Programa psicología del trabajo por competencias

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Universidad Evangélica de El Salvador Faculta de Ciencias Sociales “Prof. Y Dr. Santiago Echegoyén” Plan de Estudios de la carrera Licenciatura en Psicología

Psicología del Trabajo A. GENERALIDADES: 1. Número de orden 2. Código 3. Pre-requisito 4. Número de horas por ciclo 5. Horas teóricas semanales 6. Horas prácticas semanales 7. Duración del ciclo en semanas 8. Duración de la hora clase 9. Unidades valorativas 10. Identificación del ciclo académico

: 28 : PTR : PSS : 90 TH/C : 3 HTS : 2 HPS : 18 semanas : 50 minutos : 4 U.V. : Ciclo VI

B. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA El contenido de la asignatura está orientado a proporcionar al estudiante los conocimientos básicos para poder comprender e interpretar de manera científica el comportamiento humano en los diversos aspectos que conforman el trabajo en este sentido, la asignatura tiene como propósito conformar en el estudiante el marco conceptual del estudio del trabajo enfatizando en los diferentes factores que lo conforman y la forma en que estos se interrelacionan con la persona humana. Los contenidos estudiados en esta asignatura, sientan las bases generales para la comprensión y asimilación de conocimientos que en asignaturas de ciclos siguientes dentro del plan de estudios de la carrera, están contempladas dentro del área del trabajo o laboral. Estableciendo en el estudiante una actitud crítica y objetiva que le permita utilizar de manera adecuada los principios y técnicas relacionadas con el trabajo para el abordaje y tratamiento de las problemáticas sociolaborales que inciden en las organizaciones y en la persona humana. Desde la definición de la Psicología del Trabajo y su aplicación por medio del código de trabajo y las leyes que le rigen. El estudiante podrá conocer todos los ámbitos y enfoques del trabajo y el trabajador, se contara con 7 unidades: Unidad 1: Delimitación conceptual y perspectiva histórica de la psicología del trabajo, Unidad No. 2: Factores físico-ambientales y psicosociales del trabajo, Unidad No. 3: Organización del trabajo, Unidad No. 4: La fisiología del trabajo, Unidad No. 5: Factores ambientales en el trabajo, Unidad No. 6: Estudio del trabajo, Unidad No. 7: Principios éticos aplicados al trabajo. El propósito de estos contenidos es mostrar a los estudiantes el ámbito del trabajo, su comportamiento desde todas las áreas que afectan a los trabajadores, la administración del recurso humano y la practica laboral

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C. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA: Al finalizar el desarrollo de la asignatura, los estudiantes serán capaces de: Objetivos cognitivos: 1. Comprender los factores físicos, psicológicos y sociales que fundamentan el carácter científico del estudio del comportamiento humano en el trabajo. 2. Conocer las formas de trabajo humano con el fin de considerar los aspectos que se requieren en el desempeño de las actividades. Objetivos Procedimentales: 3. Identificar de manera efectiva las técnicas empleadas en el estudio del trabajo, para la búsqueda de solución de problemáticas organizacionales. 4. Aplicar nuevas estrategias de solución de problemas relacionados con las condiciones laborales. Objetivos Actitudinales: 5. Tomar postura en el abordaje los problemas del hombre y su trabajo dentro de un marco científico, histórico y social. 6. Interés por participar activamente en la solución creativa a las problemáticas en beneficio de los empleados en el marco legal. D. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA CONCEPTUAL Unidad No.1: Delimitación conceptual y perspectiva histórica de la psicología del trabajo Contenidos: 1. El estudio científico del comportamiento laboral. 2. Concepto de psicología del trabajo. 3. Objetivos de la psicología del trabajo. 4. Psicología del trabajo y relaciones laborales Unidad No. 2: Factores físicoambientales y psicosociales del trabajo. Contenidos: 1. Factores físico ambientales del trabajo. -Gestión ecológica del riesgo -Factores tecnológicos en el trabajo. 2. Factores ergonómicos en el trabajo. 3. Cultura organizacional. 4. Factores psicosociales.

