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No. 9 DICIEMBRE 2024 17 Páginas
Boletín Informativo de la Universidad de Investigación y Desarrollo - UDI
CONTENIDO
Acontecer
UDI (Pág. 4)
Personaje
UDI (Pág. 7)
Experiencias
de Aula (Pág. 9)
Graduados por el Mundo (Pág. 8)
Historias Efemérides del búho (Pág. 5)
UDI (Pág. 10)
Vivir
Literario (Pág. 11)
Agenda
UDI (Pág. 15)
El Arte de las Emociones (Pág. 12) Convocatorias
UDI (Pág. 16)
No. 9 DICIEMBRE 2024
17 Páginas
Boletín Informativo de la Universidad de Investigación y Desarrollo - UDI
‘First English Song Festival’ La UDI promueve el multilingüismo Acontecer UDI
En el marco del First English Song Festival, organizado por la Dirección de la Oficina de Relaciones Internacionales e Interinstitucionales - ORI y realizado el pasado 4 de octubre en el Paraninfo Pablo Neruda de la UDI, se convocó a estudiantes de noveno, décimo y once de colegios de Bucaramanga y su área metropolitana, logrando congregar a 12 participantes.
Dentro de ese grupo de talentosos jóvenes, Vivir la UDI entrevistó a Sara Forero Esteves, estudiante del colegio La Presentación de Bucaramanga, quien con tan solo 16 años cautivó con su armoniosa voz a los jurados y sorprendió al público presente por su manejo del inglés, idioma que aprendió por su cuenta desde que tenía 10 años.
EL INGLÉS ABRE PUERTAS
Fue a través de su profesora de enseñanza de español en el colegio, que Sara se enteró de este concurso, motivándola a mostrar no solo sus habilidades de canto, sino además su versatilidad en el inglés. Entusiasta por la cantante norteamericana Whitney Houston, se preparó con la canción ‘I Will Always Love You’, melodía que le permitió obtener el primer lugar.
Este evento le representó a la joven Sara fortalecer la seguridad ante el auditorio y grupo del jurado calificador, donde alcanzó empatía con el público presente, “conocía la canción, pero no tenía claro el ritmo”. Estuvo acompañada de su madre y hermana, quienes orgullosamente celebraban no solo su canto sino también sus capacidades en el manejo del idioma inglés, “sentí algo de miedo y pensé que podía olvidárseme la canción, pero fueron las ganas de conseguir el premio, lo que hizo que saliera adelante”, resaltó con alegría.
le gusta hablar en público y quiere también emprender entre otras, proyectos empresariales, en esta misma área de formación.
Sara Forero acaba de terminar su décimo grado y ya comienza a construir sus sueños, animada por estudiar Comunicación Social y no descarta realizar sus estudios universitarios en la UDI. Le encanta todo lo relacionado con la producción audiovisual,
abre puertas de forma inimaginable, hablar otros idiomas es poder comunicarse con otras culturas, conocer otras historias, tener oportunidades, si uno sabe otro idioma tiene la puerta abierta para un mundo distinto”. Finalmente, reitera lo valioso que resultó el festival, “fue super organizado, me hicieron sentir como en casa, así se haya perdido o ganado, se aprendió algo y nos dieron un jugoso reconocimiento” termina acotando Sara.
Por: Mg. Mario Lozano García, Docente del Programa de Comunicación Social
Páginas
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Historias del búho
Tradiciones navideñas en el mundo: Francia, Brasil, México y Perú
La Navidad es una celebración cristiana que se realiza en varios países del mundo y revive el nacimiento de Jesucristo el 25 de diciembre. sin embargo, la conmemoración religiosa ha cambiado con el transcurrir de los años, notándose de tradiciones propias que han sido fusionadas con elementos culturales autóctonos de países o pueblos ancestrales. Vivir la UDI, indagó con algunos estudiantes de intercambio de nuestra institución y con la asistente de idiomas, cómo celebran la Navidad en sus países de origen, como son Francia, Brasil, México y Perú.
