Songwriting the blues

Songwriting the blues Naam Omar Vasquez Jesus Studentnummer 500 704 100 Klas V1-11 Vak SRP Songwriting the blues Docent Harold Konickx Opdracht Eindopdracht Datum 2-3-2016 Versie 1.0

1

Inhoudsopgave Inleiding...........................................................................3 Sketchnotes.................................................4/9 Presentatie................................................10/14 Eindproduct....................................................15 Reflectie..........................................................16 Notities.............................................................17

Inleiding Het uitgangspunt van deze cursus is dat je speelt met verhalen vertellen.

We gebruiken het genre ‘blues’ als focus, omdat het een rijke geschiedenis heeft en toegankelijk is voor mensen die voor het eerst iets willen met songwriting of storytelling.

3

Sketchnotes

4

Sketchnotes

5

Sketchnotes

6

Sketchnotes

7

Sketchnotes

8

Sketchnotes

9

Presentatie

10

Presentatie

11

Presentatie

12

Presentatie

Gedachtes bij het nummer‌ Surfen???

13

Presentatie

14

Eindproduct Verse 1: OJ] Ik zal elke dag een bloem voor je plukken Werk vaak te hard maar het gaat me lukken Verover je hart door elke dag te bukken In de hete zon zonder schaduw te zoeken Soms misdraag ik me en wil ik stilte zoeken Maar met jou in de kamer zie ik alle hoeken Hopelijk dat het ooit nog met ons gaat lukken laat mijn gedachtes los om vrijheid te zoeken [Pre-Hook: OJ] Ik weet het, ik wil het, wil jij het nu ook Storm na de stilte en vuur voor de rook Mijn leven gegeven nu wil ik wat terug En krijg ik het niet weet dan dat ik vlucht [Hook: OJ] (x1) Dit nummer is geschreven voor jou Vrouw met het blonde haar en haar ogen blauw Rode lippenstift en haar jurk is wit Liefde die is blind doe je ogen dicht [Verse 2: OJ] Dit is hoe ik me voel ik moet nu alles voor je doen En ik heb zoveel voor je gedaan Heb geen trots niet eens een familienaam Heb zelfs mijn land voor je verlaten Ben veranderd van cultuur Alleen zo dat je mij kon haten Veel geduld met dit gezeur Verlaat mijn familie en mijn roots voor je Ik heb alles voor je over Als 50 sterren zal licht stralen uit je ogen Zelfs mijn vrijheid zal ik geven Oceanen overvaren niemand kan jou evenaren Mijn liefde voor jou heeft al teveel

betekend en we zijn onlosmaakbaar we zijn aan elkaar geketend [Pre-Hook: OJ] Ik weet het, ik wil het, wil jij het nu ook Storm na de stilte en vuur voor de rook Mijn leven gegeven nu wil ik wat terug En krijg ik het niet weet dan dat ik vlucht [Hook: OJ] (x2) Dit nummer is geschreven voor jou Vrouw met het blonde haar en haar ogen blauw Rode lippenstift en haar jurk is wit Liefde die is blind doe je ogen dicht Dit nummer is geschreven vanuit twee gedachtes ten eerste is het bedoeld als een liefdesnummer en ten tweede is het een korte samenvatting van de slavernij in de Verenigde staten.

De inspiratie voor het schrijven van dit nummer is een nummer van rapper Typhoon geweest van zijn album Lobi da basi het nummer Surfen is dubbelzinnig en kan anders opgevat worden. Dit concept spreek mij zo erg aan dat ik het zelf ook wou proberen vandaar dit nummer. De onderwerpen die ik heb gekozen zijn te linken aan de Blues zo wordt er in de blues gesproken over ‘‘Devils music’’ de muziek van de verleiding. Verleiding van vrouwen, drugs en drank. Tegelijkertijd is de blues een genre wat ontstaan is uit de leed en verdriet van veel slaven op de plantages die liederen zongen om hun verdriet te verwerken. Deze twee onderwerpen heb ik geprobeerd samen te voegen in de tekst. En kan zowel als een liefdeslied als een korte geschiedenisles worden opgevat.

Context De tekst kan op twee manieren opgevat worden, in het eerste gezicht lijkt het op een liefdesnummer. Een ode aan een vrouw met lang blond haar, mooie blauwe ogen in een witte jurk met rode lippenstift. De man is het verhaal is hopeloos verliefd op haar en hij steekt alle moeite erin om de relatie tussen de twee tot een succes te brengen.

Als je, je gaat verdiepen in de tekst zitten er een aantal metaforen in die het verhaal een totaal andere draai geven.

Het verhaal gaat namelijk ook over de Amerikaanse geschiedenis en dan met name de slavernij op de werkplantages.

De vrouw in de tekst is de personificatie van de Amerikaanse vlag deze is te vinden in de kleuren van de vlag (rood, wit en blauw) vandaar de witte jurk, blauwe ogen en rode lippenstift. Er wordt hier ook naar verwezen in de zin: Ik heb alles voor je over Als 50 sterren zal licht stralen uit je ogen.

Zo zijn er over de gehele tekst veel metaforen gebruikt die anders opgevat kunnen worden hieronder een aantal hiervan: Ik zal elke dag een bloem voor je plukken.

