Revista Cultural Juvenil- Colegio Distrital Florentino González, Localidad 4a. - San Cristóbal, Bogotá, D. C. No 1. Mayo - Julio de 2016
Proyecto de aula Español y literatura Grado 902, Jornada Tarde
¿De qué hablan? 1 Revista Cultural Juvenil
Colegio Distrital Florentino González, Bogotá, D.C. No 1. Mayo - Julio 2016
En este número: EDICIÓN ESPECIAL
Periódico Mural Conmemorativo del Día del Idioma - 2016
Revista Cultural Juvenil Florentino González
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Revista Cultural Juvenil Florentino González No. 1. Mayo- Julio 2016 Proyecto de Aula Español y literatura Grado 902, J. T. Colegio Distrital Florentino González Localidad 4a. San Cristóbal Bogotá, D. C. Colombia Consejo Editorial Grado 902 J. T. Evelin Daniela Mora Brenda Camila Sánchez Ashley Ortiz Daniela Niño Cañizales Paola Gutiérrez Página web y Redes sociales Brenda Camila Sánchez Cámara y Fotografía Paola Gutiérrez Ashley Ortiz Angie Lorena Cárdenas Colaboran en este número: Ilustraciones: Brayan Prada y Alumnos del Programa Talentos Florentinos Directora Estudiantil Evelin Daniela Mora, 902, J. T. Rector Jairo Vivas Vargas Coordinadores Elena Hernández Arturo Niño Rubiano Diseño y Diagramación Cortesía: Ediciones Cátedra Pedagógica Dirección general Lic. Olegario Ordóñez Díaz Universidad Pedagógica Nacional Universitat de Barcelona Esta revista es elaborada con fines didácticos
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Revista Cultural Juvenil Florentino González
¡De qué hablan? Revista Cultural Juvenil Florentino González No. 1. Mayo -Julio -de 2016 http://revistaliterariaflorentina.blogspot.com.co/ revistaunida@gmail.com
EDITORIAL La Revista Cultural Juvenil del Colegio Distrital Florentino González no es como cualquier otra revista; en ella podemos apreciar los diferentes aspectos de opinión de los jóvenes, sus talentos en la escritura de diversos textos: ensayo, poesía, narrativa, instructivos. dibujo, entre otros. En este primer número buscamos resaltar, conservar y difundir los textos elaborados en cada una de las clases y grados del Área de Humanidades, y que fueran expuestos el 23 de abril de 2016 en el Periódico Mural conmemorativo del Día del Idioma. El objetivo principal de nuestra revista estudiantil es el de crear un espacio donde los jóvenes podamos expresar las diversas opiniones acerca de los temas controversiales de la cultura, la ciencia, la tecnología y el pensamiento social y filosófico que rigen la actualidad. Así mismo, lograr que nuestra voz sea escuchada como parte de la transformación positiva de nuestro entorno. De esta manera, se busca no excluir a ningún joven por su forma de pensar o su ideología diferente. El mecanismo es brindarle la oportunidad de involucrarlos en el universo de la lectoescritura para que puedan expresarse y dar a conocer, desde nuestras aulas, la institución, la localidad, la ciudad, el país y el mundo, su pensamiento crítico frente a la sociedad en la cual vivimos. La proyección de nuestra revista va más allá de la edición semestral online. Nuestra pretensión es que sea dinámica y constante, con el apoyo de la página web, nuestro canal en youtube y la expresión responsable a través de las redes sociales. Su creación fue espontánea; nació en el aula de clase con la iniciativa del licenciado Olegario Ordoñez Díaz quien, desde su cátedra de español y literatura del Grado 902 de la Jornada de la Tarde, nos motivó desde el principio en la elaboración de esta revista. Con paciencia y autonomía nos enseñó el camino para el desarrollo de esta edición. Tuvimos la participación de un grupo de compañeros del grado, quienes sintieron pasión por colaborar con este maravilloso proyecto que —sabemos— será sostenible en el futuro si contamos con las ideas, el compromiso y la energía de cada uno de nosotros. Con la convicción de que será una manera de aplicar nuestros conocimientos aprendidos en las aulas y una forma de proyectar nuestro futuro profesional, hoy hacemos el lanzamiento de la primera edición digital; también con la seguridad de saber que vendrán muchas más… Evelin Daniela Mora Grado 902, J. T.
FOTO: ASHLEY ORTIZ
Y
PAOLA GUTIÉRREZ (GRADO 902)
Brenda Camila Sánchez Ángel, directora de la página web y redes sociales, Evelin Daniela Mora, directora de la revista y el profesor Olegario Ordóñez Díaz, principales gestores del proyecto de aula de Español y Literatura, 902, J. T.
¿De qué hablan? REVISTA CULTURAL JUVENIL CONTENIDO
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Periódico mural conmemorativo del Día del Idioma 2016.
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Participa en el próximo número de nuestra revista.
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Concurso Distrital Leer y Escribir OLE 2016-2017.
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Nuestro Colegio. Revista Cultural Juvenil Florentino González
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PROCESO REVISTA CULTURAL JUVENIL FLORENTINO GONZÁLEZ 1. Nuestra revista se inició con la idea del profesor de español y literatura del grado 902, Olegario Ordoñez Díaz, con el fin de plasmar los trabajos elaborados por los estudiantes de la Jornada de la tarde, expuestos como Periódico Mural conmemorativo del Día del Idioma, organizado por el Área de Humanidades. El objetivo de la revista online: conservar, divulgar y motivar nuevas producciones. 2. El profesor propuso la idea al curso; en principio solo aceptamos dos compañeras (Daniela Mora y Brenda Sánchez) quienes iniciamos la planeación y diseño de la Revista; luego se fueron vinculando otros compañeros hasta conformar el Consejo Editorial de seis alumnos. Se establecieron criterios de participación como los de ser estudiantes con responsabilidad, excelencia académica y el cumplimiento de los deberes escolares y el Manual de Convivencia. 3. Se distribuyeron tareas, entre ellas la toma de fotografías, con las cuales se buscó darle vida a cada uno de los artículos de la revista para agradar visualmente al joven lector; agregamos imágenes elaboradas por algunos chicos del programa de Talentos Florentinos que coordina la profesora Lizeth Hernández; también para que ellos encontraran un espacio donde divulgar sus obras. 4. Utilizando espacios como los descansos y con la colaboración de los profesores que nos cedían algunos minutos de su clase, fuimos dando forma a cada página de la revista y analizando su desarrollo para generar los ajustes necesarios. 5. Al finalizar la primera edición de lo que va a seguir siendo este fantástico proyecto, nos reunimos junto al licenciado en el Consejo Editorial y tomamos la decisión de consolidar la Revista para que no fuera un solo número sino para sacar dos al año y hacerla parte de nuestra vivencia escolar en la institución y una experiencia para nuestra futura vida profesional. Para ello ya empezamos a trabajar sobre los temas a tratar en nuestro próximo número. 6. Así mismo, trazamos un plan para divulgarla más allá del ámbito escolar, no solo a través de las redes y de la Web, sino de colegios, emisoras, visitas a instituciones como RCTV, programas de televisión, el Dile (Dirección Local de Educación), Congreso de la República y emisoras culturales online nacionales e internacionales, entre otras. 7. Presentamos el proyecto al Consejo Académico y a la Coordinación Académica. Se llegó llegó al acuerdo de publicar la revista como Proyecto de Aula de Español y Literatura del Grado 902, Jornada Tarde. Además, a través de la Coordinación, citamos a nuestros padres con el ánimo de obtener sus permisos para asistir a algunas actividades extraclase propias de la revista. 8. Finalmente, nuestra revista tendrá una página en face, un blog y un canal en youtube. Será un medio de desarrollo y aplicación del aprendizaje que realizamos en clase y un espacio en el cual los jóvenes podamos expresar las opiniones e ideales acerca de los hechos y situaciones de nuestra realidad cotidiana tanto de nuestro colegio Florentino González, como de la localidad, la ciudad y el mundo. Evelin Daniela Mora y Brenda Camila Sánchez, Grado 902, J. T.
