudio de algunos individuos a otros no fueron en vano no es un hecho que tan solo debe olvidarse, no es algo a lo que se le deba de dar proceso jurídico y tan solo ser dejado en el pasado, no es un hecho que deba ser ocultado a nuestras nuevas generaciones, este es un hecho lamentable vergonzoso y muestra de la intolerancia humana así como de sus fragilidad. Como civilización es nuestro deber asegurar un futuro próspero la humanidad juega un papel decisivo en el futuro del planeta, los gobernantes electos por la propia humanidad deben aprender a

razonar y a adquirir las virtudes tales como la tolerancia y la fraternidad como misma raza, Requerimientos tan simples como la justicia y la igualdad es lo que exige esta sociedad moderna en la que la diferencia cultural y étnica ha sido usada como arma de auto exterminio, es por eso que se exhorta a mirar al pasado y ver la sangre derramada por la gente que lucha por la tolerancia, los gritos silenciados exigiendo justicia, el sufrimiento de las madres y de los huérfanos, es preciso contemplar eso para obtener una precepción del costo de la evolución, hagamos que el pasado no sea en vano y los hechos en la memoria colectica nos ayude a recapacitar como raza civiliza.

Muertes

Muertes Regristradas por cada Organizacion 30.000 25.000 20.000 15.000 10.000 5.000 0 Comisión para el Esclarecimiento Histórico

Corte Interamericana de Derechos Humanos

Organizaiones

REHMI

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Organización

Muertes

Comisión para el Esclarecimiento Histórico

24,900

Corte Interamericana de Derechos Humanos

8,533

REHMI

21,200

Nombre clave al suceso Muertes La Masacre de Panzós Operación 82 Chisis Combate contra el EGP Quiché

Heridos 53 95 200 17 10

47 0 0 0 13

Quiché

Sucesos

Combate contra el EGP

Heridos Muertes

Chisis Operación 82 La Masacre de Panzós 0

50 Muertos 100 y Heridos 150 200

250

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Poblacion de Guatemala.

Miles de Habitantes.

18000,00 16000,00 14000,00 12000,00 10000,00 8000,00 6000,00 4000,00 2000,00 0,00

HABITANTES

AÑO

2010

2008

2002

1994

1981

1973

1940

1938

1921

1893

1880

1795

1778

1492

HAB. MAYAS

Años.

HABITANTES

HAB. MAYAS

1492

2000.00

1778

355.00

1795

769.50

1880

1224.60

844

1893

1364.60

883.228

1921

2004.90

1,299.927

1938

2400.00

1940

3283.21

1973

5160.22

1981

6054.23

1994

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248.5

1,820.872

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DID YOU KNOW THAT? They say that a person who do not know history are doomed to repeat it . Who says it? We do not know; the phrase is attributed to Napoleon Bonaparte ironically , while others give credit to the philosopher George Santayana . But that is irrelevant and does not diminish the truth behind this appointment.

On January 27 the International Commemoration Day is celebrated in memory of the victims of the Holocaust, which the United Nations established a single purpose : "to help prevent genocide in the future" through various actions of their states members.

Acts committed with intent to destroy, in whole or in part, a national, ethnical , racial or religious group as such " , is the definition of" genocide " offered by the Rome Statute of the International Criminal Court..

Mexico has one of the most and prevent future efforts, the

emblematic to remember the genocide Memory and Tolerance Museum .

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The Holocaust killed six million people between Jews, Germans with disabilities , homosexuals and Germans who opposed the policy of terror of Adolf Hitler.

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- GENOCIDIOS IMPERDONABLES RUANDA: EL RASTRO DE UNA PESADILLA -

informe de Naciones Unidas se calcula que en sólo tres meses fueron asesinados entre 800.000 y un millón de ruandeses, haciendo de esta matanza la más atroz de la historia conocida. Tres de cada cuatro tutsis fueron asesinados.

l genocidio a través de muchas décadas, ha sido un problema que ha necesitado y necesitará muchas más décadas para concientizar a toda nuestra sociedad de lo que conlleva realizar el acto del genocidio. A través de realizar este terrible acto, no cabe duda de que nuestro potencial de inteligencia y nuestros valores, están careciendo, y al cometer esto, deberíamos pensar dos veces antes de llamarnos “seres humanos’’.