Francia Louise Boudier
Asistente de Idiomas de Francés
La Navidad en Francia es un momento que se disfruta en familia. La celebración suele tener lugar el 24 por la noche o el 25, y tradicionalmente se hace un gran almuerzo con toda la familia en el cual nunca faltan el foie gras, las ostras y el tronco de Navidad. Las calles se llenan de luces y decoraciones y en muchas ciudades se instalan mercados navideños con casetas de madera que ofrecen artesanías y especialidades locales. En las plazas principales, es común ver la Gran Rueda de Chicago junto a un imponente árbol de Navidad decorado.
Brasil Wélida de Araújo Brito
Estudiante de Intercambio - Derecho
La Navidad en Brasil es un momento de unión familiar, pero para mí siempre ha tenido matices distintos. En mi infancia, aunque enfrentábamos momentos difíciles, hacía todo lo posible por mantener vivo el espíritu navideño. Hoy, veo esta fecha desde una perspectiva más tranquila, disfrutando de las decoraciones y reflexionando sobre su significado. En mi familia, celebramos con una cena sencilla, centrada en mi abuela, quien es el pilar que nos une.
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Historias del búho
México
Celeste Hernández Sasturrias
En México, la Navidad se vive con tradiciones llenas de alegría y amor. Desde el 16 de diciembre inician las posadas, con chocolate caliente y piñatas en forma de estrellas. En mi familia, además de seguir estas costumbres, organizamos una amena obra para llevar juguetes a los niños en el hospital. Además, decoramos nuestra casa con un nacimiento y un árbol navideño. En nochebuena preparamos delicias típicas como ensalada de manzana, mole y ponche caliente y compartimos una cena especial, intercambiando regalos y buenos deseos. La festividad se extiende hasta el 6 de enero con la tradicional Rosca de Reyes.
Perú
Zisary Lucero Ramos
Estudiante de Intercambio - Comunicación Social
La Navidad en Huancayo siempre es especial, llena de tradiciones y momentos en familia. Vengo de una familia grande, más de 30 personas, y todos nos reunimos en la casa de mi abuela, que es como el centro de todo. Por la tarde, vamos juntos a la feria navideña de la ciudad, donde hay luces, dulces y nos une como familia. Antes de la cena navideña, tenemos una tradición que nunca cambia: comemos milanesa en el mismo restaurante de siempre, algo que hacemos desde que tengo memoria. Son pequeños momentos que hacen que esta fecha sea tan esperada.
Estudiante de Intercambio - Ingeniería Civil
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‘Mi vida profesional en la UDI, ha sido muy positiva’, Director del Campus de San Gil Mag. Ing. Carlos Andrés Bonza Reyes, su experiencia en esta universidad, la cual ha estado cargada de aportes profesionales y de retribuciones en cuanto a los mismos saberes que recibió con su formación en la Maestría en TIC para la Educación, que oferta esta Alma Máter. entrevistó a este profesional de origen bogotano, pero sangileño de corazón, para saber más de sus vivencias y logros que ha cosechado en los cargos ha desempeñado estudios.
DE COORDINADOR ACADÉMICO
posteriormente el título profesional de Ingeniería de Sistemas. Después de radicarse algunos años en Bogotá, decide retornar a San Gil, consiguiendo ser nombrado como Coordinador Académico de la institución en dicho campus, labor que desempeñó durante seis años dejándole muy buenos recuerdos.
función consistía en brindar apoyo a todas las carreras, esto le valió para “apropiarme de todas las actividades y funciones administrativas”, destaca con orgullo el ingeniero Bonza.
A partir del 2023, asume el cargo de Director del Campus de San Gil, por ello agradece a las directivas en especial al Doctor Jairo Castro Castro, Presidente Institucional, quien le ha otorgado ese valioso voto de confianza.