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PERIÓDICO MURAL CONMEMORATIVO DEL DÍA DEL IDIOMA
Colegio Distrital Florentino González Área de Humanidades- Bogotá, abril de 2016
Todos llevamos algo de don Quijote en nuestro interior... Seamos por un momento como él: ingeniosos, locos y libres...
Y… ¿por qué no? ... Seamos también como Sancho: sensatos, fieles y prácticos...
El Quijote y Sancho Panza. Dibujo de Pablo Picaso.
—Ladran, Sancho; es señal que cabalgamos... «El Quijote». Miguel de Cervantes Saavedra (1547 - 1605)
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EDITORIAL
PERIÓDICO MURAL DÍA DEL IDIOMA 2016 Proyecto del Ärea de Humanidades Colegio Distrital Florentino González Bogotá, D. C. Consejo Editorial Profesores Humanidades Bleydis Buitrago Tiga Gladys Molina María Eugenia Vélez Luisa González Olegario Ordóñez Díaz Colaboran en este número: Ilustraciones: Rector Jairo Vivas Vargas Coordinadores Elena Hernández Arturo Niño Rubiano Dirección general Lic. Bleidys Buitrago Universidad Distrital
Los artículos para este periódico fueron elaborados por los estudiantes como actividades de clase y en desarrollo la progrmación del Área de Humanidades. Abril de 2016 Bogotá, D. C.
Es a través del lenguaje en todas sus formas (oral, escrito, gestual, pictórico, mímico) que establecemos una interacción comunicativa con los otros. Interacción que nos permite conformar nuestro pensamiento y ser partícipes activos de un grupo social. Es así como esta herramienta innata al ser humano le permite conocer su historia, comprender su presente y elegir su futuro según la forma que elija libremente. Para ello cada comunidad utiliza un sistema particular de signos denominada Lengua o Idioma para comunicarse entre sí. Nosotros contamos con un bello idioma llamado Lengua Castellana o Español. Nuestro idioma permite que expresemos todo lo que sentimos, conocemos, sabemos, experimentamos para mantener una relación completa y constante con el medio en el cual nos encontramos. Es así como debemos hacer siempre un uso adecuado de nuestro idioma, sin interesar si somos unos especialistas en su uso, pues es muy común que a muchos se nos escapen errores al hablar o escribir, pero cada vez debemos hacer el esfuerzo para evitar este tipo de fallas, pues sabemos que como hablamos o escribamos en los diversos contextos en los cuales nos encontremos, se va a reflejar nuestro grado de cultura y educación. Es claro que para tener un uso adecuado de nuestro idioma debemos practicarlo. Para ello, y como siempre lo hemos escuchado, lo recomendable es leer mucho, no importa el tipo de lectura, con que nos guste y entretenga es más que suficiente. Obviamente, debemos entender lo que estamos leyendo, pues la comprensión lectora es una habilidad que se va adquiriendo en la medida que la practicamos, y una persona que entiende lo que lee es capaz de alcanzar un mejor desarrollo académico, profesional, laboral y social. De igual manera, debemos practicar la escritura de nuestra lengua, así sea considerado por muchos que es un arte, y que solo los literatos, poetas y altos académicos son capaces de escribir correctamente. ¡No! Todos estamos en la capacidad de escribir bien, lo que sucede es que muchos no le prestamos mayor atención a la forma en cómo redactamos nuestros escritos. Para ello, debemos adquirir, por medio de la lectura, un amplio vocabulario y aprender ciertas reglas gramaticales y ortográficas. Tal vez nos lleve mucho tiempo, pero lo seguro es que a medida que empecemos a practicar la buena escritura, pronto no será tan difícil seguir los esquemas básicos para alcanzarlo. En conclusión, leer e interpretar correctamente lo que leemos habla bien de nosotros, la escritura también lo hace, pues nos abre puertas que nos van a beneficiar para nuestro desarrollo como personas en todos los aspectos. Además, gracias a esto podremos establecer una comunicación más efectiva y propositiva con nuestro entorno y los demás más, lo cual redundará en la construcción de nuevas propuestas para beneficio personal y social. Lic. Bleydis Buitrago Tiga
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Índice Artículos de opinión 8 La belleza desde buestra época griega. Karen Benavides, 1001. 10 El deporte: insignia griega. Melanie Paola Sánchez Montaño, 1001. 12 La venganza. Karol Yessenia Gómez Osorio, 1002. 14 ¿Rayar puede ser considerado un arte? Evelin Lorena Pérez Martínez, 802. Noticia 16 Prae: institución ambiental. Corazón verde. Andrea Mirque - Daniela Suache, 701. Ensayos 18 La influencia de la paz y el amor en la historia. Hannah Azalia Riveros Vargas, 1101. 20 Los geeks: una cultura del futuro. Andrés Felipe Tarazona, 1101. Poesía 10 Mis primeros poemas románticos. Brenda Sánchez, Luis Barrera, Paola Gutiérrez Santiago Alonso, Grado 902. Narrativa 24 Cuando te regalan un gato. Dilan Stif Sierra Quintero, 802. 24 Cuando te regalan un beso. Leandra Trujillo, 802. 25 Cuando te regalan un celular. Andrea Osorio, 902. Mitología 26 Zoológico fantabuloso. Amy Gabriela Riveros Vargas, 602; Duver Sandoval, 602; Nicolás Cañón Gaitán, 601. Instructivos 28 Receta florentina para preparar un jugo de respeto y obediencia. Grados 602, 601. 28 Manual de instrucciones para ganar el año. Grado 602. 29 El sancocho de gallina. Familia Otálora, 601. Reseñas 32 Kung Fu Panda 2. Esteban Quimbay Castillo, 901. 33 Los juegos del hambre. Erick Andrés Rodríguez, 901. 34 El libro de la vida. Jean Pierre Montaño Centeno, 901. 35 La chica del tren. Evelin Daniela Mora, 902. Entretenimiento 34 Crucigrama florentino. Ángela Camila Gómez y Paula Katherine Alfonso, 801. 35 Reflexionemos sobre algunas frases del Quijote. Grado 902.
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Artículos de opinión
La belleza desde la Grecia clásica hasta nuestra época Karen Benavides, 1001 J.T. La belleza como herencia y pilar cultural. Una de las características de la humanidad ha sido su excesivo interés por la belleza. Recientemente ese concepto de belleza ha tomado más fuerza debido a la presencia de las redes sociales, en las que no solo se promueve la idolatría por el aspecto físico, sino que además se califica y se presta como foco de críticas por parte de la sociedad. Pues bien, cabe decir que esta importancia, casi desmedida, por la belleza no es un tema nuevo, de hecho si volteamos a mirar unos siglos atrás y nos ubicamos en la Grecia clásica podremos ver que la belleza puede considerarse uno de los pilares de su cultura. Teniendo en cuenta que somos herederos de la cultura griega, pienso que la belleza ha sido uno de los conceptos que mejor hemos heredado de ellos. Si bien podemos diferir un poco en lo que para la época consideraban bello y lo que actualmente consideramos bello, me parece que concordamos bastante en la importancia de este asunto en nuestra sociedad. Tan trascendental es que vivimos y pensamos, sin darnos cuenta, en función de un canon de belleza. Quizás los griegos, a di8
ferencia de nosotros eran más conscientes de eso, considerándolo incluso una característica necesaria para ser una persona virtuosa. Sin embargo, no nos preocupamos tanto por lo virtuoso sino por lo físico, ya que simplemente nos preocupa la impresión que damos y no más. A diferencia de los griegos, nosotros somos muy incoherentes, porque consideramos prioridad las críticas y no los valores morales. Pienso que la concepción de belleza que tenían los griegos es mejor de la que tenemos nosotros, pues dentro de su belleza estaba también el ser bello de espíritu, es decir, el ser sabio. Justamente por eso era igual de importante el gimnasio y las artes, pues según ellos con el gimnasio se moldea la belleza del cuerpo y con las artes el espíritu. Ahora bien, los griegos plasmaban la belleza del cuerpo en hermosas esculturas en honor a dioses, diosas, filósofos, entre otros. Estas esculturas eran perfectas, ya que a los griegos les obsesionaba llegar a la perfección. Pero ahora esa belleza ya no la planteamos ni la percibimos de la misma forma en la que lo hacían ellos, ya que la hemos cambiado a nuestro gusto y acomodo, sim-
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Afrodita, el ideal de belleza de los griegos. en la parte superior derecha, el David, de Miguel Ángel.
plemente por satisfacer nuestros gustos. Creo que no ha sido la mejor decisión que hemos tomado, ya que estamos modificando algo que nos quedó como herencia de una de las civilizaciones más importantes, como lo es la civilización griega. Por último, la belleza siempre será algo característico en nosotros y por lo tanto podemos darle un significado positivo o negativo, dependiendo de nuestra cosmovisión y percepción. Es importante tener un ideal de belleza que no se vaya a los extremos y que este en armonía con el espíritu, la mente y la salud, como lo pensaban los griegos.