Los hutus mataban a sus amigos y vecinos cumpliendo órdenes. Diez años después, un asesino hutu decía en una entrevista: «Lo peor de aquella matanza fue matar a mi vecino; solíamos beber juntos y su ganado pastaba en mis tierras. Era como un pariente». Una madre hutu explicaba cómo había matado a golpes a los niños que vivían en la casa de al lado, que la miraban con los ojos llenos de asombro porque habían sido amigos y vecinos toda la vida. Dijo que alguien del gobierno le había dicho que los tutsis eran sus enemigos y les había dado un garrote a ella y un machete a su esposo para luchar contra aquella amenaza. Justificaba la matanza diciendo que había sido como hacer «un favor» a aquellos niños, que se habrían convertido en unos huérfanos indefensos porque sus padres ya habían sido asesinados.

El genocidio de este país africano es uno de los capítulos más horribles del siglo XX. En cien días, entre abril y julio de 1994, unas 800 mil personas fueron asesinadas: 330 asesinatos por hora, cinco por minuto. Han pasado veinte años desde esa matanza y la versión oficial dice que el país está recuperado. Sin embargo, la realidad es más oscura. La información que circula es controlada y los habitantes temen hablar del pasado. Sigue habiendo enormes problemas de pobreza y contagios de VIH. Las heridas que dejó el enfrentamiento entre hutus y tutsis siguen abiertas.

Hasta hace poco no se ha reconocido el uso sistemático de la violación de las mujeres tutsis como táctica para sembrar el terror y la aniquilación espiritual. Según algunos informes, todo empezó cuando un alcalde hutu, Silvester Cacumbibi, violó a la hija de un amigo suyo y luego hizo que la violaran otros hombres. La joven contó más tarde que Cacumbibi le había dicho: «No malgastaremos balas contigo; te violaremos y eso aún será peor».

Los pacíficos tutsis de Ruanda, en el África Central, aprendieron que un simple machete, usado contra ellos con mortal eficiencia, podía ser un arma de destrucción masiva. La matanza sistemática de tutsis por parte de sus anteriores vecinos, los hutus, se extendió por todo el país en pocos meses, durante la primavera de 1994, cuando los escuadrones de la muerte mataron a miles de hombres, mujeres y niños inocentes con machetes y garrotes con clavos. En un

La reacción especialmente conmovedora de una de las tutsis supervivientes, ante la brutalidad de

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aquellos asesinatos y violaciones, expresa lo siguiente:

fácil?, no creo que exista alguno. Complicados en el sentido de que cada vez la violencia en todas sus expresiones se ve en aumento, con la inmediatez de las redes sociales ahora tenemos la oportunidad de no tan solo enterarnos de las noticias, sino de difundirlas, comentarlas y hasta de indignarnos. Pero… ¿Cómo estamos reaccionando ante la violencia? He visto mucha indignación en forma del famoso hashtag, #MeDulesMéxico, #PazEnFrancia, #TodosSomosFulano, #UnidosContraEquisProblema o #Cualquier palabra indignante y empática que marque una falsa lucha o una falsa empatía. Ante tanta violencia las personas se muestran “justicieras” y se llenan la boca de “empatía tecnológica”…y nuestro sentir ¿es real? Las redes sociales repletas de noticias y abusando de la morbosidad, sobre todo lo malo que está pasando y es que pocos somos los que nos damos cuenta de una mínima parte de lo que sucede ante nosotros; Y claro, la seriedad del momento para criticar contra el asesino, el ladrón, el corrupto, el malo, y atreverse a decir que le da asco de vivir en el país donde vive, por eso me gustaría que las personas fuéramos más proactivas, llenarnos de felicidad e innovar cosas nuevas, deberíamos darnos a la tarea de controlar nuestras actitudes, crear en nosotros ese ámbito de la ayuda al prójimo, de la ayuda a la sociedad y de vivir en paz.