PROCEDIMENTAL Identificar la perspectiva histórica y comprender los conceptos generales de la psicología del trabajo. Por medio de un informe escrito Describir la importancia y objetivos de la psicología del trabajo en el estudio y evaluación de la conducta laboral en los ambientes de trabajo. a través de un mapa conceptual.

Identificar los factores físico-ambientales y psicosociales que intervienen en la conducta laboral en los ambientes de trabajo. Por medio de un caso vivencial

ACTITUDINAL Mostrar interés por explicar de manera objetiva la conducta y las relaciones laborales en los ambientes de trabajo. . Se interesa por conducta laboral

conocer

la

Valorar la participación de sus compañeros en la resolución de ejercicios. Apreciar la incidencia de factores ambientales, tecnológicos, ergonómicos y psicosociales, en el rendimiento laboral de los trabajadores.

Describir la incidencia de los factores físico-ambientales y psicosociales en el rendimiento laboral de los trabajadores en los ambientes de trabajo. A través de una discusión de grupo

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Universidad Evangélica de El Salvador Faculta de Ciencias Sociales “Prof. Y Dr. Santiago Echegoyén” Plan de Estudios de la carrera Licenciatura en Psicología Unidad No. 3: Organización del trabajo. Contenidos: 1. Organización material del trabajo. 2. Organización temporal del trabajo. 3. Organización social del trabajo.

Comprender los diferentes aspectos de la organización del trabajo. A través de un organigrama empresarial

Unidad No. 4: La fisiología del trabajo. 1. Fisiología del trabajo. Generalidades y concepto. 2 .Las formas del trabajo humano. 3. Rendimiento mecánico y energía del cuerpo humano. 4. Derechos Humanos.

Comprender los factores fisiológicos que

Valorar tiempos y movimientos, horarios de trabajo, tiempos biológicos y tiempos psicológicos, roles y ocupaciones

Manejar y delimitar procesos relacionados con el estudio material del trabajo, análisis de tareas, puestos y funciones. Por medio de resolución de problemas.

intervienen y explican de manera científica la actividad laboral desarrollada por un trabajador. Por medio de control de

Mostrar las condiciones fisiológicas adecuadas que favorecen la salud física y mental del trabajador en su desempeño laboral.

lectura. Explicar de manera científica los factores fisiológicos que intervienen en el trabajo humano. A través de juego de rol

Unidad No. 5: Factores ambientales en el trabajo. 1. Trabajo racional. 2. El clima de trabajo. 3. La alimentación y el trabajo. 4. Sistema de remuneración del trabajo. 5. Protección y sustentabilidad ambiental 6. Estrés y trabajo

Conocer

la incidencia de los factores

ambientales en el desempeño laboral de los trabajadores. Por medio de foro y discusión.

Solidarizar los efectos de la alimentación, el clima de trabajo, duración, remuneración y el estrés, en el rendimiento y la salud física y mental de los trabajadores.

Describir y demostrar los efectos de los factores ambientales del trabajo, en el rendimiento laboral de los trabajadores. Por medio de investigación.

Unidad No. 6: Estudio del trabajo 1. Estudio de métodos de trabajo. 2. Estudio de tiempos de trabajo

Conocer y comprender los diferentes métodos y procedimientos aplicados al trabajo, para el mejoramiento de la calidad y el rendimiento laboral. A través de

Mostrar interés por importancia del estudio del trabajo, para el mejoramiento de las condiciones de trabajo y preservación de la salud física y mental del trabajador.

laboratorio. Diseñar el estudio técnico científicos del trabajo, métodos,

mediante técnicas

establecidos

la

aplicación

y

procedimientos

por

de

organismos

competentes. Por medio de Debates

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Universidad Evangélica de El Salvador Faculta de Ciencias Sociales “Prof. Y Dr. Santiago Echegoyén” Plan de Estudios de la carrera Licenciatura en Psicología Unidad No. 7: Principios éticos aplicados al trabajo 1. Código de ética para el ejercicio profesional en psicología. 2. Código de Ética Gubernamental. 3. Código de ética en los ambientes de trabajo.