La Monalisa, ideal de belleza en el Renacimiento.
El ideal de belleza, según el pintor colombiano Botero.
En el siglo XIX cambia el concepto de belleza.
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El deporte: insignia griega Melanie Paola Sánchez Montaño, 1001 J.T Los griegos le rindieron culto a la imagen corporal a través del deporte. En la antigua Grecia se le daba vital importancia al cuidado del cuerpo. Todos anhelaban obtener el cuerpo perfecto, esto se hacía por medio de la práctica de las diferentes disciplinas deportivas. En Grecia el estado físico y la práctica del deporte eran igual de importantes que la religión, por esta razón los juegos deportivos se iniciaron como un culto a los dioses y más tarde los griegos se vieron envueltos por la competitividad que estos producían, hasta llegar al momento actual en que la influencia del deporte puede llegar a regir nuestra conducta. Los griegos fueron los creadores de una de las festividades deportivas más importantes y aún vigentes en la actualidad: los juegos olímpicos. Estos juegos se celebraban en la antigua Grecia en la ciudad de Olimpia. Allí se competía en distintas destrezas deportivas cada cuatro años como se hace actualmente. Este es un evento empapado de historias legendarias. Lo mejor de estos juegos olímpicos antiguos se podría decir que era la tregua olímpica, que significaba un cese de la riva10
Discóbolo de Mirón.
lidad entre los pueblos, por lo menos hasta que los juegos concluyeran. Un ejemplo de que se pueden dejar a un lado las dife-
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rencias para generar un ambiente pacífico y unirnos para lograr un bien común.
Fuente foto: espaciodeportes.com
En los juegos olímpicos se llevaban a cabo distintas destrezas deportivas que aun en la actualidad se practican, como la jabalina, la lucha, entre otros. Tomando como referencia esto se podría decir que en la antigua Grecia se forjaron las bases para el deporte actual y también que de esta misma forma los griegos a diferencia de otras civilizaciones pudieron dar a conocer la importancia que tiene la vitalidad y la salud tanto corporal como espiritual. Esta relación era de gran importancia en la antigüedad (en Grecia para ser específica), ya que se creía que el bienestar físico también significaba el bienestar psíquico, esta creencia jamás ha sido refutada. En Grecia la práctica del deporte era obligatoria y los jóvenes griegos eran bastante ambiciosos en el sentido de que todos deseaban ser victoriosos y disfrutaban de la competencia. Actualmente a muchos les gusta el deporte; ya sea uno en específico o
varios, pero la verdad es que si se compara la disciplina y el tiempo que los griegos dedicaban a perfeccionar sus cuerpos día a día y su esfuerzo para practicar las disciplinas y mejorarlas, los jóvenes de la actualidad ya no tienen esto como prioridad. Es más muchos prefieren ser simplemente espectadores y apoyar a sus ídolos desde las graderías y se está perdiendo el interés en la importancia del cuidado propio. En conclusión, la civilización griega nos dejó un gran legado, numerosas creaciones, un pensamiento que iba más allá de lo que se puede percibir; los griegos fueron capaces de establecer un estilo de vida como el de la importancia del cuidado personal en todos los aspectos posibles, lo cual actualmente tiene mucha relevancia. En Grecia nació una nueva forma de ver los deportes, los juegos, las competencias; y sin estas bases el deporte actual no tendría el mismo sentido, pero uno de los aspectos más importante de la
práctica del deporte en Grecia era la capacidad de establecer una conexión entre la mente y el cuerpo que se debería implementar más hoy en día.
Llama Olímpica. Dibujo: Santiago Huertas G., 1102 Programa Talentos Florentinos
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Tan presente como antes…
¡La venganza! Karol Jessenia Gómez Osorio 1002 J.T
Dibujo: Duván Trujillo Cruz, 1102. Programa Talentos Florentinos
Para castigar a Narciso por su honestidad, Nemesis hizo que se enamorara de su propia imagen reflejada en un lago y se ahogara al querer alcanzarla. (Pag. siguiente, parte superior derecha). 12
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En algún momento de nuestras vidas hemos sentido ese deseo insaciable de descargar nuestra furia en la persona que nos la provoco, a los dioses también les ocurría. Némesis, hija de Nix es la venganza divina, era la encargada de castigar a quienes caían en desmesura. Hoy en día vemos como Némesis actúa haciendo que el equilibrio entre el bien y el mal siga presente. Actualmente sigue presente la venganza como medio de satisfacción y placer de hacerle daño, burla o producir tristeza a una persona, gracias al resentimiento y rencor nacido de una agresión física o sentimental hecha por ésta, y como dicen: «ojo por ojo, diente por diente» lo que damos es lo que recibimos y ninguna persona está exenta. Los humanos obramos por impulso e instinto, pese a que sabemos que tomar justicia por cuenta propia no está bien. Además lastimaremos a alguien con nuestras acciones porque actuamos sin pensar sabiamente, sin darnos cuenta que el perdón cura y la venganza enferma. Némesis (venganza) ha intervenido en muchas capítulos de la historia de Colombia que se han escrito con la sangre de aquellos
perseguidos por la venganza como en las guerras civiles del siglo XlX, hasta la violencia en la década de los 50 y en los últimos tiempos las muertes generadas por el narcotráfico y grupos armados. Miles de personas llevan la consciencia oscura por el hecho de vengar a un padre asesinado, una hermana violada, un familiar, amigo al que robaron o por la dignidad propia. La venganza se asemeja a la justicia, pero persigue un objetivo más injurioso que reparador. Ya advertimos cuan mala y dañina es la venganza pero como Cancerbero recita en su canción «…cuando de traición se trate, si vale la pena.» Como en el caso de Hera mujer celosa y vengativa principalmente con las amantes y la descendencia de su marido Zeus. Ella hacía que cayeran las desgracias sobre ellos ahora. Esto no ha cambiado mucho ahora. Por supuesto, los humanos no podemos lanzar rayos o echar maldiciones milenarias que arruinen vidas, pero si podemos humillar, deshonrar y hasta herir físicamente por motivos en unos casos un tanto absurdos y en otros causados por demasiado dolor, buscando un placer innecesario porque como dice la Biblia «ante una
venganza eterna un perdón infinito» y así es como se encontrara esa paz buscada en la venganza. Pero aunque advirtamos sobre las consecuencias desastrosas
de la venganza no podemos negar que es la sensación de desquite más satisfactoria que las personas llegamos a sentir. Claro, no sé ustedes, este es mi parecer.
Dibujo: Miguel ängel Udueña, 802 Programa Talentos Florentinos Revista Cultural Juvenil Florentino González
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¿Rayar puede ser considerado un arte? Evelin Lorena Pérez Martínez, 802 J.T. Los profesores nos regañan porque rayamos las mesas, paredes y puertas del colegio y nosotros pensamos ¡qué aburrimiento! Algunos escribimos nombres, groserías, numerales, teléfonos, acaso, ¿en nuestro pasado fuimos pintores o algo parecido? Si que-
remos pintar lo hacemos en las mesas, pero cuando nos solicitan hacer un diagrama, un dibujo o un esquema, no lo hacemos. ¿Por qué dañar algo que es nuestro? ¿Será que las clases son tan aburridas, que los docentes no logran captar nuestra atención?