“Antes sabía que un hombre podía matar a otro porque es algo que siempre ha sucedido. Ahora sé que hasta la persona con la que has compartido comida, o con la que has dormido, te puede matar sin problemas. El vecino más cercano te puede matar con los dientes: esto es lo que he aprendido del genocidio, y mis ojos ya no ven el mundo como antes”. En las sociedades actuales existe una tendencia a sentir temor a vivir el día a día, a mirar hacia adelante y no ver nada, pero si te pones a plantear metas se hace real el futuro, lo que permite de alguna forma mejorar tu vida. Alrededor, la vida se abre paso con normalidad, los puestos de fruta, ancianos sentados con un transistor, vacas, chicos en bicicleta, niños descalzos, mujeres transportando leña en la cabeza, todo esto y más es el corazón de Ruanda. Vivimos tiempos complicados, no digo fáciles porqué, ¿Qué momento históricamente ha sido

GRAFICAS

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1985

6.100

1991

6.110

1900

5300

1997

5.700

1999

6.900

2000

7.700

2001

8.100

2003

8.500

POBLACION EN RUANDA 9000 8000

POBLACION 1961-2003

7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000 0 AÑO

1961 1965 1969 1977 1979 1981 1883 1985 1991 1900 1997 1999 2000 2001 2003

NUMERO DE POBLACION 2.900 3.300 3.700 4.500 4.900 5.300 5.700 6.100 6.110 5300 5.700 6.900 7.700 8.100 8.500

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2”B”    

RAUL BAUTISTA ESQUIVEL PEDRO DE ITA ROMERO KAROL AMAR SILVA JORGE RICARDO ALARCON ROMERO

DID YOU KNOW THAT?



January 27th is the International Holocaust Remembrance Day

• The difference was that while the Germans left in a few hands the implementation of the "final solution" in Rwanda from young to old took to the streets to kill. Teachers killed students; doctors to patients. It was, in this sense, a popular genocide.

• The wave of death that broke out on April 7, 1994 in this small country had a dizzying pace. Let accounts. A million people killed in one hundred days. This equates to 10,000 deaths per day. 416 per hour. 25 minute.

• But there are two important factors that indicate a destructive efficiency even higher: most of the deaths occurred during the first three weeks; the Interahamwe genocide murderers were taken as an eight-hour work day, no more. In fact, that was the slogan that gave the government through Radio Milles Collines: go out and kill was a job.

• In October 1941, more than 50,000 Jews were killed by Romanian troops in what is now known as the "Slaughter of Odessa".

• During World War II, Japan welcomes Jewish refugees and rejected the subsequent Nazi German protests

• Adolf Hitler planned to collect thousands of Jewish artifacts to create a "museum of an extinct race" after the war.

• During the Holocaust, the Jewish boxer Salamo Arouch was imprisoned in Auschwitz. He was forced to fight with other prisoners; the losers were sent to the gas chambers or were shot. He survived more than two years and 200 fights, until the camp was liberated.

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• Four of the sisters of Sigmund Freud (father of psychoanalysis) died during the Holocaust in Nazi concentration camps.

• Dachau, the first Nazi concentration camp in Germany, opened six years before World War II started

• At least 1.1 million Jewish children were murdered during the Holocaust.

• Witold Pilecki, a Polish soldier, will volunteer to be admitted to Auschwitz in order to collect information, to escape and inform the world about the death camps

• The only descendants of Jews whom the Nazis spared were those whose grandparents converted to Christianity before the German Empire (1871) was founded.

• A Muslim family who saved Jews during the Holocaust was saved then by Israel during the genocide in Bosnia, and converted to Judaism.

• During World War II, two Polish doctors saved 8,000 Jews from the Holocaust, by faking a typhus epidemic that managed to avoid the Nazis entered their village.