Mg. Carlos Andrés Bonza ReyesDirector Campus San Gil UDI
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Graduados por el Mundo
Del Campus Barrancabermeja
Dalgy Liliana Padaui Barajas, es una graduada en Ingeniería Industrial de la Universidad de Investigación y Desarrollo - UDI, campus Barrancabermeja, quien le apostó a la Doble titulación con Francia.
ESTUDIOS DE LICENCIATURA Y DE MÁSTER
La ingeniera Dalgy Liliana hizo parte del semillero de Doble Titulación, que dirige la Oficina Relaciones Internacionales e Interinstitucionales - ORI, para alcanzar este proyecto, asimismo realizó clases intensivas en la Alianza Francesa y de esta manera emprender su camino hacia la Universidad de Nantes en la ciudad Saint-Nazaire para el año 2019.
En esta universidad logró su título de ‘Licenciatura en Logística y Transporte Internacional’ en plena pandemia, además impulsada desde la Dirección de la ORI para dar continuidad a sus estudios realizó el Máster en ‘Gestión y Comercio Internacional en Cadena de Suministro’ en la Universidad Le Havre Normandía. Estos estudios de Posgrados, le brindó la oportunidad de hacer un intercambio en la Universidad de Málaga en el segundo año bajo el Programa Erasmus, permitiéndole desarrollar una práctica más centrada en lo administrativo, esencialmente con el servicio al cliente.
a Francia
Hoy día, la Mag. Padaui señala la importancia de seguir preparándose en el área de logística y aconseja a los estudiantes en formación de la UDI, no lo piensen dos veces, lo internacional es una experiencia académica y personal, abre muchas puertas tanto laboral como personal”. Agradece a las directivas de la UDI y en especial al apoyo directo que le otorgó, la Ingeniera Martha Cecilia Guarnizo García, Directora de la ORI, por “abrirme las puertas de la internacionalización y por las orientaciones en todo este proceso. #OrgulloUDI
Por: Mg. Mario Lozano García, Docente del Programa de Comunicación Social
Dalgy Padaui - Graduación del Máster en la Universidad de Le Havre
Dalgy Padaui - Catena Containers Ciudad Le Havre, Francia
Dalgy Padaui - Obtiene el título Ingeniería Industrial de la UDI
No.
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Experiencias de Aula Internacionalización del currículo
La visión de la Universidad de investigación y Desarrollo – UDI, en su proyecto del reconocimiento internacional, se hace evidente su estrategia de la metodología Global Class, creada y liderada por la Mg. Ingeniera Martha Guarnizo, Directora de la Oficina de Relaciones Internacionales e Interinstitucionales - ORI, una experiencia enriquecedora para profesores y alumnos, al permitir la integración del conocimiento, la ciencia y la cultura, conectando a través de las Tecnologías de la Información y Comunicación - TIC, los distintos saberes profesionales de las universidades involucradas.
Por tal razón, el intercambio de información dentro del aula y la familiarización de contenidos que trascienden las fronteras, hacen de los Global Class “un aprendizaje significativo” desde los aspectos epistemológicos, sociológicos, axiológicos, pedagógicos y legales, que dentro los saberes del ser y el hacer dentro del curso académico, guardan una especial coherencia con el Proyecto Educativo Institucional - PEI, que tiene por objetivo definir las bases para la formación académica, la investigación y la proyección social de la institución.
las ciencias penales, siempre serán una necesidad y tendencia por su abordaje, al presentarse los diferentes estudios de casos y problemáticas, que desde la pedagogía y las didácticas activas del aprendizaje, logran el intercambio de opiniones y saberes que despejan y dan solución a la incertidumbre en los distintos contextos sociales nacionales e internacionales.
Es así como el fundamento tecnológico, acorta distancias, traspasa fronteras y disminuye considerablemente los costos que un curso académico demanda. El Derecho Penal Boliviano y colombiano, abordado en el aula de clases con conexión remota y sincrónica, ha enriquecido los saberes de la parte general del Derecho Penal,
tipicidad, antijuricidad y culpabilidad por lo que la expansión del conocimiento jurídico contribuye grandemente al empoderamiento epistemológico penal en su aspecto comparado.