Cuando rayamos cualquier superficie diferente al papel, estamos diciendo que somos peores que los animales, porque poseemos la capacidad de controlarnos, mientras que ellos actúan por instinto. Por lo tanto, tenemos que ser capaces de mejorar nuestras
Dibujo: Kevin Andrés Barragán, 901. Programa Talentos Florentinos. Der. Graffitti en una de las paredes exteriores del colegio. 14
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actitudes para demostrar cada día dicha diferencia. No siempre la culpa es de los docentes, porque algunos piensan que rayamos y dañamos los bienes públicos por clases aburridas; ellos nos están formando para nuestro futuro y por ello, debemos exigir una educación de calidad, donde el aprendizaje sea continuo, diversificado y realmente significativo, así nadie nos pisoteará ni nos robará en nuestras narices. Retomando la pregunta, ¿cómo podemos saber si rayar cualquier superficie es un arte? Si nos gusta pintar, hagámoslo con la responsabilidad de quien es un artista, en nuestro tiempo libre, pero no en las mesas del aula de clase, si queremos que nos traten como niños pequeños, vale la pena
reconocer que primaria no daña los bienes públicos de la institución, y eso que son más pequeños que nosotros. Finalmente, debemos preguntarnos: ¿por qué los estudiantes de bachillerato rayamos todo a nuestro alrededor y los pequeños no? Tal vez nos creemos mejores que ellos y es difícil aceptar que debemos madurar, no retroceder
en nuestra etapa evolutiva, porque debe haber correspondencia entre lo que pensamos y como actuamos en realidad.
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Noticia El Comité Ambiental del Colegio Florentino González de Bogotá
PRAE: Institución Ambiental Corazón Verde Estudiantes acuerdan proteger el medio ambiente manteniendo limpio su colegio Por Andrea Mirque y Daniela Suache. Grado 701 J.T. Abril 23 de 2016. Los estudiantes del Comité ambiental del Colegio Florentino González, ubicado en la Localidad de San Cristóbal, al sur de Bogotá, están empeñados en ayudar a proteger el medio ambiente, partiendo de pequeños hábitos como el de no arrojar basura en su plantel educativo. La iniciativa del Comité Ambiental del Colegio Florentino González, orientado por las profesoras Liliana Martín y Sonia Garzón e integrado por estudiantes de todos los cursos, y que ha sido recibido muy bien por la comunidad estudiantil, consiste en que todos deben ser conscientes y responsables con una vida sana, practicando pequeñas acciones que nos hacen ser grandes héroes, como utilizar muy bien las canecas, no arrojar basura en la calle, ni en la casa, ni en la institución. Además, se invita a no hacer mal uso del refrigerio, tirándolo o arrojando al piso las envolturas y cáscaras. Matthew Miranda, estudiante del grado 701 de la Jornada Tarde manifestó: «Yo creo que es un buen plan para mejorar el medio ambiente, si partimos de nuestro entorno inmediato, como lo es el 16
Con unos buenos hábitos de conducta, cambiaremos el planeta.
salón de clase y las diferentes instalaciones del colegio, como el patio y los pasillos». El compromiso de los estudiantes es no botar papeles, ni residuos del refrigerio, ni plásticos, ni papeles en los salones cuando se recibe el refrigerio. Aunque algunos estudiantes no han querido colaborar todos los días, «esperamos que los compañeros tomen conciencia de la
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importancia de utilizar las canecas de reciclaje y mantener limpio nuestro entorno. Eso nos da alegría», afirmó Paula Ávila, estudiante integrante del Comité Ambiental. En efecto, un entorno limpio es pensar en un futuro grande, en algo bonito, para que nuestro medio ambiente sea con buena salud y para que nuestro planeta siempre sea un lugar agradable para vivir.
Fotos: Lorena Cรกrdenas, 902 J.T.
Desde los primeros grados, en nuestra instituciรณn se cultiva el amor por la naturaleza y la investigaciรณn. Revista Cultural Juvenil Florentino Gonzรกlez
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Ensayos
La influencia de la paz y el amor en la historia Hannah Azalia Riveros Vargas, 1101, J. T. En la década de 1960, nace en Estados Unidos una nueva tribu urbana denominada «Los hippies» la cual con el tiempo se fue esparciendo por Europa y el mundo. Este grupo es libertario y pacifista, pues huyen de la violencia y proclama la paz en el mundo y el amor entre las personas, diciendo que todos somos iguales, sus ideas son antimilitaristas y revolucionarias. Se originó como oposición a la guerra de Vietnam que tuvo lugar entre los años de 1955 y 1975, ya que los jóvenes tomaron conciencia y estaban en desacuerdo con las injusticias que provocaban estos conflictos violentos. Se dice que con el tiempo esta tribu fue desapareciendo, y que en la actualidad es considerada como una tribu prácticamente extinta. Sin embargo este grupo sigue existiendo, solo que ya no es tan popular como antes y sus integrantes no son tantos como en su apogeo. El movimiento hippie ha sido uno de los más representativos de la década de los sesenta, ya que de los movimientos surgidos en la historia ninguno ha sido más difundido e imitado, pues se extendió de una forma tan rápida y amplia que los medios de comunicación dieron a conocer a la sociedad ese nuevo movimiento. 18
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Dibujo: Duván Trujillo Cruz, 1102 Programa Talentos Florentinos
Pero con el tiempo la prensa perdió el interés en este grupo, puesto que esta tribu evitaba la publicidad y muchos de los hippies empezaron a mezclarse con el común de la gente, perdiendo los ideales y haciéndose menos perceptible la rebelión hippie. Por esta razón actualmente es considerada como una tribu extinta, aunque en realidad no desapareció del todo, pues gracias a los hippies surgieron nuevas tribus con los mismos ideales. En la actualidad se les llama Neohippies, los cuales son hippies pero modernos, comparten sus mismas ideologías, con la diferencia de que son más desarrollados y superaron la oposición sencillista entre la aventura y el sistema. Además surgió otra tribu denominada «hípsters» tienen ideologías muy similares a la de los hippies clásicos, pues no presen-
tan tendencias violentas y están en contra de las convenciones sociales. Por lo tanto no se puede decir que esa cultura esta extinta, porque de esta nacieron otras nuevas tribus con ideales muy parecidos y que aún los siguen compartiendo con el mundo. Los hippies se extendieron por todos los países desarrollados y muchos decidieron trasladarse a habitar islas alejadas y poco frecuentadas por las civilizaciones en el océano pacifico, o el mar mediterráneo, como la isla de Goa ubicada en la India, lo cual hace que esta tribu ya no sea tan vista como en épocas pasadas. Actualmente no todos viven en comunas como lo hacían antes, pero aún hay personas que conservan esta ideología tal como se originó; Estos hoy en día son artesanos que van por el mundo llevando sus ideales y compartiendo sus
Foto tomada de: http://mundojuveniluniminuto.blogspot.com
artesanías como forma de sobrevivir. También hacen encuentros como en el «Festival de la paz», en donde celebran la vida y el amor. Para terminar se puede concluir que los hippies siguen existiendo, pues se originaron nuevas tribus con pensamientos o ideologías muy similares. Además estos luchadores pacifistas por el amor, la paz y la libertad en diferentes aspectos, hoy en día son artesanos que van por el mundo compartiendo sus creaciones manuales y tienen encuentros con muchos de su grupo en diversas festividades. La única diferencia es que ya no se manifiestan de la manera en que lo hacían al principio, y por eso es que consideran que los hippies desaparecieron, pero en realidad esta tribu sigue viva.