VÍCTIMAS DE LA ERA NAZI: IDEOLOGÍA RACIAL DE LOS NAZIS L

HOLOCAUSTO

premeditado de millones de civiles inocentes. Impulsado por una ideología racista que consideraba a los judíos como “indeseables parásitos” dignos solo de erradicación, los nazis implementaron el genocidio en una escala sin precedentes. Eligieron a todos los judíos de Europa para la destrucción: los enfermos y los

l Holocausto es un hecho central para nuestra comprensión de la civilización occidental, el estado nación y la sociedad burocrática moderna, así como la naturaleza humana. Se trató del asesinato en masa

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sanos, los ricos y los pobres, los ortodoxos religiosos y los convertidos al cristianismo, los ancianos y los jóvenes, incluso los niños. Aproximadamente dos de cada tres judíos que vivían en Europa antes de la guerra fueron asesinados en el Holocausto. Cuando la Segunda Guerra Mundial terminó en 1945, habían muerto seis millones de judíos europeos; más de un millón de las víctimas eran niños. Incluso estas estadísticas son engañosas, dado que la mayoría de los sobrevivientes vivía en áreas de Europa no ocupadas por Alemania durante la guerra: áreas del este de la Unión Soviética, Gran Bretaña, Bulgaria y estados neutrales como España, Portugal, Suiza y Suecia. Decenas de miles de judíos también sobrevivieron en la Europa bajo ocupación alemana escondidos o como prisioneros en campos de concentración hasta la liberación. Los alemanes y sus colaboradores eran implacables a la hora de capturar y matar a los judíos en las áreas de Europa que controlaban.

encontrado la clave para comprender un mundo extraordinariamente complejo. Creía que las características, actitudes, habilidades y comportamientos de una persona estaban determinados por su presunta constitución racial. Desde el punto de vista de Hitler, todos los grupos, razas o pueblos (usaba esos términos indistintamente) poseían rasgos inherentes e inmutables que se transmitían de generación en generación. Ningún individuo podía superar las cualidades innatas de la raza. Toda la historia humana podía explicarse en términos de la lucha de razas. Para formular su ideología de la raza, Hitler y los nazis tomaron ideas de los darwinistas sociales alemanes de fines del siglo XIX. Al igual que los darwinistas sociales que los precedieron, los nazis creían que los seres humanos se podían clasificar colectivamente en “razas” y que cada una de esas razas tenía características distintivas que se habían transmitido genéticamente desde la primera aparición de los humanos en tiempos prehistóricos. Estas características heredadas no solo se relacionaban con la apariencia externa y con la estructura física, sino que también influían en la vida mental, los modos de pensar, las habilidades creativas y organizativas, la inteligencia, el gusto y la valoración de la cultura, la fortaleza física y la destreza militar.

Mucho se ha escrito sobre lo que ocurrió durante la era del Holocausto y sobre dónde, cuándo y cómo los nazis llevaron adelante sus planes homicidas. Sin embargo, para comenzar a comprender las acciones de los nazis, en primer lugar es necesario analizar y comprender la base teórica que los condujo a concebir semejantes planes. Un examen de los principios de la ideología nazi de la raza explica en parte su implacable compromiso con la aniquilación física de los judíos europeos.

IDEOLOGÍA

NAZI

Los nazis también adoptaron la visión de los darwinistas sociales respecto a la teoría darwiniana de la evolución respecto a la “supervivencia del más apto”. Para los nazis, la supervivencia de una raza dependía de su capacidad para reproducirse y multiplicarse, la acumulación de tierras para mantener y alimentar a esa población en crecimiento, y el cuidado en mantener la pureza de su patrimonio genético para así preservar las características “raciales” únicas con las que la “naturaleza” la había dotado para que tuviera éxito en la lucha por sobrevivir. Como cada “raza” buscaba expandirse, y dada la finitud del espacio en la Tierra, la lucha por la supervivencia se traducía “naturalmente” en conquista violenta y confrontación militar. Por lo tanto, la guerra -incluso la guerra constante -- era parte de la naturaleza, una parte de la condición humana.