Y como resultado final, los trabajos de investigación con integración de los estudiantes internacionales, permiten a su vez el saber por descubrimiento en los entornos casuísticos, expositivos, argumentativos, entre otros, lo cual es una excelente práctica académica liderada por la ORI con los Global Class, cuyos convenios con universidades como la Universidad Franz Tamayo –UNIFRANZ de Bolivia, permite y nos acerca cada vez más, a romper las fronteras del conocimiento.
Por: Mg. Reinaldo Ardila Sequeda Docente de Criminalística
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Efemérides UDI
En esta edición recordamos la Segundo Misión Docente Internacional hacia Estados Unidos en el año 2015, gestada por la Dirección de la ORI, Mg. Ing. Martha Guarnizo. En ella participaron docentes de los diferentes programas académicos y de los tres campus de la UDI: Bucaramanga, Barrancabermeja y San Gil.
Certi cación otorgada “Prácticas en la Educación Superior”
Grupo participante de la misión académica a la Suny Broome State University of New York
“El futuro pertenece a quienes creen en la belleza de sus sueños”
-Eleanor Roosevelt
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Vivir Literario
EL DESEO DE ARAI
Había una vez, en un pueblo muy lejano llamado Shangri, un niño llamado Arai que vivía en un lugar de acogida. Cuando nació, su madre falleció trágicamente en el parto y su padre nunca superó la pérdida de su esposa. El dolor fue tan grande que no pudo quedarse con el niño, quien era un vivo retrato de su madre.
Desde pequeño, Arai siempre había sido muy amable, ayudando a todos a su alrededor, pero anhelaba con todo su corazón tener el amor de una familia. Sin embargo, nunca lo adoptaron y tristemente, se quedó solo, ya que sus amigos ya habían sido adoptados. Arai tenía una gran pasión por la pintura y todos los días le pedía a Blanca, la señora del lugar de acogida, que le trajera pintura o tiza para poder dibujar. A pesar de que Blanca lo quería mucho, no tenían su ciente dinero para comprarle nada, especialmente porque se acercaba la Navidad.
Un día, Arai decidió escribirle una carta al Niño Jesús, pidiéndole un cuadro para poder pintar. Sabía que no era fácil, pero quería demostrar su talento en el arte y hacer sentir orgullosa a Blanca y a las personas que lo habían cuidado durante su niñez. En su carta escribió: "Querido Niño Jesús, tal vez me conoces. Siempre he sido un niño muy bueno. Si no es molestia, me gustaría pedirte un cuadro para poder pintar, ya que aquí no hay su ciente para conseguirlo. Con mis pinturas, me gustaría ayudar a Blanca y a las demás a sostener el orfanato para que más niños como yo tengan la oportunidad de conocer a estas amables personas. Gracias, Niño Jesús".
Arai guardó la carta en un sobre y la colocó en el pequeño árbol de Navidad. Con la llegada de la Navidad, Arai vio un regalo bajo el árbol con una etiqueta que decía "De parte del Niño Jesús". Cuando lo abrió, encontró un hermoso cuadro y pinturas. También había otra sorpresa: su padre, que por n había regresado, prometió nunca más dejarlo solo. Arai se sintió feliz, aunque triste por dejar a Blanca y a los demás, pero prometió volver a visitar y ayudar al orfanato. Así, Arai pudo ser feliz con su padre y conservar en su corazón a quienes siempre le brindaron amor.
Estudiante de Segundo Semestre de Comunicación Social FIN
Autora: Karol D. Castro Cristancho
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El Arte de las Emociones
ECOELEGANCIA
ESTRELLA DE LOS DESEOS
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El Arte de las Emociones
ARBOLITO DE LA ESPERANZA
9 DICIEMBRE 2024
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El Arte de las Emociones
CONCURSO CAMPUS BARRANCABERMEJA
CORONA DE LOS DESEOS NAVIDEÑOS CON LAS
ÁRBOL DE LA FELICIDAD
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Convocatorias UDI
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