Foto tomada de: paolita-moxa.blogspot.com
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Los Geeks: una cultura del futuro Andrés Felipe Tarazona, 1101, J.T. El término Geek viene de los nerds que eran individuos destacados por su inteligencia académica y su torpeza en la vida social, derivándose de los Frifis personas con apariencia y comportamientos extraños fuera de lo convencional, que dedican su tiempoa un tema de interés o hobbie. Posteriormente y con la tendencia a la utilización de dispositivos y aplicaciones tecnológicas se empezó a hablar de los Frikis tecnológicos que tiempo después se denominaron Geeks. Los Geeks en la cultura urbana Friki han tomado la delantera en la sociedad tecnológica y de la informática, y podrían lograr grandes revoluciones en esta industria. Los Geeks tecnológicos son internautas por excelencia, saben perfectamente cómo funciona un computador y lo último en sistemas actualizados que han salido en el mercado, lo cual significa que estos se apasionan tanto que lo convierten en un estilo de vida, implicando un gran conocimiento tecnológico. En la actualidad gracias a las capacidades intelectuales de los Geeks y su intuición de la vida económica, social y cultural no sólo se han transformado al hacer negociaciones importantes, sino que sus ideas han revolucio20
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Bill Gates. Caricatura: Art of Petry
nado al mundo haciendo que la tecnología asuma un papel más importante en la cotidianidad. Los Geeks son los principales precursores de la revolución tecnológica que se alimenta no sólo de conocimiento tecnológico, sino por la capacidad de descubrir y crear nuevas formas que permitan la interacción entre la información y las personas. Un ejemplo de esto sería Bill Gates, un estadounidense de 57 años de edad, el cual ha dedicado la mayor parte de su vida a la tecnología. Es una de las personas más ricas del mundo, pues su fortuna está avaluada en 67.000 millones de dólares que ha obtenido de la empresa Microsoft. Esta empresa desarrolla, fabrica, licencia y produce software y equipos electrónicos, siendo su producto el más usado en el sistema operativo Windows en la sociedad de hoy. Se ha demostrado que por medio del juego en línea es posible reunir millones de usuarios. Ejemplo de ello es el juego League of legend que por su capacidad y adelanto en la tecnología, ha reunido más de 70 millones de usuarios. Es decir, si toda esta gente se uniera sería uno de los países más grandes del mun-
do, lo que significa una revolución o avance tecnológico, ya que tendrían a toda esta gente bajo control. Hoy en día las películas más taquilleras de la historia están basadas en el mundo Geek. Por ejemplo la franquicia de Harry Potter por sí sola ha generado más dinero que el producto interno brutode un país como El Salvador lo que da a entender que la sociedad está interesada y sabe que la tecnología será una de las ciencias que revolucionará el mundo de la industria, y los Geeks son los más apropiados para ejercer este trabajo. Está prácticamente comprobado que los Geeks estarán tomando muy pronto la delantera en la tecnología, ya que son los más interesados y apasionados en este tema. Es claro que la gente actualmente no puede escapar de usar artefactos tecnológicos y todos necesitarán al menos un Geek que le ayude cuando estos fallan. Así que dice el buen Bill Gates… «Trata bien a los Geeks con los que te encuentres, pues lo más probable es que acabes trabajando para uno de ellos».
Hoy día, los jóvenes tienen más interés y posibilidades de acercarse a la tecnología informática, como una de las ciencias que revolucionará el mundo social e industrial. Alumnos del grado 902 J. T. en la Sala de Tecnología. Fotos: Evelin Mora y Brenda Sánchez.
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Literatura - Poesía
Mis primeros poemas románticos ORGULLO Asomaba a sus ojos un brillo triste, mi corazón pedía a gritos que volviera. Cerró sus ojos y el brillo se esfumó, y mi mente orgullosa dijo adiós… Brenda Sánchez, 902 J.T
¿QUE ES POESIA? ¿Qué es poesía, me preguntas…? Poesía es el cantar de los pájaros por la mañana; las estrellas luminosas en la noche fría. es la mirada en tu cara enamorada; el dulce sonido de tu voz ¿Qué es poesía… me preguntas? Poesía… poesía eres tú. Brenda Sánchez, 902 J.T.
Gustavo Adolfo Bécquer.
Dibujos de Brayan Prada, 902., J. T. Revista Cultural Juvenil Cultural JuvenilFlorentino Florentino González González 22 Revista
TU PUPILA VERDE Tu pupila es verde, y cuando te sonrojas claridad suave del día me ilumina; siento que tu luz irradia una idea y en el cielo de la tarde nace una estrella. Luis Barrera, 902 J.T.
ADIÓS Y ORGULLO Cuando el amor se va, cuando se va en el tren del olvido y las personas son sus pasajeros no se dan cuenta que se lastiman con el adiós y con el orgullo. El adiós es un eterno sufrimiento, un dolor azul como los vistos del whatsapp y el orgullo un sentimiento que no permite perdonar, que nos impide regresar... Paola Gutiérrez Vargas, 902 J.T.
LÁGRIMAS Lágrimas caen de un corazón destruido en mil pedazos; lágrimas de sangre derramadas sobre un campo yerto y sombrío... Lágrimas derramadas por un recuerdo tan frío como un invierno lluvioso. Recuerdos de un amor helado y duro como un par de piedras estalactitas. Un amor, como una rosa con espinas; cada vez que intentas acogerte a él te lastimas, te hieres, sangras, te pierdes en las tinieblas... Una lágrima por una ausencia, una lágrima por un recuerdo, una lágrima por un amor perdido, una lágrima por ti, mi bella amada, a quien amé aún después del olvido. Una lágrima hoy cae de mi corazón; una lágrima por ti, mi bella amada... Santiago Alonso, 902 J. T.
Para la elaboración de estos poemas, se tomaron como modelos los poemas románticos de Gustavo Adolfo Bécquer (España, 1800-1836) Revista JuvenilFlorentino Florentino González Revista Cultural Cultural Juvenil González 23
Literatura - Narrativa
CUANDO TE REGALAN UN GATO Dilan Stif Sierra Quintero (802, J.T.) Cuando te regalan un gato, te regalan un pequeño mar de sonrisas, un peluche de algodón, una habitación de dulzura. No te dan solamente un gato, que los cumplas muy felices y esperamos que te dure porque solo necesita amor y comprensión; no te regalan solamente ese pedazo de lana suave que tendrás que cuidar y peinar. Te regalan —no lo saben— lo mejor que te ha pasado en la vida; te regalan una nueva joya preciosa de tu vida, algo que es tuyo pero no lo viste nacer, que hay que querer y reprender y aconsejar, te regalan la obsesión de bañarlo, de comprarle collares. Te regalan el miedo de perderlo, de lastimarlo, de pisarlo. Te regalan un amigo, un compañero, un hermano. Te regalan la tendencia de compararlo con otros gatos. No te regalan un gato, tú eres el regalado, a ti te ofrecen para el cumpleaños del gato…
CUANDO TE REGALAN UN BESO Leandra Trujillo (802, J.T.) Piensa en esto: cuando te regalan un beso, te regalan la felicidad de sentir maripositas en el estómago por la persona que te gusta; cuando te regalan un beso, te regalan una cajita de sentimientos; te regalan un sueño cumplido; te regalan la obsesión de no lavarte el cachete; te regalan la oportunidad de no olvidar su rostro; te regalan la obsesión de no volver a ver a esa persona; te regalan un mundo de fantasía; te regalan el rubor de tus cachetes; te regalan su aroma. No te regalan un beso. A ti te regalan para el beso. 24
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CUANDO TE REGALAN UN CELULAR Andrea Osorio (902, J. T.) Piensa en esto: cuando te regalan un celular te regalan un pequeño infierno sonoro, unas esposas de silicio, un calabozo de ring tones. No te dan solamente el celular, que los cumplas muy felices y esperamos que te dure porque es el último modelo, con cámara digital, tecnología bluetooth y MP4 incorporados; no te regalan solamente ese menudo buchoncito que engancharás a tu cinturón y pasearás contigo. Te regalan —no lo saben, lo terrible es que no lo saben— un nuevo pedazo frágil y precario de ti mismo, algo que es tuyo pero no es tu cuerpo, que hay que enganchar de tu cuerpo con su funda como un bracito desesperado colgándose de tus presillas. Te regalan la necesidad de cargarle la batería todas las semanas, la obligación de que esté encendido para que siga siendo un celular; te regalan la obsesión de atender a cada musiquita que suena en un colectivo, la obsesión por las promociones de tarjetas, el tenerlo siempre a mano para asegurarte de que lo escuches. Te regalan su marca, y la seguridad de que es una marca tan buena como las otras; te regalan la tendencia a comparar tu celular con los otros celulares. No te regalan un celular, tú eres el regalado, a ti te ofrecen para el cumpleaños del celular.