RAZA

Adolf Hitler, el Führer (líder) del partido Nazi, formuló y articuló las ideas que llegaron a conocerse como la ideología nazi. Se consideraba a sí mismo un pensador profundo y riguroso y estaba convencido de que había

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Para definir una raza, los darwinistas sociales establecían estereotipos, tanto positivos como negativos, de la apariencia, el comportamiento y la cultura de los grupos étnicos, que supuestamente eran invariables y estaban arraigados en la herencia biológica, eran inmutables a lo largo del tiempo e inmunes a cambios en el entorno, el desarrollo intelectual o la socialización. Para los nazis, la asimilación de un miembro de una raza por parte de otra cultura o grupo étnico era imposible porque los rasgos hereditarios originales no podían cambiar: solamente se podían degenerar a través de la llamada mezcla de razas.

con las leyes de la naturaleza. Los nazis perseguían una visión estratégica de una raza alemana dominante que controlara a los pueblos sometidos, especialmente a los eslavos y a los llamados asiáticos (nombre con el que se referían a los pueblos de las zonas soviéticas del Asia Central y las poblaciones musulmanas de la región del Cáucaso), a quienes consideraban innatamente inferiores. Con fines propagandísticos, los nazis solían enmarcar a esta visión estratégica en términos de una cruzada para salvar a la civilización occidental de estos bárbaros “orientales” o “asiáticos” y sus líderes y organizadores judíos.

GRUPOS

PERSEGUIDOS

Los nazis definían a los judíos como una “raza”. Los nazis, quienes consideraban que la religión judía era irrelevante, atribuyeron una amplia variedad de estereotipos negativos sobre los judíos. Asimismo, atribuyeron el comportamiento “judío” a una herencia inalterable, determinada biológicamente, que impulsaba a la “raza judía”, al igual que otras razas, a luchar por la supervivencia por medio de la expansión y a expensas de otras razas. El concepto ideológico de raza de los nazis, si bien clasificaba a los judíos como el “enemigo” prioritario, también señalaba a otros grupos para la persecución, el encarcelamiento y la aniquilación. Esos grupos comprendían a romaníes (gitanos), discapacitados,polacos, prisioneros de guerra soviéticos y afroalemanes. Los nazis también identificaron como enemigos y como un riesgo para la seguridad a los disidentes políticos, testigos de Jehová,homosexuales y presuntos antisociales, ya sea porque se oponían conscientemente al régimen nazi o porque algún aspecto de su comportamiento no se ajustaba a las percepciones nazis de las normas sociales. Buscaban eliminar a los inconformistas nacionales y a las llamadas amenazas raciales a través de una purga perpetua de la sociedad alemana. Los nazis creían que las razas superiores no solo tenían el derecho sino que tenían la obligación de sojuzgar e incluso exterminar a las inferiores. Creían que esta lucha de razas era coherente

COLECTIVO

RACIALMENTE

DEFINIDO

Para Hitler y otros líderes del movimiento nazi, el valor último de un ser humano no yacía en su individualidad, sino en su pertenencia a una colectividad racialmente definida. El objetivo principal de un colectivo racial era garantizar su propia supervivencia. La mayoría de la gente estaría de acuerdo en que los humanos tienen un instinto individual de supervivencia, pero Hitler asumía que había un instinto colectivo de supervivencia centrado en la pertenencia a un grupo, un pueblo o una raza (usando estos términos indistintamente). Para los nazis, este instinto colectivo de supervivencia siempre implicaba salvaguardar la pureza de la “raza” y la lucha por el territorio contra las “razas” competidoras. Según Hitler y otros, mantener la pureza de la raza era importante porque la mezcla de razas con el tiempo conduciría a la degradación y degeneración de una raza hasta el punto de perder sus características distintivas y, en efecto, perder la capacidad de defenderse efectivamente y así quedar condenada a la extinción. Hitler insistía en que el territorio era vital porque el crecimiento de la población de una raza lo requería. Hitler creía que, sin territorio nuevo para sostener a una población en crecimiento, la raza terminaría estancándose y finalmente desaparecería.

