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INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO A.C BACHILLERATO INCORPORADO A LA BUAP CLAVE: 8109 Examen Parcial NO.4 MATEMATICAS - SEMESTRE “A”


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INDICE PARCIAL NO. 1 LOS NUMEROS ENTEROS

ACTIVIDAD NO.1: Los numeros enteros se perdieron, ordenalos ………………………… OBJETIVO: El alumno aplica el concepto de orden de los enteros y hace uso de los signos de desigualdad mayor que y menor que para asi comparar parejas de numeros positivos y enteros negativos. Asi mismo realiza una actividad de conceptualizacion referente a la clasificacion de los numeros reales donde establece como se representa cada conjunto y escribe dos ejemplos de cada subconjnto de los numero reales FECHA DE ENTREGA: 2 O 3 DE SEPTIEMBRE ACTIVIDAD NO:2 ¿Por qué son importantes los numeros con signo?.............................. objetivo: El alumno contextualizara el porque es relevante que no se equivoque cuando realiza o da solucion a problemas que involucra la aplicacon de las leyes de los signos , ya que en su vida diaria hara referente a situaciones donde un signo negativo o uno positivo cambian el contexto de la situacion, por ello el alumno maneja y aprende a aplicar las leyes de los signos en diferentes problemas matematicos. FECHA DE ENTREGA: 12 DE SEPTIEMBRE

ACTIVIDAD NO.3: Preparandome para mi examen…………………………………………. objetivo:El alumno se preparara para presentar su primera evaluacion del semestre A, aplixcando todos los conocimientos adquiridos durante el mes, esta guia se revisara en clase con ayuda del maestro para que el alumno cuestione en caso de que presente dudas sobre el contenido

FECHA DE ENTREGA 21 DE SEPTIEMBRE


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INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO A.C BACHILLERATO INCORPORADO A LA BUAP CLAVE: 8109 Examen Parcial NO.4 MATEMATICAS - SEMESTRE “A” INDICE PARCIAL NO.2 NUMEROS RACIONALES O FRACCIONES

Actividad no. 1: Fracciones equivalentes ……………..………………………………………………….1,2

Objetivo: El alumno entiende el concepto de fracciones equivalentes y lo lleva a la práctica realizando actividades didácticas en forma física sobre el tema, así mismo sabe cómo comprobar que dos o mas fracciones cumplen con la condiciones de equivalencia, y así mismo es capaz de generar fracciones equivalente a partir de una

Fecha de entrega: 14 de Octubre de 2013

Actividad no. 2: Preparándome para mi examen…………………………………………………………3,4

Objetivo: El alumno se prepara para presentar su segunda evaluación del semestre A, aplicando todos los conocimientos adquiridos durante el mes, esta guía se revisara e n clase con ayuda del maestro para que el alumno cuestione al docente en caso de que presente dudas sobre el contenido

Fecha de entrega: 23 de Octubre de 2013


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Video: Profesora no pude colocar el video en el portafolio Objetivo: Bueno , el objetivo de esta actividad fue reconocer cuando estamos hablando de un termino algebraico ,conocer sus partes y saber interpretarlo. Marco teorico: El termino algebraico es una expresion matematica que esta compuesta por varios elementos , cada termino puede llegar a formar parte de una expresion matematica mayor Un termino Lleva los sig elementos: signo,coeficiente,literal,grado,consepto


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Un termino semejante es: Aquellos que tienen la misma literal y el mismo exponente

REDACCION DEL VIDEO : Despues de clases mi equipo y yo decidimos grabar nuestro video en el salon de 1ª, lo explicamos con un solo ejercico y nos presentamos como los terminos que llevavamos en playeras.


PORTAFOLIO