Nota: Los textos fueron elaborados por los estudiantes a partir del análisis estructural del texto Preámbulo a las instrucciones para dar cuerda al reloj del escritor argentino Julio Cortázar, en https://youtu.be/0G9nGS5dGl4 Revista Cultural Juvenil Florentino González
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Mitología
Zoológico LIOBELLORRO En la era prehistórica, en la sabana de Bogotá, sobre la cordillera oriental, había tres animales: un león, un caballo y un perro. Ellos creían que eran una manada. Un día, los tres estaban en el bosque y se dieron cuenta que iba a llover. Ellos, rápidamente, fueron a buscar dónde refugiarse de la lluvia. Entonces encontraron una cueva y miraron si era segura. Vieron un resplandor hermoso. Era un manantial donde había comida agua y todo lo que querían y no se aguantaron y tomaron agua de allí. Se durmieron alrededor y al despertar era un solo animal: el Liobellorro, que todavía se puede ver junto a las montañas que cruzan cerca de la Localidad de San Cristóbal, de la ciudad de Bogotá… Amy Gabriela Riveros Vargas 602 J.T.
ARAESCORMIGAS Las araescormigas salieron de repente debajo de la arena, espantando todos los animales. Les inyectan veneno cuando caen en sus invisibles telarañas. Se alimenta de serpientes que caza de noche, hormigas enemigas y escorpiones. Se formó de una mutación ocurrida en el desierto de Arabia. Apareció en el Bosque de San Carlos, cerca al Colegio Florentino González, un día lluvioso de abril. Duver Sandoval 602, J. T.
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Fantabuloso EL BULCAPIÓN En el año 2000, en los llanos orientales de Colombia había muchos animales: osos, caballos, perros, escorpiones, cocodrilos. Pero un día, el hombre llegó a construir secretamente una planta nuclear. Los animales se asustaron y se fueron escondiendo en lo profundo de la selva. Así, que cuando acabaron de construir la planta nuclear, casi no había animales alrededor. Pero ocurrió que un tanque de la planta nuclear con desechos radioactivos explotó. De inmediato el aire quedó contaminado, lo mismo que el suelo. Las ondas radioactivas se propagaron por todas partes y llegaron hasta donde estaban los animales. Con el tiempo, los animales empezaron a sufrir mutaciones. Se les caía el pelo. Las crías de estos animales sufrieron mutaciones, ya que empezaron a fusionarse con otras crías, creando seres extraños y nunca antes conocidos. Uno de ellos tenía cabeza de perro bulldog, cuerpo de caballo y la cola de un escorpión. Se llamó el Bulcapión. Este animal fantabuloso se dedica a cuidar de la naturaleza, junto con otros animales mutantes. Se dice que entra en las casas de las personas de los demás y si desperdician el agua o la luz, los asusta. Se le ve corriendo por toda Colombia cuidando los bosques y fincas. Nicolás Cañón Gaitán 601, J. T. Nota: Este ejercicio fue desarrollado con base en las técnicas sugeridas por Gianni Rodari (Italia, 1920-1980) en su Gramática de la Fantasía, a partir de la creación de seres fantásticos surgidos de la combinación de partes de diferentes animales, como el Jifantódrilo (cabeza de jirafa, cuerpo de elefante y cola de cocodrilo). Revista Cultural Juvenil Florentino González
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Instructivos: recetas y manuales
Receta florentina para preparar un jugo de respeto y obediencia Ingredientes Una pizca de sabiduría Una cucharada de inteligencia 2 tazas de responsabilidad
601-602 J. T.
3. Revuelve todo. Luego mezcla una cucharada de colorante con sabor a responsabilidad.
Un litro de agua de dulzura
4. Luego vierte todos estos ingredientes en la licuadora de tu corazón hasta que se disuelvan totalmente.
Una libra de respeto y de amabilidad.
5. Antes de servir, agrega unos trocitos de obediencia y alegría.
Preparación
Puedes servir este jugo para acompañar tus comidas, especialmente puedes tomarlo al desayuno para que nutra tu vida todo el día, tanto en tu familia como en el colegio.
Un colorante con sabor a uvas de responsabilidad
1. Mezcla en una taza una pizca de sabiduría con un poco de agua de dulzura. 2. En otra taza pon una libra de respeto y tres tazas de inteligencia.
¡Buen provecho!
MANUAL DE INSTRUCCIONES PARA GANAR EL AÑO Grado 602 J.T. 1. Levántese temprano, báñese, haga tareas, aliste u cuadernos, almuerce y salga temprano para el colegio. 2. Ya en clases, preste atención a los docentes y directivos del colegio.
5. Siempre sea responsable con las actividades escolares. 6. No moleste en el salón a sus compañeros.
3. Haga silencio en clase.
7. Haga las tareas en orden y correctamente. Lleve los cuadernos ordenados y con buena letra.
4. Presente trabajos y tareas cumplidamente.
8. Siempre tenga energía positiva y una buena
actitud en el colegio todos los días. 9. Intégrese al grupo más juicioso y disciplinado. Haga las actividades propuestas en el aula. 10. Cumpla el Manual de Convivencia del Colegio dentro y fuera de la institución.
SI SIGUE AL PIE DE LA LETRA ESTAS INSTRUCCIONES, CON SEGURIDAD TENDRÁ ÉXITO EN EL ESTUDIO
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PROYECTO DE AULA: ¿QUÉ ALIMENTOS PREFERIMOS EN CASA DE LOS FLORENTINOS?
SANCOCHO DE GALLINA (RECETA DE LA FAMILIA OTÁLORA, GRADO 601 J.T.) Ingredientes Una libra de papa pastusa Una libra de yuca Media libra de ahuyama
2. Después lavamos los ingredientes. 3. Se alista una olla con agua para echar los ingredientes. 4. En la olla se echan los ingredientes y se aplica un poco de sal al gusto. Se deja hervir.
Una mazorca grande Apio Cebolla Cilantro Tomate 4 presas de pollo (principal)
5. Luego se echan las presas de pollo. Y por último la papa y la yuca.
Sal al gusto
6. Se tapa y se espera a que se cocinen bien los ingredientes.
Preparación
7. Se sirve a la familia con mucho amor.
1. Estando listo todos los ingredientes, se empiezan pelar uno por uno. Ejemplo: la papa, la yuca, el plátano y la ahuyama.
¡A DISFRUTAR EN FAMILIA!
¿ Y EN TU CASA, CUÁL PLATO ES EL PREFERIDO? ¿CUÁL ES LA RECETA?
Para tener éxito en el estudio, siempre seamos responsables con las actividades escolares... Revista Cultural Juvenil Florentino González
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Reseñas de películas y de libros
KUNG FU PANDA 2 Esteban Quimbay Castillo 901 J.T. FICHA TÉCNICA NOMBRE: KUNG FU PANDA 2 AÑO: 2011. DIRECTOR: Jennifer Yuh. GUIONISTAS: Jonathan Aibel y Glen Berger. PRODUCTOR: Melissa Cobb MÚSICA: Jhon Powell y Hans Zimer PAÍS: Estados Unidos. COMPAÑÍA PRODUCTORA: DreamWorks animation PROTAGONISTAS: Jack Black, Angeline Jolie, Gary Oldman, Dustin Hoffman, Jackie Chan, Lucy liu, David Cross, James Hong, Gary Oldman, Michell Yeoh, Jean-Claude Van Damme, Victor Garber.
SINOPSIS Po se ha convertido en el guerrero dragón el cual le ha dado paz y tranquilidad al Valle de la paz tan solo por unos años. Hasta que un día unos lobos vinieron a saquear todo el metal que había en la aldea para su líder Lord Shen, quien decidió usar el poder de los juegos artificiales para conquistar toda China. Po y los cinco furiosos pelean contra los lobos, pero Po se distrae y ve un símbolo en la armadura del lobo que le hace recordar a su familia. Po ahora hará lo que sea para detener a Lord Shen y encontrar su pasado.