Los nazis también postularon la idea de una jerarquía cualitativa de razas en la que no todas las razas eran iguales. Hitler creía que los

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alemanes pertenecían a un grupo superior de razas al que llamaba “ario”. Hitler afirmaba que la raza “aria” alemana había sido mejor dotada que las demás y que esa superioridad biológica destinaba a los alemanes a estar al mando de un vasto imperio en Europa Oriental.

RAZA

niveles peligrosamente bajos. Para empeorar las cosas, Alemania había perdido la Primera Guerra Mundial y, por el Tratado de Versalles, había sido forzada a cederles a sus vecinos miles de millas de tierras valiosas. Para sobrevivir, sostenía Hitler, Alemania debía romper el encierro en el que sus enemigos mantenían al país y conquistar vastos territorios de los eslavos en el Este. La conquista del Este le proporcionaría a Alemania el espacio necesario para expandir enormemente su población, los recursos para alimentar a dicha población y los medios para concretar el destino biológico de ser la raza superior con el estatus que le corresponde a una potencia mundial.

"ARIA"

Pero Hitler advertía que sobre la raza “aria” alemana pesaba una amenaza de disolución tanto interna como externa. La amenaza interna estaba oculta en los matrimonios mixtos entre alemanes “arios” y miembros de razas inherentemente inferiores: judíos, romaníes, africanos y eslavos. Se decía que la descendencia de estos matrimonios diluía las características superiores reflejadas en la sangre alemana y que eso debilitaba la raza en su lucha por la supervivencia contra otras razas. El Estado alemán de entreguerras había debilitado más la raza “aria” alemana tolerando la procreación entre personas a quienes los nazis consideraban genéticamente degeneradas y una influencia perjudicial para la higiene de la raza en su totalidad: gente con discapacidades físicas o mentales, delincuentes habituales o profesionales y personas que se involucraban compulsivamente en “comportamientos desviados” desde el punto de vista social, según la percepción de los nazis. Entre este grupo se encontraban los desamparados, las mujeres supuestamente promiscuas, la gente que no podía mantener un trabajo o los alcohólicos, entre otros.

ELIMINACIÓN DE LOS ENEMIGOS RACIALES Hitler y el partido nazi señalaron a sus enemigos raciales en términos claros e inequívocos. Para Hitler y los nazis, los judíos representaban un enemigo prioritario, tanto dentro como fuera de Alemania. Su supuesta constitución racial y genética inferior generaba los sistemas de explotación del capitalismo y el comunismo. En su impulso por expandirse, los judíos promovían y usaban estos sistemas de gobierno y organización estatal, incluyendo constituciones, proclamaciones de igualdad de derechos y paz internacional, para socavar la conciencia de raza de las razas superiores -- como la alemana -- y para posibilitar la disolución de la sangre superior a través de la asimilación y los matrimonios mixtos. Los judíos usaban herramientas que estaban bajo su control o sujetas a su manipulación -- los medios de comunicación, la democracia parlamentaria con su énfasis en los derechos individuales, y las organizaciones internacionales dedicadas a la reconciliación pacífica de los conflictos nacionales -- para llevar su expansión de impulso biológico al poder mundial. Si Alemania no actuaba decididamente contra los judíos tanto en el interior como en el exterior, sostenía Hitler, las hordas infrahumanas de eslavos y asiáticos incivilizados que los judíos podían movilizar eliminarían a la raza “aria” alemana.

La raza “aria” alemana también enfrentaba una amenaza de disolución externa porque, según Hitler, la República de Weimar estaba perdiendo la competencia por la tierra y la población en manos de las razas eslava y asiática, que eran “inferiores”. En esta competencia, la “raza judía” había pulido su herramienta socialista tradicional -- el comunismo soviético -- para movilizar a los eslavos, considerados de otro modo incapaces, y hacerles creer a los alemanes que el instrumento artificial del conflicto de clases sustituía al instinto natural de la lucha racial. Hitler creía que la falta de espacio vital reducía la tasa de natalidad de los alemanes a