Conocer las normas y principios éticos

Tomar conciencia del respeto a los

que

derechos

deben

regular

el

desempeño

profesional y ocupacional de los trabajares

humanos

de

los

trabajadores públicos y privados

dentro del ambiente organizacional y laboral. A través de guías de observación. Comprender la aplicación de los principios y normas que regulan el ejercicio profesional en el área del trabajo. Por medio de lectura de código de ética y de Psicología.

E. ESTRATEGIA METODOLÓGICA En el desarrollo de los contenidos se utilizará una metodología participativa, en la que el estudiante será el protagonista principal en la construcción de sus propios conocimientos estableciendo constantemente una relación entre los aspectos cognitivos y sociales de su comportamiento, en interacción con los aspectos afectivos. Cumpliendo 3 horas teóricas semanales y 2 horas prácticas semanales. Para los propósitos indicados, se realizarán actividades grupales para la discusión e intercambio, investigaciones bibliográficas y de campo, foros, estudios de casos, juegos de rol, investigaciones, debates, exposiciones, resolución de problemas. El curso está diseñado de tal manera que el estudiante recibe una formación teórica académica de un 60% magistral participativo y el 40% en trabajo práctico, en grupo intraula y exaula. Dentro de este contexto, el profesor asumirá un papel de coordinador, moderador o facilitador según la actividad de aula a desarrollar. Se utilizara la plataforma virtual Campus Virtual UEES para resolver tareas, tener comunicación directa con los alumnos y compartir lecturas y contenido de material utilizado en clases, foro discusión, solución de problemas, control de lecturas, power point. Para desarrollar las líneas de investigación de cátedra que realizarán en el transcurso del ciclo se utilizaran: base de datos, libros electrónicos y bibliografía física de la Biblioteca UEES. Como ejes transversales en los contenidos de su asignatura se incluyen: Gestión ecológica del riesgo, Derechos Humanos, Protección y sustentabilidad ambiental, Código de Ética Gubernamental.

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F. EVALUACIÓN La evaluación de los aprendizajes se hará en función de los objetivos propuestos y de acuerdo a las modalidades de evaluación: formativa y sumativa. La evaluación formativa se realizará mediante la observación del desempeño, participación en clase, responsabilidad y puntualidad en la entrega de tareas, capacidad para el trabajo en equipo, desarrollo de la creatividad, manejo de adecuadas relaciones interpersonales, facilidad para comunicar ideas, capacidad para el aprendizaje autónomo, desarrollo de estrategias de aprendizaje significativos y desarrollo de la Meta cognición. La evaluación sumativa se realizará por medio de actividades prácticas, discusiones y exposiciones individuales y grupales, mediante la realización de trabajo de investigación de campo y bibliográficas sobre los contenidos temáticos, prácticas de laboratorio y pruebas escritas. Se realizaran tres registros parciales durante el ciclo, los primeros dos tendrán cada uno un valor del 30% de la nota del ciclo, el registro final representará el 40%. Para la obtención de cada nota parcial se tomara en cuenta el dominio de los objetivos de aprendizaje 80% y aspectos formativos del educando 20%. El dominio de los objetivos de aprendizaje se medirá a través de diferentes actividades que incluyen exámenes orales y escritos, trabajos de investigación, controles de lectura, participación y responsabilidad. La nota formativa se obtendrá como resultado de la apreciación del docente 60%, y de la autoevaluación de los estudiantes 40%. G. BIBLIOGRAFÍA: Alcover de la Hera, Carlos María, Martínez Iñigo, David, Rodríguez Mazo, Fernando, Domínguez Roberto. (2004). Introducción a la Psicología del Trabajo. (1a. Edición). Madrid, España. Editorial McGraw Hill.* Muchinsky, Paul. (2002). Psicología Aplicada al Trabajo una Introducción a la Psicología Organizacional. (6a. Edición) Australia. Editorial Thomson Learning. 3 ejemplares en Biblioteca central U.E.E.S Guillén Gestoso, Carlos y Guil Bozal, Rocío, (2000). Psicología del Trabajo para las Relaciones Laborales. (1a. Edición). México. Editorial Mc Graw Hill.*

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