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COMENTARIO Po es un panda grande y obeso lo que hace improbable que sea elegido elegido como el guerrero dragón. Sin embargo, Po nos enseña que no hay que tener un físico espectacular para lograr todos nuestros sueños y metas como el de convertirse en un guerrero del Kung Fu. En kung Fu Panda 2 se pueden ver que lugares fantásticos y extraordinarios como la antigua China. Allí se ve reflejado como era ese tiempo, como eran las casas, los templos, como se vestían las personas que recuerdan estos años antiguos. También se ven los golpes, movimientos, gestos de
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esta disciplina de lucha antigua que vuelve cada vez más interesante la película para el público. Es una película animada que transmite en sus escenas emoción, comedia, drama propicia para toda la familia y nos hace sentir como si estuviéramos dentro de ella. La verdad es que cuando ya se ha visto quisiera imitar a esos personajes, aprendiendo Kung Fu y poder hablar que es más que una película. Trailer ofiial: https://youtu.be/YCBxlwmUhmQ
LOS JUEGOS DEL HAMBRE Erick Andrés Rodríguez 901 J.T FICHA TÉCNICA TÍTULO ORIGINAL: The hunger games DIRECCIÓN: Gary Ross PAÍS: Estados Unidos AÑO: 2012 DURACIÓN: 142 min. GÉNERO: drama, acción, ciencia ficción CLASIFICACIÓN: no recomendada para menores de 12 años PROTAGONISTAS: Jennifer Lawrence como Katnnis Everdeen Josh Hutcherson como Peeta Mellark.
SINOPSIS La película Los juegos del hambre comienza cuando estalla una guerra en Estados Unidos ocasionando que se divida el país en trece distritos que se ubicaban alrededor del capitolio que los gobernaba. El gobernante decide crear los juegos del hambre, donde se elige una chica y un chico de cada distrito, en este caso veremos la historia de Katnnis quien sufrirá por salvar su vida. CRÍTICA The hunger games o en español Los juegos del hambre, es una película con espectaculares efec-
tos especiales en donde encontramos un hermoso paisaje, personajes y espectacular historia. El campo de batalla está ubicado en una hermosa isla rodeada de árboles y de agua, donde nos recuerda la naturaleza que aun poseemos en nuestro mundo. La hermosa y fantástica protagonista, Katnnis nos hace experimentar momentos emocionantes, hasta llegar a ponernos los pelos de punta. Peeta quien hace un perfecto papel, nos lleva a extremos en que llegamos a odiarlo. Esto hace que la película no pierda el interés. Son 142 minutos en donde pasamos por diferentes emociones, tristeza, felicidad, ira y com-
pasión, lo cual provoca estar pendiente de que pasara en su trama. Nos pone a pensar en varias preguntas, ¿Qué harías si tuvieras una única oportunidad de salvar tu vida? ¿Darías tu vida por tu familia? Estas y muchas cosas más es lo que provoca que esta película sea tan fenomenal. Trailer oficial: https://youtu.be/V6qe8BiQYOI
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EL LIBRO DE LA VIDA Jean Pierre Montaño Centeno 901 J.T FICHA TÉCNICA TÍTULO: The book of life TÍTULO EN ESPAÑOL: El libro de la vida DIRECCIÓN: Jorge R. Gutiérrez Música: Gustavo Santaolalla PROTAGONISTAS: Diego Luna, Zoe Saldaña. Channing y Kate del Castillo País de origen: EE. UU., México. COMPAÑÍA PRODUCTORA: Century Fox
SINOPSIS El libro de la vida nos trae tres grandes héroes del viejo México, que son objetivo de una apuesta por dos dioses: Catrina, la diosa de la vida y Xibalba, el dios de la muerte. Los tres protagonistas de esta historia tendrán que luchar por el amor que a cada uno le corresponde, pero para esto deberán pasar por la vida y la muerte atravesando por todos los impedimentos que se les imponen. CRÍTICA Así como la frase de Joaquín «pasaos por sombras muy grandes» es lo que nos acerca mas a la actualidad, ya que no hay suficiente autonomía para elegir nuestro camino, contrario a los protagonistas de esta historia (Manolo, María y Joaquín) quienes en su niñez 32
estaban destinados a las tradiciones de su familia, Manolo a ser el mejor torero, Joaquín encaminado a ser un soldado y María la líder del pueblo, pero esto cambia en su adultez y esto nos hace pensar a que estamos destinados en nuestro futuro. Por otra parte El libro de la vida nos trae una historia con mucho color, risas y canciones inolvidables, que más de uno canto al terminar de verla, y como no, si son canciones tradicionales de México en donde la película está ambientada, con sus características propias como vestidos, casas, paisajes, animales, comida y demás, que nos hacen recordar este país tan alegre. Century Fox hizo un gran trabajo al darle la oportunidad a Jorge R. Gutiérrez al presentarnos tan
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hermosa película puede que haya tenido escenas donde botamos una lagrima, pero nos hizo recordar el verdadero amor, lo que nos permite ver más allá de solo el físico de una persona, lo que hay por dentro de ella y lo que también tenemos cada uno de nosotros. Cabe destacar que Fox nunca había hecho una película animada como esta, lo cual fue una decisión muy arriesgada, pero con un gran éxito al final y una de esas películas que nunca se irá de nuestra mente. Definitivamente es recomendable para toda clase de público. Trailer oficial: https://youtu.be/JvIvF8ST8CY
LA CHICA DEL TREN Evelin Daniela Mora 902. J. T. TÍTULO: La chica del tren AUTORA: Paula Hawkins (Inglaterra, 26 de agosto - 1972) Editorial: Planeta Número de páginas: 496 Formato: 17 cm x15 cm
Este libro lo conseguí de la manera más singular de todas: fue un pequeño regalo de una gran amiga a la cual le debo el placer que me generó su lectura. No sé si fue porque quiso obsequiarme algo que jamás nadie me había regalado o si por el contrario quería darme a conocer la aventura que significa devorar miles de historias tan parecidas a nuestra vida cotidiana. Tengo que decir que este fue mi primer libro leído. Al leer las primeras páginas sentí la necesidad de seguir adentrándome en él; de averiguar más a fondo esta dramática lectura. Es un libro el cual desearas seguir leyendo por lo emocionante e veraz que es su historia. ¿Quién es la chica del tren que aborda la historia? Rachel es una mujer madura que debido a sus problemas de alcoholismo perdió su matrimonio, su casa y su trabajo. Entonces para escaparse un poco de su cruda realidad emprende todos los días un viaje en tren entre los suburbios y el centro de Londres. Desde el tren observa todos los días a una pareja que vive muy
cerca de su antigua casa, pero que no conoce personalmente, y a quienes les llama Jess y Jasson. Continuamente fantasea sobre sus vidas, imaginándolos como una feliz pareja, al contrario de lo que ha sido su caso. No obstante, al leer el periódico una mañana, se entera que Jess fue encontrada muerta, precisamente la noche en que Rachel se tomó unos tragos de más y despertó en el apartamento en el que reside, sin acordarse en lo absoluto de lo que había sucedido la noche anterior. Rachel, sobresaltada, emprende una difícil búsqueda para saber qué ha sucedido la noche anterior, situación que la pondrá al límite de sus razonamientos y que la hará tomar una decisión sobre sus problemas de alcoholismo. Esta historia es contada en tres versiones diferentes que conllevan todas a un desenlace inesperado: la de Rachel, Megan (la mujer muerta y a quien Rachel llamaba Jess) y Anna, la nueva esposa de Tom, el ex de Rachel con el que tienen una pequeña hija. Después de la muerte de Megan, Rachel se ve en la obligación de intentar recordar lo que ha sucedido, pues le asalta el presentimiento que ella tiene algo que ver con este suceso. Esto la conlleva a investigar por sí misma lo que ocurrió esa trágica noche y averiguar quién asesino a Megan, si su esposo celoso Scott, su terapeuta Kamal (ya que Rachel los vio besándose días antes) o ella en su episodio de embriaguez. Descubrir este atroz crimen podría poner en riesgo su vida.
Adelantarles más sobre esta historia seria arruinarles tan extraordinaria lectura que les invito a realizar por ustedes mismos. Puedo decir que es una novela maravillosa, ya que el misterio de la trama atrapa a todo aquel que la lea, pues al saborearla en cada capítulo te adentra personalmente en la vida de la protagonista, y en cada página descubres algo nuevo, algo interesante que te hace desear seguir continuando la lectura. Es una novela de suspenso que tiene como factor principal el misterio de un atroz asesinato donde todos pueden ser culpables. El hilo de la historia tiene un picante audaz donde podemos observar la cara distinta de las personas que creemos que tienen una vida privilegiada y feliz, o de las consecuencias del alcoholismo en el mundo actual y en lo duro qué pueden ser los comentarios acusadores de algunas personas que no comprenden los problemas y juzgan sin medir palabra las diferencias físicas y mentales.
https://youtu.be/Ezpd7vRNaMI Revista Cultural Juvenil Florentino González
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Entretenimiento
Crucigrama florentino Paula Katherine Alfonso, Ángela Camila Gómez Ojeda, 801 J.T.