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Para Hitler, la intervención gubernamental para segregar las razas, promover la reproducción de quienes poseían las “mejores” características, evitar la reproducción de quienes poseían características inferiores y prepararse para guerras expansionistas ponía a la nación alemana en sintonía con su instinto natural de supervivencia biológicamente determinado. Además, fomentaba la conciencia “natural” de raza entre el pueblo alemán, una conciencia que los judíos buscaban suprimir a través de la democracia parlamentaria, acuerdos internacionales de cooperación y conflicto de clases. Hitler creía que, en virtud de su superioridad racial, los alemanes tenían el derecho y la obligación de quitarles territorio en el Este a los eslavos, los “asiáticos” y sus titiriteros judíos. Al perseguir estos objetivos, insistía Hitler, los alemanes seguían sus propios instintos naturales. Para derrotar y dominar a los eslavos definitivamente, la raza superior alemana tenía que aniquilar a las clases dirigentes de la región y a los judíos, que eran la única “raza” capaz de organizar a las razas inferiores a través de una embrutecedora doctrina comunista bolchevique, que era una ideología “judía” biológicamente fijada.

Para eliminar esta doctrina perniciosa, y peligrosa para la supervivencia alemana, había que eliminar al pueblo que era su abanderado por naturaleza. Hitler creía que ese era el modo en que funcionaba la naturaleza. A fin de cuentas, el programa de guerra y genocidio de Hitler derivaba de lo que él veía como una ecuación: los alemanes "arios" tendrían que expandirse y dominar, un proceso que exigiría la eliminación de todas las amenazas raciales

-- especialmente la judía -- o de lo contrario serían ellos quienes

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Did you know that….. Auschwitz it was Nazi concentration camp in the Second World War, Near the town of in Poland it was the largest of The German Nazi concentration camps and extermination centers. Over 1.1 million men, women and children lost their lives here?

Did you know that… The gas chambers were used In the concentration camps and extermination were composed of crystalline hydrogen cyanide?.. this gas was deadly for those who breathe.

Did you know that …

The ghettos were urban districts in which the Germans forced the Jewish people to live under miserable conditions, ls people who had misfortune to be here died

often hunger , disease , etc.

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Did you know that … the Nazis to distinguish who was German and Jewish mediate their faces, hair , color of eyes, mouth, etc . They applied a policy of mass destruction to those who did

not enter into the ideal, Did you know… Jews who came to these camps were stripped of their name they were given only one pinstripes They identified them by a tattooed number on his arm?

Did you know that… through advertising they claimed that a disabled person consumed the same resources as a family of German and therefore had to be eliminated

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Did you know that… Nazi doctors often working in the concentration camps were doing experiments? like trying to change eye color brown to blue this happened with the twins, bone or muscle grafts , obviously the results were fatal

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Yes, we can! joins a line equal pictures . EYE! you must take care that the lines do not cross , haslo in 30 seconds . good luck!

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Muerte, Dolor y Esperanza, Disfrazados de Esperanza.

pero que por alguna razón se consideran tabúes, o al menos que pueden ser rechazadas o molestas para una parte de la población.

al vez no lo creas pero existen palabras que motivan y son reconfortantes para esas personas que piensan que ya no tiene esperanza, pero estas solo son claves para no revelar una verdad oscura, estas palabras tiene una forma de decirse y un completo significado diferente, en el mundo bastante gente ha sido engañara y cuando juegas con las ilusiones de alguien te conviertes en alguien inhumano. ¿No te queda claro lo que es eufemismo? Sigue leyendo para una mejor explicación y algunos ejemplos que te harán pensar con más visión y no tan cerrado.

Los eufemismos tal vez los hemos usado y solo es un juego o una pequeña burla sin tanta importancia, pero no todos son una pequeña burla, grandes ejemplos de lo que son los eufemismos de la segunda guerra mundial y estos te ensenaran lo cruel que puede ser un eufemismo. -Acciones: Linchamientos de judíos. -Ajeno a la especia: Inapropiado. -Arresto preventivo: Encarcelamiento o marcha hacia campos de concentración de prisioneros judíos. -Campo de conciertos: Campos de concentración / campos de exterminio.