Met bloem wordt hier de katoen van de katoenplant bedoeld.

Soms misdraag ik me en wil ik stilte zoeken, maar met jou in de kamer zie ik alle hoeken.

Ook deze zin heeft een dubbele betekenis als een slaaf zich misdraagt dan wordt hij/zij gestraft (alle hoeken van de kamer) een hevige sekspartij kan hier ook naar verwezen worden.

Ik weet het, ik wil het, wil jij het nu ook.

Storm na de stilte en vuur voor de rook.

Mijn leven gegeven nu wil ik wat terug.

En krijg ik het niet weet dan dat ik vlucht.

De slaven weten waar zij recht op hebben en willen vrijheid en krijgen ze dit niet dan zullen zij van de plantages vluchten.

Dit nummer is geschreven voor jou Vrouw met het blonde haar en haar ogen blauw. Rode lippenstift en haar jurk is wit. Liefde die is blind doe je ogen dicht.

Het gehele refrein gaat of over deze mooie vrouw of over de Amerikaanse Nederlandse vlag.

En ik heb zoveel voor je gedaan.

Heb geen trots niet eens een familienaam. Heb zelfs mijn land voor je verlaten. Ben veranderd van cultuur.

Alleen zo dat je mij kon haten.

Hier wordt verwezen naar alles wat een slaaf heeft meegemaakt, land verlaten, veranderd van cultuur, gehaat worden etc. Vaak kregen slaven de achternaam van de eigenaar vandaar de zin: heb geen trots niet eens een familienaam.

Mijn liefde voor jou heeft al teveel betekend, en we zijn onlosmaakbaar we zijn aan elkaar geketend De jarenlange strijd die slaven hebben gevoerd heeft erg veel veranderd en betekend in de korte Amerikaanse geschiedenis. Deze strijd en leed is onlosmaakbaar van de hedendaagse cultuur het is aan elkaar geketend. Maar ook dit verwijst weer naar de slaven die geketend werden.

15

Reflectie Songwriting with the blues was naar mijn mening een SRP die er al gelijk uitsprong en ik was dan ook zeer verheugd om hier aan mee te mogen doen. Zoals de naam al zegt gaat het over songwriting maar dit was puur de basis van het gehele vak er kwamen naast songwriting talloze andere onderwerpen aan te pas. Zo hebben we het gehad over bepaalde muziekgenres met als uitgangspunt Amerikaanse blues van de jaren 20 tot het heden alle subgenres die er uit ontstaan zijn en hoe het de cultuur beïnvloede maar ook andersom.

De reden dat deze SRP mij aansprak was omdat ik muziek leef en het één van mijn grootste hobby’s is ik ben er altijd wel mee bezig en luister dagelijks muziek eigenlijk altijd wel. Tijdens deze SRP week hebben we geleerd hoe Blues ontstaan is en waar dit uiteindelijk tot uitgegroeid is. Naast muzikale onderwerpen hebben we ook sociale, culturele en historische zaken besproken en de samenhang hiertussen. We hebben tijdens deze SRP week ook naar elkaars werk gekeken en hier sketchnotes over gemaakt. Zo heeft iedereen en korte presentatie gegeven over een bepaalde artiest (dit waren voornamelijk blues artiesten). In de presentatie werd één nummer uitgekozen van deze artiest en werd er iets over dit nummer verteld. Ook werd een korte introductie gegeven over de artiest en werd het nummer ontleed en in de context geplaatst.

Tijdens de lessen heb ik erg veel nieuwe bevindingen opgedaan en veel geleerd, gekeken en geluisterd naar anderen en hun interesses en muzieksmaak. Om ieders smaak en stijl te zien is en erg leuke manier om door de ogen van een andere te kijken. Harold heeft de lessen goed verzorgd met de nodige informatie en daarnaast ruimte over gelaten voor eigen creativiteit zonder al te veel richtlijnen. Dit vind ik erg belangrijk want op deze manier ben je er8g vrij in je eigen creatieve proces. Voornamelijk voor de eindopdracht vond ik dit erg gepast bij deze SRP.

Uren verantwoording Lessen: 3 dagen x 4 uur = 12 uur Presentatie: 1 dag x 2 uur = 2 uur Eindproduct: 2 dagen x 2 uur = 4 uur Verslag: 3 dagen x 1.5 uur = 4,5 uur Onderzoek: 4 dagen x 30 min = 2 uur Totaal aantal uren = 24,5

De lessen bestonden uit inhoudelijke bronnen over de blues en andere muziekgenres, maar ook uit verschillende nummers en Youtube video’s en af en toe ging Harold lekker jammen op zijn gitaar wat de lessen toch lekker luchtig maken en tegelijkertijd inspiratie opwekt.

Ik heb naar mijn mening deze week erg veel geleerd zowel over blues als genre maar ook over de verschillende artiesten en de tijd waarin zijn opgroeide wie hun invloeden waren en wie hun beïnvloedt hebben. Daarnaast hebben we naar elkaars werk kunnen kijken en hebben we zelf of samen een creatief proces verlopen om iets muzikaals/ creatiefs te creëren. Kortom deze SRP week was educatief, creatief, open minded en zeker een aanrader!

16

Notities

17

Songwriting the blues 18