HORIZONTALES 1. Asignatura referida al conocimiento sobre las culturas de las regiones. 2. Valor que gobierna las relaciones entre pares, docentes y estudiantes. 3. Sinónimo de guarda de seguridad (femenino). 4. Materia que nos enseña sobre la flora y la fauna. 5. Asignatura que nos enseña sobre los diferentes credos existentes en el mundo. 6. Proyecto institucional utilizado para la resolución de conflictos. 7. Cargo máximo del representante de los estudiantes nombrado por votación democrática.
VERTICALES 1. Espacio natural que posee el colegio. 2. Valor que debe existir en los estudiantes frente a las diferentes actividades asignadas. 3. Asignatura que nos enseña sobre la antigüedad del mundo. 4. Asignatura que se basa en palabras de idiomas de otros países. 5. Persona que recibe, revisa los documentos y matricula a los estudiantes para ingresar al colegio. 6. Programa del colegio que orienta las capacidades y habilidades de los estudiantes los días sábados. 7. Proyecto del colegio que organiza los diferentes simulacros de evacuación.
FLORENTINO CUIDA FLORENTINO 34
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Reflexionemos sobre algunas frases inolvidables del Quijote... Ashley Cyan Ortiz, 902 J.T.
Ten presente siempre que la buena y verdadera amistad no puede ni debe ser sospechosa de nada...
Cambiar el mundo, amigo Sancho, que no es locura ni utopía, ¡sino justicia!
Habla con reposo, pero no de manera que parezca que te escuchas a ti mismo; que toda afectación es mala.
Amor y deseo son dos cosas diferentes; que no todo lo que se ama se desea ni todo lo que se desea se ama.
Al bien hacer jamás le falta premio. ... Amistades que son ciertas nadie ni nada las puede turbar.
Oh, mira que debes alejarte de la envidia, raíz de infinitos males y carcoma de las grandes y nobles virtudes...
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Participa en el próximo número de nuestra revista Año 2016 - No. 2. Agosto - Octubre Es el momento de expresar nuestras opiniones y transformar positivamente nuestro entorno Comuniquemos las ideas Estimados compañeros: los invitamos a participar en la próxima edición de la Revista Cultural Juvenil Florentino González, que se realizará entre los meses de agosto a octubre del presente año 2016 y donde podrán opinar, informar, debatir y dar a conocer todos los temas controversiales que tengan en mente. Además, podrán mostrar al mundo todos sus talentos en las diferentes expresiones del arte: la danza, la música, la escritura, así como la filosofía, la ciencia y la tecnología. La paz Entre los temas que abordaremos en el segundo número de la revista, además de los que propongan los compañeros de nuestra institución, estarán los debates sobre cuestiones de política interna del país, especialmente sobre la opinión que tenemos los jóvenes frente al Acuerdo de paz y el Plebiscito ya que esta temática nos concierne directamente pues afecta nuestra vida en todos los ámbitos.
diante la lectoescritura, la danza, la música, la literatura y las artes plásticas se pueden evadir estas peligrosas sustancias que lamentablemente conllevan a grandes afectaciones físicas y psicológicas. Presentaremos testimonios de jóvenes que lastimosamente han caído en las garras de este cruel flagelo que acaba sueños e ilusiones de quienes se topan y se dejan arrastrar con este terrible monstruo. El turismo escolar cultural En el número 2 de nuestra Revista hablaremos también sobre el turismo cultural estudiantil en la ciudad de Bogotá, una ciudad que debemos conocer en su expresión cultural y en la agenda que se programa tanto para los estudiantes como para las familias. Debemos recuperar el concepto de Bogotá, la Atenas Suramericana, como fuera conocida la ciudad por su cultura. Orientaremos a los visitantes que llegan a nuestra ciudad como a quienes desean alimentar su espíritu con la cultura que ofrece nuestra ciudad todos los meses del año.
Problemas psicosociales Otro de los temas sobre el cual nos enfocaremos son los problemas psicosociales de los jóvenes frente al mundo de la drogadicción, las circunstancias que rodean esta problemática y la manera como me36
Evelin Daniela Mora, directora estudiantil de la Revista y Brenda Camila Sánchez Ángel, directora de la página Web y Redes sociales, alumnas del curso 902 J. T., principales impulsoras del proyecto.
Reportaje a nuestros compañeros exalumnos Una sección importante de nuestra revista será conocer la historia de vida de los compañeros exalumnos para saber cuál ha sido su
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destino después de la formación que recibieron en nuestra institución. Muchos de ellos son profesionales, empleados y distinguidos padres de familia. ¿Sabíamos que, por ejemplo, uno de nuestros compañeros exalumnos, Camilo Mora, participa en la actualidad en el Festival de Cine de Canes, Francia, con un cortometraje? ¿Y que el mismo compañero ha participado en el equipo de guionistas de obras de la televisión como El doctor Mata? Revista online Estos y los temas que propongan los compañeros en todos los campos que den a conocer los valores positivos que se desarrollan en nuestra institución en todos los estamentos serán bienvenidos tanto en nuestra Revista online como en el canal youtube y en las páginas de las redes sociales.
Desde hace varios años en nuestra institución se ha fomentado el aprecio por la lectura y la escritura como formas de aprendizaje y expresión del pensamiento. Es el momento de divulgar nuestras creaciones literarias y artísticas en las páginas de nuestra revista. (Foto superior, 2010. Foto inferior, 2016)
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PARTICIPEMOS Concurso Leer y Escribir 2016 - 2017
Bogotá, una historia esperando a ser contada dibujo
poesía
En 2014, por iniciativa del profesor Olegario Ordóñez Díaz, estudiantes de nuestro colegio participaron en en el Concurso Leer y Escribir organizado por el equipo de Oralidad, Lectura y Escritura — OLE— de la Dirección de Educación Preescolar y Básica de la Secretaría de Educación Distrital (SED - Bogotá) y el Concejo de Bogotá que otorga la Medalla Miguel de Cervantes Saavedra, como conmemoración del Día del Idioma. Los estudiantes, entre los que se encontraban Michael Rodríguez,
cuento
crónica
Melanie Sánchez y Angie Toro (hoy en grado 11), recibieron una buena calificación y la invitación para seguir escribiendo. El año pasado, organizado por el Área de Humanidades, con apoyo del Programa Talentos, nuestro Colegio volvió a participar en las diferentes categorías (preescolar, primaria y secundaria) y tipologías de texto: dibujo, crónica, poesía, cuento, reseña y ensayo. Este año la temática del Concurso es Bogotá, una ciudad esperando a ser contada. Estamos
reseña
ensayo
invitando a todos nuestros compañeros para que desde ya escribamos, corrijamos y pulamos nuestros textos para participar. Tenemos mucho qué decir. Precisamente nuestra revista nació de la motivación por escribir y dar a conocer las producciones literarias. En comunicación de uno de los coordinadores del Equipo OLE de la SED, el señor Alexander Latorre, agradece nuestra intención de promover el Concurso y nos da su aval para utilizar el material promocional del Concurso.
Haga click para ver el video oficial del Concurso Leer y escribir: https://youtu.be/yEYbqU_YONo
Niños del grado 6o. observan el libro publicado por la Dirección de Educación Preescolar y Básica de la Secretaría de Educación del Distrito, con los trabajos ganadores de los jóvenes y niños y las experiencias pedagógicas de los maestros de la versión 10a. (2015-2016) del Concurso Leer y Escribir, Bogotá, una ciudad que habla, lee y escribe, organizado por el Equipo de Oralidad, Lectura y Escritura - OLE. Así se van motivando para participar en el concurso 2016-2017. 38
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COLEGIO FLORENTINO GONZÁLEZ IED
Misión: La Institución Educativa Distrital Florentino González busca desarrollar valores, habilidades, destrezas y conocimientos que permitan al estudiante a través de acciones, estructurar su proyecto de vida, aprovechando el talento humano de la comunidad educativa. Manual de Convivencia. Capítulo II. Horizonte institucional.
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