Un eufemismo es una palabra o expresión políticamente aceptable o menos ofensiva que sustituye a otra palabra de mal gusto o tabú, que puede ofender o sugerir algo no placentero o peyorativo al oyente. También puede ser la palabra o expresión que sustituye a nombres secretos o sagrados para evitar revelar éstos a los no iniciados. Algunos eufemismos tienen la intención de ser cómicos. Se produce cuando se pretende usar palabras inofensivas o expresiones para desorientar, evadir, o evitar hacernos conscientes de una realidad cruda y desagradable.

-Campos de trabajo: Campos de concentración / campos de exterminio. -Cosas: Víctimas dispuestas para ser asesinadas. -Eutanasia: Programa de asesinato de personas con deficiencias mentales o psíquicas a las que se le quitaba la vida de forma clandestina y sin preguntar a sus familias (ya fueran alemanas o no). -Festival de la cosecha: Asesinato masivo de judíos en Polonia -Grupos de servicios especiales: Grupos de ejecución. -Grupos de tareas: Soldados encargados del asesinato en masa de personas en los campos de concentración.

A menudo el propio eufemismo pasa a ser considerado vulgar con el tiempo para ser sustituido de nuevo. Cabe indicar que el eufemismo no siempre reemplaza palabras de la jerga en un idioma, sino que muchas veces sustituye palabras aceptadas en el uso normal

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-Interrogatorio intensificado: Tortura. -Judíos indeseados: Mensaje que prohibida la entrada a judíos en las puertas de los restauran al comenzar la Guerra. -Limpieza: Asesinatos. -Pacificación especial: Asesinatos / Introducir a prisioneros en cámaras de gas. -Reacomodo: Deportación de judíos. -Reinstalación de judíos: Deportación de judíos. -Sincronización: Sistema de control de los individuos. -Solución final: Asesinato en masa de judíos que tenía como objetivo la eliminación de su raza de la Tierra. -Trapos: Víctimas dispuestas para ser asesinadas. -Traslado: Deportación de judíos. -Tratamientos especiales: Gasear, introducir a los prisioneros en las cámaras de gas. -Troncos de madera: Víctimas dispuestas para ser asesinadas. Estos son solo algunos ejemplos ya que claro que existen bastantes eufemismos de ese tiempo pero estos eran básicos ya que todos los días eran utilizados. Piensa un poco más las cosas, no te quedes con una idea cerrada y recuerda no todo es lo que se dice que es.

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para eufemismos registrados clasificar para matar para ataques masivos 78 24 32 22

EUFENISMOS 22 32 1 24

para ataques masivos 78

para matar para clasificar

para ataques masivos

1 22

para matar

para clasificar

eufemismos registrados

100

eufemismos registrados

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A) Complete the Crossword

12345678910-

It use for kill jews What was the empire that lasted 600 years In 1933 who received the power The Nazis rejected the… The treaty of Versailles was signed by the countries Called him that the act of annihilation of people Genocide was organized when this finished More complex and obscure phenomenon of history Also they called the gas chamber… They were deceived by “a bath” to kill 10 4

7 6 3 1 9

5 8

ANSWERS JEWS, GAS CHAMBER, FINAL SOLUTION, ADOLF HITLER, NACISMO, CONSUMERISM, SECOND WORDL WAR,VICTORIOUS, GENOCIDE

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1>to cover the museum in his totality you need from 2 a 3 days

2> the museum travelled to Praga 3> not only you answer… It is provided with original pieces of the world war 4> children's zone… for the smallest exists the island panwapa they can learn tolerance

5> exhibition is not small… it is provided with 40 exhibitions as the holocaust and other genocidios 6> not only exhibitions it counts with workshops an activities, more bookstore, snack bar an room of conference 7> testimonies of the world war it has some interviews of persons who lived through the war 8> in the period of diet nazi the genocide was legalized in alemania 9> the Nazi sterilized more than 300 thousand Germans with physical disabilities 10> the racial purity it consists of eliminating to the persons with disabilities

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