�أفتخر �أفتخر
جملـة كويتـي و�أفتخـــرSeptember /
املدر�سة املبـاركية ك��ان��ت امل�����س��اج��د حلقات
تختلف املناهج ب�شكل كبري .ويذكر �أن �أمري الكويت
يعقدها علماء الدين لتلعيم
اللغة الإجنليزية للمناهج ،وكان هذا �أحد �أ�سباب ت�أ�سي�س
ل��ل��وع��ظ والأح���ادي���ث التي
النا�س والأطفال �أ�صول الدين والقراءة والكتابة ومبادئ
املدر�سة الأحمدية .ويف عام 1924مل تفلح حماوالت توحيد النظام ال��درا���س��ي يف مدر�ستي املباركية
احل�ساب ،وكانت الكتاتيب
والأحمدية.
والكتابة ومبادئ احل�ساب
املرحلة التمهيدية ،وبعدها الثاين فالثالث فالرابع وثم
تقوم بتعليم النا�س القراءة على يد املال �أو املطوع.
املدر�سة املباركية مدر�سة افتتحت يف 22دي�سمرب � ،1911سميت باملباركية ن�سبة �إىل ال�شيخ مبارك ال�صباح تعد �أول مدر�سة نظامية يف تاريخ الكويت، و�أول مدير لها هو ال�شيخ يو�سف بن عي�سى القناعي.
ال�شيخ �أحمد اجلابر ال�صباح �أيد يف عام � 1920إ�ضافة
ق�سمت املراحل التعليمية للمدر�سة �إىل خم�سة �أق�سام،
الق�سم اخلام�س .وعادة ال ي�صل �إليها �إال النذر الي�سري من
اف��ت��ق��دت ال��ك��ت��ات��ي��ب يف
الطالب وذلك النقطاع الطالب عن الدرا�سة للم�ساعدة
املنتظمة والربامج الرتبوية
�شملت امل��راح الدرا�سية على الأق�سام التالية:
مل ت�ساعد ال��ط��رق البدائية
حتى ينتقل �إىل الثاين دون حتديد للمدة الزمنية التي
تلك الفرتة للخطة الدرا�سية
يف الغو�ص �أو يف ال�سفر �أو يف املهن الأخرى.
ذات الأهداف املحددة ،كما
تكون من �أربعة �شعب ،على الطالب �أن ينتهي منها
املتبعة يف تقدمي م�ستوى متقدم من العلوم ،واعتمد املحتوى التدري�سي على اجتهاد املعلم �أو املال وفق �إمكانياته الب�سيطة.
وكان �أول من �أثار فكرة �إن�شاء مدر�سة لتعليم الطالب
يق�ضيها يف هذه ال�شعب ،ودون امتحان �سوى تقدير الأ�ستاذ لكفاءته.
و�ضم الأول ال�شعب التالية :حروف الهجاء ،التدريب
على كتابة اجلمل و�أعداد احل�ساب وعملية اجلمع ،الإمالء
يا�سني الطبطبائي وكان ذلك يف كلمته يف االحتفال
وت�صحيحه ،وقراءة جزء عم من القر�آن ،وعملية الطرح،
الأول 1328هـ ( 22مار�س )1910حيث قال« :ما يفيدكم
الأق�سام من الثاين حتى اخلام�س :يتدرج الطالب
باملولد النبوي بديوان يو�سف بن عي�سى يف 12ربيع
جدول ال�ضرب ،وقواعد التجويد.
�أيها ال�سادة ا�ستماع الق�صة �إن مل تقتدوا بنبيكم �صلى
يف تعلم عملية الق�سمة ،وح�سن اخلط ،وم�سائل الفقه،
كانت املدر�سة منذ ت�أ�سي�سها تقوم على م�ساهمات
بر�سول الله ،وال نعرف �سريته حق املعرفة �إال بتعليمها،
وبد�أ التعليم اجلديد مبناهج �أكرث مو�ضوعية ونظمت
الطلبة ،حتى قام جمل�س املعارف (وزارة الرتبية حالياً)
الن�شء .البد من �سراج ي�ضيء طريقنا املظلم ،وال �سراج
مرحلة واح��دة وهي االبتدائية ،كانت الدرا�سة طوال
بعد جمع التربعات واحل�صول على �أر�ضني للمدر�سة
العطل و�أي��ام الراحة على �أ�سبوعني يف ف�ترة الربيع
الله عليه و�سلم� .إن الق�صد من تالوة املولد هو االقتداء
واجلغرافيا حتى ي�صل �إىل الق�سم اخلام�س.
املواطنني من تربعات بالإ�ضافة �إىل ر�سوم ت�سجيل
وال نتعلمها �إن مل يكن لنا مدار�س ومعلمون يفيدون
املراحل التعليمية يف املدر�سة املباركية على �أنها
ب�ضمها عام 1936لت�صبح حتت �إدارة احلكومة ،وا�ستمر
كالعلم ،وال علم دون مدار�س».
العام على مدى فرتتيني �صباحية وم�سائية .واقت�صرت
املدر�سة لإن�شاء املكتبة املركزية يف الكويت.
قام يو�سف بن عي�سى ب�شراء بيتني �آخرين ،ف�أ�ضيفت لها
التدري�س فيها حتى عام 1985حيث ا�ستخدم مبنى ك��ان التعليم يف الكويت قبل �إن�����ش��اء املدر�سة
املباركية يتم عن طريق امل�ساجد والكتاتيب ،حيث
28
�ساحات .وهدمت املدر�سة يف اخلم�سينات من القرن
الع�شرين و�أعيد بناءها على الطراز احلديث عام .1958مل
(ت�سمى «بالك�شته») واملنا�سبات الدينية والوطنية
و�أيام اجلمع .ويت�ألف اليوم الدرا�سي من خم�سة درو�س يومية ،ثالثة منهم قبل الظهر واثنان بعد الظهر.