6.1.4. REDACCIÓN DE COMPETENCIAS La redacción de las competencias debe considerar los siguientes aspectos: •
Enunciado: Debe ser un verbo en infinitivo de acción observable. Se deben mencionar además, las condiciones de la acción.
•
Componentes o capacidades que la integran.
•
Manifestaciones: Evidencias o indicadores, muy importantes para la evaluación.
•
Sentido: Justificación y finalidad de la competencia.
•
Prerrequisitos: Condiciones o conocimientos previos para su adquisición.
•
Contexto de realización: Escenario en que se llevará a cabo.
•
Contenido disciplinar: Relación entre competencia y disciplinas.
•
Criterios de evaluación: Ponderación de las ejecuciones o evidencias.
•
Vínculos entre competencias.
ACTIVIDAD 6.1: CREANDO EL FORMATO DE PLANIFICACIÓN DESCRIPCIÓN GENERAL. Se empleará el procesador de texto para crear el formato que se utilizará en la planificación. OBJETIVOS ACADÉMICOS. • Crear el formato de planificación del plan de clases. OBJETIVOS TECNOLÓGICOS. • • • •
Crear un nuevo documento en el procesador de texto. Insertar celdas. Cambiar el tamaño de las celdas. Aplicar bordes a una tabla.
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