Jornal O Visor

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eu Futuro

Por: Fabiano JosĂŠ da Silva Professor de InformĂĄtica

INFORMĂ TICA NA “MELHOR IDADEâ€? NĂŁo hĂĄ quem diga, nos dias atuais, que nunca viu um computador. A tecnologia ĂŠ algo presente na vida de todas as pessoas, seja criança, adulto ou atĂŠ mesmo, na 3ÂŞ idade. Para os jovens, isso ĂŠ algo normal e que faz parte da vida, mas se analisarmos mais cuidadosamente, hĂĄ duas dĂŠcadas a grande maioria das pessoas nĂŁo sabiam nem o que era um Computador, sendo que hoje em dia quem nĂŁo souber mexer nele fica para trĂĄs e ĂŠ cada vez mais comum pessoas com mais vivĂŞncia procurar cursos para poder ao menos conversar com parentes e amigos em programas de bate-papo. JĂĄ existem no mercado atual, verdadeiros vovĂ´s “expertsâ€? em informĂĄtica, o que nĂŁo ĂŠ difĂ­cil de acontecer, basta boa vontade e tempo para aprender, pois, uma coisa ĂŠ certa, nĂŁo hĂĄ idade para

aprender! As possibilidades outras formas de distração, da informĂĄtica sĂŁo imensas trabalho e comunicação com e podem facilitar a vida das o mundo. pessoas sem preconceitos A informĂĄtica ĂŠ a melhor quanto Ă classe social ou opção atual para isso. Nela a idade. Diante deste fato podemos conhecer novas ĂŠ cada vez pessoas, remais comum encontrar Hoje em dia existem ver pessoas antigos amicursos voltados para as com mais gos, estudar, pessoas com mais idade, idade procuformar-se Ă respeitando o tempo de rar instruir-se distância cada uma, porĂŠm muitas eaprender a econhecer destas pessoas preferem lidar com as locais e culoptar por cursos normais, oportunidaturas distansem delimitação de idade des e facilites, entre inĂşdades que o meras outras mundo digital pode propi- possibilidades. Quem nĂŁo ciar. estĂĄ a par dessa tecnologia, Hoje em dia existem cur- Ă€ca distante de um mundo sos voltados para as pesso- de oportunidades e interaas com mais idade, respei- ção nĂŁo apenas tecnolĂłgica tando o tempo de cada uma, mas tambĂŠm com todo outro porĂŠm muitas destas pesso- mundo. as preferem optar por cursos Os mais velhos tem um normais, sem delimitação de pensamento que precisa ser idade. A escolha deve Ă€car mudado: “informĂĄtica ĂŠ para por conta de cada um. Pois os jovensâ€?, pois acham que o que realmente importa ĂŠ nĂŁo tem mais capacidade nĂŁo parar no tempo e buscar para o aprendizado, sendo

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que muitas vezes ao tentar usar um computador sentem diĂ€culdades ou ainda quando pedem ajudar a alguĂŠm da famĂ­lia, normalmente essa pessoa, por saber manusear com facilidade, nĂŁo tem paciĂŞncia para ensinĂĄ-los. Uma dica ĂŠ procurar cursos onde tenham profissionais qualificados para ensinar e dar dicas de como usar um computador. Para se aprender informĂĄtica nĂŁo hĂĄ limite de idade, hĂĄ apenas a vontade de aprender. Agora, se vocĂŞ quer realmente conhecer o seu computador e aprender a usĂĄ-lo, passe na Escola YesBras em frente ao Corpo de Bombeiros e entre para esse novo mundo. Domine seu computador, faça dele seu aliado e nĂŁo uma dor de cabeça constante! NĂŁo perca essa oportunidade e deixe de ser um “analfabeto digital!â€?

Testemunho da aluna de informĂĄtica da Melhor Idade Norma Magdalena Reichmann:

“O mundo avança e a tecnologia juntamente com a informĂĄtica jĂĄ ĂŠ comum em nosso dia a dia, nĂŁo podemos fugir dela, pois estĂĄ presente em tudo e quem nĂŁo sabe se excluĂ­. No começo eu tambĂŠm nĂŁo queria saber de nada com o computador, mas com o tempo percebi que ĂŠ necessĂĄrio e por isso procurei um curso. Achei na escola YesBras oque procurava, um curso de informĂĄtica com proĂ€ssionais qualiĂ€cados, sĂŠrios e exigentes. AlĂŠm do curso onde cada aula descubro um mundo maravilhoso tem o pessoal que desde a diretora atĂŠ professores passando pelas secretarias fazem o local ser muito aconchegante. A informĂĄtica nos abre inĂ€nitas possibilidades, com a internet nos conectamos com a famĂ­lia e amigos, podemos ler livros, nos informamos sobre eventos. Com outras ferramentas escrevemos, desenhamos, fazemos ĂĄlbuns de fotos e os recursos de sons entĂŁo sĂŁo quase inĂ€nitos. Por isso digo, nĂŁo Ă€quem de fora. Tenham coragem e nĂŁo se arrependerĂŁo.â€?


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